《善待生命—学习论证》PPT课件
《善待生命,学习论证》pptPPT课件
• 4、正面推理法（点面分析法）
例八：
史载：晋平公让大夫祁黄羊推荐南阳县县令，祁黄羊毫不迟 疑地推荐解狐。晋平公惊讶地反问道：“解狐不是你的仇敌吗？” 祁黄羊笑了笑说：“您让我推荐的是县令，并没有问谁是我的仇 敌呀！”果然，解狐很有才干，成为百姓拥护的好县令。又一次， 晋平公让祁黄羊推荐一位法官，祁黄推荐了祁午，晋平公 听后又 很震惊，说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊认真地回答说： “我是把最能胜任的人推荐给您，并没有考虑他是谁的儿子。” 事实上，祁午正如他父亲所言，办案精细果断，政绩显著。孔子 闻此曾赞叹道：“善哉，祁黄羊之论也！外举不避仇，内举不避 亲。”是啊，祁黄羊两次推荐人，虽然都直涉感情，但他的认知、 判断却完全不受感情的左右。可见，认知之“理”是“情”外之 物，它因人而异，并非总受“情”的束缚。（考场优秀作文《怎 一个“情”字了得》）
3
论点：坦然面对生活
1、坦然是一种精神，一种百折不挠的精神。 (以贝多芬挑战命运的事例来论证）
2、坦然是一种勇气，一种坚持到底的勇气。 （以爱迪生坚持不懈的发明创造事例来论证） 3、坦然更是一种自信，一种平淡中的自信。 （以梵高自杀的事例从反面进行论证）
4
2、递进式结构
按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及 里，一层深入一层地论证论点。如：从现象 说到本质；由可能性说到必然性；从经验说 到问题再说到解决问题的办法；从“是什么” 说到“为什么”再说到“怎么样” ……
例三： 猪八戒之所以要打碎镜子，无非是因为镜子如实地
照出了他的丑陋，而这正恰恰是他不愿看到的，于是， 猪八戒愤怒地抡起了铁耙。这种闻过则怒地做法实在是 不可取的，我们需要的是闻过则喜的精神。既然容貌丑 陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接真实的反映呢？ 并且，八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，甚 至施粉黛，正衣冠。
人教版高中语文必修三善待生命学习论证ppt课件
• ②、喻体不求形似，只求神似。作为喻证 的喻体与作为比喻的喻体不同。比喻的喻体是 为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比 形；而喻证的喻体是为了阐发观点，以正视听， 力求神似，以义取形。一定要对自己所要论证 的对象和用来设喻的事物之间的对应关系进行 细致入微的体味与揣摩。
• ③因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系， 所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻的 论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应该把比 喻和例证，分析法等结合起来使用。
• ④、事例列举之后要简短分析，不能将例证 法变成事例整理，忌有例无证。
• ⑤、勤于积累，精于筛选。“书到用时方恨 少”，平时多读书报，摘记、剪贴是主要手段。 积累多了，自然能融会贯通、左右逢源。
• 2、引证法
引证法也叫道理论证，是通过引用名人名言、 古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来 证明自己观点正确可信的一种论证方法。
1
目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
• 要用好例证法，必须注意以下几个方面：
• ①、事例要典型、确凿、有影响力。一般 来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校 园、家庭、市井街头的琐碎事例。
• ②、事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带 水，过于详细。举例是为了证明观点，不是为 了弄清事实，切忌本末倒置。
• ③、事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点 面结合，古今中外相映成辉。同类事例掌握多时 可考虑采用句式排比列举。
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件(共19张PPT)
善
待
学习论证
中考语文作文复习 《善待生命 学习论证》课件（共19张PPT）
提出问题——分析问题——解决问题 （引论）——（ 本论 ） —— （结论）
①并列式 ②递进式 ③对照式 常结合运用
整体的结构布局：④总——分——总
所谓论证方法，是指运用论据来证明论 点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。 论证方法多种多样。从论文分类看，可分立 论法和驳论法；从逻辑关系推理的形式看， 可分归纳法 、演绎法和类比法；从论点和论 据的关系看，可分直接论证法和间接论证法； 从论据的特点看，可分例证法、引证法和因 果法；从论证的表现手法看。可分对比、类 比、反证引申、旁证和假设等方法。
论点：善待生命
事例：获得诺贝尔奖后的海明威 患有多种疾病，给他身心造成极大的 痛苦，没能再创作出很有影响的作品， 这使他精神抑郁，形成了消极悲观的 情。1961年7月2日，蜚声世界文坛的 海明威用自己的猎枪结束了自己的生 命。整个世界都为此震惊，人们纷纷 叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是 悲悼这位美国伟大作家的陨落......
提问: 常见论证方法、作用及注意事项
例论法
对比法
喻论法
反向论证( 归谬法)
引证法
道理论证
请判断下列例文属于哪种论证方法?
例文1: 课本P80 俞敏洪《生命如一泓清水》
你能理解讲的是什么吗?
【常用论证方法】
点拨: 所有的论证方法都有一个宗旨，就是紧扣论点,为论点 服务。
生命如一泓清水
源头处没有一点污染 ——
人的生活方式有两种，第一种方式是像草一 样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕 竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人 们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而 产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你， 因为人们本身就没有看到你。所以，我们每一个 人，都应该像树一样地成长，即使我们现在什么 都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到 泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成 长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方， 人们都能看到你，走近你，你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着 死了都有用。
《善待生命学习论证》PPT
析：为什么钱学森一个人 “任何时候都足以抵得上五 个师”呢？还不是因为他的 头脑里掌握了太多高深而前 沿的现代科学理论和高精尖 的现代科学技术？还不是因 为这些关于“原子能量”的 “知识”足以增强一个国家 的实力甚至改变整个世界、 决定人类命运！还不 是 ……
学习论证 因果分析
含义阐释：因果分析就是从因果关系上把 论点和论据联系起来。具体说，就是对事 例中的行为，沿着“为什么”这条思路， 探求其根源，发现其本质，使内容逐步深 化。
观点：好集体不会埋没人才
析：同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是 因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。 在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王 昏庸，偏听偏信，而且缺乏识别千里马的 伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中， 如何施展大志呢？而齐王任贤用能，身边 的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐 心，孙膑在此，可说计出即行，正得以充 分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。
观点：坚持就是胜利
• 例：欧立希为发明一种新药，坚持进行试验，失 败了，总结教训再干，一直试验了606次方获得成 功，制出了以试验次数命名的新药“606” 。
• 析：试想，如果欧立希仅仅试验一二次，就撒手 不干，那么，新药又怎么会问世呢?如果他试验了 一二百次都以失败为告终， 他就认为成功的希望 已经渺茫，甚至怀疑了原来的设想，因此而偃旗 息鼓，那么“606”自然也不会诞生；即使他在试 验了605次之后丧失了信心，他也会功败垂成，同 样，也决不会有“606 ”的诞生。正因为他坚持 下去了，最后，他终于获得了胜利，可见，坚持 就是胜利。
为什么？ 例子+原因+论述
不这样会怎样 这样了会怎样 例子+假设+论述
综合演练
请以“善待生命”为话题，组织材料，完成 作文框架。
善待生命学习论证(111)PPT课件
点评：
先摆出“自信能给予人无形的 力量”的观点，举海伦、郑丰 喜的例子，他们是不幸的，他 们又是成功的，而他们的成功 源于自信来证明观点。事实胜 于雄辩，说服力强。
（二）、引证法（道理论证）
定义：引证法是通过引用名人名言、古 诗文名句、反映科学规律的俗语、谚 语、警句等来证明自己观点正确可信 的一种论证方法。
天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知 识带来的预见性。（分析句）史蒂芬·霍金，被 卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮 椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛， 只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之当代最伟大的理论物理学家、享有
国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？ 知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质 的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。
直接引用务求文字、甚至标点均准 确无误；
间接引用只须述其大意，但要注意 人称的转换。
高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识 君”与王勃的“海内存知己，天涯若比邻” ，都用优美的语言送走了友人，达到了友 情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友 人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。 从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲 波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上青 天”，友人便从言语中感受到朋友的关怀 ，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易 说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它 传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言 的钥匙。
善待生命，我们就要让生命有意义。 爱因斯坦说过：“人生的价值应当看他贡 献什么，而不应看他取得什么。”当你立 下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有 像你一样的生命。而你靠发不义之财想得 到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利像 紫色的罂粟，小巧美丽却身带剧毒，想让 它与你一生为伍吗？陆羽不为名不为利， 品着清茶洗涤自己的生命，却感染了身边 的人们；葛朗台虽然拥有百万家产，却换 不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利， 修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。
善待生命学习论证.ppt
作用 真实可信 有说服力 有说服力 增强文采
生动形象
对比法 析对比点 鲜明突出
所有的论证方法都有一个宗旨，就是紧扣论点，为论点服务。
【高考范文示例】
善待生命，我们就要让生命有意义。 爱因斯坦说过：“人生的价值应当看他贡 献什么，而不应看他取得什么。”当你立 下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有 像你一样的生命。而你靠发不义之财想得 到别人的艳羡，只能遭人唾弃。名和利像 紫色的罂粟，小巧美丽却身带剧毒，想让 它与你一生为伍吗？陆羽不为名不为利， 品着清茶洗涤自己的生命，却感染了身边 的人们；葛朗台虽然拥有百万家产，却换 不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利， 修身奉献，才能得到完整而精彩的一生。
这
【补充文段】
我们要善待生命，珍爱生命。
正如
（举例）。 曾经说
过：
（引用）。我希望我
的生命像
（比喻），至
少我的生命不应该 （对比）。
我们要善待生命，珍爱生命。 正如 聋哑女作家海伦▪凯勒，尽管 耳聋眼盲，依然乐观执着地生活， 让生命绽放出绚丽的色彩（举例）。 奥斯特洛夫斯基 曾经说过：“人，
最宝贵的是生命，生命属于人只有 一次。”（引用）。我希望我的生 命像交响乐一样铿锵有力（比喻）， 至少我的生命不应该像二胡一样低 迷不振 （对比）。
人的生活方式有两种，第一种方式是像草一
样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕 竟是一棵草，你吸收雨露阳光，却长不大。人们 可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦，而产 生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你， 因为人们本身就没有看到你。所以，我们每一个 人，都应该像树一样地成长，即使我们现在什么 都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到 泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成 长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方， 人们都能看到你，走近你，你能给人一片绿色。 活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着 死了都有用。
善待生命_学习论证课件
编拟提纲的方法
确定中心论点
定模式 拟中心句
确定论据 备亮点
知详略
1.1956年德国诗人海涅得了重病.当他知 道自己的病治不好了,便不顾医生和亲人的劝 阻,开始安排他最后一部作品<回忆录>的写 作计划.他每天咬紧牙关伏案疾书6小时,在临 终前几小时,医生见他实在不行了,强行藏起 了他的纸笔,但海涅仍然坚持要医生把纸和笔 给他.直到弥留时,海涅还轻轻地说：医生,给 我纸和笔吧
2、作用：观点更鲜明,说服力更强.
3、注意：除了包括使用道理论据的道理 论证以外,还包括作者自己直接讲述的一 些道理.
对比论证
1、对比论证：用正、反两方面的事实或道 理证明论点.
注意：对比的可以是两个不 同的事物,也可以是一个事物 的两个不同方面.
它们的正与误、是与非、新 与旧的区别要非常明显,要有 突出的互相对立的关系.
3应与事例论证、事理论证等结合起来使用.
学习如爬山
学习如爬山.你在一开始的时候,不要因 为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫；当 你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊 不前,甚至萌发退意,这是弱者；当你攀上山 顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了
但你还须抬头看看,有一座更高的山横 在你面前,它在召唤你：勇士,前进吧,学无止 境于是你又抬起了脚······
他也许是哲学史上因为思想而被定罪并且为了思 想而甘愿被处死的最早也最著名的一位哲学家.
7、法国喜剧大师莫里哀为戏剧事业付 出了毕生精力.他的最后一部作品心病者于 1673年2月在巴黎皇家大剧院上演.他本人 亲自扮演该剧的主角.此时,他的肺病已非常 严重,加上受了风寒,只觉得头晕目眩,浑身 无力.17日这天,他的病情更加严重,但他以 坚强的毅力带病坚持演出,把阿尔贡的性格 刻画得入木三分,观众喝彩声阵阵.但大幕刚 落下,莫里哀就昏倒在舞台上,演出结束后仅 4小时,莫里哀就永远离开了他心爱的戏剧 艺术.
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《善待生命—学习论证》PPT课件
善待生命学习论证秦始皇在位时，曾经把大臣召集起来，告诉他们自己要建一个大园林，东起函谷关，西到陈仓。
许多大臣心里都不赞成，但不敢说出来。
大臣优旃见大家都不吭声，就走上前去，一本正经的说：“这个计划太好了，在这个大园林里，我们可以多养些禽兽，等敌人来侵犯时，就让麋鹿用
角去抵他，这样足以把敌人吓跑！”秦始皇笑了起来，终于放弃了建大园林的计划。
从故事中我们可以感受到优旃的正义感和出色口才。
那么，他
是用什么方法来讽谏的呢？归谬法：扩大园林只会增加反对朝廷的人，一旦天下人群起而攻之，只好请麋鹿来帮忙，这显然是荒谬的。
生活中，
提建议需要技巧，写议论文阐明观点同样要讲究方法。
论证方法所谓论证方法，是指运用论据来证明论点的正确性的手法和阐述论点内容的方法。
常见的论证方法有七种：例证法、引证法、喻证法、比较法、归谬法、归纳法和演绎法。
例一、“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是
组成生命的材料。
”有些人不能不说他不热爱生命，但却不热爱组成生命的“材料”。
例如：有的人一杯茶，一支烟，办公室里穷聊天；有的人下棋
、打扑克，可以通宵达旦；也有的人为买一件时髦的衣服，从东城跑到西城，耗费上几个半天；还有的年轻人，把大好时光用在花前月下的爱情陶醉
中……诚然，谈天、玩乐、买东西、谈恋爱，是生活中不可缺少的甜蜜事情。
但是，把比黄金还要宝贵的光阴淹没在这些事情上，毕竟令人浩叹。
任何一个奋发有为的人，是决不肯在庸碌中寂寞终生的，总是
想在有生之年做一点对人民有益的事情，取得一些令人瞩目的成就。
这是一种美好的
愿望，也是可以实现的。
这里的关键是要珍惜时间，勤奋不息。
（甘如《珍惜生命》）明确:《珍爱生命》，主要运用例证法。
先举例说明有人把
大部分的时间花在消遣享受上，指出这样的做法令人叹息，说明在有生之年多做有益的事，取得瞩目的成就才是珍爱生命的表现。
论证方法之例证
法例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。
它是议论文写作中最常用的一种论证方法。
“事实胜于雄辩”
，在典型的事例面前，道理不言而喻。
论证方法之例证法如何用好例证法：1.事例要典型、确凿、有影响力。
2.事例的叙述要简明扼要，切忌拖泥带水，过于详细。
3.事例切忌单一狭隘，要丰富广阔，要点面结合，古今中外相映成辉。
4.事例列举之后要简短分析，不能将
例证法变成事例整理，忌有例无证。
5.勤于积累，精于筛选。
例二、至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便
我自己到了垂暮之年也还是如此。
我们的生命来自自然的恩赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自
己。
“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。
”（蒙田《热爱生命》）《热爱生命》用引证法，引用“糊涂人的一生枯燥
无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世“的言论来证明生命其实是优越无比的。
论证方法之引证法引证法也叫道理论证，是通过引用名人名
言、古诗文名句、反映科学规律的俗语谚语警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
引证法的使用频率仅次于例证法。
由于
引证法引用的
是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。
※生命不等于是呼吸，生命是活动。
—
—卢梭※生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔※你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
——富兰克林※人，最宝贵的东西是生命。
生命属于人只有一次。
——奥斯特洛夫斯基※生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，
才美丽，才有意义。
?——张闻天※使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。
?——鲁迅论证方法之引证法如何用好引证法：1.所引用的名言警句等针对性要强。
每句名言都产生于特定的背景，都应用于特定的交际目的，即使谈同一个问题，也有不少名言可
供选取。
2.要简洁，不宜过多。
议论是在发表自己的见解而不是在介绍他人的见解。
引用他人的话，目的是为了让读者更加信服自己的话。
3.要注意直接引用和间接引用的区别。
直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。
论证方法之喻证
法喻证法是用设喻来论证论点的方法。
在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。
喻证法能化抽象为具体、化艰深
为浅显、化枯燥为生动。
论证方法之喻证法如何用好喻证法：1.以小见大，就近取譬。
要精选生活中细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。
2.喻体不求形似，只求神似。
做为喻证的喻体与做为比喻的喻体不同。
比喻的喻体是为了强调特征，描绘事物，侧重形似，以形比形；而喻证
的喻体是为了阐发观点，以正视听，力求神似，以义取形。
3.精
剖喻体，丝丝入扣。
论证方法之比较法比较法也是一种常见的论证方法，
分对比与类比两种。
所谓对比，就是把正反两方面的论点和论据加以剖析对照，达到否定错误观点，树立正确论点的目的。
所谓类比，就是
借助某个或某几个类似的故事、实例或写作者安排的情境，进行由此及彼的推理。
论证方法之比较法运用对比法要注意：所选取的“对体”
的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系。
讨论:你是如何看待生命的？生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，朴素
而美丽面对生命，我们有讲不完的故事、描不完的图画、发不完的议论、抒不完的情感。
有人说，生命是一则故事，我们都是故事的主人公，扮演着
各自的角色，演绎着各自的情感；有人说，生命是一幅画，时间是底色，奋斗是画笔，汗水是颜料；有人说，生命是一首诗，平平仄仄，或平淡，或
深厚，或朴实，让人琢磨不透……善待生命，就是善待我们自己，善待与我们息息相关的万事万物，让我们在恬静的生活中以善良的纯情感知生命。
写作练习以“热爱生活，善待生命”为话题，写一篇字数不少于800字议论文。
既要善待生命，就要问问自己：当前为什么提出这个问题？
在善待生命的问题上存在什么要解决的问题？生命为什么要善待？善待生命将会怎样？假如不善待生命会怎样？怎样善待生命？用问的方式，引导自
己多方面思考，帮助自己打开思路。
从正面立论，善待生命就要：1、珍惜生命?尊敬生命?敬畏生命?直面生命中挫折、痛苦2、要有坚强的信念?是一种责任?用爱心拥抱世界3、无私奉献?创造价值?绽放色彩逆向思维，善待其他生命，就是善待人类自己。