中考总复习《青春时光》课件
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甘肃中考道德与法治七下青春时光复习课件
第二部分 七年级(下册)
第一单元 青春时光
第一课 第二课 第三课
第一课 第二课 第三课
第一课 青春的邀约 一、悄悄变化的我 1.什么是青春期? (1)青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过 渡期。 (2)它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中 身体发育的重要时期。 2.进入青春期,青少年身体变化的主要表现是什么? (1)身体外形的变化。 (2)内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。
第一课 第二课 第三课
5.如何正确理解爱情? 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任 和能力。 6.在异性交往中如何保护自己? (1)遵纪守法,养成文明交往的习惯。 (2)严于律己,增强自我保护的意识。 (3)平时注意积累交往的知识。 (4)敢于同不良行为作斗争。
第一课 第二课 第三课
第一课 第二课 第三课
7.怎样开发自身的创造潜力? (1)我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走 之路。 (2)我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对 国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳 动和创造。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激 发我们创造的热情。 (4)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践, 通过劳动改变自己,影响世界。 (5)我们要勤奋学习、自觉实践、勇于创造。
第一课 第二课 第三课
5.发挥思维的批判性有何要求? (1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利 于解决问题。 (3)掌握批判的技巧,如:①批判只针对事情本身,而不是对人的攻 击;②批判要具有一定的建设性。 6.如何认识青春的创造? 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于生活的各个方面,存在于 每个人身上。
第一单元 青春时光
第一课 第二课 第三课
第一课 第二课 第三课
第一课 青春的邀约 一、悄悄变化的我 1.什么是青春期? (1)青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过 渡期。 (2)它是继婴儿期后,人生第二个生长发育的高峰期,是人一生中 身体发育的重要时期。 2.进入青春期,青少年身体变化的主要表现是什么? (1)身体外形的变化。 (2)内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。
第一课 第二课 第三课
5.如何正确理解爱情? 爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任 和能力。 6.在异性交往中如何保护自己? (1)遵纪守法,养成文明交往的习惯。 (2)严于律己,增强自我保护的意识。 (3)平时注意积累交往的知识。 (4)敢于同不良行为作斗争。
第一课 第二课 第三课
第一课 第二课 第三课
7.怎样开发自身的创造潜力? (1)我们要敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走 之路。 (2)我们也要关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对 国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳 动和创造。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激 发我们创造的热情。 (4)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践, 通过劳动改变自己,影响世界。 (5)我们要勤奋学习、自觉实践、勇于创造。
第一课 第二课 第三课
5.发挥思维的批判性有何要求? (1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 (2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利 于解决问题。 (3)掌握批判的技巧,如:①批判只针对事情本身,而不是对人的攻 击;②批判要具有一定的建设性。 6.如何认识青春的创造? 青春的创造是多姿多彩的。创造存在于生活的各个方面,存在于 每个人身上。
精讲05 青春时光-中考道德与法治一轮复习热点专题精讲课件
法安天下 德润人心
制作：何处惹尘
人教版 • 道德与法治
七年级下册
第1课时 青春时光
法安天下 德润人心
制作：何处惹尘
1.知道青春期的生理变化，了解青春期心理卫生常识。 2.悦纳自己的生理变化，克服青春期的烦恼，促进生理、心理的协调发展。 3.正确认识异性同学之间的交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往。 4.懂得自尊和知耻，不做有损人格的事。 5.养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。 6.能够分辨是非善恶，能在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 7.体会和谐的共同生活需要相互尊重、宽容和相互帮助，学会换位思考， 能够与人为善。
变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同 伴的尊重。
③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现 青春的内在美。
法安天下 德润人心
制作：何处惹尘
重点一：青春的邀约
2. 如何调节青春期的矛盾心理？ ①可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自已。 ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 ③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 例如:把自己的
法安天下 德润人心
制作：何处惹尘
重点一：青春的邀约
【例2】（2020·郴州）人们觉得很孤独，因为他们总
是在不断地砌墙，而不是搭桥。观察漫画《砌墙》，
下列说法正确的有(
)
①这是青少年进入青春期常见的心理 ②如果处理
不当，会影响身心健康 ③任其发展下去，可能会出
现人格缺陷 ④随着年龄的增长，这种心理会自然消失
法安天下 德润人心
制作：何处惹尘
重点三：青春的证明
《青春时光》PPT课件2
至善
3、榜样的作用：P31(一)①②
一、选择题（2分/题）
C • “实践出真知”它告诉我们的道理是( ) • A．要注意学习理论知识 B．书本知识很重要 • C．要重视社会实践 D．所有的经验都来自书本
进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别 角色认识的意义有( D ) • ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②有
二 、 矛 盾 2、产生原因：P5(三)①②③
心理
3、处理方法：P6(二)①②③④
1.2成长的不仅仅是身体
一、发展独 立思维
二、培养批 判精神
三、开发创 造潜力
1、思维变化 P9(二)①②
表现： 2、独立思维的内涵 P9(三)
/含义： 1、思维批判性
P10(一)①②③④
表现： 2、批判思维 P11(一)①②
问答题
• 豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往 精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观 的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊 的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不 稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生 最美好的阶段。
• (1)青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的 作用？(6分)
• (2)青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？(4分) • (3)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？(4分)
• (1)青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作 用？(6分)
• (2)青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？(4分) • (3)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？(4分)
答：（1）小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。 （2）①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们 对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的 社会、我们的国家才会变得更加美好。②我们要对照榜样， 检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止 于至善”。
专题05：青春时光(复习课件)-2022年中考一轮道德与法治单元复习过过过(部编版)(全国通用)
5.青春期矛盾心理的主要表现？ ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 6.为什么要处理好青春期的矛盾心理？ ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契 机；②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 7.怎样处理青春期的矛盾心理？ ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化 解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的 矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 8.尝试自我调节的方法？ ①把自己的想法写下来②参加体育活动③学习自我暗示④试试自我 解嘲
考点五、异性交往
21.青春期的心理萌动的表现？ ①在异性面前，我们有自我表现的欲望；②更加在意自己的形象；③渴望的到异性的肯定和接受 。 22.与异性相处的意义？/为什么要与异性相处? ①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有助于我们身心健康发展；②有助于从对方身上 看到某些优秀品质，男女生之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的 氛围。 23.怎样与异性交往？/异性交往的基本原则？ ①既要相互尊重，又要自重自爱；②既要开放自己，又要把握分寸；③既要主动热情，又要注意 交往的方式、场合、时间和频率；④只要我们内心内心坦荡、言谈得当、举止得体，就会收获异 性同学的尊重和友情。 24.怎样正确认识和面对异性情感？ ①对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象；②对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并 不是真正的爱情；③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
考点二、思维独立性和批判性
9.发展独立思维的意义？ ①生理发育是青春成长的重要信号，同时思想和精神方面的也发生变化。②当思想日渐成熟，我们才能真 正长大。 10.怎样正确认识/理解思维的独立性？ ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，思维逐渐具有独立性。②思维的独立并不是一味追求独特，而 是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。③青春期思维的独立性是批 判性的前提和基础，使开发创造潜力成为可能。 11.思维批判性的表现？ ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 12. 思维的批判性有哪些重要作用？ ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②批判能调动我们的经验， 激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 13.怎样培养批判精神？ ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点，提出合理化建议的能力；②对事情有自己的看法，并且敢 于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；③发现问题、提出问题，从不同角度思 考问题，探索解决方案；④我们要调动经验，激发新的学习动机，解决问题，改进现状。⑤考虑他人的感 受，知道采用更易于接受的方式解决问题。
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与集体、国家和社会的关系：积极 进行考查。建议同学们多关注与
适应社会的发展和进步) 从众心理有关的热点材料和生活
4.分辨是非善恶，学会在比较复杂的 情境，发展独立思维，增强自控
社会生活中做出正确选择。(C 成长 力。
中的我：自尊自强)
考纲链接
备考指导
异性交往会结合学生具体生活情
境或直接考查知识点，以选择题
2.学会克服青春期烦恼，调控好自己 以选择题的形式进行考查。建议 的心理冲动，促进生理与心理协调 同学们多关注与其相关的名言哲 发展。(C 成长中的我：认识自我) 语，快乐度过青春期。
考纲链接
备考指导
3.正确认识从众心理和好奇心，发展 独立思维、自我控制常结合学生
独立思考和自我控制能力。(B 我 具体生活情境，以选择题等形式
3.青春期的生理变化带给我们什么？(青春期生理变化的影响都有哪 些？)(P3) (1)积极影响：旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；拥有充沛的 精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限能。 (2)消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时， 一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
2 如何调控心理冲动？ (1)学会调控不良情绪，保持乐观心态。 (2)提高自我控制能力，遇事冷静、有主见。 (3)与异性建立健康、正常的友谊关系。 (4)多读书、多运动，提高个人修养。
二、成长的不仅仅是身体 1.如何认识青春期的独立思维？(P9)
(1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见 解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 (2)思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云， 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2.如何培养独立思维？(P9) (1)对未知事物要充满好奇。 (2)培养自己的独到见解，同时又能接受他人合理、正确的意见。
一、悄悄变化的我 1.正确认识青春期(P3) (1)伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。 (2)青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2.青春期的我们，身体变化主要表现在哪些方面？(P3) (1)身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 (2)内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系 统和神经系统不断成熟。 (3)性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。
自尊自强)
建议同学们在复习备考中多关注体现自信、
7.理解自尊和尊重别人，不 自强、知耻的生活情境和人物事迹，培养
做有损人格的事。(B 成长 自信、自强、自尊的品质，养成自信、自
中的我：自尊自强)
强、知耻的生活态度。
思维导图
考点梳理
面对面“过”考点
第一课 青春的邀约
关联考点 调节情绪P27、异性交往P23 素材推荐 长青春痘；不愿与同学、朋友多交流；穿奇装异服等。
5.学会用恰当的方式与异性交往。(C 等形式进行考查。建议同学们能
我与他人的关系：交往与沟通)
够熟练掌握与异性交往的原则和
方法，与异性建立健康良好的友
谊。
考纲链接
备考指导
6.养成自信、自立、自强的 自信、自强、知耻常结合学生的生活情境、
生活态度，分析自强不息 名言哲语、社会热点材料等，以选择题、
的意义。(C 成长中的我： 图片简答题和材料简答题的形式进行考查。
(3)克服盲目从众心理，不人云亦云。 3.思维的批判性表现在哪些方面？(P10)
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理 的事情说“不”，敢于向权威挑战。 4.思维的批判性有何积极作用？(P11) (1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索 解决方案。
(2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问 题，改进现状。 5.批判性思维的要求(P11) (1)有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力。 (2)考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解 决问题。 (3)批判要掌握一定的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的 攻击；②批判要具有一定的建设性，不是一味否定。
——青春的特点 (4)要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青 春更珍贵的了！
——爱惜青春
知识拓展
1 青春期心理冲动的表现？ (1)有一点成就就沾沾自喜，遇到挫折就垂头丧气。 (2)遇事不够冷静，容易急躁。 (3)有时候分不清是非，搞“哥们儿”义气。 (4)大局观念不够，容易陷入“小团体”的氛围中。 (5)容易在“从众心理”的影响下迷失自己。
5.青春期矛盾心理产生的原因(P5) 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增
强，情感世界愈加丰富，这些变化盾心理的主要表现(P6) ①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
7.如何调节青春期矛盾心理？(P6) (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)向他人求助，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第一单元 青春时光
中考知识导航
本单元考点结合学生生活实际，强调发展独立思维的重要性，侧 重培养学生的科学精神素养，引导学生提高辩证思维能力，做出正确 的判断和合理的选择，增强自控力，弘扬科学精神。
命题概览
考纲链接
备考指导
1.悦纳自己的生理变化，体会青春期 青春期生理与心理协调发展常结 的美好。(B 成长中的我：认识自我) 合具体生活情境、名言哲语等，
8.自我调节矛盾心理和烦恼的方法(P7) ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试 试自我解嘲。
9.有关青春的名言哲语 (1)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——珍惜美好青春 (2)青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——青春的特点、珍惜青春
(3)青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂； 青春也是新月，也有缺憾……(2016.5)
4. 青春期生理变化的特点有哪些？如何正确看待这些变化？(如何悦纳 青春期的生理变化？)(P5) (1)特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况 各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)正确态度：①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因 自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；③在追求形体、仪 表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
适应社会的发展和进步) 从众心理有关的热点材料和生活
4.分辨是非善恶，学会在比较复杂的 情境，发展独立思维，增强自控
社会生活中做出正确选择。(C 成长 力。
中的我：自尊自强)
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备考指导
异性交往会结合学生具体生活情
境或直接考查知识点，以选择题
2.学会克服青春期烦恼，调控好自己 以选择题的形式进行考查。建议 的心理冲动，促进生理与心理协调 同学们多关注与其相关的名言哲 发展。(C 成长中的我：认识自我) 语，快乐度过青春期。
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备考指导
3.正确认识从众心理和好奇心，发展 独立思维、自我控制常结合学生
独立思考和自我控制能力。(B 我 具体生活情境，以选择题等形式
3.青春期的生理变化带给我们什么？(青春期生理变化的影响都有哪 些？)(P3) (1)积极影响：旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；拥有充沛的 精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限能。 (2)消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时， 一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
2 如何调控心理冲动？ (1)学会调控不良情绪，保持乐观心态。 (2)提高自我控制能力，遇事冷静、有主见。 (3)与异性建立健康、正常的友谊关系。 (4)多读书、多运动，提高个人修养。
二、成长的不仅仅是身体 1.如何认识青春期的独立思维？(P9)
(1)步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见 解，我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 (2)思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云， 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2.如何培养独立思维？(P9) (1)对未知事物要充满好奇。 (2)培养自己的独到见解，同时又能接受他人合理、正确的意见。
一、悄悄变化的我 1.正确认识青春期(P3) (1)伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。 (2)青春期是人一生中身体发育的重要时期。
2.青春期的我们，身体变化主要表现在哪些方面？(P3) (1)身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 (2)内部器官的完善：运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系 统和神经系统不断成熟。 (3)性机能的成熟：生殖器官发育和成熟。
自尊自强)
建议同学们在复习备考中多关注体现自信、
7.理解自尊和尊重别人，不 自强、知耻的生活情境和人物事迹，培养
做有损人格的事。(B 成长 自信、自强、自尊的品质，养成自信、自
中的我：自尊自强)
强、知耻的生活态度。
思维导图
考点梳理
面对面“过”考点
第一课 青春的邀约
关联考点 调节情绪P27、异性交往P23 素材推荐 长青春痘；不愿与同学、朋友多交流；穿奇装异服等。
5.学会用恰当的方式与异性交往。(C 等形式进行考查。建议同学们能
我与他人的关系：交往与沟通)
够熟练掌握与异性交往的原则和
方法，与异性建立健康良好的友
谊。
考纲链接
备考指导
6.养成自信、自立、自强的 自信、自强、知耻常结合学生的生活情境、
生活态度，分析自强不息 名言哲语、社会热点材料等，以选择题、
的意义。(C 成长中的我： 图片简答题和材料简答题的形式进行考查。
(3)克服盲目从众心理，不人云亦云。 3.思维的批判性表现在哪些方面？(P10)
对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理 的事情说“不”，敢于向权威挑战。 4.思维的批判性有何积极作用？(P11) (1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索 解决方案。
(2)能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问 题，改进现状。 5.批判性思维的要求(P11) (1)有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力。 (2)考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解 决问题。 (3)批判要掌握一定的技巧。①批判只针对事情本身，而不是对人的 攻击；②批判要具有一定的建设性，不是一味否定。
——青春的特点 (4)要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青 春更珍贵的了！
——爱惜青春
知识拓展
1 青春期心理冲动的表现？ (1)有一点成就就沾沾自喜，遇到挫折就垂头丧气。 (2)遇事不够冷静，容易急躁。 (3)有时候分不清是非，搞“哥们儿”义气。 (4)大局观念不够，容易陷入“小团体”的氛围中。 (5)容易在“从众心理”的影响下迷失自己。
5.青春期矛盾心理产生的原因(P5) 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增
强，情感世界愈加丰富，这些变化盾心理的主要表现(P6) ①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
7.如何调节青春期矛盾心理？(P6) (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)向他人求助，学习化解烦恼的方法。 (3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第一单元 青春时光
中考知识导航
本单元考点结合学生生活实际，强调发展独立思维的重要性，侧 重培养学生的科学精神素养，引导学生提高辩证思维能力，做出正确 的判断和合理的选择，增强自控力，弘扬科学精神。
命题概览
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备考指导
1.悦纳自己的生理变化，体会青春期 青春期生理与心理协调发展常结 的美好。(B 成长中的我：认识自我) 合具体生活情境、名言哲语等，
8.自我调节矛盾心理和烦恼的方法(P7) ①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试 试自我解嘲。
9.有关青春的名言哲语 (1)盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
——珍惜美好青春 (2)青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——青春的特点、珍惜青春
(3)青春是笑脸，是心境；青春是风笛，是快乐；青春是流星，是绚烂； 青春也是新月，也有缺憾……(2016.5)
4. 青春期生理变化的特点有哪些？如何正确看待这些变化？(如何悦纳 青春期的生理变化？)(P5) (1)特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况 各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。 (2)正确态度：①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因 自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；③在追求形体、仪 表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。