幼儿园礼仪教育《你好,谢谢,再见》教案

幼儿园礼仪教育《你好，谢谢，再见》教案

一、教学目标：

1.了解常见礼仪用语：“你好”，“谢谢”，“再见”

2.掌握礼貌用语的用法和场合。

3.增强幼儿的交往能力和礼貌意识。

二、教学内容：

1.介绍礼仪用语“你好”，“谢谢”，“再见”的用法和场合。

2.带领幼儿模仿和练习礼仪用语。

3.组织幼儿进行角色演练。

三、教学重点：

1.掌握礼仪用语的用法和场合。

2.培养幼儿的礼貌意识。

四、教学难点：

1.引导幼儿在实际生活中应用礼仪用语。

2.巩固学习成果，使之转化为实际行为。

五、教学准备：

1.教师备课笔记

2.幼儿口红、墨镜等服饰用品。

六、教学方法：

1.情境教学法。

2.问答教学法。

3.实物演示法。

4.角色扮演法。

七、教学过程：

1.导入环节

（1）老师主动打招呼，问候同学，表示自己的欢迎。

（2）题目：谁想讲讲自己的名字？

2.新课呈现

（1）介绍礼仪用语：“你好”，“谢谢”，“再见”，讲解其用法和场合。

（2）老师示范，引导幼儿模仿和练习相关礼仪用语。

3.巩固练习

（1）分别让幼儿进行“你好”，“谢谢”，“再见”的练习。

（2）老师随机指定幼儿练习，对于发音不标准的幼儿及时提醒纠正。

4.角色演练

（1）将幼儿分成小组，每个小组扮演不同的场景，演练礼仪用语的使用和应对情况。

（2）老师进行点评和总结，纠正不当行为。

5.结课环节

总结今天学习的礼仪用语，让幼儿复述句子，敦促幼儿真正学以致用。

八、教学评估：

教师结合幼儿练习情况进行评价，发现问题及时纠正，配合家长，共

同提高幼儿交往和礼仪意识等多方面的能力。