内乡高中文化生活第二单元复习 框架篇

什么是传统文化
传统习俗 基本形式 传统建筑 重要标准
传 统 文 化 的 继 承
传统文化继承性的表现
传统文艺 重要组成
传统思想 深刻影响 相对稳定性
传统文化
特点
作用
鲜明民族性 与时俱进 积极作用 意义 态度 消极阻碍作用
（双重性） 一成不变
正确继承传统文化
同一过程的两个不同方面 文化与继承 的关系 继承是发展的必要前提，发展 是继承的必然要求
在继承中发展，在发展的过程中继承
生产力与生产关系的矛盾运动 （社会制度的更替） 科学技术的进步 思想运动
文化 在继 承中 发展
影响文化的 重要因素
教育在文化 传承中的作 用
①教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具 有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教 化与培育上始终扮演着重要角色。 ②教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”， 把文化传递给下一代。 ③教育能够在漫长的历史中走过的认识世界的过程， 使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。 “站在前人的肩膀上”从事文化创造。
文 化 的 多 样 性 与 文 化 的 传 播
原 因
文化多样性 的地位
文化既是民族的，又是世界的 是发展本民族文化的内在要求
意 是实现世界文化繁荣的必然要求 义
繁荣、生机与活力
商业活动 人口迁徙 教育
文化传播的含义
文化在 交流中 传播
重要 途径 手段
文化交流
大众传媒 意义
含义 作用
做文化交流﹑传播的使者
文化生活第二单元复习
文化的多样性与文化的传播 文 化 的 传 承 与 创 新
文化的继承性与文化发展
文化创新
如何发展（弘扬）文化
• 在传播中发展（横向） • 在继承中发展（纵向） • 在创新中发展（实质）
民族节日
源自文库
感受文化的多样性
世界文化 的多样性 为什么要 尊重文化 的多样性 态度
文化遗产
是人类社会的基本 特征 是人类文明进步的 重要动力
源泉﹑动力﹑社会实践
文化创新 的源泉和 作用
作用
不断推进社会实践的 发展（两个根本）
文 化 创 新
文化创 新的途 径
不断促进民族文化的 繁荣（一个保证） 为何呼唤文化创新 使命和职责
继承传统，推陈出新 把握好两个关系 反对四个主义 立足于、着眼于、在……交汇 点上……铸造新辉煌
基本要求、根本途径：立足社会实践 基本途径 坚持正确 的方向， 克服错误 的倾向
面向世界，博采众长（交借融）
第二单元
文化传播
社会制度 科学技术 思想运动 教育
前提：文 化多样性 途径
体现
世界文化和民族文化
意义 态度原则
为什么 怎 么 样 为 什 么 怎 么 样
影响
横 向
手段
意义 实质
文化发展
纵 向
文化 创新
必要性 意义 途径 主体 方向
内容 特点 作用 态度
传统文化继承