汽车电器实训教学实施方案2 (6)
汽车电器实训教案
汽车电器实训教案教案标题：汽车电器实训教案教案目标：1. 了解汽车电器的基本原理和工作机制。
2. 掌握汽车电器常见故障的诊断和修复方法。
3. 培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
教学内容：1. 汽车电器的基本原理和工作机制a. 汽车电路的组成和分类b. 电瓶的原理和维护c. 发电机的原理和维修d. 启动电机的原理和维修e. 点火系统的原理和故障排查f. 灯光和信号系统的原理和维修2. 汽车电器常见故障的诊断和修复方法a. 通过故障现象分析定位问题b. 使用测试仪器进行电路测试和故障排查c. 修复或更换故障部件d. 测试修复后的效果教学步骤：1. 导入：通过展示一辆汽车的电器部件，引发学生对汽车电器的兴趣，并与学生讨论汽车电器在汽车中的重要性。
2. 知识讲解：讲解汽车电器的基本原理和工作机制，包括电路的组成和分类，电瓶、发电机、启动电机、点火系统、灯光和信号系统的原理。
3. 示范操作：通过实际操作展示汽车电器故障的诊断和修复方法，例如使用测试仪器进行电路测试，定位故障部件，并进行修复或更换。
4. 练习与巩固：学生进行小组或个人练习，通过给定的汽车电器故障案例进行诊断和修复。
5. 总结与评价：与学生共同总结本节课所学的知识和技能，并进行评价和反馈。
教学资源：1. 汽车电器教材和参考书籍2. 示范用的汽车电器故障案例3. 汽车电路测试仪器和工具4. 实际汽车电器故障案例的图片或视频资料评估方式：1. 学生课堂表现评价：包括学习态度、参与度和合作能力等方面的评估。
2. 学生练习评价：根据学生在练习中的表现和结果进行评估。
3. 实际操作评价：通过学生在实际操作中的准确性和效果进行评估。
教学方法：1. 讲授法：通过讲解汽车电器的基本原理和工作机制，向学生传授相关知识。
2. 示范法：通过实际操作和示范，向学生展示汽车电器故障的诊断和修复方法。
3. 合作学习：鼓励学生进行小组或个人练习，促进彼此之间的合作和交流。
汽车电气实训教案
芜湖市职业教育中心
20 14至20 15学年第二学期教师学期授课计划
课程名称汽车电气设备实训任教专业班级15汽修班
教研组汽修教研组
教师名称雷诺
实习教学活动方案设计—1
能力考核评价
实习教学活动方案设计—2
能力考核评价
实习教学活动方案设—3
能力考核评价
实习教学活动方案设计—4
能力考核评价
实习教学活动方案设计—5
能力考核评价
实习教学活动方案设计—6
能力考核评价
实习教学活动方案设计——7
能力考核评价
实习教学活动方案设计——8
能力考核评价
实习教学活动方案设计——9
能力考核评价
实习教学活动方案设计——10
能力考核评价。
汽车电器实训计划
2、能对灯光线路进行简单检修
7
汽车辅助电器的检修
辅助电器台架两台
1.电动车窗线路的检修
2.中央门锁线路的检修
2、中央门锁线路的检修
1.能说出电动车窗,中中央门锁的工作原理
2.能对车窗线路元件进行检修、更换
3、能对中央门锁线路进行连接,检修
3.能对中央门锁线路进行连接，检修
3、能对中央门锁线路进行连接，检修
8
汽车空调系统的检修
汽车空调系统台架
1.汽车空调系统的检查
2.冷冻机油的检查与加注
3.制冷剂的充注
3、制冷剂的充注
1.能对空调系统进行简单检查
2.掌握冷冻机油Biblioteka 检查与加注3.掌握抽真空、制冷剂的充注
3、掌握抽真空、制冷剂的充注
9
10
训练项目
训练时间
器村
训练内容
考核评价标准
1
汽车电器检测基础
轿车两辆、常用工具与仪器若干
1.了解汽车上电器设备功用
2.熟悉设备安装位置
3.常用工具、仪器的使用
3、常用工具、仪器的使用
1.指出各设备的安装位置
2.说出各设备的功用
3.会使用常用工具、仪器
2
汽车蓄电池的检修与充电
蓄电池、充电机、万用表、放电计
密度计
1.蓄电池的检查与充电方法
2.充电线路的连接
2、充电线路的连接
1.会说出蓄电池的检查与充电方法
2.会连接充电线路
2、会连接充电线路
3
发电机的检修
交流发电机若干台、万用表、常用工具
1.转子检测
2.定子检测
3.整流器检测
1.能熟练使用工具进行拆装
汽车电器教学实施方案
汽车电器教学实施方案一、前言汽车电器是汽车维修与保养中的重要组成部分，对于汽车技术人员来说，掌握汽车电器知识是非常重要的。
因此，本文档旨在提供一套汽车电器教学实施方案，帮助教师们更好地进行汽车电器教学，提高学生的学习效果和实际操作能力。
二、教学目标1. 理论知识：学生能够掌握汽车电器的基本原理和工作机制，了解汽车电器系统的构成和作用。
2. 实操能力：学生能够熟练操作常见的汽车电器设备，能够进行汽车电器故障诊断和维修。
3. 安全意识：培养学生的安全意识，教育他们正确使用汽车电器设备，预防事故发生。
三、教学内容1. 汽车电器基础知识- 电路基本概念- 电路元件及其作用- 电磁学原理与应用2. 汽车电器系统- 发电机充电系统- 蓄电池系统- 点火系统- 灯光系统- 起动系统- 电子控制系统3. 汽车电器故障诊断与维修- 故障诊断工具的使用- 常见故障及排除方法- 维修案例分析四、教学方法1. 理论教学与实践相结合，通过课堂讲解、案例分析、实验操作等方式，使学生既能够掌握理论知识，又能够提高实操能力。
2. 强调问题导向，注重学生的实际操作能力培养，引导学生通过实际操作发现问题、解决问题。
3. 鼓励学生参与讨论和交流，促进学生之间的合作学习，培养团队合作精神。
五、教学评估1. 考试评估：定期进行理论知识与实操能力的考试，检验学生的学习效果。
2. 课堂表现评估：通过学生的课堂表现、实验操作情况等进行评估，及时发现问题并进行指导。
3. 作业评估：布置相关作业，检验学生对汽车电器知识的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：选用权威的汽车电器教材，结合实际情况进行适当调整和补充。
2. 实验设备：提供完善的汽车电器实验设备，保障学生的实操能力培养。
3. 教师团队：建立专业的教师团队，确保教学质量和效果。
七、教学保障1. 安全保障：严格遵守实验室安全规定，保障学生的人身安全。
2. 设备保障：定期检修实验设备，确保设备的正常运行。
《汽车电器》教案
《汽车电器》教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解汽车电器的基本组成和功能；（2）让学生掌握汽车电器的基本维护和检修方法。
2. 过程与方法：（1）通过观察、分析，让学生掌握汽车电器的安装与调试方法；（2）培养学生动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对汽车电器行业的兴趣和热情；（2）培养学生遵守纪律、安全意识、环保意识和职业道德。
二、教学内容1. 汽车电器概述（1）汽车电器的定义及分类；（2）汽车电器的发展历程及趋势。
2. 汽车电器的基本组成（1）电源系统；（2）启动系统；（3）点火系统；（4）照明系统；（5）信号系统；（6）电器设备。
3. 汽车电器的主要功能（1）电源系统的功能；（2）启动系统的功能；（3）点火系统的功能；（4）照明系统的功能；（5）信号系统的功能；（6）电器设备的功能。
4. 汽车电器的维护与检修（1）电源系统的维护与检修；（2）启动系统的维护与检修；（3）点火系统的维护与检修；（4）照明系统的维护与检修；（5）信号系统的维护与检修；（6）电器设备的维护与检修。
5. 汽车电器的安全与环保（1）汽车电器的安全常识；（2）汽车电器的环保要求。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解汽车电器的基本概念、原理和操作方法；2. 采用演示法，展示汽车电器的实物和操作过程；3. 采用实践法，让学生动手操作，培养实际操作能力；4. 采用案例分析法，分析汽车电器故障案例，提高学生解决问题的能力；5. 采用小组讨论法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学资源1. 教材：《汽车电器》；2. 教室内的多媒体设备；3. 汽车电器实物模型；4. 汽车电器检修工具；5. 网络资源。
五、教学评价1. 课堂问答：评价学生对汽车电器基本概念的理解和掌握；2. 实操考核：评价学生在实际操作中的技能水平；3. 小组讨论：评价学生的团队协作能力和沟通能力；4. 课后作业：评价学生的学习效果和知识运用能力；5. 期末考试：全面评价学生对汽车电器的掌握程度。
汽车电器实训指导书
汽车电器实训指导书1. 引言本指导书旨在为汽车电器实训提供详细的指导和实践步骤，以帮助学员深入理解汽车电器系统的工作原理、安装和故障排除方法。
通过此实训，学员将能够掌握汽车电器系统的基本知识和相关技能，提升对汽车电器维修的能力。
2. 实训目标本实训的主要目标如下：•熟悉汽车电器系统的基本组成和工作原理•掌握使用多种仪器设备进行电路测试和故障排除的方法•学会正确连接和安装汽车电器元件•能够准确诊断和修复汽车电器系统的常见故障3. 实训准备在开始实训之前，需要进行一些准备工作。
以下是实训准备的步骤：3.1 工具准备•汽车电路测试仪•多用途电表•绝缘胶带•螺丝刀套装•电线剥皮钳•汽车电器元件3.2 实训环境准备•确保实训区域宽敞明亮•保持实训区域通风良好•检查实训区域的安全设施和灭火器的可用性3.3 学员准备•学员需要具备一定的汽车电器基础知识•学员需要具备基本的电路分析能力•学员需要遵守实验室安全规定4. 实训流程4.1 理论知识讲解在开始实训之前，首先进行汽车电器系统的理论知识讲解。
包括以下内容：•汽车电器系统的基本组成•应用于汽车电器系统的元件和器件•汽车电器系统的工作原理4.2 实验项目介绍在理论知识讲解后，介绍实验项目的具体内容。
可涵盖以下实验项目：•汽车电路测试与测量•汽车电器元件的安装与连接•汽车电器系统的故障排除与维修4.3 实训操作步骤根据实验项目的具体内容，分为以下操作步骤：4.3.1 汽车电路测试与测量1.准备测试仪器和所需工具2.关闭汽车电源，确保安全3.根据需要，选择正确的测试点4.使用测试仪器进行电路测试和测量5.记录测试结果并进行分析4.3.2 汽车电器元件的安装与连接1.根据所需安装的电器元件，准备相应的工具和材料2.断开车辆电源，避免触电事故3.根据元件的安装要求，进行正确的连接和安装4.检查安装的连接是否牢固可靠5.恢复车辆电源，并进行功能测试4.3.3 汽车电器系统的故障排除与维修1.确认故障现象和相关信息2.使用测试工具和方法，对电器系统进行初步检测3.根据初步检测结果，进一步深入分析故障原因4.针对故障原因，采取相应的修复措施5.恢复汽车电源并进行功能测试，验证修复效果4.4 实训总结与讨论在实训结束后，进行实训总结和讨论，包括以下内容：•学员对实训过程的感受和体会•学员对实训内容的理解和掌握情况•学员对实训中遇到的问题和困惑的解答•指导教师对学员实训表现的评价和建议5. 安全注意事项在进行汽车电器实训时，需要注意以下安全事项：•确保实训区域通风良好，避免有害气体积聚•不要触摸电器系统上的裸露电线，以免触电•关闭汽车电源，避免发生短路或意外启动车辆•遵守实验室的安全规定，并及时向教师报告意外情况6. 结论本指导书详细介绍了汽车电器实训的准备工作、实训流程和注意事项。
汽车电器实训教案
汽车电器实训教案一、教案背景介绍汽车电器是现代汽车中重要的组成部分，其功能包括启动车辆、驱动车辆、提供照明、通信、安全等服务。
为了使学生熟悉并理解汽车电器的工作原理和故障排除方法，本实训教案旨在通过实际操作和理论学习相结合的方式进行教学。
本教案适用于汽车相关专业的实训课程。
二、教学目标本实训教案旨在培养学生掌握以下技能和知识：1. 理解汽车电器的基本原理和工作原理。
2. 掌握汽车电路的搭建与故障排除技能。
3. 掌握常见汽车电器设备的安装和维修方法。
4. 培养学生的操作技能和团队合作能力。
三、教学内容1. 汽车电器基础知识- 汽车电路结构与分类- 汽车电器元件与符号- 汽车电器系统与工作原理2. 汽车电器实验- 汽车电路搭建实验- 汽车电器故障排除实验- 汽车电器设备安装与维修实验四、教学方法1. 理论讲授与课堂讨论：由教师讲解汽车电器基础知识，并通过案例分析和问题讨论引导学生思考和理解。
2. 实验操作：通过模块化教学，学生分组进行汽车电路的搭建与故障排除实验，实践操作培养学生的实际操作能力。
3. 实训案例分析：教师提供真实的汽车电器故障案例，引导学生进行分析和解决问题，培养学生思考和分析能力。
4. 团队合作：学生分组完成实验和案例分析，培养学生的团队合作能力和沟通交流能力。
五、教学评估1. 实验报告：学生根据实验内容编写实验报告，对实验中的搭建过程、排除故障过程和结果进行记录和分析。
2. 实训案例解决报告：学生根据教师提供的汽车电器故障案例，编写问题分析、解决方法和实施过程等详细报告。
3. 课堂测验：定期进行课堂测验，测试学生对汽车电器知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：根据教学需求选择适当的汽车电器教材。
2. 实验设备：包括汽车电路搭建实验装置、电器故障模拟装置、电路测试仪器等。
3. 实训案例：教师收集和准备真实的汽车电器故障案例，供学生进行分析和解决。
七、教学安排1. 前期准备：教师组织教学材料，并为实验设备进行检查和准备。
汽车电器实训课程设计
汽车电器实训课程设计简介汽车电器技术是现代汽车电子控制系统和电子产品的核心。
随着汽车电子技术的飞速发展，它已经成为了现代汽车制造业中重要的组成部分。
汽车电器实训课程设计是针对汽车电器技术领域进行的一种实际操作、实地体验、实用技能的培训课程。
本实训课程旨在通过对汽车电器系统和电子产品的检修、故障排除、维修保养和升级更新等方面的实践操作，让学生深入了解汽车电子技术的本质、工作原理、应用场景，从而提升自己的实际操作技能和解决问题的能力。
实训内容汽车电器实训课程设计的具体内容如下：第一部分：汽车电器系统的基础知识本部分主要介绍汽车电器系统的结构和工作原理、汽车电子控制系统的组成和功能、常用电子元器件的特点和技术要求，以及汽车电器故障的诊断和维修方法等内容。
学生需要参考相关理论知识，掌握汽车电器系统相关的基础理论和应用技能，为后续的实践操作打下扎实的基础。
第二部分：汽车电器系统的检修和故障排除本部分主要介绍汽车电器系统的检修、故障排除和维修保养等内容。
学生需要通过可编程控制器（PC）、电磁继电器、传感器和执行器等常见电子元器件进行维修，根据汽车电器系统故障的具体原因选用合适的检修方法和维修技能进行维修，掌握汽车电器故障检修中的常见问题和解决方法。
第三部分：汽车电器系统的升级和更新本部分主要介绍汽车电器系统升级和更新的方法，通过电路改装和应用新型电子器件进行升级和优化，比如针对汽车音响、导航、车载电话和安防系统等方面进行升级和更新，提升汽车电子产品的性能和使用体验。
实训效果本实训课程设计旨在通过实际操作、实地体验和实用技能培训，为学生提供一个在汽车电器技术领域进行实践操作和掌握应用技能的平台，达到以下预期效果：教学效果通过对汽车电器系统相关的基础理论和应用技能的学习和实践操作，达到学生理论知识和实际操作技能的双重提升，能够灵活运用所学的汽车电器知识和技能进行故障检修和维修保养等操作，具备独立解决汽车电器故障和维护工作的能力。
汽车电气实训教案
（4）停驶车辆的蓄电池，每两个月进行一次补充充电（5）常用车辆的蓄电池，放电程度冬季达25％，夏季达50％即应充电。
（6）拆卸蓄电池电缆时，应先拆下蓄电池负极再拆正极；安装蓄电池电缆应先安装蓄电池正极再安装负极。
2、蓄电池结构的认识：极板、电解液、隔板、壳体3、蓄电池技术状况的检验1）检测前对蓄电池的清洁作业⑴检查蓄电池封胶有无开裂和损坏，柱桩有无破损，壳体有无泄露，否则应修理或者更换。
然后用清水冲洗蓄电池外部的灰尘和污垢，再用碱水清洗。
⑵疏通加液盖通气孔。
⑶用钢丝刷或刮刀清洁柱桩和接线卡头的氧化物并涂抹一层薄凡士林或润滑脂。
2）电解液液面高度的检查－标准值为10～15mm⑴用玻璃管测量法。
⑵观察液面高度指示线法。
⑶从加液面孔观察判断法。
有些汽车蓄电池在电解液加液孔内侧的标准液面位置处开有方视孔，检视液面高度，观察液面在方孔下面为液面过低；正好与方孔平行时为标准；液面满过方孔而充满加液口底部以上为过多。
3）蓄电池放电程度的检查蓄电池放电程度的大小，可用测量电解液密度或测量蓄电池大负荷放电时的端电压来判断。
（1）利用电解液密度判断放电程度如图1-1所示用电解液密度计测量电解液的密度。
图1-1密度计及测量密度的方法a）密度计的构造b）测量电解液密度的方法1-橡皮球2-吸液玻璃管3，5-密度计4-吸管6-温度计4、免维护蓄电池电量的检查（从观察窗检查）（四）蓄电池的充电1、蓄电池的初充电、补充充电的介绍2、介绍蓄电池的恒压充电、恒流充电和脉冲快速充电三种不同充电方法的特点。
3、利用充电机对蓄电池进行充电。
（注意恒压充电时电压的确定及恒流充电时电流的确定）①恒压充电时蓄电池的连接：恒压充电时，充电机的正、负极连接到被充蓄电池的正、负极，被充蓄电池采用并联连接法，要求各蓄电池电压相等，但容量不一定相同。
并联蓄电池的数目必须按充电机的最大输出电流来决定。
②恒流充电时蓄电池的连接：恒流充电时，充电机的正、负极连，接到被充蓄电池的正、负极；被充蓄电池采用串联连接法，即把同容量的蓄电池串联起来接入充电机。
汽车电器实训教学中技能训练的方法和技巧
汽车电器实训教学中技能训练的方法和技巧汽车电器作为汽车的重要组成部分，其设计和维护涉及到多种专业知识和技能。
针对汽车电器实训教学，如何有效地进行技能训练是非常重要的。
本文将介绍一些汽车电器实训教学中的方法和技巧，帮助学生更好地掌握相关技能。
一、了解汽车电气系统原理在进行汽车电器实训教学前，首先要让学生了解汽车电气系统的基本原理，比如电路结构、电路元件及其功能、故障诊断方法等。
只有深入了解汽车电气系统的原理，学生才能在实际操作中更加得心应手。
为了帮助学生深入了解汽车电器系统的原理，可以采用讲解结合案例分析的方式。
通过讲解基本原理和实际案例，让学生能够将理论知识与实际情况结合起来，更好地理解汽车电器系统的工作原理。
二、实操操作技能训练在汽车电器实训教学中，实操操作是非常重要的环节。
只有通过反复的实操操作，学生才能够掌握相关的技能。
在进行实操操作技能训练时，可以采用以下方法和技巧：1. 模拟实际情况：为了让学生更好地掌握汽车电器维修技能，可以采用模拟实际情况的方式进行训练。
安排学生在模拟车辆上进行真实的电器故障处理，让他们能够在实际情况下掌握解决问题的方法和技巧。
2. 实践操作：汽车电器实训教学要求学生能够熟练操作各种工具和设备，因此实践操作是必不可少的。
在实践操作过程中，老师可以对学生进行示范和指导，引导学生掌握正确的操作方法和技巧。
3. 案例分析：在进行实操操作训练时，可以结合一些实际案例进行训练。
通过对真实案例的分析和讨论，让学生能够了解在实际工作中遇到的各种问题和解决方法，提高他们的实际操作能力。
三、实际项目实训除了课堂教学和实操操作外，实际项目实训也是非常重要的一环。
在进行实际项目实训时，可以采用以下方法和技巧：1. 实训项目选择：针对汽车电器实训，可以选择一些实际项目进行实训，比如汽车电线路的检修、车载电脑的维护等。
通过实际项目实训，学生能够更好地掌握相关技能。
2. 实训项目设计：在设计实训项目时，要充分考虑学生的实际能力和水平，避免设计过于复杂的项目，以免造成学生的挫败感。
汽车电器教学实施方案模板
汽车电器教学实施方案模板一、教学背景分析汽车电器作为汽车维修的重要组成部分，对于汽车维修人员的技能要求较高。
随着汽车电子技术的不断发展，汽车电器故障诊断和维修已成为汽车维修技术的重要内容。
因此，制定一份科学合理的汽车电器教学实施方案至关重要。
二、教学目标1. 掌握汽车电器的基本原理和工作机制；2. 能够熟练使用常用的汽车电器测试仪器；3. 能够准确诊断汽车电器故障，并进行维修；4. 培养学生的动手能力和创新意识。
三、教学内容1. 汽车电器基础知识（1）电路基础知识（2）电磁学基础知识（3）电器元件及其特性2. 汽车电器测试仪器的使用（1）数字万用表的使用（2）示波器的使用（3）故障代码扫描仪的使用3. 汽车电器故障诊断与维修（1）起动系统故障诊断与维修（2）充电系统故障诊断与维修（3）点火系统故障诊断与维修（4）照明系统故障诊断与维修四、教学方法1. 理论教学与实践相结合，注重学生动手能力的培养；2. 采用案例分析的方式，引导学生进行实际操作和故障诊断；3. 利用多媒体技术，展示汽车电器故障案例，提高学生的学习兴趣。
五、教学评价1. 学生平时表现（包括课堂表现、实验操作等）；2. 期中考试成绩；3. 期末考试成绩；4. 实际操作能力的评价。
六、教学保障1. 教学设备的保障：确保实验室设备齐全，保证教学的顺利进行；2. 教学资源的保障：提供丰富的汽车电器故障案例，丰富教学内容；3. 教学环境的保障：营造良好的教学氛围，激发学生学习的热情。
七、教学实施计划1. 第1-2周：汽车电器基础知识的讲解和实验操作；2. 第3-4周：汽车电器测试仪器的使用和实验操作；3. 第5-8周：汽车电器故障诊断与维修的案例分析和实际操作；4. 第9-10周：复习和期末考试。
八、教学效果分析通过本次教学，学生应能够掌握汽车电器的基本原理和工作机制，熟练使用常用的汽车电器测试仪器，并能够准确诊断汽车电器故障，并进行维修。
同时，学生的动手能力和创新意识也应得到一定程度的培养和提高。
汽车电器实训教案
汽车电器实训教案第一章：汽车电器基础1.1 学习目标了解汽车电器的基本组成部分及功能掌握汽车电器的基本原理和电路图的阅读1.2 教学内容汽车电器的基本组成部分：电源、发电机、起动机、点火系统、照明系统、信号系统、仪表盘等汽车电器的工作原理及电路图的阅读方法1.3 教学活动观看汽车电器实物展示，了解各部分的组成和功能分析典型汽车电路图，掌握电路图的阅读方法1.4 教学评估进行汽车电器组成部分的识别练习完成汽车电路图的阅读练习第二章：汽车发电机实训2.1 学习目标掌握发电机的结构和工作原理学会发电机的检修和维护方法2.2 教学内容发电机的结构：转子、定子、电压调节器等发电机的工作原理：电磁感应、电压调节等发电机的检修和维护方法2.3 教学活动观察发电机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习发电机的工作原理，进行发电机的模拟操作掌握发电机的检修和维护方法，进行实际操作练习2.4 教学评估完成发电机结构的识别练习进行发电机的工作原理演示第三章：汽车起动机实训3.1 学习目标了解起动机的结构和工作原理学会起动机的检修和维护方法3.2 教学内容起动机的结构：电动机、传动装置、控制系统等起动动机的工作原理：电动机的启动原理、传动装置的作用等起动动机的检修和维护方法3.3 教学活动观察起动机的实物结构，了解各部分的名称和功能学习起动动机的工作原理，进行起动机的模拟操作掌握起动动机的检修和维护方法，进行实际操作练习3.4 教学评估完成起动动机结构的识别练习进行起动动机的工作原理演示第四章：汽车点火系统实训4.1 学习目标了解汽车点火系统的组成和工作原理学会汽车点火系统的检修和维护方法4.2 教学内容点火系统的组成：点火线圈、点火塞、点火控制器等点火系统的工作原理：高压产生、点火控制等点火系统的检修和维护方法4.3 教学活动观察点火系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习点火系统的工作原理，进行点火系统的模拟操作掌握点火系统的检修和维护方法，进行实际操作练习4.4 教学评估完成点火系统结构的识别练习进行点火系统的工作原理演示第五章：汽车照明系统实训5.1 学习目标了解汽车照明系统的组成和工作原理学会汽车照明系统的检修和维护方法5.2 教学内容照明系统的组成：前大灯、转向灯、刹车灯等照明系统的工作原理：灯光的控制、照明范围调节等照明系统的检修和维护方法5.3 教学活动观察照明系统的实物结构，了解各部分的名称和功能学习照明系统的工作原理，进行照明系统的模拟操作掌握照明系统的检修和维护方法，进行实际操作练习5.4 教学评估完成照明系统结构的识别练习进行照明系统的工作原理演示第六章：汽车信号系统实训6.1 学习目标理解汽车信号系统的功能和重要性学会识别和检修汽车信号系统的主要部件6.2 教学内容信号系统的功能：转向信号、危险警告、制动信号等信号系统的主要部件：信号灯、转向开关、警告灯等信号系统的检修流程和注意事项6.3 教学活动分析实车信号系统部件，了解各部件的作用和相互关系通过模拟操作，学习信号系统的控制逻辑进行信号系统的实际检修操作，掌握检修技巧6.4 教学评估完成信号系统部件的识别测试实施信号系统的模拟检修练习第七章：汽车仪表盘实训7.1 学习目标掌握汽车仪表盘的构成和功能学会诊断和修复仪表盘常见问题7.2 教学内容仪表盘的构成：速度表、转速表、燃油表、水温表等仪表盘的工作原理：传感器信号的采集与显示仪表盘的故障诊断与维修方法7.3 教学活动解析仪表盘的内部结构，理解各仪表的功能学习仪表盘的故障诊断流程，进行模拟故障设置与排除实操仪表盘的维修，掌握维修要领7.4 教学评估完成仪表盘各仪表的识别测试进行仪表盘故障诊断的模拟练习第八章：汽车空调系统实训8.1 学习目标了解汽车空调系统的组成及其工作原理学会汽车空调系统的检查与维护方法8.2 教学内容空调系统的组成：压缩机、冷凝器、蒸发器、节流装置等空调系统的工作原理：制冷剂的循环与热量交换空调系统的检查与维护流程8.3 教学活动分析空调系统的组件和工作过程，了解其相互作用学习空调系统的操作步骤，进行模拟操作练习掌握空调系统的维护技巧，进行实际维护操作8.4 教学评估完成空调系统组件的识别练习实施空调系统操作与维护的模拟测试第九章：汽车电器控制系统实训9.1 学习目标理解汽车电器控制系统的原理与应用学会诊断和修复电器控制系统的常见问题9.2 教学内容电器控制系统的原理：电控单元（ECU）的作用与控制逻辑电器控制系统的主要部件：传感器、执行器、控制单元等电器控制系统的故障诊断与维修方法9.3 教学活动学习电器控制系统的原理图，理解其电路连接和控制流程通过模拟故障，学习故障诊断工具的使用实操电器控制系统的维修，掌握维修技巧完成电器控制系统原理图的解读练习进行电器控制系统故障诊断的模拟练习第十章：汽车电器综合实训10.1 学习目标综合运用所学知识，解决实际汽车电器问题培养学生的实际操作能力和故障诊断技巧10.2 教学内容综合实训案例：选取具有代表性的汽车电器系统进行实操故障诊断与排除：运用诊断工具，分析故障原因，进行修复实训指导与安全注意事项10.3 教学活动学生分组进行综合实训，实际操作解决问题教师指导实训过程，纠正操作错误，解答疑问进行故障诊断的模拟竞赛，提高诊断速度和准确性10.4 教学评估评估学生的实训操作规范性和安全性评估学生故障诊断的准确性和解决问题的能力第十一章：汽车电器实训安全知识11.1 学习目标理解汽车电器实训中的安全重要性学会遵守汽车电器实训的安全规程实训安全知识：电气触电风险、机械伤害预防、化学品安全等实训安全规程：个人防护装备的穿戴、设备操作规范、事故应急处理安全文化建设：安全意识培养、团队合作与沟通11.3 教学活动学习并讨论电器实训中的常见安全风险及其预防措施演示正确穿戴个人防护装备的方法进行模拟事故应急处理演练11.4 教学评估完成安全知识测试观察学生在实训过程中的安全行为第十二章：汽车电器实训工具与设备使用12.1 学习目标熟悉汽车电器实训所需的各种工具和设备学会正确使用工具和设备进行汽车电器维修12.2 教学内容工具分类：扳手、螺丝刀、钳子、万用表等设备使用：示波器、诊断仪、发电机测试仪等设备维护：工具和设备的日常保养与维护12.3 教学活动学习工具和设备的使用方法，进行实际操作练习了解工具和设备的维护保养流程进行工具和设备使用的模拟测试12.4 教学评估完成工具和设备使用技能的评估观察学生在实训过程中的工具和设备使用规范性第十三章：汽车电器实训环境保护13.1 学习目标认识汽车电器实训对环境的影响学会在实训过程中采取环境保护措施13.2 教学内容环境影响：废气、废水、废弃物等对环境的影响环保措施：垃圾分类、废物回收、低污染化学品使用等环保法规：相关环保法律、法规和标准13.3 教学活动学习环保知识和法规，讨论实训中的环保问题观察和分析实训过程中的环保措施实施情况进行环保意识的模拟测试13.4 教学评估完成环保知识测试评估学生在实训过程中的环保行为和措施第十四章：汽车电器实训项目管理14.1 学习目标掌握汽车电器实训项目的基本管理方法学会制定和执行实训项目计划14.2 教学内容项目规划：确定实训目标、制定实训计划、分配资源项目执行：实施实训计划、监控进度、解决实际问题项目评估：评估实训成果、总结经验、提出改进措施14.3 教学活动学习项目管理的理论和方法，进行项目管理模拟练习学生分组实施小型实训项目，锻炼项目管理能力进行项目成果的展示和评估14.4 教学评估评估学生的项目管理知识和技能观察学生在实训项目中的表现和贡献第十五章：汽车电器实训总结与展望15.1 学习目标总结汽车电器实训过程中的所学知识和技能展望汽车电器技术的发展趋势和职业前景15.2 教学内容实训总结：回顾实训过程，总结经验和教训技术发展：新能源汽车电器技术、车联网技术等职业规划：汽车电器技术发展趋势、职业发展路径15.3 教学活动进行实训总结的讨论，分享学习心得和感悟学习新能源汽车电器技术和车联网相关的知识讨论汽车电器技术的职业发展前景15.4 教学评估评估学生的实训总结和展望的深度和广度观察学生对汽车电器技术未来发展的认识和理解重点和难点解析本文主要介绍了汽车电器实训的教案，内容包括汽车电器基础、发电机实训、起动机实训、点火系统实训、照明系统实训、信号系统实训、仪表盘实训、空调系统实训、电器控制系统实训、汽车电器综合实训、安全知识、工具与设备使用、环境保护、项目管理、总结与展望等十五个章节。
汽车电器实训教案
课题实训一铅蓄电池的构造研究与技术状况检查时课型实训班级第一周星期第节间导1．加深对课堂上所学的关于蓄电池的构造、技术状况检查、蓄电池的充学电、蓄电池常见故障及其排除方法等的印像。
目2．培养学生的分析对比问题能力、动手操作能力，培养学生严谨的实验标作风、良好的实训习惯，以及对本门课程的兴趣等。
重点蓄电池的结构、各部分的功能、充电。
难点蓄电池的工作原理、充电方法。
教学讨论、提问、操作。
方法本实训为2 学时，每组4～5 人。
手段导学过程设计教师活动学生活动时间一．准备工作：各型蓄电池若干、比重8′计、高率放电计、温度计、玻璃管、充电器等二．清点学生人数，明确本次实验的任务，宣布实训室纪律管理三．蓄电池的构造研究1.随机的对学生进行提问，以检验课堂知识的掌握情况。
回答所提的问题如实的反映对本门课程的看法和自己的想法、学法，师生共同努力，提高学习的效果。
30′时教师活动学生活动间2.组织学生认识蓄电池：外壳、端盖、极桩、排气塞、单格、内联条、正负极板、隔板、标识等；免维护蓄电池结构认识。
3.元件特征认识。
三．蓄电池的技术状况检查1.外观直接检查2.电解液量检查3.密度测试注意每一种检查方法的操作要点、注意事项，学生自己进行动手操作。
30′4. 容量检查回答学生随时提出的问题四．蓄电池的充电1.蓄电池技术状况检查。
2.充电方法：定压充电、定流充电和多蓄电池充电。
15′重点：设备的使用以及电压、电流的选择和调整方法。
汇报自己的实训效果并动手进五．抽查3～5 名学生的实验情况并做详行操作演示。
细的记录。
30′六．总结本次实训课10′目标测试题目：课后完成实训报告册中实训项目二的内容。
课题实训二、交流发电机及调节器的构造研究与检测班课型实训级时第周星期第节间第周星期第节1.巩固课堂上所学的交流发电机及调节器的构造知识、检测知识；导2.培养学生的理论联系实际能力、发现问题能力、观察能力、实训管理学能力、动手操作能力等。
汽车电器实训指导书
《汽车电器构造与检修》实训指导书实训一、汽车电器常用检测工具及电器中间连接装置检测方法一、实训课时：1学时二、实训目的与内容：1、熟悉万用表、试灯、汽车万用表、跨接线的使用操作方法；2、熟悉汽车电器电路中间装置的检测方法；3、了解汽车常规电器的类型；三、技术标准及要求：四、实训所需的仪器设备、器材1、万用表；2、跨接线；3、试灯4、汽车线束5、开关6、熔断器7、继电器8、插接器五、实训安排及操作步骤（一）万用表的使用（二）试灯的使用（三）跨接线的使用（四）开关的检查（五）保险的检查（六）继电器的检查（七）熟悉汽车电器的主要元件（常规电器）六、注意事项1、测电阻时不能带电测量；不能有并联支路七、实训考核要求1、能熟练使用汽车电器常用测量工具；2、能对汽车电器的中间连接装置进行检测；八、考核时间：15分钟九、配分、评分标准3 检查保险的好坏10能正确判断保险的好坏10分4 检查继电器的好坏25检查方法正确 15 分检测结果正确10分5 安全文明生产15安全操作，正确使用工量具，操作现场整洁15分6 分数总计100实训二蓄电池技术状况检测及充电一、实训课时：1学时二、实训目的与内容1、掌握蓄电池的使用及维护2、掌握蓄电池的结构3、掌握蓄电池的技术状态检测4、掌握蓄电池的充电方法三、技术标准与要求表2 蓄电池测量电压与放电程度的关系1、蓄电池（普通、免维护、解剖蓄电池）2、密度计、吸液器、万用表、温度计蓄电池开路端电压（V）≥12.6 12.4 12.2 12.0 ≤11.7 高率放电计检测值（V）10～12 9～10 ≤9高率放电计检测单格值（V） 1.7～1.8 1.6～1.7 1.5～1.6 1.4～1.5 1.3～1.4 放电程度（%）0 25 50 75 1003、高率放电计4、蓄电池补充液5、充电机五、实训安排及操作步骤（一）蓄电池的使用及维护1、蓄电池的储存2、蓄电池的拆装（连接正负极的顺序；蓄电池的跨接）3、蓄电池的维护（二）蓄电池的结构认识（三）蓄电池的技术状态检测1、外部检查2、蓄电池静止电动势（开路电压）的检查（判断放电程度）3、蓄电池电解液液面高度检查4、蓄电池电解液密度检查5、蓄电池负荷的检查（1）高率放电计测试（利用高率放电计检查的目的）（2）就车测试（正常蓄电池的电压）（四）蓄电池的充电（掌握蓄电池充电时电压、电流的选取；充足电的特征）六、注意事项1、不得向蓄电池中添加自来水、井水、河水代替蒸馏水2、蓄电池大电流放电和添加蒸馏水后，不应马上测量相对密度。
汽车电器实训方案
xxxxx学院《汽车电器设备》课程实训方案编写教师：XXX教研室主任签字：2020年12 月8 日一、总体要求1、课程实训目的本门课程是专业课程的里面的应知应会课程，属于毕业之后走进修理厂或者4S店，作为刚开始入行的修理工每天做维护保养要面对的，在人才培养方案中，属于专业课程里应知应会的部分，在实际维修中是每天干活要用到的，在课程体系里面，是汽车故障诊断的基础，学生通过本次实训以后，应能达到正确给汽车电器的断电、上电、搭电等标准操作。
养成按标准操作，严肃认真，心细的职业素质，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，在知识方面，掌握电器的位置，控制逻辑，能看懂部分汽车电路。
2、课程实训项目统计与学时分配3、课程实训资源1）配套教材：高等教育出版社.《汽车维护》参考资料：北京邮电大学出版社.《现代汽车维护与保养》；维修手册、电路图（电子版）2）实训场地及条件：实训场地：尽可能的安排在发动机实训室、底盘实训室、电器实训室，安排不下的就安排在教室。
实训设备或平台：万用表、试灯、电线、继电器、发动机试验台、解码器、空调试验台、车身电器试验台、灯泡、起动机、充电机、组合工具等。
4、课程考核方法考查题目：1.两个继电器控制一个灯泡的制作2.起动机的通电测试、电瓶好坏的判断3.喇叭不响的原因分析及检测步骤4.3个继电器控制2两个风扇电路制作5.水温传感器的的测量和解码器判断6.制冷剂压力测试、传感器测试7.转向灯电路制作要求：7个题目选5个，每个20分，共计100分二、实训项目实训一：电源系统1、实训目的与要求掌握点火开关的控制、蓄电池的型号、充电、好坏判断、起动机的测试方法、发电机的好坏测试2、实训内容（1）点火开关电路图的绘制(2)蓄电池型号、静态电压、启动电压的测试（3）发电机的静态电压、启动电压的测试（4）起动机的通电测试3、实训准备（1）实训环境准备硬件：启动机、发动机试验台、充电机各1个；万用表2个软件：无资料：维修手册、电路图（电子版）（2）相关知识要点1.点火开关是将蓄电池的12伏电压，通过旋转的方式，分别给汽车上的ACC、IG1、IG2、START线路分配12正极电。
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制定工作计划
能独立使用各种媒介完成学习任务
工作结果的评价与反思
学习情境描述
某客户投诉，其驾驶的桑塔纳轿车雨刷不工作，并发现车窗清洗装置不能喷射清洗液，要求服务站修复此轿车。客户经理接到投诉后，学员从服务总监接受任务，要求学员找出故障原因，修复此车。
教学环境分析
汽车电器理实一体化教室、捷达轿车全车线路实验台、捷达轿车、万用表、汽车维修手册、维修资料光盘、学习软件、可以上网查阅资料的电脑工作台、拆装工具等
情境6雨刷的检修
学习情境：轿车全车线路的基本检查
学习任务
桑塔纳刮水器不转故障排除
计划学时
2
职业能力目标
专业能力
社会能力
方法能力
能够决策汽车电器系统的检修方案，能够进行桑塔纳刮水器系统的检修，能够分析故障原因，能够捷达客户的技术咨询。掌握挂水电机的结构和原理。正确分析刮水器电路。
团队工作能力
沟通能力
小组成员的协作能力
造成刮水器不能复位的故障可能是复位开关的原因，也可能是刮水器开关内接触片变形所致。最常见的与复位开关有关的故障是当开关断开时，刮水器就停在该位置。
二清洗装置
为了更好地消除附在风窗玻璃上的污物，在汽车上增设了风窗玻璃洗涤器，与刮水器配合工作，保证驾驶员有良好的视野。
风窗玻璃洗涤器由洗涤液罐、洗涤泵、软管、三通、喷嘴及刮水器开关组成。
大多数导致刮水器动作慢的电路故障是由于接触电阻大而引起的。如果故障表现为所有的速度挡都慢，应检查电源到刮水器开关之间的电路，主要是中间继电器、熔断器和刮水器开关连接线端子插接是否牢固可靠。
如果刮水系统只是在间歇挡位工作不正常，首先应检查间歇继电器的搭铁是否良好。如果搭铁正常，利用欧姆表检查继电器到刮水器开关之间的电路；如果连接线路也是良好的，则应更换间歇继电器。
引入雨刷的结构
引出雨刷的变速原理
分析捷达轿刮水器和清洗装置的线路
一工作原理
1电动刮水器的变速原理刮。水器的变速是利用直流电动机的变速原理来实现
式中：U——电动机端电压；
I——通过电枢绕组中的电流；
R——电枢绕组的电阻；
k——常数；
Z——正、负电刷间串联的导体数；
Φ——磁极磁通。
在电压U和直流电动机确定的条件下，即I、R、k均为常数，当磁极磁通Φ增大时转速n下降，反之则转速上升。若两电刷之间的电枢绕组数Z增多时，转速n也下降，反之则上升
电动刮水器的间歇控制按其间歇时间能否调节可分为可调式和不可调式。
5.电动刮水器的常见故障。电动风窗刮水器系统常见的故障有：刮水器不工作、间断性工作、刮水片不能复位等。除此以外，还有一些与刮水片调整有关的故障，例如刮水片拍打风窗下方排水槽或其中一个刮水片低于另一个刮水片的停止位置等。在对风窗刮水器系统的故障进行检修之前，需要确定是电器故障还是机械故障。要做到这一点，最简单的方法就是从电动机上拆下联接刮水片的机械臂，接通刮水器系统，观察电动机的运行。如果电动机工作正常，则说明是机械问题，否则说明电气系统有故障。
3.电动刮水器的自动复位装置。汽车上装用的电动刮水器都设有自动复位装置。所谓的自动复位，就是指在切断刮水器开关时，刮水片能自动停在驾驶员视野以外的指定位置。
4.电动刮水器的间歇控制。电动刮水器间歇控制的作用，一是在与洗涤器配合使用时，可以达到先洗后刮的循环刮洗工序，以提高刮洗效果；二是在下毛毛细雨时，雨量稀少，如果刮水器仍按原来那样不断地工作，不仅会引起刮片的颤动，而且也会对玻璃有损伤。
1．按照维修计划实施学习工作任务
2．完成“任务工单6”的3-6项
3．检查完成情况
实ห้องสมุดไป่ตู้步骤
检查与评估（20分钟）
检查学生工作任务是否完整完成？
归档是否完整？
专业能力、社会能力和方法能力的提高？
工作态度、工作的质量情况
填写任务工单的评估表格
教学方法
采用采用角色扮演法交代任务；用引导文和小组讨论法完成决策和计划的制定，采用项目法实施工作任务
教学组织
分组，分工，协作共同完成，分成6个小组，每个小组5人
要做好记录，各小组选组长展示学习结果
评议各小组展示的学习成果
教师要对每个小组及每个学生进行监视，做好记录，作为成绩评定依据。
实施步骤
资讯（50分钟）
实施步骤
决策与计划（30分钟）
引导学生完成“任务工单6”的1-2项，熟悉工作任务
1．接受任务
2．电动雨刷电动车窗座椅与门锁的认识
监视学生进行小组讨论，并作出决策和计划
1．对故障原因进行决策
2．制定检修计划（提交计划，组长汇报）
3．对学员制定计划进行可行性分析
实施步骤
学习工作任务的实施（100分钟）
指导学生完成实车故障维修任务，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档