【2020四年级道德与法治下册】8 这些东西哪里来 课件PPT
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最新部编版四年级下册道德与法治-8.这些东西哪里来-课件
8.这些东西哪里来
第一课时
观察一下，看看自己的家庭 生活中，都使用了哪些物品。
家中用的、穿的，哪些来自 工业生产？请填到下面表格里。
来自工业生产的有
用的_____________________________________ _____________________________________
给同学讲一讲关于“中国创 造”的故事。
十年前，多数西方国家都认为自己比中国先进，如 今已经不复从前。从微信无处不在的移动支付，到小米 的经济型高品质移动设备，再到小牛设计精良的智能电 动踏板车，中国已然把握了未来的生活方式。
这还远没有触及中国数以百万计的商家和消费者。 人们的日常生活被阿里公司不断地塑造和改变，社交科 技巨头们通过文字、语音、视频、直播等发起的电子移 动革命，中国在此领域极有可能成为全球领跑者。
“复兴号”涉及的高速动车组254项重要标准中，中国标准 占到了84%。运行时速高达350公里，从北京到上海只要4.5小时 左右。
大洋彼岸的波士顿，中国陆续拿下的地铁订单，已经超过 了400列。从中国制造迈向中国创造，中国车率先完成了漂亮的 转身。
有人在高铁上做了个实验，结果让全世界震惊，高 速行驶的列车上，4枚硬币稳稳立住，并且能保持立点赞。
问一问家人，他们小时候用的 物品，哪些现在已经不生产了，哪 些物品是过去没有而现在有的，给 我们生活带来了哪些舒适和便利。
工业产品的创新和发展,使我们的生 活更加舒适、方便，我们要感谢那些发 明和制造产品的人，是他们用智慧和劳 动为我们创造着幸福的生活,我们应当倍 加珍惜他们的劳动成果。将来，我我们 也可以发明、制造新的产品为人们的生 活服务。
想一想，从人们的生活 需要出发，我们还可以改善 和发明哪些产品？
第一课时
观察一下，看看自己的家庭 生活中，都使用了哪些物品。
家中用的、穿的，哪些来自 工业生产？请填到下面表格里。
来自工业生产的有
用的_____________________________________ _____________________________________
给同学讲一讲关于“中国创 造”的故事。
十年前，多数西方国家都认为自己比中国先进，如 今已经不复从前。从微信无处不在的移动支付，到小米 的经济型高品质移动设备，再到小牛设计精良的智能电 动踏板车，中国已然把握了未来的生活方式。
这还远没有触及中国数以百万计的商家和消费者。 人们的日常生活被阿里公司不断地塑造和改变，社交科 技巨头们通过文字、语音、视频、直播等发起的电子移 动革命，中国在此领域极有可能成为全球领跑者。
“复兴号”涉及的高速动车组254项重要标准中，中国标准 占到了84%。运行时速高达350公里，从北京到上海只要4.5小时 左右。
大洋彼岸的波士顿，中国陆续拿下的地铁订单，已经超过 了400列。从中国制造迈向中国创造，中国车率先完成了漂亮的 转身。
有人在高铁上做了个实验，结果让全世界震惊，高 速行驶的列车上，4枚硬币稳稳立住，并且能保持立点赞。
问一问家人，他们小时候用的 物品，哪些现在已经不生产了，哪 些物品是过去没有而现在有的，给 我们生活带来了哪些舒适和便利。
工业产品的创新和发展,使我们的生 活更加舒适、方便，我们要感谢那些发 明和制造产品的人，是他们用智慧和劳 动为我们创造着幸福的生活,我们应当倍 加珍惜他们的劳动成果。将来，我我们 也可以发明、制造新的产品为人们的生 活服务。
想一想，从人们的生活 需要出发，我们还可以改善 和发明哪些产品？
部编版小学四年级下册道德《这些东西哪里来》教学课件ppt
出售
检验、包装
装饰
3.探究冰激凌的生产制作过程： 配料——混合——杀菌——冷却—— 均质——老化——凝冻——灌装—— 包装——硬化——检验——成品—— 出售
自由探访：选择一件 自己喜欢的物品，开展对 它来历的探访活动吧。
活动二：它们带来的舒适与方便 1.对比。 手洗衣服→洗衣机洗衣服 步行爬楼→乘电梯上楼 用扇子扇风乘凉→空调乘凉
第2课时 从“中国制造”到“中国创造”
谈话导入
（1）比一比：Made in China / Created in China （2）说一说：你在哪里看到过这样的英文？ 你们可知道它们的意思？ （3）说说你对“中国制造”和“中国创造” 的理解。
新知探究
（一）看一看，说一说。 1. 暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。 到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着 "Made in China" （中国制造）的字样。 （1）李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他 看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。 （2）李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标， 也印着“中国制造”。 （3）李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来 的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。
思考：你能发现洗衣机， 电梯，空调等产品的诞生， 帮助人们解决了什么问题吗？
有了洗衣机，不但节约了人力， 冬天洗衣也不怕冷了；有了电梯，爬 楼再也不累了；有了空调，夏天不热 了，冬天不冷了。工业给我们的生活 带来了舒适与方便。
垃圾桶小发明
懒人神器家居家用小东西来自神奇小发明教学总结
工业产品的创新和发展，使我们的生活更 加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产 品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸 福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。 将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们 的生活服务。
部编人教版小学道德与法治四年级下册课件-第八课这些东西哪里来PPT课件
我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩 具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道它的 来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的 工厂，进行了一次探访活动。
说说玩具小熊的生产要经历哪些
环节。选择一件自己喜欢的物品， 开展对它来历的探访活动吧。
在玩具生产厂的
产品研发部门，设计 人员专注地设计着各 种可爱的小熊样式。
它们带来的舒适与方便 随着社会的
进步和人们生活需求的提高，工业产品 的生产也在不断发展和变化，目的是给 人们提供更加舒适和方便的生活。
第二课时
它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高， 工业产品的生产也在不断发展和变化，目 的是给人们提供更加舒适和方便的生活。
你能发现洗衣机、
电梯、空调等产品的诞 生，帮助人们解决了什 么问题吗？
小调查
问一问家人，他们小时候用的
物品，哪些现在已经不生产了，哪 些物品是过去没有而现在有的，给 我们生活带来了哪些舒适和便利。
小调查
我的调查结果
工业产品的创新和发展，使我们的生 活更加舒适、方便， 我们要感谢那些发明
和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为 我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍 惜他们的劳动或果。将来，我们也可以发 明、制造新的产品为人们的生活服务。
想一想，从人们的生
活需要出发，我们还可以 改善和发明哪些产品?
我Hale Waihona Puke 设想从“中国制造”到“中国创造” 现在，走到世界各国，我们都可以看到 “中国制造” 的商品。
“中国制造”与“中国创造”
暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。 到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着 “Made in China”（中国制造）的字样。
在材料车间，有
许多制作小熊的原材 料，有绒布、花布……
说说玩具小熊的生产要经历哪些
环节。选择一件自己喜欢的物品， 开展对它来历的探访活动吧。
在玩具生产厂的
产品研发部门，设计 人员专注地设计着各 种可爱的小熊样式。
它们带来的舒适与方便 随着社会的
进步和人们生活需求的提高，工业产品 的生产也在不断发展和变化，目的是给 人们提供更加舒适和方便的生活。
第二课时
它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高， 工业产品的生产也在不断发展和变化，目 的是给人们提供更加舒适和方便的生活。
你能发现洗衣机、
电梯、空调等产品的诞 生，帮助人们解决了什 么问题吗？
小调查
问一问家人，他们小时候用的
物品，哪些现在已经不生产了，哪 些物品是过去没有而现在有的，给 我们生活带来了哪些舒适和便利。
小调查
我的调查结果
工业产品的创新和发展，使我们的生 活更加舒适、方便， 我们要感谢那些发明
和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为 我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍 惜他们的劳动或果。将来，我们也可以发 明、制造新的产品为人们的生活服务。
想一想，从人们的生
活需要出发，我们还可以 改善和发明哪些产品?
我Hale Waihona Puke 设想从“中国制造”到“中国创造” 现在，走到世界各国，我们都可以看到 “中国制造” 的商品。
“中国制造”与“中国创造”
暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。 到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着 “Made in China”（中国制造）的字样。
在材料车间，有
许多制作小熊的原材 料，有绒布、花布……
2020部编道德与法治四年级下册 8 这些东西哪里来 课件PPT
中国高铁
神舟十一号飞船
"中国制造”与“中国创造”是两个不同的概念。制造的核 心就是加工,而创造的核心是设计.中国制造产品在世界上 已占有举足轻重的地位，包括家电、医药、电子等10个制 造行业在内共80余种产品类产量位居世界第一位。但令人 沮丧的是，中国产品只是处于获利链的最低端，如中国企 业每出口一台DVD，售价32美元，交给外国人的专利费是18 美元，成本13美元，只能赚取1美元的利润。面对日趋激烈 的国际竞争，我国要实现跨越式发展，就应该把“中国制 造”提升为“中国创造”。
查找在世界上有影响的“中国创造”。 （1）三峡大坝。是当今世界最大的水利发电工程。 （2）中国天眼，世界最大的望远镜。 （3）神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。 （4）量子卫星墨子号，世界独一无二。 ……
量子卫星墨子号
三峡大坝
中国天眼
神威·太湖之光计算机
过去，在高科技领域 “中国创造”的身影还不 算多。现在，这种局面已 经有所改善，睛，打上 蝴蝶结， 可爱的玩具小 熊诞生了！
版权所有，盗版必究
3.探究冰激凌的生产制作过程： 配料——混合——杀菌——冷却—— 均质——老化——凝冻——灌装—— 包装——硬化——检验——成品—— 出售
活动二：它们带来的舒适与方便 1.对比。
手洗衣服→洗衣机洗衣服 步行爬楼→乘电梯上楼 用扇子扇风乘凉→空调乘凉
它们带来的舒适与方便 随着
社会的进步和人们生活需求的提 高，工业产品的生产也在不断发 展和变化，目的是给人们提供更 加舒适和方便的生活。
8 这些东西哪里来
从“中国制造” 到“中国创造”
它们带来的舒适与方便
随着社会的进步和人们生活需求的提高， 工业产品的生产也在不断发展和变化，目 的是给人们提供更加舒适和方便的生活。
四年级道德与法治下册课件 - 这些东西哪里来 部编版 (共69张PPT)
我们身边到处有 工业产品，怎么找也 找不完。
我的发现
工业产品种 类丰富多样，它 与我们的生活密 切相连。
生活处处离 不开工业产品。
工业产品既满足 了我们生活和学习的 需要，也为我们的生 活提供了便利。
寻找生活中的工业产品
我们的生活随处可见工业产品，谁也离不开它。
这些东西哪里来
满足需要 工业产品
我国工业的生产效率高、速度 快，工业水平的发展也在不断改善 着我们的生活。
这些东西哪里来
满足需要 工业产品生活 需要出发，我们还 可以改善和发明哪 些产品？
我的设想
在每一道工序 中，工人们认真负 责地工作，保证了 产品的质量。
我的发现
制作小熊的 每一个步骤，要 求都很严格。
一只玩具小熊 看起来简单，其实 来之不易。
探究工业产品的生产过程
一只毛绒玩具看起来简单，其实要经 过 多道工序，需要很多人合作才能完成。 所以 说，每一个工业产品都凝聚着工业劳 动者的 艰辛，我们要珍惜他们的劳动成果。
周末，我和妈妈去购物，在公交车 站我发现了许多工业产品，比如：公交 站牌、候车时休息的座椅、马路边的栅 栏等等都是工业产品。公交车上的座 椅、扶手、车窗玻璃也是工业产品，公 交车本身就是工业产品。
寻找生活中的工业产品
公共场所处处有工业产品。
寻找生活中的工业产品
来自工业生产的物品 吃 穿 住 用 行
工业产品给生活带来舒适和方便
在夏天里，它可以 帮我驱走炎热，让我们 享受着清凉与舒适。
工业产品给生活带来舒适和方便
冰箱不仅可以保存 新鲜的食材，还可以储 存我最喜欢的冰激凌。
这些东西哪里来
满足需要 工业产品
尊重
舒适方便
不断更新的工业产品
统编人教部编版小学四年级下册道德与法治第8课 这些东西哪里来课件(张ppt)
思考：怎样认识这些“中国创造”？
过去，在高科技领域“中国创造”的身 影还不算多。现在，这种局面已经有所改善， “中国创造”也有了一席之地。
三、课时活动总结
“中国制造”的商品早已遍布世 界各地，“中国创造”的身影正在不 断增多。
板书设计 中国制造
中国创造
部编版
三、课时活动总结
工业品使人们的生活更加舒适、方 便。我们要感谢那些发明和制造产品的 人，珍惜他们的劳动成果，将来通过自 己的发明、制造为人们的生活服务。
板书设计
道德与法治四年级下册（人教版）
第三单元 第8课第三课时源自从“中国制造”到“中国创造”一、从生活情景走进课堂
日本产经新闻有一个报道，是关于“中国制造”的。 日本的主持人展示了日本人家庭中常用的电脑、冰箱、 无人机、空调、洗衣机等8大产品，让台下的观众猜测到 底哪个产品属于“中国制造”。当揭晓答案的时候，在 场的多数人都震惊了，因为所有的产品都属于“中国制 造”。事实上我国早就成了世界第一制造大国，不仅仅 日本，就连世界上最为强大的美国也高度依赖中国制造。 离开中国制造，美日等发达国家的民众基本上难以生活。 美国和日本都有人尝试过离开“中国制造”生活，但是 结果都失败了。
设计。
2.交流一种文具的生产过程。
处理方式： （1）根据学生的课前准备情况进行活动。 （2）尽量选取不同的文具种类让学生自 行介绍。 （3）在交流过程中注意引导学生体会生 产过程中人们付出的劳动。
三、课时活动总结
我们的生活离不开各种各样 的生活用品。很多生活用品是由 工业生产提供的。
板书设计
道德与法治四年级下册（人教版）
第三单元 第8课
第二课时 它们带来的舒适与方便
一、从生活情景走进课堂
部编人教版小学道德与法治四年级下册课件-第8课《这些东西哪里来》PPT课件
观察各种商品，能否 看到“中国制造”的商品。
不但在美国可以看到“中国制造”的商品， 在其他的很多国家仍然能够看到“中国制造” 的商品。“中国制造”究竟是什么意思呢？它 代表的是商品是由中国生产的，但这并不能代 表是中国独一无二的，是由中国发明创造的。 那有没有由中国发明创造的东西呢？
（二）查一查，说一说 1.查一查:说说你了解的“中国创造”。 （1）中国高铁 （2）神舟十一号飞船
新知探究
(一)看一看，说一说。 1. 暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。 到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着 "Made in China" (中国制造)的字样。 （1）李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他 看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。 （2）李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标， 也印着“中国制造”。 （3）李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来 的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。
新知探究
活动一：物品身世“探秘” (一)看一看，填一填。 1.观察一下，看看自己的家庭生活
中都使用了哪些物品。哪些来自工业 生产？
2.按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类。 （1）学生在小组内交流并完成表格。 （2）全班交流汇报。
来自工业生产的
用的
穿的
电灯、电扇、冰箱、空调、洗 衣机、垃圾桶、电视、沙发、 电脑、餐桌、凳子、门窗、衣 柜、微波炉、刀具、学习的书 本、文具……
（1）学生进行设想设计 我的设想:
（2）学生将自己设想的设计在小组内交流。 （3）每个小组请一名同学在全班交流汇报。
垃圾桶小发明
垃圾桶小发明
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神奇小发明
教学总结
工业产品的创新和发展，使我们的生活更 加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产 品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸 福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。 将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们 的生活服务。
部编版四年级道德与法治下册 第 8 课《这些东西哪里来》教学课件
第二课时 从“中国制造”到“中国创造”
比一比，说一说
（1）出示：Made in China / Created in China （2）说一说：你在哪里看到过这样的英文 ？你们可知道它们的意思？ （3）认识“中国制造”和“中国创造”。 （4）说说你对“中国制造”和“中国创造 ”的理解。
看一看，说一说
说一说
玩具小熊的生产要经历哪些环节?
设计—选材—缝制—装 饰—检验、包装—出售
探究
冰激凌的生产制作过程： 配料——混合——杀菌——冷却——均质 ——老化——凝冻——灌装——包装——
硬化——检验——成品——出售
自由探访
选择一件自己喜欢的 物品，开展对他来历的探 访活动吧。
我们了解到工业已经渗 透到了我们生活中的每一个 角落，工业和我们的生活已 经紧密联系在一起了。每一 个工业产品是由无数行业的 人们共同制造完成的。我们 应该珍惜大家的劳动成果。
思考
从人们的生活需要出发， 我们还可以改善和发明哪些产 品?
（1）学生进行设想设计 我的设想: （2）学生将自己设想的设计在小组内交流。 （3）每个小组请一名同学在全班交流汇报。
垃圾桶小发明
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 神奇小发明
总结
工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适 、方便，我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他 们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活，我们应当 倍加珍惜他们的劳动成果。将来，我们也可以发明、 制造新的产品为人们的生活服务。
衣服、裤子、裙子、 袜子、帽子、鞋子、 靴子、手套、围 巾……
我们的生活离不开各种各样 的生活用品。很多生活用品是由 工业生产提供的。工业与我们的 生活紧密相连。那和我们生活紧 密相连的工业产品究竟是怎样制 造出来的呢？制造一个工业产品 需要多少行业的人付出劳动呢？ 带着这些问题，我们一起来探究 玩具小熊是怎样生产出来的吧。
最新部编人教版道德与法制四年级下册《这些东西哪里来》精品课件 第1课时
当堂检测
一、填空。 1. 我们的生活（离不开）各种各样的生活用品。很多生 活用品是由（ 工业 ）生产提供的。工业与我们的生活 （紧密相连）。 2.随着社会的进步和人们生活水平的提高，工业产品的 生产也在不断（ 发展 ）和（变化）。目的是给人们提 供更加（ 舒适 ）和（方便）的生活。
二、判断。 1.我们的生活离不开工业。（ √ ） 2.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方便。（ √ ） 3.我们吃的米饭也是工业生产的。（ X ） 4.任何一样工业产品都需要许多人合作才能完成。（ √ ） 5.一支铅笔才5角钱，扔了也没什么可惜的。（ X ） 6.我们现在的生活已经很方便了，不需要再发明和制造新的产品。 （X） 7.我们应该珍惜那些发明和制造产品的人的劳动成果。（ √ ）
（1）学生进行设想设计 我的设想:
（2）学生将自己设想的设计在小组内交流。 （3）每个小组请一名同学在全班交流汇报。
垃圾桶小发明
垃圾桶小发明
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神奇小发明
教学总结
工业产品的创新和发展，使我们的生活更 加舒适、方便，我们要感谢那些发明和制造产 品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸 福的生活，我们应当倍加珍惜他们的劳动成果。 将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们 的生活服务。
拓展：
如：以前农村只能烧柴做饭，而现在农村安上了沼 气，还有天然气，不但节约了人力，还非常环保；以前 人们穿的鞋子是木头或布做的，穿起来不保暖，而且也 不容易打理，现在人们穿上了皮鞋，既保暖，又容易打 理；以前人们住的都是草房子或土房子，现在人们都住 进了钢筋混凝土的高楼，再也不怕风吹日晒了……
想一想:从人们的生活需要出发，我们还可 以改善和发明哪些产品?
(二)探访活动，说一说。 1.探访活动。 我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩
部编版小学道德与法治四年级下册8《这些东西哪里来》教学课件
拓展提高
想一想，从人们的生活 需要出发，我们还可以改 善和发明哪些产品? （小 组讨论整理，下节课上台 分享哦。）
课堂练习
判断题：
√ 1.我们的生活离不开工业。（
）
2.工业产品的创新和发展，使我们的生活更加舒适和方
√ 便。（
）
X 3.我们吃的米饭也是工业生产的。（
）
X 4.一支铅笔才5角钱，扔了也没什么可惜的。（ ）
Made in China：中国制造 中国制造是世界上认知度最高的标签之一，因 为快速发展的中国和他庞大的工业制造体系，这 个标签可以在广泛的商品上找到，从服装到电子 产品。中国制造在进行物质产品出口的同时，也 将人文文化和国内的商业文明连带出口到国外。
Created in China：中国创造 中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新， 发明。中国创造“作为一个崭新的词汇，它体现的不 再是简单的体力劳动，而是更高层次的脑力创造活 动，在世界上起到了越来越重要的作用。
衣服、裤子、袜子、鞋子 、裙子、丝巾、帽子……
我生日那天，妈妈送给我一个可爱的 玩具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道 他的来历。抱着好奇心，我走进生产玩具 小熊的工厂，进行了一次探访活动。
在玩具生产厂的产 品研发部门，设计人 员专注地设计着各种 可爱的小熊样式。
在材料车间，有许 多制作小熊的原材料， 如绒布、花布……
“中国制造”与“中国创造”
暑假，李亚参加了中美青少年友 好夏令营。到美国后，他发现美国市 场上很多商品上印着“Made in China” (中国制造)的字样。让我们 跟着他一起来看看吧。
李亚想买件运动衫。在美国 商店里，他看到很多运动衫的 商标上印着“中国制造”。
李亚想给朋友买一件小 礼品，一看商标，也印着 “中国制造”。
2020年最新四年级道德与法治下册(人教部编版)8《这些东西哪里来》第1课时课件
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
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2020年人教部编版《道德2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
2020年人教部编版《道德与法治》
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四年级道德与法治下册第八课《这些东西哪里来》教学课件
这些东西哪里来
1.观察一下，看看自己的家庭生活中都使用 了哪些物品。哪些来自工业生产？
2.按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类。 （1）学生在小组内交流并完成表格。 （2）班交流汇报。
来自工业生产的
用的
穿的
电灯、电扇、冰箱、 空调、洗衣机、垃圾 桶、电视、沙发、电 脑、餐桌、凳子、门 窗、衣柜、微波炉、 刀具、学习的书本、 文具……
有了洗衣机，不但节约了人力， 冬天洗衣也不怕冷了；有了电梯， 爬楼再也不累了；有了空调，夏天 不热了，冬天不冷了。工业给我们 的生活带来了舒适与方便。
拓展：
如：以前农村只能烧柴做饭，而现在农村安上 了沼气，还有天然气，不但节约了人力，还非常 环保；以前人们穿的鞋子是木头或布做的，穿起 来不保暖，而且也不容易打理，现在人们穿上了 皮鞋，既保暖，又容易打理；以前人们住的都是 草房子或土房子，现在人们都住进了钢筋混凝土 的高楼，再也不怕风吹日晒了……
查找在世界上有影响的“中国创造”。 （1）三峡大坝。是当今世界最大的水利发电工程。 （2）中国天眼，世界最大的望远镜。 （3）神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。 （4）量子卫星墨子号，世界独一无二。
……
（三）讲故事：一个关于“中国创造”的故事。 传说，有一年鲁班接受了一项很大的任
务——建筑一座大宫殿。这需要很多木料，但 是工程限期很紧。鲁班的徒弟们每天都上山砍 伐木材，但是当时还没有锯子，只有用斧子砍， 效率实在是太低了，而且徒弟们每天累得精疲 力竭，可是木料还是远远不够，耽误了工程的 进度。那个年代，完成不了奴隶主的任务是要 受重罚的，鲁班心里非常着急，就亲自上山察 看。上山的时候，他偶尔拉了一把长在山上的 一种野草，一下子手就被划破了。
区别一下：“中国 制造”与“中国创造”。
1.观察一下，看看自己的家庭生活中都使用 了哪些物品。哪些来自工业生产？
2.按用的和穿的将来自工业生产的物品进行分类。 （1）学生在小组内交流并完成表格。 （2）班交流汇报。
来自工业生产的
用的
穿的
电灯、电扇、冰箱、 空调、洗衣机、垃圾 桶、电视、沙发、电 脑、餐桌、凳子、门 窗、衣柜、微波炉、 刀具、学习的书本、 文具……
有了洗衣机，不但节约了人力， 冬天洗衣也不怕冷了；有了电梯， 爬楼再也不累了；有了空调，夏天 不热了，冬天不冷了。工业给我们 的生活带来了舒适与方便。
拓展：
如：以前农村只能烧柴做饭，而现在农村安上 了沼气，还有天然气，不但节约了人力，还非常 环保；以前人们穿的鞋子是木头或布做的，穿起 来不保暖，而且也不容易打理，现在人们穿上了 皮鞋，既保暖，又容易打理；以前人们住的都是 草房子或土房子，现在人们都住进了钢筋混凝土 的高楼，再也不怕风吹日晒了……
查找在世界上有影响的“中国创造”。 （1）三峡大坝。是当今世界最大的水利发电工程。 （2）中国天眼，世界最大的望远镜。 （3）神威·太湖之光计算机，计算能力世界第一。 （4）量子卫星墨子号，世界独一无二。
……
（三）讲故事：一个关于“中国创造”的故事。 传说，有一年鲁班接受了一项很大的任
务——建筑一座大宫殿。这需要很多木料，但 是工程限期很紧。鲁班的徒弟们每天都上山砍 伐木材，但是当时还没有锯子，只有用斧子砍， 效率实在是太低了，而且徒弟们每天累得精疲 力竭，可是木料还是远远不够，耽误了工程的 进度。那个年代，完成不了奴隶主的任务是要 受重罚的，鲁班心里非常着急，就亲自上山察 看。上山的时候，他偶尔拉了一把长在山上的 一种野草，一下子手就被划破了。
区别一下：“中国 制造”与“中国创造”。
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我生日那天，妈妈送给我一个可爱的玩 具小熊。看着可爱的小熊，我很想知道它的 来历。抱着好奇心，我走进生产玩具小熊的 工厂，进行了一次探访活动。
说说玩具小熊的生产要经历哪些
环节。选择一件自己喜欢的物品， 开展对它来历的探访活动吧。
在玩具生产厂的
产品研发部门，设计 人员专注地设计着各 种可爱的小熊样式。
它们带来的舒适与方便 随着社会的
进步和人们生活需求的提高，工业产品 的生产也在不断发展和变化，目的是给 人们提供更加舒适和方便的生活。
第二课时
它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高， 工业产品的生产也在不断发展和变化，目 的是给人们提供更加舒适和方便的生活。
你能发现洗衣机、
李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他 看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。
李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国 来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。
李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中 国制造”。
你说我说
看到这么多“中国制造”，李亚感到 很自豪。老师告诉他，“中国制造” 固然
部编版四年级道德与法治下册第三单元
第一课时 第二课时
第一课时
物品身世“探秘” 我们的生活离不开各种各样的生
活用品。很多生活用品是由工业生产 提供的。
观察一下，看看自己的家庭 生活中，都使用了哪些物品？
用的：
来自工业生产的有
穿的：
家中用的、穿的，
哪些来自工业生产？ 请填到下面的表格里。
探访活动
想一想，从人们的生
活需要出发，我们还可以 改善和发明哪些产品?
我的设想
从“中国制造”到“中国创造” 现在，走到世界各国，我们都可以看到 “中国制造” 的商品。
“中国制造”与“中国创造”
暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。 到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着 “Made in China”（中国制造）的字样。
电梯、空调等产品的诞 生，帮助人们解决了什 么问题吗？
小调查
问一问家人，他们小时候用的
物品，哪些现在已经不生产了，哪 些物品是过去没有而现在有的，给 我们生活带来了哪些舒适和便利。
小调查
我的调查结果
工业产品的创新和发展，使我们的生 活更加舒适、方便， 我们要感谢那些发明
和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为 我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍 惜他们的劳动或果。将来，我们也可以发 明、制造新的产品为人们的生活服务。
在材料车间，有
许多制作小熊的原材 料，有绒布、花布……
在生产车间，我
看到一片忙碌的景象， 工人们都在埋头操作 缝纫机。
包装好的小熊被
运送到商店，神气地坐 在货架上， 等待人们 购买。
在检验和包装车间，
技术人员正严格检查每 个玩具小熊，检查合格 后才进行包装。
在装饰车间，工人们
给 小熊缝上眼睛，打上 蝴蝶结， 可爱的玩具小 熊诞生了！
值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创 造”。说说你了解的“中国创造”。
中国高铁
神舟十一号飞船
过去，在高科技领域 “中国创造”的身影还不 算多。现在，这种局面已 经有所改善，“中国创造” 也有了一席之地。
活动园 给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。
谢谢观看
说说玩具小熊的生产要经历哪些
环节。选择一件自己喜欢的物品， 开展对它来历的探访活动吧。
在玩具生产厂的
产品研发部门，设计 人员专注地设计着各 种可爱的小熊样式。
它们带来的舒适与方便 随着社会的
进步和人们生活需求的提高，工业产品 的生产也在不断发展和变化，目的是给 人们提供更加舒适和方便的生活。
第二课时
它们带来的舒适与方便 随着社会的进步和人们生活需求的提高， 工业产品的生产也在不断发展和变化，目 的是给人们提供更加舒适和方便的生活。
你能发现洗衣机、
李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他 看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。
李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国 来的，高兴地告诉他，观光车是中国制造的。
李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中 国制造”。
你说我说
看到这么多“中国制造”，李亚感到 很自豪。老师告诉他，“中国制造” 固然
部编版四年级道德与法治下册第三单元
第一课时 第二课时
第一课时
物品身世“探秘” 我们的生活离不开各种各样的生
活用品。很多生活用品是由工业生产 提供的。
观察一下，看看自己的家庭 生活中，都使用了哪些物品？
用的：
来自工业生产的有
穿的：
家中用的、穿的，
哪些来自工业生产？ 请填到下面的表格里。
探访活动
想一想，从人们的生
活需要出发，我们还可以 改善和发明哪些产品?
我的设想
从“中国制造”到“中国创造” 现在，走到世界各国，我们都可以看到 “中国制造” 的商品。
“中国制造”与“中国创造”
暑假，李亚参加了中美青少年友好夏令营。 到美国后，他发现美国市场上很多商品上印着 “Made in China”（中国制造）的字样。
电梯、空调等产品的诞 生，帮助人们解决了什 么问题吗？
小调查
问一问家人，他们小时候用的
物品，哪些现在已经不生产了，哪 些物品是过去没有而现在有的，给 我们生活带来了哪些舒适和便利。
小调查
我的调查结果
工业产品的创新和发展，使我们的生 活更加舒适、方便， 我们要感谢那些发明
和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为 我们创造着幸福的生活，我们应当倍加珍 惜他们的劳动或果。将来，我们也可以发 明、制造新的产品为人们的生活服务。
在材料车间，有
许多制作小熊的原材 料，有绒布、花布……
在生产车间，我
看到一片忙碌的景象， 工人们都在埋头操作 缝纫机。
包装好的小熊被
运送到商店，神气地坐 在货架上， 等待人们 购买。
在检验和包装车间，
技术人员正严格检查每 个玩具小熊，检查合格 后才进行包装。
在装饰车间，工人们
给 小熊缝上眼睛，打上 蝴蝶结， 可爱的玩具小 熊诞生了！
值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创 造”。说说你了解的“中国创造”。
中国高铁
神舟十一号飞船
过去，在高科技领域 “中国创造”的身影还不 算多。现在，这种局面已 经有所改善，“中国创造” 也有了一席之地。
活动园 给同学们讲一个关于“中国创造”的故事。
谢谢观看