公司学科带头人选拔规定文件
学科带头人选拔和培养管理工作暂行办法
学科带头人选拔和培养管理工作暂行办法为进一步推动我院医疗、教学、科研整体水平的提高，加快优秀中青年人才队伍的培养步伐，加快各学科的迅速发展，在医院形成竞争激励机制，决定实施(后备)学科带头人培养计划，现结合我院实际情况，特制定本办法。
一、申报条件(一)学科带头人条件1 、长期坚持在临床、教学、科研第一线工作，业绩突出，有较强的领导才能和稳定的科研方向，勇挑学科建设重任。
2 、必须具有教授（主任医师）或副教授（副主任医师）专业技术职务，若同时具有硕士研究生学历、学位或博士学位者优先考虑。
3 、德才兼备，具有较高的政治思想素质，有强烈的上进心、事业心和责任心，有为医院做贡献的奉献精神和荣誉感。
团结协作，爱岗敬业，具有良好的思想品德和职业道德。
在工作中能提供良好服务，保障医疗质量及安全。
4、除上述条件外，在近五年还必须具备下列条件两项。
（1）引进新技术、开展新项目2项。
或获得市卫生局医学新技术引进奖2项。
（2）市级以上科研课题立项主持人或成果奖。
（3）市级及以上医学会相应专业委员会委员。
（4）市重点专科负责人。
（5）在中华系列刊物上发表学术论文1篇，本人为第一作者。
正式出版发行本专业专著、译著、教材，质量高，且本人为有效主编或主审；或国家规划（统编）专科教材的编者。
5、获市优秀专家或拔尖人才可直接申报。
（二）后备学科带头人条件1、具有较强的责任心和事业心，团结协作，爱岗敬业，具有良好的思想品德和职业道德。
在工作中能提供良好服务，保障医疗质量及安全。
2、长期坚持在临床、教学、科研第一线工作，业绩突出，有较强的领导才能和稳定的科研方向，勇挑学科建设重任。
3、除上述条件外，在近五年还必须具备下列条件。
（1）具有较高的政治素质，具有奉献精神和进取精神。
（2）医德高尚，潜心临床科研，在本学科领域有较深的功底和较强的科研能力。
（3）引进新技术、开展新项目1项。
或获得市卫生局医学新技术引进奖1项。
（4）在中华系列刊物上发表学术论文1篇，本人为第一作者，参与正式出版部门出版的本学科有价值的专著、译著、教材、教学指导书，本人为主编或主审，或字数在5万字以上。
专业带头人选拔与聘用制度
专业带头人选拔与聘用制度专业带头人选拔与聘用制度为加快我校汽车运用与维修专业的建设步伐，提升办学能力，推动师资队伍建设，提高专业教学质量,按照“规范管理、提高质量、贴近企业、服务社会”的办学理念，建设一支数量适宜、质量较高的专业带头人队伍，为经济建设培养合格的适合市场需要的技能型人才。
结合我校的实际情况，特制定本制度。
一、专业学科带头人设定及产生办法专任专业教师根据条件自愿报名，由人事科、教务科组织公开竞聘后报校长批准备案，发放聘书二、专业学科带头人选聘条件1、德才兼备，有良好的政治思想素质，较强的责任心和奉献精神，善于团结协作，有一定的组织管理能力，在教师中有较高威信。
2、具有本专业背景的本科及以上学历或相当于讲师、技师、工程师的“双师型”专任教师，年龄不超过45周岁。
3、学风端正、治学严谨、业务水平较高，在教学工作和教学改革方面成绩突出，近年来教师综合考核结果良好。
4、勇于开拓、敢于创新，对专业发展建设有见解和思路，善于引用新技术、新方法到课堂中来。
5、及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析岗位职业能力要求积极参与教学计划的制定、专业改造、校内外实训基地的建设等工作，完成学校、学部布置的各项工作。
6、每学年至少承担一门及以上课程，注重分析学生群体特征，坚持因材施教；教学方法灵活，激发学生的学习兴趣；教学手段先进，引导学生自主学习，开发学生潜在能力，教学效果良好。
7、积极参加教研活动，完成听课任务；积极参与学校精品课、教学资源库建设。
8、积极探索教学模式、教学方法的改革，探索以能力为核心的人才培养模式和学生评价方法，切实提高学生的实践能力。
9、指导学生参加各级各类技能比赛，并获得三等奖及以上名次。
10、参与重点专业和骨干核心课程的建设，主动承担任务，保质保量完成各项工作。
三、专业学科带头人职责专业学科带头人是在本教学部部长领导下，学校各专业的调研开发、教学计划起草实施和教学改革的带头人。
根据学校安排负责组织教研组开展专业开发调研、教学教研活动，主要职责是：1、按计划组织所属教师定期进行以就业为导向的市场调研，不断完善专业教学计划，并向学校提出开办新专业建议。
国家烟草专卖局关于印发烟草行业科技领军人才和学科带头人管理办法(试行)的通知
国家烟草专卖局关于印发烟草行业科技领军人才和学科带头人管理办法(试行)的通知文章属性•【制定机关】国家烟草专卖局•【公布日期】2011.01.04•【文号】国烟人[2011]3号•【施行日期】2011.01.04•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】科研机构与科技人员正文国家烟草专卖局关于印发烟草行业科技领军人才和学科带头人管理办法（试行）的通知（国烟人〔2011〕3号）行业各直属单位，国家局、总公司机关各部门、各单位：为培养和造就烟草行业的科技领军人才、学科带头人，提高自主创新能力、建设创新型行业，现将《烟草行业科技领军人才和学科带头人管理办法（试行）》印发给你们，请认真执行。
附件：《烟草行业科技领军人才和学科带头人管理办法（试行）》二0一一年一月四日烟草行业科技领军人才和学科带头人管理办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实党和国家人才工作方针政策，培养和造就烟草行业的科技领军人才、学科带头人，提高自主创新能力、建设创新型行业，根据烟草行业“卷烟上水平”总体规划和《国家烟草专卖局关于贯彻国家中长期人才发展规划纲要全面推进人才工作创新发展的实施意见》（国烟办[2010]273号），制订本办法。
第二条科技领军人才是指具有很高的学术品德、专业素质以及较强的组织协调能力，能够引领烟草科技发展方向，在某一领域取得重大成就，具有很高学术影响力的著名专家。
学科带头人是指具有很高的学术品德，在某一学科上具有很高的学术水平，能够把握本学科的最新发展前沿，带领、组织和指导相关团队开展创造性科研攻关，并取得显著研究成果的知名专家。
第三条科技领军人才和学科带头人主要在以下方向产生：烟草育种、烟叶栽培与调制、卷烟调香、卷烟工艺、减害降焦、技术装备、信息技术等。
第四条科技领军人才和学科带头人的选拔遵循客观公正、注重实绩、行业公认、择优认定、规范管理的原则。
第二章组织第五条国家烟草专卖局成立烟草行业科技领军人才和学科带头人工作领导小组（以下简称领导小组），负责行业科技领军人才和学科带头人工作的宏观指导、规划制订、综合管理等工作。
学科带头人评选活动方案
学科带头人评选活动方案•相关推荐学科带头人评选活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的学科带头人评选活动方案，希望对大家有所帮助。
学科带头人评选活动方案1第一章总则第一条为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条校教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升（首次除外）的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。
第三条校教务处、教研处负责教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。
第二章评选范围和对象第四条评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。
第三章评选条件第五条校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。
具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。
2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。
3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。
4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。
5．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。
6．凡有下列情况之一的，不得申报：（1）体罚或变相体罚学生的；（2）违反考试纪律，造成不良后果的；（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；（5）有其他违纪违法行为的。
专业带头人、课程负责人、骨干教师选聘及管理办法
专业带头人、课程负责人、骨干教师选聘及管理办法为了加快学院的师资队伍建设，进一步发挥专业带头人、课程负责人、骨干教师在专业建设工作中的带头作用，促进学院专业建设和教育教学改革，不断提高人才培养质量和办学水平，结合学院实际，特制定专业带头人、课程负责人、骨干教师的选聘与管理办法。
一、总体原则1.专业带头人实行聘任制，聘期为三年，每三年重新评选一次。
2.评选本着公开选拔、平等竞争的原则，坚持择优评选、严格考核、动态管理。
3.专业群负责人一般由系（部）主任兼任；每个专业原则上配置1名专业带头人；基础部、思政部根据课程大类每门课程配置1名课程负责人；每个专业骨干教师2—3名。
二、岗位职责（一）专业群负责人专业群负责人职责：1.宏观把握专业群发展方向，负责制定专业群建设计划，负责制定、落实专业学年、学期工作计划。
4.按计划组织教师定期进行以就业为导向的市场调研，向学校提出开办新专业建议。
5.负责专业群课程建设，深入分析专业间的共性与差异性，构建专业群专业平台课程。
6.面向专业群建设和整合实训资源，系统设计实践训练体系，实现优质资源的共享。
7.培养专兼结合的“双师结构”教学团队.在专业群内灵活调用、合理配置现有师资及其他教学资源。
做好师资队伍的培养和建设工作。
8.围绕专业群建设信息化教学资源，实现专业群内的广泛共享。
（二）专业带头人专业带头人是指在专业建设中能起主导和带头作用，在院内外专业领域中具有较高威信和一定知名度、影响力，具有较高学术和专业水平，能够组织开展专业建设工作的教师。
职责：1.认真搞好专业学习与研究，掌握本专业的国内外发展动态。
2.根据本专业发展动态，及社会需求，主持制定本专业的发展建设规划。
3.主持制定本专业人才培养方案。
组织校内外专家参与专业人才培养方案的论证。
4.依据人才培养方案和学院相关规定，主持完成本专业课程标准或教学大纲等教学文件制订与实施。
负责组织专家对课程标准等教学文件审定。
公司干部选拔管理制度范本
公司干部选拔管理制度范本一、总则为了进一步规范干部选拔工作，提高公司干部队伍素质和管理水平，创造更好的工作环境和发展空间，特制订本制度。
二、机构设置公司设置干部选拔委员会，委员会成员由公司高层领导组成，主要负责公司干部选拔工作的组织协调和监督管理。
三、干部选拔对象公司干部选拔对象为全体员工中有一定工作经验和较高业绩表现的人员，特别是专业技术人员和管理人才。
四、选拔程序1. 提名推荐：公司全体员工可对有干部潜质和能力的人员进行推荐提名，推荐提名人员需提交个人简历和自荐信，并得到所在部门负责人的书面同意。
2. 资格审查：委员会对提名推荐人员进行资格审查，包括个人资历、工作经验、绩效评价等方面进行综合评估，确定符合干部选拔条件的人员名单。
3. 考核选拔：通过面试、考核、能力测试等方式对符合条件的人员进行综合评定，确定最终入选干部人员，并提出干部任免建议。
4. 公示公示：对入选干部人员进行公示，公示期不少于7天，确保选任公开、公平、公正。
5. 任免决定：公司领导根据委员会提出的干部任免建议做出最终决定，并签发干部任职聘书。
五、职责分工1. 干部选拔委员会：负责组织协调公司干部选拔工作，明确选拔标准和程序，监督选拔过程，保障选拔公开、公平、公正。
2. 人力资源部：协助委员会做好干部选拔工作，负责收集、整理和存档人员资料，配合选拔程序。
3. 相关部门负责人：配合干部选拔工作，对推荐提名人员进行初步评定，协助委员会做好选拔程序。
4. 干部选拔人员：应如实填报个人信息，积极参与选拔程序，配合评定和公示工作。
六、干部选拔原则1. 干部选拔坚持委员会主导，公示公开、公平公正的原则。
2. 干部选拔突出能力导向，重视绩效、能力、业绩和道德品质。
3. 干部选拔坚持公开竞争、激励激励、注重培养的原则。
4. 干部选拔坚持选拔与培养相结合、选拔从严、与时俱进的原则。
七、附则本制度自颁布之日起实施，凡干部选拔工作中未尽事宜，参照公司相关规定执行。
《南宁市“十一五”时期教坛明星、学科带头人、教学骨干培养、评选和管理办法》
南宁市人民政府办公厅关于印发《南宁市“十一五”时期教坛明星、学科带头人、教学骨干培养、评选和管理办法》的通知（2006年3月21日南宁市人民政府办公厅南府办〔2006〕61号）各县、区人民政府，各开发区管委会，市直各委、办、局（公司）：经市人民政府批准，现将《南宁市“十一五”时期教坛明星、学科带头人、教学骨干培养、评选和管理办法》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
南宁市“十一五”时期教坛明星、学科带头人、教学骨干培养、评选和管理办法第一章总则第一条为延续“‘九五’时期222人才培训计划”，建设一支结构合理、品德优良、业务过硬、充满活力、适应21世纪教育改革和发展需要的教师队伍，推动我市教育事业的全面发展，根据中央、自治区以及市委、市政府的有关文件精神，结合我市教师队伍的实际情况，制定本办法。
第二条南宁市在“十一五”期间继续实施骨干教师培养工程，计划在我市中小学校、幼儿园培养、评选和奖励一批不同层次的具有先进水平的教育教学人才。
第一层次：具有自治区本学科先进水平，在全区教育界或同行中有较大影响，其中一部分在国内教育界有一定影响的教坛明星；第二层次：在我市乃至广西保持学科优势，在自治区有一定影响的学科带头人；第三层次：在我市中小学各自的学科领域里有较高学术造诣、成绩显著、起示范带头作用的中青年教学骨干。
第二章评选第三条教坛明星、学科带头人、教学骨干评选对象为：全市中小学、幼儿园及其他教育机构的教师，重点是在普通中小学教学第一线工作的教师。
第四条“十一五”期间，全市共培养、评选教坛明星30名、学科带头人500名、教学骨干6000名。
其中2006年评出教坛明星10名、学科带头人100名、教学骨干2000名。
其余培养、评选名额视具体情况另行确定并公布。
第五条教学骨干评选条件（一）拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，遵循教育规律。
教师学科带头人选拔管理制度
教师学科带头人选拔管理制度近年来，我国教育事业发展迅速，为提高教育质量，学科带头人的角色愈加重要。
为了确保学科带头人能够具备专业知识、教学经验和领导力等多重素质，教师学科带头人选拔管理制度应运而生。
本文将从学科带头人的重要性、制度设计、标准设置、选拔过程、评价方法、资源保障、权责明晰、培训交流、激励机制、监督管理和制度完善等多个方面展开讨论。
一、学科带头人的重要性学科带头人是教育事业中的关键角色，他们不仅在学科建设中发挥重要指导作用，还能带动其他教师的教学水平提高。
学科带头人不仅要拥有扎实的学科知识，还要具备教学经验和教学能力。
他们应该具备较高的教育教学能力，能够带领团队完成学科课程改革，同时还要具备良好的组织协调和管理能力，能够推动学科专业发展。
二、制度设计为确保学科带头人选拔公正公平，制度设计至关重要。
学科带头人选拔管理制度应该包括选拔程序、工作职责、权责明晰和激励机制等内容。
制度应该明确学科带头人的选任条件和任期制度，规定选举或者考核的程序，明确与其相关的教学、科研和管理方面的职责。
三、标准设置学科带头人选拔标准应该立足于学科发展的需求，充分考虑师资的全面素质。
标准设置应综合考虑学科知识、教学水平、科研成果和管理能力等因素。
此外，还要注重选拔者的带头人潜质和团队合作能力。
四、选拔过程学科带头人的选拔过程应该公开透明。
首先，需要进行初步筛选，根据申请材料等资料对符合条件的教师进行初步评估。
然后，通过考核和面试等方式对候选人的综合素质进行评价。
最后，由学校和学科评审委员会等相关机构综合权衡各方面因素，对最终选拔结果进行评定。
五、评价方法学科带头人的评价方法应该科学合理。
可以采用定量和定性相结合的方式，既包括教学成果和科研成果的评价，也要考虑教学观点、教学方法和团队协作等方面的评价。
同时，评价过程应该充分尊重师资的专业发展需求和个体差异。
六、资源保障为了保障学科带头人的教学和科研需求，学校应提供相应的资源支持。
学科带头人及后备学科带头人选拔和培养办法
学科带头人及后备学科带头人选拔和培养办法一、指导思想选拔和培养，要从医院发展和建设的实际需要出发，提倡公平竞争，坚持严格选拔，实行优先培养。
经过选拔和培养，让优秀人才脱颖而出，使医院涌现出一批在市内具有较高学术地位和较大学术影响的学科带头人。
二、概论（一）学科带头人：是在某一学科及某一学术领域中起引领作用的专业技术人才。
学科带头人是该学科建设和发展的组织者和实施者，其水平直接体现了该学科在我市和省内的地位。
（二）后备学科带头人：目前还达不到学科带头人的标准，有培养前途，经培养可成为学科带头人。
（三）学科带头人及后备学科带头人每三年评选一次。
培养周期为三年。
三、选拔条件（一）学科带头人条件1、有高度的事业心和责任感，有良好的职业道德和思想品德，有较强的组织领导能力，社会评价好（发放调查表）。
2、基本条件①学历：第一学历为全日制专科或学历为大学本科以上。
②职称：正高级职称或45岁以下的副高级职称人员。
3、医疗、科研、教学等工作成绩显著，在本地区有较大影响力，担任市级学会的常委以上或省级学会的委员职务。
4、业绩、成果（具备以下条件之三）：①主持市级及其以上科研项目1项以上。
②发表统计源论文3篇以上（第一周期选拔要求发表论文3篇以上，其中统计源论文1篇以上）。
③获得市级三等以上科技进步奖1项以上（前3完成人）。
④举办过市级学术会议1次以上（需为项目负责人）。
⑤引进1项以上新业务、新技术项目经院学术委员会认定为市级领先水平。
5、医疗技术水平①能独立完成本学科三级医院技术项目遴选8项中的5项。
②具备较强的急危重病人救治能力，评估3份典型病例。
（二）后备学科带头人条件1、有高度的事业心和责任感，有良好的思想品德和职业道德，有一定的组织领导能力，社会评价好（发放调查表）。
2、基本条件：①学历：第一学历为大学本科或学位为硕士以上（1984年1月1日后出生的必须具有硕士学位）。
②职称：45周岁以下的副高级专业技术人员或35岁以下中级专业技术人员。
学科带头人选拔与人才梯队建设机制
学科带头人选拔与人才梯队建设机制（一）指导思想从医院发展和建设的需要出发，坚持高起点、高标准、高要求。
在学科带头人及其后备人才的选拔和培养中，引入激励机制，提倡公平竞争，坚持严格考核，实行优先培养，鼓励优秀人才脱颖而出。
经过选拔和培养，使我院涌现出一批在我县各学科前沿领域，有较高学术地位和较大学术影响的专家。
（二）学科梯队层次学科梯队分为学科带头人、学科后备人才两个层次。
1.学科带头人：指学科带头人是在某一学科及某一学术领域中起学科带头作用的专业技术人才。
学科带头人是该学科建设和发展的组织者、领导者，其水平直接体现了该学科在我县的地位；2.学科后备人才：是学科中的第二梯队人员，是学科带头人的后备人选，经培养可成为学科带头人。
（三）选拔条件1.学科带头人条件（1）热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有良好的思想品德和职业道德，敬业廉洁、学风严谨、务实创新；（2）基础理论雄厚，专业知识深博，学术造诣深，业务水平高，有学术创新能力，有相对稳定的研究方向，掌握国内外本学科前沿发展动态，有相应的学术地位和一定的知名度；（3）有学术研究和教学工作的组织领导能力，以身作则，办事公道，有奉献精神，善于发现和培养人才，能调动学科全体人员的积极性，团结大家共同搞好学科建设。
身体健康、精力充沛；（4）熟练掌握一门外语，并能用外语进行学术交流，翻译科研资料。
能熟练使用计算机，并能运用网络信息和技术为科学研究服务；（5）基本条件①学历要求：具有大学本科以上学历；②职务要求：副高级及以上专业技术职务人员。
（6）科学研究、医疗等工作成绩显著，在我县内外本学科领域有较大影响；（7）业绩、成果（近五年内需具备以下条件之二）：①主持县级及其以上科研课题一项以上；②发表论文三篇以上，其中至少一篇为核心期刊；③获得县级三等以上科研成果奖一项以上（前3完成人）；④举办过县级学术活动一次以上（需为项目负责人）；⑤完成一项新项目经院学术委员会认定处县内领先水平。
学科带头人培养计划
学科带头人培养计划学科带头人培养计划管理办法篇一学科带头人培养计划管理办法为了培养和造就一批优秀的学科带头人，进一步优化人才梯队结构，做好学科梯队的建设工作，依据有关文件精神，结合我院实际特制定学科带头人培养计划管理办法。
一、指导思想从医院发展和建设的实际需要出发，坚持高起点、高标准、高要求。
在学科带头人的选拔和培养中，要引入激励机制，提倡公平竞争，坚持严格考核，实行优先培养，鼓励优秀人才脱颖而出。
二、申请条件（一）申请者应是受理申请当年1月1日年龄未满50周岁。
在本院工龄连续满3年以上，在临床第一线工作。
（二）优秀学科带头人是指在某一学科、专业技术领域做出过具有较高水平的学术成果；或对本学科以及相关学科领域发展有较大影响，被国、省、市内外同行公认有创新性成果或业绩者；或掌握某一学科、专业技术领域的关键技术并对医院学术地位的提高做出突出贡献者。
（三）申请者必须热爱祖国，具有较高的政治思想素质，有强烈的事业心和责任心，有为医院做贡献的奉献精神。
并至少符合以下条件之一者：1、曾经或正在承担市、区级及以上重点课题的负责人；2、获得市、区级及以上科技成果奖励的主要完成人（前3名）；3、曾经或正在承担市、区级及以上人才培养计划者；4、某项医疗技术处于市、区内领先水平的医疗技术人员；5、其他特别优秀的学科人才。
（四）医疗、医技系列申报者一般应获得大专及以上学历、护理系列申报者一般应具有大专及以上学历，并具有副高级及以上专业技术职称。
若具有硕士研究生学历或博士学历者优先考虑。
三、申报与评审（一）遂宁市船山区妇幼保健院学科带头人培养计划每年申报评选一次。
（二）医院人事科受理申请，由医务科对申请者进行审核，最后经医院审核批准后，正式列入医院学科带头人培养计划。
四、管理与考核（一）列入医院学科带头人培养计划的人员如有科研需要，将获得专项经费资助5万元/年，资助期限一般为3年；经费按拨款，专款专用；获得资助者由医院与受资助者签订合同，由医院人事科对资助项目进行跟踪管理。
学科带头人选拔办法
XXX学院关于选拔培养学科（专业）带头人及中青年骨干教师的暂行办法为加强学院师资队伍建设，促进中青年教师成长，保证我院学科（专业）带头人及中青年骨干教师选拔培养工作措施得力，递进有序，特制定本办法。
一、选拔条件（一）基本要求1、热爱教育事业，遵纪守法，教书育人，为人师表，安心于学院工作，愿为学院发展做出贡献。
2、院内专兼职教师具有国民教育系列本科及以上学历，中级以上职称，从事教学工作满五年以上，学科（专业）带头人需副高以上职称或硕士以上学位及中级以上职称。
3、专业课教师应具有较高的生产技术的实践能力和管理能力，学科（专业）带头人人选需被学院聘为高级“双师型“教师（培养对象可降低一个标准），中青年骨干教师人选需被学院聘为中级“双师型”教师。
4、长期从事教学工作，近五年系统的承担过2门主干课程的讲授工作（基础部教师为一门主干课程的讲授工作），其中一门为基础课或专业基础课，近三年达到学院规定的教学工作量定额（专任教师年平均8课时及以上/周，兼职教师完成本职工作且年度考核合格，其间担任过一门课程的教学工作），并且教学年度考核或学院考核有二年为优秀或有三个学期教师综合测评为A级。
5、学科（专业）带头人年龄在55周岁以下，中青年骨干教师年龄在45周岁以下。
6、身体健康。
（二）学科（专业）带头人除符合条件（一）外，还需符合下列全部条件；学科（专业）带头人培养对象除符合条件（一）外，还需符合下列条件中的三条：1、具备广博、扎实的专业理论基础，了解本学科（专业）职教发展动态及前沿理论，能及时了解并部分掌握本学科（专业）新知识、新技术、新工艺、新方法，积极进行本学科（专业）的教学改革，在学院有一定的影响。
2、近五年举办过较高水平的学术讲座，或举办过院级以上教学“观摩课”，或获学院及以上优秀教学成果奖（包括优质课一、二等奖，优秀教案、课件一、二等奖等）。
3、近三年在省级及省级以上刊物以独撰或第一作者身份公开发表学术论文2篇（其中国家级至少有一篇）；或公开出版8万字的学术专著、教材或译著，如系合著，本人撰写不少于8万字；或主持学院重点及省级以上（包括省级）教科研项目。
学科带头人培养与管理制度模版（三篇）
学科带头人培养与管理制度模版第一章总则第一条为了加强学科带头人队伍建设，推动学科发展和学科带头人的能力提升，规范学科带头人的选拔、培养和管理工作，营造良好的学术氛围和发展环境，提高学科建设水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于我单位所有拥有学科带头人职称或具备学术带头人潜质的中青年教师。
第三条学科带头人是指具有卓越的学术成果和领导能力，在本学科领域中发挥重要作用，对学科和学院的发展有重要影响的中青年教师。
第四条学科带头人的选拔、培养和管理工作应当坚持公开、公平、公正的原则，尊重人才发展规律，注重激发学科带头人的创新精神和主动性，营造良好的人才培养和学科建设环境。
第二章学科带头人的选拔与培养第五条担任学科带头人的任职资格1. 具有博士学位；2. 在学术研究和教育教学方面有突出的表现；3. 在学科发展、项目申报和团队协作方面有丰富的经验和成果；4. 具备一定的管理和领导能力；5. 在本学科领域中有一定的影响力和知名度。
第六条学科带头人的选拔程序1. 根据学校和学院的发展战略，列出学科带头人的职位空缺计划；2. 学院组织学科带头人选聘专家组，制定选拔条件和程序；3. 公示选拔条件和程序，接受教师报名并提交材料；4. 选拔专家组根据报名材料和个人面试评价选出候选人，进行公示并合理听取意见；5. 清华大学组织学科带头人候选人进行公开学术报告，并听取专家组和师生的评价意见；6. 根据最后的评价结果和意见，学校确定学科带头人的任命与聘任。
第七条学科带头人的培养计划1. 学校和学院应当为学科带头人制定培养计划，明确学科带头人的发展目标、培养内容和培养期限；2. 学科带头人的培养计划应当与学科和学院的发展需要相匹配，结合学科的前沿研究方向和创新发展需求；3. 学科带头人的培养计划应当包括科研项目支持、学术交流与合作、教学能力提升、团队建设等多个方面。
第八条学科带头人的培养方式学科带头人的培养方式灵活多样，包括但不限于以下几种方式：1. 保障学科带头人的科研经费支持，鼓励开展高水平的科研项目；2. 鼓励学科带头人参与国内外学术会议和研讨会，提升学术影响力；3. 鼓励学科带头人与国内外同行开展合作研究和交流，提高学科建设水平；4. 为学科带头人提供教学能力提升的培训和支持；5. 鼓励学科带头人主持研究团队，培养学科后备人才。
学科带头人选拔及管理措施
学科带头人选拔及管理措施学科带头人的选拔和管理是学科建设的重要内容，是加强学科建设和师资队伍建设、加快学校发展步伐的重要途径和举措。
为了引入竞争和激励机制，培养高素质教师队伍，提高教学科研水平，促进学科建设健康快速发展，根据我院学科建设“十五”规划及2020年远景发展规划以及我院学科建设和师资队伍建设的实际情况，特制定本办法。
一、学科带头人的选拔（一）选拔的指导思想高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，认真学习贯彻党的十六大和十六届三中全会精神；以学科建设为龙头，大力实施人才强校战略，调动一切积极因素，不断提高我院办学水平和办学层次，营造拔尖人才快速成长、优秀人才充分发挥所长的良好氛围，培养一支政治思想素质高、结构合理、学术水平高、科研实力强的教学、科研学术群体，以带动教师队伍整体水平的提高，促进学院的快速健康发展。
（二）选拔的原则1．客观公正、平等竞争、滚动遴选。
2．严格程序、坚持条件、保证质量。
3．与学科建设密切配合，二者相互衔接、相互促进。
（三）选拔条件1．基本条件：坚持四项基本原则，政治思想素质高，拥护党的路线、方针、政策，热爱祖国，热爱党的教育事业。
安心在本院工作，有责任感和奉献精神、团队精神。
职业道德良好，学术作风民主。
有较强的外语阅读和写作能力，能熟练操作计算机。
完成规定的教学工作量。
所讲课程与科研成果方向一致。
2．学科带头人在满足基本条件的前提下，还应满足下列条件：（1）50岁以下（含50周岁）的教师。
（2）获得一级以上教师资格或具备指导的能力和水平。
（3）具有较深厚的理论基础，能熟练地主讲2门以上课程，教学效果良好。
（4）具有较强的科学研究能力，能及时掌握本学科国内外学术前沿的研究动态，了解与本学科相关的边缘学科，有明确的研究方向，在本学科领域中具有较强的竞争能力。
学术思想活跃，学术造诣深。
（5）治学严谨，勇于开拓创新，有较强的组织、管理、协调能力，大公无私，善于团结合作。
学科带头人选拔与管理办法
附件6山东商业职业技术学院学科带头人选拔与管理办法为培养造就一支具有较高水平的学术队伍，提高我校师资队伍的整体实力，促进学科建设又好又快发展，结合我校学科建设发展实际，特制定本办法。
一、指导思想以科学发展观为指导，贯彻落实学校办学指导思想，为实现教育教学质量、学科专业水平、科学研究能力和社会影响力的全面提升，创建商科特色、国内一流、世界高水平高职院校的奋斗目标，努力建设一支以学科带头人为引领的、具有较高学术水平的教师队伍，充分发挥学科建设在学校事业发展中的依托和支撑作用。
二、选拔原则1、德才兼备原则。
选拔对象应具有高尚的师德和良好的学科、专业素养。
2、注重实绩原则。
选拔对象应在教学、科研、学科建设工作中业绩突出。
3、竞聘上岗原则。
依据校级重点学科和重点培育学科的建设任务目标，通过竞聘方式选拔上岗。
4、动态管理原则。
建立学科带头人任期考核制度，实行淘汰制，动态管理。
三、选拔对象符合选拔基本条件的在职专业技术人员。
四、选拔条件1、遵纪守法，具有强烈的事业心和责任感，进取心强，敬业爱岗，教书育人，为人师表，治学严谨，学术端正，具有高尚的师德，教学效果良好；2、一般具有大学本科以上学历、硕士以上学位、教授职称。
3、具有坚实、系统的学科理论知识，熟悉本学科的现状和发展趋势，对学科发展有较强的预见性，能够准确把握学科发展方向。
4、教学、科研业绩显著，在国内本领域内具有较大影响力。
近五年来的学术研究同时满足以下条件：（1）至少主持省部级及以上科研或教研项目1项；或以第一作者身份获省部级及以上科研或教学成果奖1项；或以第一作者身份获得国家技术发明专利1项；或所主持的技术创新、科研成果转化创经济效益150万元以上。
（2）在有影响的中文核心期刊上公开发表本学科方向教改、学术论文3篇以上（第一作者）；或公开出版15万字以上的学术著作（专著、译著）1部以上。
5、具有较强的社会服务能力，在省级以上学术专业学会或协会、教学研究会等社会团体担任常任理事以上职务，在社会上具有较高的知名度。
学科带头人、专业带头人评选管理办法
学科带头人、专业带头人评选管理办法为进一步加强学院学科、专业建设，贯彻“人才强校”战略，建立一支专业建设能力强、结构合理、富有敬业精神和改革创新意识的教师队伍，推动教育教学改革，促进学院教学工作纵深发展，特制订本办法。
一、基本条件：1、学科、专业带头人具有讲师及以上专业技术职务。
2、从事班主任3年及以上。
3、专业课教师必须是“双师型”教师。
4、学生评教系部前40%，教学工作质量考核系部前40%。
5、连续从事一线教学工作（产假除外），每学期平均工作量不低于10节/周。
6、无重大教学事故和违法行为。
二、具体条件：申报前三年，学科带头人须符合下列条件中的两条，申报专业带头人须符合下列条件中的三条。
1、指导或参加省级职业院校技能大赛省的二等奖及以上获得者。
2、优质课比赛省级二等奖及以上获得者（包括信息化教学）。
3、主编校本教材参评获奖或经学院批准正式出版本专业主编的教材，参编省级以上通用规划教材。
4、主持完成省级精品课程。
5、主持课程体系改革，教学内容和教学方法、实践教学、教材教学资源库建议与改革，并举行过某一项改革建设工作的专业培训或讲座。
6、所任对口升学成绩列全院前三名（以班级为单位，按本科录取率排名）。
7、经学院批准备案，与企业合作技术攻关、设备改造、发明专利并产生较大效益（以证书为准）。
8、市级专业带头人或学科带头人、教学能手、首席技师、技术能手。
三、评定程序：1、个人申请，填写滨州市技师学院学科带头人、专业带头人申报表，并提供左证材料和原件、复印件。
2、教务处牵头成立评定机构，通过资格审查、量化排序、投票环节确定人选，报院长办公室。
3、经院长办公会审核通过后公示，由院长颁发聘书。
4、此项工作每三年评选一次，更高级别的此项业务称号原则上从已获得此项资格的教师中择优推荐。
5、在具体条件中，某一项条件特别突出并且给学院带来较大经济效益或社会效益者，可审请破格申报资格。
四、管理与待遇：（一）管理使用。
学科带头人遴选标准及培养考核办法
学科带头人遴选标准及培养考核办法第一篇：学科带头人遴选标准及培养考核办法2014年度学科带头人遴选工作安排根据我院《学科带头人遴选标准及培养考核办法》文件精神，现启动本年度学科带头人遴选工作及上年度学科带头人中期考核工作。
一、选拔范围和条件(一)选拔范围1、博士学历（学位）2、副高及以上专业技术职称3、研究生导师4、在岗在编人员（二）选拔条件1、具有良好的思想品德，热爱本专业，有强烈的事业心和责任感。
2、有高尚的医德医风，精湛的临床技能，近三年医院年度考核合格。
3、近五年内在核心(统计源)期刊上，以第一作者或通讯作者发表学术论文15篇以上；且SCI收录论文累计影响因子≥7（中医及中西医结合学科累计影响因子≥3）；4、近五年主持（第一负责人）市级及以上科研课题或任现职期间曾获省部级、北京市科技进步三等奖及以上；5、担任市级及以上学术组织主委、副主委、常委或秘书长，或在中华系列杂志任主编、副主编。
（参考分）二、选拔程序及时间安排：1、报名阶段：2014年9月2日-9月9日，本人书面提出申请并提供相关材料复印件，人事科初审；2、审核阶段：9月9日-12日，人事科与科研办协作对被申请人的有关材料进行审核，以确定其真实性。
3、科室推荐：9月9日-12日。
4、单位评审：9月底，学科带头人评审委员会（学委会）通过专家评审、组织考核（个人准备3-5分钟PPT答辩）等形式，对候选人进行评审，评选出学科带头人初选名单，提交院长办公会讨论。
5、全院范围内公示七天。
由院长颁发聘书，聘期为3 年。
三、考核管理办法（同文件）（一）按照学科建设的要求，提出任期内本学科队伍建设的规划和每年度培养计划，制定工作任务书，并组织实施。
（二）任期内作为第一作者或通讯作者在国内核心（统计源）期刊发表学术论著10篇，且SCI收录论文累计影响因子≥7分（中医及中西医结合学科累计影响因子≥3）。
（三）任期内至少开展或引进一项新技术、新项目。
（四）任期内提交中期汇报和终末汇报各一份。
专业带头人选拔与聘用制度（2）
专业带头人选拔与聘用制度（2）专业带头人选拔与聘用制度现代教育思想和方法开展教育教学改革；4.具有较强的教学基本功和课堂组织能力，近二年独立系统地讲授过二门以上课程，其中专业课教师承担过一门实践性教学工作，满教学工作量，教学综合评价为优秀；5.具有扎实的专业基础、宽广的专业视野和较强的'实践动手能力；熟悉并掌握相关行业（或岗位群）的最新技术动态和发展趋势，是该专业领域或行业内具有一定知名度的专家或技术权威；6.近三年教学科研工作成绩突出，具备下列条件之一：（1）在省级以上正式刊物上发表2篇以上有创建性的学术论文，其中1篇应为独立完成或首位作者。
（2）承担1项市级以上科研课题，且本人为主要承担者(国家级前5名，省（部）级前3名，市级第1名，横向前2名)。
（3）正式出版由本人主编的专著(译著)或教材1部(作者为前2名)。
（4）积极从事应用科学研究，推广、转让科技成果，累计为学院取得5万元以上经济效益。
（5）获得市级以上优秀教学成果奖，本人为获奖项目的主要完成者(前2名)。
（6）主持创建新办专业或者主持实验室、实训室建设工作。
（7）院级以上质量工程项目负责人。
7.善于整合和利用社会资源，具有较强的团队建设能力。
（二）校外专业带头人选拔条件1.热心教育事业，在行业（企业）中有一定影响力的一线专业技术人员或高层管理人员；2.具有副高级及以上专业技术职务或高级职业资格证书（含首席技师），或具有行业管理部门、行业协会等高级职务；3.一般应具有10年及以上相关专业的行业（企业）工作经历，具有较强的科技创新、科技服务和过硬的实践技能；4.科学研究与应用技术开发能力较强，注重对新知识、新技术、新工艺、新设备、新标准的吸收、消化和推广。
近五年在开展应用技术研究、技术攻关、生产工艺改进、产品开发、职业培训、技术服务、成果推广等方面取得显著成绩；5.科研成果获得过省（部）级奖励，本人为主要完成者（前3名）；或科研成果获得过市级一等奖，本人排名第一；或主持科研开发项目、工程、技术项目，并取得显著效益，本人是主要完成者（前3名）。
专业带头人和骨干教师选拔聘用管理办法
专业带头人和骨干教师选拔聘用管理办法为建设一支师德高尚、学术水平高、专业技能强、结构合理、富有敬业精神和改革创新意识、有较高教学水平和较强实践能力的教师队伍，推动专业建设，提高学术水平，带动学校教学全面改革，推进教学质量稳步提高，结合学校实际，特制定本办法。
一、专业带头人标准（一）基本条件第一条坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，以立德树人为根本，具有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，为人师表，教书育人，教风端正，具备教师资格。
第二条治学严谨，具有一定的协作能力和组织管理能力。
第三条具有相关专业副教授职称或讲师职称且从事本专业教学8年以上。
第四条具有扎实的专业理论和实践能力，积极承担教学任务，讲授过本专业两门以上专业课或实训课，教学效果优良，学生满意度高。
具有国家注册执业资格证书者优先。
第五条熟悉相关专业或产业链现状及发展，了解区域经济发展状况，有较好的与企、事业单位交流合作能力，近五年实践锻炼累积不少于6个月，能够较好从事和组织学生的实践教学，取得良好的效果。
第六条具备组建专业教学团队能力，能够带领本专业教师做好“三教”改革工作。
第七条近五年主持或参与（前5名）省部级（省教育厅或省有关厅局科研项目，包括省高校人文社会科学研究项目、省教育科学指令课题、规划课题、一般课题等）科研或教研（教改）项目1项以上。
能及时掌握专业发展方向和社会需求，具有较强的专业教学文件编写能力。
（二）工作职责第八条熟悉现代学徒制等相关政策，牵头制定本专业发展建设规划，在专业建设和教学改革方面发挥主导作用。
依据职业岗位群所需要的知识、能力、素质，确定核心课程和核心能力，主持编制、修订专业人才培养方案，并带领专业团队贯彻执行。
第九条做好课程改革与建设工作，建设专业教学资源库。
认真解读和深刻理解职业教育在线精品课程的内涵与标准，带领本专业教学团队积极投身于课程改革与建设。
加强课程思政，对本专业课程政治导向把关审查，确保课程正确的政治方向、价值取向。
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安徽***有限公司文件
**食品[2016]第010号
学科（专业）带头人培养选拔规定
目的：为培养和造就一支学科门类齐全、层次结构合理的科技人才队伍，培养选拔一批科技优秀人才，促进公司科学技术的发展，根据公司实际情况，制定本规定。
职责：学科（专业）带头人的管理工作由技术中心办公室负责。
范围：本规定适应于****食品有限公司的全体员工。
二、定义
1、学科（专业）带头人是指自然科学，社会科学领域中从事工作技术、企业管理工作，在工作中涌现出在某学科（专业）内技术业务精通的优秀人才。
2、学科（专业）带头人分公司和部门两级，公司称学科带头人，部门称为专业带头人。
三、选拔条件
1、热爱****食品有限公司，认同公司的价值观，愿为公司的发展做贡献。
2、具有高度的责任感和强烈的事业心，具有良好的职业道德，爱岗敬业。
3、在专业技术工作中成绩显著，或在专业领域中成功地解决关键技术问题，在公司同行中享有较高的声誉，为企业取得了较大的经济效益。
4、学科带头人具有高级专业技术职称，并应具有下条件之一：
A、具有本科或本科以上学历：
B、已被本公司聘任为高级工程师或项目负责人。
5、专业带头人应具有中级以上职称，并具备下列条件之一：
A、具备本科或本科以上学历；
B、已被本公司聘为工程师。
四、选拔程序
1、部门推荐：各部门按照挑选条件，遵照公平、公正、公开的原则在本部门进行评选和推荐，填写推荐表格，上报公司人力资源部。
2、组织考核；人力资源部根据各部门意见，对被推荐人审核考核，汇总资料，提交公司评审委员会进行评审。
3、审定名单：公司评审委员会根据材料严格按评选条件审核、筛选、并提交给评审委员会委员，在讨论的基础上实际无记名投票，经三分之二以上的委员会同意，可确定为学科（专业）带头人。
4、公布：被评审通过的名单，经公司领导签发意见后行文、公布、备案。
五、培养措施
1、选送符合条件的学科（专业）带头人，参加在职培训，来完成知识更新、技术创造。
2、公司鼎力支持学科（专业）带头人承接关键或重大的科技课题和科研项目，以便在工作中增长才干。
3、鼓励学科（专业）带头人积极参加国家和省部级组织的学术研讨和学术交流活动。
六、研究经费
学科带头人提出开展学术研究和学术交流活动所需的经费计划，相关研究部门应优先给予保证，经费一经下达，必须专款专用。
七、管理办法：
动态管理：学科（专业）带头人任期为三年，可连任。
对新的符合条件的随时报随时批，对考核不合格的及时调整。
八、津贴待遇；
参考企业《人力资源管理制度》
安****食品有限公司二O 一六年七月十八日。