平面镜成像导学案教案.doc
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4.3平面镜成像
学习目标
1、了解平面镜成像的特点;
2、了解平面镜成的是虚像,了解虚像是怎样形成的;
3、理解日常生活中平面镜成像的现象。
4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
学习重点:平面镜成像的特点的探究实像和虚像的区分
学习难点:实像和虚像的区分。
学习过程
一、自主学习
知识点一:探究平面镜成像的特点
(一)、观察在家里照镜子的情形,猜想:
1、平面镜所成的像可能与物体的大小;
2、像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能。
(二)、设计并进行实验:
1、实验器材:一块、两根相同的、、。
在设计和操作实验时我们需要考虑如下的问题:
(1)平面镜如何放置?
(2)怎样比较物与像的大小?
(3)怎样测定像的位置?
(4)移开后面的蜡烛,用白纸做屏幕放在该位置上,直接观察
白纸,纸上能否出现蜡烛的像?做实验来验证你的猜想,
并完成下面的表格。
2、实验步骤:
(1)如上图所示,在桌面上铺一张白纸,在纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜,在纸上记下玻璃板的位置。
(2)把一支点燃的蜡烛A放在镜前,观察它在平面镜后面所成的像。
(3)将另一支没有点燃的同样大小的蜡烛B竖立在平面镜后面移动,直到看上去它跟蜡烛A的像重合,蜡烛B此时的位置就是蜡烛A的像的位置,在纸上记下这两个位置,注意观察蜡烛B的大小和蜡烛A 的像的大小是否相同。
(4)把光屏放在蜡烛B的位置,观察光屏上是否有蜡烛A的像出现。
(5)移开玻璃板,将把蜡烛A和蜡烛B的位置用直线连起来,用刻度尺分别测量它们到玻璃板的距离。(6)改变蜡烛A到平面镜的距离,按上述步骤重复几次实验,并将相应实验现象或数据记录在下表中:
3、实验结论
平面镜成像的特点:
(1)像和物体的大小;
(2)像和物体到镜面的距离。
(3)像和物体的连线与镜面;
(4)成的像是正立的像;(选填“实”或“虚”)
也可以表述为:平面镜所成的像与物体关于镜面对称。
思考:
1、选择玻璃板代替平面镜的目的是:
2、实验要求玻璃板和桌面垂直是因为:
3、刻度尺的作用是:
4、选取两端完全相同的蜡烛是:为了比较像和物的
5、为什么要多次测量像到平面镜的距离、物到平面镜的距离:
6、实验中如果有两块玻璃,分别是3mm和5mm的,你会选择哪个?
知识点二、平面镜成像原理
(一)成像原理:
虚像:虚像不是由实际光线会聚成的,而是反射光线的反向延长线相交而成的,不能
..用光屏接收,都是正立
..的。(正立、等大、虚像)
平面镜对光线的作用:(1)成像(2)改变光的传播方向。
(二)平面镜的应用
(1)生活中的镜子(2)牙医用的小镜子(3)水中的倒影(4)
塔式太阳能电站
(5)潜望镜等等。
知识点三、凸面镜和凹面镜:他们统称球面镜。
1、凸面镜:对光线起作用。
应用:机动车后视镜、街头拐弯处的反光镜
2、凹面镜:对光线起作用。
应用:太阳灶、汽车前灯的反光装置、手电筒反射面
当堂检测
1、决定物在平面镜中成像大小的因素是()
A、物到镜的距离
B、镜的高度
C、镜的宽度
D、物的大小
2、人站在窗前照镜子,他想更清晰地看到自己的像,应该()
A、让自己的脸正对窗口
B、让镜子正对窗口
C、让镜子尽量靠近自己的脸
D、换大些的平面镜
3、树在水中的倒“影”和立竿见影,前者是树的________像,后者是竿的影子,从它们的成因看前者是由于________引起的,后者是由于________引起的。
4.一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如下图所示,则实际时间为 ( )
A.3:40 B.4:20 C.8:20 D.9:40
5.一身高 1.65m的同学,站在一竖直放置的平面镜前离镜3m,那么他在镜中的像高度是_________m,像距离平面镜________m,当他向平面镜移动1m,像离他本人的距离是
________m。
6.某同学在做平面镜成像特点实验时,将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面,再取两段等长的蜡烛A 和B,一前一后竖放在直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,用眼睛进行观察,如图所示。在此实验中:(1)直尺的作用是便于比较像与物体关系;
5题图
4题图
(2
)两段相同的蜡烛是为了比较像与物的
关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则光屏上接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”),这说明平面镜成的是像。
作图训练
1、画出图甲和乙中平面镜的位置
2、在上图1中画出物体ABC在平面镜中所成的像
3、按照要求作图:
(1)作出下图甲中物体AB在平面镜中的像
(2)图乙中S为镜前一发光点,发出的光经镜面反射后有一条经过A点,试作出这条光线.
4、某发光点S发出的两条光线经平面镜反射后分别沿O1A和O2B方向射出,根据平面镜成像特点,在图中画出发光点S的位置.
课
后
反
思教案
精品文档4题图
3题图