物质的检验和鉴别..24页PPT
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物质的鉴定与鉴别
鉴定（检验）与鉴别鉴定与鉴别都是用来检验物质的常用方法，都是通过化学实验（物理方法），根据物质的特性反应去查出要检验的物质。
因此，物质检验的关键是必须熟练掌握各物质（或离子）的特征反应，正确地选择试剂和实验方法。
物质的鉴定与鉴别共同的要求是：根据物质的特有反应，选择适当的试剂，达到反应灵敏、现象明显、操作简便、结论可靠的效果。
（物质的鉴定题和鉴别题的要求是不同的。
根据实验确定某一物质的习题是鉴定题；根据实验区别几种已知物质的习题是鉴别题）一、物质的鉴定：是根据物质的某一特性，用化学方法来确定它是不是这种物质或含不含有某种成分或某一物质的组成。
通常必须分别检验出阳离子和阴离子，对物质进行确认。
常见物质的检验：常见离子的鉴定：例题讲解：1：怎样用实验方法鉴定一无色溶液是盐酸？写出实验过程及有关的化学方程式。
分析：要证明该无色溶液是盐酸，既要证明其中含H+，又要证明其中含Cl-。
要证明H+的存在，可用紫色石蕊试液或锌粒；要证明Cl-的存在，可用硝酸银溶液和稀硝酸。
2：怎样鉴定一白色固体为碳酸钡？分析：碳酸钡中既有Ba2+又有CO32-，检验Ba2+可用硫酸溶液及稀硝酸；检验CO32-，选用盐酸及石灰水。
3：怎样用实验方法来鉴定一蓝色溶液是硫酸铜溶液？写出所起反应的化学方程式。
分析：要证明Cu2+的存在，可用比铜活泼的金属，浸入溶液，金属表面将会覆盖上红色的铜；要证明SO42-的存在，加氯化钡溶液和稀硝酸，会出现不溶的白色沉淀硫酸钡。
但要看清沉淀的颜色，必须先排除溶液中蓝色铜离子的干扰，可先加氢氧化钠溶液，使铜离子进入氢氧化铜沉淀中去。
二、物质的鉴别（一一定名）（一）基本思路[鉴别原则]是：用最简单的方法，最少的试剂和最明显的不同（对比）现象进行鉴别，以达到简便、快速的最佳效果。
所谓最简单的方法是指能用物理方法鉴别的就不要用化学方法鉴别（标明“用化学方法鉴别”的除外），能一次鉴别的就不用多次。
所谓最少试剂，就是能用一种试剂鉴别开的就不要用多种试剂。
科学探究考点二十物质的检验与鉴别PPT
D.CaCO3
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全国视野
5.(2020雅安)能用于鉴别氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液的物
质是( B )
A.HCl B.Na2CO3
C.KNO3
D.FeCl3
6.(2020湘西州)能将硝酸银、碳酸钠、氯化钾三种溶液鉴别
出来的试剂是( C )
A.铜丝 B.硝酸钠溶液 C.稀盐酸
D.氢氧化钠溶液
A.①酚酞 ②稀盐酸 ③氯化钡 B.①酚酞 ②稀盐酸 ③稀盐酸 C.①石蕊 ②氯化钡 ③稀盐酸 D.①石蕊 ②氯化钡 ③碳酸钠
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2021-2022年最新 11.某白色固体可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的 一种或几种物质组成,某兴趣小组同学为确定该白色固体的 成分,进行了如下实验探究,请你参与并回答相关问题。 I.初步探究:小明同学设计的实验过程及现象如图所示。
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7.(2020重庆)某同学将一定量的Na2CO3与Ba(OH)2溶液混合,
要想检验反应后Ba(OH)2是否过量,应选用的试剂是( C )
A.酚酞
B.CuCl2溶液
C.Na2CO3溶液
D.NaCl溶液
8.(2020株洲)下列各组固体物质,不能用水鉴别的是( A )
A.KNO3、KCl C.CuSO4、Na2SO4
用湿润的红色石蕊试
氨气 纸放在试管口
红色石蕊试纸变__蓝_____
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水蒸气 通过白色CuSO4粉末 白色粉末变__蓝_____
氮气 用燃着的木条伸入,再加 木条的火焰熄灭,澄清石灰
入澄清石灰水,振荡
水不变浑浊
氯化氢 通入酸化的AgNO3溶液 产生__白__色__沉__淀_____
物质鉴别和检验
2. 如何鉴别NH4Cl、CuSO4、FeCl3、FeCl2 Na2SO4 五种透明溶液？ ②如果被鉴别的物质中含有多种弱酸根阴离子时， 可选择强酸溶液为试剂进行鉴别。
【例2】只用一种试剂鉴别KCl、NaHCO3、Na2S、 K2SO3、KAlO2、Na2SiO3、Na2S2O3七种溶液
稀盐酸或稀硫酸
具体的实验设计
1.可以通过加热晶体的方法进行检验原晶体中是否含有结晶水
操作：取少量晶体放入试管中，用酒精灯加热， 在试管囗有液体生成，说明原晶体中含有结晶水。 2.检验晶体中的其它离子时，要先将试样配成溶液。
在配制溶液过程中，可以观察溶液的颜色、有无沉 淀或气体生成。可以进一步确认某些离子的存在。
常见题型三 不外加任何试剂的鉴别题
⑴先依据外观特征，鉴别出其中一种或几种， 然后再利用它们去鉴别其他的物质。 如：Al2(SO4)3、MgCl2、NaOH、CuSO4、NaCl。
⑵若无明显外观现象，可考虑能否用焰色反应或
加热区别开来；
如：NH4Cl、NH4HCO3、Ca(HCO3)2、NaCl、K2SO4。
3.加试剂、说操作； （检验时，注意考虑离子之间的干扰） 4.由现象、定结论。 5.叙述方法
【操作—现象—结论—原理（化学方程式和离子方
（三）常见离子的检验
1、常见阳离子的检验方法
（1 ）、H+：
①蘸少量试液滴在蓝色（紫色）石蕊试 纸上，试纸变红 ②蘸少量试液滴在橙色的甲基橙试液变红。 ③蘸少量试液滴在pH试纸上，试纸变红
（10）、Ba2+：
加稀H2SO4或可溶性硫酸盐溶液，生成不溶于
稀HNO3的白色沉淀
2、常见阴离子的检验方法 （1）、OH-：
①在试液中滴加紫色石蕊试液变蓝
-物质的检验PPT课件
⑧S2－ 能与Pb(NO3)2溶液反应，生成黑色的PbS沉淀。
⑨NO3－ ☆浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热， 放出红棕色气体。
精品ppt
8
6.气体物质的检验
检验气体是根据气体的特征。一般从以下几个方面去 考虑 ：
(1)气体的颜色和气味
(2)水溶液的酸碱性
(3)助燃、可燃及燃烧现象和产物
(4)遇空气的变化
⑨Cu2+ ［蓝A色g水(N溶H液3)2（］浓+。的CuCl2溶液显绿色），能与NaOH
溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，加热后可转变 为黑色的 CuO沉淀。含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等
反应，在金属片上有红精品色ppt的铜生成。
6
五、物质的检验
5.常见阴离子的检验
①Cl-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。 ②Br-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的浅(或淡)黄色沉淀。
◆鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性 辨认，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物 质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等一般性质的不同 加以区别。
◆推断是通过已知实验事实，根据性质分析推求出被检验物质
的组成和名称。
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2
2.物质检验的要求
(1)对反应进行条件的要求
精品ppt
17
7.物质的鉴定
鉴定通常是指对于一种物质的定性检验，是 根据物质的化学特性，分别检出其阳离子、 阴离子，从而得出是什么物质。
例：设计实验，证明(NH4)2 Fe (SO4)2 ·6H2O(硫酸亚铁铵 晶体)的成分中含有Fe2+、 NH4+、 SO42- 和 H2O
要确认已知物质的组成，应利用物质中所含各组分 的特征反应，先进行每个组分的单独检验，然后利用对
⑨NO3－ ☆浓溶液或晶体中加入铜片、浓硫酸加热， 放出红棕色气体。
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8
6.气体物质的检验
检验气体是根据气体的特征。一般从以下几个方面去 考虑 ：
(1)气体的颜色和气味
(2)水溶液的酸碱性
(3)助燃、可燃及燃烧现象和产物
(4)遇空气的变化
⑨Cu2+ ［蓝A色g水(N溶H液3)2（］浓+。的CuCl2溶液显绿色），能与NaOH
溶液反应，生成蓝色的Cu(OH)2沉淀，加热后可转变 为黑色的 CuO沉淀。含Cu2+溶液能与Fe、Zn片等
反应，在金属片上有红精品色ppt的铜生成。
6
五、物质的检验
5.常见阴离子的检验
①Cl-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的白色沉淀。 ②Br-：能与硝酸银反应，生成不溶于稀硝酸的浅(或淡)黄色沉淀。
◆鉴别通常是指对分别存放的两种或两种以上的物质进行定性 辨认，可根据一种物质的特性区别于另一种，也可根据几种物 质的颜色、气味、溶解性、溶解时的热效应等一般性质的不同 加以区别。
◆推断是通过已知实验事实，根据性质分析推求出被检验物质
的组成和名称。
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2
2.物质检验的要求
(1)对反应进行条件的要求
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17
7.物质的鉴定
鉴定通常是指对于一种物质的定性检验，是 根据物质的化学特性，分别检出其阳离子、 阴离子，从而得出是什么物质。
例：设计实验，证明(NH4)2 Fe (SO4)2 ·6H2O(硫酸亚铁铵 晶体)的成分中含有Fe2+、 NH4+、 SO42- 和 H2O
要确认已知物质的组成，应利用物质中所含各组分 的特征反应，先进行每个组分的单独检验，然后利用对
常见物质的检验和鉴别ppt课件
2、鉴别的方法 物理方法鉴别
首页
物理方法主要包括观察物质的特殊物理性质如：状态、颜色，闻气
味、溶于水等情况。 化学方法鉴别 (1)利用指示剂进行鉴别 常用的指示剂主要为石蕊试剂和酚酞，而使用范围比较广的则为石
蕊试剂。
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宇轩图书
考点知识梳理
(2)加入其他试剂进行鉴别 常见的用来鉴别的试剂有H2SO4、HCl、Na2CO3、CuSO4、BaCl2、
常见物质的检验 和鉴别
考点知识梳理
首页
考点一
物质的检验
1．明确解题原理
(1)依据物质的特殊性质进行检验。如物质的颜色、气味、溶解性
等。
(2)依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象。即所选的试剂和 被检验的物质在发生化学反应时，必须能够产生下列现象之中的一种：
①变色；②放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的
N2
熄灭 ，石灰水不变浑浊 用燃着的木条伸入；再加 木条______ __________ 入澄清石灰水振荡
[注意 ] H2、 CO、 CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后 生成的产物不同来区别。
·人教版
第24课时 │ 考点聚焦
4. 常见物质的检验方法
(1)加酸碱指示剂 现象：可使紫色石蕊变________ 红 色，无色酚酞 不变 色 酸(H＋) ________ (2)加活泼金属(Mg、Fe等) 现象： __________ 有气泡产生 (1)使酸碱指示剂变色 红色 蓝 色，无色酚酞变____ 现象：可使紫色石蕊变____ 碱(OH－) (2)与其他盐溶液反应，如CuSO4 蓝色 沉淀 现象：与CuSO4反应生成________ 加AgNO3溶液(滴几滴稀HNO3) 盐酸 白 色沉淀 可溶性氯化物(Cl－) 现象：生成______ 硫酸 加Ba(NO3)2溶液(滴几滴稀HNO3) 可溶性硫酸盐 白 色沉淀 现象：生成________ － (SO 2 ) 4
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物理方法主要包括观察物质的特殊物理性质如：状态、颜色，闻气
味、溶于水等情况。 化学方法鉴别 (1)利用指示剂进行鉴别 常用的指示剂主要为石蕊试剂和酚酞，而使用范围比较广的则为石
蕊试剂。
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(2)加入其他试剂进行鉴别 常见的用来鉴别的试剂有H2SO4、HCl、Na2CO3、CuSO4、BaCl2、
常见物质的检验 和鉴别
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考点一
物质的检验
1．明确解题原理
(1)依据物质的特殊性质进行检验。如物质的颜色、气味、溶解性
等。
(2)依据物质间反应时所产生的特殊的反应现象。即所选的试剂和 被检验的物质在发生化学反应时，必须能够产生下列现象之中的一种：
①变色；②放出气体(通常指产生气体的气味或在溶液中反应时产生的
N2
熄灭 ，石灰水不变浑浊 用燃着的木条伸入；再加 木条______ __________ 入澄清石灰水振荡
[注意 ] H2、 CO、 CH4都具有可燃性，可根据它们燃烧后 生成的产物不同来区别。
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第24课时 │ 考点聚焦
4. 常见物质的检验方法
(1)加酸碱指示剂 现象：可使紫色石蕊变________ 红 色，无色酚酞 不变 色 酸(H＋) ________ (2)加活泼金属(Mg、Fe等) 现象： __________ 有气泡产生 (1)使酸碱指示剂变色 红色 蓝 色，无色酚酞变____ 现象：可使紫色石蕊变____ 碱(OH－) (2)与其他盐溶液反应，如CuSO4 蓝色 沉淀 现象：与CuSO4反应生成________ 加AgNO3溶液(滴几滴稀HNO3) 盐酸 白 色沉淀 可溶性氯化物(Cl－) 现象：生成______ 硫酸 加Ba(NO3)2溶液(滴几滴稀HNO3) 可溶性硫酸盐 白 色沉淀 现象：生成________ － (SO 2 ) 4
2023年中考化学二轮复习----物质的检验鉴别分离除杂 课件(共43张PPT)
澄清石灰水 变浑浊
针对训练
1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ D ） A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ C ） A. 苏打和食盐：取样，尝味道 B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色 C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
_表__面__变__黑__的是黄铜， _无__明__显___现__象__的是黄金
黄铜（铜
锌合金） _取__样__，__分__别__加__入__稀__盐__酸__
_表__面__有__气__泡__产__生__的是黄铜， _无__明__显__现__象__的是黄金
和黄金 ＿取＿样＿，＿分＿别＿加＿入＿硫＿酸＿铜＿溶＿液 ＿表＿面＿有＿红＿色＿固＿体＿出＿现＿的是
（5）根据是否有挥发性鉴别：如nacl溶液、稀盐酸的鉴别， 可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体 残留的是nacl溶液，无残留的是稀盐酸。 （6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、： （1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂 或 pH试纸鉴别。 （2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ C ）
选项
实验目的
实验操作
A 比较铜和银的金属活动性顺序 将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
C 鉴别羊毛衣物和纯棉布料
滴加适量NaOH溶液 取样，灼烧闻气味
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
针对训练
1.(原创)下列一些常见物质的鉴别方法正确的是（ D ） A. 棉花和羊毛：闻气味 B.硫酸铵和氯化铵：取样，分别加熟石灰研磨，闻气味 C. 硬水和软水：观察颜色 D.木炭和氧化铜：取样，分别加稀盐酸，观察是否溶解同
2.(原创)实验室中，下列鉴别物质的方法正确的是（ C ） A. 苏打和食盐：取样，尝味道 B. 木炭粉和氧化铜：观察颜色 C. 氧气和二氧化碳：伸入燃着的木条 D.氮肥和钾肥：取样，分别加水，观察是否溶解
_表__面__变__黑__的是黄铜， _无__明__显___现__象__的是黄金
黄铜（铜
锌合金） _取__样__，__分__别__加__入__稀__盐__酸__
_表__面__有__气__泡__产__生__的是黄铜， _无__明__显__现__象__的是黄金
和黄金 ＿取＿样＿，＿分＿别＿加＿入＿硫＿酸＿铜＿溶＿液 ＿表＿面＿有＿红＿色＿固＿体＿出＿现＿的是
（5）根据是否有挥发性鉴别：如nacl溶液、稀盐酸的鉴别， 可用玻璃棒分别蘸取少量溶液在酒精灯上烘烤，有白色固体 残留的是nacl溶液，无残留的是稀盐酸。 （6）根据是否能被磁铁吸引：铁可被磁铁吸引，而铝、： （1）根据物质的酸碱性或酸碱度不同，可使用酸碱指示剂 或 pH试纸鉴别。 （2）根据阳离子或阴离子的性质进行鉴别。
7.（2022宿迁）下列实验操作能达到实验目的的是（ C ）
选项
实验目的
实验操作
A 比较铜和银的金属活动性顺序 将金属分别放入稀盐酸中，观察现象
B
除去KCl溶液中的MgCl2
C 鉴别羊毛衣物和纯棉布料
滴加适量NaOH溶液 取样，灼烧闻气味
D
测定空气中氧气含量
用木炭代替红磷在空气中燃烧
物质的鉴别、检验和除杂专业讲堂课件演示(13张)
检验类
1.熟悉常见物质(或离子)的特征性质和特征 反应
2.依据被检验物质的性质特征，选择适当的 试剂和方法
3. 若需连续检验多种物质，要考虑加试剂的 顺序、是否存在干扰物质(先验后除)等因素
4. 过程归纳为：物质→方法→现象→结论。
例题4：
检验类
下列对实验现象的分析合理的是( C ) A．向某无色溶液中滴入石蕊试液，呈红色，
证明该溶液是酸溶液
B．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生
白色沉淀，证明该溶液是盐酸
C．白色固体与熟石灰混合后加热，产生使
湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，证明该固
体是铵盐
D．固体粉末加入稀盐酸，产生气泡，证明
该粉末中有碳酸盐
检验类
例题5： 某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过 程中，使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳 酸钠等试剂。该厂经处理后排放的废水， 仍含有 H+、OH－、Na＋、NH4＋、Cu2＋、 CO32－、Cl－、SO42－中的几种离子。兴趣 小组对该废水中部分成分进行检测。实验 步骤及现象如下表所示。请你填写下表中 每步实验现象所对应的实验结论。
•
7.磁砖是一种陶瓷，但许多人并不知 道，陶 是陶而 瓷是瓷 ，陶瓷 是对它 们的合 称，实 际上指 的是两 回事。
•
8.在历史上，陶器比瓷器的出现要 早得多 ，比如 我国彩 陶时期 ，距今 约有七 千年左 右，而 到了商 代才有 原始青 瓷，可 以说瓷 器是在 陶器的 基础上 发展起 来的。
•
9. 在空调空调压缩机的电动机绝缘击穿、 匝间短 路或绕 组烧毁 以后， 由于电 动机烧 毁后产 生大量 酸性氧 化物而 使制冷 系统受 到污染 。
除杂类
应试策略：
2024物质的检验、鉴别专题.pptx
.下列鉴别物质的方法中,错误的是
（）
A,用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳8用酚IU试液鉴别稀盐酸和稀砍酸
C.用水鉴别碳酸彷粉末和碳酸钠粉末 D.用灼烧的方法鉴别棉布和丝绸
,下列区分物质的试剂或方法不正确的是 （）
法完全正璃的是
（）
Z检蛤氧气的纯度时,没有听到任何哨声.表明级气巳纯净
B、用适量的水区分硝酸铁固体和氢氧化钠固体
A.NaCkNa。H,Na：Cd
BNaCkCaCh、Na。H
C.Na。H、Ca（。H）?xCaCbD.NaCI、Ca（。H）NCaC1.
.鉴别超酸和秣烧酸,可选用的试剂是 （）
1硝酸银溶液2氯化钢溶液3紫色石蕃试剂4破酸锄
A、VZB、2/4；C、124D、1234
.有四瓶失去标签的溶液.它们分别是ICUCI2溶液、2稀盐酸、3硝酸钠溶液、4氧氧化钠溶液.不用其他试剂就可 以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后依次是（）A∙Φ2）④③ B.①猊③C.④仃漉：③ D.②③①④
C、粗盐提纯试醛中，蒸发结晶干脆注液蒸干时停止加热
D、用PH试纸测定溶液酸娠度时，先将PH试纸用水涧湿,然后再测定
14•下表列举了两组待鉴别得物质和对应得鉴别方法，其中不合理的是（）
15.下列各级物质的溶液不用其它试剂就可鉴别的是：
（）
A、HCICuC1.-
NaN。,NatSd B、BaCI；NmC。,HCI（NHa）jC。j
2某品牌爽肤水为蓝色溶液.小明怀疑其含有谛酸铜,欲通过枪测疏酸根南子就行初步推断.应选用的试剂是 （）
ABa（N。以溶液和林HN。j B紫色石茯试液
C.Na。H溶液
DNaCI溶液和稀HN。,
.下列区分两种不同物质的方法合理的是 （）
人教版(北京)化学中考复习课件【第14课时】物质的检验与鉴别、分离与提纯(24页)
京考探究
第14课时┃ 物质的检验与鉴别、 分离与提纯
京 考 探 究
例1 [2013· 北京]下列方法能鉴别氧气和空气的是 ( D ) A．闻气味
B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中
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京考探究
第14课时┃ 物质的检验与鉴别、 分离与提纯
解 析
空气和氧气都是无色、无味气体，都不易溶于
考点聚焦
京考探究
第14课时┃ 物质的检验与鉴别、 分离与提纯
考点3
物质的鉴别、分离与提纯
物质的鉴别、分离与提纯，需要掌握各种常见气 体、酸溶液、碱溶液、碳酸盐等的检验方法，熟记一 些特殊的实验现象及这些物质特有的物理和化学性 质。能综合运用化学知识对常见物质进行鉴别、分离 与提纯，这也是进行科学探究活动的重要基础。Fra bibliotek考点聚焦
京考探究
第14课时┃ 物质的检验与鉴别、 分离与提纯
(1)使酸碱指示剂变色 蓝 ，无色酚酞 现象：可使紫色石蕊变____ 红 变____ (2)与其他盐溶液反应，如CuSO4溶液 蓝色 现象：与CuSO4溶液反应生成________ 沉淀
碱(OH－)
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第14课时┃ 物质的检验与鉴别、 分离与提纯
溶液中的一种。
考点聚焦 京考探究
第14课时┃ 物质的检验与鉴别、 分离与提纯
[实施方案] 各取少量4、5号溶液于试管中，分别进
行下列两组实验。 实验操作 实验1 溶液均由无色 4 、 5 号溶液均不可 能是上述猜想中的 NaCl ______溶液 实验现象 实验结论
1
变成红色
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第14课时┃ 物质的检验与鉴别、 分离与提纯
物质的提纯鉴别和检验-PPT课件
种溶液时，在五种溶液中分别加入一种试剂，根据反应现象，先
鉴别出一种物质，然后根据现象把未鉴别出的物质分成两组，再
各加一种试剂，就可把它们鉴别开来。则在五种溶液中分别加入
的一种试剂是 ，被鉴别出的一种物质是
。
14
三、物质的检验 物质的检验是利用物质的某些性质，在一定条件下使
之与某些化学试剂作用后产生气体、沉淀或使溶液颜色发 生变化，来定性分析它的组成，从而确定这种物质的存在。 初中化学只要求根据某些现象来确定碳酸盐、氯化物、酸 或碱、有机物等物质的存在。
练习1、 除去氯化钠溶液中混有的少量氯化钙，应设
法对混合溶液依次进行如下操作：
。
思考：除去硝酸钾中硝酸钙，如何操作呢？
小结
提纯 鉴别 检验5
洗气法
沉淀法 气化法
转化法 溶解法
通过适当的方法，把混合物中杂质转化，使混合物转化为纯 净物，这种方法是最为有效的除杂方法。
：除去CO2中少量CO，应采取的方法是
2．限用一种试剂的鉴别 要求只用一种试剂来实现所给物质的区别，即在加入一种试剂
后，各鉴别对象表现的现象各异，根据现象的差异加以区别。
练习1： 用一种试剂区别以下三种初中化学常见的黑色固体： 炭粉、铁粉、氧化铜。
练习2：用一种试剂鉴别以下三种溶液：
NaCl 、AgNO3、Na2CO3，这种试剂是
。
小结
。
练习2：生石灰中混有少量碳酸钙，应采用的方法是 。
小结
提纯 鉴别 检验6
洗气法
沉淀法 气化法
转化法 溶解法
利用固体混合物中各成份对某种溶液试剂有不同的反应， 在加入该溶液试剂后将杂质溶解而达到提纯的目的。
练习： （1）除去铜中氧化铜，可采取的实验方法为 。
人教版初中化学九年级下册3.专题三 物质的检验、鉴别和共存-课件
(F3e)2溶＋、液F为e3无＋、色M透n明O -4，、则M 溶n O液42- 一等定。不溶存液在也有不色能离形子成如浑Cu浊2＋或、沉
淀，即所给混合物中能发生反应，生成沉淀的离子不能共存。
例 (2016荆州)下列离子组在强酸性和强碱性溶液中都能
大量共存的是( )
A. Ca2＋、Cu2＋、N
O
3
热塑性塑料和热固 加热：能熔化的是热塑性塑料，不能熔化的是热固性塑料
性塑料
物质
鉴别方法
化肥
①看颜色或加水：灰色、难溶于水的为磷肥 ②加碱性物质研磨，有刺激性气味产生的为
铵态氮肥(铵盐)
白酒和白醋
用闻气味的方法，白酒具有醇香味，而白醋 具有酸味
白糖和食盐
尝味道，白糖有甜味，食盐有咸味
蒸馏水和食盐水 尝味道，蒸馏水无味，食盐水有咸味
②鉴别一组溶液 a．若溶液中有酸，可选用Na2CO3等可溶性碳酸盐来检验。 b．若溶液中有碳酸盐，可用酸。 c．若溶液中有Ag＋，选用盐酸。 d．若溶液中有Ba2＋，选用硫酸
2. 常见物质的鉴别
物质
鉴别方法
软水和硬水
加肥皂水：泡沫多、浮渣少的是软水，反之为硬水
①分别加入稀盐酸：有气泡冒出的是铜锌合金(假黄金)，
【解析】
类型二 物质或离子的共存(2016年3考，2015年2考，2014永州19，
2013年2考)
1. 共存的实质 物质或离子之间不能发生反应，则它们可以共存； 若能发生反应，则它们不能共存。 2. 共存的条件 (1)组内物质均可溶。 (2)在同一溶液中，物质(即所含离子)之间不发生反 应，即不会生成沉淀、气体或水。
【解析】
A × 向明其溶溶液液中中可滴 能加含有BaACgl2＋溶，液也，可有能白含色有沉S淀O 生42 - 成，证
物质的检验、鉴别
碳酸盐跟稀盐酸反应: 2HCl＋Na2CO3 ==2NaCl＋H2O+ CO2↑ 2HCl＋CaCO3 ==CaCl2＋H2O+ CO2↑
（4）检验Cl－的方法：
(盐酸及可溶性氯化物)
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 AgNO3溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 白色沉淀不溶解 中存在着Cl－离子。
银盐跟氯化物的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl↓ + HNO3 返回
（6）检验SO42－(可溶性硫酸盐)的方法
Ba(NO3)2溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着SO42－离子。
氯化物跟银盐的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl ↓ + HNO3
（5）检验Ag+的方法：
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 NaCl溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 中存在着Cl－离子。
硫酸盐跟钡盐的反应：
Ba(NO3 )2+ H2SO4 == BaSO4 ↓+ 2HNO3 BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4 ↓+ 2NaCl
返回
（7）检验Ba2+ (可溶性钡盐)的方法:
Na2SO4溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着Ba2+离子。
（4）检验Cl－的方法：
(盐酸及可溶性氯化物)
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 AgNO3溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 白色沉淀不溶解 中存在着Cl－离子。
银盐跟氯化物的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl↓ + HNO3 返回
（6）检验SO42－(可溶性硫酸盐)的方法
Ba(NO3)2溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着SO42－离子。
氯化物跟银盐的反应：
NaCl + AgNO3 == AgCl↓+ NaNO3 HCl + AgNO3 == AgCl ↓ + HNO3
（5）检验Ag+的方法：
在溶液中滴加＿＿＿＿，若 NaCl溶液 白色沉淀 稀HNO3 有＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿。 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液 中存在着Cl－离子。
硫酸盐跟钡盐的反应：
Ba(NO3 )2+ H2SO4 == BaSO4 ↓+ 2HNO3 BaCl2 + Na2SO4 == BaSO4 ↓+ 2NaCl
返回
（7）检验Ba2+ (可溶性钡盐)的方法:
Na2SO4溶液 在溶液中滴加＿＿＿＿＿＿，若 稀HNO3 有＿＿＿＿＿生成，再滴加＿＿＿＿。 白色沉淀 白色沉淀不溶解 若＿＿＿＿＿＿＿＿，证明溶液中存在 着Ba2+离子。
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1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境Байду номын сангаас
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
物质的检验和鉴别..4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境Байду номын сангаас
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
物质的检验和鉴别..4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬