《单元复习》参考教案
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单元复习
一、教学目标
1.通过复习,使学生掌握年月日、平年、闰年和24时计时法的知识,能够利用知识解决简单的实际问题。
2.在经历体验与参与的过程中,培养学生判断、分析和灵活解决实际问题的能力。
3.通过教学,进一步感受数学与生活的紧密联系,增强应用意识,培养学生积极动脑思考的学习品质和探索数学的乐趣。
二、教学重点
能用年月日和24计时法解决问题。
三、教学难点
平年、闰年和求经过时间。
四、教学具准备
课件。
五、教学过程
(一)单元总结与分析
同学们,回忆一下,这单元我们都学习了什么知识?引导学生总结本单元知识,结构框架。
(二)巩固练习
1.填一填。
(1)一年有()个月,平年一年有()天,闰年一年有()
天。
(2)一年中相邻的()月和()月都是31天。
(3)一月份的最后一天是()月()日,十月一号的前一天是()月()日。
(4)2008年2月有()天,1901年的2月有()天。
(5)王丽是1981年5月12日出生的,到今年5月12日,她()周岁。
(6)上午7时是()时,下午3时55分是()时()分;
(7)15时是()午()时,20时30分是( )。
(8)电影从15时开始,演了2小时10分,到()时()分结束。
2.判断对错。
(1)2月、4月、6月、8月每个月都是30天。()
(2)每年都有365天。()
(3)1704年是闰年。()
(4)下午6时是18时。()
(5)22时30分是晚上10时30分。()
(6)1900年是闰年,全年有366天。()
(7)今年的2月有28天。()3.想一想,下面哪个答案是正确的。
(1)中华人民共和国于1949年()月1日成立。
A 5
B 6
C 10
(2)1997年7月1日我国恢复对香港行使主权,到今年7月1日是()周年。
A 12
B 13 C14
(3)晚上11时是()时。
A 22
B 23
C 11
(4)一艘轮船下午5:00从A港出发,第二天下午6:00到达B港。途中用了()小时。
A 12小时
B 13小时
C 14小时
(5)张老师上午7时30分上班,中午休息1小时,下午4时30分下班。张老师一天的工作时间是( )小时。
A 9 小时
B 8小时
C 7小时
(6)红光商场上午8:30开始营业,19:15停止营业。一天营业时间是()。
A 11小时
B 10小时
C 12小时
4.星期天,迪迪想去文具店买铅笔,去新华书店买书,迪迪一看表,正好是上午8:00。
(1)迪迪应该先去新华书店还是应该先去文具店,为什么?
(2)文具店开门后,还要等多久,新华书店才开门?
5.解决问题。
(1)春风饭馆晚上的营业时间是从下午()到()。
(2)春风饭馆一天共营业多长时间?
(3)你还能提出哪些问题?
6.你能解决下面的问题吗?
篮球比赛从上午9:30开始,上半场20分钟,中间休息10分钟,下半场又进行了20分钟,问:比赛结束时是几点几分?
(三)你知道这些小资料吗?
1.计时工具
我们现在的计时工具是什么?(钟表),你们都知道哪些钟表?(手表、挂钟、秒表等)那你们知道在没有发明钟表以前,古时候的人是如何计时的吗?
【课件演示】欣赏一些古代的计时工具,如:土圭、日晷、滴漏,还可以介绍一下古时的12个时辰。
2.你知道“一刻钟”的来历吗?
同学们,你们知道一刻钟是多长时间吗?(15分钟)那你们知道为什么把15分钟规定为一刻吗?
【课件出示】:众所周知,“刻”可以表示时间.例如,成语“一刻千金”和“刻不容缓”中的“刻”都是表示时间的,另外,在表示具体时间时,如3点15分也可叫做三点一刻.那么,为什么一刻等于15分呢?
我国古代没有钟表,人们靠“铜壶滴漏”来计算时间的长短,这种用来计时的铜壶叫漏壶.漏壶的底部有个孔,壶中竖着一支带有100个刻度的箭.壶中装满水后,水从孔中一滴一滴往下漏,一天刚好漏完100刻度的水.到了清朝,钟表从国外传入我国,计时方法为一天24小时.人们根据漏壶一天漏掉的100刻度的水,计算出一个刻度所代表的时间:
60×24÷100=14.4(分)
14.4分接近15分,所以,人们就把一个刻度代表的时间定为15分.就这样,“刻”成了计算时间的单位,即一刻等于15分。
3.与众不同计时方法
埃塞俄比亚民间的计时方法颇为独特.它以太阳的升起作为一天的开始,早晨6时,在埃塞俄比亚算是0时;中午12时,在那里是6时,而傍晚6时,在那里则是白天12时。
如果当地朋友邀请您“下午1时去吃饭”,那您千万要问清楚:“是欧洲时间,还是当地时间?”如果是当地时间,那就是请您去吃晚饭。如果您误认为是我们所说的下午1时,而在午饭时闯去,人家就会措手不及而彼此尴尬。
这种计时方法现在官方基本不用,但是在民间依然盛行。
(四)全课小结
今天你学会了什么?有什么收获?