2012级煤矿开采技术专业人才培养方案
煤矿开采技术专业
人才培养方案
xxxx学院矿业工程系
2012 年 6 月
目录
一、招生对象与学制................................................. - 1 -
1、招生对象 (1)
2、学制 (1)
二、专业分析....................................................... - 1 -
1、行业背景及专业人才需求现状 (1)
2、本专业人才培养的基本思路 (4)
三、人才培养规格................................................... - 4 -
1、培养目标 (4)
2、职业能力分析 (5)
3、就业范围 (5)
4、质量标准 (5)
四、课程体系、课程设臵、课程主要内容............................... - 6 -
1、课程体系 (6)
2、课程设臵 (8)
五、主要实训环节.................................................. - 11 -
六、教学进程计划表................................................ - 11 -
七、煤矿开采技术专业教学计划系列表................................ - 12 -
表1煤矿开采技术专业指导性教学计划 (12)
表1煤矿开采技术专业指导性教学计划(续表) (13)
表2集中实践性教学环节表 (14)
表3教学学时分配表 (14)
表4理论和实践环节课时分配比例表 (14)
八、毕业及取证说明................................................ - 15 -
煤矿开采技术专业人才培养方案
一、招生对象与学制
1、招生对象
高中毕业生、中职毕业生及具有同等学历者。
2、学制
全日制三年。
二、专业分析
1、行业背景及专业人才需求现状
学校坐落在河南省永城--全国六大无烟煤基地之一。根据煤矿开采专业的专业性质，本省以及本地的煤矿企业给了我校煤矿开采专业毕业生提供了广阔的就业市场。煤矿开采专业毕业生是掌握煤碳生产、矿山机械、矿井设计等专业能力的综合素质人才，是煤矿企业的急需人才。
煤炭是我国能源安全的基石，对国家经济安全关系重大。新中国成立50多年来，煤炭在我国一次能源结构中一直占70%左右。根据资源条件和国民经济发展的趋势，在今后相当长的时期内，我国以煤为主的一次能源结构不会发生根本性变化。煤炭工业的发展，将直接关系到国民经济发展和人民生活水平的提高。所以煤炭专业方面的专业技术人员将在未来很长一段时间内有着广泛的就业范围和很多的就业岗位。
（1）行业社会背景分析
煤炭产业是永城市国民经济的支柱产业，在永城市经济发展中占有十分重要的地位。在全国的能源结构中煤炭占70％左右, 随着国家经济持续、快速的发展(预测2010年、2020年国内煤炭需求量分别为20.6亿吨、24.3亿吨、28.2亿吨,加上煤炭出口,2010年、2020年全国煤炭需求量分别为21.3亿吨、25亿吨、29亿吨);随着煤炭产业结构调整和科技进步步伐的加快(到2007年, 永城市国有重点煤矿采掘机械化程度分别达到99.15%和91.41%,其中综采机械化程度为95.73%，综掘机械化程度为50.46%,处于全国领先水平)，煤炭工业生产、建设的任务更趋繁重，人才需求关系紧张，迫切需一大批懂技术、会管理、专业技术能力强的煤矿开采技术和管理方面的高级专门人才。
目前，永城市煤炭行业的职工总数为几十万余人，其中具有大专以上学历的专业技术人员只有几余万人，仅占到职工总数的7%左右。这几万人中，能够从事煤矿井下生产、技术和管理工作的人数还占不到一半。一个井下生产区队平均不到2名
具有专科以上学历的工程技术人员，中小型矿井绝大多数井下生产区队大专毕业生极少。由于种种原因，近几年煤炭专业技术人才外流现象严重，一大批优秀的煤矿开采专业技术人才，流向沿海地区和私营企业改行从事其他工作，使得本来就比较紧张的煤矿开采工程技术人员形势更为紧张。全省煤炭企业人才结构不合理，总量明显不足，煤炭企业煤矿开采职工总数的比例不到10%，占企业职工总数的比例不足1.5%，而具有大专以上学历且能够熟练掌握煤矿开采人员更是非常紧缺，煤矿开采专业人才的现状与当前产业结构调整和科技进步是极其不适应的。人才的严重匮乏，直接制约了企业的发展，其主要原因是煤炭生产条件的特殊性致使人才流失和招聘困难，因此煤炭企业迫切需要为生产一线煤矿开采技术岗位（群）补充技术应用型人才。
（2）人才需求调研结果
1)未来三年专业技能型人才需求总量规模
①煤矿安全状况
经过近几年的努力，全国煤矿安全生产状况总体上呈现出相对稳定，趋于好转的发展态势，但是煤矿事故总量仍居高位，重、特大事故多发状况还没有得到根本解决。工矿商贸企业中三分之一以上的事故，近一半的重大事故和四分之三的特大事故发生在煤矿。2004年，全国煤矿事故死亡人数占矿山企业死亡总人数的69.1％，特别是2004年，河南、陕西、辽宁相继发生了三起百人以上特别重大瓦斯爆炸事故。给国家和人民生命财产造成了重大损失，在国内外造成了严重影响。因此，瓦斯煤尘事故是对煤矿安全生产威胁最大、最为突出的问题，必须下大力气，确保煤矿安全生产得到根本好转。建设好煤矿安全实训基地，培养更多、更好地技能型人才，对于提高煤矿从业人员的整体素质，减少或杜绝煤矿事故的发生将起到极大地推动作用。
②煤炭行业专业人才需求
煤炭是我国主要能源，煤炭在能源消费结构中的比例占70％的状况，在相当长的时间内还无法改变。但煤炭行业工程技术人员相当紧缺，我系组织专业教师对55个煤炭企业的调查显示，具有初级以上职称的专业技术人员和管理人员共有16.76万人，占在岗职工总数（210万人）的9.9％，被调查企业共调入大专以上学历员工3800人，而同期调出（含辞职和不辞职的）2500人，占调入人数的65％，据统计，煤炭方面的毕业生尤其是煤炭主体专业如采矿、地质、煤矿机电、安全类等毕业生，供需比例为1：3.1，目前，煤炭企业人才总量不足，结构不合理，人才难以补充，开始出现新的断层，已严重影响煤炭工业的健康发展，对正常的能源供给和国民经济建设已构成潜在的巨大威胁。因此这就需要大量的工程技术人员充实生产一线。
③永城市经济发展需要
永城市是我国六大无烟煤基地之一，煤炭工业是永城市经济的支柱产业之一。永城市有永煤、神火大型煤炭（集团）公司，地方煤矿遍布河南省各处，需要大量
的技能性人才，这无疑扩大了就业市场。
④河南省煤炭企业人才需求
按照我省煤炭工业“十一五”发展规划，十一五期间我省将建设一批现代化大中型矿井，新增煤炭生产能力3000万吨以上。到2010年全省煤炭产量稳定在1.5亿吨以上。国有大中型煤矿采煤机械化程度达到60%以上，建成投产首山一矿240万吨/年、白坪煤矿180万吨/年、新郑赵家寨煤矿300万吨/年、永煤集团新桥矿120万吨/年、神火集团永城薛湖煤矿120万吨/年、许昌泉店煤矿120万吨/年等项目；开工建设首山二矿240万吨/年、新密曲梁煤矿180万吨/年、鹤煤集团十一矿180万吨/年、赵固煤田二矿180万吨/年、禹州矿区扒村二矿150万吨/年、扒村一矿120万吨/年、超越集团彰武伦掌煤矿150万吨/年、新郑李粮店煤矿120万吨/年、禹州王庄煤矿120万吨/年、蔡寺矿120万吨/年等矿井。按此预计，到2010年我省国有重点煤炭企业需采煤专业毕业生数千人，如考虑其他煤炭生产企业，所需采煤专业毕业生则更多。
总之，煤炭行业作为我国国民经济的一个重要支柱产业，技能型人才严重短缺。煤炭行业要实现持续发展战略，对人才的需求将是长期的、较大的。据不完全统计，未来三年内缺口将达5000人以上。
2) 煤矿开采专业的人才状况
中国煤炭业专业人才严重缺乏。据中国煤炭工业协会统计，全国大专以上煤矿专业毕业生每年只有一万名，真正进煤矿工作的只有800人。这对于全国2900多家具有一定规模的煤炭企业来说，意味着每百家企业每年才能招到3个专业人才。
从1998年以来，全行业采掘专业的本科生很少进入，而专业工程技术人才流失多达2200人。有资料显示：中国96%的煤炭企业缺少煤矿开采人才。“煤矿若再招不到大学生，将会面临灭顶之灾。”国家安全生产监督管理总局局长李毅中日前表示。
专家认为，收入偏低、地质条件差、自然生态环境恶劣、培养煤矿人才的高校与专业近些年严重“缩水”等因素，导致了煤矿专业人才的日益短缺。
近年来，煤矿职工的平均收入低于大多数行业，尤其是上世纪九十年代，煤炭行业因效益较差，人均收入不到石油、电力的三分之一。这种情况使全国煤炭系统相当数量的中青年工程技术人才外流。
占中国煤炭产量70%以上的煤炭企业分布在中西部地区。这些地区干旱少雨，植被稀少，风沙频繁。同时，煤矿的开采深度一般在地下200-600米，作业过程会产生煤尘、有毒有害气体，并且有冒顶危险。培养煤矿人才的高校与专业近些年严重“缩水”也加速了煤矿专业人才的短缺。中国煤炭工业协会副会长路德信说，1998年，15所原煤炭院校招生数为1.5万人，其中地矿类专业近2500人；到2000年，这15所院校招生人数增加了近3倍，但地矿类专业人数却减少了一半多。这一增一减，4年间全国就少培养地矿类专业人员近2万人。
从上统计数字及分析可以看出并预测煤矿开采煤炭主体专业人才需求在未来几
年将是比较大的,煤炭职业技术学院将会有一个比较大的发展变化,也将迎来一个难得的机遇, 煤炭职业技术学院要为煤炭产业培养大量的急需的人才, 为国家的经济发展做出更大的贡献, 永城职业学院(包括机电工程系)要抓住机遇,加快发展。
3) 未来五年煤炭企业对矿山机电专业高职生的需求量
①煤矿开采专业高职毕业生的主要职业岗位
机电科、安全科、生产科、通风科、采掘队、运输队、机电修理厂、机电维护队、电厂等部门的工程技术员, 队长,科长,管理人员及矿级负责人等。
②未来五年煤矿开采专业人才需求预测
从永城市及周边地区煤炭企业对人才的需求来看，人才匮乏具有共性。从供求比来看，仅永城市在若干年内对本专业人才的需求就供不应求。
未来五年煤矿开采专业人才需求预测估计在5000人左右。
2、本专业人才培养的基本思路
本专业是艰苦行业，学生对口就业以后在单位的工作将十分艰苦。所以在培养学生努力学好专业知识的过程中，还要培养他们吃苦耐劳的精神。让学生对自己有个正确的定位，只有摆正自己的位臵才有发展的空间。
三、人才培养规格
1、培养目标
本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德、敬业精神与创业能力，掌握固体(煤及非煤)矿床开采的基本理论和方法，具备矿业工程专业技术与管理人员的基本能力，能在采矿领域等方面从事矿山开发、开采设计、生产施工、安全技术和监察、管理工作的高级技术应用型人才。
2、职业能力分析
图1 职业岗位能力分析框图
3、 就业范围
煤炭是我国重要的基础能源, 并将长期是我国的主要能源。煤炭工业在国民经济中的地位十分重要。同时，煤炭还是我国一种重要的出口商品，现阶段煤炭出口量占生产总量的比重维持在2％左右。矿山井下技术应用型人才紧缺。因此，巨大的市场必然产生良好的就业。本专业培养具备煤矿开采的基本理论和技能，具备采矿工程师的基本能力。该专业就业前景很好，其主要就业岗位如下：
1）从事矿区开发规划； 2）矿山（露天、井下）设计； 3）矿山安全技术及工程设计； 4）井下采掘工作面的生产技术工作； 5）监察、生产技术以及安全管理工作。 4、 质量标准 （1）知识结构
坚持“需要为准，够用为度”的原则，强调针对性和实用性。主要由文化基础知识、专业技术知识和相关知识组成。应以文化基础知识为前提，以专业技术知识为重点，以相关知识为辅翼，三位一体，有主有次。文化基础知识要宽厚扎实，专业技术知识要专精，相关知识要广。主要包括：
具有与职业岗位能力相适应的文化基础知识；
掌握本专业必备的工程力学、机械零件与原理等基础理论知识；
掌握煤矿地质和矿山测量的基本知识，以及测量仪器的操作、使用方法；
掌握煤矿采掘运机械设备结构、原理；
掌握交直流电路的基本知识和电动机、变压器的结构与原理；
掌握采煤方法的基本知识和设计方法；
掌握巷道施工的基本知识和方法；
掌握矿井通风和安全的基本理论和知识；
掌握矿山压力的基本理论和基本规律。
（2）能力结构
坚持“以能力为中心，以应用为主旨”。职业岗位能力的形成是本专业人才培养的核心目标，主要包括：
采区巷道方案设计、采煤工艺设计和单项工程施工设计能力；
较强的矿图识读和计算机绘图能力；
采掘运机械设备选型计算能力；
采区供电设计能力；
采区通风设计和通风管理能力；
巷道施工组织和技术管理能力；
采煤生产技术管理能力；
煤矿安全管理能力；
矿山压力观测能力；
科技情报和有关资料的查询能力；
继续学习的能力。
（3）素质结构
本业毕业生的素质结构除了公民应具备的基本素质以外，还必须具备专门人才的基本品质，主要包括：
身体素质：强健的体魄；
心理素质：积极的心态，正确对待挫折和困难；
思想素质：具有吃苦精神，敬业爱岗，乐于奉献；
文化素质：具有一定的文化艺术修养和一定语言表达能力；
劳动素质：严谨、踏实的工作作风，具有团队精神、创新精神；
形象素质：举止大方，文明礼貌，言谈有度。
四、课程体系、课程设置、课程主要内容
1、课程体系
构建以本专业职业岗位群的能力要求为标准，以职业岗位典型工作任务为载体，按照煤炭生产过程，以工学结合优质核心课程为主体的项目课程体系。
1）课程体系构建的依据
图2 职业能力模块课程构建的依据框图
2）课程体系
图3 课程体系结构框图
2、课程设置
根据毕业生知识、能力、素质分解，课程设臵进行模块化处理，分为A、B、C、D-专业基础教育模块、E-专业方向教育模块和F-选修模块三大模块。A、B、C、D模块是从事本专业和学生持续发展要求所需专业基础知识；E模块是针对社会对从人才需求的多样性、多变性，及时调整专业方向教育，使教学工作具有较大的灵活性，重点培养人才市场急需的专业技术应用能力，使学生尽快适应和满足社会需要；F
模块设臵是为了拓宽学生的知识面，提高学生的综合素质。
课程主要内容
A1 思想政治
思想政治理论课（以下简称思政）的任务是对学生进行基本的政治理论教育、思想教育、道德品质教育、法制教育以及基本的心理健康教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和政治观，提高执行党的路线、方针、政策的自觉性，并且使学生明确为人民服务的职业道德的根本宗旨，全面提高个人的思想政治素质、职业道德素质、心理素质、企业文化素质，以适应现代社会对人才的要求。
课程包括《思想道德修养与法律基础》（以下简称基础）、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（以下简称概论）、《职业道德与现代企业文化》（以下简称文化）、《形势与政策》和《就业指导》。
A2 大学体育
传授体育基本理论知识、技术、技能和锻炼身体的方法，使学生掌握一定的体育卫生保健知识，增强学生体质，提高运动能力。
根据学生生理、心理特点，在全面发展身体技能的基础上，着重发展身体素质，提高心血管系统功能及对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗力。
发展学生个性，培养运动兴趣，促进身心健康，学会一两项自我锻炼身体的手段和方法，以及自我体质评价的能力，养成锻炼的习惯，使其终身受益。
用现代教育思想教育学生，提高其思想素质，正确认识锻炼身体的意义，端正学习态度，培养学生具有高尚的道德品质，顽强的意志和努力拼搏的精神。
A3 高等数学
本课程分为微积分学、线性代数、概率统计三个模块，学习微积分、简单微分方程、级数、概率与数理统计、线性代数的基本知识，掌握高等数学的基本运算方法，培养学生的逻辑推理能力和运用数学方法分析解决工程问题的能力。
B1 计算机基础
通过学习计算机应用基础，使学生掌握计算机的基本知识和基本操作，掌握Windows操作系统和常用汉字的输入方法，掌握Office办公处理软件(Word、Excel、PowerPoint)的基本知识和基本操作，了解网络基础知识，具备使用Internet网络进行信息浏览和检索的能力，具有常用工具软件的使用能力。
B2 大学英语
大学英语课程主要任务是经过120学时的教学，培养学生英语基础知识和技能，掌握英语的基本语音和语法及一定数量的基本词汇和专业词汇，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能够借助词典阅读和翻译本专业的英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流。要求学生毕业前至少达到高等学校英语应用能力考试B级以上水平（入学水平较高的学生应达到A级要求，入学水平较低的学生至少应达到B级要求）或全国公共英语等级考试二级以上水平（入学水平较高的学生应达到三级要求，入学水平较低的学生至少应达到二级要求），同时为专业英语的学习及专业能力的培养创造条件，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
C1工程制图与AutoCAD
本课程主要介绍制图的基本知识与基本技能；点、直线、平面的投影与基本几何体；组合体的视图；机件常用的表达方法；标准件和常用件；零件图与装配图；AutoCAD操作基础；零件图与尺寸标注；装配图与轴测图的绘制；AutoCAD 图形输出；三维实体造型与应用；AutoCAD 的Internet 功能；AutoCAD 2000 定制与开发等。
C2工程力学
学习理论力学、材料力学的基本知识，掌握机械运动的一般规律，物体受力分析以及简单结构的强度、刚度、稳定性计算。
C3机械设计基础
本书主要介绍机械零件材料及结构强度基础、各种常用传动机械机构运动简图的绘制方法和平面机构自由度的计算；各种通用机械零件的设计基础；机械传动系统设计基础。
D1矿山测量学
主要讲授测量学的基本知识、水准测量、经纬仪及角度测量、距离测量与三角高程测量、测量误差的基本知识、控制测量等基础知识，以及矿井联系测量、井下巷道测量、贯通测量等专业测量知识和技能。使学生学完本课程后具备矿山(煤矿)测量的基本知识和技能，并能独立完成简单的测绘工作。
D2煤矿地质学
了解普通地质以及矿物、岩石的基本知、熟悉生产矿井日常地质工作的内容和方法，能够分析、判断影响煤矿生产的地质构造，处理采掘工作中常见的地质问题，掌握阅读地质图的方法，了解矿井水文地质的基本知识，培养学生编制采区地质说明书和判断小型地质构造的能力。
D3矿山电工学
了解矿井供电系统以及设备，掌握采区供电系统、供电设备和电气控制的基本知识，对采区内常用变压器、电缆和防爆开关等设备具有管理和选型的能力，对电气设备的一般事故有一定的分析判断能力。
D4电工与电子技术
主要讲授电路的基本概念与基本定律，电路的分析方法，正弦交流电路、三相电路、电路的暂态分析，异步电动机、直流电机、半导体二级管和三级管，基本放大电路，集成运算放大器，正弦波振荡电路，直流稳压电源，门电路和组合逻辑电路，触发器、时序逻辑电路，脉冲产生与变换，基本A/D、D/A转换电路。数字电路部分应有所侧重。
E1煤矿开采学方法
了解井田开拓的基本知识，熟悉矿井生产系统，掌握采掘关系、掌握矿山压力及其控制的(煤矿开采方法课程中增加矿山压力及其控制的内容)基本知识，掌握采区巷道布臵的基本知识和常用的采煤工艺方式（重点是机械化采煤的工艺技术和生产技术管理），具有分析和解决采区生产技术问题的初步能力，能编制采煤工作面作业进程、生产计划和安全技术措施，能进行采区设计、培养学生掌握采煤工作主要工种的操作技能，具有采煤工作面生产组织和管理能力。
E2井巷工程
了解岩面的力学性质，学习巷道断面设计和掘进施工方法，熟悉掘进施工常用机械设备的构造原理和使用方法，重点掌握钻眼爆破和机械化掘进的施工工艺，培养学生掌握掘进主要工种的操作技能，能够编制掘进工作面施工作业规程和安全技术措施，具有掘进工作面生产组织和管理的初步能力。
E3矿井通风与安全
学习安全生产的针和法规，掌握矿井通风与安全本知识，具有采区、采掘工作面通风设计与管理的能力，掌握矿井瓦斯、煤岩尘等五大自然灾害的防治措施，熟悉矿山救护的基本原则和方法，掌握通风与安全仪器仪表的使用方法，培养学生通风安全技术测定、设施施工和安全技术措施编制的基本能力，能够进行矿井事故分析以及编制事故分析报告。
E4矿山机械与设备
学习液压传动的基本知识，掌握采区和采掘工作面的采、掘、运机械设备的构造、原理、使用和维护方法，具有主要采掘机械的操作能力和一般故障的判断、排除能力，了解通风、压气、排水以及提升设备的构造、原理和使用方法。
E5采矿工艺学
介绍了人工职能技术在采矿业中应用、新时期矿山与地勘工作自动化、采矿CAD 开发与编程技术、人工智能化与计算机应用条件下采矿新技术应用。
E6矿山压力与岩层控制
是采矿工业的基础学科，矿山压力与岩层控制以矿山岩石力学为基础，与矿山工程、采矿工艺理论和实践密切结合，是具有一定特色的岩层控制理论和工程实践体系的基础理论学科与工程技术学科相互交叉互相渗透的独立分支学科。
F1-1 矿山环境保护
介绍了矿山环境保护的方法以及要注意的事项。
F1-2 特殊开采
介绍了开采技术的进步和研究成果，阐明了我国多层次、多类型的采煤技术及现代化采煤工艺和方法。介绍煤层地质条件的开采工艺性评价、矿井优化设计、矿区最优规划、地表变形预计的威布尔分布法等。
F1-3 煤矿安全检测与监控
介绍煤矿瓦斯矿井瓦斯的性质及其来源、危害与安全生产；煤矿瓦斯涌出预防与瓦斯控制治；煤矿瓦斯浓度监测设备应用与维护煤矿瓦斯事故应急预案编制实施与事故处理等。
F1-4安全法规
本课程主要学习煤矿安全生产相关法律法规知识，使学生走向工作岗位以后懂法，并自觉守法。
F1-5 生产与运作管理
本课程主要学习企业生产与运作管理的基本原理和技能，目的是将学生培养成为既懂生产又懂管理的高素质劳动者。
五、主要实训环节
A、B、C、D 专业基础教育模块和E专业方向教育模块实践性教学主要内容
1、入学教育、军训、军事理论（2周）
目的：通过军训及入学教育，提高学生的思想政治觉悟，增强学生组织纪律观念，磨练和增强学生的意志、毅力、品质，培养艰苦奋斗精神和生活自理能力，提高学生的综合素质，激发学习文化知识的积极性，为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
内容：军训及入学教育的主要内容包括队列训练、内务卫生、纪律教育、法制教育、安全教育、学习方法辅导等。
2、“两课”实践教学（1周）
目的：为了贯彻理论联系实际的原则，使学生更好地掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，更多地了解社会、服务社会，提高运用马克思主义基本原理认识和分析现实问题的能力，让学生从社调、实践、参观访问中了解国情、民情和改革开放中出现的新情况、新问题，增强感性认识和实际体验，激发大学生接受教育的自觉性。
内容：主要根据“两课”教学内容结合各种各类社会实践资源确定。
3、煤矿认识性实习（1周）
目的：通过现场认识实习，使学生了解煤矿开采的基本知识。
内容：到生产场地实地参观学习。通过参观、座谈等形式，了解煤矿生产的过程。
4、电工实训（1周）
目的：通过实训，使学生能够熟练安装、调试、使用和维护常用的电气设备。
要求：熟练安装、调试、使用和维护常用的电气设备。
考核：以技能竞赛的方式考核，考核成绩单列计算，为必修课程。
5、金工实训（2周）
目的：通过实训，使学生建立生产过程概念并获得操作基本知识的过程，是学习后续系列课程不可缺少的先修实践性课程。本项目训练之后可以参加技能鉴定。
要求：使学生对常用各个工种具有初步的认识。掌握基本操作技能，具有完成简单操作的实践能力，为今后取得职业技能证书打下基础。
考核：分工种进行操作考核，考核成绩单列计算，为必修课程。
6、测量实训（1周）：
目的：通过实训，使学生对各种测量仪器有感性认识，了解并掌握各种测量方法。
内容：通过现场测量实训，学会水准仪、经纬仪的使用方法，了解测量误差的基本知识，地形图的测绘，并掌握工程测量、井下测量、巷道施工测量的常用方法。
考核：独立或合作完成小区域的闭合。
7、巷道掘进实习（1周）：
目的：到现场了解并熟悉巷道掘进的方法；
内容：培养学生对电牵引采煤机、刮板输送机、移动变电站、乳化液泵站、
胶带输送机、液压实验台台虎钳、小型摇臂钻的感性认识。.并掌握采煤机操作、日常维护及故障处理方法，能够处理掘进机操作及故障处理方法和液压支架操作及维修的技术熟练掌握单体支柱支护操作规程。
8、采煤方法课程设计（2周）：
目的：了解井田开拓的基本知识，熟悉矿井生产系统，掌握常见的开采方法和开采工艺。
内容：掌握采掘关系、掌握矿山压力以及其控制的基本知识，掌握采区巷道布臵的基本知识和常用的采煤工艺方式（重点是机械化采煤的工艺技术和生产技术管理），具有分析和解决采区生产技术问题的初步能力，能编制采煤工作面作业进程、生产计划和安全技术措施，能进行采区设计、培养学生掌握采煤工作主要工种的操作技能，具有采煤工作面生产组织和管理能力。
考核：完成一份独立的报告。
9、矿井通风、灾害防治实训（2周）
目的：了解矿井空气压缩机及控制系统，掌握排水系统的维护和运行。
内容：学习并掌握矿井空气压缩机的维护和运行实训，矿井空气压缩机的拆装维修、矿井空气压缩机的拆装维修报告；矿井排水系统的维护和运行实训以及各类水泵的拆装维修。
10、顶岗实习
毕业实习和毕业设计
○1毕业实习（6周）
目的：毕业实习是教学过程中一个重要的实践性教学环节，是一次综合性实习。通过实习使学生加深对专业理论知识的理解，培养和提高学生实际操作和分析问题、解决问题的能力，使学生综合运用所学理论知识与生产实践紧密结合，为毕业后煤矿开采专业打下良好的基础。
要求：学生到相关单位定岗工作，通过实际工作掌握煤矿开采技术，在工程师和实践教师指导下，学习煤矿开采的全过程。
考核：根据现场了解写一份报告，结合实践单位的鉴定进行综合评定。考核成绩单列计算，为必修课程。
○2毕业设计（8周）
目的：培养学生综合运用所学专业，解决实际问题的能力。
要求：学生掌握煤矿开采的基本知识和应用能力，掌握煤矿开采的施工工艺、矿井设计与优化、矿山测量、矿井通风与安全的基本方法和理论。毕业设计论文正文约6-8千字左右。
考核：根据设计成果，组织答辩，综合评定成绩。考核成绩单列计算，为必修课程。
毕业答辩程序：成立由系领导、教研室负责人及专家组成的答辩领导小组，负责领导和组织毕业论文（设计）答辩工作。指导教师负责评阅所指导学生的毕业论文（设计），审定成绩及评语，并给出论文初审成绩。答辩小组负责拟定答辩提纲、组织答辩，审阅学生毕业论文（设计）、评阅指导教师给出的评语和成绩，填写评阅意见，并审定答辩成绩和评语。答辩领导小组审阅初审与答辩成绩及评语，确定毕业论文（设计）最终成绩。
煤矿开采人才培养方案六、教学进程计划表
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七、煤矿开采技术专业教学计划系列表
表1 煤矿开采技术专业指导性教学计划
2．实践性教学环节课时数包含技能训练、课程设计、专业综合实训环节；
注：未计入任选课
八、毕业及取证说明
本专业学生3年学制修满，还必须达到下列要求，方可毕业：
高等学校英语应用能力考试B级以上证书或全国公共英语等级考试二级以上证书；
体育要求：一、二年级必须通过《学生体质健康标准》测试；
毕业设计(论文)：毕业设计(论文)及答辩成绩必须在合格以上；
建筑工程技术专业人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案 一、专业名称及代码 专业名称：建筑工程技术 专业代码：560301 二、招生对象及学制 招生对象：高中毕业生（含职高、中专、技校毕业生） 学制：全日制三年 三、人才培养目标及规格 （一）培养目标 本专业坚持以立德树人，面向川滇黔渝相邻区域的中小微建筑施工企业，培养从事建筑工程领域建筑施工、检测、管理岗位、具有创新创业能力的高素质技术技能型人才。 （二）培养规格 1.知识结构 （1）掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识； （2）掌握建筑施工、建筑材料试验与检测、建筑工程测量、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检测、施工安全等专业技术知识； （3）了解本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识； （4）了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。 2.能力结构 （1）具备有识读土建专业施工图的基本能力； （2）具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力； （3）具有一般建构构件计算、设计和验算的能力； (4)具有应用专业计算机软件工作的能力； (5)具有较强的施工现场组织和管理能力； (6)具有较强的处理施工技术问题及事故能力； (7)具有参与施工图纸会审工作的能力； (9)具有工程项目招投标和组织安全施工的基本能力； 3.综合素质 （1）具有爱岗敬业、遵纪守法的品德；
（2）具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风； （3）具有严谨务实、团队合作的意识。 （4）具有质量责任、安全及环境保护意识。 （5）具有身体健康、有创新创业在能力。 四、职业领域与职业资格证 五、专业课程体系 （一）课程体系设计思路 按照“专业调研→确定岗位群及核心岗位→分析岗位知识、能力、素质→确定专业培养目标和人才培养规格→构建建筑企业施工工作过程和职业人才成长规律构建课程体系；以理论与实践、技术与文化、大赛与考证、职业与素质提升相融合的教学模式，突出学生职业核心能力培养，为学生搭建适应岗位职业需求和可持续发展的平台。 （二）工作任务与职业能力分析
西北农林科技大学动物医学专业培养方案
动物医学专业培养方案 专业代码：090401 专业名称：动物医学 一、培养目标体系 1.人才培养目标 （1）基本培养目标 培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。 （2）专业培养目标 本专业面向国家和社会需求，培养具有动物医学专业基础理论、基础知识和基本技能的复合应用型、学术研究型与管理型兽医人才。能够在兽医业务部门、畜牧生产部门、公共卫生部门以及大型养殖企业与兽药企业从事动物临床疾病诊疗、动物疫病防控、动物卫生监督、动物检疫与食品安全监管、兽药与兽用生物制品生产、人兽共患病防治等工作；能够在大专院校与科研院所从事兽医学、医学与生物学领域的教学、科研与技术产品研发工作；能够在兽医行政部门从事兽医管理工作。 2.毕业生应掌握的基本知识 （1）毕业生应掌握的基本知识 A1.历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识（培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观） A2.社会科学学科研究方法的基本知识（让学生掌握社会科学的基本知识，了解基本研究方法，具有人文情怀和社会责任感） A3.数理与逻辑分析以及物理学的基础知识（让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识） A4.现代信息技术的基本知识（让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识） A5.生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识（让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识） （1）本科生应掌握的专业知识 A6.掌握现代生命科学的基本理论
市场营销专业人才培养方案(2016年修订)
市场营销专业人才培养方案(2016年修订)
市场营销专业 人才培养方案（2016年修订） 大连枫叶职业技术学院
目录 一、专业分析 (4) （一）行业发展背景分析 (4) （二）人才需求分析 (4) 二、专业定位 (4) （一）学制与招生对象 (5) （二）专业人才培养目标 (5) （三）职业岗位主要工作任务分析 (5) （四）岗位能力分析 (6) （五）职业资格证书与技能等级证书 (8) 三、课程体系与核心课程 (8) （一）课程体系 (8) （二）核心课程介绍 (9) （三）主要实训内容 (10) 四、实训保障 (11) 五、教学周数分配表 (11) 六、课程设置表 (12) 七、教学团队 (14) （一）专任教师任职条件 (14) （二）校外兼职教师任职条件 (14) （三）专兼师资配备 (15) 八、教学方法与成绩考核评价 (15) （一）教学方法和手段 (15) （二）学习成绩考核评价 (17)
一、专业分析 （一）行业发展背景分析 市场营销专业涵盖涉及各个行业，不论是制造行业、零售行业还是其它行业，只要有企业的产生，企业想谋求更高的利润，必须要加强营销工作的推广，所以经济形势的发展趋势决定了营销专业在各个行业发展的状况。 从我国目前的经济形势分析来看，我国经济状况发展良好，在中国“十二五”发展规划的收官之年，我国消费在网络消费一直呈上升过热趋势，其它行业的销售额也在稳步增长，由此可见各个行业对于营销人才的需求量也会逐渐增加，所以依据国家各个行业发展现状来看，我院成立市场营销专业是顺应当前国家的发展形势。 从辽宁省及大连市目前发展状况来看，对外贸易依旧成为经济发展的主流，网络消费、信息消费、时尚消费、健康消费等新的消费模式和消费领域表现出强劲活力。消费的快速增长带动了企业快速的发展，也带动了人才供求增加，我院开设市场营销专业对服务地区经济发展势在必行。 综上所述，行业的发展形势呈上升趋势，企业需要人才的要求各不相同，我们如何能把综合素质高和实践技能强，并能服务于各行各业的营销人才输送到各个需要的企业，是建设我院特色专业的需要。 （二）人才需求分析 从辽宁省人力资源和社会保障厅得到数据分析情况来看，2015年第一季度辽宁省人力资源市场从供求总量，全省人才市场供求基本平衡。全省14个市及省人才
煤矿开采技术专业专科实习报告-论文(2020)
专科毕业实习报告 学生李彪 学习中心贵州桐梓县工作站奥鹏学习中心[23]专业煤矿开采技术 层次高起专 提交日期 2020年1月2日
煤矿开采技术专业实习报告 1绪论 1.1当前中国煤矿开采的现状性 煤炭在我国能源结构中约占75 % ，在国民经济和社会发展中具有重要的地位和作用。然而，长期以来，煤炭大规模的开发和利用主要沿用传统的、粗放型的生产经营方式，造成大量污染物的产生和排放，引发许多环境污染和生态环境破坏问题。然而，由于长期以来煤矿矿山追求短期的经济效益，对矿山的环境保护问题重视不够，造成了严重的环境污染，特别是在煤炭行业不景气的时候，煤矿更是没有精力顾及环境保护，加之管理监督不善，使煤矿环境状况更加恶化。尤其是过度及不合理地开采与开发，已对矿山及其周围环境造成了严重的污染并诱发出了多种环境地质灾害。由于露天矿和井下矿煤炭的开采，煤矿每年从地表或地表深处开采出大量的煤炭和岩石，这不但会造成地面塌陷，还有可能破坏地球表层的地质构造，诱发山体滑坡、泥石流、崩塌等地质灾害，此外，地面塌陷不仅导致土地资源劣化，而且破坏了土地原有的水循环系统，严重的会造成土地荒漠化。煤炭开采的同时排出大量的煤矸石，由于煤矸石的堆积，占用大片的土地，使地形地貌发生改变，遭到破坏，影响生态平衡。 特别是煤炭选洗加工及其他附属工厂排出的工业污水，其危害更为严重，渗透流入农田，引起减产；排入河流、湖泊，会淤塞河道，抑制鱼类生长甚至引起死亡，渗入地下污染饮用水源，尤其是洗煤水中的浮选药剂及聚丙烯胺药剂具有毒性，并可诱发多种疾病，对人体健康造成极大这些问题已经成为我国乃至世界各国政府和科技界共同关注的热点问题。并且这些问题已不再是单一的环境要素
建筑工程技术专业人才培养方案
建筑工程技术专业人才培养方案 一、专业定位 （一）人才培养目标 本专业立足吕梁，面向山西各城市，以服务建筑行业为主，以建筑工程一线施工员岗位（群）为就业目标，培养德、智、体、美全面发展，具有本专业岗位工作的职业能力和专业技能，掌握建筑工程施工技术、组织、管理等核心专业知识，具备建筑工程施工、管理、测量、质检等核心职业能力，以及良好的实践能力、创新能力、就业能力和创业能力，能够胜任建设行业施工员岗位，或预算员、质量员、材料员、安全员、资料员、测量员等相关职业岗位工作的高素质技能型人才。 （二）人才培养基本规格与要求 1、德育要求 培养具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想等理论素养，热爱社会主义国家，拥护党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，热爱本职工作，热爱劳动，艰苦奋斗，实事求是，开拓创新，成为有理想、有道德，有文化、有纪律的从事施工技术与组织管理工作的高等职业技术专科毕业生。 2、知识结构要求 1.具有本专业所必需的数学、力学、信息技术、建设工程法律法规知识； 2.掌握建筑构造、建筑结构的基本理论和专业知识； 3.掌握建筑材料与检验、建筑施工、建筑工程计量与计价、施工管理、质量检验、施工安全等专业技术知识； 4.具有建筑水电设备等相关专业技术知识； 5.了解建筑施工新材料、新工艺、新技术的相关信息。 3、能力结构要求 1.具有正确识读土建专业施工图的基本能力； 2.具有正确使用建筑材料并进行检测、保管的能力； 3.具有一般建构构件计算、设计和验算的能力； 4.具有应用计算机进行专业工作的能力； 5.具有较强的施工现场组织和管理的能力；
6.具有较强的处理施工技术问题及事故的能力； 7.具有参与施工图纸会审工作的能力； 8.具有一、二个主要工种操作的初步技能； 9.具有工程项目招投标和经营管理的基本能力； 10.具有社会交往、处理公共关系的基本能力； 11.具有借助工具书阅读和翻译本专业外文资料的初步能力； 12.考取职业资格证书的能力。 本专业学生应具备的专业核心能力为：较强的施工现场组织与管理以及处理施工中技术问题的能力；编制工程造价及投标报价的能力；建筑工程监理的工作能力等，即应具备在工程建设第一线担任施工员、预算员、监理员、测量员、CAD绘图员等职业岗位能力。 4、综合素质结构要求 1.政治思想素质（核心素质） 热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和改革开放的政策，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有良好的职业道德和公共道德。 2.文化素质 具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风。 3.身体和心理素质 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题。 4.业务素质（核心素质） 具有从事专业工作所必需的专业知识和能力；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识；有较强的事业心、责任感和团队合作精神，能正确处理好与工作单位、同事的关系；初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。 5、毕业生可胜任的技术岗位群
2018级动物医学专业培养方案
2018级动物医学专业培养方案 培养目标 培养德智体美全面发展，具有兽医学专门知识、实践能力和创新精神，能胜任动物保健、诊疗和公共卫生相关工作、具有全球竞争力的合格兽医师和行业领军人才，为保障畜牧业发展和人类健康服务。 毕业要求 1.专业知识和综合能力：各门课程成绩合格，完成教学动物医院实习、生产实习等综合性实践教学环节并通过专家组考核。鼓励参加执业兽医师考试。 2.科研训练：完成教学方案中动物医学科研训练项目课程，导师考核合格；鼓励承担SRTP、省创、国创等研究项目并发表论文或申请专利；参加海外科研训练或交流，获得相应学分。 3.研究能力：能够基于科学假设，采用科学手段和方法对疾病发生机制、疾病预防和控制等领域面临的科学问题进行研究，包括实验设计、数据分析、结果解释和论文撰写等。通过毕业论文答辩。 专业主干课程 动物病理学 动物解剖学 动物免疫学 动物生理学 动物组织胚胎学 兽医产科学 兽医传染病学 兽医公共卫生学兽医寄生虫学 兽医内科学 兽医外科学 兽医微生物学 兽医药理学 兽医诊断学 中兽医学 推荐学制 4年 最低毕业学分 160+6+8 授予学位 农学学士 学科专业类别 动物医学类 交叉学习： 辅修：32学分,修读标注"*"号的课程 双专业：48.5学分,修读标注"*"与"**"号的课程 双学位：70.5学分，在双专业的基础上完成实践教学环节和毕业论文 课程设置与学分分布 1.通识课程 61.0+6学分 (1)思政类 14+2学分 课程号课程名称学分周学时建议学年学期 371E0010形势与政策Ⅰ+1.00.0-2.0一(秋冬)+一(春夏) 551E0010思想道德修养与法律基础 3.0 2.0-2.0一(秋冬) 551E0020中国近现代史纲要 3.0 3.0-0.0一(春夏) 551E0030马克思主义基本原理概论 3.0 3.0-0.0二(秋冬)/二(春夏) 551E0040毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5.0 4.0-2.0三(秋冬)/三(春夏) 371E0020形势与政策Ⅱ+1.00.0-2.0四(春夏) (2)军体类 5.5+3学分
市场营销专业人才培养方案讲解
市场营销专业人才培养方案 （专业代码630701） 一、人才培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备管理学、经济学、市场营销学的基本理论和综合运用相关知识发现、分析和解决营销实际问题的能力，能够在营利性和非营利性机构从事市场调研、营销策划、广告策划、销售管理等营销业务及管理工作的应用型高级专门人才。 二、人才培养规格和知识、技能、素质结构 （一）职业岗位（群） 1.企业的销售部门的业务员或主管岗位； 2.零售企业或批发企业的促销员、推销员等岗位； 3.企业营销部门的市场调查、信息统计、售后服务等岗位； 4.企业的营销策划、市场预测人员； 5.各类咨询公司的相关岗位。 （二）专业知识和技能 1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识； 2.掌握市场营销的定性、定量分析方法，具有为企业推出新产品（或新品牌）、开拓新区域（行业）市场的营销方案进行策划的能力； 3.具有较强的语言与文字表达能力，人际沟通能力以及分析和解决营销实际问题的基本能力； 4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策和法规及了解国际市场营销的惯例和规则，了解本学科的理论前沿及发展动态； 5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
6.取得下列资格证书：外销员证书、计算机I级证书、营销员证书、普通话资格证书等。 （三）综合素质 1. 思想道德素质 热爱社会主义，拥护共产党领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德及社会公德，守法诚信，明礼；具有爱岗敬业、团结合作、务实创新的良好职业道德和职业素质。 2. 业务素质 掌握管理学、经济学、市场营销、电子商务基本理论知识、和应用技能;熟悉有关网络知识及各种商业网站的功能要求，熟悉掌握各种推销技巧、商务谈判和电子商务运营及实际操作流程，具有电子商务发展方向的前瞻性；养成良好职业习惯，整理并保持有序的工作环境，做到工作有计划、有记录，有总结。 3. 文化素质 具备高等应用型技术人才所必需的文化知识和应用能力，有较好的语言表达能力；善于观察，讲究科学的工作方法；谦虚好学，能适应科学技术的发展；尊重科学，对伪科学有一定的识别能力；思想开放，易于接受新思想、新技术和新事物；具有较强的参与、竞争和合作意识；举止文雅，待人有礼，热爱生活，兴趣广泛，具有高尚的生活情操和审美情趣；勤俭节约，善于计划；善于与他人交流，尊重和理解他人，有一定的社会活动能力。 4. 身体和心理素质 具有基本体育运动和卫生保健知识；具有良好的体育锻炼意识、健全的体魄；养成锻练身体习惯，达到《国家体育锻炼标准》要求；身体健康，能应付紧张的工作和承受一定强度的体力工作； 具有良好的心理素质，遇事沉着冷静，自控能力强，对环境的变化有良好的适应性。 三、招生对象、学历层次、办学形式及学制
2012级煤矿开采技术专业人才培养方案
煤矿开采技术专业 人才培养方案 xxxx学院矿业工程系 2012 年 6 月
目录 一、招生对象与学制................................................. - 1 - 1、招生对象 (1) 2、学制 (1) 二、专业分析....................................................... - 1 - 1、行业背景及专业人才需求现状 (1) 2、本专业人才培养的基本思路 (4) 三、人才培养规格................................................... - 4 - 1、培养目标 (4) 2、职业能力分析 (5) 3、就业范围 (5) 4、质量标准 (5) 四、课程体系、课程设臵、课程主要内容............................... - 6 - 1、课程体系 (6) 2、课程设臵 (8) 五、主要实训环节.................................................. - 11 - 六、教学进程计划表................................................ - 11 - 七、煤矿开采技术专业教学计划系列表................................ - 12 - 表1煤矿开采技术专业指导性教学计划 (12) 表1煤矿开采技术专业指导性教学计划(续表) (13) 表2集中实践性教学环节表 (14) 表3教学学时分配表 (14) 表4理论和实践环节课时分配比例表 (14) 八、毕业及取证说明................................................ - 15 -
工业设计专业培养方案
工业设计专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论和系统的专业知识，具有融合人文社会科学、自然科学、工程技术等学科知识进行工业产品、人机界面、用户体验以及服务的跨领域创新性设计能力，并具有社会责任感、国际视野、创新精神等领军素养，能够把握行业未来发展方向，从事设计相关领域科学研究、系统规划以及产品设计、技术管理等方面引领性工作的拔尖创新人才。 二、毕业要求 本专业围绕培养面向未来的拔尖创新人才，毕业生将获得以下方面的知识、能力与素养： 1、专业知识：具备扎实的人文社会科学、自然科学、工程技术与设计科学基础知识，能够将多学科知识交叉融合用于系统规划和解决复杂人机关系问题；了解设计学专业及相关行业领域的发展和趋势，能够对本专业的理论和前沿技术进行创新性研究与开发。 2、分析能力：能够应用人文社会科学、自然科学、工程技术和设计学的基本原理，对复杂系统人机关系问题进行科学分析。 3、设计/开发能力：能够针对复杂系统人机关系问题提出相应的设计解决方案，并能够在设计/开发中体现创新意识。 4、研究能力：能够基于设计学原理和相关学科知识对复杂系统人机关系问题进行研究，得到合理有效的结论。 5、使用现代工具：能够针对复杂系统人机关系问题，能够合理开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具完成相应的设计项目。 6、工程与社会：能够基于多学科相关知识对工程与社会问题进行科学分析，合理解释各种社会现象，在提出创新设计方案时能充分考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并了解应承担的责任。 7、环境和可持续发展：在解决复杂系统人机关系问题的设计实践中，能够正确理解和把握设计思想对人、环境和社会可持续发展的影响，具有“以自然为本”的设计理念。 8、职业规范：树立正确的社会核心价值观，形成“知行合一”的道德观，能够在工程实践中理解并遵守职业伦理、道德和规范，履行社会责任。
建筑设计人才培养方案
建筑设计专业人才培养方案 一、专业名称、学制、招生对象 专业名称：建筑设计 专业代码：540101 教育类型：高等职业教育 学历层次：大学专科 招生对象：应届高中毕业生或相当于高中毕业的职高学生 学制：全日制3年，修业年限：4年 二、专业描述 1．专业概述 建筑设计专业是一门以设计建筑为主要任务的专业。教育部门为了适应新时期专业技术教育，避免中等职业、高职高专（专科）、本科等不同层次教育共同使用一个专业名称，更好区分各层次教育的侧重点不同而提出的。该专业以往与本科教育均称为建筑学，现只本科层次教育保留使用建筑学的专业名称，高职高专层次使用建筑设计的专业名称。建筑设计专业涉及到美学和理性思维的融合，故可以称得上是一门工科与艺术结合的学科。 2．专业所属行业背景(包括人才需求) 本专业属于建筑行业大类，是建筑工程实践的核心组成部分。随着社会的发展和科学技术的进步，建筑所包含的内容、所要解决的问题越来越复杂，涉及的相关学科越来越多，材料科学的发展、技术领域的更新日新月异；建筑成为这些新材料新技术的应用范围，往往需要在最短时期内获取数据信息。建筑设计难以由匠师一身二任，客观上需要更为细致的社会分工，这就促使建筑设计逐渐形成生产一线的专业技能型人才，成为一门实践、实训实作的独立分支学科。 本专业主要涉及到建筑大类中的三个方向。其一，从事建筑设计的设计方，包含各大设计院和设计公司。其二，从事建筑工程施工管理的施工方。其三，发出建筑设计邀请的投资方，也称为甲方，其包含房地产行业以及部分政府投资方。其中设计方是本专业就业的对口单位。 3．本专业的主要就业范围 (1) 主要就业单位
①乙方：设计方向 毕业生可在建筑设计公司、小型设计事务所、中小型设计院从事建筑方案设计、施工图设计及相关工作。 ②施工方：施工方向 毕业生可在建筑工程公司从事建筑施工工作。 ③甲方：房地产公司 毕业生可在地产公司从事管理、协调各设计单位的工作。 ④第三方服务机构：效果图公司、节能设计公司、BIM技术公司 毕业生可在第三方机构从事建模师和设计助理岗位工作。 ④其他相关：景观设计公司、环境艺术设计公司、景观装饰工程公司。 毕业生可在第三方机构从事景观设计或室内设计方面工作。 (2) 主要就业部门 乙方：设计部 施工方：项目部、工程部 甲方：研发部 第三方服务机构：技术部 (3) 可从事的工作岗位群 建筑设计单位从事绘图员、设计师助理；建筑施工单位从事施工员、监理；房地产开发公司研发部建筑规划岗、景观设计岗。效果图公司从事建模师、效果图后期处理师。节能设计公司、BIM技术公司从事建模师和设计助理岗位工作。 (4) 核心工作岗位的职业能力要求列表 表1 核心工作岗位的职业能力要求
市场营销专业人才培养方案
市场营销专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业的培养目标是：培养适应电力市场改革与发展的需要，掌握电力生产、市场营销、电子商务等方面的基本理论，熟悉电力企业生产经营管理的特点，在电力企业生产及多种经营一线从事生产管理、客户服务、市场营销、电子商务等方面工作，具有一定综合素质的应用型人才。 二、毕业生业务（就业）范围 学生毕业后能在发供电企业、一般商业企业、事业单位及政府部门从事运行、管理、营销、电子商务等方面工作。 三、学制 招收高中毕业生，学制三年。 四、毕业生的知识结构 1.掌握比较系统扎实的经济管理、市场营销、电子商务基本理论； 2.了解电力生产基本过程，熟悉电力企业生产经营特点； 3.熟悉电力法规及电力市场营销规则，掌握电力市场预测与分析方法； 4. 掌握计算机及网络技术的基础知识，熟悉计算机及网络常用软件； 五、毕业生的能力、素质结构 1.具有现场分析和解决问题的能力； 2.具有商品推销与广告策划、商务信息处理的能力，灵活应对环境变化的能力； 3.具有一定的计算机基础和应用能力，具有EDI基本知识和应用能力； 4.具有良好的文化修养和营销人员必备的写作能力，能够撰写质量较高的财经应用文； 5.掌握一门外语，能够阅读本专业外语书刊，并具有一定的听、说、读、写、译能力。 六、理论课程设置及内容要求 1．思想道德修养与法律基础 思想道德修养与法律基础是一年级第一学期大学生的必修课。每周两学时。思想道德修养的主要内容是人生目的意义、理想信念、心理健康、审美修养、社会主义、集体主义、爱国主义、社会公德、职业道德、家庭美德等方面的教育。通过学习，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提高大学生的道德素质。法律基础的主要内容是法学基础理论、宪法、行政法、劳动法、民法、诉讼法等。通过学习使学生掌握基本的法律知识，增强法律意识，提高依法办事的能力。 2．毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论 毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想概论是一年级第二学期大学生的必修课。每周三学时。要求学生掌握毛泽东思想邓小平理论“三个代表”重要思想的基本内容，了解三代领导集体对马克思列宁主义的继承和发展。使学生从理论的高度理解没有共产党，就没有新中国，就没有中国特色的社会主义。树立建设有中国特色社会主义的坚定信念，培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践。
建筑设计专业人才培养方案 高职类
建筑设计专业人才培养方案 一、专业信息 专业代码：540101 招生对象：普通高中毕业生、中职毕业生 学制与学历：标准学制3年，专科学历（修业年限2-5年） 二、培养目标 本专业主要面向四川省及西南地区，服务于建筑设计一线，培养德、智、体、美全面发展,具有良好的职业道德和敬业精神，适应地方建筑设计行业生产、建设、管理、服务第一线需要的，掌握建筑师助理岗位所需要的基本理论与基础知识，具备建筑图纸绘制、建筑方案设计与表现、建筑施工图设计等方面职业能力，能从事设计师助理等职业岗位群工作的高素质技术技能人才。 三、人才培养规格 （一）知识要求 1、了解政治、经济、人文基本知识，运用毛泽东思想及中国特色的社会主义理论正确认识当前形势； 2、了解文学、历史、哲学、艺术等的基本知识； 3、了解自然科学与工程技术的基础知识和前沿知识； 4、掌握中国古代和近现代建筑史、外国古代和近现代建筑史、建筑设计基本原理、城市规划与设计原理、素描与色彩、建筑技术、空间形体表达、建筑力学、建筑结构、建筑构造、建筑设备、建筑材料等内容。 5、掌握建筑设计、城市设计、居住区规划和住宅设计等专业知识。 6、掌握城市规划和园林设计的相关知识； 7、掌握本专业所需的城市规划、园林、力学等相关学科的基本理论、基本知识； 8、熟悉供热、通风、空调和建筑电气的一般知识。 （二）能力要求 1、清晰思考和用文字、图纸、计算机、口头准确表达设计方案的能力； 2、批判性思考和创造性工作的能力； 3、与不同类型的人合作共事的能力； 4、对文学艺术作品的初步审美能力； 5、至少一种外语的应用能力； 6、组织管理能力； 7、熟练运用各种现代媒体技术获取信息，包括英文信息，拓展知识领域的能力；
网络营销专业人才培养方案
网络营销专业(三年制)人才培养方案 一、专业代码和专业名称 专业代码：630803（桂） 专业名称：网络营销 二、专业人才需求分析 网络经济时代的到来，已经形成了一个依托因特网的与传统市场竞争规则和竞争手段有明显不同特点的网络虚拟市场。计算机技术和电信技术的飞速发展客观上促成了虚拟市场的急速扩张，根据我国互联网络信息中心第36次调查显示，2015年6 月底，中国网民数量达到6.68 亿，互联网普及率为48.8%；我国域名总数为2231万个，网站总数升至357万个。另据“2014 年中国网络购物市场研究报告”我国网络购物用户规模达到3.61亿，网络零售交易额为2.79万亿元，相当于同期社会消费品零售总额（26.2万亿元）的10.6%。天猫、京东、唯品会在 B2C 领域排名前三，品牌渗透率分别为 69.7%、45.3%和 18.8%。预计未来3-5 年内，中国电子商务市场仍将维持稳定的增长态势，平均增速超过35%，预计2020年将达到50万亿元。 表1 网络营销专业各层次技术人才岗位需求分析表 本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，具备现代网络知识和计算机技术应用技能，能实现消费者的网上购物、企业网上经营、商户之间的网上交易、在线电子支付活动、互联网金融管理技能，掌握独立从事市场调研、营销策划、网上销售的能力，面向服务、管理第一线岗位需求的高素质、技能型专门人才。 四、人才培养模式 网络营销专业采取以理实交融的“工学交互、双证结合、以创促教、以创促学”人 才培养模式组织教学。 五、人才培养规格 1．政治素质合格。毕业生应热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，支持党的基本路线，熟悉毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德。 2．具有法律意识、职业道德、敬业精神等优秀的职业素养。
产品设计专业本科培养方案
产品设计专业本科培养方案 （2016级起执行） 一、培养目标及培养要求 1．培养目标： 本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，结合地方产业基础，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事产品开发设计、管理、科研或教学工作的高素质应用型人才。 2．培养要求： 本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合运用所学知识，分析和解决产品设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力；能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外观、加工工艺、内部结构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用综合手段（语言文字、设计图、模型及虚拟技术等）清晰表达设计意图的能力；对专业范围内的问题具有分析、解决和评价的能力，具有较高的艺术修养和初步的科研能力；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工艺；具备综合运用计算机技术手段设计开发产品的基本能力。 同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求： 在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意识、人际交往意识；身心健康。 在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲学、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应掌握以下几方面的知识和能力： （1）掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识； （2）掌握相关产品开发专业方向领域内的设计方法和有关技术； （3）具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力； （4）熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规； （5）了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态； （6）具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力； （7）要具有规范的语言文字运用能力和良好的口语表达能力。 二、学制与毕业学分要求 1．学制：标准学制为4年。 2．毕业学分要求：学生应修满规定的155学分，德、智、体达到学校规定的毕业要求，方能毕业。
动物医学专业本科培养方案
动物医学专业本科培养方案 一、培养目标 培养适应社会主义现代化建设和未来社会及科学发展需要，德、智、体、美全面和谐及健康个性相统一，富有创新精神、实践能力和国际视野，从事动物疾病及人兽共患病防治、动物检疫及兽医公共卫生等工作的高素质兽医师。 学生毕业后适于报考动物医学、动物科学、医学实验动物学、生物技术及其他相关专业的研究生，学生毕业后可在兽医行政部门、商检、海关、科研院所及企、事业单位从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究、兽药生产经营、产品开发营销及兽医行政管理等方面工作。 二、业务培养要求 要求学生具有较强的动手能力和创新精神，具有现代意识和法律意识，具有宽厚而系统的动物医学及相关学科的基本知识和基础理论，具有从事动物疾病诊断和治疗的基本技能，接受科学研究的思维和实验训练，具备该领域教学、研究、管理和开发的基本能力。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1、具备扎实的数理化、英语、计算机和现代生命科学以及动物医学科学的基础知识。 2、掌握动物机体解剖学构造及生理机能，掌握病理情况下动物机能的变化，致病因素、疾病发生、发展和转归的规律及预防、诊断、治疗的基本知识。 3、掌握动物疾病致病因素分析检验、药物使用、常规器械使用、治疗、动物检疫以及兽医公共卫生检验等基本技术；具备从事科学研究和实际工作的基本技能。 4、掌握中外科技文献检索、资料查询的基本方法，具有独立获取信息处理和创新能力。 5、熟悉国家动物生产、兽医事业发展规划、动物防疫检疫、环境保护、动物进出口检疫及动物性食品卫生等有关方针、政策和法规。 6、了解生物科学、动物医学和自然科学中相关领域的发展动态。 三、主干学科和主要课程 主干学科：基础兽医学、临床兽医学、预防兽医学。 主要课程：动物解剖学、动物组织学及胚胎学、动物生物化学、动物生理学、兽医药理学、兽医微生物学、兽医免疫学、动物病理生理学、动物病理解剖学、兽医临床诊断学、兽医手术学、兽医传染病学、兽医寄生虫病学、兽医内科学、兽医外科学、兽医产科学、中兽医学、兽医公共卫生学等。 四、专业特色及专业方向 专业特色：动物医学是研究动物疾病发生和发展规律以及对疾病进行诊断和防治的综合性学科。它涉及的领域是：动物疾病和人兽共患病的诊断及防治，动物检疫，动物产品安全，环境及动物保护，动物产品进出口贸易，动物药物和生物制品生产等。因此它及动物健康和公共卫生事业密切相关。
煤矿开采技术专业毕业实习报告
煤矿开采技术专业毕业实习报告 专科毕业实习报告 学生王旭刚 学习中心山西潞安奥鹏学习中心 专业煤矿开采技术 层次高起专 提交日期2014年2月24日 煤矿巷道掘进技术现状及发展 摘要：众所周知，巷道掘进是煤矿开采的重要环节。在这里我们探讨一下巷道掘进的有关技术，旨在增进对掘进技术的认识，加强我们的采矿专业的专业素养。 关键词：掘进技术矿山巷道掘进发展 在我国的自然资源中，基本特点是富煤、贫油、少气，这就决定了煤炭在一次能源中的地位。我国煤炭资源总量为5.6万亿吨，其中已探明储量1万亿吨，占世界总储量的11.60%。我国煤层赋存条件复杂，呈现多样性，煤层厚度从零点几米到几十米之间变化，为了开采煤炭，需要开掘大量的煤岩巷道。掘进和回采是煤矿生产的重要生产环节，采掘技术及其装备水平直接关系到煤矿生产的能力和安全。高效
机械化掘进与支护技术是保证矿井实现高产高效的必要条件，也是巷道掘进技术的发展方向。 1.巷道掘进技术 20世纪80年代以来，我国对矿井设计进行了改革，取消了岩石集中巷布置方式，将开拓巷道和采准巷道布置在煤层中，增加了煤巷在井巷工程中的比例。目前，煤矿掘进巷道中大量的是煤巷，约占总掘进巷道工程量的70%左右。 我国煤巷高效掘进方式主要有3种：第1种是悬臂式掘进机与单体锚杆钻机配套作业线，也称为煤巷综合机械化掘进，在我国国有重点煤矿得到了广泛应用，主要掘进机械为悬臂式掘进机，它适应范围广;第2种是连续采煤机与锚杆钻车配套作业线，在我国神东、万利等矿区及鄂尔多斯地区进行了推广应用，主要掘进机械为连续采煤机，它需要多巷掘进，交叉换位施工;第3种是掘锚机组掘锚一体化掘进，仅在一些矿区进行了使用，目前处于试验阶段。 1.1煤巷综合机械化掘进 煤巷综合机械化掘进由悬臂式掘进机、转载机、可伸缩带式输送机(或刮板输送机)、单体锚杆钻机、通风除尘设备及供电系统等设备组成。悬臂式掘进机是煤巷综合机械化掘进的关键设备，掘进机的性能对于提高掘进工效和掘进进尺具有重要作用。 我国煤巷悬臂式掘进机的研制和应用始于20世纪60
工业设计专业人才培养方案
工业设计专业人才培养方案 一、专业基本情况 专业名称：工业设计专业代码：080303 学科门类：工学专业类：机械类 二、业务培养目标 本专业培养适应社会发展需要，德、智、体全面发展，具有一定工业技术设计和应用能力、具有较强外观设计能力、掌握必备的工业设计专业基础知识和较强创新能力、以及通用管理能力，能在工业产品制造企业、专业设计公司、科研院所从事工业设计、视觉传达设计、环境艺术设计的应用型人才。 三、业务培养要求 本专业学生主要培养较扎实的自然科学基础知识、艺术修养，较好的人文、社会科学基础知识。较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括产品外观设计、结构设计、视觉传达等基础知识，并在此基础上，多方向拓展知识层次，改善知识结构，注重创新设计能力，有选择地进行专业知识学习。应掌握本专业必需的素描、色彩、构成、造型和表现技法等基本技能；培养外语综合应用能力、模型制作能力和计算机应用能力，辅以管理能力、信息资源利用能力等。掌握产品设计、环境设计、模型制作、视觉传达等技能；培养学生综合运用所学知识自主分析和解决实际问题的能力。 四、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及文字的表达能力； 2、较系统地掌握工业设计专业领域宽广的基础理论，包括机械制造基础、机械设计基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识和相关的行业标准； 3、具有新产品的研究与开发的初步能力，有较强的实验技能、动手能力、美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机应用能力； 4、掌握一门外国语，能阅读本专业的外文书刊和资料； 5、具有较强的自学能力和较高的综合素质。 6、掌握体育运动和科学锻炼身体的基本方法，养成良好的生活和体育锻炼习惯，心理健康。 五、主干学科 机械工程、设计学。 六、主要课程 造型设计基础、设计构成、工业设计方法学、人机工程学、机械制造基础、机械设计基础、产品开发设计、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计、模型设计与制作等。七、学制与授予学位 学制：四年授予学位：工学学士 八、课程体系的构成及学分学时比例
建筑工程造价专业人才培养方案
工程造价专业人才培养方案（2010级） 专业代码： 一、学制与招生对象 1、学制：全日制三年专科 2、招生对象：高中毕业生，中等专业学校毕业生，技工学校毕业生，职业高中毕业生 二、培养目标与基本要求 1、培养目标 （1）本专业面向二十一世纪培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，拥护党的基本路线方针及政策，能适应社会经济发展，具有良好职业道德，掌握工程建设项目的土建、安装和装饰等专业的估价能力、工程招标标底和投标报价的编制和审核能力的高级应用型专门人才。 在制定教学计划时，重点突出三个方面： ①计算机和外语实际运用能力的培养； ②实用技术与技能的训练； ③专业知识结构的合理性和完整性。 （2）人才就业方向：学生毕业后主要是到建筑施工企业、房地产业和建筑管理部门从事工程造价、工程监理、工程施工、质量管理、安全管理等方面工作人才。 2、基本要求 （1）政治素质要求 具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的基础知识，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导及党的基本方针政策；有理想、有道德，有文化，守纪律，勇于创新，且善于合作与沟通；热爱本职工作，具有良好的思想品德修养，遵纪守法，有责任感，愿为社会主义现代化服务。 （2）基本业务素质 ①知识结构
具有扎实的自然科学基础，较好的人文科学基础；具有本专业所必需的高等数学、英语、经济学、计算机等文化基础知识。具有必要的制图识图和计算机应用基本理论知识。 具有正确识读专业施工图和参与图纸会审的知识。具有建筑材料、建筑构造、建筑施工和管理、工程定额与预算等方面的知识。具有相关的工程技术、经济及管理知识。具有造价软件应用的专业知识。熟悉工程项目建设的方针、政策和法规。 ②业务能力要求 （1）具有工程建设项目的可行性分析、投资估算的能力。 （2）具有编制招标、投标文件和参与招投标活动的能力。 （3）具有工程项目管理和施工现场组织和管理的能力。 （4）具有工程合同管理和工程索赔的能力。 （5）具有较强的编制、审核工程造价文件和控制造价的能力。 （6）具有应用计算机进行工程造价确定、管理和控制的能力。 具有工程制图、计算机应用和常用试验仪器使用的基本能力，具有综合运用各种手段（包括外语工具、计算机网络）等查询资料、获取信息的初步能力。 了解有关建筑工程的主要法规,具有进行工程施工组织与管理的能力。 ③职业资格和技能等级证书 通过专业课程的学习和专业技能的实习实训，本专业毕业生应获得下列证书之一：（1）国家劳动和社会保障部门认证的职业资格证书 测量员等级证（对应课程：建筑测量、测量实习） （2）国家认可的行业资格证书 云南省预算员资格证书（对应课程：建筑工程预算与定额、建筑预算课程与定额实训等）云南省计算机B类一级等级证（对应课程：计算机运用基础） 施工员证书（对应课程：建筑施工技术、建筑工程质量与安全管理、建筑施工组织、工程项目管理、生产实习） 高职高专英语应用能力等级证书（对应课程：英语） 监理员证书（对应课程：建筑施工技术、建筑工程质量与安全管理、建筑施工组织、建筑法规、建设工程监理概论） 三、课程模块 （一）职业素质课模块
动物医学(畜牧兽医方向)专业人才培养方案
动物医学（畜牧兽医方向）专业 一、培养目标与具体要求 培养目标：培养21世纪社会政治、经济、文化、科技发展所需要的具备畜牧兽医方面的基本理论、基本知识和基本技能德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。毕业后能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、动物防疫检疫、动物产品安全、环境与动物保护、生物科学、教学、科学研究等方面工作。 具体要求：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有优良的学风、求实创新精神、敬业精神；主要学习动物医学的基础理论和基本技能，受到动物医学专业的各项基本技能训练，具备对动物疾病研究、动物疾病诊疗、检疫以及从事畜牧业生产、管理、兽医公共卫生等工作的基本能力，能应用现代医疗技术、生物技术预防和控制畜禽及伴侣动物的群发性疾病和常见病，保护人类免受人畜共患病的危害，并能从事兽医学的科学研究和教学工作。 本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的数理化和生命科学等学科的基本理论和基础知识。掌握计算机与现代信息处理技术，具有一定的外国语应用能力。 2.掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本理论，熟悉动物科学的基本知识。 3.掌握现代先进的动物疾病诊疗技术，能科学分析疾病的病因、发病机制、预后及转归，能正确使用药物及常规医疗器械械进行畜禽疾病诊治的技能。 4.掌握人畜共患病及畜禽常见传染病的防治知识和技能，熟悉国家兽医防疫检疫、兽医学发展规划、兽药生产、动物生产、环境保护、动物进出口检疫等有关方针政策、法律法规。 5.了解生物科学、兽医学的学科前沿和发展趋势，以及自然科学中相关技术的应用前景。 6.掌握动物科学的基础理论，熟悉动物饲养、动物繁殖、动物生产、畜禽饲料配制及加工方面的知识及技能。 7.掌握科学文献检索、资料查询和数据处理的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力。 8.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获得知识、信息处理和创新的基本能力。 二、学期与学制 学期：每学年分为秋季、春季和夏季三个学期，夏季学期为选择性学期。 学制：标准学制四年，学习期限为3-6年。 三、毕业学分与授予学位： 毕业学分：180学分。 授予学位：农学学士。 四、专业核心课程与中兽医专业方向的形成及课程设置 动物解剖学、动物生理学、动物生物化学、兽医药理学、兽医病理学、兽医微生物学、动物传染病学、动物寄生虫学、兽医临床诊断学、家畜内科学、兽医外科学与手术学、家畜产科学等。 形成：动物医学本科专业学生在第三学期采取自愿选择原则，分流出部分学生组成畜牧兽医专业方向班级学习。 专业方向课程设置：畜牧兽医专业方向课程共设置7门，16个学分，288学时。 五、主要课程简介