有相伴滋味长专题培训课件
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卷子，作业如潮水般向我涌来，漫游在里面，头顶的汗水雨珠般落下，满满 的都是疲惫。（运用比喻、夸张的修辞手法，把作业比作潮水，生动形象地写 出了作业多，也烘托当时的紧张气氛，为下文作铺垫）
晚上下了第二节课，同学们都顾不得休息，抓紧时间与作业作战，我也不例
外。这时，余光看到前位的同学走了出去。没有过多的疑虑，扫了她背影一眼 ，又赶紧投入“战斗”中去了。
每每向你抱怨我的负担压力时，你总会带我来到这里，这片田野。 春天，经一场小雨的滋润，万物复苏，羞涩的嫩芽铺满整片田野，那一个个争先恐后
吮吸着甘露的“精灵们”，（拟人，把小草写活了，生动形象的写出了小草的生 机勃勃，为后文做铺垫）总会使你眉开眼笑，你弯下佝偻的背，用粗糙褶皱的手抹去
那沾染灰尘的绿苗，“人啊，像这苗儿一样，抱怨什么的都没用，就要长啊，长啊！” 我看着你，细细品尝着这话中的滋味，也俯下身，替绿苗拂去灰尘。
向上的声音，和着风声，我听到了震撼人心的音乐，我睁开眼，一脸惊讶的 看着你，你朝我笑笑，留给我一个背影，我望着你用背影品尝着这特别的滋 味。（神态描写，生动形象的写出了我们当时的天真与快乐。）
冬天，田野一片银装，我对你说啊“瞧，现在的田野真不行了。”“是吗
？”你坐在摇椅上，身上铺着条毛毯，炉火把你照耀的更圣洁了，你一脸和 蔼的望向窗外，望向那片白茫茫的田野，眼神中充满关爱，“也许是真累了 吧！”我不语，发现你又闭上了眼，整个屋子是你晃动身体带动着摇椅发出 “嘎吱”的声音，我上了神，忽听见（点评：用嘎吱声来代指奶奶老了，妙 ！）声音不见了，转身看你已经睡着，微闭的双眼却流露着淡淡的忧伤，均 匀的呼吸牵引着我的思绪，我忽然灵机一动，把你叫醒。“哪是累呢！田野 上蓄力呢！下午更好！”你笑了，合上眼，嘴中呢喃着：“是啊，蓄力呢！ ”我笑着，品尝着这滋味。
水面轻晃，荡起微波，关怀的话语让我的心也震颤起来，愣 了一会，不好意思地笑笑“谢谢啦！”，缓解这尴尬的气氛。
窗外依然聒噪，我细细品着那杯水，是白开水，尝起来却那 么的有滋有味，绵长，悠久，温热的白开水使我的心平静了下 来。
此后，我们一起去打水，共同品味友情滋味。随着一股股水 流注入杯中，友情也一丝丝地积累在心中。
自此，夜晚相拥而眠的不是作业，而是那杯友情味道浓厚， 绵长的白开水，是它伴我走过一个个疲劳的夜晚，是你的关怀 ，我们的友情伴我走过一个个疲劳的夜晚。
有白开水相伴滋味长，有你相伴滋味长。（总结全文，点明中心，升华主题
）
量化题纲批阅
有田野相伴滋味长
你又一次带我来到这里，当指尖被麦芽划过，当面颊被清风拂过；当心脾被花香沁没 。啊，这让我陶醉的一切。（运用排比句，句式整齐，设置了悬念，引出下文。）
时间过得飞快，我正在与那道繁琐的数学题纠缠，完全忽视了所有的事情。 直到一声清脆的水杯落到桌子上的“咯噔”声响起。
抬眸望向那杯清凉的水，杯壁有她心急而不小心溅到上面的水珠，晶莹剔透
，杯子和里面的水在灯光的照耀下，折射出一抹柔和的暖光，静谧地照向那道 让人烦躁的数学题。
忽地注意到水杯旁那自然下垂的手，白皙，右手的中指也有一块茧，几粒 水珠垂在指尖。“喝口水吧。”一句清澈的话响起在耳畔，我抬头望向她 ，她脸上挂着淡淡的微笑，眸子里有着和水一样的清澈纯净。（外貌、语 言描写，观察的细致入微，将人物形象刻画的栩栩如生，同时再次点题， 使文章节构更加完整）
夏天，生机勃勃，羊肠小道被青草野花覆盖，正当我陶醉在芬芳的花香中，你却将一 束不起眼的小麦衔在嘴里，一副津津有味的样子，你闭着双眼，嘴角微微上扬，口中还 不时发出“啧啧”的生意，那陶醉的模样促使我也叼起一束青涩的小麦，而我却直接吐 了，难吃极了！你悄然睁开一只眼，继而又舒坦地合上，矫首昂视，满脸的皱纹也舒展 开了，银丝随着清风荡在两颊边，许久，才开口道：“这苦算不了什么，待它成熟做成 馒头之后，你还说它苦吗？”话音刚落，你又将眼闭上了，不再吱声，我一愣，继而笑 了，重新拾起那曾扔掉的“苦涩”，品尝着这意味深长的滋味。
有相伴滋味长 PPT讲座
2016中考作文
半命题作文 题目： 有 相伴滋味长
力求写出自己的真 切体验与独特感受 。文中不得出现真 实的校名与人名。
先将题目补充完整，
然后写一篇600字左右
的wk.baidu.com叙文。
从审题入手
有……相伴滋味长
可以是具体的 意象：粥、炸 鱼、老屋…… 也可以是情感 ：爱、友情、 勇气……
秋天，你兴冲冲的拉着我跑向田野，颇像一个得到心爱之物的孩子，你俯身抓起一把 沉甸甸的麦穗，咧着那戴着假牙的嘴，眼睛眯成一条线儿，皱纹都挤到一块儿去了，（ 点评：细节描写，抓、咧、眯等词运用动作、神态生动形象写出了奶奶与我在一起时的 “孩子气”，与这样奶奶在一起怎能不快乐？）
“瞧瞧，瞧瞧，多喜人呐！”我看着你的样子不禁想笑，你是怎样的开心呐 ！你说，这烦人的机器声是“丰收交响曲”，那被割的头尾分离的小麦正笑 得开心……你忽然想到了什么似的，眼神中流露出激动和紧张，“来，把眼 闭上。”我不忍心拒绝，刚闭上眼，就发觉你将我双手展开，让我站在逆风 的方向。“静下心来，慢慢感觉。” 哦，我感觉到了，那滚滚麦浪发出奋力
味道，这里应 引申为心理的 体验和感受。
[量化提纲]
有
开
…篇
…
相
伴 主体
滋
味
长
结尾
简炼点题，引出下文（80字之内）
1.详略得当 中心突出
2.环境渲染
3.交代清楚记叙文六要素 4.通过人物的动作、神态、外貌等 细节描写突出主题，尽可能少的使 用语言描写。 （450字左右，分段）
再次扣题，总结上文，升华主题（揭 示“滋味”的含义）（100字左右）
量化题纲批阅
有白开水相伴滋味长
一杯索然无味的白开水，加入一种名为“友情”的佐料，滋味绵久悠长，伴 我走过一个个疲劳的夜晚。（开门见山，开篇点题，总领全文）
去年的盛夏，顶着期末考试的压力。自习课上，窗外的片片碧绿中，传来阵
阵聒噪的蝉鸣，没有一丝微风。桌上如词典厚的试卷，一道繁琐的大题，班主 任的生音从讲台上传来：“心静自然凉！”让我更加心急。
一年四季，田野的相伴从未减少，我从中体会到了种种滋味，而更因为有 你，滋味更长。 （点评：结尾高度凝结，升华主题田野里因为有你，有爱，
晚上下了第二节课，同学们都顾不得休息，抓紧时间与作业作战，我也不例
外。这时，余光看到前位的同学走了出去。没有过多的疑虑，扫了她背影一眼 ，又赶紧投入“战斗”中去了。
每每向你抱怨我的负担压力时，你总会带我来到这里，这片田野。 春天，经一场小雨的滋润，万物复苏，羞涩的嫩芽铺满整片田野，那一个个争先恐后
吮吸着甘露的“精灵们”，（拟人，把小草写活了，生动形象的写出了小草的生 机勃勃，为后文做铺垫）总会使你眉开眼笑，你弯下佝偻的背，用粗糙褶皱的手抹去
那沾染灰尘的绿苗，“人啊，像这苗儿一样，抱怨什么的都没用，就要长啊，长啊！” 我看着你，细细品尝着这话中的滋味，也俯下身，替绿苗拂去灰尘。
向上的声音，和着风声，我听到了震撼人心的音乐，我睁开眼，一脸惊讶的 看着你，你朝我笑笑，留给我一个背影，我望着你用背影品尝着这特别的滋 味。（神态描写，生动形象的写出了我们当时的天真与快乐。）
冬天，田野一片银装，我对你说啊“瞧，现在的田野真不行了。”“是吗
？”你坐在摇椅上，身上铺着条毛毯，炉火把你照耀的更圣洁了，你一脸和 蔼的望向窗外，望向那片白茫茫的田野，眼神中充满关爱，“也许是真累了 吧！”我不语，发现你又闭上了眼，整个屋子是你晃动身体带动着摇椅发出 “嘎吱”的声音，我上了神，忽听见（点评：用嘎吱声来代指奶奶老了，妙 ！）声音不见了，转身看你已经睡着，微闭的双眼却流露着淡淡的忧伤，均 匀的呼吸牵引着我的思绪，我忽然灵机一动，把你叫醒。“哪是累呢！田野 上蓄力呢！下午更好！”你笑了，合上眼，嘴中呢喃着：“是啊，蓄力呢！ ”我笑着，品尝着这滋味。
水面轻晃，荡起微波，关怀的话语让我的心也震颤起来，愣 了一会，不好意思地笑笑“谢谢啦！”，缓解这尴尬的气氛。
窗外依然聒噪，我细细品着那杯水，是白开水，尝起来却那 么的有滋有味，绵长，悠久，温热的白开水使我的心平静了下 来。
此后，我们一起去打水，共同品味友情滋味。随着一股股水 流注入杯中，友情也一丝丝地积累在心中。
自此，夜晚相拥而眠的不是作业，而是那杯友情味道浓厚， 绵长的白开水，是它伴我走过一个个疲劳的夜晚，是你的关怀 ，我们的友情伴我走过一个个疲劳的夜晚。
有白开水相伴滋味长，有你相伴滋味长。（总结全文，点明中心，升华主题
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有田野相伴滋味长
你又一次带我来到这里，当指尖被麦芽划过，当面颊被清风拂过；当心脾被花香沁没 。啊，这让我陶醉的一切。（运用排比句，句式整齐，设置了悬念，引出下文。）
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，杯子和里面的水在灯光的照耀下，折射出一抹柔和的暖光，静谧地照向那道 让人烦躁的数学题。
忽地注意到水杯旁那自然下垂的手，白皙，右手的中指也有一块茧，几粒 水珠垂在指尖。“喝口水吧。”一句清澈的话响起在耳畔，我抬头望向她 ，她脸上挂着淡淡的微笑，眸子里有着和水一样的清澈纯净。（外貌、语 言描写，观察的细致入微，将人物形象刻画的栩栩如生，同时再次点题， 使文章节构更加完整）
夏天，生机勃勃，羊肠小道被青草野花覆盖，正当我陶醉在芬芳的花香中，你却将一 束不起眼的小麦衔在嘴里，一副津津有味的样子，你闭着双眼，嘴角微微上扬，口中还 不时发出“啧啧”的生意，那陶醉的模样促使我也叼起一束青涩的小麦，而我却直接吐 了，难吃极了！你悄然睁开一只眼，继而又舒坦地合上，矫首昂视，满脸的皱纹也舒展 开了，银丝随着清风荡在两颊边，许久，才开口道：“这苦算不了什么，待它成熟做成 馒头之后，你还说它苦吗？”话音刚落，你又将眼闭上了，不再吱声，我一愣，继而笑 了，重新拾起那曾扔掉的“苦涩”，品尝着这意味深长的滋味。
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2016中考作文
半命题作文 题目： 有 相伴滋味长
力求写出自己的真 切体验与独特感受 。文中不得出现真 实的校名与人名。
先将题目补充完整，
然后写一篇600字左右
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有……相伴滋味长
可以是具体的 意象：粥、炸 鱼、老屋…… 也可以是情感 ：爱、友情、 勇气……
秋天，你兴冲冲的拉着我跑向田野，颇像一个得到心爱之物的孩子，你俯身抓起一把 沉甸甸的麦穗，咧着那戴着假牙的嘴，眼睛眯成一条线儿，皱纹都挤到一块儿去了，（ 点评：细节描写，抓、咧、眯等词运用动作、神态生动形象写出了奶奶与我在一起时的 “孩子气”，与这样奶奶在一起怎能不快乐？）
“瞧瞧，瞧瞧，多喜人呐！”我看着你的样子不禁想笑，你是怎样的开心呐 ！你说，这烦人的机器声是“丰收交响曲”，那被割的头尾分离的小麦正笑 得开心……你忽然想到了什么似的，眼神中流露出激动和紧张，“来，把眼 闭上。”我不忍心拒绝，刚闭上眼，就发觉你将我双手展开，让我站在逆风 的方向。“静下心来，慢慢感觉。” 哦，我感觉到了，那滚滚麦浪发出奋力
味道，这里应 引申为心理的 体验和感受。
[量化提纲]
有
开
…篇
…
相
伴 主体
滋
味
长
结尾
简炼点题，引出下文（80字之内）
1.详略得当 中心突出
2.环境渲染
3.交代清楚记叙文六要素 4.通过人物的动作、神态、外貌等 细节描写突出主题，尽可能少的使 用语言描写。 （450字左右，分段）
再次扣题，总结上文，升华主题（揭 示“滋味”的含义）（100字左右）
量化题纲批阅
有白开水相伴滋味长
一杯索然无味的白开水，加入一种名为“友情”的佐料，滋味绵久悠长，伴 我走过一个个疲劳的夜晚。（开门见山，开篇点题，总领全文）
去年的盛夏，顶着期末考试的压力。自习课上，窗外的片片碧绿中，传来阵
阵聒噪的蝉鸣，没有一丝微风。桌上如词典厚的试卷，一道繁琐的大题，班主 任的生音从讲台上传来：“心静自然凉！”让我更加心急。
一年四季，田野的相伴从未减少，我从中体会到了种种滋味，而更因为有 你，滋味更长。 （点评：结尾高度凝结，升华主题田野里因为有你，有爱，