大班美术活动教案：美丽的蝴蝶教案(附教学反思)

大班美术教学计划：美丽的蝴蝶教学计

划（反思教学）

大班美术活动的美丽蝴蝶教学计划（反思教学）主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过多媒体课件,让孩子们了解蝴蝶的形状特征,了解蝴蝶.翅膀和它们的图案是对称的,这样孩子们就可以学习用印花的方法装饰蝴蝶,培养孩子对手,眼睛和大脑的观察,想象和协调.适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程.来看看美丽的蝴蝶课程计划.设计背景

教育内容的选择不仅关系到幼儿的生活,也关系到孩子们感兴趣的事物.蝴蝶是孩子们喜欢的昆虫,因为它色彩丰富,形式各异,喜欢在花丛中跳舞,深深的孩子们喜欢它.同时,蝴蝶左右两侧的翅膀及其图案是对称的.为了掌握这个特点,我选择了这个艺术课.

活动目标

1.通过多媒体课件,让孩子们了解蝴蝶的形状特征,了解蝴蝶的翅膀及其图案是否对称.

2.让孩子们学习用印花的方法装饰蝴蝶,培养孩子对手,眼睛和大脑的观察,想象和协调.

3.通过学习,孩子们可以在绘画过程中感受到成功的喜悦,并激发孩子们的大胆表现和勇于表现.从而培养他们对绘画的兴趣和审美能力.

4.让孩子体验独立,独立和创造的能力.

5.在创作过程中体验色彩和图案对称带来的均衡美感.

主要困难

让孩子们知道蝴蝶的形状,并知道蝴蝶的翅膀和它的图案是对称的.

2.培养孩子对手,眼睛和大脑的观察,想象和协调.

3.通过学习,孩子们可以在绘画过程中感受到成功的喜悦,并激发孩子们的大胆表现和勇于表现.

活动准备

1.录音机.

2,蝴蝶头饰.

3.课件PPT.

活动程序

一,游戏《猜猜我是谁》

1.老师采取行动,孩子们猜测老师是谁模仿的.

2,要求孩子做一个艰难的举动,供大家猜测.

3,大家一起做动作,老师停下来停了下来.

第二,听蝴蝶

1,先听

老师：今天老师带来了一段非常好的音乐.孩子们仔细听了.音乐可能代表什么样的小动物或小昆虫形象？它在做什么？

2,表现

（1）老师指示学生听取其中一个,并思考小蝴蝶可能在做什么.

（2）造型.

3,重复听

导语：此时此刻,我们是唯一的美丽蝴蝶.随着音乐,挥舞着美丽的翅膀,我们来到草地,跳舞和演奏.然后我们来到鲜花,停在鲜花上.花粉;飞翔,我们来到河边,展开翅膀,看着水的影子,多么美丽,多么有趣.

第三,看看蝴蝶

1.欣赏你生命中的蝴蝶.

2.让学生用一两句话谈谈感受.

四,唱蝴蝶

听着

（1）,先听歌

导语：今天我们的教室可以成为一个蝴蝶派对,即使是蝴蝶仙子来了,他也给我们带来了一首非常有趣的歌曲,请仔细聆听 - 讲述歌曲中主人公的故事.

（2）重复听

排练歌如何赞美蝴蝶,

（3）齐歌词

根据节奏与老师一起阅读歌词.

（4）再听一遍

再听一遍这首歌,请孩子们听,并思考唱这首歌的心情.

2,唱歌

（1）哼唱

指导学生用一首歌唱这首歌.

（2）一起唱歌

播放音乐,请所有学生唱歌.

（3）唱歌

和钢琴一起唱歌.

五,赞美蝴蝶

1,导入

老师：蝴蝶仙子觉得孩子们的表现非常好.它必须判断我们班上的小歌词,小歌手,小舞者,并颁发蝴蝶奖章.要求是,这一个是舞蹈团,这一个是歌词组,这一个是歌唱团,现在老师算三次,请孩子们去比赛组坐下.

2,老师指导方法

3,作品展示

4.创造蝴蝶的美丽

欣赏使用蝴蝶创造生活美的人们.

六,放开梦想

老师：很明显,蝴蝶带给我们的美丽简直难以形容.如果你是美丽的,让我们把蝴蝶的美丽和对美好生活的向往,与我们美丽的梦想和蝴蝶一起飞翔.

教学反思

这项活动的活动紧凑,满足幼儿的需要.在课堂上,我尝试了新的教学方法并完成了活动.但也存在一些缺点,例如：第一：本课是一门艺术课.这堂课不仅要教孩子们绘画技巧,还要让他们更多地了解蝴蝶,例如：让孩子们了解毛毛虫如何变成蝴蝶,蝴蝶是有益的昆虫或害虫,当时也考虑过它们.收集了一些材料.有人说幼虫阶段是害虫,因为它吃作物,成虫阶段是有益的,因为它飞向植物.传播花粉,有人说它是幼虫阶段的有益昆虫,因为它吃螨虫,答案不统一,并没有教给孩子这种知识.第二：在绘画过程中,在展示蝴蝶画之后,应该接收粉丝画,不应该在黑板上展示.通过这种方式,当孩子们画画时,他们可以让他们充分想象并画出他们所能做的,这样他们就可以充分发挥.他们的想象力.

总之,这种教学活动从设计到展示,我都有很好的收入,特别是在事件发生后的反思中,我认识到每一项活动都是艺术创作,我相信在不断

的学习和反思中,课堂为中学生我会更好地掌握教学.一堂课只有二十五分钟.无论是成功还是失败,都会为课堂和讲师留下很多想法.作为一名教练,我仍然有很好的时间参加这个课程,因为这让我很成熟.