高中英语说题,完型【优质PPT】
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高考完型填空说课ppt课件
prideful“有自尊心的，自豪的”，符合题意。与下文中的 “I was filled with pride” 相吻合。 选项C的干扰性很大, respectful意思为 “尊敬的, ( 向别人)表示尊敬的 在倒数第二段出现I was filled with pride. James Williams’s son
• The farmer nodded in a neighborly_47_. I was filled with pride. James Williams’s son. Those three words had opened a door to an adult’s respect and trust.
子 ；7) 逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)，在
句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的
关系；8)词类之间的搭配要求，如名词需要形容词，
名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰；动
词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。做这
一类题除了要有系统准确的语法知识之外，还要注意
上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的
1
《高中英语课程标准和考试说明》 对高考完形填空的规定
• 完形填空是NMET试题中的一个重要部分。 “完形填空共20题(从第31~50题)，考试时 间为15分钟，分值为30分，占总分的20％。 在一篇题材熟悉、难度适中的短文内留20 个空格，每个空格为一题，每题有四个选 择项，要求考生在全面理解内容的基础上 选择一个最佳答案，使短文的意思和结构 恢复完整。填空的词项包括结构词和实义 词。”“完形填空部分的目的是测试学生 综合运用语言的能力”。
• 39. A. blame
B. excuse C. charge D. trust
• The farmer nodded in a neighborly_47_. I was filled with pride. James Williams’s son. Those three words had opened a door to an adult’s respect and trust.
子 ；7) 逻辑主语(主要是非谓语动词的逻辑主语)，在
句法上不是主谓关系，但在语义上为施动者与动作的
关系；8)词类之间的搭配要求，如名词需要形容词，
名词，冠词，非谓语动词，词组及定语从句修饰；动
词需要副词词组修饰；及物动词后应加宾语等。做这
一类题除了要有系统准确的语法知识之外，还要注意
上下文的逻辑关系和语篇内容，这样才能确保答案的
1
《高中英语课程标准和考试说明》 对高考完形填空的规定
• 完形填空是NMET试题中的一个重要部分。 “完形填空共20题(从第31~50题)，考试时 间为15分钟，分值为30分，占总分的20％。 在一篇题材熟悉、难度适中的短文内留20 个空格，每个空格为一题，每题有四个选 择项，要求考生在全面理解内容的基础上 选择一个最佳答案，使短文的意思和结构 恢复完整。填空的词项包括结构词和实义 词。”“完形填空部分的目的是测试学生 综合运用语言的能力”。
• 39. A. blame
B. excuse C. charge D. trust
高考说题英语说题比赛课件
D. He was good at reading and writing assignment.
试题展示
2. What impressed the author to Mrs. Smith most? A. Smartly-dressed. B. Easy writing assignment. C. Encouraging speech. D. Her confidence.
解题策略： 主旨大意题：做主旨大意题的关键是对文章的整体 理解。要求考生要理解作者通过文中的事实和细节 想传达给读者的思想，要注意文中的细节和事实只 是对作者要传达的主旨起说明和支撑作用。
解题策略： 如第4主旨大意题。作者再次回到大学以后发现大 学代数太难了，而且阅读和写作的作业任务很重， 作者又有了退学的想法。听了Mrs Smith鼓舞人心 的演讲后，作者放弃退学的念头，努力学习并且毕 业后后成为了一名大学教师。故选D项。
试题展示
3. What can we infer from the text? A. Mrs. Smith was the best teacher. B. Mrs. Smith was familiar with all of her students. C. Mrs. Smith was very famous. D. Mrs. Smith deeply affected the authors.
阅读ห้องสมุดไป่ตู้解的解题步骤
1.先看试题，后读文章。 2.细读文章,结合问题，确定答案。 3.再读全文，立足于文章整体，反复检查。
第二节 完型填空
试题展示
Mickey was a nice, cheerful, optimistic boy. No one could 5 ever having seen him angry; it seemed he didn’t mind 6 people said to him. Even his teachers 7 his good character . It was so unusual that a story was 8 around that Mickey’s goodness must be due to some special 9 . They asked Mickey so much that he invited his favorite teacher, Mr. Anthony, to tea one afternoon. When they had finished, Mickey 10 Mr. Anthony around the house. When Mickey opened his bedroom 11 , the teacher froze . The huge wall was a unique collage (拼贴画) of thousands of colors and shapes! It was the loveliest 12 Mr. Anthony had ever seen .
试题展示
2. What impressed the author to Mrs. Smith most? A. Smartly-dressed. B. Easy writing assignment. C. Encouraging speech. D. Her confidence.
解题策略： 主旨大意题：做主旨大意题的关键是对文章的整体 理解。要求考生要理解作者通过文中的事实和细节 想传达给读者的思想，要注意文中的细节和事实只 是对作者要传达的主旨起说明和支撑作用。
解题策略： 如第4主旨大意题。作者再次回到大学以后发现大 学代数太难了，而且阅读和写作的作业任务很重， 作者又有了退学的想法。听了Mrs Smith鼓舞人心 的演讲后，作者放弃退学的念头，努力学习并且毕 业后后成为了一名大学教师。故选D项。
试题展示
3. What can we infer from the text? A. Mrs. Smith was the best teacher. B. Mrs. Smith was familiar with all of her students. C. Mrs. Smith was very famous. D. Mrs. Smith deeply affected the authors.
阅读ห้องสมุดไป่ตู้解的解题步骤
1.先看试题，后读文章。 2.细读文章,结合问题，确定答案。 3.再读全文，立足于文章整体，反复检查。
第二节 完型填空
试题展示
Mickey was a nice, cheerful, optimistic boy. No one could 5 ever having seen him angry; it seemed he didn’t mind 6 people said to him. Even his teachers 7 his good character . It was so unusual that a story was 8 around that Mickey’s goodness must be due to some special 9 . They asked Mickey so much that he invited his favorite teacher, Mr. Anthony, to tea one afternoon. When they had finished, Mickey 10 Mr. Anthony around the house. When Mickey opened his bedroom 11 , the teacher froze . The huge wall was a unique collage (拼贴画) of thousands of colors and shapes! It was the loveliest 12 Mr. Anthony had ever seen .
高中英语公开课课件-完型[优质ppt]
![高中英语公开课课件-完型[优质ppt]](https://img.taocdn.com/s3/m/e2f19c4d48d7c1c708a145c5.png)
一.词汇运用
1.More and more students want to study in “ hot majors”. 1 a result, many students want to 2 their interests and study in these areas such as foreign languages,international business and law.
village in England.Our father was a struggling
36 , but I always knew he was 37 .
… he never criticized us ,but used 38 (praise) to bring out our best …father said: “when I was 23, my dad persuaded me to go into law”.
Brother Sharp
is
v_e_r_y_p_o__p_u_la_r
“Brother Sharp” now is not a _s_t_r_a_n_g_ename for
netizens. Almost everybody knows him. __S_o___, a
lot of information can be found on the net.
36. A. biologistgardener
37. A. strict B. honest C. special D. learned
2).通读全文, 利用复现词语
All of a sudden I started to feel rather _1__. She wondered why I was looking for this sort of _2_. I felt even more hopeless when she told me that it would be difficult to get a job without experience. 1. A. encouraged B. dissatisfied
高中英语完形填空PPT教学课件
2020/12/10
7
7.语篇标志的利用
• 语篇与语篇之间往往有表明其内在联系的 词语，如：表示结果层次的语篇标志 firstly,secondly,thirdly,finally等;表示逻辑关系 的有thus,therefore,so等;表示改变话题的有 bytheway等;表示时间关系的有 before,sofar,yet,now,later等。如果能充分利 用这些语篇标志语，就可以迅速理清文章 的脉络，弄清上下文的关系。
字面或单从个别句子甚至若干句子的表面
理解获知。因此，只有借助于上下文乃至
全文语境的启示或限定才能够准确作出判
2020/12/10
4
4.利用语法分析解题
• 对语法、词法等基础知识的考查也是完形 填空题的命题角度之一。对于这种题，要 针对地对语法结构、句式特点、对短文中 所设空格中需填的词在句子里作什么成份、 哪类词适合、应采取什么形式等等进行必 要的分析思考，从而迅速解决问题。比如， 选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、 主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一 系列问题。
2020/12/10
3
3.从上下文寻找线索
• 通读全文，理顺大意，根据上下文找出信
息词是做好完形填空题的关键。近年高考
试题逐渐摈弃单纯的语言分析考查，而越
来越侧重逻辑推理判断。就空格而言，体
现了以实词为主、虚词为辅的特点，而且
几乎不暴露明显的语言错误，词语在特定
的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭
高中英语完形填空学习技巧：
2020/12/10
1
1.充分利用首句信息
• 完形填空题首句往往不设空，往往是全文 的关键句，或者称为主导句，要充分利用 完形填空题首句的提示作用，利用它为解 题找到一个突破口，从而展开思维。
【公开课课件】高考英语备考《完形填空》课件(共39张PPT)
Step2 Reread and choose the best answer for each blank by using some methods. （借助于一些恰当的方法选择最佳答案） Step3 Read the passage again and check the answers.（复读检查）
答案分配规律
最后一招
蒙一个,快闪
某生高考完形填空答案：
DBBCC CBDBA CDDAB CBDDB
A:2 B:7
四处连选
惨了
08--10年完形答案分布
试选选 选 选 二 三四 连 连连
卷 A B C D 选 选选 08 6 5 4 5 0 0 0
09 4 6 6 4 1 0 0
10 5 6 4 5 2 0 0
B.rainy
C.cloudy
D.snowy
Tip Four: Get hints
From
words differentiation
and set phrases (词语辨析, 固定短语）
重新审视全文
检查整体性
读 再 她一次
验证修改答案
完形填空解题 “三字经”
读
抓住整体
填
推敲细节
读
通读检查
排除法C. twenty-fo NhomakorabearD. twenty- five
2)…,she was always waiting at the bus stop
around 8:00. On 39 days, she wore
heavy clothes and a pair of woolen gloves.
39. A.sunny
36. A. class B. club C. team D. board
答案分配规律
最后一招
蒙一个,快闪
某生高考完形填空答案：
DBBCC CBDBA CDDAB CBDDB
A:2 B:7
四处连选
惨了
08--10年完形答案分布
试选选 选 选 二 三四 连 连连
卷 A B C D 选 选选 08 6 5 4 5 0 0 0
09 4 6 6 4 1 0 0
10 5 6 4 5 2 0 0
B.rainy
C.cloudy
D.snowy
Tip Four: Get hints
From
words differentiation
and set phrases (词语辨析, 固定短语）
重新审视全文
检查整体性
读 再 她一次
验证修改答案
完形填空解题 “三字经”
读
抓住整体
填
推敲细节
读
通读检查
排除法C. twenty-fo NhomakorabearD. twenty- five
2)…,she was always waiting at the bus stop
around 8:00. On 39 days, she wore
heavy clothes and a pair of woolen gloves.
39. A.sunny
36. A. class B. club C. team D. board
高中英语完形填空课件 (共23张PPT)
50 A.then C.finally
B.again D.even
10.(2016全国卷) They told her to stay still until the emergency personnel arrived, _5_3__ she thought the car was going to explode.
语境—逻辑
6.Without money they continued the trip being_h_u_n_g_rySome kind
travelers gave the children bits of
apple.
语境—逻辑
Use some adjectives to describe “my
根据本节课所学习的方法，从文章中找出 相应的句子。
1.They spoke no English, only Swedish,
but they had a r_e_l_a_ti_v_e in Algona who would help them… …My great—grandparents had nothing
高考英语专题复习
--完形填空解题技巧指导
高考完形填空 考什么？
完型填空考查内容
语篇信息（语境理解）
词汇
原同反
词义义
.
复 现
近 义 复
词
现
语法
逻辑
指句
固 定
搭
代型 配
转并顺让 解 因 折列序步 释 果 关关关关 关 关 系系系系 系 系
词汇题
1.上下文和 前后句的提示
（原词复现、同/近义词、反义词）
B. unless
C. in case D. after
高中英语完形填空优质课PPT课件
———————————
something that happened during that visit.
( ) A. and B. for C. but D. as
6
第6页/共20页5、固定搭源自法多倾向考查动词、名词、形容词与介词的搭配 及典型句子结构的搭配 Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself＿＿so much money. ( ) A. for B. by C. to D. of
The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat breakfast with his 43 . He told me that she had been 44 for a while and that she had a special disease.I asked if she would be 45 if he was a bit late. He replied that she 46 knew who he was，and that she had not been able to 47 him for five years now. I was 48 , and asked him，“And you 49 go every morning，even though she doesn’t know who you are?”
___
（ ）36. A. reached B. arrived
C. got
D. led
5
第5页/共20页
4、逻辑分析法
理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
something that happened during that visit.
( ) A. and B. for C. but D. as
6
第6页/共20页5、固定搭源自法多倾向考查动词、名词、形容词与介词的搭配 及典型句子结构的搭配 Here’s a fellow who just walked into a bank and helped himself＿＿so much money. ( ) A. for B. by C. to D. of
The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat breakfast with his 43 . He told me that she had been 44 for a while and that she had a special disease.I asked if she would be 45 if he was a bit late. He replied that she 46 knew who he was，and that she had not been able to 47 him for five years now. I was 48 , and asked him，“And you 49 go every morning，even though she doesn’t know who you are?”
___
（ ）36. A. reached B. arrived
C. got
D. led
5
第5页/共20页
4、逻辑分析法
理清文章的脉络，弄清上下文的关系。
高中英语完形填空公开课 (共30张PPT)
help and talked
comment
true triumph
interest
admire/real
1. 梳理人物关系； 2. 理清文章人物关系之间 发生的故事； 3. 特别注意不同情况下的 心理变化。
1. 先易后难
先易: 选出自己确定的答案 对不确定的答案后做 后难：
填空技巧
2. 瞻前顾后 3. 感受 “真、善、美”(尾段ed precious even
mountain of gold that is seven hundred years old
40
41 ask the goverment for...;but they refused
permission
The known information
48
49 50
overtheseven-foot wall hide the books the war broke out; the war was not over a new library war; the bombing stopped move the book; again
51
52 53
1.The journey my daughter Cathy has had with her swimming is as long as it is beautiful. (2016天津) 记叙文：Cathy不适合游泳，但仍坚持不懈，最后被授予最高荣誉。 2. Lainey finished third grade. She had good grades and could read above grade level. But... (2016四川) 记叙文：Lainey不喜欢看书，阿姨用读的方式激发她的兴趣。 3. When I was 13 my only purpose was to become the star on our football team. (2016新课标III) 记叙文：我的偶像Miller失去胳膊，但他的行为让我受益颇深。
高考英语《完型填空》专题复习PPT课件
48.考查动词
逻辑（ even）
错题分析
53.考查动词短语。 54.考查名词。 55.考查动词。
搭配 情感色彩
语境
单词
1. march 2. sense 3. sharp 4. rush 5. invisible 6. drop
短语
1. get through 2. march into 3. trust one's sense 4. see...as... 5. scientific methods 6. the tool for...
专题复习 完型填空
[考情分析] 纵观近三年高考全国卷，完形填空有如下特点： 1．词数上 短文一般在 250 词左右。阅读量在 310 词左右，语速要求每分 钟在 20～21 个词。 2．选材上 选材以记叙文为主，议论文、说明文为辅。选材内容生活化， “心灵鸡汤类”、有教育意义的文章居多。 3．挖空上 以考查实词为主。名、动、形、副词约占 90%。
tap 29.on and brush the comb carefully.Satisfied that I’d done a good job，I would happily return the comb to Dad.
27．A.annoyed
B．relieved
C．ashamed
D．pleased
1) see...as...
2) start a voyage
3) invisible adj. 4) scientific methods
2. He was taking away her only 53 tool for knowledge and was proving her with no substitute.
高中英语完形填空训练精品PPT课件
•按形式分：1.单纯性选择
例14:
At an early age the youth will develop his_1__,and the kind of home life he has will greatly__2__the development.
1.a.hobby
b.personality
2.a.measure b.describe c.illustrate d.recognize
•按形式分：1.单纯性选择
例11： The tourist paid 700 pounds for the
painting,but he_1__that he didn’t know its__2__worth. 1.a.promised b.claimed c.admitted d.permitted 2.a.practical b.additional c.adequate d.actual
ed to preserving d.was used to preserve
例9：(词组)
The English language serves about 250 million people,or about one tenth of the world’s population,as a mother tongue,_1__,it is more or less correctly used by_2__100 million,more as a secondary language,ranging__3__from the Pidgin English (混合语言)of the Islands of Melanesia to the almost perfect speech of cultured foreigners.
超实用高考英语复习：完形填空说题课件
Three days later, a beautiful stairway came into being. The 48 of knowing that my 49 will be on that mountainside for years to come is massive.
But on the last night we were 50 in a thunderstorm. I woke up at midnight to find a swimming pool in my tent. The temperature was close to 51 . I had to spend the rest of the night trembling in the only 52 part of my tent.
36. A. calculate B. negotiate C. advertise D. research
37. A. imagined B. introduced C. enjoyed D. found
38. A. annoyed B. surprised C. scared
D. excited
一、命题立意以及能力说明
此文本是2021年1月浙江高考完形填空，选材贴近生活现实，主要讲述了作者 参加志愿者活动，帮忙用岩石建造楼梯，学会要勇敢面对人生中的困难的故事。 本文落实了立德树人根本任务，进一步促进学生英语学科核心素养。
本题具有适当的难度和必要的区分度。考查考生在一定的语言环境中综合运用 语言知识的能力。包括： 1) 词语辨析能力 2) 语法结构分析能力 3) 语篇理解能力 4) 逻辑推理能力 5) 文化背景透析能力 6) 作者意图剖析能力 7) 生活常识综合运用能力
But on the last night we were 50 in a thunderstorm. I woke up at midnight to find a swimming pool in my tent. The temperature was close to 51 . I had to spend the rest of the night trembling in the only 52 part of my tent.
36. A. calculate B. negotiate C. advertise D. research
37. A. imagined B. introduced C. enjoyed D. found
38. A. annoyed B. surprised C. scared
D. excited
一、命题立意以及能力说明
此文本是2021年1月浙江高考完形填空，选材贴近生活现实，主要讲述了作者 参加志愿者活动，帮忙用岩石建造楼梯，学会要勇敢面对人生中的困难的故事。 本文落实了立德树人根本任务，进一步促进学生英语学科核心素养。
本题具有适当的难度和必要的区分度。考查考生在一定的语言环境中综合运用 语言知识的能力。包括： 1) 词语辨析能力 2) 语法结构分析能力 3) 语篇理解能力 4) 逻辑推理能力 5) 文化背景透析能力 6) 作者意图剖析能力 7) 生活常识综合运用能力
高中英语说题,完型【优质PPT】共39页文档
高中英语说题,完型【优质 PPT】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就乐。--格林斯 潘。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
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“括号法”断句
• I had advised the kids 【that（ while verbs may seem dull） ,most of the fun things （they do）（ throughout their lives） will be verbs.】
•
首句不设空
•利用主旨句，了解文章大意
如何讲解
• 将完型的整张蜘蛛网呈现给学生
如何讲解
• 43.46.50.51.53.56学生错误率也比较高。43线 索在上文，46同义词复现，50需要分析清楚句子 成分，同时利用while表示转折和前文dull的反 义词，53上文同义词复现，
• 57根据后面句子解释关系。通过这几道出错题强 调做题方法 ，每道题目必有线索，利用文章的 蛛丝马迹，顺藤摸瓜，找到线索，线索有可能在 空的上文，也有可能在空的下文，找不到线索， 决不罢休。文章的一举一动都应该倍加留意，把 自己训练成not interesting or exciting枯燥的 无聊的
• 4. updates:最新消息
二 知识点说明
• I had advised the kids 【that（ while verbs may seem dull） ,most of the fun things （they do）（ throughout their lives） will be verbs.】
一 试题立意
• 其三：能够体现人文关怀,传播正能量,弘 扬人与人之间的爱心帮助,具有积极向上的 意义。
二 知识点说明
• 2017年全国新课标2卷完形填空考查动词9 个(41,45,47,54,55,56,57,58,60);考查名 词8个(42,44,46,48,49,51,52,59);考查形 容词3个(43,50,53);
2018教师“大练兵、大比武” 说题
桦甸四中英语组：周明明
说题内容：
•2017高考英语全 国卷2完型
一 试题立意
• 其一：在理解文章主旨大意和句与句，段 与段间内在联系的基础上，准确判断和选 择符合特定上下文语义和用法的动词，名 词，形容词和其他词汇的能力。
一 试题立意
• 其二：不仅考查考生的英语知识，同时考 察逻辑推理能力.
•形同陌路 •似曾相识 •一见如故 •刻骨铭心
五 扩展习题价值
• 1.词汇扩展：利用背单词四个境界：形同陌 路，似曾相识，一见如故，刻骨铭心.教师 讲解完试卷，无死角查出每个不熟悉的单 词，大部分教师已经讲解完毕，尤其错误 率比较高，或熟词生义，比较地道的用法。 第二天课前教师安排小组同学把前一天的 单词写在黑板上，全班同学一起大声朗读， 然后抽签以组为单位，小组比赛的形式当 场考察。第三天教师听写。
are made or required using tools作坊， 车间 • 2.a period of discussion and practical work on a particular subjects, in which a group of people share their knowledge and experience. 研讨会，讲习班
• 错误率最高的为43.46.50.51.53.56 因此 对应的知识点重点讲解.conduct,workshop,
• dull, updates, while,
二 知识点说明
• conduct: • 1.to organize or do a particular
activity组织 安排 实施 conduct an experiment
义词/原词反义词45.46.53.60
蜘蛛网
三颗心
• 勇敢的心：敢于放弃。拿不准的先空着， 勇敢的继续往下做。
• 耐心和细心：不要凭感觉，四个选项都要 看，如果没有明确的线索，不许排除任何 一个选项，继续查找
有困难，找字典
字典
•当四个选项感觉哪个都行， 或者理解不透彻，可以考虑
查字典，了解该词的英文 解释。
三 如何讲解
• 展开讨论自己身边的Freddy，或给 自己印象深刻的同学
• 就Thinking Laboratory和conduct a workshop小组合作，浅谈中美课 堂的不同，哪些值得借鉴，给自己 的班级起个名字，鼓励学生多做 presentation。
• 学生总结完型解题方法
五 扩展习题价值： 1.词汇扩展：
• 括号法
三 指导学生解答
一 完型界的“福尔摩斯”
四 指导学生解答
一 完型界的“福尔摩斯”
• 在夯实的基础知识的前提下，考察逻辑推理 能力，命题规律，每道题目必有线索。利用 文章的蛛丝马迹，顺藤摸瓜，找到线索，线 索有可能在空的上文，也有可能在空的下文， 找不到线索，决不罢休，不要凭借感觉。文 章的一举一动都应该倍加留意，把自己训练 成福尔摩斯。训练思维的缜密。
蜘蛛网
蜘蛛网
蜘蛛网
• 按照逻辑关系，把整张卷子变成一张蜘蛛网， 寻找蛛丝马迹，常见的逻辑关系如下：
• 并列关系：and/or • 转折关系：
but/however/though/although/while50 • 解释关系：下文总在解释上文47.51.57.59 • 复现关系：空格前后往往出现正确答案的同
“360”“反复吃”：7
四 如何讲解
•认读选项80个词
• 插入图片
如何讲解
• 1.根据数据首先讲解学生错误率比较高的 51.56，根据这两道题目介绍方法，如56有 些词汇需要用英文解释理解更透彻，比如 conduct：to organize or do a particular activity.51题词义需要在熟 能生巧的情况下，根据语境延伸。
• 2. conduct a survey • 3.指挥 conduct a concert
引导The guide conducted us around the ruins of the ancient city.
二 知识点说明
workshop • 1. a room or building in which things