新版PEP小学英语四年级上册知识树(1)
最新版pep小学四年级英语上册复习知识点归纳
最新版pep小学四年级英语上册复习知识点四年级上册各单元词汇总汇classroom 教室window 窗户black board 黑板light 电灯picture图画door 门floor 地板computer 计算机teacher’s desk 讲台wall 墙fan 扇子near 距离近really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助拼读的单词cake蛋糕face 脸name 名字make制作schoolbag 书包Chinese book 语文书English book 英语书math book 数学书story-book 故事书candy糖果notebook笔记本toy玩具key钥匙lost丢失so much非常的cute可爱的拼读的单词：like喜欢kite 风筝five 五nine 九rice米饭strong 强壮的friendly 友好的hair 头发quiet 安静的shoe鞋glasses眼镜his 他的or 或者right正确的，对的hat 帽子her 她的bedroom 卧室living room 客厅，起居室Study 书房kitchen 厨房bathroom 卫生间phone 电话table 桌子bed 床sofa长沙发fridge 冰箱find找到them 他们拼读的单词：use 使用cute 可爱的excuse 原谅，道歉beef 牛肉chicken 鸡肉noodle(s) 面条（复数）soup 汤vegetable 蔬菜chopstick(s) 筷子（复数）bowl 碗fork叉子knife 刀spoon 勺子dinner正餐ready准备好help yourself 请自便pass 给，递try 尝试拼读的单词：me 我he 他she 她we我们family 家庭parents 父母cousin表兄弟姐妹，堂兄弟姐妹uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿doctor医生cook厨师driver 司机farmer 农民nurse 护士people人们but但是little 小的puppy小狗football player足球运动员job工作basketball 篮球四年级上册各单元句型总汇1.We have a new classroom,.2.Let’s go and see .3.What’s in the classroom?4.One blackboard, one TV, many desks and chairs.5.Where is it ?6.It’s near the window.7.It’s so big.8.Let’s clean the classroom.9.Let me clean th+e windows. .10.The door is orange.语法点：where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等语法点：let’s = let us 让我们let me 让我文化知识：.想问别人问题，要先说“excuse me对不起，打扰一下。
pep四年级英语第一单元知识树
中教单词
创造性的运用教 具通过各种方
式呈现，始终保 持学习兴趣
语音训练
歌曲与歌 谣教学 趣味故 事教学
巧妙替换服务新知 增强教学的创造
性和趣味性
演唱结合加深 学生的记忆
教
听录音，看图，理解
学
故事，模仿语音、语
建
调，扮演角色训练学生 的口语和表现能力
议
口语检
测 每单元的
教给正确的书写方式
听力检测
纠正不正确的书写
能正确书写 四会单词句子
重难点 目标
能理解朗读
第
对话
六
课
时
四下一般 疑问句
四下四会
三下this is my friend
四上三会 Computer等
五上字 母组合
四上了解 21辅音
四下5元音 发音
的知 立识 体与 整技 合能
Unit6句型 复数形式
PartB一般 疑问句
partA This/that is
标
得体的方式向客
人介绍自己的学
校
情感、态度
与价值观
注重合作学习
能大胆想象构
思未来蓝图
不同场合应遵
守的公共道德
增强对学校的
热爱之情
掌握单词 了解功能
Library 辅音连缀
听指示 做动作
重难点 目标
听说认读
第
主要单词
一
课
时
序数词的 用法
掌握this/that is的用法
唱歌曲our school
重难点 目标
library？···
歌曲“Our school”
了解StoryTime， Good to know
人教版四年级英语上册单元知识树和解说
人教版小学四年级英语上册第一单元知识结构图解说材料陕州外国语学校 张丽PEP 小学四年级英语上册第一单元的知识结构图从知识、能力、情感和文化等方面直观地展现出本单元的知识结构框架，更有利于教师把握教材和实施教学。
2能力目标知识目标习作情感、策略、文化等有关目标单元教学目标英语课程一级目标总体要求： 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
英语课程一级目标总体要求对英语学习中接触的外国文化习俗感兴能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
单元教学目标：1. 能力目标：（1）能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom.It's big.（2）能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green./The windows are yellow...（3）能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom/door/window/board...（4）会唱歌曲“In the Classroom”。
2．知识目标（1）掌握A——Y大写字母；熟悉其中例词的读音。
（2）认读A、B部分Let's learn、Let's talk中的单词和句子。
（3）理解Let's do、Let's chant等部分的内容。
（4）了解Story time、Good to know等部分的内容。
pep四年级英语上知识树课件
知识目标
能力目标
情感 态度价值观
培养学生礼 貌用语的习惯
能够听说认读 学习用书的名词
math book， storybook，
English book, schoolbag。
能说够会说： I have a
Chinese book
My
School bag
Unit 2
培养学生用英语 思维表达的习惯
激发学生学 习英语的兴趣
My
friend Unit 3
逐步在合作学习 建立良好的 学习方法中。
Pep四年级英语上册
Watch TV,have a snack
Read a book, open thefridge等短语
Home,room,school, Classroom.door等
短语
能够听
单词 知识目标
说读写表示
房屋及设施的
情感
态度价值观
培养学生热爱劳动，
讲究卫生热爱我们的班集体。
注重合作精神。
字母
A a B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii
Pep四年级英语上册教材
What colour is it ？ It is …
How many … do you have？
I have…
bag，pen，book
ruler ，pencil-case…
熟练运用 本单元重 点句型
N能够用英语 表达50以内的 数字的英文表达
能听懂指示语
Put your note book In your bag .put
Your English book
On your head …
能够熟练运用 表示方位的介词 in，on
四年级英语上册知识树
①能够掌握拼读规律，拼读单 词；②能够用大量的阅读来支 撑孩子掌握的拼读规律；
5 Dinner’s ready
教学重难点分析
6 Meet my family
给孩子的语言学习创设真实的情景 比如第一单元的对话可以创设孩子们晚上值 日的情景 提供丰富的英语学习资源 学校图书馆，素材库，还有一些网站， 如：starfall网站和大家论坛； 尤其是Phonics的配套阅读； 每两周给孩子们提供一部英语动画片6 Meet Fra biblioteky family
学习策略目标：
①主动复习所学的内容，认真 完成作业； ②尝试阅读英语故 事及其他英语课外读物；③积 极运用英语进行表达和交流
1 My classroom
2 My schoolbag 3 My friends 4 My home 5 Dinner’s ready 6 Meet my family
文化意识目标：
Let’s check and sing
①听力活动和单词认读活动; ②7首歌曲(Recycle2有一首)
Recycle
故事和一些趣味活动
1 My classroom
C Story time（选学）
6个与单元主题相关的 趣味故事
2 My schoolbag 3 My friends 4 My home Cluture
大量游戏活动的运用 课前的游戏，角色扮 演等
直观的呈现新学的内容 充分利用多媒体，实物
1 My classroom 2 My schoolbag 3 My friends 4 My home
提供孩子们展示的平台 如，午读课读英语图画 书；书写比赛以及其他 活动等
5 Dinner’s ready
四年级上册全册英语知识树
四年级上册全册英语知识树
四年级上册全册英语知识树可以按照以下模块进行构建：
1. 基础词汇：包括颜色、数字、动物、食物等基础词汇，以及一些常用表达方式。
2. 语法知识：包括现在进行时、一般现在时、特殊疑问句等语法知识，以及句子的基本结构。
3. 阅读理解：通过阅读短文和故事，提高学生的阅读理解能力，同时扩大词汇量和语法知识。
4. 写作练习：通过写日记、作文等形式，让学生练习写作技巧，提高写作能力。
5. 听力训练：通过听录音、看视频等形式，提高学生的听力水平，同时培养语感。
6. 口语表达：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生练习口语表达，提高口语水平。
7. 文化知识：介绍一些西方文化知识，如节日、习俗等，让学生了解中西方文化的差异。
以上模块可以细化出更具体的知识点，并根据学生的学习情况进行分层教学，以提高学生的英语水平。
pep小学四年级的上册的英语学习知识点学习归纳整理.docx
pep 四年级上册英语知识点归纳整理四年级上册知识点总结Unit1yclassroo一、词汇： indo 窗户 board 写字板 light灯picture图画door 门 floor 地板 classroo 教室 puter 计算机teacher ’ sdes 讲台 all 墙 fan 电扇二、句型 :hat ’ sintheclassroo?教室里面有什么？anydessandchairs.许多课桌和椅子。
Let ’ scleanourclassroo.让我们一起打扫教室吧①o. 好。
② Goodidea. 好主意。
③ Allright. 好的。
here ’ syseat? 我的座位在哪里？It ’snearthedoor.它在门的附近。
Looatthepicture.看那幅图画。
It ’ snice. 它很好看。
ehaveaneclassroo,.我们有一个新教室。
Let ’ sgoandhavealoo.让我们一起去看看吧。
It ’ssobig.它很大。
Theallishite.墙是白色的。
Letecleantheindo.让我来擦窗户。
Goodjob! 做得好！三、语法： here 引导的特殊疑问句Unit2yschoolbag一、：chinese 文 English英ath数学schoolbag 包story-boo故事noteboo笔本tenty二十tenty-one 二十一thirty三十 forty四十fifty五十bag 包 pencil 笔 pen 笔 boo 本 ruler 尺子 pencil-case 笔盒二、句型 :Hoanyboosdoyouhave? 你有几本？①I have6. 我有 6 本。
② Six.6 本Ihaveaneschoolbag.我有一个新包。
hatcolourisit?它是什么色的。
It ’sblacandhite.它是黑色和白色的。
ayIhavealoo?我可以看看？Sure.Hereyouare.当然可以。
pep小学四年级的英语上册的学习知识点归纳.doc
四年级上册知识点总结Unit 1My classroom一、： d o o rwindow 窗 board floor 地板 写字板 light 灯 classroom 教室 picture 画computer 算机teacher ’ s desk 台 wallfan 扇二、句型 :1、 What ’ s in the classroom 教?室里面有什么？Many desks and chairs. 多 桌和椅子。
2、 Let ’ s clean our classroom 我. 一起打 教室吧① OK. 好。
② Good idea . 好主意。
③ All right . 好的。
3、 Where ’ s my seat 我?的座位在哪里？It ’ s near the door 它在. 的附近。
4、 Look at the picture .看那幅 画。
It ’ s nice 它很.好看。
5、 We have a new classroom,我. 有一个新教室。
新 课 标第 一 网Let ’ s go and have a look 我. 一起去看看吧。
It ’ s so big 它很.大。
The wall is white. 是白色的。
6、 Let me clean the window. 我来擦窗 。
Good job!做得好！ 三、 法： Where 引 的特殊疑 句Unit 2My schoolbag 一、 ： Chinese 文 English 英 math数学 schoolbag 包 story-book 故事 notebook 笔 本 twenty 二十twenty-one 二十一 thirty 三十 bag 包 forty 四十 pencil 笔 fifty 五十pen 笔book 本 ruler 尺子 pencil-case 笔盒二、句型 :1、 How many books do you have ?你有几本 ？① I have 6 .我有 6 本。
PEP版英语四年级上学期全册知识考点(总复习完整版)
Unit1My classroom一.单词:1.有关教室物品类：classroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门floor地板computer计算机teacher’s desk讲台wall墙fan电扇2.其他：near距离近really真的TV电视clean打扫help帮助二.语音：Let’s spella-e[eɪ]cake蛋糕face脸name名字make制作hate讨厌;恨date日期a[æ]cat猫dad爸爸hat帽子cap棒球帽map地图三.句型：句型：1.询问教室物品：What’s in the classroom?教室里面有什么?One blackboard,one TV,many desks and chairs.2.询问物品位置：Where is it?它在哪儿?It’s near/on/in/under the window.3.We have a new classroom.我们有一个新教室。
Really?真的吗?4.Let’s go and see.让我们一起去看看吧。
5.It’s so big.它很大。
6.Let’s clean the classroom.让我们一起打扫教室吧。
OK.All right.Good idea.好的.好的.好主意.7.Let me clean the windows..让我来擦窗户。
8.-----Let me help you.(让我帮你吧!)-----Thank you.(谢谢你。
)9..Look!This is the new classroom.The door is orange.(看!这是新的教室。
门是橙色的。
)四．Let’s doOpen the door.开门。
Turn on the light.开灯。
Close the window.关窗户。
Put up the picture.张贴图画。
最新版pep小学四年级英语上册复习知识点归纳
--PＥP小学四年级英语上册复习要点（一)词汇和句型知识classroｏm 教室ｗｉndoｗ窗户blａcｋbｏard黑板lighｔ电灯ｐictｕｒe图画ｄoｏr门floor 地板compｕtｅr 计算机teacｈer’s deｓk 讲台wａll 墙faｎ扇子near 距离近ｒeally 真的TＶ电视cｌｅaｎ打扫help 帮助拼读的单词cake蛋糕faｃe 脸ｎame 名字ｍａkｅ制作Ｍaｐ地图ｃap 帽子＊1．We ｈavｅａnｅｗclassrooｍ．我们有一个新教室。
2．Let’ｓgo anｄsee. 让我们一起去看看吧。
*3. Whaｔ’s ｉｎｔhe claｓｓｒｏom? 教室里面有什么？Onｅblackboard,oｎe TV, ｍany dｅｃ*4. Whｅrｅis it? 它在哪儿？Ｉt’s near the ｗｉndow. 它在窗户旁边。
Whereｉs tｈeｇｒｅeｎbook?Iｔｉs uｎｄer the teａcｈer’s desk.５．Ｉt’s so bｉg. 它很大。
*６．Ｌｅｔ’ｓclean the clａｓsｒooｍ. 让我们一起打扫教室*7. Let ｍe cleａn the wｉ．让我来擦窗户。
８. Leｔmeｈeｌp you ．/Thaｎk you . 让我来帮你。
/ 谢谢你。
*９．Ｔhiｓiｓtheｎew cｌaｓsrｏoｍ. 这是新教室。
Tｈe dooｒiｓorangｅ. 门是橙色的。
The ｄａｒeｇreen．桌子是绿色的。
10.Eｘcuｓe me.／I’m ｓorry. 对不起！１. wherｅ引导的是特殊疑问句, “哪里”，看到ｗｈｅrｅ就要想到地点，方位词，例如on,ｉn ,under，nｅar等2. ｌeｔ’s = ｌet us让我们ｌet me 让我3. 想问别人问题,要先说“excuｓe mｅ对不起，打扰一下。
”schooｌbag 书包Ｃｈinｅse book 语文书English boｏk 英语书mａthｓbook 数学书stｏrybook 故事书candy糖果notebｏok笔记本tｏy玩具key钥匙loｓt丢失so ｍuｃｈ非常的cuｔｅ可爱的拼读的单词:like喜欢kite 风筝fｉvｅ五ｎiｎｅ九riｃe米饭1．Ｉhave a new scｈoｏlｂag．我有一个新书包。
pep英语四年级上册知识点及词汇总结 (1)
PEP英语四年级上册四会单词词汇表Unit 1window 窗户 have （我们）有 board 写字板 new 新的 light 灯，灯管 go去picture 画，图画 where 在......哪里 door门 computer 计算机 floor 地板 teacher"s desk 讲台 classroom 教室 wall 墙 many 许多的 fan 扇子，电扇 our 我们的 clean 打扫，清洁，擦干净的 classmate 同学 good idea 好主意 have a look 看一看 all right 好吧，好的 seat 座位 good job 干的好 ear 在......的旁边 you 你 what 什么 see看 in 在......里面 me 我 the 这个，这里 look at 看...... we 我们Unit 2Chinese book 语文书 pencil 铅笔 English book 英语书 twenty-one 二十一 math book 数学书 thirty-one 三十一 schoolbag 书包 forty-one 四十一 stiry-book 故事书 fifty 五十 notebbook 笔记本 too many 太多了 colour 颜色 too many 太多了fat 胖的 heavy 重的；沉重的 may 可以 what"s=what is-sure 当然可以 sorry 对不起 here you are 给你 book 书 bag包 ruler 尺子 pen 钢笔 pencil-case 铅笔盒Unit 3long hair 长头发 short hair 短头发 thin 瘦的 strong 健壮的 quiet 安静的 friend(s)朋友（复数） chinese 中国的 like 喜欢 his 他的 photo 照片 he's=he is has （他/她）有 name 名字 he 他 teacher 教师 student 学生 music 音乐 science 科学 sports 体育运动 computer game 电脑游戏 painting 绘画 she's=she is her 她的 you're=you are she 她 right 对的；正确的 boy 男孩 girl 女孩 friend 朋友Unit 4study 书房 bathroom 卫生间 bedroom 卧室 living room kitchen 厨房 it's=itis hey 嘿 fish 鱼 isn't=isnot here 这里 home 家 room 房间 school 学校 classroom 教室 phone 电话 bed 床 sofa 沙发 shelf 书架 fridge 冰箱 table 桌子they 他们 aren't=are not they're=theyare key 钥匙 open 打开 look看 please 请 on 在……上面 no 不；不是 window 窗户 desk 课桌；书桌 door门 chair 椅子 bed 床Unit 5rice 米饭 fish 鱼 noodle(s) 面条（复数） beef 牛肉 vegetable 蔬菜 soup汤 have 吃 dinner 晚餐；正餐 wait等 I'd like=I would like bread 面包 milk 牛奶 egg 蛋 water 水 hungry 饥饿的 for 为；给 thank you 谢谢你 knife刀 chopstick(s) 筷子（复数） spoon 勺子 plate 盘子 fork 叉子 help 帮助；帮忙 pass 传递 ready 准备好了 try 常识；试一下 help yourself 随便吃 show 展示 yummy 好吃的 food 食物 use 使用 chicken 鸡肉 fish 鱼Unit 6family 家庭parents 父母uncle 叔叔；舅舅aunt 姑姑；婶；姨baby 婴儿people 人member 成员only 只有；仅仅puppy 小狗gee 用以表示惊奇、赞赏come 来who谁sister 姐妹brother 兄弟father 父亲；爸爸baseball player 棒球运动员driver 司机doctor 医生farmer 农民nuese 护士look 看上去；看；瞧young 年轻的PEP英语四年级上册知识点第一单元：1. 能够简单描述自己的教室，如：This is my classroom. It’s big.2. 能够说出教室中设施的颜色，如：The door is green. / The windows are yellow…3. 能够听懂并发出打扫教室的一些指令，如：Clean the classroom / door / window / board…4. 会唱歌曲“In the Classroom”5.掌握A至I大小写字母；熟悉其中例词的读音。
人教版小学pep英语四年级上册重要知识点整理
人教版小学pep英语四年级上册重要知识
点整理
人教版小学Pep英语四年级上册重要知识点整理
Unit 1：Hello!
- 研究打招呼用语
- 研究说自己的名字
- 研究询问他人的名字
- 研究简单的问候用语
- 研究用英语表示日常问候
Unit 2：My School
- 研究问答有关学校、教室、图书馆等场所的问题
- 研究用英语描述校园场景
- 研究询问他人个人研究情况
Unit 3：Toys
- 研究表示各种玩具名称
- 研究用英语描述玩具特点
- 研究告诉他人自己喜欢的玩具种类
Unit 4：Food and Drinks
- 研究问答各种食物和饮品
- 研究用英语询问食物和饮品偏好
- 研究用英语描述食物和饮品的口感、颜色、味道Unit 5：Actions
- 研究表示各种简单动作如走、跑、跳等
- 研究用英语询问他人正在做的事情
- 研究用英语描述自己正在做的事情
Unit 6：Colours and Clothes
- 研究表示各种颜色和衣服种类
- 研究用英语描述衣物的颜色、款式等
- 研究用英语询问他人喜欢的颜色和衣服种类Unit 7：Weather
- 研究表示各种天气情况
- 研究用英语描述天气预报
- 研究用英语表达自己对天气的喜好和建议Unit 8：Animals
- 研究表示各种动物
- 研究用英语描述动物特征和性
- 研究用英语表达自己喜爱的动物种类。
四年级上册英语知识树
四年级上册英语知识树一、基础词汇1. 颜色：red, blue, yellow, green, black, white, pink, purple, orange, brown2. 数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, twenty, thirty, forty, fifty3. 学校用具：book, pencil, rubber, ruler, bag, pen4. 家庭成员：father, mother, sister, brother, grandfather, grandmother5. 动词：eat, drink, write, read, jump, run二、句子结构1. 主语+谓语：I run. They jump.2. 主语+谓语+宾语：He eats an apple. She writes a letter.3. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语：Give me a pencil. Show him your book.4. 疑问句：What color is it? How old are you?三、对话交流1. 问候和介绍：Hello! My name is… What's your name?2. 表达喜好：I like red. I don't like black.3. 询问和回答年龄：How old are you? I'm eight years old.4. 描述家人：This is my father. He's a doctor.5. 请求和建议：Can I have an apple? Let's play together.四、阅读理解通过阅读简单的英文故事、诗歌等形式的内容，对英语口语的练习也是学习的过程之一，完成对内容进行讨论和思考，以提高理解能力和表达能力。
PEP小学英语小学四年级教学上册--知识总结点总结归纳
最新版pep小学四年级英语上册复习知识点四年级上册各单元词汇总汇Unit1 Myclassroomclassroom教室window窗户blackboard黑板light电灯picture图画door门floor地板computer计算机teacher’sdesk讲台wall墙fan扇子near距离近really真的TV电视clean打扫help帮助拼读的单词cake蛋糕face脸name名字make制作Unit2Myschoolbagschoolbag书包Chinesebook语文书Englishbook英语书mathsbook数学书story-book故事书candy糖果notebook笔录本toy玩具key钥匙lost丢掉somuch特别的cute可爱的拼读的单词：like喜爱kite风筝five五nine九rice米饭Unit3Myfriendsstrong强健的friendly友善的hair头发quiet寂静的shoe鞋glasses眼镜his他的or或许right正确的，对的hat帽子her她的拼读的单词：nose鼻子note注意，条子Coke可乐MrJones琼斯先生Unit4Myhomebedroom寝室livingroom客堂，起居室study书斋kitchen厨房bathroom洗手间phone电话table桌子bed床sofa长沙发fridge冰箱find找到them他们拼读的单词：use使用cute可爱的excuse谅解，致歉Unit5Dinner’sreadybeef牛肉chicken鸡肉noodle(s)面条（复数）soup汤vegetable蔬菜chopstick(s)筷子（复数）b owl 碗fork叉子knife刀spoon勺子dinner正餐ready准备好helpyourself请自便pass给，递try试试拼读的单词：me我he他she她we我们Unit6Meet my familyfamily家庭parents 父亲母亲cousin表兄弟姐妹，表兄弟姐妹uncle叔叔；舅舅aunt姑姑；婶；姨baby婴儿doctor医生cook厨师driver司机farmer农民nurse护士people人们but可是little小的puppy小狗footballplayer足球运动员job工作basketball篮球四年级上册各单元句型总汇Unit11、Wehaveanewclassroom,.我们有一个新教室。
最新版PEP小学英语四年级上册知识点.docx
My father _______ glasses.只能用has,不能用have.
当主语是I/ we /you/ they时,应该用动词原形have.
如：I havea good friend.
We havea new classroom,
You have a nice book.
They havea happy family.
long hair.
她的头发很长
She has
big eyes.
她的眼睛很大.
She has
red shoes,
她的鞋子是红色的.
She has
a pink schoolbag.她有一个粉色的书包.
has是have的第三人称单数形式,当前面的主语是he /she/
it以及能用
6/13
he/she/it来代替的词是,后面要用has.如：myfather可以用he来
O[?]not不hot热dog狗mom妈妈lost丢失box箱子
orange橙色doctor医生chopsticks筷子job工作
二、单词（熟记）：
tall高的strong强壮的friendly友好的quiet安静的
hair头发shoe鞋glasses眼镜
his他的her她的or或者right对的hat帽子
door门
picture
图画
really
真的
clean打扫
help帮助
near
旁边
on上面
under
下面
in里面
三、重点词组（ 熟背）
Open the door打开门Turn on the light打开灯
Close the window关窗户Put up the picture挂图画
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深化教材， 拓展探索空间
培养兴趣， 端正学习态度
1．主动学习的习惯。 2．及 时完成规定的学习任务的习 惯 。 3．预习的习惯 。4.认 真听课的习惯。 5.上课主动 回答问题的习惯。 6.多思、 善问、大胆质疑的习惯。
7.上课记笔记的习惯。8.课后 复习的习惯 。9.及时完成作 业的习惯 。10.阶段复习的习 惯。
Read and write
Let’s learn Let’s do
Part A
Let's spellry time
结
构
逻辑线索：
• 话题----功能----结构----任务。
语言学习 内容编排
教什么?
如何教
教材以课题为纲，以交际功能、语言结构为
主线，以任务型活动为目标设计本套课程。
Recycle 1：复习1至3单元 Recycle 2：复习4至6单元
两个复 习单元
单元 词汇表
六个学习单元
八个 单 元 两个 词汇表
两个 词汇表
3.编写
总词 汇表
体例
语音练习
话题 词汇 句式 活动 （游戏 歌曲 童谣）
听力练习
文化欣赏
话 题 节假日 饮食等
词 汇 句式
活动 （游戏 歌曲 童谣）
Part B
教材内容和教学内容并不能画上等号，教
材内容只不过是教学内容的重要组成部分。 所以，教学中还要对教材做进一步深化处理， 即对教材内容作必要的拓展或延伸，从不同 角度和层面发掘教材中的隐性知识。教学中 应引导学生举一反三，触类旁通，这样才提 升了教材的使用价值。总之，围绕课标深挖 教材。研究课题，探索教法。
层次的学生的需求。
七大特点
2. 编 写 特点
7.注重中小学各阶段的 衔接，保证个学段的顺利
过渡，提高整体素质。
Unite 1 My classroom Unite 2 My schoolbag Unite 3 My friends Unite 4 My home Unite 5 Dinner’s ready Unite 6 Meet my family!
Recycle2
Unit5 Dinner's ready
Unit1 My classroom
教 材 基 本 内 容
Unit6 Meet my family!
Let’s talk Let's play
Let’s talk Let's play
Let’s learn Colour and say
Part B
喜欢上英语 课，愿意参 加英语活动
有兴趣听 说背唱
乐于模仿 敢于开口 敢于请教
积极合作 主动请教
玩、演、 视、听
听、写 、 认、读、说、 唱
8首歌曲 7首歌谣
语言技 能目标
情感态 度目标
学习策 略目标
集中注 意力
表达交 流
了解西 方风俗 习惯
12组会 话
听说认读 写24个句 子61个单 词
语言知 识目标
加强业务学习，
落
提高自身素质
实
措
施
三. 说 建 议
对话教学：主要学习一日三
餐相关会话Le。t’s教d师o 部可分以教从学三
年年学新ke级级习课p第下本时ea五 册 单 ，r对学字 常 1词 左s单的元适学的奏生性、？话手母用ri元第的当c背教生掌的学调为边单的e诵，四新复l能握音习动的词游e基字教t单知习方’书戏够。律英起s础母师队写有元识句e较欢总语来带表说a说教。型D快快能的。t游出领教出学和o引C戏字较有把积一学前：y学三a（母入o好节学极般面n生u例c建一I,站如个议在：字我单母，
字母
26个字 母的读音 与书写
教材的能力与价值体系
教材的能力树：
2、听说认读 126个单词
1、听说读写97 个单词
词汇
听懂会说24组 对话
对话
字母
良好的朗读和书 写习惯。
语音
良好的语感和 语音语调
能 力
树
辅助性
能够听听、 唱唱、演
一演
教材的能力与价值体系
教材的价值树 ：
锻炼学生的理解能 力和复述能力
三年级上册：unit2 let’s eat
五年级上册：unit3 What’s your favourite food?
主线：(food and drink---fruits)
范围逐步扩展、能力不断提升
纵向整合
例谈第五单元的整合
呈现话题
词汇
在单词中读音
词汇
知识的纵向整合
句 式 练习
字母读音
活动
活动
文化 意识
利用多媒体， 游戏教学， 小组学习
对英语学习 中接触的外 国文化习俗 有兴趣并感 受中西方文 化差异
认读let’s learn let’s talk中单词 和句子会Let’s do， Let’s chant内容
掌握A,B部分 Talk and Learn
了解Story time， 部分的内容， 能顺利完成课 本上的练习
阅读
乐于模仿敢于 开拓，培养积 极参与和合作
意识
对话
词汇
在日常生活中运 用。
语音
提升学生自主 学习的能力
价 值
树
辅助性
感受英语 学习的乐
趣
例谈第一单元体例和结构
呈
词
现
汇
话
内
题
容
句
活动
式
内
容
语
语 音 内
音 内 容
容
词
深 入 话 题
汇
语
内
音
容
培内 容
养
能
句式内容 活
活
力
活
动
动二
二
动 一
听 力
学学
主线：(body---family --hobby、subject---
appearance、character- members- --hobby、
routine)
纵向整合
立体整合
三年级下册：unit 4 Do you like pears?
四年级英语（上）
四年级上册：unit5 Dinner’s ready？
了解并仔细观察 自己的教室，并 能简单介绍教室
中的四会单词和
句子
知识目标
加强合作，共
会唱本单 元歌曲
能力目标
情感策略 写观文察化记等
目标
同完成学习任 务，在活动中 有互相帮助的
意识
能在情境
单
中提出行
元
动建议 能认识并简单介
目
绍教室内物品， 描述物品位置
标
增强对班级的了 解和热爱之情
二、 说教材
教材包括
ave a词/s右汇o教手教m学的e…我方…队会说?分D出三o后步y一o：u个字母） 句ke型…，…如学?2词：等第唱、链W单，一唱中词h同跟做的a链时t单着做（w词利音，o请u用乐第学ld生新伴二y找o的奏步u出下列单
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听力练习
应用 话题
前三个单元 重点句式
听力 练习
前三个单 元语音知识
Part A
Part C
语音练习 字母 单词
六个讲授单元
两个复习单元
4.内 容 结构
后三个单元 语音知识
复习一 复习二
后三个单元 重点句式
Unit2 My schoolbad
Unit3 My friends Recycle1
Unit4 My home
发现不足， 主动调整教材
揣摩教材， 理解编者意图
我认为对编者意图领会得越深，越能充分发挥 教材在教学中的作用。所以，我在新学期开始， 不急于讲第一课，而是给学生讲手中课本的知 识结构与已学知识的联系。上课要考虑单元的 整体性，这样学生学习起来也有一个整体感知， 做到心中有数，心里就轻松。当然，我们在揣 摩研究教材时还应看到： 1、 新与旧的变化。 2、 增与减的变化
握用餐会戏话，。谁先bingo谁先获得一袋金
币，集齐三袋金币换一种食物。 游戏结束换得食物最多的那一组
形成性评 价
评价建议
综合性评 价
多写 多读 多说
多听 四多
教 学 建
勤小结 勤练习
勤举例
3.课程资源 的开发与利用
以学习为中心
教科书 配套材料
练习册 卡片挂图 题册 解读 活动手册
网络资源 光盘 录像带
四 （年 上级 ）英
语
网合 站理 资选 源择
关 教注 研网
络
网络资源
二、说 教 材 教材基本内 容和结构
的知识与 逻辑线索
教材编写 意图、特 点和体列
教材的能力 与价值体系
说 教 材
激发学生学习 英语的兴趣 懂得友好、礼貌、谦让
1.编写意图
4、注重听说，培养能力
3、故事为主，激发兴趣
5、字母教学，务实基础
2、由简入难，便于理解 1、贴近生活，易于接受
6.注重教材的灵活性 和可操作性，满足不同
练习语音
在单词中读音 语 语
音 音
知 知
识 识 的 的
纵 纵
向 向
字母读音
整 整
合 合
再现话题
提供词汇
语音
字母读音 在单词中的读音
活动
句式练习