小学音乐导学案模板

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科

目

音乐年级一执教人蒋志斌课题《洗手绢》课时安排一课时

学案导案

学习目标[学习目标]：

1. 认知目标：能够记住2/4拍节奏特点，会运用

2/4拍的指挥动作指挥《洗手绢》.

2.情感目标：能学唱《洗手绢》并感受劳动过程

的乐趣. 表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿

望。

3.实践目标：能主动积极的参与律动表演，有信

心当众表演，从中培养学生的合作意识和表演能力.

[学习重点难点]：

1.重点:能够记住2/4拍节奏特点，会运用2/4拍

的指挥动作指挥《洗手绢》.

2.难点:通过学习启发学生的想象力和创造力.

导入新

课，强化目

标

自主学习合作探究一.自主学习·合作探究

1.中国有很多节日，那么五一是什么节日？什么是

劳动歌曲？

A五一是中国的劳动节

走进学

生，了解学

情

B劳动歌曲是伴随劳动生产时所唱的歌曲。曲调粗犷朴质，节奏明显整齐，短句多，衬词多，有浓厚的劳动气息。如《大路歌》、《打桩歌》、《社员挑河泥》等。有的因劳动条件不同，曲调高亢、悠长。

2.洗衣歌应该属于什么歌曲？

洗衣歌是一首少儿劳动歌曲。

（指明学习内容和方法，即学什么和怎么学）

知识巩固新课学习

1.音阶巩固:

(1) 2/4 1 - | 2 - | 3 - | 4 - | 5 - | 6 - | 7 - ||

(2) 2/4 1 - | 3 - | 5 - | 3 - | 1 - ||

2.新课识谱：通过音阶练习，自学歌曲简谱并试唱

歌曲。

3.小组合作：分组分段的形式演唱歌曲。

4.根据歌词运用简单的律动演绎歌曲。

5.个人展示：通过歌曲与律动结合展示自己.

深入小

组，点拨指

导

展示交流推荐一位指挥带领全班同学学唱《洗手娟》，教师只做

引导、纠错和评价。

（展示交流要突出重点并彰显个性）

全班交

流，互动评

价

学以致用1.请发挥想象进行填词表演，同学自行评价.

例: 2/4 1 2 | 3 4 | 5 - ||

老师您好

布置任

务，强化要

求

拓展延伸

2/4 1 2 | 3 4 | 5 - ||

（）

2/4 5 4 | 3 2 | 1 - ||

（）

（向课外延伸，并应用实践）

盘点收获自悟自得

各学习小组自选打击乐器进行伴奏，其余各组尽量

背唱。

通过本课学习,你收获了什么?发现了什么问题?应

该在哪方面更加完善自己?

（知道什么，明白什么，还有什么问题等）

总结归

纳，导学反

思

教学反思

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