2021沪教版(上海)物理八年级上册-3.4.1 重力 课件优秀课件PPT
合集下载
沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力 力的合成课件精品课件
力
人对力的认识就是从感觉肌肉的紧张开始的。
人
作用
物体
肌肉收缩
思考：你能用手对课桌施加一个力，看看可 以产生哪些作用？
物体
作用
物体
力
思考：如果只有你的手，还能不能产生刚才的那些 作用？这说明了什么？
什么是力？
相互作用着的两个力之间有什么关系？
思考： 1. 两个不接触的物体之间能不能产生力的作用
➢ 人将向 后 运动。
➢ 解释出现这一现象的原因。
要点：
① 力的作用是相互的。
② 力可以改变物体的运动状态 状态。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在 需要物体相互接触
仔细观察足球的运动情况有什足球么的变运化动方，向改变
并分析这些变化是有什么造成的。
V
V
力
V
静止
力
足球运动的速度大小改变
运动速度大小的变化 运动状态改变 运动方向的变化
两者同时变化
课堂练习
人用力向前推架子：
➢ 施力物体是 人 ，受物体 是 架子 。
人对力的认识就是从感觉肌肉的紧张开始的。
人
作用
物体
肌肉收缩
思考：你能用手对课桌施加一个力，看看可 以产生哪些作用？
物体
作用
物体
力
思考：如果只有你的手，还能不能产生刚才的那些 作用？这说明了什么？
什么是力？
相互作用着的两个力之间有什么关系？
思考： 1. 两个不接触的物体之间能不能产生力的作用
➢ 人将向 后 运动。
➢ 解释出现这一现象的原因。
要点：
① 力的作用是相互的。
② 力可以改变物体的运动状态 状态。
每个人都会有自己的特长。一个人做某些事 其他事做的更好。但许多人从未找到最适合 的事情，其根本原因往往是他们没有进行足 思考。如果你对一切都随遇而安，那总是会 天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要装 多。人，只有一生，不要追逐的太累。心灵 悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自心 知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲人 脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要每 会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不缥 在于心的感受。爱并不遥远，在 需要物体相互接触
仔细观察足球的运动情况有什足球么的变运化动方，向改变
并分析这些变化是有什么造成的。
V
V
力
V
静止
力
足球运动的速度大小改变
运动速度大小的变化 运动状态改变 运动方向的变化
两者同时变化
课堂练习
人用力向前推架子：
➢ 施力物体是 人 ，受物体 是 架子 。
沪教版(上海)物理八年级第一学期 3-4 重力 力的合成 课件
曹冲是怎样测出大象的重量的？他运用了什么科学方法？
提问
你可以说一下你分析的结果吗？ 1.一群小黑蚁才能搬动的树叶，只需要一只大黄蚁就可以搬动它
一群小黑蚁产生多个力 一只大黄蚁产生一个力
作用效果是一样
2.众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动
发动机驱动的一个力. 大量船帆驱动的多个力.
作用效果是一样
树上成熟的苹果因为 地球吸引会落地
概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 表示：通常用字母G表示。 注意：地球附近的所有物体都受到重力的作用
1）重力的施力物体是地球 2）重力的受力物体是地球上的所有物体
飞机投放的物资， 受到地球对它的重力作 用，会落向地面。你能 举出几个例子来证明重 力的存在吗？
量成正比。 G=m g
5、g=9.8N/Kg 含义：在地球表面上质量为1 千克 的物体所受到的重力为9.8牛。
课堂习题
C 1、下面关于重力说法中正确的是（故
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.重力的方向是垂直向下的
课堂习题
合力
通过以上的分析，同学们发现什么？
像以上两组图片中的那样， 。
重力
八大行星为什么能绕着太阳转，那是因为宇宙间任意两个物体， 大到天体，小到灰尘微粒之间，都存在相互作用的吸引力，这就是 万有引力。同样，地球对其表面的一切物体都有这种吸引力。这种 吸引力的一部分，就是我们所说的重力。
九大行星因为受太阳 吸引而绕着太阳公转
想想看，如何得出定量结论？
物体所受的重力的大小与它 的质量有什么关系？
实验注意事项
观察量程和最小分度值 将弹簧测力计竖直调零 使弹簧测力计竖直测量 稳定后读数视线与指针相平
提问
你可以说一下你分析的结果吗？ 1.一群小黑蚁才能搬动的树叶，只需要一只大黄蚁就可以搬动它
一群小黑蚁产生多个力 一只大黄蚁产生一个力
作用效果是一样
2.众多船帆才能驱动的航船，用一台发动机就可以驱动
发动机驱动的一个力. 大量船帆驱动的多个力.
作用效果是一样
树上成熟的苹果因为 地球吸引会落地
概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力。 表示：通常用字母G表示。 注意：地球附近的所有物体都受到重力的作用
1）重力的施力物体是地球 2）重力的受力物体是地球上的所有物体
飞机投放的物资， 受到地球对它的重力作 用，会落向地面。你能 举出几个例子来证明重 力的存在吗？
量成正比。 G=m g
5、g=9.8N/Kg 含义：在地球表面上质量为1 千克 的物体所受到的重力为9.8牛。
课堂习题
C 1、下面关于重力说法中正确的是（故
B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用
C.重力的方向是竖直向下
D.重力的方向是垂直向下的
课堂习题
合力
通过以上的分析，同学们发现什么？
像以上两组图片中的那样， 。
重力
八大行星为什么能绕着太阳转，那是因为宇宙间任意两个物体， 大到天体，小到灰尘微粒之间，都存在相互作用的吸引力，这就是 万有引力。同样，地球对其表面的一切物体都有这种吸引力。这种 吸引力的一部分，就是我们所说的重力。
九大行星因为受太阳 吸引而绕着太阳公转
想想看，如何得出定量结论？
物体所受的重力的大小与它 的质量有什么关系？
实验注意事项
观察量程和最小分度值 将弹簧测力计竖直调零 使弹簧测力计竖直测量 稳定后读数视线与指针相平
沪教版(上海)物理八年级第一学期3.4重力力的合成 .第1课时 重力 课件 教学课件
0.05 0.1 0.15 0.2
红豆所受的重
大米所受的重
力大小（牛） 0.5 1 1.5 2 力大小（牛） 0.5 1 1.5 2
G（牛）
3 2.5 2 1.5 1 0.5
红豆
G（牛）
3 2.5 2 1.5 1 0.5
大米
O 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25 0.3 0.35 0.4
m（千克） O
3.4 重力
艾萨克·牛顿（1643 年1月4日—1727年 3 月 31 日 ） 爵 士 ， 英国著名的物理学 家，百科全书式的 全才。在物理学上， 牛顿基于伽利略等 人的工作，建立了 三条运动基本定律 和万有引力定律， 并建立了经典力学 的理论体系。
例1：如图所示，重力为20牛的物块 静止在水平地面上，请用力的图示 法画出该物块所受到的重力。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
(上海)物理八年级上册-3.4.1 重力 课件
重 力
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天 体，小到灰尘之间，都存在互相吸 引的力。
§3.4 重力
1.定义： 地球表面附近的物体，由于地球
的吸引而受到的力叫做重力。 重力用字母G表示。 施力物体：地球
下图是描述地球上不同位置的人释放手中石 块的四个示意图，图中的虚线表示石块下 落的路径，则对石块下落路径的描述最接 近实际的示意图是
用重垂线检验物体竖直和水平的方法
与重垂线平行的线或面是竖直的， 与重垂线垂直的线或面是水平的．
重力的作用点 重心
等效
各部分都要受 到重力作用
各部分受 到的重力 作用集中 于一点
1. 重心: 一个物体各部分都要受到重力作用, 但从效果上看, 可以认为各部分受到的重力集中于一个点, 这个点 就叫做物体的重心, 也就是物体重力的作用点.
例：月球对它表面附近的物体也 有引力，这个力的大小大约是地 球对地面附近同一物体引力的六 分之一，一个宇航员在地球上的 重力为588牛，在地球上质量为 多少？在月球上质量为多少？重 力多少牛？
• 一个细绳能承受的最大拉力为10牛，它能 拉起0.2千克的物体么
判断对错： （1）g的大小与质量成正比（ ）
（2）1千克=9.8牛（ ）
（3）地球上质量为1千克的物体 所受重力为9.8牛（ ）
物
区
别
和
联
理 系
量
概念
符号
区别
ห้องสมุดไป่ตู้
国际单位
大小与地理 位置关系
联系
计算公式 测量工具
质量
重力
3.关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( )
P70 画出下列图中运动员受到重力的 方向。
G
万有引力
宇宙间任何两个物体，大到天 体，小到灰尘之间，都存在互相吸 引的力。
§3.4 重力
1.定义： 地球表面附近的物体，由于地球
的吸引而受到的力叫做重力。 重力用字母G表示。 施力物体：地球
下图是描述地球上不同位置的人释放手中石 块的四个示意图，图中的虚线表示石块下 落的路径，则对石块下落路径的描述最接 近实际的示意图是
用重垂线检验物体竖直和水平的方法
与重垂线平行的线或面是竖直的， 与重垂线垂直的线或面是水平的．
重力的作用点 重心
等效
各部分都要受 到重力作用
各部分受 到的重力 作用集中 于一点
1. 重心: 一个物体各部分都要受到重力作用, 但从效果上看, 可以认为各部分受到的重力集中于一个点, 这个点 就叫做物体的重心, 也就是物体重力的作用点.
例：月球对它表面附近的物体也 有引力，这个力的大小大约是地 球对地面附近同一物体引力的六 分之一，一个宇航员在地球上的 重力为588牛，在地球上质量为 多少？在月球上质量为多少？重 力多少牛？
• 一个细绳能承受的最大拉力为10牛，它能 拉起0.2千克的物体么
判断对错： （1）g的大小与质量成正比（ ）
（2）1千克=9.8牛（ ）
（3）地球上质量为1千克的物体 所受重力为9.8牛（ ）
物
区
别
和
联
理 系
量
概念
符号
区别
ห้องสมุดไป่ตู้
国际单位
大小与地理 位置关系
联系
计算公式 测量工具
质量
重力
3.关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( )
P70 画出下列图中运动员受到重力的 方向。
G
(上海)物理八年级上册-3.4.1 重力 课件 _4
你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。你要是一直想改变他，那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是，你要学学怎样包 容他才是。 只有想不到的事，没有做不到的事。 别以为人家跟你聊几次天，人家就对你有意思，也许人家是因为无聊想找你解解闷呢。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿 不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。
学生实验2：探究物体所受的重力与质量的关系：
1、表格数据分析：
物理量 物体
质量m（千克）
重力G（牛）
分析表格中的数据可知： 物体的质量越大，物体所受重力越大
2、图像分析：
（1）分析G—m图像中的图线可知：G—m图线是一条 过原点的重力与它的质量成 正比 ；
b、这种关系用数学函数式可表示为 G=km ； c、其中，比例系数为__k_=_G_/_m_____,其的单位是 牛/千克；
d、你们小组计算的比例系数的大小为 10牛/千克； e、它的含义是 每千克的物体所受重力为10N。
4、重力的应用：
1、一杠铃的质量是60千克，求它受到的重力为多少？
同一物体在不同星球，质量____不__变___，受到重力大小是 ____不__同__的____.
4、重力的应用：
2、一个没有地球吸引作用的世界会是什么样子的呢？
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
学生实验2：探究物体所受的重力与质量的关系：
1、表格数据分析：
物理量 物体
质量m（千克）
重力G（牛）
分析表格中的数据可知： 物体的质量越大，物体所受重力越大
2、图像分析：
（1）分析G—m图像中的图线可知：G—m图线是一条 过原点的重力与它的质量成 正比 ；
b、这种关系用数学函数式可表示为 G=km ； c、其中，比例系数为__k_=_G_/_m_____,其的单位是 牛/千克；
d、你们小组计算的比例系数的大小为 10牛/千克； e、它的含义是 每千克的物体所受重力为10N。
4、重力的应用：
1、一杠铃的质量是60千克，求它受到的重力为多少？
同一物体在不同星球，质量____不__变___，受到重力大小是 ____不__同__的____.
4、重力的应用：
2、一个没有地球吸引作用的世界会是什么样子的呢？
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 其实，发生在刹那之间。也可能永恒，一点宽容可能会让别人感激一生；一点可能会让别人温暖一生；一句祝福与的话语可能会让幸福一生。 现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。
沪教版(上海)物理八年级上册-3.4.1 重力 课件 (2)
4、重力的应用：
2、一个没有地球吸引作用的世界会是什么样子的呢？
仰望星空 探索未来
仰望星空ห้องสมุดไป่ตู้探索未来
仰望星空 探索未来
观察与描述
1、重力的作用点：
质量分布均匀，形状规则的物体其重心在其几 何中心，如正方形，球形，圆柱体等。
2、重力的方向：
3、重力的大小：
学生实验1：使用弹簧测力计，测量物体所受重力的大小
猜想：物体重力的大小可能与哪些因素有关？
3、重力的大小：
学生实验2：探究物体所受的重力与质量的关系：
1、表格数据分析：
物理量 物体
质量m（千克）
重力G（牛）
分析表格中的数据可知： 物体的质量越大，物体所受重力越大
2、图像分析：
（1）分析G—m图像中的图线可知：G—m图线是一条 过原点倾斜的__直__线。 （2） a、由G—m图像的特点可知：物体所受的重力与它的质量成 正比 ；
b、这种关系用数学函数式可表示为 G=km ； c、其中，比例系数为__k_=_G_/_m_____,其的单位是 牛/千克；
d、你们小组计算的比例系数的大小为 10牛/千克； e、它的含义是 每千克的物体所受重力为10N。
4、重力的应用：
1、一杠铃的质量是60千克，求它受到的重力为多少？
同一物体在不同星球，质量____不__变___，受到重力大小是 ____不__同__的____.
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0.05 0.10 0.15 0.20
G与m成_正__比____
实验结论：
1、物体所受的重力与物体的质量成正比。 2、重力跟质量的比值是个定值，这个 定值用g表示，大小为9.8牛/千克。
Gg m
ｇ＝9.8牛／千克
它表示在地球上质量为1千克的物 体受到的重力是9.8牛。
3、物体受到的重力跟它的质量的关系为：
=1.18×105牛
答：这架客机受到的重力为1.18×105牛。
练习：一中学生的重力是490牛，那么他的质
量是多少？
已知： G=490牛 g =9.8牛/千克
求： m
解：由公式G=mg得
m = ——Gg—— 490牛
= —————— 9.8牛/千克
=50千克
答：重力为490牛的中学生质量是50千克。
G m
g或G mg
补充说明：不同星球或地方，重力与质量
的比值一般不同。随纬度的增高g值增大， 赤道最小，极点最大。月球上g值只有地球 上的六分之一。
说明：m单位用千克（Kg），重力G的单位是牛（N），
练习：一架普通客机的质量为1.2×105千克，
它受到的重力为多少？
已知：m= 1.2×105千克,g =9.8牛/千克 求：G 解：G=mg = 1.2×105千克×9.8牛
猜想: 物体的质量越大,可能受到的 重力 大 (大\小)
设计实验：
◆用调节好的弹簧测 力计测出不同钩码的 质量，如右 图所示。
◆实验记录表格
钩码的个数
钩码的质量 m（千克） 钩码所受的重力大小
G （ 牛）
12
0.05 0.10
0.5
1.0
3
0.15 1.5
◆重力与质量关系图象
过原点的倾斜直线
2.0 1.5 1.0 0.5
§3.4 重 力
一、重力 1、由于地球的吸引而使物体受到的力
叫做重力。 2、重力的施力物体是地球。
二、重力的方向总是竖直向下的。
三、重力的大小 1、物体所受的重力跟它的质量成正比。 2、关系式：G=mg （g=9.8N/kg）
四、重力的作用点：重心
1、若地球上的物体所受的重力突然消失， 将会出现什么情景？
• [宇宙间任何两个物体、大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸引的力， 这就是万有引力。
水平面
竖直方向
重力方向的应用：
重垂线在生活 和生产上有着 广泛的应用。
三、重心 ——物体所受重力的作用点叫做重心
质地均匀、形状规则物体的重心 在它的几何中心上．
外形
不规则物体的重心可以 用悬挂法确定．
2、练习：P114~116
如果没有重力，下列那些现象不会出现
（） A、灰尘扬起后不会落回地面 B、茶水倒不进嘴里 C、人轻轻一跳就会离开地球 D、人头撞到墙上不会感到头痛
73.拼搏铸辉煌，状态定命运。 32.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 78.别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去。 39.上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！ 15.辜负了什么都不能辜负别人对你的期望。 63.试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 28.天再高又怕什么，踮起脚尖就更能接近阳光。 101.非学无以成才，非志无以成学。 78.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 38.你真的甘心被你讨厌的人踩在脚底下吗。 54.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 103.只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 77.人生最困难的时候，也许正是转变的时候：改变固有的思想，人生就可能迎来转机。幸运，总是离努力的人更近一些。 4.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 53.命运，是一个很飘渺的东西，有人相信命运，走到了塔顶，或者坠落到崖底。有人想逆天改命，但成功的几率，依然很小，这中间就需要 一个最关键的东西——毅力，有了它，终有那么一天，前方，不再是灰色的雾霾。 49.一个人，如果没有经受过投入和用力的痛楚，又怎么会明白决绝之后的海阔天空。 5.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。 40.--活着一定要有爱，有快乐，有梦想。 101.只要学不死，就往死里学。 37.有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。 63.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 87.要得惊人艺，须下苦功夫。
1、一名普通中学生所受的重力约为（ C ）
A、5牛
B、50牛
C、500牛 D、5000牛
2、下列物体中受到的重力约为40牛的是 （B ）
A、一头牛 B、中学生背的书包
C、一瓶饮料 D、一只鸡蛋
3.下面关于重力说法中正确的是（C）
A.重力的方向是垂直向下的 B.地球只对在地面上的物体有重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故
G与m成_正__比____
实验结论：
1、物体所受的重力与物体的质量成正比。 2、重力跟质量的比值是个定值，这个 定值用g表示，大小为9.8牛/千克。
Gg m
ｇ＝9.8牛／千克
它表示在地球上质量为1千克的物 体受到的重力是9.8牛。
3、物体受到的重力跟它的质量的关系为：
=1.18×105牛
答：这架客机受到的重力为1.18×105牛。
练习：一中学生的重力是490牛，那么他的质
量是多少？
已知： G=490牛 g =9.8牛/千克
求： m
解：由公式G=mg得
m = ——Gg—— 490牛
= —————— 9.8牛/千克
=50千克
答：重力为490牛的中学生质量是50千克。
G m
g或G mg
补充说明：不同星球或地方，重力与质量
的比值一般不同。随纬度的增高g值增大， 赤道最小，极点最大。月球上g值只有地球 上的六分之一。
说明：m单位用千克（Kg），重力G的单位是牛（N），
练习：一架普通客机的质量为1.2×105千克，
它受到的重力为多少？
已知：m= 1.2×105千克,g =9.8牛/千克 求：G 解：G=mg = 1.2×105千克×9.8牛
猜想: 物体的质量越大,可能受到的 重力 大 (大\小)
设计实验：
◆用调节好的弹簧测 力计测出不同钩码的 质量，如右 图所示。
◆实验记录表格
钩码的个数
钩码的质量 m（千克） 钩码所受的重力大小
G （ 牛）
12
0.05 0.10
0.5
1.0
3
0.15 1.5
◆重力与质量关系图象
过原点的倾斜直线
2.0 1.5 1.0 0.5
§3.4 重 力
一、重力 1、由于地球的吸引而使物体受到的力
叫做重力。 2、重力的施力物体是地球。
二、重力的方向总是竖直向下的。
三、重力的大小 1、物体所受的重力跟它的质量成正比。 2、关系式：G=mg （g=9.8N/kg）
四、重力的作用点：重心
1、若地球上的物体所受的重力突然消失， 将会出现什么情景？
• [宇宙间任何两个物体、大到天体，小 到灰尘之间，都存在互相吸引的力， 这就是万有引力。
水平面
竖直方向
重力方向的应用：
重垂线在生活 和生产上有着 广泛的应用。
三、重心 ——物体所受重力的作用点叫做重心
质地均匀、形状规则物体的重心 在它的几何中心上．
外形
不规则物体的重心可以 用悬挂法确定．
2、练习：P114~116
如果没有重力，下列那些现象不会出现
（） A、灰尘扬起后不会落回地面 B、茶水倒不进嘴里 C、人轻轻一跳就会离开地球 D、人头撞到墙上不会感到头痛
73.拼搏铸辉煌，状态定命运。 32.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 78.别和往事过不去，因为它已经过去；别和现实过不去，因为你还要过下去。 39.上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力，时光它知道！ 15.辜负了什么都不能辜负别人对你的期望。 63.试金可以用火，试女人可以用金，试男人可以用女人。 28.天再高又怕什么，踮起脚尖就更能接近阳光。 101.非学无以成才，非志无以成学。 78.一个人若想学会滑冰，那么他一定要做好在冰上摔跤的准备。 38.你真的甘心被你讨厌的人踩在脚底下吗。 54.不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 103.只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 77.人生最困难的时候，也许正是转变的时候：改变固有的思想，人生就可能迎来转机。幸运，总是离努力的人更近一些。 4.望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。 53.命运，是一个很飘渺的东西，有人相信命运，走到了塔顶，或者坠落到崖底。有人想逆天改命，但成功的几率，依然很小，这中间就需要 一个最关键的东西——毅力，有了它，终有那么一天，前方，不再是灰色的雾霾。 49.一个人，如果没有经受过投入和用力的痛楚，又怎么会明白决绝之后的海阔天空。 5.耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。 40.--活着一定要有爱，有快乐，有梦想。 101.只要学不死，就往死里学。 37.有梦想的人睡不着，没梦想的人睡不醒。 63.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 87.要得惊人艺，须下苦功夫。
1、一名普通中学生所受的重力约为（ C ）
A、5牛
B、50牛
C、500牛 D、5000牛
2、下列物体中受到的重力约为40牛的是 （B ）
A、一头牛 B、中学生背的书包
C、一瓶饮料 D、一只鸡蛋
3.下面关于重力说法中正确的是（C）
A.重力的方向是垂直向下的 B.地球只对在地面上的物体有重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故