15.1编制单元试卷的指导意见
数学考试命题指导意见
数学考试命题指导意见数学考试命题指导意见一、指导思想小学数学毕业考试命题要以《数学课程标准》的目标和要求以及苏教版小学数学教材为依据，面向全体学生、突出能力，注重与生活实际的联系，注重考查学生知识与技能的理解、掌握，特别是要考查学生在具体实际情景中运用所学知识的分析、综合、解决问题的能力。
以全面提高小学数学教学质量，为学生可持续发展打下良好的基础。
基本原则1．科学性原则。
命题内容无科学性错误，语言准确、简练，答案无歧义。
毕业考试的命题，必须是总体布局合理，题意表述清楚，符合小学生的年龄特征和数学学科特点。
2．基础性原则。
小学数学毕业考试，注重对学生掌握必备的基础知识、基本能力和基本思想方法的考查，为今后学习和将来的发展打好基础。
3．全面性原则。
以《数学课程标准》规定的要求为基准，以苏教版小学数学教材所涉及的内容为考试范围，以本册教材（含总复习）为重点，全面考查学生的知识、能力以及学习习惯。
4、导向性原则。
试题要注意联系生活实际，突出数学的实践性和应用性；要体现灵活性和开放性，避免呈现方式的程式化；要关注各类学生，不出偏、难、怪题，不出计算烦琐或人为编造似是而非的题目，注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查，真正实现减负增效，有利于学生更好地得到全面发展。
三、考查内容1．数与代数（60％）。
主要考查内容有：数的意义，数的读、写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质；分数与除法的关系；有关倍数和因数的知识；四则运算的意义和法则，四则混合运算，运算定律和简便算法，估算；用字母表示数，简易方程；理解比及按比例分配的含义；通过具体问题认识成正比例的量或反比例的量；解决简单的实际问题。
2．空间与图形（20％）。
主要考查内容有：空间和平面中基本图形的认识和测量，包括一些基本图形公式的推导、计算（周长、面积、体积等）及运用；图形的平移、旋转、轴对称、放大与缩小；运用数对、方位角度等描述图形的位置和运动等；3．统计与概率（10％）。
中小学评价与考试制度改革的指导意见（五篇模版）
中小学评价与考试制度改革的指导意见（五篇模版）第一篇：中小学评价与考试制度改革的指导意见皋兰县九合中学评价制度改革的指导意见为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，必须建立符合素质教育思想的评价与考试制度。
80年代中期以来，我国基础教育评价与考试进行了一系列的改革尝试，但现行的评价与考试制度与当前实施素质教育，推动基础教育课程改革还存在着一定的差距。
主要问题是：过分强调评价的甄别与选拔功能，忽视改进与激励的功能；评价内容过于注重学业成绩，而忽视全面发展和学生个体差异，评价方法单一；过分关注结果而忽视过程，同时尚未形成健全的教师、学校评价制度，严重地制约了素质教育的推进，影响着亿万青少年身心健康发展。
因此，改革中小学评价与考试制度已成为十分紧迫的任务。
一、积极推进中小学教师与学校评价的改革1．中小学教师评价改革的目标是建立促进教师职业道德与教育水平不断提高的评价体系。
要改变长期以来以学生的学习成绩作为评定教师水平的唯一标准的做法，建立起多元的、符合素质教育思想的、有利于教师成长的新型教师评价标准。
要建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，强调帮助教师对自己的教育行为进行分析与反思。
教师应认真思考学生的反映和有关人员的评仪，对自己进行客观的评价，并通过与学生和有关人员的交流，提高自己的教育教学水平。
对教师评价结果的反馈应具有建设性和激励性。
2．中小学校评价改革的目标是建立促进学校发展的评价体系。
要改变长期以来以升学率作为评定学校办学水平与质量的唯一标准的做法，建立多元化的，符合素质教育要求的，有利于促进学生、教师和学校共同发展的新型学校评价标准，全面提高教育质量。
要建立以学校自评为主，教育行政部门、家长和社会共同参与的评价制度。
学校应制定阶段性的学校改革与发展计划，应根据本校的实际，制定具体的工作方案，对办学方向、教育观、教学效果、学校管理、科研等各个环节进行自我评估，准确了解学校的发展善，针对存在的问题，及时采取有效的改进措施。
青年教师积分赛试题及答案
青年教师积分赛试题一、教学常规和核心素养类共36 题1．《柯城区初中道德与法治教学规范》制定的文本依据有哪些？依据《思想品德课程标准》（2011版）、《青少年法治教育大纲》、《浙江省初中思想品德学科教学建议》（2012版）。
２．教师应在开学前制定学期教学计划，学期教学计划包括哪些内容？内容包括教学总体目标、教材与学情分析、教学策略分析、单元教学分析、教学进度安排、学习评价方案等。
３．《柯城区初中道德与法治教学规范》指出，在编写学教设计时要“确立学教目标，坚持‘三研究’”。
“三研究”指的是什么？研究课标要求、研究教材内容、研究学生情况４．两大学科教学规范均由哪几个部分内容组成？均由备课、上课、批改辅导、评价、研究性学习活动的设计与实施等五部分内容组成。
５．《柯城区初中道德与法治教学规范》指出，“撰写学教内容,坚持‘三突出’”，分别要突出什么？突出学教内容的完整性、突出学教内容的德育性、突出学教内容的实践性。
６．一般来说，新授课主要包括哪些环节？新授课包括导课、新课、小结、作业和板书等个环节。
７．用一句话说明导课的目的。
让学生迅速进入最佳学习状态。
８．道德与法治学科作业设计应遵循哪一原则？遵循“轻负高质、紧扣目标、促进思维、形式多样、分层要求”的原则。
９．“对学困生，教师应热情鼓励、详细指导、降低起点、逐步提高。
对学优生，教师应善于发现、重视培养、制定方案、特长培优”。
体现出教育的哪一原则？因材施教。
10．道德与法治作业批改有哪些要求？作业批改要标注等级符号，要建立作业档案，提倡二次批阅，倡导书写评语，鼓励教师面批。
11．考试是道德与法治学科的重要评价方法，其试题命制有哪些要求？试题命制应体现思想性、实践性、综合性、开放性、人文性和时代性。
12．教师可通过多种形式向家长反馈对学生学习的评价工作，其主要形式有哪些？（说3个以上）如微信、QQ、电话、书面、家访等。
13．道德与法治学科鼓励学生积极参与研究性学习活动，旨在提高学生哪些方面的能力？提高学生的社会参与能力、社会适应能力、社会实践能力。
2013年小学毕业班教学质量检测试卷编制意见
2013年小学毕业班教学质量检测试卷编制意见语文一、教材所选版本：人教版六年制小学语文教材。
二、试卷版式：8开正反印制。
三、考试时间：70分钟。
四、卷面总分及版块划分：总分100分。
按四大版块编制：第一版块：卷面书面质量占3%；第二版块：语文基础知识（拼音、字、词、句、口语交际、综合性学习等），占47%左右；第三版块：课外阅读综合练习，占20%左右；第四板块：习作，占30%。
五、试题编制建议：1．语文基础知识、基本技能检测内容以六年级教材为主（六上30%左右，六下70%左右），目标兼顾《课程标准（2011版）》第三学段要求，题型参照六（上）、六（下）教材课后练习和省教研室编写的配套《作业本》；2．阅读理解版块建议选一篇课外的短文；3．习作：《课程标准（2011版）》第三学段要求。
数学一、教材所选版本：北京师范大学出版社六年制小学数学教科书。
二、试卷版式：8开正反印制。
三、考试时间及卷面总分：60分钟，总分100分。
四、命题建议：以课程标准为准，以教材为主。
五、命题内容和范围：以六年级总复习所涉及的小学阶段数学内容为命题内容和范围。
包括：数的知识；量与计量的有关知识；数的运算；方程、比的有关知识；图形的认识、图形与测量、图形与变化和图形与位置相关知识；统计与概率有关知识，运用解决问题策略解决各类应用题。
六、题型：填空题、判断题、选择题、计算题、图形题、解决问题等。
七、试卷分值比例：数与代数60%左右；空间与图形25%左右；统计与概率10%左右；综合实践5%左右。
八、难度系数：0.8左右。
科学一、考试科目：小学科学二、涉及范围：六年级上册约占30﹪；下册约占70﹪。
三、难度系数：0.8左右。
四、测试时间：50分钟。
五、试卷版式：8K纸双面。
六、题目形式：判断题选择题配伍题简答题实验探究题等。
七、命题注意事项：●以《科学教师教学用书》中各“单元教学目标”的“科学概念”和“过程与方法”要求为基本导向。
●以教科版教材内容和日常必要的教学活动为主要内容依据。
语文试题练习题教案学案课件江西省初中阶段各学科学业评价命题指导意见(试行).doc
附件江西省初中阶段各学科学业评价命题指导意见（试行）学业评价是以《课程标准》为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，收集学生在学习过程中的认知行为的变化信息，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。
实施学业评价的方式有多种，如作业（纸笔作业，口语交际作业，综合实践作业，实验操作作业等）、纸笔测验或考试、成长记录袋等等，其中纸笔测验或考试为基本形式和主要形式。
为了指导教师做好学业评价中纸笔测验或考试的命题（以下简称学业评价命题）工作，使日常性学业评价命题符合新课程理念，符合学生的年龄特征与认知发展水平，符合教学实际状况，更好地发挥评价在激励、促进学生发展方面的积极功能，特制订此学业评价命题指导意见。
一、学业评价命题的指导思想学业评价命题要体现《课程标准》的评价理念，有利于引导和促进学科教学全面落实《课程标准》所设立的课程目标，有利于改善学生的学习方式、丰富学生的学习体验、提高学生学习的效益和效率，有利于教师改进教育教学方式，提高教学质量。
既要重视对学生所获得的知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在学科思维能力和解决问题能力方面发展状况的评价。
试题要面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，使具有不同认知特点、不同发展程度的学生都能表现自己的学习状况，力求客观、全面、准确地评价学生在一段时间内所获得的相应发展。
二、学业评价命题的基本原则（一）激励、发展性原则激励性原则强调学业评价不是为了把学生分成三六九等，而是通过评价激励学生上进，促进学生发展。
因此，在评价中不只关注结果，而应更重视过程，在全面深入地了解每位学生学业状况的基础上给学生提出有针对性的意见与建议，帮助学生改进学习方式，养成良好学习习惯，让学生知道怎样可以做得更好，激励学生追求进步。
发展性原则是指命题者应以促进学生的发展为本的思想为指导，既重视对基础知识与基本技能的考查，更关注对学科思维能力的考查，在内容与形式上，更加注意学科自身特点，抓住主干与本质，突出思想与方法，重视理解与应用，体现内容的时代性，渗透试题的教育性。
初中物理：福建省初中学科教学与考试指导意见
物理一、课程理念、教育教学原则（一）落实“立德树人”。
把落实科学发展观和社会主义核心价值观作为指导思想，深刻领悟“立德树人”的思想精髓，充分挖掘义务教育物理课程的德育内涵，在物理教育教学活动中渗透正确的人生观和价值观教育，培养学生的民族自尊心、自信心、自豪感，以及可持续发展意识和社会责任感。
（二）坚持以人为本。
以学生发展为本，立足学生的身心特点和认知基础，联系学生的学习实际，发挥学生的主体作用，创设和谐、自然的教学环境；关注学生的个体差异，采用多样化的教学方式，使每个学生学习科学的潜能都得到发展。
（三）注重实验、探究。
合理设计实验、探究活动，有效实施实验、探究教学，注重引导学生在实验、探究中理解概念、发现规律，学习科学研究方法，发展实验能力和探究能力，提高学生的科学素养，培养学生的科学精神与科学态度。
（四）发展科学思维。
关注物理概念的建立过程和物理规律的形成过程，引导学生从中感悟科学方法的应用，逐步养成科学思维习惯，培养学生认识事物、解决问题的能力，让学生逐步形成终身学习的意识和能力。
（五）理论联系实际。
加强物理知识与学生生活、现代社会、科技发展等的联系，引导学生了解物理概念、规律等在生产、生活中的应用，培养学生将物理知识运用于实践的意识。
体现“从生活走向物理，从物理走向社会”。
二、课程实施（一）课程开设根据省教育厅有关文件的要求，按照规定的课时安排，开足开齐初中物理课程，尤其要加强实验教学。
（二）教学要求《义务教育物理课程标准（2011）》为依据，针对我省初中物理教学实际，对《课程标准》的“内容要求”提出较明确、具体的学习要求以及相应的教学建议。
【力学】科学内容1 机械运动教学建议：1. 通过具体实例，让学生归纳出机械运动的定义，知道机械运动是最简单的一种运动形式，是其他各种运动的基础。
分析机械运动的实例，让学生体验，选择不同的参照标准观察同一机械运动时结果可能不同，由此引出参照物的概念。
让学生知道参照物在描述机械运动中所起的“标准”的作用，知道运动和静止的相对性，能根据给定的参照物判断物体的运动情况，或根据物体的运动情况判断所选择的参照物。
2023年教师资格之中学综合素质自测提分题库加精品答案
2023年教师资格之中学综合素质自测提分题库加精品答案单选题（共35题）1、Excel中．若要按某个字面对某些数据分类汇总，则需先按这个字段进行（）。
A.排序B.求和C.求平均值D.求最大值【答案】 A2、初一语文单元测验中，王老师发现某学生抄袭了一道 1 分的题目。
阅卷时，他在这个学生的试卷上打分为“90-1”，该生拿到试卷后非常惭愧，要求改为 89 分。
王老师给他批了一个“89+1”，并对他说：“知错能改就好，这1 分是对你能认识和改正错误的奖励。
”王老师的做法所体现的教师劳动特殊性不包括( )。
A.阶段的特殊性B.任务的特殊性C.对象的特殊性D.工具的特殊性【答案】 D3、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”，以营造出“此处无物胜有物”之境。
这一理念体现在教育中，要求教师()。
A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间，让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂，放松课外【答案】 C4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》是指导全国( )的纲领性文件。
A.教育改革B.教育发展规划C.教育改革和发展D.教育改革、发展和规划【答案】 C5、欧洲绘画流派众多,出现过很多伟大的画家和作品。
下列画家中,把科学知识和艺术想象有机结合起来,使当时的绘画表现发展到一个新阶段的是A.拉斐尔B.凡?高C.达?芬奇D.毕加索【答案】 C6、经组织调查和评价后，发现阿米三嗪萝巴新片（商品名为“都可喜”）疗效不确切，国家药品监督管理部门决定撤销其批准证明文件。
关于此事件相关处理方式的说法，正确的有（）。
《》（）A.生产企业不得继续生产该药品B.零售企业应立即下架并不得继续销售该药C.医疗机构不得开具该药品的处方D.当地药品监管部门应监督销毁或者处理已生产的药品【答案】 A7、“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。
一年级试卷说明(七一一年级教研组)
【典型题目分析与举例】
考查说明： 1.所选词语是本册书中要求会写的部分字词。
2.词语中涉及了汉语拼音的四个声调的拼读考察、 轻声的考察、多音字的考察。 3.考查涉及到汉字的结构、关键笔画的书写和占格。
4.词语的类型多样。
【典型题目分析与举例】 三、写字小能手，我会按笔顺写出下面的字
女：
为：
，共有（
问好
问
口
考查点: 词语积累、运用。审题、理解能力。
【典型题目分析与举例】
考查说明： 1.此类题型在练习中出现过，但要求是加一笔，因学 习的生字越来越多，所以可以充分发挥学生能力， 给字加一部分成为新字。 2. 此题是考查学生会写字的掌握情况。把熟字加一部 分变成新字，是对形近字的巩固；再组成词语，是 对词语积累的考查。 3.给学生出示例子再做题，是想让学生学会观察题目， 按照要求答题，培养学生认真审题的能力。
【典型题目分析与举例】 一、小小书法家，我会把字写漂亮
wèi 为 chū 出 shén 什 chù 处 me 么 qiē 切 shí 石 kāi 开 tou mǔ nǚ dì 头 母 女 地 qiān shān wàn shuǐ 千 山 万 水 fāng 方 qīng sè 青 色
考查点: 会写字的书写，字笔画的占格。
【编写的原则】 一、基础性 测试命题依据语文课程标准，遵循学 生身心发展规律，体现一年级学生学习特 点，紧密联系教材。
【编写的原则】
二、全面性 “全面”一方面指内容的覆盖面，对学 生应知应会的要尽量触及，同时注意突出 重点。 另一方面指向语文教育的目标，即 突出语文课程评价的整体性和综合性，体 现语文学习重情感体验和感悟的特点，全 面考察学生语文素养。
【编写的过程】
新课程下中小学教师试卷编制、分析、讲课技能指导 演示文稿
话题二 新课程下试卷编制的具体步骤 Nhomakorabea• ☆真题思考：试题内容注重学科知识的实 用性和生活化 • 一、进行总体构思，确定试卷的目标要求 • 二、拟订命题计划，设计多项细目表 • 三、选择题型，实施编制 • 四、编选和审查试题，组编试卷 • 五、检查、修改、试做、复核、调整，编 制标准答案和评分标准
话题三 新课程下试题编制的方法与技巧
• ☆真实情境：迎接“新课程下的新高考”，你准 备好了吗？ • 一、客观题的编制 • 二、主观题的编制 • 三、开放性试题的编制 • 四、操作测验题的编制 • 五、计算题的编制 • 六、作文题的编制 • 七、试卷编制的技巧 • 八、试题编制中应注意的问题
话题四 新课程下的试卷分析技能概述
• • • • ☆真实考题：一道考查能力的好题 一、新课程下试卷分析的新要求 二、新课程下试卷分析的类型 三、新课程下试卷分析的方法
话题七 新课程下的试卷讲评原则
• ☆真实情境：让学生成为试卷讲评的主人 • 一、及时准确性原则，要求发挥教师的主 导作用 • 二、自主、合作性原则，突出学生主体参 与 • 三、激励性原则，多重视学生的情感 • 四、师生互动原则，提高学生解决问题的 能力
话题八 新课程下的试卷讲评方法
• ☆真实案例：从试题与课本的关联点，找 出答题的依据和切入点 • 一、课前准备 • 二、课堂讲授 • 三、课后落实
话题五 新课程下的试卷分析技能分析
• ☆真题思考：让试卷分析在师生平等对话 中进行 • 一、内容分析 • 二、题型分析 • 三、试题分析 • 四、试卷结构分析 • 五、试卷质量分析
话题六 新课程下的试卷讲评技能概述
• • • • • ☆真题思考：考试成绩可以加情感分吗？ 一、试卷讲评的特点 二、试卷讲评课的教学功能 三、传统试卷讲评中存在的问题 四、新课程下试卷讲评的新要求
15.1编制单元试卷的指导意见
15.1编制单元试卷的指导意见
洪绪镇小学关于
2014—2015学年度第二学期编制单元试卷的指导意见
为了全面落实市镇教学会议精神，大面积提高教育教学质量。
根据教委要求，上学期，全镇广大教师发挥了自己的聪明才智，自行编制试卷整体质量较高，减轻了学生购买试卷的负担，又更有针对性地检测学习效果，落实单元清，各自调整了教学思路，教育教学质量得到了提高，受到了市、镇领导的高度评价。
根据教委安排，2014——2015学年度第二学期继续编制单元试卷，学期末教研室将根据命题的质量，有无科学性、时效性进行评比，并把评比结果纳入到《洪绪镇教职工量化》中，教师基本功限时命卷（2分）项目中。
为确保命题质量采用单元负责制，每个单元最后一定附上试卷编制教师，接受监督。
具体要求如下：
一、命题范围
1——6年级语文、数学、外语、常识。
语数英每单元一张（8K 反正面）；科学、社会每单元制卷一张（8K一面）
二、版面要求
1—2年级（语文、数学）8K反正面，小四楷体，被行间距；3—6年级（语文、数学、英语）8K反正面，五号楷体，倍行间距。
三、命题要求
所有学科的命题必须紧扣学科目标，学段训练重点，基础性题目应不少于80%，能力考查题目不得多于20%。
四、交稿时间
根据各学科教研员的分工，按时或提前上交各学科教研员邮箱。
（各学校每一学科建一个文件夹，打包上传）对不按时上传，凡从网上直接下载不负责任，延缓上报影响编制进度的教师。
发展学校将对学校和所在单位的教师在全镇进行通报，并扣该教师业务检查分。
2015年元月23日附：各学科安排表、未改变教材单元试卷电子稿。
2023年度江苏省教师招聘考试《教育学》点睛提分卷及答案
2023年度江苏省教师招聘考试《教育学》点睛提分卷及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(25题)1.下列表述中符合教科书编写要求的是（）。
A.教科书的编排主要考虑教师教的方便B.教科书的编排对卫生学、教育学、心理学和美学的要求可以忽略不计C.教科书的篇幅可长可短，图表可以五花八门D.教科书的文字表述要简练、精确、生动、流畅2.学校教育必须以（）为中心。
A.课外活动B.课内外活动C.实践活动D.教学3.教学过程中最基本的部分是（）A.布置课外作业B.讲授新教材C.检查复习D.巩固新教材4.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。
A.不平衡性B.顺序性C.阶段性D.互补性5.古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A.礼、乐、射、辞、书、数B.文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御C.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D.礼、乐、射、御、书、数6.一个测验能够测出它要测量的属性的程度被称为（）A.效度B.难度C.区分度D.信度7.外部分组按照学生的（）来编班。
A.年龄B.发展水平C.知识经验D.学习能力或学习成绩8.中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.荀子B.墨子C.孔子D.孟子9.素质教育的时代特征是（）。
A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进学生的个性发展10.学校进行全面发展的基本途径是（）。
A.教学B.社会实践C.实践知识D.学生自学11.我国目前班级管理实践中运用的比较多的领导方式是（）A.集体中心B.教师中心C.学生中心D.教学中心12.学校生活中最为主要的组成部分是（）A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.师生的交互作用D.社区的影响13.教师是履行教育教学职责的（）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员14.文化发展和教学内容的变化的关系是（）。
2023年教师资格之幼儿综合素质自我提分评估(附答案)
2023年教师资格之幼儿综合素质自我提分评估(附答案)单选题（共45题）1、()是教育法律救济的主要方式。
A.行政救济B.司法救济C.仲裁D.调节【答案】A2、为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的合法权益，根据()和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定《学生伤害事故处理办法》。
A.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》B.《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国教育法》和《儿童权利公约》【答案】C3、若需计算Exce1某工作表中A1、B1、C1单元格的数据之和，需使用的计算公式是()。
A.=COUNT(A1：C1)B.=SUM(A1：C1)C.=SUM(A1，C1)D.=MAX(A1：C1)4、1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为()。
A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.职业【答案】A5、小玲是一个很有艺术天分的姑娘。
钢琴、舞蹈、唱歌都非常出众，也经常获奖。
于是小玲变得自负，认为自己就不用学习枯燥的文化知识了。
她的班主任赵老师也偏爱她，因此对于小玲上课的不认真表现总是睁一只眼闭一只眼。
赵老师的做法()。
A.不合理。
没有关注到学生的全面发展B.合理，尊重了学生的个性发展C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求【答案】A6、古人把教师的职责归结为“传道”“授业”“解惑”，其实质是（）A.传承和弘扬B.改革和发展C.教书和育人D.实践和创新7、含脂肪较低的动物性食物是（）。
A.猪肉B.鱼肉C.牛肉D.羊肉【答案】B8、下列关于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件.表述不正确的是()。
A.有组织机构和章程B.有优秀的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源【答案】B9、文化的本性在于创造，其使命与一切墨守成规、刻板一致、千篇一律是不相容的，创造必然导致多样性。
2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学能力提升试卷A卷附答案
2023年军队文职人员招聘之军队文职教育学能力提升试卷A卷附答案单选题（共30题）1、同时向若干级上级机关或下级机关制发公文，称作（）。
A.逐级行文B.多级行文C.越级行文D.平行行文【答案】 B2、在一项问卷调查中，有一个题目的选项X和选项Y的被选率都是35%。
研究者在分析研究结果时，把符合其意向的选项X表述为“高达35%”，而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35%”。
这种做法违背了教育研究的A.客观性原则B.创新性原则C.公共性原则D.伦理原则【答案】 A3、在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是A.改造主义教育B.要素主义教育C.永恒主义教育D.结构主义教育【答案】 D4、监理单位组织工程的预验收形成（）资料A.竣工报告B.工程物资进场报验表C.工程竣工报验单D.工程质量检查报告【答案】 C5、提出多元智力理论的是（）A.布卢姆B.赞可夫C.维果茨基D.加德纳【答案】 D6、政府短期债券市场具有的特点有（）。
A.违约风险小B.安全性高、信用度好C.流动性强D.交易成本低E.收入免税【答案】 A7、学生在了解了长方形面积公式、三角形面积公式及面积的可加性原则后，生成了梯形面积的计算公式。
按照加涅的学习分类标准，这种学习属于A.辨别学习B.概念学习C.规则学习D.高级规则学习【答案】 D8、采用新设法人融资方式的建设项目，项目资本金应由项目投资人按投资协议约定的( )，按时、足额缴付。
A.出资方式B.监督管理程序C.出资金额D.出资计划E.资金筹措方案【答案】 A9、在预制装配式钢筋混凝土楼板中实心平板的板厚一般为（）。
A.40~70mmB.50~80mmC.60~90mmD.70~100mm【答案】 B10、幕墙包括（）幕墙分项。
A.玻璃B.金属C.石材D.铝塑E.复合【答案】 A11、旁站监理记录施工单位应由（）签字。
A.资料员B.安全员C.质量员D.施工员【答案】 C12、业主方和( )各参与方，如设计单位、施工单位和供货单位都有各自的工作流程的组织任务。
2022年-2023年教师招聘之幼儿教师招聘自测提分题库加精品答案
2022年-2023年教师招聘之幼儿教师招聘自测提分题库加精品答案单选题（共35题）1、“意见”适用于（）A.对下级机关布置工作，提出开展工作的原则和要求B.对下级机关不适当的决定予以撤销C.对重要问题提出见解和处理办法D.适用于答复下级机关的请示事项【答案】 C2、（）是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A.幼儿适应环境和抗疾病的能力B.良好的生活习惯C.参加体育活动的兴趣D.促进幼儿身体正常发育【答案】 D3、因下雨，天很快黑了，幼儿哭着说：“爸爸妈妈怎么还不接我回家。
”说明幼儿对时间的直觉依靠的是（）。
A.生活中接触到的周围环境变化B.感受季节的变化C.观察钟表的行走D.生活中发现日历的变化【答案】 A4、中班小华抢了平平心爱的玩具,看到平平伤心哭了感到内,这说明小华具有()A.初步的道德感B.成就感C.美感D.理智感【答案】 A5、如果学校或教师在工作中有某些过失，但这些过失不是构成学生伤害事故的原因，而仅是发生事故的一种条件，则学校或教师()责任。
A.完全不承担B.几乎不承担C.承担部分D.承担全部【答案】 C6、幼儿正在听老师讲故事,突然被一只飞来的蜜蜂吸引了,从心理学角度来看，这是（）A.有意注意B.不随意注意C.无意后注意D.有意后注意【答案】 B7、具有促进铁吸收功能的是（）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案】 C8、辉辉一边拆卸遥控汽车一边说:“我想知道汽车是怎么跑起来的。
”这说明辉辉（）A.好动B.不爱惜玩具C.具有探索欲望D.没有规则的意思【答案】 C9、“三个代表”这一科学理论在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果，用一系列紧密联系、相互贯通的新思想、新观点、新论断，创造性地回答了( )。
A.什么是社会主义，怎样建设社会主义B.什么是初级阶段的社会主义，怎样建设初级阶段的社会主义C.建设一个什么样的党.怎样建设党D.怎样解放思想、实事求是、与时俱进【答案】 C10、计件报酬制采用的是()。
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洪绪镇小学关于
2014—2015学年度第二学期编制单元试卷的指导意见
为了全面落实市镇教学会议精神，大面积提高教育教学质量。
根据教委要求，上学期，全镇广大教师发挥了自己的聪明才智，自行编制试卷整体质量较高，减轻了学生购买试卷的负担，又更有针对性地检测学习效果，落实单元清，各自调整了教学思路，教育教学质量得到了提高，受到了市、镇领导的高度评价。
根据教委安排，2014——2015学年度第二学期继续编制单元试卷，学期末教研室将根据命题的质量，有无科学性、时效性进行评比，并把评比结果纳入到《洪绪镇教职工量化》中，教师基本功限时命卷（2分）项目中。
为确保命题质量采用单元负责制，每个单元最后一定附上试卷编制教师，接受监督。
具体要求如下：
一、命题范围
1——6年级语文、数学、外语、常识。
语数英每单元一张（8K 反正面）；科学、社会每单元制卷一张（8K一面）
二、版面要求
1—2年级（语文、数学）8K反正面，小四楷体，被行间距；3—6年级（语文、数学、英语）8K反正面，五号楷体，倍行间距。
三、命题要求
所有学科的命题必须紧扣学科目标，学段训练重点，基础性题目应不少于80%，能力考查题目不得多于20%。
四、交稿时间
根据各学科教研员的分工，按时或提前上交各学科教研员邮箱。
（各学校每一学科建一个文件夹，打包上传）对不按时上传，凡从网
上直接下载不负责任，延缓上报影响编制进度的教师。
发展学校将对学校和所在单位的教师在全镇进行通报，并扣该教师业务检查分。
2015年元月23日附：各学科安排表、未改变教材单元试卷电子稿。