《地图三要素说课》PPT课件

（3）结合地形剖面图，演示剖面图的绘制，验证学
生选择是否正确。
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地 形
0m
100m 200m 300m400m
等高线
剖A
500m 600m
B
面
图
的 600m 画 400m 画法法：500m
①确定3剖00面m线；
②建坐2标00m
③确定比例尺
④确定1点00的m 高程；
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⑤连点成0曲m线，即成为沿剖面线的剖面图。
1－4－1 认识地图三要素，知道地图的基本 种类，运用地图获取所需要的地理信息。
桐庐县桐庐中学教育集团叶浅予中学 邵斌
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教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 板书设计
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教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 板书设计
1.内容：七年级《历史与社会》 上册第一单元综合探究一
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教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 板书设计
知识与技能：通过课堂活动，认识并学会阅 读等高线地形图、分层设色地形图以及地形 剖面图，并能利用它们分析区域地形、地势 的特点。 过程与方法：学会如何从等高线地形图、分 层设色地形图以及地形剖面图上获取所需信 息，以解决具体的实际问题。 情感、态度与价值观：具备一定的独立解决 实际问题的能力和与人合作学习的精神。
部位，教师讲解各部位的特点。
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4.游戏：手背上的等 高线地形图。
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1.安营扎寨
D
在图上各点中选择适合的地点安营扎寨。说说你选择
的理由。
E
F
2.占领最高点，拿到作战情报。
（1）若时间充足，安全登上最高点，选择哪条路线？
你的理由是什么？
（2）若时间紧急，快速占领最高点，选择哪条路线？
你的理由是什么？
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我是小特种兵
上色 分层设色地形图
等高线 地形图
（手绘 草图）
转化 地形剖面图
反映地势高低起伏的特点
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1－4－1 认识地图三要素，知道地图的基本 种类，运用地图获取所需要的地理信息。
桐庐县桐庐中学教育集团叶浅予中学 邵斌
2.地位：对前面内容的补充和 运用，学科特色明显且至关重 要
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教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 教学过程 板书设计
思维活跃，好奇心强 积极主动，善于观察 知识薄弱，涉及面窄 能力欠缺，不善提炼
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课标要求： 1－4－1 认识地图三要素，知道 地图的基本种类，运用地图获取所 需要的地理信息。 1－4－2 运用各种不同的地图和 图表，描述区域的自然环境和人文 环境的特点。
学法：自主学习法 实践操作法
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1.出示等高线地形图并设问，检查预习效果。 （1）图中的封闭曲线叫什么？图上的数字代表
什么含义？ （2）图中的最高的是哪儿？你是怎么判读的？ （3）除了上题中这个地形部位名称外，你还知
道哪些？你是怎么判读的？ 2.带着疑问欣赏视频。 3.根据视频介绍，学生在黑板的草图上指认各
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（1）情报顺利取回，展示情报内容 “恭喜同学们，你们获得了胜利，内 容就藏在本堂课中，说说你拿到了什 么情报”。 （2）老师归纳、提升。 （2）延伸练习： “驴友之行”—— 选择家乡的某一座山，根据该山的等 高线地形图为驴友们设计一条路线， 并说明你的理由。
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教学重点：认识并学会阅读等 高线地形图
教学难点：学会如何从等高线 地形图、分层设色地形图以及 地形剖面图上获取所需信息， 以解决具体的实际问题。
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教法：情境教学法 演示教学法