1我与社会--教案

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人教版道德与法治八年级《我与社会》教学设计

教师引导点播。与社会生活?中,认识到人与社会是紧密教师出示图示,解说其原因。相连、不可分割的,

趋顺应了解社社人是认识到认识社会势,适应认识会,会的人,社会,立社会,把会社是生活的重要性。

足社会,握时代机的有发征特与得求部成组趋势展分

明确人与社会的学生思考交流、活动五:释疑解惑5

关系。运用两幅【旁白】小明依然疑惑:人与社会到底有怎样的关人与社会的关系呢?同学们你能帮他解决疑惑吗?图,帮助学生更系。

教师引导点播。清晰形象地认

识、理解人与社教师出示图示,运用图示解说人与社会的关系。

会的关系。

出示人与社会的关系:

每个人都是社会的一员,个人是社会的有机组成部

分。人在生产、生活和交往的过程中逐渐形成了错

综复杂的社会关系,这些社会关系构成了人类赖以

生存的社会。如果把个人看成点,人与人的关系看

成线,那么由各种关系连接成的线就织成一张“大

,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结网”

——绚丽多彩一、感受社会生活二、人与社会的关

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