七年级经典数学题型
初一数学常考题
初一数学常考题
初一数学常考题包括但不限于以下几种类型:
1.代数式求值:给定一个代数式,通过已知条件求出代数式的值。
2.方程与方程组:解一元一次方程、二元一次方程组等。
3.不等式与不等式组:解一元一次不等式、一元一次不等式组等。
4.函数及其图像:正比例函数、一次函数、反比例函数和二次函
数的图像和性质。
5.三角形:全等三角形、等腰三角形、直角三角形等的性质和判
定。
6.四边形:平行四边形、矩形、菱形、梯形的性质和判定。
7.圆:圆的性质、圆周角定理、切线长定理等。
8.轴对称:轴对称图形的性质和判定。
9.旋转:旋转图形的性质和判定。
10.概率初步知识:概率的基本概念、概率的计算等。
以上仅是初一数学常考题的一部分,具体题型和难度因地区和教材而异。
建议查看当地教材和考试大纲,了解初一数学常考题的具体题型和难度。
七年级 初一 数学线段典型题型练习题
七年级数学线段典型题型1. 如图所示,线段AD 被点B 、C 分成三段,且AC =10,BD =7,求AB - CD 的长. 【难度★★】2. 线段AB =1996 cm ,点P 、Q 是线段AB 上的两个点,线段AQ =1200 cm ,线段 BP =1050 cm ,求线段 PQ 的长. 【难度★★】3. 如图所示,线段AB 被点C 、D 分成了2﹕3﹕4三部分,且AB =90,M 、N 分别为AC 、BD 的中点,求MN 的长. 【难度★★】4. 如图所示,已知AE =14,B 为AE 上一点,且AB ﹕BE =3﹕4,C 为AE 的中点,D 为BE 的中点,求线段CD 的长. 【难度★★】A BC D 第1题图A DN B M C 第3题图CD B 第4题图5.线段AB被点M分成两段,使得AM﹕BM=1﹕2,且被点N分成两段,使得AN﹕BN=3﹕1且MN=3,求AB的长.【难度★★】6.两条长度不相等的线段,它们长的和为a,较长线段的2倍等于较短线段的3倍.求两条线段的长度差.【难度★★】7.如图所示,已知线段AB=4,延长AB至点C,使得AB=2BC,反向延长AB至点D,使得AC=2AD.(1)求线段CD的长;BC,求线段PQ的长. 【难度★★】(2)若Q为线段AB的中点,P为线段CD上一点,且BP=12第7题图8.如图所示,已知点C为线段AB的中点,点E为线段AB上的点,点D为线段AE的中点(1)若线段AB=a,CE=b,|a-15|+(b-4.5)²=0,求a、b的值;(2)在(1)的条件下,求线段DE的长;(3)若AB=15,AD=2BE,求线段CE的长. 【难度★★】DA C E B第8题图9. 关于x 的一次二项式ax +b 的值随x 的变化而变化,分析下表列举的数据,若ax +b =37,线段AB =x.点C 在线段AB 上.且AC =14AB ,则图中所有线段的和为_________. 【难度★★】 x 0 1 1.5 2 ax +b -3-1110. 如图所示,点B 、C 、D 依次是 AE 上的三点.已知 AE =8.9cm ,BD =3cm ,则图中以 A 、B 、C 、D 、E 这五个点为端点的所有线段长度的和为__________cm. 【难度★★】11. 工程队从A 市到B 市有一天的路程,计划上午比下午多走 100 km 到C 市吃午饭. 由于堵车,中午才赶到一个小镇,只行驶了原计划的三分之一,过了小镇,汽车赶了400km ,傍晚才停下来休息.司机说,再走从C 市到这里路程的二分之一就到达目的地了.A 、B 两市相距妥少干米? 【难度★★】12. 如图所示,已知线段AB 上看两点C 、D ,点M 、N 分別为线段AD 、BC 的中点。
七年级上册数学竞赛题和经典题
七年级上册数学竞赛题和经典题一、竞赛题与经典题。
1. (有理数运算)计算:( 2)^3+[26 ( 3)×2]÷4解析:先计算指数运算( 2)^3=-8。
再计算括号内的式子,[26-( 3)×2]=[26 + 6]=32。
然后进行除法运算32÷4 = 8。
最后进行加法运算-8+8 = 0。
2. (整式的加减)化简:3a + 2b 5a b解析:合并同类项,3a-5a=-2a,2b b=b。
所以化简结果为-2a + b。
3. (一元一次方程)解方程:3(x 1)-2(x + 1)=6解析:先去括号,3x-3-2x 2=6。
再移项,3x-2x=6 + 3+2。
合并同类项得x = 11。
4. (数轴相关)在数轴上,点A表示的数为-3,点B表示的数为5,求A、B两点间的距离。
解析:数轴上两点间的距离等于右边的数减去左边的数(大数减小数)。
所以AB = 5-( 3)=5 + 3 = 8。
5. (绝对值)已知| x|=3,| y| = 5,且x>y,求x + y的值。
解析:因为| x|=3,所以x=±3;因为| y| = 5,所以y=±5。
又因为x>y,当x = 3时,y=-5,此时x + y=3+( 5)=-2;当x=-3时,y=-5,此时x + y=-3+( 5)=-8。
6. (有理数的混合运算)计算:(1)/(2)×(-2)^2-((2)/(3))^2÷(2)/(9)解析:先计算指数运算,(-2)^2 = 4,((2)/(3))^2=(4)/(9)。
然后进行乘除运算,(1)/(2)×4 = 2,(4)/(9)÷(2)/(9)=(4)/(9)×(9)/(2)=2。
最后进行减法运算2-2 = 0。
7. (整式的概念)若3x^m + 5y^2与x^3y^n是同类项,则m=_ ,n=_ 。
七年级数学压轴题常考的题型
七年级数学压轴题常考的题型包括以下几种:
1. 整数运算:涉及整数的加减乘除混合运算,包括正数、负数和零的运算。
2. 分数运算:包括分数的加减乘除混合运算,以及分数与整数的运算。
3. 小数运算:包括小数的加减乘除混合运算,以及小数与整数的运算。
4. 百分数与比例:涉及百分数的转化、比较大小,以及比例的计算与应用。
5. 平方与平方根:涉及平方数与非平方数的判断,平方数的性质,以及求平方根的运算。
6. 代数式的计算:包括代数式的加减乘除混合运算,以及代数式的值的计算。
7. 图形的认识:涉及平面图形的命名、性质,以及简单的图形变换和构造。
8. 数据统计:包括统计图表的读取与分析,简单的概率计算等。
以上是七年级数学压轴题常考的题型,考察学生对基本概念和运算的理解与应用能力。
七年级数学题型
七年级数学题型一、有理数的运算。
1. 计算:(-2)+3-(-5)解析:根据有理数的加减法法则,减去一个数等于加上它的相反数。
所以(-2)+3 (-5)=(-2)+3+5。
先计算(-2)+3 = 1,再计算1 + 5=6。
2. 计算:-2×(-3)÷(1)/(2)解析:根据有理数的乘除法法则,先算乘法。
-2×(-3)=6,再算除法,6÷(1)/(2)=6×2 = 12。
3. 计算:(-2)^3+(-3)×[(-4)^2 2]解析:先计算指数运算,(-2)^3=-8,(-4)^2 = 16。
则式子变为-8+(-3)×(16 2)。
先算括号里的16 2 = 14,再算乘法-3×14=-42。
最后算加法-8+(-42)=-50。
二、整式的加减。
4. 化简:3a + 2b 5a b合并同类项,3a-5a=(3 5)a=-2a,2b b=(2 1)b = b。
所以化简结果为-2a + b。
5. 先化简,再求值:(2x^2 3xy+4y^2)-3(x^2 xy+(5)/(3)y^2),其中x = -2,y = 1解析:先去括号,2x^2-3xy + 4y^2-3x^2+3xy 5y^2。
再合并同类项,(2x^2-3x^2)+(-3xy + 3xy)+(4y^2 5y^2)=-x^2 y^2。
当x = -2,y = 1时,代入得-(-2)^2-1^2=-4 1=-5。
6. 已知A = 3x^2 2x+1,B = 5x^2 3x+2,求2A B。
解析:因为2A B = 2(3x^2 2x + 1)-(5x^2 3x+2)。
先去括号得6x^2 4x+2 5x^2+3x 2。
再合并同类项(6x^2 5x^2)+(-4x+3x)+(2 2)=x^2 x。
三、一元一次方程。
7. 解方程:3x+5 = 2x 1解析:移项,将含x的项移到等号一边,常数项移到等号另一边,得到3x 2x=-1 5。
七年级下册数学第一章经典题型
七年级下册数学第一章经典题型
第一章经典题型
1. 整数性质运用
题目:已知某数的两倍再加3等于15,求这个数是多少。
解析:设这个数为x,根据题目可得方程2x+3=15,解方程得x=6,所以这个数是6。
2. 一元一次方程组
题目:某班今天上体育课和音乐课的学生人数共60人,已知上体
育课的人数是上音乐课的人数的1.5倍,求上体育课和音乐课的学生
人数分别是多少。
解析:设上音乐课的学生人数为x,则上体育课的学生人数为
1.5x,根据题目可得方程x+1.5x=60,解方程得x=20,所以上音乐课
的学生人数为20人,上体育课的学生人数为30人。
3. 百分数运用
题目:某商品原价为400元,现在打8折出售,求打折后的售价
是多少。
解析:打8折即为原价的80%,所打折后的价格为400*0.8=320元,所以打折后的售价为320元。
4. 比例与比例运用
题目:某条线段长13cm,其中一部分长5cm,求另一部分的长度。
解析:设另一部分的长度为x,则根据题目可得比例5:13=x:(13-5),解比例得x=8,所以另一部分的长度为8cm。
5. 平行线角相关问题
题目:如图所示,直线l与m平行,求∠a、∠b、∠c、∠d的度数。
解析:由平行线性质可得∠a=180°-70°=110°,∠b=70°,
∠c=70°,∠d=110°。
希望以上经典题型的例题能帮助同学们更好地理解并掌握数学知识,提升解题能力。
七年级数学找规律经典题型
七年级数学找规律经典题型一、数字规律1. 数列规律例1:观察数列1,3,5,7,9,…,求第n个数。
解析:首先观察这个数列,发现相邻两个数的差值都是2。
第1个数是1 = 2×1 1;第2个数是3 = 2×2 1;第3个数是5 = 2×3 1;第4个数是7 = 2×4 1;第5个数是9 = 2×5 1。
所以可以得出第n个数为2n 1。
例2:观察数列2,4,8,16,32,…,求第n个数。
解析:这个数列中,后一个数都是前一个数的2倍。
第1个数是2 = 2^1;第2个数是4 = 2^2;第3个数是8 = 2^3;第4个数是16 = 2^4;第5个数是32 = 2^5。
所以第n个数为2^n。
2. 数字循环规律例:有一组数按照1, 1,1, 1,…的规律排列,求第n个数。
解析:观察这组数字,发现数字是1和 1交替出现。
当n为奇数时,第n个数为1;当n为偶数时,第n个数为 1。
可以用(-1)^(n + 1)来表示,当n = 1时,(-1)^(1+1)=1;当n = 2时,(-1)^(2 + 1)= 1。
二、图形规律1. 图形数量规律例1:用火柴棒搭三角形,搭1个三角形需要3根火柴棒,搭2个三角形需要5根火柴棒,搭3个三角形需要7根火柴棒,…,求搭n个三角形需要多少根火柴棒。
解析:搭1个三角形需要3根火柴棒,即2×1+1;搭2个三角形时,第二个三角形和第一个三角形共用一条边,所以需要3 + 2 = 5根火柴棒,即2×2+1;搭3个三角形时,第三个三角形和前面的三角形共用两条边,所以需要3+2×2 = 7根火柴棒,即2×3 + 1。
所以搭n个三角形需要2n+1根火柴棒。
例2:观察下列图形的点数规律:第1个图形有1个点;第2个图形有1 + 3 = 4个点;第3个图形有1+3 + 5 = 9个点;第4个图形有1+3+5 + 7 = 16个点;求第n个图形的点数。
七年级上册数学常考题型归纳
七年级上册数学常考题型归纳
一、数学运算题
1、基本运算:要求熟练掌握加减乘除的运算,正确率控制在100%以上。
2、综合运算:要求能够将课上学过的计算方法运用至实际综合问题的求解中。
3、运算能力:要求能够在规定的范围内,特殊情况下或其它时候能够运用相应的运算方法,把复杂问题变为简单问题。
二、分析题
1、假设分析:要求能够从假设证明的角度出发,分析与解决问题。
2、计算分析:要求能够去解决一些特殊的数学问题,根据给出的数据作出相应的数据分析。
3、综合分析:要求能够根据所提供的一系列数据作出判断,做出正确的综合分析,推出正确的结论。
三、图形题
1、几何图形:要求能够识别几何图形,进行快速分析;形状分析;结论推导,形成最佳解决方案。
2、几何运算:要求能够运用几何图形运算,如:斜率求解,直线求斜率,圆的运算等。
3、几何变换:要求能够使用几何变换,如旋转,平移,缩放,翻转等
来解决几何图形位置及大小等问题。
四、代数题
1、代数方程:要求能够解决一元二次方程、一次不定方程、不等式等各类代数方程。
2、函数计算:要求有一定的数学基本运算能力,能够规范计算函数图像以及函数在特定点值。
3、解析几何:要求能够正确把握几何几率与代数几何的区别,在解决坐标几何、原点几何等问题中有所施展。
五、数论题
1、数列数组:要求熟练掌握等差数列、等比数列、级数等数列的特点与计算,能够迅速求解数组。
2、等式的比较:要求能够熟练掌握数论计算中的比较大小规律,知道如何快速判断含有未知数的等式的真假。
3、质数:要求能够判断哪些是质数,哪些是合数,并且能够列出某个定范围内的质数表。
七年级数学上册《整式》的八种常考题型
七年级数学上册《整式》的八种常考题型题型一:列代数式1.从车上取下x袋面粉后,车上还剩下的面粉数量可以用50(100-x)千克表示。
2.全部水蜜桃共卖的价格可以用70(1+20%)a + 30(a-b)元表示。
3.(1) 圆形草地的面积可以用πr²/4表示,空地的面积可以用ab-πr²表示。
2) 当长方形的长为300米,宽为200米,圆形草地的半径为10米时,广场空地的面积为-25π平方米。
4.这个长方形的周长可以用6a+4b表示。
5.这根铁丝还剩下3a+3b。
题型二:相关概念的考查6.单项式5mn²的次数为3.7.若单项式am⁻¹b²与n²bm⁻¹的和仍是单项式,则nm的值为6.8.解方程得到m=1,n=2.9.如果2xa+1y与x²yb⁻¹是同类项,则y的值为3.题型三:化简求值10.当a=-1/2,b=8时,2(3b²-a³b)-3(2b²-a²b-a³b)-4a²b的值为-364.题型四:与整式有关的阅读理解题11.3a+2b的值为7.12、XXX和XXX就多项式求值的问题产生了争议。
XXX认为给出a和b的值是多余的条件,而XXX则认为每一项都含有a和b,不给出值就无法求出多项式的值。
我认为XXX的观点是正确的,因为多项式中每一项都包含a和b,如果没有给出它们的值,就无法计算出多项式的值。
13、XXX在做一道题目时遇到了困难。
他将“”猜成了3,导致系数印刷不清楚。
他的妈妈告诉他,正确答案是一个常数。
我们需要通过计算来验证原题中的“”是多少。
14、这道题定义了一种新的运算,即a*b=ab/(1-ab)。
如果我们要计算2*3,我们需要将2和3代入公式中,得到2*3=6/(1-6)=6/-5=-1.2.15、观察这组数3、5、7、9、11……我们可以发现,这是一组奇数,每个数都比前一个数大2.因此,第10个数是19.16、这道题给出了一组数列,其中每个数的计算方式为n-(n+2)。
七年级上册数学必考题型
七年级上册数学必考题型(一)正负数1.正数: 大于0的数。
2.负数: 小于0的数。
3.0即不是正数也不是负数。
(易错点)4.正数大于0,负数小于0,正数大于负数。
相关题型:(1)考查±的实际意义例:某种药品的说明书上标明保存温度是(20±2)℃,则该药品在()范围内保存才合适A.18—20℃B.20—22℃C.18—21℃D.18—22℃考查形式:选择、填空(2)考查正负数的运算考查形式:一般与幂运算和二3.分数: 正分数、负分数。
相关题型:排序,给几个不同形式的有理数和无理数,进行比较大小然后排序考查形式:选择题易错点:正确区分有理数和无理数,小数不一定是无理数,2/3这样的数是有理数。
(三) 数轴1.数轴: 用直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。
(画一条直线,在直线上任取一点表示数0,这个零点叫做原点,规定直线上从原点向右或向上为正方向; 选取适当的长度为单位长度,以便在数轴上取点。
)2.数轴的三要素: 原点、正方向、单位长度。
相关题型:(1)数轴上的点的几何意义:在数轴上表示数,求对应两点间的距离例:若数轴上表示2的点为M,那么在数轴上与点M相距4个单位的点所对应的数是_______(2)数轴与相反数综合例:有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,且a、b互为相反数,则a-c-b+c= (3)数轴与不等式综合:求不等式解集,判断不等式能否成立例:实数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下列不等式中错误的是()A.ab>0B.a+b<0C.a-b<0D.a/b<考查形式:一般出现在选择题、填空题中居多3.相反数: 只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
0的相反数还是0。
相关题型:直接考查一个数的相反数是多少。
考查形式:中考必考点,出现于选择题。
4.绝对值: 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数; 0 的绝对值是0;易错点:两个负数,绝对值大的反而小。
七年级数学经典例题
七年级数学经典例题一、有理数运算。
1. 计算:(-2)+3-(-5)- 解析:- 根据有理数的运算法则,减去一个数等于加上这个数的相反数。
- 所以(-2)+3 - (-5)=(-2)+3+5。
- 先计算(-2)+3 = 1,再计算1 + 5=6。
2. 计算:-2^2-( - 3)^3÷(-1)^2023- 解析:- 先计算指数运算。
-2^2=-4(这里注意指数运算的优先级,先计算指数2^2 = 4,再加上负号)。
- (-3)^3=-27,(-1)^2023=-1。
- 则原式=-4-(-27)÷(-1)。
- 接着计算除法-27÷(-1) = 27。
- 最后计算-4 - 27=-31。
二、整式的加减。
3. 化简:3a + 2b - 5a - b- 解析:- 合并同类项,同类项是指所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项。
- 对于a的同类项3a和-5a,合并得3a-5a=-2a。
- 对于b的同类项2b和-b,合并得2b - b=b。
- 所以化简结果为-2a + b。
4. 先化简,再求值:(2x^2 - 3xy + 4y^2)-3(x^2 - xy+(5)/(3)y^2),其中x = - 2,y = 1- 解析:- 先去括号,根据去括号法则,括号前是正号,去掉括号不变号;括号前是负号,去掉括号要变号。
- 原式=2x^2-3xy + 4y^2-3x^2 + 3xy-5y^2。
- 再合并同类项,2x^2-3x^2=-x^2,4y^2-5y^2=-y^2,-3xy+3xy = 0。
- 化简结果为-x^2-y^2。
- 当x=-2,y = 1时,代入得-(-2)^2-1^2=-4 - 1=-5。
三、一元一次方程。
5. 解方程:3x+5=2x - 1- 解析:- 移项,把含有x的项移到等号一边,常数项移到等号另一边,移项要变号。
- 得到3x - 2x=-1 - 5。
- 合并同类项得x=-6。
七年级数学经典试题(必考类型)
二、线段垂直平分线的相关题型1.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,若BC=6,AC=5(1)求△ACE的周长.(2)若∠B=55°,∠C=75°,求∠EAC的度数.(3)若EC=2,求S△DBE:S△AEC 的比值是多少?2.如图,在△ABC中,DE是边BC的垂直平分线,∠A=90°,CD=8,AC=6,(1)则△BDC的面积为?(2)若CD为∠ACB的角平分线,求∠B的度数;(3)若BC=12,求DE的值是多少?△ACD的周长是多少?3.如图,在△ABC中,DF垂直平分AB,EG垂直平分AC且BC=12,(1)求△ADE的周长,(2)若∠BAC=105°,求∠DAE的度数.(3)BD:DE:EC=2:1:3,求S△ABD:S△ADE:S△AEC(4)若∠DAE=40°则∠BAC的度数是多少?4.如图,在△ABC中,AB的垂直平分线DE,分别与AB边和AC边交于点D和点E,BC的中垂线FG,分别与BC边和AC边交于点F和点G,△BEG的周长为17,且GE=1,则AC的边长是多少?5.如图,AB=AC,∠A=40°,AB的垂直平分线MNJ交AC于点D,连接BD,(1)则∠DBC度数是?(2)若AB=AC=6,BC=4,则△BDC的周长是多少?6.如图,在△ABC中,∠BAC=120°,BC=10,AB,AC的垂直平分线DE,DF相交于点D,垂足分别为E,F,DE,DF分别角BC于点M,N,连接AM,AN.(1)△AMN的周长为?(2)∠MAN的度数为?(3)求∠D的度数?(4)试说明:∠BAC=∠DMN+∠DNM7.如图、将Rt△ABC沿直线DE折叠,使斜边的两个端点A与B重合.(1)若AC=6cm,BC=8cm,试求△ACD的周长;(2)若∠CAD:∠BAD=1:2,求∠B的度数.8.如图,在△ABC中,AD是边BC的垂直平分线,点E为BC延长线上一点,连接AE,CF是AE的垂直平分线,若AB=5,BD=3,则DE的长为多少?9.如图,在△ABC中,AF平分∠CAB,AB的垂直平分线交BC于点E,∠C=60°,∠FAE=30°,则∠B的度数为?10.如图,在△ABC中,边AB,AC的垂直平分线相交于点D,垂足分别为E,F.已知∠BAC=100°,∠ACB=30°,求∠ABD的度数.三、角平分线问题1.如图、在△ABC中,已知∠B=90°,AD平分∠BAC,(1)CD=2BD,过点D作DE⊥AC,若DE=5,则CD的长为?(2)过点D作DE⊥AC,若AB:AC=2:3.则S△ABD:S△ACD=?(3)若AC=6,AB=4,BD=3,求△ABC的面积是多少?2.`如图,在△ABC中,∠B=90°,CD平分∠ACB,DE⊥AC于点E,(1)AE=3,AB=7,则△ADE的周长是多少.(2)若DB=2,AC-BC=2,求△ADE的面积?(3)若∠BDC=62°,求∠A的度数.3.如图,AD是△ABC的角平分线上一点,DE⊥AB,垂足为E,AF是△ABC的中线,AC=8,AB=6,DE=3,求△ADF的面积?4.如图,在△ABC中,若AD是∠BAC的角平分线,过D点分别作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F.试说明:DE=DF.5.如图,在△ABC中,若AD是∠BAC的角平分线,点E、F分别在AB和AC上,若∠BAC +∠AFD=180°,则DE与DF是否任然相等?若相等,请说明理由;若不相等请举反例.6.如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F.△ABC面积是28cm²,AB =20cm,AC=8cm,求DE的长.`7.如图,在△ABC中,AD是角平分线,∠B=50°,∠C=62°,DE⊥AC.(1)求∠ADE的度数;(2)若DE=3,求点D到AB的距离.(3)若S△ABC=8,且AB-AC=2,求△ABD的面积.8.如图,在△ABC中,AF平分∠BAC,AC的垂直平分线交BC于点E,交AC于点D,∠B=70°,∠FAE=19°则∠C等于多少度?9.如图,在△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC交AC于点D,AB边的垂直平分线EF交BD 于点E,连接AE.(1)比较∠AED于∠ABC的大小关系,并说明理由;(2)若△ADE是等腰三角形,求∠CAB的度数.10.如图,点E在线段CD上,AE,BE分别平分∠DAB,∠CBA,点F在线段AB上运动,AD=4cm, BC=3cm,且AD∥BC.(1) AE和BE有什么位置关系?请说明理由(2) 当点运动到离点A多远时,△ADE≌△AFE?为什么?(3)在(2)的条件下,求出AB的长.四、压轴题1.如图1,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点P是线段AB上一点,过点A作AE ⊥CP交CP延长线于点E,过点B作BF⊥CP于点F.(1)若BF=8,AE=3,则EF的长是多少?(2)如图1中,线段AE,BF,EF有怎样的数量关系?请说明理由;拓展应用(3)如图2,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点P是△ABC内部一点,且BP⊥CP,连接AP,若CP=5,求△ACP的面积.2.(1)如图1,已知△ABC是直角三角形,∠BAC=90°,AB=AC,直线l作垂线,垂足分别为D,E.请写出图中全等的一对三角形并证明.(2)如图2,在△ABC中,AB=AC,直线L经过点A,点D,E分别在直线L上,如果∠CEA=∠ADB =∠BAC,猜想DE,BD,CE之间有何数量关系?请说明理由;(3)某学校学生小明在科技创新大赛上,创作了一副机器人图案,大致如图3△ABC的边AB,AC 为腰Rt△BAD和等腰Rt△CAE,∠BAD=∠CAE=90°,AB=AD,AC=AE,AG是BC边上的高,延长GA交DE于点H,经测量,DE=50cm,求HE的长.3.如图,①在△ABC中,∠ACB=2∠B,∠BAC的平分线AO交BC于点D,点H为射线AO上一动点,过点H作直线L⊥AO于点H,分别交直线AB,AC,BC于点N,E,M.(1)当直线L经过点C时(如图②),请说明:BN=CD;(2)当M是BC的中点时(如图③)请说明:CD=2CE;(3)请写出在点H运动过程中,BN,CE,CD三条线段之间的等量关系.一、计算题1.(-2x+y)(-2x-y)+2y(y-6x)-(2x+y)²2.x(x-2y)-(x+1)²+2x,2.(x+3)(x-1)+(x+2)(x-2)-2(x-1)²,其中x=1/2.3.[(a+2b)(a-2b)+(3a-2b)²]÷(-2a)+5a4.(a+3b)²-2(a+3b)(a-3b)+(a-3b)²5.-(x+2)(x-2)+x(x+6)6.[(3x+4y)²-3x(3x+4y)]÷(-4y).7.(4ab³-8a²b²)÷4ab+(2a+b)(2a-b).7.[(2x+y)(2x-y)+(x+y)²-2(2x²-xy)]÷(-2x) 9.(2a+3b)(2a-3b)-(a-3b)²11.a(-3a+b)-(a+b)(a-b)+(2a-b)²11.[(-a+b)(-a-b)+(2a-b)²-a(a+3b)]÷2a12.(x+2y)²-(x+y)(3x-y)-5y²13.[(2-2y)²+(x-2y)(x+2y)]÷2x作图题1.已知线段a,b,c求作△ABC,使得BC=a,AB=c,AC=b.2.已知,线段a,c∠α求作:△ABC,使得BC=a,AB=c,∠ABC=1/2∠α3.已知∠1和∠2,线段a,求作△ABC,使得AB=a,∠B=∠1,∠C=∠2.4.已知∠1和∠2,线段a,求作△ABC,使得BC=a,∠B=∠1,∠C=∠2.5如图,已知线段a,∠α.求作:△ABC,使得AB=2a,∠A=∠α∠B=2∠α6.已知△ABC,在BC边上求作一点P使得PA+PB=BC8.已知Rt△ABC,∠C=90°,在AC上求作一点P使得点P 到AB的距离等于PC.9.已知△ABC在三角形内部找一个点P使得点P到AB,AC,BC的距离相等.10.已知△ABC过点A作BC边上的高AD.11.已知等腰三角及圆,求作此轴对称图形的对称轴.12.已知两条公路L1和L2,及村庄A,B在某个地点建造一个超市,使得到两条公路的距离和A,B两个村庄的距离相等.13.已知△ABC在BC边上找一点P使得S△ABP=S△ACP14.已知村庄A,B和河流L在河流上建一个加水站P,使得PA+PB最短.。
七年级数学上册一元一次方程的应用经典题型整理
七年级数学上册一元一次方程的应用经典题型整理题型1:增长率问题某石油进口国这个月的石油进口量比上个月减少了5%,由于国际油价上涨,这个月进口石油的费用反而比上个月增加了14%.求这个月的石油价格相对上个月的增长率?解:设这个月的石油价格相对上个月的增长率为x.根据题意,得(1+x)x(1-5%)=1+14%解得x=0.2=20%答:这个月的石油价格相对上个月的增长率20%题型2:配套问题某服装厂要做一批某种型号的学生校服,已知某种布料每3m长可做2件上衣或3条裤子,一件上衣和一条裤子为一套,计划用600m长的这种布料做学生校服,应分别用多少米布料做上衣和裤子,才能恰好配套?解:设用x m布料做上衣,则用(600-x)m布料做裤子,则上衣共做2x/3件,裤子共做(600-x)条因为一件上衣配一条裤子,所以2x/3=600-x.解得x=360.所以600-360=240(m)答:应用360m布料做上衣,240m布料做裤子.题型3:销售问题某商品的进价是2000元,标价为3000元,商店将以利润率为5%的售价打折出售此商品,则该商店打几折出售此商品?解:设利润率为5%时售价为x元.根据题意(x-2000)/2000·100%=5%解得x=2100.所以2100/3000=7/10答:该商店打7折出售此商品.题型4:储蓄问题李明以两种方式储蓄了500元钱,一种方式储蓄的年利率是5%,另一种是4%,一年后共得利息23元5角,求两种储蓄各存了多少元钱?解:设年利率是5%的储蓄存了x元,则年利率是4%的储蓄存了(500-x)元.根据题意,得x·5%·1+(500-x)·4%·1=23.5解得x=350所以500-x=500-350=150答:年利率是5%和4%的储蓄分别存了350元和150元.题型5:等积变形问题用直径为4cm的圆钢,铸造3个直径为2cm,高为16cm的圆柱形零件,求需要截取多长的圆钢.解:设需要截取x cm长的圆钢.根据题意,得4·π·(4/2)^2=3·π·(2/2)^2·16解得x=12答:需要截取12cm长的圆钢。
七年级上册数学月考必考题型
七年级上册数学月考必考题型题型一:有理数的加减法题目:计算(-3)+5。
解析:异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
|-3|=3,|5|=5,5>3,所以结果为正。
5-3=2。
题型二:有理数的乘法题目:计算(-4)×3。
解析:两数相乘,异号得负。
(-4)×3=-12。
题型三:化简绝对值题目:已知a=-5,求|a|。
解析:当a=-5 时,|-5|=5。
题型四:一元一次方程的求解题目:解方程2x+3=7。
解析:首先进行移项,把 3 移到等号右边,得到2x=7-3,即2x=4。
两边同时除以2,解得x=2。
题型五:线段长度的计算题目:已知线段AB 长为8cm,点 C 是线段AB 上一点,且AC=3cm,求BC 的长度。
解析:因为AB=8cm,AC=3cm,所以BC=AB-AC=8-3=5cm。
题型六:角的度数计算题目:已知∠AOB=40°,∠BOC=20°,求∠AOC 的度数。
解析:分两种情况,当OC 在∠AOB 内部时,∠AOC=∠AOB-∠BOC=40°-20°=20°;当OC 在∠AOB 外部时,∠AOC=∠AOB+∠BOC=40°+20°=60°。
题型七:代数式求值题目:当a=2,b=-3 时,求代数式2a²+3b 的值。
解析:把a=2,b=-3 代入代数式,2×2²+3×(-3)=2×4-9=8-9=-1。
题型八:单项式与多项式的概念题目:判断下列式子哪些是单项式,哪些是多项式。
-3x,x²+2x-1,2/3。
解析:-3x 和2/3 是单项式;x²+2x-1 是多项式。
题型九:科学记数法题目:用科学记数法表示560000。
解析:5.6×10∠。
题型十:有理数的大小比较题目:比较-2/3 和-3/4 的大小。
七年级上册数学绝对值必考八大经典题型pdf
七年级上册数学绝对值必考八大经典题型题型一:定义考查例1:|-2|的相反数是分析:负数的绝对值等于它的相反数。
答案:-2例2:绝对值大于等于1,小于4的所有正整数和为分析:符合题意的正整数有1、2、3。
答案:6例3:已知|x|=5,则x=,已知|-x|=3,则x=分析:绝对值等于5的数有±5,同理-x=±3,则x=±3。
答案:±5;±3例4:已知|x-2|=3,则x=;已知|2-x|=1,则x=分析:|x-2|=3表示x与2的距离是3,故x=-1或5。
|2-x|=1表示x与2的距离是1,故x=1或3。
答案:-1或5;1或3题型二:非负性例1:已知|a+3|+|b-1|=0,则a+b的值是分析:多个非负数的和为0,则每一个都是0,故a=-3,b=1。
答案:-2例2:已知|a-1|+|b-2|+2|c-3|=0,则a+b+c的值是分析:多个非负数的和为0,则每一个都是0,故a=1,b=2,C=3。
答案:6例3:已知|x|=x,则x0;已知|x|=-x,则x0分析:绝对值具有非负性,所以等式右边一定≥0。
答案:≥;≤例4:已知|x-2|=x-2,则x2;已知|x-2|=2-x,则x2分析:绝对值具有非负性,所以等式右边一定≥0。
答案:≥;≤题型三:去绝对值例1:|3-π|+|π-4|=分析:去绝对值,必须先判断绝对值内的正负,3-π和π-4均为负数,绝对值应取相反数,故原式=π-3+4-π=1答案:1例2:已知|≤x≤5,则||-x|+|x-5|=分析:因为|≤x≤5,所以1-x≤0,x-5≤0,故原式=x-1+5-x=4。
答案:4例3:如图所示,则|a-b|-|2c+b|+|a+c|=分析:由图可知:C,1a-b>0,2c+b<0,a+c<0,故原式=a-b-(-2c-b)+(-a-c)=C答案:C题型四:分类讨论例1:若|a|=5,|b|=7,且|a+b|=a+b,则a-b=分析:a=±5,b=±7,且a+b≥0(非负性);故a=5、b=7,或a=-5,b=7答案:-2或-12例2:若|a|=1,|b|=2,|c|=3,且a>b>c。
七年级数学有理数经典题型
七年级数学有理数经典题型
有理数是初中数学中的一个重要概念,它包括正整数、负整数和零。
在七年级的数学课程中,有理数的学习是非常重要的。
下面是一些七年级数学有理数的经典题型。
1. 有理数的加减法:这类题目主要考察学生对有理数加减法运算规则的掌握。
例如,计算-3+5和-7-(-4)。
2. 有理数的乘除法:这类题目主要考察学生对有理数乘除法运算规则的掌握。
例如,计算-3×(-5)和(-2)÷4。
3. 有理数的混合运算:这类题目主要考察学生对有理数混合运算顺序的掌握。
例如,计算2/3+(-1/2)×(-6)。
4. 有理数的应用题:这类题目主要考察学生运用有理数解决实际问题的能力。
例如,小明有5元钱,他买了一本书花了2元,还剩下多少钱?
以上这些题型都是七年级数学有理数学习中的经典题型。
通过熟练掌握这些题型,同学们可以更好地掌握有理数的概念和运算方法,为以后更深入地学习数学打下坚实的基础。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
七年级经典数学题型一、填空题1、已知 m —3 +(n +2)2=0,则n m的值为 。
2、若a =—20062005b =—20052004c =—20042003,则a ,b ,c 的大小关系是(用<号连接。
3、已知整数a 、b 、c 、d 满足abcd =25,且a >b >c >d ,则 a +b + c +d 等于 。
4、已知0||=--aa ,则a 是__________数;已知()01||<-=b abab ,那么a 是_________数。
5、计算:()()()200021111-+-+- =_________。
6、已知()02|4|2=-++b a a ,则b a 2+=_________。
7、由书中知识,+5的相反数是–5,–5的相反数是5,那么数x 的相反数是______,数–x 的相反数是________;数b a 12+-的相反数是_________;数n m 21+的相反数是____________。
8、因为到点2和点6距离相等的点表示的数是4,有这样的关系()62214+=,那么到点100和到点999距离相等的数是_____________;到点76,54-距离相等的点表示的数是____________;到点m 和点–n 距离相等的点表示的数是________。
9、已知点4和点9之间的距离为5个单位,有这样的关系495-=,那么点10和点2.3-之间的距离是____________;点m 和点n (数n 比m大)之间的距离是_____________。
10、数5的绝对值是5,是它的本身;数–5的绝对值是5,是它的相反数;以上由定理非负数的绝对值等于它本身,非正数的绝对值等于它的相反数而来。
由这句话,正数–a 的绝对值为__________;负数–b 的绝对值为________;负数1+a 的绝对值为________,正数 –a+1的绝对值___________。
11、如果362=x ,则x =12、()200720088125.0-⨯————14、多项式12312-+y y x ,它由 、 、 三项之和构成。
15、计算:1-2+3-4+5-6+…+99-100=____ _ 。
16、a 2表示的生活实际意义是: 。
17、若代数2x 2-3x +2的值为5,则代数式6x 2-9x -5的值是 。
18、若3-a 与2)(b a +互为相反数,则代数式b a 22-的值为______ __。
19、已知234a b c ==,则代数式23a b ca b c+--+的值为_____ __。
20、若m 、n 、p 、为互不相等的整数,且49=mnpq ,则=+++q p n m 。
21、用科学记数法表示:一天24小时有_______________________秒, 一年365天有________________________秒.22、(3分),观察规律,填空,再补一个有同样特点的式子: 1 ×(-9)- 1= 12 ×(-9)- 2= 123×(-9)- 3=。
23.观察下列单项式:x 2,25x ,310x ,417x ,……。
根据你发现的规律,写出第11个式子是____________ 24.若规定a*b 为一种新运算,且a*b =ab -(a+b ),则(-3)*2=______________1条2条3条25.已知a 与b 互为倒数,m 与n 互为相反数,则(-ab)2007+(m+n)2008=_______________26.已知ab<0 ,则1 ba_________0(填“>”、“<”或“=”号) 27、我国自行研制的“神舟五号”载人飞船于2003年10月15日成功发射,并环绕地球飞行590520km 。
将590520km 四舍五入要求保留一位有效数字,则应表示为 km 。
28、若(3+m)x n+1y 是关于x ,y 的五次单项式,则n = .29、现有黑色三角形“▲”和“△”共200个,按照一定规律排列如下: ▲ ▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲……则黑色三角形有 个,白色三角形有 个。
30、 种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数将四个数(每个数用且只能用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24。
例如对1,2,3,4,可作如下运算:(1+2+3)×4=24(上述运算与4×(1+2+3)视为相同方法的运算)现有四个有理数3,4,-6,10,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,可以使用括号,使其结果等于24。
运算式如下:(1) ,(2) ,(3) 。
另有四个有理数3,-5,7,-13,可通过运算式(4) 使其结果等于24。
31、写出三个有理数数,使它们满足:①是负数;②是整数;③能被2、3、5整除。
答:____________。
32、数轴上原点右边4.8厘米处的点表示的有理数是32,那么,数轴左边18厘米处的点表示的有理数是____________。
33、________________________范围内的有理数经过四舍五入得到的近似数3.142。
34、观察下面的一列数:21,-61,121,-201……请你找出其中排列的规律,并按此规律填空.第9个数是_______。
35、某圆形零件的直径在图纸上注明是 单位是mm ,这样标注表示该零件直径的标准尺寸是 mm ,符合要求的最大直径是 mm ,最小直径是 mm 。
36、观察下列各式,你会发现什么规律? 1×3=3,而3=22-1 3×5=15,而15=42-1 5×7=35,而35=62-1 ……11×13=143,而143=122-1将你发现的规律用只含有一个字母的式子表示出来: 。
37、如下图是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼”分别用了8根、14根、20根火柴……,则搭10条“金鱼”需要的火柴数为 根.38、(5分)、观察下列图形并填表: 1 12梯形个数 1 2 3 4 5 6 … n 周长581114…39、(5分)观察下面的几个算式:…1+2+1=41+2+3+2+1=9 1+2+3+4+3+2+1=16 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25根据上面几道题的规律,计算下面的题 (1)1+2+3+…+9+…+3+2+1= 。
(2)1+2+3+…+100+…+3+2+1= 。
(3)1+2+3+…+n+…+3+2+1= 。
40、若||3a =,||2b =,且b a>,则a b +的值可能是:41、某市出租车收费标准为:起步价为10元,3千米后每千米的价格为 2.6元,小明乘坐出租车走了x 千米(3>x ),则小明应付元。
42.紧接在奇数a 后面的三个偶数是 。
43.绝对值不大于4的负整数是 。
44.若a <0,b >0,|a|>|b|,则a+b 0。
(填“>”或“=”或“<”号=) 45、表示整数,用含的代数式表示两个连续奇数是_______,两个连续偶数是______;46、 设_______;47.观察下列等式,然后填空。
134+= 1359++= 135716+++= 1357925++++=1357911+++++=(1)第5个式子等号右边应填的数是 (2)根据规律填空1357919971999+++++++=48.(8分)把2005个正整数1,2,3,4,…,2005按如图方式排列成一个表。
(1)如图,用一正方形框在表中任意框住4个数,记左上角的一个数为x ,则另三个数用含x 的式子表示出来,从小到大依次是___________,____________,____________。
(2)从左到右,第1至第7列各列数之和分别记为1a ,2a ,3a ,4a ,5a ,6a ,7a ,则这7个数中,最大数与最小数之差等于__________(直接填出结果,不写计算过程)。
765432114131211109821201918171615 (23)22…………49、在广场上摆放了一些长桌子用于签名,每张长桌单独摆放时,可容纳6人同时签名(如图1,每个小半圆代表1个签名位置),并排摆放两张长桌时可容纳10人时签名(如图2)若按这种方式摆放10张长桌(如图3),可同时容纳的签名人数是 。
50、一个点从数轴上的原点出发,向左移动3个单再向右移动2个单位到达点P ,点P 表示的数是 。
51、按规律写出空格中的数:-2,4,-8,16,( ),64。
52.一辆汽车有30个坐位,空车出发。
第一站上2位乘客,第二站上4位乘客,第三站上6位乘客,依次下去,第n 站上 位乘客;如果中途没人下车, 站以后,车内坐满乘客。
53、观察下列等式:121=112,12321=1112,1234321=11112,…,那么: 12345678987654321= 。
54.(1)小红的妈妈将一笔奖金存入银行,一年定期,按照银行利率牌显示:定期储蓄一年的年利率是2.25%,利息税是20%,经计算,小红的妈妈可在一年后得到税后利息108元,那么小红的妈妈存入的奖金是 元.55.一个锐角的一半与这个锐角的余角及这个锐角的补角的和等于平角.则这个锐角的度数等于 .(2).含盐30%的盐水有60千克,放在秤上蒸发,当盐水变为含盐40%时,秤得盐水的重是______克. (3)制造一批零件,按计划18天可以完成它的13.如果工作4天后,工作效率提高了15,那么完成这批零件的一半,一共需要______天.二、填空题:56、当n 为正整数时,()()nn 21211-+-+的值是( )A 、-2B 、0C 、2D 、不能确定57、某种细菌在培养过程中,每半小时分裂1次,每次一分为二。
若这种细菌由1个分裂到16个,那么这个过程要经过 ( )(A) 1.5小时 (B) 2小时 (C) 3小时 (D) 4小时58、如果一个多项式的次数是6,则这个多项式的任何一项的次数都( )A.小于6B.等于6C.不大于6D.不小于659、计算:(-2)2008+(-2)2007的结果是( )。
A .1B .-2C .-22007D .2200760、五个连续奇数,中间的一个是2n+1(n 为整数),那么这五个数的和是( )。
A 、10n+10 B 、10n+5 C 、5n+5 D 、5n-561、若│x │=3,│y │=2,xy <0,则x +y 的值等于( )A 、5或-5B 、1或-1C 、5或1D 、-5或1 62、研究下列方框中所填写数字的规律,则y 等于( )1371321,,,,,12848384xyA 、3840B 、2948C 、1024D 、96863、下面一组按规律排列的数:1,2,4,8,16,……,第2002个数应是( ) A 、B 、-1 C 、D 、以上答案不对64、如果知道a 与b 互为相反数,且x 与y 互为倒数,那么代数式 |a + b| - 2xy 的值为( )A. 0B.-2C.-1D.无法确定65、当x=1时,代数式px 3+qx+1的值是2001,则当x=-1时,代数式px 3+qx+1的值是( ) A 、—1999 B 、—2000 C 、—2001 D 、1999 18.如果0||)3(2=-+-a b a c ,那么整式c b a ++等于( )A 3aB 5aC 6aD 7a66、如果︱x-4︱+(y+2)2=0,那么xy=( )A.0 ;B.8 ;C.-8; D-42。