直线与圆的弦长问题》片段课件.ppt

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直线和圆PPT优质课件

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运用:
看图判断直线l与 ⊙O的位置关系
(1)
(2)
(3)
l
·O
·O
l
l
·O
相离
相交
相切
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(4)
·O3 O·2
l与⊙01相交
l
l与⊙O2相切
O1·
B
A
l与⊙O3相离
(6) (5)
·O
?·O
相交
l
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l
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放大
(5)
·O
l
同学们知道,点和圆的位置关系是转化到 点到圆心的距离 和半径的大小关系来判断的
.A
.O
.B
C.
1、点到圆心的距离_大__于半径时,点在圆外。 2、点到圆心的距离_等__于半径时,点在圆上。 3、点到圆心的距离_小__于半径时,点在圆内。
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那么,我们能不能用直线上的任
意一点到圆心的距离和半径的大 小关系来判断直线和圆的位置关 系呢?
半径长应为

2、以边长为2cm的等边三角形的顶点为圆心, cm 为半径的圆一定与第三边相切。
选做:
1、在△ABC中,AC=BC=2cm, ⊙C半径为1 cm,当
∠ACB= 时,直线AB与⊙C相切;当∠ACB满足 时,
直线AB与⊙C相交;当∠ACB满足 时,直线AB与⊙C相
离。
2、已知∠AOB= 30°,在OB边上有一点P,OP=5cm,若
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观察并思考: 观察图形,圆心到直线l上哪一点的距离最短?
·O
·O

2.5.1 直线与圆位置关系 课件(共23张PPT)

2.5.1 直线与圆位置关系 课件(共23张PPT)
2


(

3
)
4 1 2= 1 > 0
因为
所以,直线 l 与圆相交,有两个公共点.
由 2 − 3 + 2 = 0 ,解得1 = 2, 2 = 1.
把 1 = 2代入方程①,得 1 = 0 ;
把 2 = 1代入方程① ,得 2 = 3.
所以,直线 l 与圆的两个交点是:
(2,0),(1,3)
【分析】如图,点(2,1)位于圆: 2 + 2 = 1外,经过圆外一点有两条直线与这个圆相切.我们设切线方
程为 − 1 = ( − 2), k为斜率.由直线与圆相切可求出k的值.
y
解法1:设切线的斜率为,则切线的方程为 − 1= − 2 ,
P.
即kx-y+1-2k=0
由圆心(0,0)到切线l的距离等于圆的半径1,得
【分析】思路一 判断直线l与圆的位置关系,就是看由它们的方程组成的方程组有无实数解;
思路二 可以依据圆心到直线的距离与半径长的关系,判断直线与圆的位置关系.
解法一:由直线 l 与圆的方程,得:
3x y 6 0,
2
2
x

y
2 y 4 0.

消去y,得 x 2 3x 2 0
①当切线l的斜率存在时, 即 − + 2 − = 0,
由圆心(0,0)到切线l的距离等于圆的半径1,得
|2 − |
2
+1
= 1, 解得
3
=4 ,
y
.
P
此时,切线l的方程为3 − 4 + 5 = 0.
②当切线l的斜率不存在时,此时直线x=1也符合题意.

直线与圆相交的弦长问题

直线与圆相交的弦长问题

【方法3】联立方程求交点,韦达定理求弦长(此 方法有普适性)
பைடு நூலகம்
直线与圆相交 例1 求直线l:3x+y-6=0被圆C:x2+y22y-4=0截得的弦长.
例2.已知过点(-1,-2)的直线l被圆x2+y2-2x2y+1=0截得的弦长为√2,则直线l的斜率为
问题:圆C:(x-a)2 ( y b)2 r 2 , P( x0 , y0 )为圆内一点, 过P点的弦与圆交于A,B,当CP与AB满足什么条件时 弦AB的长度最小。
直线与圆的位置相交时弦长问题
问题:已知直线Ax+Bx+C=0,与圆(x-a) ( y b) r
2 2
2
交于A,B两点,则弦AB的长度。 (圆心到直线距离用d表示)
求弦长的三种方法: 【方法1】先联立方程求交点,再用两点间的距离公式求弦 长
【方法2】利用弦心距、弦长一半、半径构成的直角三角形 解决
例3:已知直线l: 2mx y 8m 3 0和 圆C:x 2 y 2 6 x 12 y 20 0 (1)m R时,证明l与C总相交 (2)m取何值时,l被C截得的弦长最短,求此弦长
总结:圆的弦长的几种求法

《直线和圆的位置关系》PPT课件

《直线和圆的位置关系》PPT课件

例2 已知:直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,
CA=CB.求证:直线AB是⊙O的切线.
证明:连接OC(如图). ∵ OA=OB,CA=CB, ∴ OC是等腰三角形OAB底边AB上的中线. ∴ AB⊥OC. ∵ OC是⊙O的半径, ∴ AB是⊙O的切线.
O AC B
巩固练习
如图,△ABC 中,AB =AC ,O 是BC的中点,⊙O 与
切线的其他重要结论

(1)经过圆心且垂直于切线的直线必经过切点;
(2)经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.
探究新知
知识点 2 切线的性质定理
思考:如图,如果直线l是⊙O 的切线,点A为切 点,那么OA与l垂直吗?
切线性质
圆的切线垂直于经过切点的半径. 应用格式
∵直线l是⊙O 的切线,A是切点. ∴直线l ⊥OA.
课堂小结
直线与 圆的位 置关系
定义 性质
相离 相切 相交 公共点的个数
d与r的数量关系
判定
定义法 性质法
相离:0个;相切:1个; 相交:2个
相离:d>r;相切:d=r 相交:d<r
0个:相离;1个:相切; 2个:相交
d>r:相离;d=r:相切 d<r:相交
人教版 数学 九年级 上册
24.2 点和圆、直线和圆的 位置关系
我们说这条直线是圆的切线;

l

2.数量关系法:圆心到这条直线的距
dr
离等于半径(即d=r)时,直线与圆相切;
l
纳 3.判定定理:经过半径的外端且垂直
于这条半径的直线是圆的切线.
O
A
l
探究新知
素养考点 1 通过证明角是90°判断圆的切线

直线与圆的位置关系ppt课件

 直线与圆的位置关系ppt课件

新知讲解
想一想:自一点引圆的切线的条数 (1)若点在圆外,则过此点可以作几条切线? 若点在圆外,则过此点可以作圆的两条切线. (2)若点在圆上,则过此点只能作几条切线? 若点在圆上,则过此点只能作圆的一条切线,且此点是切点. (3)若点在圆内,则过此点能作几条切线? 若点在圆内,则过此点不能作圆的切线,即可以作0条. 问题:如何刻画直线与圆相切? 公共点的个数只有1个; 圆心到直线的距离等于半径.
2
因此所求切线l的方程为y=-2x或y= 1 x.
2
新知讲解
例2:已知直线l经过点 O (0,0),且与圆C:(x-1)2 + (y-3)2 =5相切,求直线l的方程.
解法2:当直线l的斜率不存在时,直线l的方程为x=0,圆
心C(1,3)到直线l的距离为1≠ 5 ,不合题意.
当直线l的斜率存在时,设直线l的方程为y=kx,即kx-y=0,
新知讲解
例2:已知直线l经过点 O (0,0),且与圆C:(x-1)2 + (y-3)2 =5相切,求直线l的方程.
思路1 直线与圆相切
直线的方程,
圆的方程
0
直线方程
思路2
d r
新知讲解
例2:已知直线l经过点 O (0,0),且与圆C:(x-1)2 + (y-3)2 =5相切,求直线l的方程.
当堂检测
1.(1)直线x+y-2=0与圆x2+y2=2的位置关系为__相__切____ (2)直线x-y-2=0与圆(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系为___相__离___ (3)直线x+2y-1=0和圆x2-2x+y2-y+1=0的位置关系为__相__交____

2.5.1直线与圆的位置关系 课件【可编辑图片版】【共40张PPT】

2.5.1直线与圆的位置关系 课件【可编辑图片版】【共40张PPT】

题型三 有关圆的弦长问题 例 2 求直线 l:3x+y-6=0 被圆 C:x2+y2-2y-4=0 截得 的弦长.
分析:弦心距、半弦长与半径构成的直角三角形求解.
解析:法一:圆C:x2+y2-2y-4=0 可化为x2+(y-1)2=5, 其圆心坐标为(0,1),半径r= 5. 点(0,1)到直线l的距离为d=|3×03+2+11-2 6|= 210, l=2 r2-d2= 10,所以截得的弦长为 10. 法二:设直线l与圆C交于A、B两点.
所成的切点处时,DE为最短距离.此时DE的最小值为
|0+0-8| 2

1=(4 2-1) km.
即DE的最短距离为(4 2-1) km.
[方法技巧] 求解直线与圆的方程的实际应用问题的四个步骤
1.认真审题,明确题意. 2.建立平面直角坐标系,用方程表示直线和圆,从而在实际 问题中建立直线与圆的方程. 3.利用直线与圆的方程的有关知识求解问题. 4.把代数结果还原为实际问题的解释.
将A′(x0,-3)代入圆的方程,得x0= 51, ∴当水面下降1 m后,水面宽为2x0=2 51(m).
答案:(1)B (2)2 51
易错辨析 忽略了圆的一个隐含条件 例 4 已知圆的方程为 x2+y2+ax+2y+a2=0,一定点 A(1,2), 要使过定点 A(1,2)作圆的切线有两条,则 a 的取值范围为________.
5,则弦长=2
r2-d2=4
5.
答案:4 5
题型一 直线与圆位置关系的判断
1.直线 y=x+1 与圆 x2+y2=1 的位置关系为( )
A.相切
B.相交但直线不过圆心
C.直线过圆心 D.相离
解析:圆心(0,0)到直线y=x+1的距离d=

直线与圆相交求弦长

直线与圆相交求弦长

直线与圆相交求弦长
【典型例题】
1、直线m经过点P (5,5)且和圆C:x2 + y2 = 25 相交,截得弦长l为 4 5 , 求m的方程.
解:设圆心到直线m的距离为 d,由于圆的半径
r
=
5,弦长的一半
l 2

2
5,
所以由勾股定理,得:d

2
52 2 5
5,
所以设直线方程为y – 5 = k (x – 5) 即
故a 5或a 5,所以直线AB方程是
2 x 5 y 25 0 或 2 x 5 y 25 0 ;
直线与圆相交求弦长
【变形训练】
(2)连接MB,MQ,设 P(x,y),Q(a,0),由点M, P,Q在一直线上,得 2 y 2,(A)
a x
由 |M B|2|M P||M Q|,即 x2(y2)2 a241,(B ) 把(A)及(B)消去a,并注意到y<2 ,可得
x2(y7)21(y2). 4 16
2 k 1k2 1k2 1 0(1k2)11k21k22, 即k2=3,故k=± 3 . 答案:A
直线与圆相交求弦长
【变形训练】
2、如图,已知⊙M:x2+(y-2)2=1,
Q是x轴上的动点,QA,QB分别切
⊙M于A,B两点,(1)如果| A B | 4 2
求直线MQ的方程;
的方程为
y + 3 = k (x + 3), 即k x – y + 3k –3 = 0.
根据点到直线的距离公式,得到圆心到直线l的
距离 2 3k 3 因此 2 3k 3
d
.
5,
k2 1
k2 1

直线和圆课件

直线和圆课件
圆的参数方程
圆的参数方程通常表示为 (x, y) = (a, b) + r(cosθ, sinθ),其中 (a, b) 是圆心, r 是半径,θ 是参数。
参数方程的应用实例
物理学中的应用
在物理学中,许多物理量都是通 过参数方程来描述的,例如简谐 振动的振动曲线、电磁波的传播
等。
工程设计中的应用
在工程设计中,参数方程被广泛 应用于各种曲线和曲面的描述, 例如机械零件的轮廓曲线、建筑
通过圆的半径和直径,可以计算出圆 的弧长和圆周长。
通过比较两个圆的半圆心角和扇形面积
通过圆心角和半径,可以计算出扇形 的面积。
直线和圆在实际生活中的应用
建筑设计
在建筑设计中,直线和圆是非常 重要的元素,它们可以用来确定 建筑物的平面布局、窗户和门的
物的三维模型等。
数学教育中的应用
在数学教育中,参数方程是描述 复杂函数和曲线的重要工具,有 助于学生更好地理解函数的性质
和曲线的几何意义。
THANKS
感谢您的观看
直线和圆 PPT 课件
• 直线和圆的基本概念 • 直线和圆的交点 • 直线和圆的几何应用 • 直线和圆的解析方法 • 直线和圆的参数方程
目录
Part
01
直线和圆的基本概念
直线的定义和性质
直线的定义
直线是无限长的,且在平面内, 可以由两点确定一条直线。
直线的性质
直线具有方向性,可以由斜率表 示;直线是连续的,没有中断; 直线可以无限延伸。
圆的定义和性质
圆的定义
圆是一个平面图形,由一个点(圆心 )和一段固定长度(半径)决定,所 有点都与圆心保持相同距离。
圆的基本性质
圆是中心对称图形,有固定的周长和 面积;圆内的任意一点到圆心的距离 等于半径。
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圆 x2 y2 2x 4 y 0 ,求直线被圆截得的弦长。
解法二:将直线的方程化为斜截式 y 3x 6 y
3x y 6 0
联立 x2 y2 2x 4 y 0
消去 y ,得 x2 5x 6 0
解得:x1 2, x2 3
AB x1 x2 1 k 2
2 3 1 32
当直线斜率不存在时,直线l为 x 3
此时两个交点坐标分别为 A(3, 2), B(3, 6) AB 8
综上:直线l的方程分别为 4x 3y 21 0 或 x 3 0
总结:
求直线与圆相交时的弦长——三种方法
l A(x1, y1)
C. B
(x1 x2 )2 (kx1 kx2 )2
(x1 x2 )2 k 2 (x1 x2 )2
(x1 x2 )2 1 k 2
O
A
B( x2
,
yx2 )
x1 x2 1 k 2
使用前提:直线斜率 k 存在 弦长公式: AB x1 x2 1 k 2 或
O
10
弦长公式: AB x1 x2 1 k 2 或 AB y1 y2 x1 x2 2 4x1x2 1 k 2
l
C. B
A
x
1
1 k2
选自必修2 P132习题4.2 A组 第5题
例1、已知直线 l : 3x y 6 0和圆心为C的 圆: x2 y2 2x 4 y 0 ,求直线被圆截得的弦长。
AB y1 y2
1
1 k2
k 0
x1 x2 2 4x1x2 1 k 2
b
c
( x1
x2
a , x1x2
) a
斜率 k 不存在 AB y1 y2
斜率 k 0
AB x1 x2
选自必修2 P132习题4.2 A组 第5题
例1、已知直线 l : 3x y 6 0 和圆心为C的
(2)弦长公式
AB x1 x2 AB y1 y2
1 k2 1
1 k2
x1 x2 2 4x1x2 1 k 2
y1 y2 2 4 y1 y2
1
1 k2
二、几何法:
(3)
r2
d2
l 2
2
改编自必修2 P127 例2
练习1:已知过点M(-3,-3)的直线l被圆x2+y2+4y-21=0,所
l
C. B
即 AB (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
(3 2)2 (3 0)2 10
O
A
x
设直线 l 与圆C的交点为 A(x1, y1), B(x2, y2 )
当直线方程为: y kx b
y
即 y1 kx1 b, y2 kx2 b 代入得:
即 AB (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
截得的弦长为8,求直线l的方程。 当直线斜率存在时
解:设直线l的方程为 y 3 k(x 3)
r2
d2
l 2
2
即 kx y 3k 3 0
y
易得圆心为(0,-2),半径为5
可得弦心距为:
d
r2
l 2
2
52 42 3
M. .O
x
2 3k 3
d
3
k 4
1 k2
3
即直线l的方程为 4x 3y 21 0
人教A版高中数学必修2 4.2.1

线 与
利用直线与圆方程判断直线与圆

的位置关系



直线与圆的弦长问题

直线与圆的切线问题

直线与圆相交的弦长问题
如何判断直线 l : Ax By C 0
与圆 C : x2 y2 Dx Ey F 0 的位置关系?
代数法 几何法
选自必修2 P132习题4.2 A组 第5题
例1、已知直线 l : 3x y 6 0和圆心为C的
圆: x2 y2 2x 4 y 0 ,求直线被圆截得的弦长。
分析: 联立方程组求交点坐标
两点间的距离公式 AB 解法一:
y (x1 x2 )2 ( y1 y2 )2
联立
3x y 6 0
x2 y2 2x 4y 0
A(2, 0), B(3,3)
解法三:
y
易得圆C的圆心为 (1, 2) 半径 r 5
圆心到直线的距离 d 3 2 6 10
32 12 2
可得:
l 2 r2 d2 2关键:设圆的半径为 r,弦心距为 d,弦长为 l O
r2
d2
l 2
2
知二求一
l
.r
C
B l
d
D2
Ax
总结升华:
求弦长的三种方法: 一、代数法: (1)两点间距离公式
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