心肺复苏电除颤情景演练
除颤仪应急预案演练的脚本
一、演练背景某医院急诊科在日常工作中，突然接到一名心跳骤停患者的紧急救治任务。
由于患者情况危急，需要立即进行除颤操作。
急诊科医护人员在紧急情况下，启动除颤仪应急预案，进行实战演练。
二、演练目的1. 确保急诊科医护人员能够熟练掌握除颤仪的操作流程。
2. 提高急诊科应对心跳骤停患者的应急处置能力。
3. 优化除颤仪应急预案，确保应急预案的有效性和实用性。
三、演练时间2023年10月27日，上午9:00-11:00四、演练地点某医院急诊科五、参演人员1. 演练指挥：急诊科主任2. 演练总协调：急诊科护士长3. 演练参演人员：急诊科医生、护士、护工等4. 观摩人员：医院其他科室医护人员六、演练流程（一）演练开始1. 演练指挥宣布演练开始，宣布演练情景：一名患者在急诊科大厅突然晕倒，医护人员立即对其进行心肺复苏。
2. 演练总协调宣布启动除颤仪应急预案。
（二）情景一：发现患者1. 护士甲在急诊科大厅巡视，发现患者突然晕倒在地，立即呼叫护士乙。
2. 护士乙到达现场，对患者进行快速评估，发现患者意识丧失，呼吸心跳停止。
（三）情景二：启动心肺复苏1. 护士乙立即启动心肺复苏，同时呼叫医生甲。
2. 医生甲到达现场，确认患者心跳骤停，立即进行心肺复苏。
（四）情景三：除颤仪准备1. 护士丙迅速从急诊科抢救室内取出除颤仪。
2. 护士丙连接除颤仪电极板，连接心电图导联线，检查除颤仪功能。
（五）情景四：除颤操作1. 医生甲确认除颤仪准备就绪，告知护士丙进行除颤。
2. 护士丙按照操作规程进行除颤，医生甲同步进行心肺复苏。
（六）情景五：除颤效果评估1. 除颤后，医生甲和护士乙对患者进行心肺复苏，观察患者生命体征。
2. 经过数轮心肺复苏和除颤，患者生命体征逐渐恢复。
（七）情景六：后续处理1. 患者生命体征稳定后，医生甲进行初步诊断，通知相关科室进行进一步检查和治疗。
2. 演练指挥宣布演练结束，参演人员回到指定位置。
七、演练总结（一）演练总结会1. 演练指挥宣布演练结束，宣布演练结果。
除颤应急预案演练
一、演练目的为了提高医护人员对心脏骤停患者的应急处理能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用除颤器，最大程度地挽救患者生命，特制定本演练方案。
二、演练背景某医院内，一名患者在活动中突发心脏骤停，医护人员立即进行心肺复苏（CPR）的同时，启动除颤应急预案。
三、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:00四、演练地点医院急诊科模拟抢救室五、参演人员1. 医生：2名（心内科医生1名，急诊科医生1名）2. 护士：4名（急诊科护士3名，心内科护士1名）3. 演练指挥：1名4. 观摩人员：5名六、演练流程1. 情景模拟- 患者突发心脏骤停，医护人员发现后立即启动应急预案。
- 指挥员宣布演练开始。
2. 紧急评估- 医生评估患者意识、呼吸、脉搏等情况。
- 护士立即准备除颤器、氧气、急救药物等。
3. 心肺复苏- 医护人员按照心肺复苏流程对患者进行抢救。
- 护士同时准备除颤器。
4. 除颤操作- 护士将除颤器电极贴片正确放置于患者胸部。
- 医生确认除颤参数无误后，按下除颤按钮。
- 除颤后，医护人员继续进行心肺复苏。
5. 持续监测- 医护人员持续监测患者生命体征。
- 如患者恢复自主呼吸和心跳，继续进行后续治疗。
6. 演练总结- 演练结束后，参演人员对演练过程进行总结，分析存在的问题和不足。
- 指挥员对演练进行点评，提出改进措施。
七、演练要求1. 参演人员必须熟悉应急预案和除颤操作流程。
2. 演练过程中，医护人员要严格按照操作规程进行操作。
3. 演练过程中，所有参演人员不得随意离开演练现场。
4. 演练结束后，参演人员要认真总结，提高应急处理能力。
八、预期效果通过本次演练，提高医护人员对心脏骤停患者的应急处理能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用除颤器，为患者争取更多生存机会。
九、附则本演练方案由医院急诊科负责解释和修订。
电除颤应急演练方案
一、演练目的为提高员工对心脏骤停等突发事件的应急处置能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用电除颤设备进行抢救，保障患者生命安全，特制定本演练方案。
二、演练时间2023年11月15日三、演练地点公司内部模拟急救室四、参与人员1. 演练领导小组：由总经理担任组长，安全总监担任副组长，各部门经理及安全员担任成员。
2. 演练参与人员：各部门员工（约30人）。
3. 演练观摩人员：其他员工。
五、演练内容及流程1. 开场致辞：演练开始前，由演练领导小组组长进行开场致辞，强调演练的重要性和注意事项。
2. 理论培训：- 专家讲解心脏骤停的紧急情况及电除颤的基本原理。
- 讲解电除颤仪的使用方法、操作步骤及注意事项。
- 演示心肺复苏术（CPR）的正确操作方法。
3. 实操演练：- 模拟心脏骤停情况，参演人员分组进行电除颤仪的操作演练。
- 演练内容包括：识别患者状况、呼叫急救人员、准备电除颤仪、贴电极片、启动电除颤仪、观察除颤效果等。
- 演练过程中，专家现场指导，纠正操作错误。
4. 应急疏散演练：- 模拟火灾等紧急情况，组织参演人员进行应急疏散演练。
- 演练内容包括：识别火源、报警、组织疏散、使用灭火器等。
5. 总结评估：- 演练结束后，由演练领导小组对演练过程进行总结评估，指出存在的问题和不足。
- 提出改进措施，要求各部门加强应急培训和演练。
六、演练准备1. 准备模拟急救室、模拟心脏骤停患者、电除颤仪、心肺复苏模拟人等道具。
2. 邀请急救专家和消防专家进行培训和指导。
3. 制定详细的演练方案，明确各环节责任人和操作流程。
七、演练要求1. 参演人员要认真学习演练方案，掌握电除颤仪的使用方法和操作步骤。
2. 演练过程中要严格遵守操作规程，确保安全。
3. 各部门要积极配合，确保演练顺利进行。
八、预期效果通过本次电除颤应急演练，提高员工对心脏骤停等突发事件的应急处置能力，确保在紧急情况下能够迅速、正确地使用电除颤设备进行抢救，最大限度地挽救患者生命。
护理三人配合急救应急演练记录
护理三人配合急救应急演练记录背景：在日常工作中，我们护士经常需要面对各种急救情况。
为了提高我们护理团队的应急反应和配合能力，今天我们进行了一次急救应急演练。
演练的重点是熟悉急救操作流程、团队协作和沟通，以提高我们在实际工作中的应对能力。
场景一：心肺复苏（CPR）1.演练目标：掌握心肺复苏的操作流程，熟悉按压和人工呼吸的比例和技巧。
2.演练过程：-护士A发现身体内无反应，不能正常呼吸的模拟患者，立即喊来护士B和医生。
-护士B确认患者没有意识和呼吸后，立即拨打急救电话，通知急救中心，并在通话中传达患者的状态和需求。
-医生立即开始心肺复苏操作，护士A和护士B迅速配合。
-护士A负责为患者做按压，按照30:2的比例进行，力度和频率有节奏地进行。
-护士B负责为患者进行人工呼吸，每次持续1秒钟，保持呼吸频率和力度的稳定。
-医生监测并记录患者的反应和生命体征，指导护士们调整按压和呼吸的力度和频率。
-演练结束后，进行了小结和反思，明确了需要改进的地方，并分享了护理团队的经验和心得。
场景二：创伤处理和止血1.演练目标：掌握创伤处理和止血方法，提高处理急性出血的能力。
2.演练过程：-护士B发现模拟患者手臂受伤严重出血，立即呼叫护士A和医生。
-护士A快速寻找止血器材，同时向医生汇报患者伤情和需求。
-医生对患者进行创伤处理，迅速清洁伤口并用敷料进行覆盖，同时指导护士A和护士B配合固定伤肢。
-护士B取出止血带，正确使用止血带进行止血，并调整松紧度以达到止血效果。
-医生和护士A共同观察患者的伤情和止血效果，及时调整处理方法和止血带紧度。
-演练结束后，进行了小结和反思，明确了需要改进的地方，并分享了护理团队的经验和心得。
场景三：突发心脏骤停1.演练目标：掌握突发心脏骤停的处理流程，配合进行电除颤操作。
2.演练过程：-医生遭遇突发心脏骤停，护士A和护士B立即赶到现场，询问病史，确认骤停原因并呼叫急救。
-护士A大声呼喊其他医护人员，通知他们赶到现场支援，并给医生准备好电除颤仪器。
心肺复苏电除颤(2017,双人)
心肺复苏和电除颤（2015版本）流程：报告评委老师，我是*号选手，请求参加心肺复苏和电除颤操作，请指示。
1.准备物品（除颤仪、面罩、球囊、导电糊、大纱布）、戴好手套2.复苏过程：A：评估环境，上下左右（口述：发现有人倒地，现场环境安全）——看时间（时间**）——呼叫患者（顺序：左耳（喂喂你怎么了）—拍肩—右耳（听得到我说话么）——口述：患者意识丧失，快来人啊，启动EMSS，（B：是）——判断呼吸及颈动脉搏动不超过10秒（1001~1006）。
携带抢救物品。
左手压额，右手摸动脉，耳朵靠近患者鼻子，眼看胸廓，一看二听三面感。
——口述：患者呼吸异常，无循环征象，准备复苏。
——解开衣服，松解裤腰带，理顺肢体——口述：理直肢体，置入按压板。
——胸外按压（按压部位两乳头连线中点，深度5~6cm，频率100~120次/分。
）——（B：除颤仪到）除颤仪放于正确位置——A：继续按压。
（B：是）——A：取下除颤仪电极板，开除颤仪（口述：开机，调至监护模式，选择电极板导联，暂停按压）。
（B：是）——A：将电极板放于胸前正确位置，看监护波。
口述：室颤，准备除颤，擦干皮肤。
（B：是。
）擦干胸前皮肤，继续按压。
——A：涂导电膏，涂抹均匀。
调节除颤仪。
（口述：选择非同步模式，双向波200焦，暂停按压）。
（B：是）——将电极板放于正确位置——再次分析心电图，口述：室颤，旁人离开（环顾四周），充电。
——，按充电键用力压牢两个电极板，紧贴胸壁皮肤，无缝隙或者歪斜。
充电完毕时再次观察心电监护，口述：仍为室颤，旁人离开——巡视四周，加力下压电极板，按下放电键并口述：放电。
——A放下除颤仪继续复苏，口述：管理气道。
（B：是。
）——B：将患者头偏向一侧，检查口腔（口述：患者口腔无义齿，无分泌物），开放气道，固定面罩，送气两次：1101,1002（送气时间＞1秒，潮气量400~600ml，胸廓有起伏）——按压及送气连续五个循环。
3.复苏后评估：A：判断呼吸及颈动脉搏动（1001~1006）——口述：呼吸心跳恢复。
心脏电复律应急预案演练
为提高我院医护人员对心脏电复律突发事件的应急处置能力，确保患者生命安全，特制定本预案。
通过本次演练，检验应急预案的可行性、操作性和实用性，提高医护人员对心脏电复律突发事件的应急处置水平。
二、演练背景患者，男，45岁，因心悸、胸闷、头晕入院。
入院后，心电图检查显示为室颤。
医护人员立即进行心肺复苏，同时呼叫电复律准备。
经过紧急处理后，患者病情稳定。
三、演练组织1. 演练领导小组：由院长担任组长，医务科、护理部、心电图室、急诊科等部门负责人为成员。
2. 演练指挥部：由医务科负责人担任指挥长，负责演练的整体安排和协调。
3. 演练小组：由急诊科、心电图室、心内科、护理部等部门的医护人员组成。
四、演练内容1. 演练场景：患者突然出现心脏电复律突发事件。
2. 演练步骤：（1）发现患者病情变化：医护人员发现患者心电监护显示为室颤，立即呼叫同事进行抢救。
（2）进行心肺复苏：医护人员对患者进行心肺复苏，包括胸外按压、开放气道、人工呼吸等。
（3）呼叫电复律准备：医护人员呼叫心电图室进行电复律准备。
（4）电复律操作：心电图室医护人员对患者进行电复律操作，包括电极片放置、充电、放电等。
（5）观察患者病情：电复律后，医护人员密切观察患者病情变化，确保患者生命安全。
（6）总结评估：演练结束后，各部门负责人进行总结评估，提出改进措施。
1. 演练前，各部门负责人组织相关人员认真学习应急预案，确保熟悉操作流程。
2. 演练过程中，医护人员要严格遵守操作规程，确保患者安全。
3. 演练过程中，各部门负责人要密切配合，确保演练顺利进行。
4. 演练结束后，各部门负责人要及时总结评估，提出改进措施。
六、演练总结1. 演练效果：本次演练达到了预期目标，医护人员对心脏电复律突发事件的应急处置能力得到提高。
2. 存在问题：（1）部分医护人员对操作流程不够熟悉，需要加强培训。
（2）部分医护人员在演练过程中操作不够熟练，需要加强练习。
3. 改进措施：（1）加强对医护人员的培训，提高对心脏电复律突发事件的应急处置能力。
电除颤的应急预案演练
一、演练目的为了提高医院医护人员对心脏骤停患者的应急救治能力，确保在紧急情况下能够迅速、有效地进行电除颤操作，降低患者死亡率，特制定本演练方案。
二、演练背景某医院急诊科接到一名患者，因突发心脏骤停被紧急送往急诊室。
急诊科医护人员在接诊过程中，发现患者心电监护显示为室颤，需立即进行电除颤。
三、演练组织1. 演练领导小组：由医院院长担任组长，分管副院长、急诊科主任担任副组长，相关科室负责人为成员。
2. 演练指挥部：由急诊科主任担任指挥长，副主任、护士长担任副指挥长，相关科室负责人为成员。
3. 演练小组：由急诊科医护人员、医技科室相关人员组成。
四、演练时间2023年X月X日，上午9:00-11:00。
五、演练地点医院急诊科抢救室。
六、演练内容1. 患者突发心脏骤停，医护人员迅速进行评估、心肺复苏、建立静脉通路。
2. 心电监护显示患者为室颤，医护人员立即进行电除颤。
3. 电除颤后，观察患者生命体征，评估治疗效果。
4. 患者生命体征稳定，转入监护室继续观察治疗。
5. 总结演练过程，分析存在问题，提出改进措施。
七、演练步骤1. 演练前准备（1）组织参演人员学习应急预案、电除颤操作流程、心肺复苏技术等。
（2）准备演练所需设备、药品、物资。
（3）制定演练脚本，明确参演人员职责。
2. 演练实施（1）模拟患者突发心脏骤停，医护人员迅速进行评估、心肺复苏、建立静脉通路。
（2）心电监护显示患者为室颤，医护人员立即进行电除颤。
（3）电除颤后，观察患者生命体征，评估治疗效果。
（4）患者生命体征稳定，转入监护室继续观察治疗。
3. 演练总结（1）参演人员集中，指挥长宣布演练结束。
（2）参演人员就演练过程进行总结，分析存在问题。
（3）提出改进措施，完善应急预案。
八、演练评估1. 评估参演人员对应急预案、电除颤操作流程、心肺复苏技术的掌握程度。
2. 评估参演人员在实际操作中的配合默契程度。
3. 评估演练过程中存在的问题及改进措施。
影像科心肺复苏及电除颤演练脚本(放射科)
影像科成人徒手双人心肺复苏及电除颤演练脚本（放射科）演练科目：成人徒手双人心肺复苏及电除颤演练方式:医生两人一组，分组演练。
主持人：xxx主任参与人员：影像科全体医护人员一、演练场景及过程2015年11月20日下午16点30分,患者赵*＊，在B超室准备行腹部彩超检查时，突然昏倒，医师aaa初步判断后，立即进行徒手心肺复苏,并立即电话联系急诊科，协助处理.经过抢救后，患者恢复意识和生命体征，复苏成功。
1.16点30分，患者赵＊＊，患有脑梗塞，在B超室准备行腹部彩超检查时，突然昏倒在地，医师aaa立即上前，在判断现场环境安全后，初步判断患者意识丧失，立即进行徒手心肺复苏，并向同伴呼救。
科室bbb 医师立即电话邀请急诊科医师协助处理.2医师aaa:现场环境安全，置硬板床，(拍肩并大声呼喊）患者意识丧失,准备除颤仪、呼吸气囊和面罩；（触摸颈动脉搏动）无呼吸和颈动脉搏动，开放气道，开始胸外按压。
3。
16点31分，医师aaa：立即给予第一组30次胸外心脏按压，bbb 医师同时判断患者无颈椎损伤，口腔无异物，无假牙，打开气道，置面罩和简易呼吸气囊。
胸外按压后医师aaa立即给予人工呼吸2次（面罩和呼吸气囊始终固定在口鼻部)。
4. 16点33分,首轮5个30：2循环后（第一组，第二组，第三组，第四组,第五组）,移去面罩。
医师aaa再次进行病情评估:（扪颈动脉搏动）患者仍无呼吸和脉搏，需立即除颤。
5。
16点33分10秒，急诊科医师:打开除颤仪，选择监护位，电极板监护提示为室颤，需紧急电除颤。
6。
急诊科医师：（清洁病人体表,电极板涂导电胶，置于体表)，患者仍为室颤,需立即除颤,能量200J(bbb医师选择）,充电，请旁人离开（巡视四周无旁人靠近），(放电)，关机。
7。
xxx主任：继续心肺复苏ccc医师和ddd医师再次对患者进行第二轮心肺复苏。
8.医师ccc再次进行心肺复苏2分钟后复检，患者心跳呼吸恢复，心肺复苏成功。
心电除颤应急预案演练
一、演练背景随着社会经济的快速发展，心血管疾病发病率逐年上升，心脏骤停事件时有发生。
为提高我院医护人员对心脏骤停患者的抢救成功率，确保患者生命安全，特制定本预案，并组织心电除颤应急预案演练。
二、演练目的1. 提高医护人员对心电除颤设备的操作熟练程度。
2. 优化抢救流程，确保抢救工作迅速、有序进行。
3. 增强医护人员的应急反应能力和团队协作能力。
4. 提高患者抢救成功率，降低死亡率。
三、演练时间2023年10月25日（星期三）下午2:00-4:00四、演练地点我院急诊科抢救室五、演练人员1. 演练指挥组：由院长担任总指挥，分管院长、医务科主任、护理部主任、急诊科主任担任副指挥。
2. 演练参演人员：急诊科全体医护人员、相关科室医护人员、医学生、护士等。
3. 观摩人员：全院各科室医护人员、行政管理人员等。
六、演练场景1. 患者突发心脏骤停，医护人员立即启动应急预案。
2. 抢救过程中，发现患者心电监护显示室颤波形，立即进行心电除颤。
3. 抢救过程中，出现其他紧急情况，如呼吸道阻塞、出血等，医护人员进行相应处理。
七、演练流程1. 演练前准备（1）演练指挥组召开演练动员大会，明确演练目的、流程和注意事项。
（2）参演人员熟悉演练场景和流程，了解心电除颤设备的操作方法。
（3）准备演练所需的设备和物资，如除颤仪、急救药品、氧气等。
2. 演练开始（1）患者突发心脏骤停，医护人员立即启动应急预案。
（2）抢救人员对患者进行心肺复苏，同时通知心电除颤人员。
（3）心电除颤人员接到通知后，迅速进行心电除颤操作。
（4）抢救过程中，出现其他紧急情况，如呼吸道阻塞、出血等，医护人员进行相应处理。
3. 演练结束（1）患者抢救成功，演练结束。
（2）演练指挥组召开总结会议，对演练过程进行评估和总结。
（3）参演人员总结经验教训，提高自身应急处理能力。
八、演练评估与总结1. 演练结束后，演练指挥组对演练过程进行评估，包括抢救流程、人员配合、设备操作等方面。
心肺复苏加除颤演练方案及流程
心肺复苏加除颤演练方案及流程
心肺复苏加除颤演练方案及流程：
①情景设定，模拟心脏骤停场景，准备假人模型、AED（自动体外除颤器）、心肺复苏用品；
②角色分配，指定人员分别扮演患者、施救者、指挥者和观察员，确保演练顺利进行；
③初步评估，施救者检查“患者”反应和呼吸，确认心脏骤停，立即呼叫帮助并启动应急响应；
④CPR实施，开始胸外按压，深度至少5厘米，频率100-120次/分钟，同时进行人工呼吸，保持30:2的比率；
⑤AED准备，迅速取来AED，打开电源，遵循语音提示，将电极片贴于“患者”胸部；
⑥除颤程序，AED自动分析心律，如果需要除颤，清场并按下除颤按钮，之后立即恢复CPR；
⑦持续CPR，除颤后，继续进行5个周期的CPR，然后再由AED 分析心律，直到专业救护人员到达；
⑧评估反馈，演练结束后，观察员提供反馈，讨论操作中的优点与不足，提出改进建议；
⑨技能强化，针对演练中发现的问题，进行额外的技能培训，确保所有参与者掌握正确的急救方法；
⑩总结存档，记录演练详情和参与人员表现，作为未来培训和评估的参考。
心肺复苏应急预案情景演练
一、演练目的为了提高医护人员对心肺复苏（CPR）技术的掌握程度，增强应对突发心脏骤停事件的应急处理能力，确保患者生命安全，本演练旨在通过模拟实际场景，检验应急预案的有效性，提高医护人员的应急反应速度和操作熟练度。
二、演练背景某医院急诊科接到120急救电话，报告有一名患者在送医途中突发心脏骤停，需要紧急进行心肺复苏。
急诊科立即启动应急预案，组织医护人员进行现场抢救。
三、演练时间2022年X月X日四、演练地点某医院急诊科抢救室五、参演人员1. 指挥组：负责演练的组织、协调和指挥工作。
2. 抢救组：负责现场抢救工作，包括CPR操作、除颤、药物使用等。
3. 后勤保障组：负责演练所需物资的准备和调配。
4. 观摩组：负责观摩演练过程，提出改进意见。
六、演练流程1. 情景设定120急救电话报告：患者姓名：张三，性别：男，年龄：45岁，主诉：突发心慌、胸闷，送医途中突发心脏骤停。
急诊科立即启动应急预案。
2. 抢救组到达现场抢救组接到电话后，立即携带抢救设备赶赴现场。
到达现场后，迅速进行现场评估，发现患者意识丧失，无呼吸、无脉搏。
3. 立即进行心肺复苏（1）立即呼叫其他医护人员，告知患者情况。
（2）检查患者口腔，清除异物，确保呼吸道通畅。
（3）对患者进行胸外按压，按压部位为胸骨下半部，按压频率为每分钟100-120次，按压深度为5-6厘米。
（4）开放气道，进行人工呼吸，每30次按压后进行2次人工呼吸。
4. 除颤（1）当患者出现室颤时，立即进行除颤。
（2）使用除颤器，按照操作规程进行除颤。
5. 药物使用（1）根据患者病情，适时给予药物支持。
（2）遵医嘱使用药物，密切观察患者反应。
6. 患者生命体征恢复经过抢救，患者生命体征逐渐恢复，抢救组继续对患者进行监护，直至患者生命体征稳定。
7. 演练总结观摩组对演练过程进行总结，指出存在的问题和不足，提出改进意见。
八、演练评估1. 检查抢救组对心肺复苏技术的掌握程度。
2. 评估抢救组在应急情况下的反应速度和操作熟练度。
心肺复苏、aed急救演练流程
心肺复苏、aed急救演练流程
心肺复苏（CPR）和自动体外除颤器（AED）的急救演练是非常重要的，因为在紧急情况下能够正确地进行心肺复苏和使用AED可能会挽救生命。
以下是心肺复苏、AED急救演练的流程：
1. 紧急呼叫，当发现有人突然倒地，无反应时，首先要紧急呼叫急救电话，或者让旁人拨打急救电话，并告知情况。
2. 检查意识和呼吸，确定患者是否有意识，同时检查呼吸。
如果患者没有意识，或者没有正常呼吸，需要立即开始心肺复苏。
3. 心肺复苏，将患者平躺在坚实的地面上，打开气道，进行30次胸外按压，然后进行2次人工呼吸。
持续进行这个循环。
4. 使用AED，如果有AED设备，立即使用。
打开AED，按照设备的语音提示贴上电极片，然后按下分析按钮，让AED分析心脏情况。
如果AED提示需要进行电击，确保没有人接触患者，然后按下电击按钮。
5. 持续急救，在AED分析和电击之后，继续进行心肺复苏，直
到急救人员到达现场。
通过定期的心肺复苏、AED急救演练，可以提高急救者的应对能力，保证在紧急情况下能够迅速、有效地进行急救，最大限度地减少因心脏骤停等疾病导致的不可逆损伤。
同时，也提醒大家定期参加心肺复苏、AED急救培训，掌握正确的急救技能，为自己和他人的生命安全做好准备。
心脏病急救场景演练
心脏病急救场景演练
简介
心脏病是一种严重的疾病，需要及时的急救措施来挽救生命。
为了帮助普通人了解心脏病的急救方法和技巧，我们组织了一场心脏病急救场景演练活动。
活动内容
1. 演练场景选择：我们选择了多个心脏骤停的场景，以模拟真实情况。
包括家庭、工作场所和公共场所等不同的场景。
2. 参与人员安排：我们邀请了医务人员、急救专家和志愿者参与活动，确保活动进行安全有序。
3. 演练步骤：参与者会观看演示视频，并研究正确的心肺复苏（CPR）技巧、使用自动体外除颤器（AED）的方法。
4. 实战演练：参与者将分成小组，在指导下实施心肺复苏和使用自动体外除颤器，模拟真实的急救场景。
5. 急救知识普及：在活动过程中，我们会进行相关的急救知识普及，包括心脏病的症状、危险因素和预防方法等。
活动目标
1. 提高公众对心脏病急救的意识和能力。
2. 掌握正确的心肺复苏技巧和自动体外除颤器的使用方法。
3. 传播心脏病的预防知识，促进公众健康。
特别提示
在演练过程中，请注重安全，遵循专业人员的指导。
同时，在急救过程中，应及时呼叫急救车辆，协助专业医护人员进行救治。
参加本次活动的人员，将更加了解心脏病的急救方法和技巧，提高快速应对心脏病急情的能力，为救助更多的生命作出贡献。
结论
心脏病急救场景演练活动是一项有效的公众教育活动，可以提高公众对心脏病急救的认识和应对能力。
通过参与这样的活动，我们可以为自己和他人的生命安全提供更好的保障，同时也提高整个社会的急救水平。
心电除颤应急预案演练
一、演练目的为了提高我院医护人员对心电除颤操作技能的熟练程度，确保患者在发生心脏骤停时能够得到及时、有效的抢救，提高抢救成功率，降低死亡率，特组织本次心电除颤应急预案演练。
二、演练时间2022年10月20日三、演练地点我院急诊科抢救室四、演练人员1. 演练组织者：急诊科主任2. 演练指挥：急诊科护士长3. 演练参演人员：急诊科医生、护士、进修生、实习生等4. 观摩人员：全院医护人员五、演练内容1. 患者发生心脏骤停，医护人员立即进行心肺复苏。
2. 心肺复苏过程中，医生判断患者无自主呼吸、无脉搏，立即通知护士进行心电除颤。
3. 护士接通知后，迅速将除颤仪准备就绪，并告知医生除颤仪已准备就绪。
4. 医生确认除颤仪参数设置正确后，下达除颤指令。
5. 护士按照医生指令进行除颤操作。
6. 除颤后，医生、护士继续对患者进行心肺复苏。
7. 心肺复苏过程中，医生判断患者心跳恢复，立即通知护士进行心电监护。
8. 护士接通知后，迅速将心电监护仪连接至患者身上，并进行心电监护。
9. 医生、护士密切观察患者生命体征，如患者生命体征平稳，立即通知家属。
10. 演练结束。
六、演练流程1. 患者发生心脏骤停，医护人员立即进行心肺复苏。
2. 医生判断患者无自主呼吸、无脉搏，通知护士进行心电除颤。
3. 护士将除颤仪准备就绪，并告知医生除颤仪已准备就绪。
4. 医生确认除颤仪参数设置正确后，下达除颤指令。
5. 护士按照医生指令进行除颤操作。
6. 除颤后，医生、护士继续对患者进行心肺复苏。
7. 心肺复苏过程中，医生判断患者心跳恢复，通知护士进行心电监护。
8. 护士将心电监护仪连接至患者身上，并进行心电监护。
9. 医生、护士密切观察患者生命体征，如患者生命体征平稳，通知家属。
10. 演练结束。
七、演练评估1. 演练组织者对参演人员进行评估，包括操作技能、反应速度、团队协作等方面。
2. 观摩人员对演练过程进行评估，提出改进意见。
3. 对演练中出现的问题进行总结，制定改进措施。
血透室心肺复苏演练脚本五篇
血透室心肺复苏演练脚本一、演练内容：透析中患者突发病情变化时的应急处置1、突发心脏骤停的应急处理－-CPR2、人力资源应急调配3、心电监护仪发生故障时的应急处置4、如何转运危重患者5、正确使用除颤仪二、演练时间：科会或业务学习三、演练地点：血透室四、演练人员：护士A、护士B等及值班医生五、演练场景：虚拟9床透析患者突发病情变化六、演练过程：1、护士A巡视，发现9床透析机报警，患者面色转青，立即查看报警原因，判断患者意识状态。
按CPR中标准判断方法。
2、判断患者无意识后，判断循环征象与呼吸情况。
按CPR中标准判断方法。
3、立即启动应急预案。
护士A呼救，推抢救车、除颤仪至床旁。
将患者置于去枕平卧位，头偏向一侧，立即进行胸外按压。
4、护士B到床旁。
通知医生、护士长。
同时用窗帘遮挡其他患者视线并通知患者家属。
并立即还血。
保留静脉段，接上三通管。
5、医生护士长赶至急救现场，护士A向医生简述患者病情变化。
医生下医嘱：还血、联系麻醉科、吸氧、吸痰等。
护士长协调指导抢救工作，疏散家属，保持安静，同时按科室应急人员调配方案通知相关人员到场参加抢救，必要时联系胸泌外科--9576；ICU--9266；心内--9355借用呼吸机。
6、医生根据情况下达口头医嘱，护士B重复口头医嘱，确认无误后执行口头医嘱。
需要时按医嘱要求拨打麻醉科电话***。
7、护士A与医生继续胸外心脏按压，并进行呼吸道管理（人工呼吸、吸痰等），护士B记录患者抢救过程。
8、医生根据心电图给予除颤，护士A将湿纱布置于患者除颤区，打开除颤仪开关，调整除颤能量，充电，报告“充电完毕”。
医生停止胸外心脏按压，准备除颤。
医生说：请大家都离床，按下放电键，完成除颤，并报告“除颤完毕”。
9、医生观察心电图动态，并检查患者颈动脉搏动。
10、患者颈动脉搏动、自主呼吸恢复，复苏成功，护士B记录时间。
连接心电监护仪。
接上心电监护，发现心电监护仪故障，立即手工测量血压、脉搏后，安抚患者。
心脏骤停与心肺复苏模拟急救情景
.；. 心脏骤停与心肺复苏急诊模拟情景1.接诊环节。
病人家属按床头铃呼叫护士，护士及时到达病房，发现病人意识丧失，立即通知值班医生。
摆正患者体位，解开患者衣领，另一护士前来协助抢救工作，轮流为患者胸外按压。
同时绑上袖带，吸氧、上心电监护。
值班医生为患者查体：意识丧失、大动脉搏动消失、心音消失，瞳孔散大，心电监护显示：患者无呼吸、无心跳、无血压，考虑心脏骤停。
立即心肺复苏：A：保持气道通畅B：人工呼吸C：建立人工循环(胸外按压)，开辟静脉通道，给肾上腺素1mg静推，必要时5-10分钟重复一次。
同时急查心电图。
立即通知上级医师，请ICU、心内科医师会诊。
2.病史采集、体格检查、初步处理。
询问患者家属，患者发病心脏骤停前有无诱因，既往有无心脏病、有无高血压、高血脂、糖尿病。
检查患者的血压、脉搏、心率；结膜是否充血、水肿、苍白，心前区是否隆起，心尖搏动位置、范围、程度，有无震颤、心包摩擦音；心脏的左右浊音界；心脏的心音、额外心音、杂音。
目前患者病情危急，况且年岁已高，虽然我们采取了积极治疗措施，在救治过程中仍可以出现：1.DIC2.多器官功能衰竭3.死亡。
如果经济允许建议到ICU 治疗，救治更加方便。
由于本院医疗技术和技术力量与上级医院有一定差距，您与其他亲戚商量，可以往大医院转院治疗，我们会积极陪护，但在转院过程中出现的任何不良后果，我院概不负责。
如留院治疗，我们会积极治疗，现已告知上述风险，如果没有问题，请在病危通知单签字。
对病人处理：1.吸氧2.持续心电监护，观察体温、心律、血压、脉搏3.开辟第二条静脉通道，维持有效循环、维持有效呼吸、防止脑水肿与缺氧、促进脑细胞代谢、防治肾衰竭及预防感染。
护士核对值班医生医嘱，重复确认，执行医嘱。
值班医师按照病历书写要求，完成病历书写。
3.会诊与处理。
ICU、心内科医师5分钟到达病房。
心内科医师：继续监测患者血压、心率、脉搏，完善相关检查，寻找病因与予以治疗。
ICU医师：患者病情危急，转入ICU进一步观察治疗。
除颤情景模拟(改)
除颤技术情景模拟目标：利用瞬间释放高压电流，使心肌纤维包括所有自律细胞同时除极，以消除异常心律。
情景：急诊抢救室来一个电击伤的患者，意识丧失，连接心电监护示：室颤，遵医嘱予胸外电除颤，患者恢复窦性心律，意识恢复，予心理护理。
情景内容：家属A: 医生、护士，快来啊，我儿子触电了，现在人昏迷了。
医生、护士A、护士B立即赶到，护士A和B立即将患者安置予抢救床上。
（医生与家属沟通）医生：病人什么时候触电的。
家属A：就刚刚，十分钟前。
医生：好的，现在我们开始抢救病人，请在外面耐心等候。
（患者处置）护士B: 先生，先生，醒醒（拍打双肩，双耳大声呼叫，病人无反应）。
立即予连接心电监护护士A: 准备用物（除颤仪、电极片、导电糊或盐水纱布）。
检查除颤仪性能，备齐用物，携除颤仪至床旁。
陈医生:心电监护提示室颤，准备除颤。
家属A:医生你们一定要救救他啊，他还年轻，家里两个小孩都还小，求求你们救救他。
护士B: 我能理解你们现在的心情，我们一定会竭尽全力抢救的病人的，你们太多人在这里的会影响我们的抢救工作，希望你们能积极配合我们，请在抢救室外面等候。
护士B拉上围帘，记录抢救时间（10：10），将病人取平卧位，暴露胸部。
护士B: 病人身上无金属物品，除颤部位无潮湿，无敷料、电极片避开除颤部位，无安装起搏器、皮肤完好。
护士A：将除颤仪开机陈医生将导电糊均匀地涂抹于电极板，确认电复律方式为非同步方式，选择能量（单向波360J）。
陈医生：心电监护提示室颤，准备除颤，请大家离开病人及床沿。
正确放置电极板（右锁骨中线第2肋间，左腋中线平第5肋间），使电极板与患者皮肤紧贴，压力适当，确认自己身体及周围人员离开患者及病床，按下充电键。
陈医生：充电完毕，准备除颤。
（再次看心电监护提示室颤及确认自己身体及周围人员离开患者及病床）旁人请让开。
陈医生：放电除颤。
陈医生：除颤成功，患者恢复窦性心律。
护士A：时间是10点13分护士A给患者清洁皮肤，穿上衣服，整理床单位。
孕妇心肺复苏情景模拟
孕妇心肺复苏急救演练情景模拟修改２旁白：2018年5月25日一孕妇在门诊大厅突然晕厥倒地。
1、护士A到场：发现孕妇倒地，评估周围环境安全，摆正孕妇体位（平躺于地面），判断呼吸和脉搏（用时5-10秒），无呼吸无脉搏，记录时间09：00，电话呼救：“院行政值班，门诊大厅孕妇心脏骤停，需立即启动急救系统。
”院行政值班：“门诊大厅孕妇心脏骤停？对吗？”护士A：“对的”。
院行政值班向医务科汇报情况，通知参与抢救相关人员。
护士A将孕妇子宫推向左侧，立即进行高质量胸外心脏按压。
（旁白：定位：胸骨中上段，比普通人位置高2-3cm。
姿势：按压者双上肢与胸廓呈90°垂直，按压深度5-6cm，按压频率100-120次/分）2、护士B到场：推入抢救车，除颤仪，询问心脏骤停时间，护士A管理呼吸道，继续高质量胸外心脏按压。
护士B准备电除颤，护士B：“患者出现室颤，有除颤指征，立即准备除颤，旁人请离开”。
（旁白：孕妇出现室颤等可除颤心律，要立即除颤，单相波除颤仪选择能量360J，双相波则选择200J）3、护士C、D到场、一线医生到场：“一线医生到。
”“护士到。
”一线医生接替护士A进行高质量胸外心脏按压。
护士A抱住孕妇子宫，保持子宫左侧移位，护士B：“管理通路。
”护士C准备、悬挂液体，护士D打通经脉通道，予以乳酸林格液500ml，静滴。
护士B继续记录，提醒：“注意按压深度。
”护士D：“静脉通道已建立。
”护士B：“好的。
”一线医生：“肾上腺素1mg静注。
”护士C：“肾上腺素1mg静注？”一线医生：“对。
”护士B记录抢救记录单，注意抢救时间（看表的动作），提醒；“注意按压频率。
”住院总到场：“住院总到。
”护士B：“管理呼吸。
”住院总使用仰头抬颏法打开气道，使用球囊面罩通气（旁白：用双E-C 手法固定面罩，确保密封，每次通气1秒，每次给予充分的通气使胸廓充分隆起，通气间隙持续保持气道开放。
）4、手术室护士、麻醉医生到场：“手术室护士到。
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心肺复苏电除颤情景演练
人员4人，其中医生2人，护士2人。
医生分为医生 A 医生B
护士分为护士A 护士B
医生A 为抢救指挥，负责胸外心脏按压与护士A轮流交换。
护士A 负责接监护除颤仪，协助医生B气管插管。
医生B 开放气道，人工辅助呼吸，负责气管插管。
护士B 负责建立静脉通路及抢救用药，记录抢救时间及用药时间。
口述周围环境安全，操作开始。
医生A：查房过程中发现1床王红发生病情变化，呼叫：王红，你怎么了？王红，你怎么了？病人无应答，看胸廓无起伏，试无气流从口鼻经过，触摸颈动脉消失(位置：操作者食指和中指指尖触及患者喉结向同侧下方滑动2-3cm至胸锁乳突肌凹陷处)。
1001.1002.1003.1004.1005。
立即进行抢救。
抢救时间10:00。
立即呼叫其他医务人员快来抢救病人。
1.去枕，垫硬木板。
2.揭开患者衣服，暴露胸部，褪裤至膝下。
口述（头颈躯干无扭曲）。
3.立即进行心脏胸外按压30次（位置:胸骨中下1/3交
界处，按压深度大于5cm，按压与人工呼吸比为30：2按压过程中密切观察病人面色）并下达口头遗嘱：开放气道，连接除颤仪监护位，建立静脉通路。
护士A：准备除颤仪，连接心电监护。
护士B：推抢救车，生理盐水250ml，建立静脉通路，准备抢救药品。
医生B：站床头，开放气道（观察口腔有无异物，压额抬颌法），呼吸气囊辅助呼吸，连接氧气，氧流量8-10L/Min。
医生A：按压3个循环后，嘱病人出现室颤，立即行非同步除颤，能量360焦耳。
护士A：除颤仪准备就绪，清洁皮肤，涂导电糊。
复述“能量360焦耳”充电。
医生A：再次确认病人室颤。
放置除颤电击板（位置：胸骨右缘2-3肋间心底部，另一块放在左腋前线内第5肋间心尖部），安全提示（大声口述“旁人离开”），放电。
医生A：除颤毕，继续胸外心脏按压(轮护士A)，口述“肾上腺素1mg立即静推”。
护士B：复述“肾上腺素1mg立即静推”执行并记录。
医生A：嘱准备气管插管。
医生B：气管插管，呼吸气囊辅助呼吸。
（护士B配合，
协助（备好喉镜，导丝，导管，5ml注射器1个，胶布，牙垫1个，听诊器，呼吸面罩，氧气表，氧气瓶，氧气管。
口述必要时吸痰，连接呼吸气囊）。
）
医生A：“患者心跳已恢复，为窦性心律，测血压。
”护士B：测血压90/60mmhg,心率120次/分，窦性心律，瞳孔对光有反射，角膜湿润，对光有反射，颜面，口唇，甲床较前转红润。
医生A：“患者初步复苏成功，头部置冰帽”电话通知ICU，准备急救箱，准备与护士A，医生B一起进行转运至ICU继续治疗。
密切观察患者病情变化，随时做好抢救准备。
护士B：清洁患者胸壁皮肤，穿好衣服，将病人头偏向一侧。
六部洗手法洗手，整理用物。