中班美术活动纸版画《可爱的大肥猪》教案反思
2024年幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一节《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让学生了解大肥猪的外形特征，学会运用简单的线条和色彩来表现大肥猪的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握大肥猪的基本外形特征，如圆圆的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。
2. 培养学生运用线条和色彩表现大肥猪形象的能力，提高审美观念。
3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握大肥猪的外形特征，学会运用线条和色彩表现大肥猪形象。
难点：如何引导学生观察大肥猪的特点，并将其表现在画作中。
四、教具与学具准备教具：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示大肥猪的图片，引导学生观察大肥猪的外形特点，如肚子、腿、尾巴等。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解大肥猪的外形特征，示范如何运用线条和色彩表现大肥猪形象。
3. 学生创作（10分钟）学生在画纸上运用线条和色彩表现大肥猪，教师巡回指导。
4. 随堂练习（5分钟）学生互相展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 板书《可爱的大肥猪》2. 内容：大肥猪的外形特征、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心目中最可爱的大肥猪。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中要关注学生的观察能力和动手操作能力，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：让学生课后观察其他动物，尝试运用所学知识进行绘画创作，提高学生的美术素养。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点解析教学重点是掌握大肥猪的外形特征，学会运用线条和色彩表现大肥猪形象。
幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》
幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大肥猪的外形特征，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的大肥猪。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解大肥猪的外形特征，提高观察力。
2. 培养幼儿的绘画能力，使幼儿能够运用线条和色彩描绘出大肥猪。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并描绘出大肥猪的特征。
教学重点：让幼儿掌握绘画大肥猪的基本技巧，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示大肥猪的图片，让幼儿观察并说出大肥猪的外形特征，引导幼儿关注本节课的主题。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解大肥猪的外形特征，如：圆圆的身体、短短的腿、大大的耳朵等。
（2）教师示范如何用线条和色彩描绘出大肥猪，并讲解绘画技巧。
3. 幼儿创作（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用铅笔轻轻勾勒出大肥猪的轮廓。
（2）让幼儿选择合适的颜色，为大肥猪上色。
（3）教师在旁边指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将完成的作品贴在黑板上，进行展示。
（2）教师邀请其他幼儿对作品进行评价，提出表扬和建议。
（2）引导幼儿思考：除了大肥猪，我们还可以画哪些可爱的动物？六、板书设计1. 在黑板上展示大肥猪的图片。
2. 用线条和色彩在黑板上示范绘制大肥猪。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试绘制一幅关于可爱的大肥猪的作品。
2. 答案：完成一幅具有大肥猪特征，色彩丰富的作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、示范、创作、展示等环节，让幼儿掌握了大肥猪的绘画技巧。
课后，教师可以针对本节课的内容进行反思，如：是否引导幼儿充分观察、是否给予幼儿足够的创作空间等。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的大肥猪》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的大肥猪》含反思一、教学目标1. 通过学习大肥猪的形象，培养幼儿对动物的兴趣和认知能力。
2. 提高幼儿的观察和模仿能力，让他们学会用简单的线条和颜色描绘大肥猪的形象。
3. 培养幼儿的合作精神和集体意识，通过小组合作完成作品。
二、教学准备1. 幼儿绘画工具：彩色笔、彩色铅笔、水彩笔等。
2. 白纸、彩纸、剪刀、胶水等美术材料。
3. 《可爱的大肥猪》绘本。
三、教学过程1. 导入环节教师与幼儿们一起坐在地上，给大家讲述关于大肥猪的有趣故事。
故事中的大肥猪非常好玩和搞笑，在动物园里总是引起孩子们的笑声。
引导幼儿们轻松愉快地进入美术学习状态。
2. 展示环节教师提前准备了一幅关于大肥猪的画作，放在黑板上展示给幼儿们观察。
教师向幼儿们提问：“你们观察到了什么？大肥猪的样子是怎样的？”引导幼儿们仔细观察大肥猪的线条、表情以及颜色等细节。
3. 绘画实践与幼儿们一起进行大肥猪的绘画实践活动。
教师向幼儿们展示一些简单的线条和颜色，引导他们模仿画出大肥猪的形象。
同时，教师提供一些美术材料，让孩子们自由选择并发挥创造力。
4. 分组合作将幼儿分成小组，每个小组合作完成一幅大肥猪的画作。
教师指导幼儿们协作，相互帮助，共同完成作品。
同时，教师鼓励幼儿们在作品中发挥想象力，可以给大肥猪添上更多可爱的元素。
5. 展示与分享每个小组完成后，教师帮助幼儿们展示作品，并给予肯定和鼓励。
同时，鼓励幼儿们分享自己的创作过程和心得体会，增强他们的自信心和表达能力。
四、教学反思通过本次教学活动，我发现幼儿对大肥猪的形象非常感兴趣，他们能够准确地观察和模仿大肥猪的形象特征。
在绘画实践环节中，幼儿们展示了各自的创造力，有些孩子甚至在画上加上了飞天的大肥猪，让整个画面更加有趣。
小组合作环节中，幼儿们相互合作，互相帮助，展现了良好的合作精神和团队合作意识。
然而，也存在一些问题。
有些幼儿在绘画实践中缺乏耐心和细心，他们容易心急并且喜欢赶工期，导致作品质量不高。
2024年幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，孩子们将了解大肥猪的外形特征，学习使用简单线条和色彩来描绘大肥猪。
二、教学目标1. 让孩子们了解大肥猪的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养孩子们的绘画兴趣，提高他们的动手操作能力。
3. 培养孩子们的创新意识，鼓励他们大胆表达自己的想法。
三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察并描绘出大肥猪的特点。
重点：掌握大肥猪的外形特征，学会使用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、黑板、粉笔等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示大肥猪图片，引导孩子们观察并说出大肥猪的外形特征，如圆圆的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。
2. 例题讲解（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩描绘大肥猪，边示范边讲解绘画步骤和技巧。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们按照教师示范的步骤和方法，自行绘制一幅大肥猪作品。
4. 小组交流与展示（10分钟）孩子们分成小组，相互交流绘画心得，评选出最佳作品进行展示。
六、板书设计1. 《可爱的大肥猪》2. 大肥猪的外形特征：圆圆的肚子、短短的腿、翘翘的尾巴等。
3. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人绘制一幅大肥猪作品。
2. 答案：孩子们可以根据课堂上所学，发挥自己的想象，完成一幅富有创意的大肥猪作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让孩子们观察其他动物的外形特征，尝试用线条和色彩进行绘画，提高他们的观察能力和绘画技巧。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导孩子们观察并描绘出大肥猪的特点。
3. 作业设计：作业题目的难度和引导孩子们进行创作的方式。
一、教学难点解析1. 在实践情景引入环节，通过展示大肥猪的图片，引导孩子们观察大肥猪的外形特征，如肚子、腿、尾巴等，让孩子们用自己的语言描述出来。
中班美术详案教案及教学反思《可爱的大肥猪》
中班美术详案教案及教学反思《可爱的大肥猪》一、教学目标1.培养幼儿对可爱动物的观察力和想象力。
2.提升幼儿的手眼协调能力和操作技能。
3.培养幼儿的创造力和美的审美能力。
4.通过绘画表达自己的情感和思想。
二、教学准备1.教学材料：彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.教具：PPT、幼儿绘画作品、教学视频等。
3.教学环境：宽敞明亮的美术教室，布置温馨舒适的创作区。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放一段关于肥猪的视频，让幼儿观看，并带领幼儿进行简单的讨论，激发他们对肥猪的兴趣和好奇心。
2. 呈现教学目标（5分钟）教师通过PPT呈现教学目标，帮助幼儿明确本节课的学习内容和目标，让幼儿知道他们将要学习什么，学会什么。
3. 示范与解释（10分钟）教师用PPT展示不同形态的猪的图片，让幼儿观察不同的特点，并引导幼儿用简笔画的方式画出可爱的大肥猪。
4. 练习与巩固（30分钟）4.1 教师将彩色纸和画笔发放给幼儿，让他们跟着教师的示范进行绘画。
4.2 教师巡视指导，帮助幼儿使用正确的姿势和手法进行绘画，鼓励并肯定幼儿的努力和成果。
4.3 绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏，并进行简单的评价和交流。
5. 整理收尾（5分钟）教师指导幼儿整理绘画用具，告诉幼儿保管好自己的作品，准备下节课的学习材料。
四、教学反思本节课主要以绘画活动为载体，通过教师示范和引导，培养幼儿的艺术创造力和审美能力。
教师运用PPT和视频等多媒体展示材料，激发幼儿的兴趣，让幼儿产生强烈的参与欲望。
在教学过程中，我注重了教师的角色转变，从“教”者转变为“引导者”，注重引导幼儿的思考和表达能力。
同时，在绘画练习环节，我及时给予幼儿肯定和鼓励，帮助他们充分发挥自己的想象力和创造力。
然而，也存在一些不足之处。
首先，教学设计的时间安排有些紧凑，对于一些绘画技巧讲解和指导的时间不够充分。
其次，在个别幼儿的绘画过程中，他们的注意力难以集中，需要更多教师的关注和引导。
2024年幼儿园中班美术精彩教案《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术精彩教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，孩子们将了解大肥猪的特征，学会运用简单的线条和色彩来描绘大肥猪。
二、教学目标1. 让幼儿了解大肥猪的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养幼儿的绘画能力，学会运用线条和色彩描绘大肥猪。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩描绘大肥猪的外形特征。
教学重点：培养幼儿的观察力、绘画能力和审美情趣。
四、教具与学具准备教具：大肥猪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示大肥猪图片，引导幼儿观察并说出大肥猪的特征。
2. 新课内容（10分钟）a. 教师通过范例作品，讲解如何运用线条和色彩描绘大肥猪。
b. 教师示范绘画过程，强调描绘大肥猪的步骤和技巧。
c. 孩子们跟随教师一起绘画，教师巡回指导。
3. 随堂练习（10分钟）a. 孩子们自主绘画，教师个别指导。
b. 教师选取部分作品进行展示，让孩子们互相欣赏、评价。
b. 拓展延伸：引导幼儿思考，还可以描绘其他动物，激发他们的创作欲望。
六、板书设计1. 《可爱的大肥猪》2. 内容：a. 大肥猪的特征b. 绘画步骤和技巧c. 范例作品展示七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，运用今天学到的绘画技巧，为家里的小动物或者玩具画一幅画。
2. 答案：无标准答案，鼓励孩子们发挥想象力，描绘出自己喜欢的动物。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们的绘画能力得到了锻炼，观察力和审美情趣也得到了提高。
但在绘画过程中，部分孩子对色彩的搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导孩子们尝试描绘其他动物，如小猫、小狗等，进一步提高他们的绘画能力。
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案(1)
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第二节《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解大肥猪的特点，学会运用简单的线条和色彩描绘出可爱的大肥猪。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解大肥猪的外形特征和生活习性，掌握基本的绘画技巧。
2. 技能目标：培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿绘画水平。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察大肥猪的特点，并将其表现在画作中。
2. 教学重点：培养幼儿的绘画兴趣，掌握基本的绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：大肥猪图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用课件展示一幅可爱的大肥猪图片，引导幼儿观察并说出大肥猪的特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 观察讨论（10分钟）a. 让幼儿说说大肥猪的外形特征，如圆滚滚的身体、小小的眼睛、长长的嘴巴等。
b. 引导幼儿讨论如何用线条和色彩描绘出大肥猪的特点。
3. 示范讲解（10分钟）a. 教师示范如何用简单的线条和色彩描绘大肥猪。
b. 讲解绘画过程中需要注意的细节，如线条的流畅、色彩的搭配等。
4. 动手实践（15分钟）a. 幼儿按照示范进行绘画。
b. 教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，互相欣赏。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《可爱的大肥猪》2. 板书内容：a. 大肥猪的外形特征：圆滚滚的身体、小小的眼睛、长长的嘴巴等。
b. 绘画技巧：用简单的线条和色彩描绘大肥猪。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的可爱大肥猪。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象，运用所学技巧进行绘画。
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解大肥猪的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过绘画活动，培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手眼协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对手工艺活动的兴趣，激发幼儿的创造力和表现欲。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握大肥猪的基本画法和色彩搭配。
难点：培养幼儿自己创作出独特的大肥猪形象。
三、教学准备：1. 教具：大肥猪的图片、绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
2. 材料：剪刀、胶水、彩纸、棉签、沙子等。
四、教学过程：1. 导入：教师出示大肥猪的图片，引导幼儿观察大肥猪的外形特征，如圆圆的肚子、小小的眼睛等。
2. 讲解：教师讲解大肥猪的画法和步骤，如先画轮廓，再填充颜色等。
3. 示范：教师现场示范画一个大肥猪，边示范边讲解。
4. 练习：幼儿自己动手画大肥猪，教师巡回指导。
5. 创作：鼓励幼儿用自己的方式创作出独特的大肥猪形象。
6. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家互相欣赏、学习。
五、作业布置：1. 完成一幅大肥猪的绘画作品。
2. 回家后，与家长一起搜集关于大肥猪的资料，了解大肥猪的生活习性。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意激发幼儿的兴趣，鼓励幼儿积极参与。
2. 对幼儿的作品，教师要给予肯定和鼓励，培养幼儿的自信心。
3. 在创作环节，教师要尊重幼儿的个性，不干涉幼儿的创作思路。
4. 作业布置要适度，避免给幼儿带来过多的负担。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、动手能力、创新能力等。
2. 评估幼儿对大肥猪知识的掌握程度，如外形特征、生活习性等。
3. 收集幼儿的绘画作品，对作品进行分析和评价。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，如教学方法、教学内容、教学效果等。
2. 根据幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学效果。
3. 注重培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，使他们在绘画过程中得到全面发展。
中班美术活动教案：可爱的大肥猪教案(附教学反思)
中班美术活动教案：可爱的大肥猪教案一、活动简介本次美术活动以大肥猪为主题，让孩子们了解大自然中的动物形态，同时学习简单的造型技巧和颜色搭配方法，通过创作一只可爱的大肥猪的形象，培养孩子们的美术创作能力和审美能力。
二、活动准备1.教具：绘画纸、颜料、画笔、毛巾、水杯、模板、剪刀、胶水等。
2.环境：教室内保持安静、整洁。
3.人员：教师、班主任、学生。
三、活动步骤1.了解大肥猪通过照片、画册等资料让孩子们了解大肥猪的体态、颜色等特点。
2.模板制作老师先根据教师提供的模板，将大肥猪的轮廓预先在纸上剪好，让孩子们更方便地开始绘画。
3.描绘轮廓让孩子们用黑色画笔描绘大肥猪的轮廓。
4.填色老师指导孩子们根据大肥猪的实际颜色，用水彩笔或彩色铅笔进行填色，还可以搭配不同颜色，让大肥猪变得更加活泼可爱。
5.补充细节让孩子们根据实际图片，用白色和黑色彩笔为大肥猪增添眼睛、腮红等细节。
6.剪切背景孩子们将制作好的大肥猪剪切出来并把它贴到画纸上，然后用剪刀剪出一个适当大小的背景，以让大肥猪置身于自然环境之中。
7.创造性发挥让孩子们自由发挥，在背景上画上草地、树木、小河等元素，使整幅画变得更加生动。
8.互相欣赏学生完成画后，老师组织学生进行相互欣赏，交流彼此的心得体验。
四、教学反思通过此次美术活动，学生们充分发挥了想象力和创造力，得到了良好的审美锻炼；在教学过程中，老师也深入浅出地传授了部分美术知识。
但是，需要我们注意的是，在活动安排中，可适当增加互动环节，扩大学生的交流和互动，使活动更加生动有趣。
此外，对学生的评价，应当突出团队合作、创造性、审美和情感方面，为学生打开更广阔的美术创作空间。
幼儿园中班美术详案教案《可爱的大肥猪》含反思
幼儿园中班美术详案教案《可爱的大肥猪》含反思一、教学目标1.通过学习《可爱的大肥猪》这个主题，培养幼儿的审美能力和艺术表现力；2.了解猪的形态特征和颜色，并通过手工制作表现出来；3.提高幼儿的观察力和动手能力；4.培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.猪的形态特征和颜色；2.手工制作工艺。
三、教学重点1.猪的形态特征和颜色；2.手工制作工艺。
四、教法与学法1. 教法本次教学采用情境教学法，让幼儿在情境中学习、体验和探究，鼓励幼儿动手实践，增加幼儿对学习的满足感，提高学习效果。
2. 学法在教育活动中，幼儿应注重联想思维、逻辑思维和判断思维，通过教学设定情境，让幼儿树立问题意识和探究精神，增加探究过程中的思考与尝试，提高幼儿的自主学习能力和自我反省的能力。
五、教学准备1.《可爱的大肥猪》故事书；2.彩色纸张、颜料、颜色笔、剪子等；3.教学画板、挂图。
六、教学步骤1. 制作耳朵和脚1.准备颜色纸张，将纸张按猪耳朵的形状剪下来；2.用剪子将纸张剪出4个椭圆状的脚。
2. 制作身体1.准备一张大的白色纸张；2.用颜色笔画出整个猪的身体轮廓。
3. 制作头部和脸部1.在白色纸张上画出猪头和脸部的轮廓；2.用颜料上色，颜色可以根据每个幼儿自己拟定。
4. 组合工艺1.将头、耳朵、脚按照幼儿的想象和创造力拼凑到身体上。
5. 反思1.教学目标是否达到；2.幼儿的主动参与程度和情感体验；3.幼儿的主题表现和创造力。
七、教学评价1.通过手工制作的过程，培养幼儿的动手能力和创造力；2.通过自我观察和小组观察的方式，提高幼儿的审美能力和艺术表现力；3.根据幼儿的表现，评价幼儿的学习情况和效果，修改教学策略和方法。
八、教学反思在教学过程中，教师深刻认识到，情境教学法对幼儿的学习和成长起到了很大的推动作用。
然而，在教学实际操作过程中，存在教材内容的单一和幼儿行为方式的单一的问题。
下一步需要加强教学设计的多样性和个性化，多方位地调动幼儿的积极性和动手创造的能力，提高幼儿的整体学习效果。
2024年幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》
2024年幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大肥猪的外貌特征，学会运用简单的线条和色彩描绘出大肥猪的形象。
二、教学目标1. 让幼儿了解大肥猪的外貌特征，提高观察力。
2. 培养幼儿的绘画兴趣，激发创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察大肥猪的特征，并将其表现在绘画作品中。
教学重点：学会使用线条和色彩描绘大肥猪的形象。
四、教具与学具准备教具：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：展示大肥猪的图片，引导幼儿观察大肥猪的外貌特征，如：胖胖的身体、圆圆的肚子、小小的眼睛等。
2. 讲解：讲解如何用线条和色彩描绘大肥猪的形象，强调绘画过程中的注意事项。
3. 示范：现场示范绘制大肥猪，让幼儿直观地了解绘画步骤。
4. 实践：发放画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿动手绘制自己心中的大肥猪。
5. 互动：在绘画过程中，鼓励幼儿互相交流、讨论，提高绘画兴趣。
6. 评价：对幼儿的绘画作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《可爱的大肥猪》2. 板书内容：大肥猪外貌特征：胖胖的身体、圆圆的肚子、小小的眼睛等。
绘画步骤：起稿、勾勒线条、上色。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅关于大肥猪的画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，共同完成一幅家庭作业。
可以引导幼儿观察其他动物的特征，进行类似的绘画创作。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察大肥猪的特征，并将其表现在绘画作品中。
2. 教学重点：学会使用线条和色彩描绘大肥猪的形象。
3. 实践环节：幼儿动手绘制大肥猪的过程。
幼儿园中班美术优秀教案《可爱的大肥猪》及教学反思[五篇范文]
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幼儿园中班美术优秀教案《可爱的大肥猪》及教学反思[五篇范文]第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《可爱的大肥猪》及教学反思《中班美术优秀教案《可爱的大肥猪》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。
2、初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：幼儿用书，蜡笔，勾线笔活动过程：1、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀?2、引导幼儿观察猪，并观看教师的演示，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
(1)大肥猪是什么样子的?(2)圆圆的头上有什么?是什么形状的?(3)身体像什么形状?(4)身体的后面有什么?“快思老师.教.案网出处”下面有什么?是什么样子的?3、启发幼儿想象添画充实画面的背景。
4、交代要求，幼儿操作，教师指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿相互介绍自己的猪在什么地方，在做什么。
6、音乐活动：小猪睡觉。
重点：学习用圆、三角形进行简单组合，表现出猪的主要外形特征。
难点：初步学会自己安排画面，添加相应的背景丰富画面。
教学反思：整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上一次制作纸版画《熊猫》的经验，这一次小朋友们在剪贴的过程都比较的熟练，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，避免了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。
!..教案网!但是，我发现许多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大;有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。
在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。
中班美术优秀教案《可爱的大肥猪》含反思这篇文章共1937字。
第二篇：幼儿园中班美术详案教案《可爱的大肥猪》及教学反思《中班美术详案教案《可爱的大肥猪》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！案例背景：小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。
中班美术教案可爱的大肥猪
中班美术教案可爱的大肥猪一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物王国》，详细内容为第一节的《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让学生了解大肥猪的外形特征，学会运用简单的线条和色彩来表现大肥猪的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握大肥猪的基本外形特征，能够运用线条和色彩进行表现。
2. 培养学生的观察能力和想象力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察大肥猪的外形特征，运用线条和色彩进行表现。
教学重点：掌握大肥猪的外形特征，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教师准备：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示大肥猪的图片，引导学生观察大肥猪的外形特征，如：圆滚滚的身材、大大的耳朵、小小的眼睛等。
2. 讲解大肥猪的外形特征（5分钟）3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何用线条和色彩表现大肥猪，引导学生注意绘画技巧。
4. 学生绘画实践（20分钟）学生在教师的指导下，进行绘画实践，教师巡回指导。
5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，互相学习，教师点评并进行指导。
六、板书设计1. 大肥猪的外形特征圆滚滚的身材大大的耳朵小小的眼睛2. 绘画步骤确定构图用线条勾勒外形涂上颜色七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的大肥猪答案要求：线条流畅，色彩鲜艳，形象可爱。
2. 课后拓展：观察其他动物的外形特征，尝试用绘画表现。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、示范、实践、随堂练习等环节，让学生掌握了大肥猪的外形特征，学会了运用线条和色彩进行绘画。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的绘画技巧进行指导，鼓励学生观察生活中的其他动物，提高他们的绘画水平。
同时，可以引导学生关注动物的生活环境，培养他们关爱动物的情感。
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案
幼儿园中班美术《可爱的大肥猪》教案一、教学内容1. 认识大肥猪的外形特征，了解其生活习性。
2. 学习运用简单的线条和色彩描绘大肥猪。
3. 通过观察和想象，培养孩子对大肥猪的喜爱之情。
二、教学目标1. 让学生了解大肥猪的外形特征，提高观察力和想象力。
2. 培养学生动手绘画的能力，激发创造力。
3. 培养学生热爱动物，关爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握大肥猪的基本画法，能够独立完成一幅大肥猪的绘画作品。
难点：如何引导学生观察和想象，使作品具有个性和创意。
四、教具与学具准备1. 教具：大肥猪图片、绘画教材、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张大肥猪的图片，引导学生观察大肥猪的外形特征，如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、身体等。
2. 讲解教材：根据绘画教材，讲解大肥猪的画法，如先画出大肥猪的外轮廓，再逐步添加细节。
3. 示范教学：教师示范画一幅大肥猪，边示范边讲解，引导学生跟随教师一起动手绘画。
4. 学生练习：学生根据教师讲解的画法，独立完成一幅大肥猪的绘画作品。
5. 作品展示：将学生的作品进行展示，让大家互相欣赏、学习和交流。
6. 评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
六、板书设计板书内容主要包括大肥猪的外形特征和画法步骤，如：1. 大肥猪外形特征：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、身体等。
2. 画法步骤：先画外轮廓，再添加细节。
七、作业设计作业题目：请同学们回家后，再画一幅大肥猪的作品，可以是彩色画，也可以是黑白画。
答案：学生根据自己的绘画水平和想象力，独立完成一幅大肥猪的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注大自然的其他动物，鼓励学生用绘画的方式表达自己对动物的喜爱之情。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节二、教学目标的设定在教学目标的设计中，需要关注学生能力的培养和情感的激发。
学生需要通过观察和想象，掌握大肥猪的基本画法，这涉及到学生的观察力、想象力和动手能力的培养。
幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》
幼儿园中班美术教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物篇》，详细内容为第一节《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让孩子们了解大肥猪的外形特征，学会用简单的线条和色彩来表现大肥猪。
二、教学目标1. 让孩子们了解大肥猪的外形特征，培养他们的观察力。
2. 培养孩子们对美术的兴趣，提高他们的绘画技能。
3. 培养孩子们的想象力，激发他们创作欲望。
三、教学难点与重点难点：如何让孩子们用简单的线条和色彩表现出大肥猪的可爱特点。
重点：学习大肥猪的外形特征，掌握绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：大肥猪图片、画纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用投影仪展示大肥猪的图片，引导孩子们观察大肥猪的外形特点，如：胖胖的身体、圆圆的肚子、小小的眼睛等。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍大肥猪的外形特征，让孩子们了解并记住。
（2）讲解绘画步骤，示范绘画过程。
（3）强调绘画技巧，如线条要流畅，色彩要均匀。
3. 实践（10分钟）（1）让孩子们按照绘画步骤，自己动手画大肥猪。
（2）巡回指导，及时纠正孩子们的错误。
（3）鼓励孩子们发挥想象力，创作出自己心中的大肥猪。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享创作心得。
（2）对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《可爱的大肥猪》2. 内容：（1）大肥猪的外形特征：胖胖的身体、圆圆的肚子、小小的眼睛等。
（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色。
（3）绘画技巧：线条流畅、色彩均匀。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的大肥猪。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，孩子们对大肥猪的外形特征有了更深入的了解，绘画技能也得到了提高。
但在绘画过程中，部分孩子对色彩的把握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）引导孩子们观察其他动物的外形特征，尝试用绘画表现。
幼儿园中班教案《可爱的大肥猪》含反思
幼儿园中班教案《可爱的大肥猪》含反思中班教案《可爱的大肥猪》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验，在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感，感受作品的美感，快来看看幼儿园中班《可爱的大肥猪》含反思教案吧。
活动目标：在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
感受作品的美感。
活动过程：一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
师：“今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？”请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。
看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
提问：1、大肥猪是什么样子的？2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？3、身体像什么形状？4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。
5、介绍一种新的涂色拓印的方法。
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。
三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2、教师用提问的方法鼓励幼儿添加相应的事物，丰富画面的北京，使画面更加充实。
在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。
四、展览幼儿作品。
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？五、音乐活动：“小猪睡觉”。
教师和幼儿一起随着音乐表演“小猪睡觉”，感知体验小猪快乐的情趣。
活动反思：整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上一次制作纸版画《熊猫》的经验，这一次小朋友们在剪贴的过程都比较的熟练，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，避免了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。
中班美术活动教案：可爱的大肥猪教案(附教学反思)
中班艺术活动的教学计划：可爱的大肥猪课程计划（对教学进行反思）中班美术活动的可爱大肥猪教学计划（对教学进行反思）主要包括案例背景，活动目标，活动过程，活动反思等内容，培养孩子动手操作的能力，可以大胆遵循观察到的现象。
与同龄人沟通，引导孩子们用辅助材料丰富他们的工作，培养他们大胆的创新能力，适合幼儿园老师参加中班美术活动班，来看看可爱的大肥猪课程计划。
案例背景：以《可爱的动物》为主题，孩子们热爱各种动物。
这次，我想用纸版画制作“大飞猪”。
孩子们表现出极大的兴趣，喜欢肥大的猪。
活动目标：1.根据观察到的现象，培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力。
2.引导幼儿充实辅助材料，培养大胆的创新能力。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4.培养幼儿观察，操纵和表达的能力，并提高其审美趣味和创新意识。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动程序：首先，展示玩具小猪，引起幼儿的兴趣。
老师：“今天，我们班上有只胖小动物。
猜猜：是谁？ '请让几个孩子猜，然后给玩具猪看。
（华夏飞一眼就说，“这是一头猪”，周琦立即说：“这是胖胖的肥大猪。
”）孩子们似乎对这只猪非常熟悉。
我看了一眼，也知道它是胖胖的大肥猪。
其次，引导孩子观察猪，并观看老师的示范，以进一步了解和理解大肥猪的形状特征。
题：1.大肥猪长什么样？2.圆头上有什么？形状是什么？（小圆眼睛，三角形的耳朵，圆形，上翘的鼻子。
）3.身体看起来像什么形状？（椭圆）4.身体背后是什么？下面是什么？是什么感觉（细尾巴，四个粗短腿，脚上的尖蹄。
）老师根据孩子的故事用剪刀剪掉猪的各个部分，然后用胶水将它们放在纸上。
（我问孩子何时切开侧面。
猪的身体是什么部位？我应该怎么切呢？费克杰说：“猪的头是圆的，大的，眼睛是圆的，但是很小。
大圆和小圆。
赵灵月说：“猪的耳朵是三角形的，尖的，并切出两个三角形。
”孩子们讨论了如何切掉肥大的猪的一部分，知道猪的哪一部分用来代表猪的一部分，并正确地选择图形来切出图形。
幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》
幼儿园中班美术活动教案《可爱的大肥猪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第一课时《可爱的大肥猪》。
通过本节课的学习，让幼儿了解大肥猪的外形特征，培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿认知大肥猪的外形特征，如圆圆的身体、小小的眼睛、翘翘的尾巴等。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，让幼儿能够独立完成一幅关于大肥猪的画作。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：大肥猪的外形特征的表现，如身体、眼睛、尾巴等。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技能。
四、教具与学具准备教具：大肥猪的图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）通过展示大肥猪的图片，让幼儿观察并说出大肥猪的外形特征，引导幼儿进入本节课的主题。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师讲解大肥猪的外形特征，如身体、眼睛、尾巴等。
（2）教师示范如何画出大肥猪，边示范边讲解绘画技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）幼儿在画纸上自行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿发挥想象，给大肥猪添加有趣的细节。
4. 课堂互动（10分钟）（1）幼儿互相展示自己的作品，交流创作心得。
（2）教师选取几幅优秀作品进行点评，给予表扬和鼓励。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿继续练习。
六、板书设计1. 板书可爱的大肥猪2. 板书内容：（1）大肥猪的外形特征：圆圆的身体、小小的眼睛、翘翘的尾巴等。
（2）绘画步骤及技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于大肥猪的作品。
2. 答案要求：作品要求表现出大肥猪的外形特征，色彩鲜艳，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过展示图片、示范讲解、实践操作等环节，让幼儿掌握了大肥猪的外形特征和绘画技巧。
但在课堂互动环节，部分幼儿表现出害羞、不敢展示自己的作品，需要在今后的教学中加强对幼儿自信心的培养。
中班美术可爱的大肥猪教案
中班优质美术教案《可爱的大肥猪》【案例背景】小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。
这次要来制作纸版画的“大肥猪”，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。
【活动过程】一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
师：“今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？”请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。
（华夏飞一看就说了出来，大声说：“是一只猪”，周琦马上接着说：“是一只胖乎乎的大肥猪”。
）看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
提问：1、大肥猪是什么样子的？2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。
）3、身体像什么形状？（椭圆形）4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。
）教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。
（我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪？费科杰说：“猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。
”赵凌越说：“猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。
”——幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
）5、介绍一种新的涂色拓印的方法。
（把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
）（周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着：“这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。
”周琦说：“我看见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。
”“好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就可以了”，费洁雅又说道。
）小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。
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中班美术活动纸版画《可爱的大肥猪》教案反思
中班美术活动纸版画《可爱的大肥猪》教案反思主要包含了案例背景，活动目标，活动过程，活动反思等内容，尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法，让幼儿体验自主、独立、创造的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看纸版画《可爱的大肥猪》教案吧。
案例背景
小朋友在《可爱的动物》这个主题中，萌发出了对各种动物的喜爱之情。
这次要来制作纸版画的“大肥猪”，小朋友们表现出了浓厚的兴趣，非常喜欢胖乎乎的大肥猪。
活动目标
1、尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动过程
一、出示玩具小猪，引起幼儿兴趣。
师：“今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜：它是谁呀？”
请几位幼儿猜一猜，然后出示玩具猪。
（华夏飞一看就说了出来，大声说：“是一只猪”，周琦马上接着说：“是一只胖乎乎的大肥猪”。
）看来小朋友们对猪这种动物是很熟悉的，从它的外形特征一眼就看了出来，而且还知道它是一只胖乎乎的大肥猪。
二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范，进一步了解、认识大肥猪的外形特征。
提问：
1、大肥猪是什么样子的？
2、圆圆的头上有什么？是什么形状的？（小小的圆圆的眼睛、象三角形一样的耳朵、圆圆的翘翘的鼻子。
）
3、身体像什么形状？（椭圆形）
4、身体的后面有什么？下面有什么？是什么样子的？（细细的尾巴，四条粗粗的短腿，脚上有尖尖的蹄子。
）
教师根据幼儿的讲述用剪刀剪出猪的各部分，并组合起来用胶水贴在纸上。
（我边剪边向幼儿提问，猪的身体各部分是什么样的，应该怎样剪？费科杰说：“猪的头是圆圆的，大大的，眼睛也是圆圆的，不过是小小的，剪大的圆和小的圆。
”赵凌越说：“猪的耳朵是三角形的，尖尖的，剪出两个三角形。
”----
幼儿们纷纷说着，讨论着怎样来剪出大肥猪的身体各部分，知道用什么图形来表示猪的哪个部位，并能够正确的选择图形剪出图形。
）
5、介绍一种新的涂色拓印的方法。
（把白色的底版用回形针把剪好的大肥猪纸板固定住，然后选择自己喜欢的颜色蜡笔在底版上进行涂色，直至出现大肥猪的轮廓。
）
（周琦和费洁雅在下面轻轻地议论着：“这样涂色很漂亮的，要用到几种颜色的蜡笔。
”周琦说：“我看见老师选了红色、黄色和兰色三种颜色，很漂亮的。
”“好象比以前的简单，只要按住了一条一条的涂就可以了”，费洁雅又说道。
）
小朋友们在观察老师涂色的时候很细心，知道老师选择了什么颜色的蜡笔进行涂色，也知道了老师是怎样来涂色的，在观看老师制作的过程中，直接学到了制作的方法。
三、幼儿进行操作，启发幼儿想象添画充实画面的背景。
1、在幼儿进行大肥猪的制作，教师交待制作要求：底版和大肥猪纸板在涂色是不能移动，涂色是注意力度，以防底版画破。
2、教师用提问的方法（你想让大肥猪住在什么地方？你的大肥猪在什么地方呢？）鼓励幼儿添加相应的事物（如：农场里的房子、田野里的树木和草地），丰富画面的北京，使画面更加充实。
（添画时，沈奕棋说：“我想给大肥猪画一幢房子，让它住在里面。
”徐乐说：“我想画一片草地，大肥猪在吃草。
”徐振宇说：“我想画草和许多许多的树”）
在给印好的大肥猪画面添画时，幼儿们的想象力很丰富，能根据大肥猪的生活习性来给它相应的添画，而且能够合理的选择颜色，注意了画面的协调。
四、展览幼儿作品。
请幼儿相互介绍自己的猪住在什么地方，在做什么？
五、音乐活动：“小猪睡觉”。
教师和幼儿一起随着音乐表演“小猪睡觉”，感知体验小猪快乐的情趣。
活动反思
整个活动幼儿们都非常感兴趣，有了上一次制作纸版画《熊猫》的经验，这一次小朋友们在剪贴的过程都比较的熟练，能够很快地剪出大小不一的圆形和三角形，并边剪边贴，避免了上一次剪好后又找不到剪的东西的麻烦。
但是，我发现许多剪的作品比例不够协调，有的头很小，眼睛又太大；有的身体太小了，耳朵却很大，有的剪的看看像熊猫，不像猪了。
在讨论的时候，幼儿们都知道如何来剪各部分，但是在剪贴的过程中却出现了各种错误，我觉得关键是幼儿的剪贴技能太弱，剪贴的技能还需要在平时的活动中加强练习。