2022大学毕业生生有关班导师指导学生的指导内容

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大三学业导师工作记录内容

大三学业导师工作记录内容
大三学业导师工作记录内容应该包括以下几个方面：
1. 导师简介：包括导师的姓名、职称、联系方式等基本信息。

2. 学生学习情况：包括学生的学习成绩、学习状态、学习进步等。

需要具体描述学生在课堂上的表现、作业完成情况、考试成绩等，以及在学习中遇到的困难和问题。

3. 导师指导情况：包括导师对学生的指导方式、指导内容、指导效果等。

需要具体描述导师如何帮助学生解决问题、提高学习成绩，以及学生对于导师的反馈和评价。

4. 课程设计及课程评估：包括课程设计的内容、目标、实施方式，以及课程评估的方式和结果。

需要具体描述课程设计的思路和实施过程，以及课程评估的结果和改进措施。

5. 导师工作总结：包括导师对于学生工作的总结和反思，以及对于未来工作的展望和计划。

需要具体描述导师在工作中取得的成绩和经验，以及对于未来工作的设想和建议。

在撰写大三学业导师工作记录内容时，需要注意以下几点：
1. 内容要真实客观，不能夸大或缩小事实。

2. 要从多个角度描述学生和导师的情况，避免单一角度的描述。

3. 要注意语言表达的准确性和规范性，避免使用过于口语化或模糊不清的表达方式。

4. 要根据实际情况进行记录，避免过于形式化或过于简单。

5. 要及时更新记录内容，以便及时发现问题和解决问题。

本科生导师制实施办法或方案(参考)

一、指导思想第一条为全面贯彻党的教育方针，充分发挥教师教书育人的作用，形成全员育人氛围，切实提高本科生的教育教学质量，本着关爱学生、服务学生、发展学生的理念，体现因材施教和个性化培养，促进学生知识、能力、素质协调发展，我院推行本科生导师制。

第二条本科生导师制是实施和完善学分制的基本要求，是提高人材培养质量的重要措施。

本科生全程导师制主要指在本科生培养的整个过程中，推荐一些教师为学生学习和健康成长提供导向性和指导性服务。

为切实做好本科生导师制工作，特制订本实施方案。

第三条本科生全程导师制分两阶段完成，一、二年级配备低年级导师，三、四年级配备高年级导师。

第四条入选的导师必须符合下列条件：1 ．忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，工作认真，治学严谨，有强烈的责任心，能与时掌握学生学习与发展需求，敏锐把握学生的个性特点。

2 ．熟悉学校有关学分制教学的各项规章制度，具有丰富的教学经验和较强的业务能力。

3 ．熟悉本专业的人材培养目标和培养方案，以与各教学环节的相互关系与全部培养过程，了解专业建设与学科发展的态势。

4 ．高年级导师必须具备中级〔含中级〕以上专业技术职称，具有初级职称的优秀青年教师经推荐可作为低年级导师。

第五条坚持“以学生为本〞和“因材施教〞的教育理念，按照学校有关规定和专业培养方案要求，为学生提供指导性、导向性和咨询性意见，匡助学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观，做好学业进程设计和人生发展规划。

第六条向学生介绍学科专业特点、发展动态与其社会需求，结合专业培养目标，教育、匡助学生端正学习态度，树立积极的专业思想。

第七条根据不同年级学生的实际情况和教学目标，赋予相应的指导，匡助学生完善学习方法。

第八条积极指导学生开展社会实践和科研活动，故意识地培养学生的科研兴趣、科研能力、创新能力和社会实践技能。

根据实际情况，有条件的导师应适当安排学生参预科研课题或者教学改革课题的研究或者辅助性工作。

大学班导师工作计划9篇

大学班导师工作计划9篇第1篇示例：大学班导师工作计划一、了解学生及班级情况作为班导师，首先要了解学生的基本情况，包括学生的性格、学习特点、家庭背景等。

这可以通过与学生进行深入交流，观察学生在课堂和活动中的表现等方式来实现。

同时还需要了解班级整体情况，包括班级成员构成、团队氛围等，以便更好地制定后续工作计划。

二、建立良好的导师-学生关系在了解学生情况的基础上，导师需要建立起良好的导师-学生关系。

这需要导师在与学生交流中展现出真诚、耐心和关心，努力赢得学生的信任和尊重。

导师也要为学生提供必要的帮助和支持，引导他们解决学习、生活中遇到的问题。

三、制定个性化学习计划针对不同学生的学习情况和需求，导师需要制定个性化的学习计划。

这包括为学习成绩优秀的学生提供更多挑战性的学习任务，为学习成绩较差的学生提供更多的辅导和帮助。

同时还需要根据学生的兴趣爱好和职业规划，引导他们选择适合的选修课程和实习机会。

四、定期开展学生辅导和讨论作为班导师，需要定期开展学生辅导和讨论活动，以了解学生的学习和生活情况，及时发现并解决问题。

这些辅导和讨论活动可以结合班级例会、小组讨论、个人谈话等形式进行，为学生提供一个分享问题、交流经验的平台。

五、关注学生心理健康学生心理健康问题是当前大学教育中十分重要的一个方面。

作为班导师，需要关注学生的心理健康状况，及时发现并帮助学生处理压力和困扰。

可以通过主题讲座、心理测评等方式来引导学生关注自身的心理健康，提高心理抗压能力。

六、参与学生综合素质评价在学生综合素质评价方面，作为班导师需要积极参与和支持。

可以与学生一起制定目标和计划，监督并评价学生的学习和发展情况。

同时也要帮助学生建立正确的学习态度和价值观，培养他们的创新精神和团队合作能力。

七、促进班级团队建设班级团队建设是一个班主任工作中不可或缺的一部分。

作为班导师，需要促进班级成员之间的交流与合作，增强班级凝聚力和战斗力。

可以组织班级团队活动、团队训练等方式来促进班级团队建设，打造一个和谐、积极向上的学习氛围。

导师辅导手册

导师辅导宝典2023届应届毕业生培养项目所属部门：姓名：致导师的一封信各位导师：你们好！恭喜您成为2023届校招生培养项目导师成员之一。

目前导师制是本次大学生培养项目中最关键的培养方式，决定项目的成败。

导师制是企业培养员工的一种重要手段，在现代企业中，导师在成为培养员工、规划员工职业发展方面发挥着越来越重要的作用。

导师制是指由导师周期性地对学员进行指导的一种模式，使其快速融入企业文化，在知识、技能、经验、工作方法、思想素养等各方面得以提升，最终实现企业目标和个人目标。

根据企业实际，可将导师分为大学生导师、新员工导师、管理导师与专业导师。

目前我司实行大学生导师制。

导师制实行可极大提升企业人才竞争力，在辅导带教过程中导师与学员相互促动提升。

就导师而言，在辅导带教过程中可结构化专业知识与技能；在辅导过程中，获得思想认知的提升并转化成高效行动与结果；能够提升自我管理能力与领导力。

更重要的是在成就他人的过程中，你将获得金钱、朋友、信任、荣誉甚至是人生感悟。

这都将成为你发展的基石。

期待你在担任2023届校招生的导师的过程中，成就他人的同时实现自我的蜕变。

前言2023届校招生培养项目，是结合公司五年战略目标规划，在原“雏鹰”计划的基础上进行的迭代与升级，是实现公司未来业务发展的重要人才储备和培养计划。

2023届校招生培养力争经过1.5年的系统性的培养，到2024年6月份，培养100名认同公司文化、具备较强专业技能和职业素养的业务骨干力量，以支撑公司业务拓展和管理变革需要。

目前进入职场的应届毕业生基本为00后。

作为网络原住民的一代，他们有着鲜明的个性特征。

主要体现在：①综合素养高，学习能力强，自我意识较强；②物质和精神生活相对丰富，思维活跃，易接受新鲜事物；③自信张扬，不愿意隐藏自己的情绪，善于表达自己的主张和感受；④理性务实，有非常明确的价值诉求；⑤社交方式开放化，圈层化；⑥比较重视生活质量和享受当下，追求体验式生活方式。

班导师的主要工作职责

第十条班导师的主要工作职责（一）政治思想引领1.贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强对学生培育和践行社会主义核心价值观，增强学生道德意识及文明习惯的养成。

2.把思想政治工作贯穿教育教学过程，教书育人，提高学生思想政治素质。

（二）进行专业学习指导1.指导学生熟悉本专业的培育方案，明确学习目标，激发学生学习的主动性和积极性。

了解学生的个性、特长和兴趣，指导学生合理制定学习计划和学习进程。

为学生答疑解惑，并为学生交流学习经验和互相学习提供机会和条件。

2.关心所负责班级学生的学习进程，包括课程学习、专业实训、毕业论文、顶岗实习以及职业技能、职业证书考取及专升本考试的指导。

3.鼓励和组织学生参加各项课外实践活动，指导学生参加科技创新活动和职业技能竞赛，促进学生综合素质的提高。

4.加强与任课老师的联系沟通，及时辅导、帮扶学习有困难的学生。

5.主动与辅导员密切合作，掌握学生详细的情况和动态，做好上传下达工作。

（三）加强班风学风建设1.加强班风建设。

主动配合辅导员抓好学生出勤管理工作；协助辅导员组建作风踏实、关心集体、成绩优良的班团两委会，定期组织开展主题班会活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

2.加强学风建设。

教育学生端正学习态度，改进学习方法，提高学习效率，树立严谨的学风。

（四）开展就业创业指导1.指导学生做好职业生涯规划。

对学生提出的专业职业生涯发展问题进行解答，辅导学生参加职业生涯规划大赛。

2.积极开展学生就业指导工作。

指导学生了解就业市场，帮助学生正确定位、调整心态，为就业做好思想准备。

3.积极联系和发动专业教师利用自身的优势和资源，向用人单位推荐我院毕业生。

4.对就业创业典型的案例进行跟进和总结，为学院就业质量报告提供充实的材料。

5.丰富学生创新创业知识，对学生创新创业的项目进行帮扶，提升学生就业创业能力，辅导学生参加创新创业大赛。

（五）协助辅导员做好以下工作1.新生报到、入学教育、毕业离校手续办理和教育、综合素质测评、评优评先、资助育人、心里健康、安全教育等日常教育管理工作。

大学2022届毕业生就业工作实施方案

大学2022届毕业生就业工作实施方案为贯彻落实教育部《关于做好2022届普通高校毕业生就业创业工作的通知》要求和学校委2022年工作部署，对标学校“十四五”规划整体要求，深入推进“双一流”建设，全力促进毕业生更加充分更高质量就业，研究制定2022届毕业生就业工作实施方案。

一、总体目标2022届高校毕业生就业形势复杂严峻，就业工作任务艰巨，要深刻认识做好毕业生就业工作的重要意义，高度重视毕业生就业工作面临的困难和挑战，把做好毕业生就业工作作为当前一项重要和紧迫的政治任务来抓，最大限度地实现疫情背景下毕业生充分就业，提高毕业生就业满意度，助力毕业生更高质量就业。

二、整体工作思路着眼“双一流”建设，立足新发展阶段，统筹谋划、全员发动、协同配合、形成合力，以学生的职业生涯发展为主线，以职业能力素养提升为核心，“以人为本”的就业指导服务为特色，以提高就业指导水平、拓展毕业生就业市场为工作重点，全面服务学生成长成才。

三、主要措施1.强化责任落实，夯实就业“一把手”工程充分发挥校院两级就业工作领导小组的作用，将就业工作列入学校领导班子重要议事日程，各学院领导小组每学期至少开展两次就业工作专题研究，制定学院2022届毕业生就业工作方案，落实各项就业工作。

建立“学校主导、部门主抓、学院主责、全员参与”的就业工作机制，打造全员抓就业、促就业的工作格局。

2.加强就业教育，提升毕业生就业竞争力不断健全“就业思政”工作体系。

把学生就业作为立德树人的重要环节，作为“三全育人”的重要内容，开展以“成才观、职业观、就业观”为核心的就业主题教育活动，通过“大学生涯教育第一课”“出彩毕业生评选”“企业家进校园”“校友导师计划”“薪火计划”等形式多样的政策形势讲座和榜样示范引领，引导学生把个人理想追求融入现代化建设新征程，主动投身重大工程、重大项目、重要领域就业。

强化职业发展教育和就业指导。

构建全程化的就业教育体系，分阶段分XX开展精准化就业指导，建立就业指导师资队伍，优化职业发展与就业指导课程，实施就业竞争力提升计划，提供职业发展咨询服务，做好求职、公考、升学、出国、创业等学生就业指导和服务，探索开展研究生就业指导，举办职业生涯规划大赛、专业探索大赛等品牌活动，提升学生就业创业竞争力，针对不同年级开展不同形式的职业发展和就业指导活动，帮助学生顺利就业、高质量就业。

学院班级导师工作规定(试行)

学院班级导师工作规定（试行）班级导师是学生的良师益友，是学生思想、学习、生活的指导者，班级导师在学校人才培养过程中起着十分重要的作用。

为贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，切实加强对大学生的思想行为和学习学业指导，经学院研究决定，特制定本规定。

一、任职条件1、政治立场坚定，热爱和忠诚党的教育事业，热心做学生工作。

2、有强烈的事业心和责任感，品行端正，具有奉献精神。

3、具备副高职称以上的在职专任教师及熟悉教育教学规律的管理干部（正科级以上）。

二、工作职责1、帮助辅导员、班主任做好本班学生思想政治教育工作，教育学生树立坚定正确的政治方向，加强思想品德修养,不断提高综合素质。

每月参加1次班级主题班（团）会，每两周深入1次学生教室、寝室。

2、有针对性地对学生进行学习目的、学习态度和专业思想等方面的教育，帮助学生掌握科学的学习方法。

3、指导学生选修课程，指导学生科技创新工作。

4、与班级任课教师保持联系，及时了解教与学的情况，鼓励和督促学生养成勤奋好学、刻苦钻研的良好学习习惯。

5、帮助辅导员、班主任做好班干部的选拔、培养工作，搞好班级集体建设6、帮助辅导员、班主任做好新生入学教育和毕业生就业指导、推荐等工作。

7、工作有计划、有记录、有总结。

三、管理和考核（一）管理1、班级导师每班配一名，任期一般要求从新生入学至学生毕业离校。

2、班级导师由学院负责选聘，在学院党政的领导下开展工作，业务工作由学生工作办公室归口指导。

3、从2011年起，副高晋升正高职称时，在同等条件下，原职称期间担任过班级导师工作并考核合格者优先晋升。

（二）考核1、班级导师工作考核每年底进行一次，分学院、学生工作办公室考核部分，各占50%分值。

考核分为优秀（90分以上）、合格（60—89）和不合格（59分以下）三个等级。

具体考核方法见附表。

2、对班级导师工作的考核采取平时工作与年末总结评议相结合的方法，要突出工作实绩和效果。

导师指导手册内容记录

导师指导手册内容记录作为一名导师，你的责任不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长。

在这份指导手册中，我们将详细介绍如何成为一名出色的导师，从而有效地指导学生取得成功。

首先，作为导师，你需要建立良好的师生关系。

这意味着要尊重学生，倾听他们的想法和需求。

了解每个学生的学习习惯、兴趣爱好和学习目标，这样你才能更好地指导他们。

同时，你也需要在学术上给予学生充分的支持和指导，帮助他们解决学习中遇到的问题。

其次，你需要制定明确的学习计划和目标。

在开始指导学生之前，和他们一起制定学习计划和目标，确保每个学生都知道自己要达到的目标是什么，以及如何去实现这些目标。

同时，你也需要定期和学生进行学习计划的反馈和调整，确保学生在正确的轨道上。

另外，有效的沟通是成为一名出色导师的关键。

和学生保持良好的沟通，及时了解他们的学习进展和困难，以便及时给予帮助和指导。

同时，你也需要和其他导师、学校管理人员进行有效的沟通，共同为学生提供更好的学习环境和资源。

此外，你需要不断提升自己的专业知识和教学能力。

参加相关的培训和学习，了解最新的教学方法和理论，不断完善自己的教学技能。

只有不断提升自己，才能更好地指导学生。

最后，作为导师，你需要给予学生足够的鼓励和支持。

学生在学习中难免会遇到困难和挫折，这时你需要给予他们足够的鼓励和支持，让他们坚定信心，克服困难，取得成功。

总之，作为一名导师，你的责任重大，但也是十分有意义的。

通过良好的师生关系、明确的学习计划和目标、有效的沟通、不断提升自己的专业知识和教学能力，以及给予学生足够的鼓励和支持，你将成为一名出色的导师，为学生的成长和成功贡献自己的力量。

希望这份指导手册能帮助你更好地指导学生，取得更好的成绩。

有关导师工作计划4篇(最新)

有关导师工作计划4篇这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适应和磨合，可以说我作为教师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。

所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。

艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开始变得轻松，但我相信紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排一、积极开展文体活动鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培养学生团队意识。

通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。

一、班级基本情况本班共有24名学生，其中有17位女同学，7位男同学。

经大学一年级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。

经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。

现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。

二、加强对学生的思想政治工作大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。

我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。

一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，认真做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。

三、加强班级日常管理在班级的日常管理中，配合学院、系上，认真完成学院和系上布置的各项工作。

在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。

大学班导师工作计划

大学班导师工作计划一、工作目标1. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

2. 建立良好的师生关系，营造和谐的班级氛围。

3. 加强学生思想教育，培养学生的社会责任感。

二、工作内容1. 定期组织班会，传达学校及学院的通知和要求。

2. 了解学生的思想动态，及时解决学生的思想问题。

3. 关注学生的学习情况，提供学习指导和帮助。

4. 组织和指导学生参与社会实践和志愿服务活动。

5. 协助学生规划职业发展，提供就业指导。

三、工作方法1. 采用个别谈话与集体讨论相结合的方式，了解学生需求。

2. 利用现代信息技术，建立班级微信群或QQ群，便于沟通。

3. 定期与学生家长沟通，共同关注学生的成长。

4. 组织学生参与学校举办的各类讲座和培训，拓宽视野。

四、工作计划1. 第一学期：- 第1-2周：班级组建，了解学生基本情况。

- 第3-4周：组织新生入学教育，明确班级纪律。

- 第5-8周：开展学习方法指导，建立学习小组。

- 第9-12周：组织社会实践活动，增强社会责任感。

- 第13-16周：开展职业规划讲座，提供就业指导。

- 第17-20周：期末总结，收集学生反馈，规划下学期工作。

2. 第二学期：- 第1-2周：回顾上学期工作，调整工作计划。

- 第3-4周：组织心理健康教育，关注学生心理健康。

- 第5-8周：开展学术竞赛，鼓励学生积极参与。

- 第9-12周：组织班级文化活动，增强班级凝聚力。

- 第13-16周：开展职业发展研讨会，帮助学生明确职业方向。

- 第17-20周：期末总结，表彰优秀学生，规划新学年工作。

五、工作评估1. 定期收集学生、家长和教师的反馈，评估工作效果。

2. 根据评估结果，及时调整工作计划和方法。

3. 期末进行工作总结，明确下学期工作重点。

六、工作保障1. 确保有足够的时间和精力投入到班级管理中。

2. 与学院其他教师保持密切沟通，形成工作合力。

3. 利用学校资源，为学生提供更多的学习和成长机会。

通过以上工作计划的实施，旨在为学生创造一个积极、健康、有序的学习环境，帮助他们顺利度过大学生活，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

大三学业导师指导记录

大三学业导师指导记录指导时间：2022年4月10日指导地点：线上（班级QQ群）指导时长：一小时指导内容：“学业规划与自我管理”会议内容：周老师首先讲的是学业规划，其中介绍了考研和考公务员以及选调生。

周老师通过自身经历讲到考研究生并且给我们提供了一些考研的经历。

例如:英语学习应该注重在平时，日常多积累，专业课要认真复习提前准备，政治可以放在后边但如果有同学对中国历史不感兴趣的可以通过看视频的形式来了解。

周老师介绍了考研的相关报考政策，鼓励同学们“趁青春，乘风破浪”努力拼搏，树立必胜的信念。

为解决同学们对实习和考研的一些困惑，从实习经验、考研复习计划安排、报考技巧、复试策略等角度为同学们做了详细而宝贵的经验介绍。

之后又讲到了自我管理，周老师提到之前的学生坚持跑步锻炼身体，坚持每天背诵英语单词等好习惯。

解决的问题：有学生问关于选调生的问题？周老师解答的很详细：“选调生”计划:以2022年河南省为例：（1）截至2022年6月30日，应届硕士研究生不超过28周岁（1993年7月1日以后出生），应届博士研究生不超过35周岁（1993年7月1日以后出生），大学期间有参军入伍经历的，按服役年限适当放宽。

（2）学习成绩优良，截至2022年7月31日，须取得相应毕业证书和学位证书，博士研究生可放宽到2022年底。

研究生学习期间，必修课不能有不及格记录。

（3）报考省直岗位的考生，须为中共党员（含预备党员）；报考省辖市市直岗位的考生，中共党员、优秀学生干部、获得校级以上奖励人员、大学期间具有参军入伍经历的，同等条件下优先选调。

境外高校考生本科阶段须在国内高校就读。

具体选调条件以河南省委组织部发布的招录公告为准。

学生收获：通过本次学业导师班会活动，同学们备受鼓舞，激发了大家对实习的一腔热忱，对考研的强大信心，相信同学们一定不负众望，大放异彩。

班导师助理如何协助班级管理和学生导航工作

班导师助理如何协助班级管理和学生导航工作班导师助理是一个非常重要的职位，他们在班级管理和学生导航工作中发挥着至关重要的作用。

在本文中，我们将探讨班导师助理如何协助班级管理和学生导航工作的相关问题。

什么是班导师助理？班导师助理是学校中的一种职位，通常由学生担任，其主要职责是协助班级管理和学生导航工作。

他们不是班级中的领导者，但他们可以帮助班导师处理各种事务，为学生提供咨询和指导。

班导师助理的职责1. 协助班导师进行班级管理班级管理是确保班级正常运转的关键。

班导师助理通常会帮助班导师处理各种事务，如课堂管理，记录出勤情况，协助维护班级纪律和安全等方面的工作。

他们可以通过与班导师密切合作，为整个班级提供协助和支持，确保班级顺利运行。

2. 导航和指导学生班导师助理还需要在学生导航方面发挥作用。

他们可以帮助新生了解学校和班级的文化和传统，并帮助学生适应大学环境。

他们还可以为学生提供有关学业和生活的咨询和指导，并为他们提供社交支持和帮助。

3. 协助组织和参与班级活动班级活动是提高班级凝聚力和学生参与感的重要途径。

班导师助理通常会帮助组织和参与班级活动，如班级聚餐、郊游、常规任务等。

他们可以帮助确保所有活动都有序进行，并确保所有学生都有机会参与到班级活动中。

4. 担任学生代表班导师助理也可以代表学生与学校和社区实现联系。

他们可以参加与学生有关的会议和活动，并提供学生的观点和声音。

他们可以代表班级和学生与其他组织进行交流，以帮助班级和学生获得更多的资源和支持。

班导师助理的优缺点班导师助理的优点显而易见。

他们可以为班级和学生提供更好的管理和指导服务。

他们可以帮助增加班级和学生之间的凝聚力。

他们可以传递有关学校和班级的信息，并帮助促进班级和学生的发展。

然而，如果班导师助理素质不高或没有得到良好的指导和培训，他们也可能会带来一些负面影响。

例如，学生们可能会因为个人冲突而被排挤，或者班导师助理可能会在班级管理方面采取过于严厉或者过于宽松的态度等。

本科生学业导师指导记录

本科生学业导师指导记录引言：本次学业导师指导记录为小明的指导记录。

小明是我们学院计算机科学专业的本科生，他已经进入大三阶段，即将迎来毕业设计和找工作的压力。

本次指导旨在了解小明在学业方面的发展情况，并对他的毕业设计和就业准备进行指导。

一、学业情况复盘：1.学术表现：小明在前两年的学术表现良好，积极参加课程，完成作业，解答问题也主动积极。

但是去年下学期开始，我注意到他的学术表现有所下滑，成绩也有所下降。

2.学习动力：在和小明交流中，他提到对专业学习的热情有所减退，感到学习压力较大。

同时，他也担心找工作的问题，导致心态上有些浮动。

二、目标设定：1.提高学术表现：希望通过指导和激励，帮助小明恢复对专业学习的热情，尤其是继续努力提高他的课堂表现和学习成绩。

2.完善毕业设计计划：就小明即将面临的毕业设计问题，希望能够帮他建立一个合理的毕业设计计划，明确研究方向和时间安排。

3.就业指导：对小明未来就业问题，希望能够提供相关就业指导和资源支持，以确保他在毕业后能够顺利就业。

三、指导方案：1.激励与心理支持：了解小明的学业和心理状态，对他的付出给予肯定，并强调学习的重要性和未来的发展前景，以提高他的学习动力。

2.学习方法指导：鉴于小明学习成绩下滑的问题，我将与他一起检视学习方法，提出一些针对性的建议，如培养良好的学习习惯、合理规划学习时间、积极参与课堂互动等。

3.毕业设计计划建议：为了帮助小明明确毕业设计方向，我将为他提供一些研究课题的参考，并就时间安排、资料收集等方面进行指导，以确保他的毕业设计进展顺利。

4.就业辅导：针对小明对就业问题存在的担忧，我将提供一些就业指导和资源支持，包括就业市场信息、职业规划、简历制作等方面的指导，以帮助他更好地准备就业。

四、预期效果：1.学术表现恢复：通过激励和指导，预期小明能够重拾学习的兴趣，改善学术表现，提高成绩水平。

2.毕业设计顺利进行：通过合理的计划和指导，预期小明能够建立起一个完整的毕业设计计划，顺利完成毕业设计任务。

本学期导师工作计划

本学期导师工作计划2022本学期导师工作计划（通用7篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，该好好计划一下接下来的工作了！但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编收集整理的2022本学期导师工作计划（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

本学期导师工作计划1一、指导思想以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。

2、落实各项常规教育，提高学生的自我管理能力。

3、优化校园文化，逐步凸显校园文化特色。

4、深化德育活动，引导学生在体验中感悟。

5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。

6、健全安全制度、精细安全管理构建平安校园。

三、主要工作任务(一)细化、实化常规工作，提高效能1、加强德育队伍建设。

2、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育基地建设。

形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。

3、树立德育典型。

在本学期学期中期开展德育工作先进集体和十佳少年、十佳礼仪之星、十佳学习之星、十佳环保之星评选。

从各方面加强德育典型的引领作用。

(二)以“主题活动”为抓手，凸显德育的深度1、各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，要充分利用教师节、国庆节、元旦等传统节日开展班级小报、黑板报创作评比、各类征文评比、校歌、国歌演唱比赛活动。

2、精心、合理组织各类体育趣味活动。

3、加强孝道教育，开展孝敬父母大家谈主题班会，和给妈妈洗脚活动。

大学班导师工作计划

大学班导师工作计划作为一名大学班导师，肩负着引导和帮助学生成长成才的重要责任。

为了更好地履行这一职责，为学生提供全面的指导和支持，特制定以下工作计划。

一、学情分析在开展工作之前，充分了解班级学生的基本情况是至关重要的。

通过查阅学生档案、与前任班导师交流以及与学生进行初步接触等方式，获取以下信息：1、学生的专业背景、入学成绩和学科基础，了解学生在学习方面的优势和不足。

2、学生的兴趣爱好、特长和个人发展意向，为个性化指导提供依据。

3、学生的家庭背景和经济状况，关注可能存在的困难和需求。

二、工作目标1、帮助学生尽快适应大学生活，明确学习目标，制定合理的学习计划。

2、关注学生的思想动态，引导学生树立正确的价值观和人生观。

3、培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质。

4、加强班级凝聚力，营造良好的学习氛围和班级文化。

三、具体工作措施（一）思想政治教育1、定期组织主题班会，围绕社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义等内容进行讨论和交流，引导学生树立正确的政治方向和价值观念。

2、关注学生的思想动态，及时发现并解决学生在思想上的困惑和问题。

与学生进行一对一的谈心，了解他们的内心想法和需求，给予关心和鼓励。

3、鼓励学生积极参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。

（二）学业指导1、帮助学生了解专业课程设置和培养方案，指导学生制定合理的学习计划。

根据学生的不同情况，提供个性化的学习建议和指导。

2、定期组织学习经验交流活动，邀请优秀学长学姐分享学习心得和方法，激发学生的学习动力和积极性。

3、关注学生的学习成绩，对于学习困难的学生，组织学习小组进行帮扶，帮助他们解决学习中的问题。

4、鼓励学生参与科研项目和学科竞赛，提高学生的创新能力和实践能力。

为学生提供相关的信息和资源支持，指导学生撰写科研论文和申报项目。

（三）心理健康教育1、开展心理健康教育讲座和培训，普及心理健康知识，提高学生的心理健康意识和自我调节能力。

2022学业导师工作计划4篇

4.结合自己的学习和教学经历，传授专业基础课的学习方法。针对学生们对数学、英语、基础化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。
5.指导学生如何选报选修课程。将学院列出来可以选修的课程一一进行介绍，分析每门课主要讲述的内容和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据自己的喜好来选。
在担任 20xx 级生科班学业导师一年的过程中，和学生的感情进一步加深，对各个学生的`情况也有了一定的了解，针对学生的实际情况，做了一些工作。
现在将有关工作内容汇报如下：一、指导学生学业在了解学生实际情况的基础上，对学生的学业进行一定的指导： 1.对学生分类指导。针对学生的学习计划和目标，将学生分为两类，一类是准备考研究生，一类是准备毕业后马上找工作。针对不同的学生进行分类指导，对考研的学生要求他们在
2.对后进生进行个别指导。拿到了班级每学期的考试情况和过级情况，把挂科较多，英语和计算机没有达到基本要求的学生单独组织开会，并对问题最严重的学生进行个别谈话和辅导。
二、关心学生生活尽量多的和学生接触，增进友谊，了解学生除学习外的生活情况，鼓励学生除了学业以外多参加体育活动，锻炼身体，为学习提供有力的保障，不管是考研还是找工作，一个健康的身体都是必须的。在这一年的学业导师工作中，我不仅和同学们建立了友谊，而且从学生们提的意见中了解了如何更好的做好学业导师的工作，并且也提高了上课时与学生互动的能力。我会再接再厉，好好做好学业导师的工作，明年下半年班上的学生就是大四了，面临着考研和找工作，我一定尽最大的努力，给他们帮助。学业导师工作计划 4
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和操作技巧运用到导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫正学生的问题行为；通过周记、书信等方式和学生进行“笔谈”，帮助学生解决问题，培养健全人格；利用学手机短信和学生进行交流、沟通，了解学生的喜、怒、哀、乐，为学生分担烦恼和忧愁。

学院积极落实就业政策新闻稿

学院积极落实就业政策新闻稿
为坚决贯彻落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”的决策部署，按照四川省教育厅促进大学生就业相关要求，有效推进数理学院2022届毕业生更充分、更高质量地就业，日前，数理学院召开毕业生就业工作扩大会议，组织教职工集中学习《四川省教育厅关于做好就业指导“六进”工作的通知》文件精神，并对大四毕业生进一步开展促就业分类指导。

学院领导班子、各系室主任、党支部书记、辅导员、班导师出席了会议，会议由党委副书记艾倩羽主持。

会议上党委书记张老师强调，要以各系、各教研室为主体，毕业设计指导老师为抓手，专业教师为主导，切实针对毕业生的实际情况，一对一扎实推进毕业生就业工作。

主持工作副院长周老师在会议上指出，要切实关心毕业生，详细了解毕业生的就业现状，引导学生进行准确的自我定位、制定清晰的职业规划，想学生之所想，急学生之所急。

班主任、毕业设计导师要充分发挥前线推动作用，引导毕业生树立正确的职业观、就业观和择业观，加强与学生之间的沟通交流，为毕业生就业建言献策。

要充分利用学校教育资源，邀请校内外专家对毕业生填写就业推荐表、制作简历等进行培训和指导。

对于毕业困难的学生，采取“先毕业后就业”策略，优先解决毕业困难学生的学业问题。

学院针对考公务员、升学、拟就业、职业规划迷茫以及毕业困难学生，成立专门工作组分别指导，以提高毕业生就业指导的精准性和有效性。

就业是最大的民生，数理学院将毕业生就业工作作为年度工作要点精准发力，并以人才培养作为学院“四梁八柱”高质量发展模式的重要指标。

学校德育导师实施方案

学校德育导师实施方案一、导师角色定位。

作为学校德育导师，我们应该承担起培养学生健康成长的责任，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。

导师应该成为学生的良师益友，关心学生的成长，指导学生解决成长中的困惑和问题，引导学生树立正确的人生目标和追求。

二、导师工作内容。

1. 学生情况了解，导师需要全面了解学生的学习、生活、心理等方面的情况，建立学生档案，及时发现学生的问题和困扰。

2. 学生心理辅导，导师要关注学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，进行心理疏导和辅导，帮助学生解决心理困扰。

3. 学生行为引导，导师要引导学生养成良好的行为习惯，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生正确处理人际关系，避免不良行为的发生。

4. 学生学习指导，导师要根据学生的学习情况，给予学习指导和帮助，帮助学生制定学习计划，提高学习效率，激发学习兴趣。

5. 学生成长记录，导师要及时记录学生的成长情况，包括学习成绩、学习态度、行为表现等，为学生的综合素质评价提供参考。

三、导师工作方法。

1. 个性化关怀，针对不同学生的个性特点和问题，采取个性化的关怀和指导，让每个学生都感受到导师的关心和帮助。

2. 定期谈心，与学生进行定期的谈心交流，了解学生的心理变化和成长需求，及时发现问题并给予帮助。

3. 案例分享，通过分享一些成功的案例，激励学生树立正确的人生观和价值观，引导学生朝着正确的方向努力。

4. 心理辅导课程，组织学生参加心理辅导课程，帮助学生了解自己的心理问题，学会正确的心理调适方法。

5. 学习指导讲座，邀请专业人士给学生进行学习指导讲座，传授学习方法和技巧，帮助学生提高学习效率。

四、导师工作效果评估。

1. 学生评价，定期对学生进行满意度评价，了解学生对导师工作的认可度和满意度，及时调整工作方法。

2. 学校评价，学校领导和教师对导师工作进行评价，对导师的工作进行考核和奖惩，激励导师做好工作。

3. 效果总结，导师要定期总结工作经验和效果，发现问题并改进工作方法，提高导师工作的实效性和针对性。

班导师年度工作总结

班导师年度工作总结本学期我担任软件技术专业2班的班导师，这个学期受突如其来的疫情影响，为了停课不停学，学校开展网课教学，班导师的班级管理工作也从线下被搬到了线上，我深感其不易之处。

但是通过克服，我依然与学生建立了感情，并借助网络工具积极联系学生，完成班导师相关工作，现将有关工作总结如下：一、指导学生明确学习的方向根据我院班导师制的工作要求，班导师工作主要定位于指导学生顺利地解决在学习中(可能)面对的一些困惑。

因此，通过网络问卷调查，我积极了解学生的基本情况，了解学生在上网课的过程中遇到一些什么样的问题，并积极协助学生解决问题。

在指导学生的过程中，一是加强指导学生对专业的理解，这是指导工作的第一项任务。

通过开展相关主题班会，积极引导学生参加专业相关竞赛，指导学生了解专业学习的系统知识，专业的课程体系设置，学习后如何学以致用等，使学生提高对专业学习的热情和兴趣。

二是引导学生对学习目标的确定。

这是我指导学生的第二项任务。

通过积极与学生进行线上交流，让学生自由分组讨论学习的目标是什么？然后结合此次突如其来的疫情，结合相关案例事件引导学生探索自己学习的目的，制定学习的目标等。

通过交流，我不仅能够了解到学生究竟需要什么，以及他们在追求这些目标时可能遇到的一系列问题，也能够起到加深与学生相互理解和促进相互学习的效果。

三是专业对就业联系，这是我指导学生的第三项任务。

我向学生提出“专业只是就业的充分条件，而不是必要条件，同学们需要在大学期间培养自己各方面的能力，积累知识……”。

通过有针对性地开展讨论，使我指导的学生都对自己的发展有了认识。

本学期我还积极带领学生参加各类比赛，并积极展开线上指导，学生参赛积极性得到了大幅度提高，并且自学能力和搜集素材能力得到进一步提升。

二、采用多样化的形式指导学生在指导上，我采用多样化的方式来满足学生的不同需求。

大学教育应该是追求一种百花齐放式的创新型教学，满足学生们对各种知识的追求。