如何做一名合格的配班教师(课堂PPT)
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• 7、做好家长工作，坚持家访。虚心听 取家长意见，共同配合完成保教工作。
• 8、加强政治、业务学习和教育研究活 动，按要求参加业务进修学习，不断 提高自身政治、文化专业水平。
• 9、主动向园长汇报工作，认真完成园 长交给的其它各项工作。
3、个人行为规范
• 保持仪表整洁、不散发，不留长指甲。 • 工作态度端正，工作中言语和善，取
教育原则 • 尊重、热爱幼儿 • 实施整体教育，促进幼儿身心和谐发
展 • 面向全体幼儿，关注个体差异 • 坚持保教并重 • 以游戏为基本活动，通过多种活动促
进幼儿发展 • 实施环境育人
开展教育活动
• 要提前备课、准备教具、教案 • 活动要激发幼儿兴趣 • 多给幼儿机会大胆表现 • 活动安排合理 动静结合 • 关注全体幼儿 、注重个别差异 • 会处理突发状况（安全），与配课教
结果。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并 体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然， 珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域
艺术是现实生活或内心体验的符号化反映，她以情感 和想象为特征，是美的存在形式之一。艺术领域作为幼儿 的一个学习范畴，包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生 活中的美好事物、文学、艺术作品等。
幼儿园配班教师培训
一、教育职责 二、教育原则及工作计划格式 三、一日生活内容及指导
Q：
一、教育职责
1、幼儿教师
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教 育帮助他们获得有益的学习经验，促 进其身心全面和谐发展。幼儿教师在 教育过程中的角色决不仅仅是知识的 传递者，而且是幼儿学习活动的支持 者、合作者、引导者。
师提前沟通 • 活动后及时进行反思
范例
• 日工作计划（教案）
一、生活活动 活动目标： 指导要点：
• 二、区域活动 • 活动目标： • 指导要点：
三、教育活动
小班：15-20分钟 中班：20-25分钟 大班：25-30
活动名称：领域名称《活动题目》 活动目标：知识、情感、技能三方面 活动准备：物质准备、经验准备 活动过程：1、开始部分（时间）
2、基本部分（时间） 3、结束部分（时间） 活动延伸：
四、户外活动 1、集体操： 活动目标： 2、集体游戏 活动名称： 活动目标： 活动准备： 活动过程： 3、分散游戏 活动名称: 活动目标： 材料准备：
• 教学反思 1、完成目标情况 2、环境支持情况 3、师幼互动情况 4、教师指导情况 5、优点与不足
健康领域
幼儿园健康教育包括心理健康与社会适应、 生活卫生习惯、安全教育、营养教育、人体的认 识与保护、运动与健康等方面的教育内容。
领域目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、 愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活 自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护 自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调灵活
• 观察记录
• 周工作计划
个人计划格式
• 开头 • （一）思想方面（依据纲要和指南） • （二）个人学习 • （三）工作方面 • （四）家长工作方面 • （五）个人努力方向 • 结束语
五大领域
• 幼儿园的教育目标可以通过健康、社 会、语言、科学和艺术领域等五个领 域的教育来实现，各个领域的教育应 该相互渗透、有机结合，又要符合各 领域自身的教育规律。
步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、
爱祖国。 6、初步了解社会常识。
科学领域
科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传播，而 是注重儿童的情感态度和儿童探索、解决问题的能力，与 他人及环境的积极交流与和谐相处。
领域目标： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和 求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑，探索问题。
领域目标：1、能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。 2、积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰
富的情绪体验。 3、能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现
和创造，富有个性地表达自己的情感和体Βιβλιοθήκη Baidu。 4、具有艺术活动的良好习惯。
三、一日生活内容
作息时间安排
物轻拿轻放。 • 不讲粗话，不可训斥幼儿。 • 认真做好本职工作，努力完成各项任
务，不断提高工作质量。
• 对幼儿坚持正面教育，严禁体罚和变 相体罚幼儿。
• 爱护公务，节约用水、电、纸等。
• 上班时间不得与任何人闲谈闲聊。
• 不得与同事发生争执、有问题及时找 园领导解决。
二、教育原则及工作计划格式
语言领域
语言领域旨在发展幼儿的语言理解和表达能 力，培养其良好的语言表达及阅读习惯。
领域目标：1、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。
2、有良好的倾听习惯和相应的语言理解 能力。
达。
3、敢于当众讲话，能清除地进行自我表
4、喜欢听故事、看图书，理解其中的内 容，并有初步的前阅读和前书写能力。
5、学习和运用普通话。
2、教师职责
• 1、贯彻教育方针，根据《幼儿园工作 规程》和培养目标，遵循幼儿身心发 展规律，结合本班幼儿年龄特点和个 体差异，制定教育工作计划（学期、 月、周、日计划）并组织实施，期末 进行总结。
• 2、热爱幼儿，坚持正面教育，全心全 意为幼儿、为家长服务。
• 3、执行幼儿园教师职工职业道德规范， 遵守各项规章制度。
• 4、严格执行幼儿园教师安全、卫生保 健制度，与有关人员一起管理本班幼 儿园生活和做好卫生保健工作，培养 孩子良好的生活卫生习惯，防止意外 事故发生。
• 5、观察、分析、并记录班内幼儿发展 情况，注意个体差异，使每个孩子在 原有水平上发展。
• 6、创设与保教要求相适应的环境，组 织安排好幼儿一日活动，开展内容丰 富多样的活动，寓教育于游戏之中。
社会领域
幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我概 念，它通过幼儿园的各种活动和一日生活各环节使幼儿初 步了解社会，掌握社会行为规范和行为技能，发展起对自 己和他人的积极态度，以帮助幼儿适应社会生活。
领域目标：1、能主动参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有
同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初
• 8、加强政治、业务学习和教育研究活 动，按要求参加业务进修学习，不断 提高自身政治、文化专业水平。
• 9、主动向园长汇报工作，认真完成园 长交给的其它各项工作。
3、个人行为规范
• 保持仪表整洁、不散发，不留长指甲。 • 工作态度端正，工作中言语和善，取
教育原则 • 尊重、热爱幼儿 • 实施整体教育，促进幼儿身心和谐发
展 • 面向全体幼儿，关注个体差异 • 坚持保教并重 • 以游戏为基本活动，通过多种活动促
进幼儿发展 • 实施环境育人
开展教育活动
• 要提前备课、准备教具、教案 • 活动要激发幼儿兴趣 • 多给幼儿机会大胆表现 • 活动安排合理 动静结合 • 关注全体幼儿 、注重个别差异 • 会处理突发状况（安全），与配课教
结果。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并 体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然， 珍惜自然资源，有初步的环保意识。
艺术领域
艺术是现实生活或内心体验的符号化反映，她以情感 和想象为特征，是美的存在形式之一。艺术领域作为幼儿 的一个学习范畴，包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生 活中的美好事物、文学、艺术作品等。
幼儿园配班教师培训
一、教育职责 二、教育原则及工作计划格式 三、一日生活内容及指导
Q：
一、教育职责
1、幼儿教师
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教 育帮助他们获得有益的学习经验，促 进其身心全面和谐发展。幼儿教师在 教育过程中的角色决不仅仅是知识的 传递者，而且是幼儿学习活动的支持 者、合作者、引导者。
师提前沟通 • 活动后及时进行反思
范例
• 日工作计划（教案）
一、生活活动 活动目标： 指导要点：
• 二、区域活动 • 活动目标： • 指导要点：
三、教育活动
小班：15-20分钟 中班：20-25分钟 大班：25-30
活动名称：领域名称《活动题目》 活动目标：知识、情感、技能三方面 活动准备：物质准备、经验准备 活动过程：1、开始部分（时间）
2、基本部分（时间） 3、结束部分（时间） 活动延伸：
四、户外活动 1、集体操： 活动目标： 2、集体游戏 活动名称： 活动目标： 活动准备： 活动过程： 3、分散游戏 活动名称: 活动目标： 材料准备：
• 教学反思 1、完成目标情况 2、环境支持情况 3、师幼互动情况 4、教师指导情况 5、优点与不足
健康领域
幼儿园健康教育包括心理健康与社会适应、 生活卫生习惯、安全教育、营养教育、人体的认 识与保护、运动与健康等方面的教育内容。
领域目标：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、 愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活 自理能力。 3、知道必要的安全保健常识，学习保护 自己。 4、喜欢参加体育活动，动作协调灵活
• 观察记录
• 周工作计划
个人计划格式
• 开头 • （一）思想方面（依据纲要和指南） • （二）个人学习 • （三）工作方面 • （四）家长工作方面 • （五）个人努力方向 • 结束语
五大领域
• 幼儿园的教育目标可以通过健康、社 会、语言、科学和艺术领域等五个领 域的教育来实现，各个领域的教育应 该相互渗透、有机结合，又要符合各 领域自身的教育规律。
步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、
爱祖国。 6、初步了解社会常识。
科学领域
科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传播，而 是注重儿童的情感态度和儿童探索、解决问题的能力，与 他人及环境的积极交流与和谐相处。
领域目标： 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和 求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑，探索问题。
领域目标：1、能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。 2、积极参加艺术活动，在活动中获得愉快、丰
富的情绪体验。 3、能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现
和创造，富有个性地表达自己的情感和体Βιβλιοθήκη Baidu。 4、具有艺术活动的良好习惯。
三、一日生活内容
作息时间安排
物轻拿轻放。 • 不讲粗话，不可训斥幼儿。 • 认真做好本职工作，努力完成各项任
务，不断提高工作质量。
• 对幼儿坚持正面教育，严禁体罚和变 相体罚幼儿。
• 爱护公务，节约用水、电、纸等。
• 上班时间不得与任何人闲谈闲聊。
• 不得与同事发生争执、有问题及时找 园领导解决。
二、教育原则及工作计划格式
语言领域
语言领域旨在发展幼儿的语言理解和表达能 力，培养其良好的语言表达及阅读习惯。
领域目标：1、乐意与人交谈，讲话时自然、礼貌。
2、有良好的倾听习惯和相应的语言理解 能力。
达。
3、敢于当众讲话，能清除地进行自我表
4、喜欢听故事、看图书，理解其中的内 容，并有初步的前阅读和前书写能力。
5、学习和运用普通话。
2、教师职责
• 1、贯彻教育方针，根据《幼儿园工作 规程》和培养目标，遵循幼儿身心发 展规律，结合本班幼儿年龄特点和个 体差异，制定教育工作计划（学期、 月、周、日计划）并组织实施，期末 进行总结。
• 2、热爱幼儿，坚持正面教育，全心全 意为幼儿、为家长服务。
• 3、执行幼儿园教师职工职业道德规范， 遵守各项规章制度。
• 4、严格执行幼儿园教师安全、卫生保 健制度，与有关人员一起管理本班幼 儿园生活和做好卫生保健工作，培养 孩子良好的生活卫生习惯，防止意外 事故发生。
• 5、观察、分析、并记录班内幼儿发展 情况，注意个体差异，使每个孩子在 原有水平上发展。
• 6、创设与保教要求相适应的环境，组 织安排好幼儿一日活动，开展内容丰 富多样的活动，寓教育于游戏之中。
社会领域
幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我概 念，它通过幼儿园的各种活动和一日生活各环节使幼儿初 步了解社会，掌握社会行为规范和行为技能，发展起对自 己和他人的积极态度，以帮助幼儿适应社会生活。
领域目标：1、能主动参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有
同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初