必修二阿房宫赋(教师版)

广州市东圃中学一堂一案自主发展高三级课内文言复习

必修二阿房宫赋

组别：姓名：成绩：

学习目标：回顾旧知，掌握课文重点实词和活用，复习词类活用中的名词作动词。

学习重难点：复习词类活用中的名词作动词。

《阿房宫赋》复习：（一）、重点实词、活用

1．直走．咸阳

2．杳不知其所之．也

3．尽态．极妍．

4．缦立

．．远视，而望幸．焉

5．多于．南亩之农夫

6．日益．骄固

7．戍卒叫，函谷举．

8．歌台暖．响…舞殿冷．袖

9．使．六国各爱其人，则足以拒秦

10．则递．三世可至万世而为．君

11．长桥卧波，未云．何龙．？

12．不霁．何虹．

13．朝歌夜弦

．．．．

14．可怜焦土

．．

15．族．秦者，秦也

16．骊山北．构而西．折

17．辇．来与秦

18．鼎铛．玉石．，金块．珠砾．

19．廊腰缦．回，檐牙高啄

20．日．益骄固

21．燕、赵之收藏，

．．

．．．韩、魏之经营

22．六王毕．，四海一．

23．后人哀之而不鉴．之

广州市东圃中学 一堂一案 自主发展 高三级 课内文言复习

- 1 - （一）、名词活用做动词

【规律】：

1、两个名词连用，前面没有动词，两个名词不是并列、偏正、修饰关系，其中一个名词活用为动词。

朝服衣冠《邹忌讽齐王纳谏》（服：穿、戴）

面山而居《愚公移山》（面：向着，对着）

2、只有动词能带宾语和介宾补语，所以，如果名词后紧接代词、处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。

一狼洞其中。《狼》洞：打洞。

策之不以其道。《马说》策：鞭策（用鞭子打），驱使。

3、名词前面有副词（特别是否定副词）或能愿动词，名词活用为动词。

故五月渡泸，深入不毛。《出师表》毛：长庄稼（长草木）

小信未孚，神弗福也《曹刿论战》福：赐福，保佑

公将鼓之《曹刿论战》鼓：击鼓

4、用在所字后的名词一般活用为动词，构成“所”字结构。

置人所罾鱼腹中。（同上）（名词作动词）：用鱼网捕。

【规律总结】：

用在代词、介宾短语前的名词。

两个名词连用时的前一个名词

用在副词、能愿动词、“所”字后的名词

【 检测】：找出活用的词并解释

1、驴不胜怒，蹄之 蹄：踢

2、范增数目项王。目：使眼色

4、非能水也。水：游泳

5、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 志：做标记

6、穴地藏之者三年 穴：挖

7、敢呼仲尼而兄之 兄：做兄长

8、乃令画工图之 图：画

A ．各抱地势，钩心斗角。

B ．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英。

C ．……弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

D ．一日之内，一宫之间，而气候不齐

编撰：唐 审稿： 高三备课组

- 2 - 2．与“族秦者秦也”中“族”含义相同的一项为（ B ）

A ．士大夫之族，曰师曰弟子云者……

B ．以古非今者族

C ．云气不待族而雨

D ．万物百族

3．下列句子与例句句式相同的一项为（D ）

例：戍卒叫，函谷举，举人一炬可怜焦土。

A ．使负栋之柱，多于南亩之农夫

B ．穷睇眄于中天，极娱游于暇日

C ．虽董之以严刑

D ．不拘于时

4．下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ）

A ．《阿房宫赋》选自《樊川文集》，作者杜牧，晚唐著名诗人，诗歌清丽自然，有“小杜”之称，与同时代的李贺齐名，他们又有“小李杜”之称。

B ．赋，文体名，是兼具诗歌与散文特点的一种文学体裁。

C ．赋用作文体名称，最早见于战国后期荀况的《赋篇》，赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋各个阶段。

D ．我国古代留下了许多赋体佳作，如枚乘的《七发》。司马相如的《上林赋》，欧阳修的《秋声赋》，苏轼的《赤壁赋》等。

2．解析：“小李杜”中“小李”指晚唐诗人李商隐。

答案：A

二、课内文段阅读：

嗟乎!一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!

呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。嗟夫!使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

1．文中划线处理解正确的一项是： （ B ）

①锱铢：极言贵重的东西； ②南亩：泛指农田

③九土：即九州，指全国； ④呕哑：难听的音乐

⑤独夫：孤单的人； ⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者

⑦楚人：指刘邦； ⑧焦土：指阿房宫被烧毁

A ．①④⑤⑦

B ．②③⑥⑧

C ．①③⑤⑧

D ．②④⑥⑦

2．对上述两段文字分析不正确的一项是： （ C ）

A ．第一段用比喻句和排比句，极言秦始皇不顾人民死活和民心向背，残民而自肥，很快失掉了民心。

B ．第一段还写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言，但最终还是像火山一样爆发出来，使秦迅速灭亡。

C ．对于秦的灭亡和阿房宫的被烧毁，作者用“可怜焦土”一语寄予了一定的同情。

D ．第二段作者更进一步指出，六国和秦的灭亡，都是由于内部原因造成的，见解极为深刻。

拓展训练