小学语文六年级上册 第7单元 第21课《文言文二则》PPT

这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的 《牛》画的有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观 察事物，不能凭空想象也不能迷信权威，要从客观事实 出发的道理。同时也告诫人们要因事求人，不要作凭空 想象的外行人。
书戴嵩画牛
板书设计
当成宝贝 指出错误 笑而然之
耕当问奴 织当问婢
1 解释下列加括号的词。
斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧的夹在两腿中间。 现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！
虚心竹有低头叶， 傲骨梅无仰面花。
（好）书画：喜爱 一日（曝）书画： 拿出来展示 处士笑而（然）之： 同意，赞同 古语（云）：说
2 下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( B D )
A.（杜处士）所宝以百数 B.（戴嵩）尤所爱 C.（牧童）拊掌大笑 D.（杜处士）不可改也
3 说说下列句子的意思。
斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!
晒。
认为他说 得对。
拍手。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌 大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力 错误。 在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗， 谬矣。”处士笑而然之。
抽缩。
大腿。
却。
摆动，摇。
译文：有一天，杜处士晒字画， 有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手 大笑着说：“这张画画的是斗牛啊！ 斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地 夹在两腿中间，现在这幅画上的牛 却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处 士笑笑，认为牧童说得对。
汤 tāng 汤 (鱼汤）
这是一个关于什么的故事？
知音
自由朗读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味。
伯牙 鼓琴，锺子期 听之。方 鼓琴 而 志 在 太山，锺子期 曰：“善哉乎 鼓琴，巍巍乎 若 太山。”少选 之间 而 志 在 流水。锺子 期 又 曰：“善哉乎 鼓琴，汤汤乎 若 流水。” 锺子期 死。伯牙 破琴 绝弦，终身 不复 鼓琴， 以为 世 无足 复 为 鼓琴者。
形容极短的 时间。
水流大而 急的样子。
少选之间而志在流水，锺子期又曰： “善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”
译文：一会儿心里又想着流水，锺子期又说： “好啊，像流水一样浩荡。“
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不 复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
认为。
不值得。
再。
译文：锺子期死了，伯牙把弦弄断，把琴摔碎，一 生不再弹琴，他认为世界上再也没有值得他为之弹 琴的人了。
21.文言文二则
统编版语文六年级（上）
第1课时
1.积累文中重点文言字词；反复朗读，培养文言文朗读语感。 (重点)
2.根据课文注释和工具书理解词句意思，疏通文意。 (重点) 3.感悟“知音”的真正含义，树立正确友情观。(难点)
有朋自远方来，不亦乐乎？人生苦 短，知音难求。春秋时期，俞伯牙和 钟子期的故事流传至今，成为交朋结 友的千古楷模。今天我们就来学习这 个故事。
我会写
zhóu jǐn
轴锦
pù yǐ
曝矣
识字方法
曝
加一加：日+ 暴=曝
轴
换一换：轴-车+广=庙
字源识字法
奴
多音字
pù 曝（曝晒）
曝 bào
曝 (曝光）
zh轴óu（画轴）
轴 zhò u轴 (压轴）
试着用自己的话说说这个故事的意思。
文章叙述了一位杜处士，喜爱 书画，他最珍爱的一幅是戴嵩画的 牛，经常随身带着。一天，他摊开 了书画晒太阳，一个牧童看见了戴 嵩画的牛，拍手大笑这幅画上的牛 尾巴画错了，听牧童说完，杜处士 也觉得他说得很有道理。
第二课时
1.积累文中重点文言字词；反复朗读，培养文言文朗读语感。 (重点)
2.根据课文注释和工具书理解词句意思，疏通文意。 (重点) 3.从这篇文章中明白要认真、仔细地观察事物，不能凭空想
象，也不能迷信权威，要从客观事实出发的道理。(难点)
大家有没有看到过相斗时的牛？ 它们的状态是怎样的？唐代画家戴 嵩画过一幅与牛有关的画，作家苏 轼还以此为内容写了一篇小短文。
伯牙绝琴（ ） 斩尽杀绝（ ） 绝处逢生（ ） 美妙绝伦（ ） 绝大多数（ ） 悬崖绝壁（ ）
二、对“知音”一词理解正确的是（ B ）
A、能弹出美妙音韵的人。 B、理解自己的心意，有共同语言的人。 C、能听懂别人弹琴的人。 D、对音律有研究的人。
君子之交淡如水
唐贞观年间，薛仁贵与妻子住在一个破窑洞中，衣食无着落，全靠王茂生夫妇接 济。后来，薛仁贵参军，在跟随唐太宗御驾东征时，因薛仁贵平辽功劳特别大，被封 为“平辽王”。一登龙门，身价百倍，前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝，可都 被薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打 开酒坛，负责启封的执事官吓得面如土色，因为坛中装的不是美酒而是清水！“启禀 王爷，此人如此大胆戏弄王爷，请王爷重重地惩罚他！”岂料薛仁贵听了，不但没有 生气，而且命令执事官取来大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水。在场的文武百 官不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：“我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常 资助，没有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收 下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美意。”这就 叫君子之交淡如水。”此后，薛仁贵与王茂生一家关系甚密，“君子之交淡如水”的 佳话也就流传了下来。
所珍藏 的宝贝。
有德才而不愿 去做官的人。
喜欢。
蜀中有杜处士，好书画，
所宝以百数。有戴嵩《牛》
一轴，尤所爱，锦囊玉轴，
常以自随。
用锦缎作画囊，用 玉作画轴。
译文：四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画数 以百计。其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍 爱。他用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身携带。
识字方法
巍
加一加：山+ 魏=巍
词语解释
鼓琴：弹琴。 造句：钟子期死,伯牙终身不 复鼓琴。
终身：一生；一辈子。 造句：老师对我的关怀、教育，令我终身难忘。
破琴绝弦:毁琴断弦，表示世无知音，不再鼓琴。 造句：锺子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复 鼓琴。
多音字
shāng
汤 （浩浩汤汤）
你认为什么样的人才算真正的知音？
真正的知音是指能彼此了解，心心相 印，心意相通的人。
从哪些句子可以看出子期堪称伯牙的“知音”？
方鼓琴而志在太 山，锺子期曰：“善 哉乎鼓琴，巍巍乎若 太山。”少选之间而 志在流水。锺子期又 曰：“善哉乎鼓琴， 汤汤乎若流水。
根据伯牙和子期的故事，后人 为了纪念这对知音，谱成了一首乐 曲《高山流水》。“高山流水”这 个成语常用来比喻知音或知己，也 比喻乐曲高雅精妙。
自由朗读课文，注意停顿，读出文言文的节奏和韵味。
书 戴嵩 画牛 蜀中 有杜处士，好书画，所宝 以百数。 有戴嵩 《牛》一轴，尤 所爱，锦囊玉轴， 常 以 自随。 一日 曝书画，有一牧童 见之，拊掌 大 笑，曰：“此画 斗牛也。牛斗，力 在角， 尾 搐入 两股间，今 乃掉尾而斗，谬 矣。” 处士 笑 而然之。古语有云：“耕 当问奴， 织 当问婢。”不可 改也。
面对牧童的质疑，杜处士也笑了。你觉得他是怎 样笑的？试着揣摩一下他的心理。
杜处士“笑而然之”，是在牧童指出《斗牛图》中的谬 误之后，他的“笑”既有化解尴尬的意味，也包含了对牧童 的赞许。
课文哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？给予我们怎样的启示？
古语有云： “耕当问奴，织当 问婢。”不可改也。
艺术创作离不开对 生活的细心观察，艺术 家应该向富有经验的劳 动人民虚心学习。
这篇古文所蕴含的道理是什么？
知音难得， 知己难求。
本文讲述了一个千古流传的“高山流水遇知音” 的故事，告诉我们：知音难觅，要珍惜友情。
板书设计
伯
伯牙与子期是知音
牙 鼓 琴
心心相通 子期死，伯牙伤心
知音难得 知己难求
一、选择正确解释，把序号填入括号。
绝：1.断绝 2.穷尽 3.走不通的 4.独一无二的 5.极、最
伯牙鼓琴，锺子期听之。
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代词，代指 伯牙鼓琴。
译文：俞伯牙弹琴，锺子期认真地听着。
心志，情志。
正在 方鼓琴而志在太山，锺子
好啊
期曰：“善哉乎鼓琴，巍
巍乎若 太山。”
高大的样子。
像。
泛指大山， 高山。一说 指东岳泰山。
译文：伯牙弹琴时，心里想着高山，锺子期说： “弹得太好了！多么巍峨啊，像泰山一样！”
古语云：“耕当问奴，织当问婢。” 不可改也。
男仆。
女仆。
译文：古人有句话说：“耕种的 事应该去问男仆，纺织的事应该去问 女仆。”这个道理是不会改变的呀！
牧童是怎样评价这幅画的？
谬矣
牧童为什么这样评价这幅画？
此画斗牛也。牛斗， 力在角，尾搐入两股间， 今乃掉尾而斗，谬矣！
由此可见牧童的什么精神？
牧童善于观察、
敢于向权威挑战。
处士面对牧童的话有什么表现？ 由此可见处士是一个什么样的人？
处士笑而 然之。
可见处士是一个敢于应战、 乐于接受别人意见的人。
牧童“拊掌大笑”是什么样子的？读一下他的神态 和他说的话，试着表演。
戴嵩画的《牛》，两牛牛角冲撞，相斗正酣，而牛尾 摇摇摆摆，似很悠闲。牧童看到此画，根据他的经验，牛 在相斗时两角发力，尾巴应该夹在两条大腿之间，不可能 摇晃起来的，画作违背了生活实际，所以会笑；加之他是 一个天真无邪、无所顾忌的孩子，所以会“拊掌大笑”。
伯牙鼓琴
《吕氏春秋》是战国末年秦国丞相吕不 韦组织属下门客们集体编撰的杂家著作，又 名《吕览》。此书共分为十二纪、八览、六 论，共十二卷，一百一十六篇，二十余万字。
《吕氏春秋》保存着先秦各家各派的不 同学说，还记载了不少古史旧闻、古人遗语、 古籍佚文及一些古代科学知识。司马迁称它 “备天地万物古今之事”。
书戴嵩画牛
苏轼，字子瞻，号东坡居士，世人称 其为“苏东坡”，与其父苏洵，其弟苏辙 并称“三苏”。北宋著名文学家、书画家、 词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词 人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极 高，且擅书法和绘画，是中国文学艺术史 上罕见的全才，也是中国数千年历史上被 公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。