人教版部编版五年级上册语文《假如没有灰尘》5精品PPT教学课件
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人教版五年级上册12假如没有灰尘PPT课件
灰尘的特点作用
灰尘的特点 灰尘的作用 细小 散射光线 削弱阳光
使用的说明 方法
列数字、作假设
散射七色阳光
使天空呈蔚
蓝色
作假设作比较 象万千
长虹贯日
课文告诉我 们:“任何 事物都有它 的两面性”。 请你联系周 围的事物, 举一两个例 子来说明这 个道理。
根据事物有两面性的观点,仿照下面的句子,再 造两个句子。
例如:灰尘,一方面,有碍卫生,对人体健康有 一定的危害;另一方面,在削弱阳光调节气候等 方面又有重要作用。
1.蛇毒,一方面
;
另一方面
。
2.鸟粪,一方面
;
另一方面
。
灰尘的特点 灰尘的作用 细小 散射光线 削弱阳光
使用的说明 方法
列数字、作假设
散射七色阳光
使天空呈蔚
蓝色
作假设作比较 象万千
长虹贯日
课文告诉我 们:“任何 事物都有它 的两面性”。 请你联系周 围的事物, 举一两个例 子来说明这 个道理。
根据事物有两面性的观点,仿照下面的句子,再 造两个句子。
例如:灰尘,一方面,有碍卫生,对人体健康有 一定的危害;另一方面,在削弱阳光调节气候等 方面又有重要作用。
1.蛇毒,一方面
;
另一方面
。
2.鸟粪,一方面
;
另一方面
。
部编版五年级上册语文《假如没有灰尘》教学PPT说课研讨课件
2.“庞然大物”的原意是什么? 它与“灰尘的直径一般在万分之一到百 万分之一毫米之间”是否矛盾?为什么?
形容体积大而笨重的东西。不矛盾, 这里的庞然大物是指颗粒比较大,人肉眼 能够看到的灰尘,它们与在高倍显微镜下 才能看到的细小灰尘相比,就显得巨大笨 重了。
3.“阳光经过灰尘的反射,强度大 大削弱一句中的“大大”有什么作用”?
____________________________
____________________________ 2、假如大气中没有灰尘,强烈的阳光
将____________________________ 其原因是 ______________________________ ______________________________
生 息: 生活;生存。
湿漉漉: 形容物体潮湿的样子。
干 涸: 没有水了。
日 晕: 日光通过云层中的冰晶时,经折 射而形成的光现象。在太阳周围 形成彩色光环,内红外紫。日晕 常被看做天气变化的预兆。
①因此,古往今来,人们总是“时 时勤拂拭,勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在; “拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿” 是“不要”的意思,“尘埃”就是尘 土。这句话的字面意思是:从古代到 现在,人们总是经常擦拭灰尘,使 (物品)不沾染尘土。
A句好,“大多”指大多数,准确 说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数 量,而“有的”没有数量的意思。
(2) A.分散的水汽便依附着灰尘而 形成稳定的水滴。
B.分散的水汽便依附着灰尘而 变成稳定的水滴。
A句好,“形成”是逐渐发展生长而 造成的,形象地写出了分散的水汽逐渐吸 附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” 则 指改变而成,这里水的本质并没有改变。
人教版五年级语文上册《12假如没有灰尘》 ppt课件
1.蛇毒,一方面
;
另一方面
。
2.废品,一方面
;
另一方面
。
ppt课件
14
运用去词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般 在万分之一 到百
万分之一毫米之间。
灰尘的主要 来源是土壤和岩石。 阳光经过灰尘的反射,强度大大 削弱。 地面上的万物都 将湿漉漉的。 任何 事物都有它的两面性。
ppt课件
15
运用换词比较法深入体会
前提。
ppt课件
10
1.“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。” 中的“一般”能否删去?为什么?
不能,一般指通常,大多数情况,表明了灰尘的直径大多数是在万分之 一到百万分之一的范围内,但也有特殊情况,这个词在这里有限制的作 用,删去后不符合客观情况。
3.“阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱一句中的“大大”有什 么作用”?
3
学习词语
勿用 尘埃 湿漉漉
彩虹 日晕 然而 面临
颗 来源 漂浮 削弱
柔和 性能 依附 稳定
单调 晚霞朝晖 庞然大物
气象万千 闲云迷雾 古往今来
ppt课件
4
灰尘的特点作用
灰尘的特点 灰尘的作用
细小
削弱阳光
使用的说明 方法
列数字、假设
易吸收光波较 长的其他色光
使天空呈蔚
蓝色
假设、对比
具吸湿性
调节气候,气 象万千
A句好,“形成”是逐渐发展生长而造成的,形象地写出了分散的水汽逐渐 吸附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” A则指改变而成,这里水的本质并 没有改变。
(3) A.只有正确地认识它们,才能趋利避害,造富人类。 B.只有认识它们,才能趋利避害,造富人类。
《假如没有灰尘》5-五年级上册人教部编版语文PPT精品课件
勿 (wù)(勿使) 埃 (āi) (尘埃) 漉 (lù)(湿漉漉) 晕 (yùn)(日晕)
生 息: 湿漉漉: 干 涸: 日 晕:
生活; 生存。
形容物体潮湿的样子。
没有水了。
日光通过云层中的冰晶时, 经 折射而形成的光现象。 在太阳 周围形成彩色光环, 内红外紫。 日晕常被看做天气变化的预兆。
①因此, 古往今来, 人们总是 “时时勤拂拭, 勿使染尘埃”。
使阳光强度削弱。
使天空随高度降低而逐 渐由蓝变白。 使地面万物保云迷雾、 彩虹日晕等自然景色。
❖ 假如空中没有灰尘, 地面上的万物都将 是湿漉漉的( )更严重的是, 天空不 可能有云雾, 也不可能形成雨、雪来调节 气候, 从地面上蒸发到上空的水也就不可 能再回到地面上来。 假如地球上的水越来 越少, 最后完全干涸, 生物就不能生存 ( )此外, 由于这些小水滴对阳光的 折射作用, 才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、 彩虹日晕等气象万千的自然景色。 假如空 中没有灰尘。 大自然将多么单调啊!
“削弱”就是变弱。 这段话先写阳 光经过灰尘的反射, 强度变弱, 因而 光线柔和、不刺人眼; 接着又运用假设, 说明没有经过灰尘反射的阳光非常强烈, 使人睁不开眼睛。 通过对比说明, 突 出了灰尘的的重要作用。
④有趣的是, 灰尘还有个“怪脾 气”, 容易反射光波较短的紫、蓝、 青三色光, 而“喜欢”吸收光波较长 的其他色光。
这句话运用拟人的手法, 通过 “怪脾气”“喜欢”这两个词语, 将灰尘赋予人的性格特征, 把灰尘 的特点写得非常生动传神。
1、比较下列句子, 说说哪个表 达效果更好, 并说明理由。
(1)A.灰尘大多具有吸湿功能。 B.灰尘有的具有吸湿功能。
A句好, “大多”指大多数, 准确说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘 的数量, 而“有的”没有数量的意思。
人教版五年级语文上册第三组假如没有灰尘PPT课件演示文稿
吸附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” A则指改变而成,这里水的本质并 没有改变。
(3) A.只有正确地认识它们,才能趋利避害,造富人类。 B.只有认识它们,才能趋利避害,造富人类。
A句好,仅仅“认识”是不能区分利和弊的,“正确的认识”是趋利避害的
前提。
第十九页,共28页。
1.“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”
人肉眼能够看到的灰尘,它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘 相比,就显得巨大笨重了。
3.“阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱一句中的“大大”有什
么作用”?
突出了反射后阳光强度被削弱的程度。
第二十页,共28页。
据新华社报道:名为“智能灰 尘”的项目由美国国防高级研究计 划局资助“智能灰尘”,使用微电 子机械系统技术设计,能够通过飞 机散播到敌方公路、阵地上。以电 池驱动的“智能灰尘”能够感应到 敌方的活动。并能把得到的信息传 送回总部。
第二十七页,共28页。
运用换词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般在万分之一 到 百万
分之一毫米之间。(换为“和 ”、“或 ”) 灰尘颗粒和其它有机颗粒一起在空中
飘浮 。(换为“漂浮 ”)
由于这些小水滴对阳光的折射 作用。 (换为“反射 ”)
第二十八页,共28页。
2、理解词语的意义 3、运用去词比较法深入体会 4、运用换词比较法深入体会
第二十六页,共28页。
运用去词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般 在万分之一 到百
万分之一毫米之间。
灰尘的主要 来源是土壤和岩石。 阳光经过灰尘的反射,强度大大 削弱。 地面上的万物都 将湿漉漉的。 任何 事物都有它的两面性。
假如大气中没有灰尘,
强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
(3) A.只有正确地认识它们,才能趋利避害,造富人类。 B.只有认识它们,才能趋利避害,造富人类。
A句好,仅仅“认识”是不能区分利和弊的,“正确的认识”是趋利避害的
前提。
第十九页,共28页。
1.“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。”
人肉眼能够看到的灰尘,它们与在高倍显微镜下才能看到的细小灰尘 相比,就显得巨大笨重了。
3.“阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱一句中的“大大”有什
么作用”?
突出了反射后阳光强度被削弱的程度。
第二十页,共28页。
据新华社报道:名为“智能灰 尘”的项目由美国国防高级研究计 划局资助“智能灰尘”,使用微电 子机械系统技术设计,能够通过飞 机散播到敌方公路、阵地上。以电 池驱动的“智能灰尘”能够感应到 敌方的活动。并能把得到的信息传 送回总部。
第二十七页,共28页。
运用换词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般在万分之一 到 百万
分之一毫米之间。(换为“和 ”、“或 ”) 灰尘颗粒和其它有机颗粒一起在空中
飘浮 。(换为“漂浮 ”)
由于这些小水滴对阳光的折射 作用。 (换为“反射 ”)
第二十八页,共28页。
2、理解词语的意义 3、运用去词比较法深入体会 4、运用换词比较法深入体会
第二十六页,共28页。
运用去词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般 在万分之一 到百
万分之一毫米之间。
灰尘的主要 来源是土壤和岩石。 阳光经过灰尘的反射,强度大大 削弱。 地面上的万物都 将湿漉漉的。 任何 事物都有它的两面性。
假如大气中没有灰尘,
强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
(公开课课件)人教版五年级上册语文《假如没有灰尘》课件
词语拓展
1、ABB式词语 湿漉漉、湿乎乎、汗淋淋、水淋淋 2、AABB式词语 干干净净、整整齐齐、白白净净、 端端正正、规规矩矩
因此,古往今来,人们总是“时时勤拂 拭,勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古 代到现在;“拂拭”是指 掸掉或擦掉灰尘,“勿” 是“不要”的意思,“尘 埃”就是尘土。这句话的 字面意思是:从古代到现 在,人们总是经常擦拭灰 尘,使(物品)不沾染尘 土。
16、业余生活要有意义,不要越轨。2 021/5/1 12021/5/11May 11, 2021
17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。202 1/5/112 021/5/1 12021/5/11202 1/5/11
谢谢大家
的日积月累各1次; 3、抄写《教材全解》第100页第三单元基础知识归
类第四、五题1次; 课外作业: 4、填写《南方新课堂》第12课; 5、预习课本第53页的口语交际·习作三的大作文。 注意:下星期一听写读读写写和读读记记。
9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5 /11202 1/5/11T uesday , May 11, 2021
体会用词的准确性
1、理解上下文的内容 2、理解词语的意义 3、运用去词比较法深入体会 4、运用换词比较法深入体会
运用去词比较法深入体会
灰尘颗粒的直径一般 在万分之一 到百
万分之一毫米之间。
灰尘的主要 来源是土壤和岩石。 阳光经过灰尘的反射,强度大大 削弱。 地面上的万物都 将湿漉漉的。 任何 事物都有它的两面性。
1.“灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之 一毫米之间。”中的“一般”能否删去?为什么?
不能,一般指通常,大多数情况,表明了 灰尘的直径大多数是在万分之一到百万分之一 的范围内,但也有特殊情况,这个词在这里有 限制的作用,删去后不符合客观情况。
五年级上册语文《假如没有灰尘》课件(5)
2.“庞然大物”的原意是什么?它与“灰尘 的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之 间”是否矛盾?为什么?
形容体积大而笨重的东西。不矛盾, 这里的庞然大物是指颗粒比较大, 人肉眼能够看到的灰尘,它们与在高 倍显微镜下才能看到的细小灰尘 相比,就显得巨大笨重了。
3.“阳光经过灰尘的反射,强 度大大削弱一句中的“大大”有 什么作用”?
阅读完全文,你对灰尘 有什么新的认识?
人类离不开灰尘
阅读第一自然段,概括 段意
灰尘的危害大,但 人类的生息离不开 灰尘
对
对
污染人环境 传播类病菌 灰尘 危害的健康
大人小及来源 类 特的点及作用
危
作
阳光变得柔和
害 天空变得蔚蓝
用
万物不湿漉漉 水不干涸 大自然不单调
灰尘的特点 细小
散射七色阳光
灰尘的作用 削弱阳光
考考你
灰尘有哪些危害?
❖ 根据一项调查显示:市场上25%的影碟机返 修品故障原因是由灰尘引起。在北方干燥、沙尘 严重的地区,以及重污染城市,这一比例就更高。
❖ 一位长期从事微机操作的小姐倾诉了她的苦 恼:她脸上的红斑,是由于电脑屏幕产生的静电 吸引了大量悬浮的灰尘,使面部受到刺激引起的。
❖ 今年入夏以来,由于“叹”空调引起感冒发 烧前来求诊的患者,每月多达300多例。导致这 种情况的原因,除了空调环境下空气湿度、温度 的改变容易引起人体不适外,还有可能是由于空 调长期不清洗而积存了大量灰尘、污垢,这些灰 尘又含有霉菌、螨虫等细菌,人体吸入这些带细 菌的空气后,呼吸道容易受刺激而出现胸闷、头 晕、肠胃不适的症状。有些空调的灰尘还含有军 团菌,可能引致肺部感染,甚至是肺炎。
使用的说明 方法
列数字、假设
部编版五年级上册语文《假如没有灰尘》说课教学PPT课件
3、假如大气中没有灰尘,天空将变成 ____________ 其原因是
_________________________
___________________________
4、假如大气中没有灰尘,地面上的万 物将是____________;地球上的水 越来越少,最后_________;生物就 不能生存。其原因是 _____________________________
保护自己 打击敌人
第3自然段中哪句话最能总结“地道 战”的情况?
说起地道战,简直是个奇迹。 这句话中的“奇迹”是什么意思? 想象不到的很不平常的事。
学习第二层(第4、5自然段) 这一层是以任丘的地道为例,介绍了地
道的式样和结构特点。请同学们默读课文, 想一想这一层还可以分为几个部分,怎样分?
地道的内部 两个部分
飘浮 。(换为“漂浮 ”)
由于这些小水滴对阳光的折射 作用。 (换为“反射 ”)
8 冀中的地道战
第1课时 冀 中 地 道
背景介绍
在抗日战争时期,具体一点说就是 1942年到1944年,日本帝国主义调集了 几十万军队对我华北敌后抗日根据地进 行“大扫荡”,实行野蛮的烧光、杀光、 抢光的“三光”政策。他们在铁路和大 道的两旁挖了很深的封锁沟,挖出的泥
时时勤拂拭, 勿使染尘埃。
他们眼中的灰尘
家电维修人员:市场上近25%的影碟机返修品故障原因是由 灰尘引起的。在干燥、沙尘严重地区及重污染城市,这一比例 更高。
一位从事微机操作的小姐:脸上起红斑到医院就诊,被告知这 是由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘,使面部受 到刺激引起的。
医务人员:入夏以来导致空调病的原因除了空调环境下引起的 人体不适外,还有可能是由于空调长期不清洗而积存了大量灰 尘、污垢,这些灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌,人体吸入这些 带细菌的空气后,呼吸道容易受刺激而出现胸闷头晕等症状。 有些空调的灰尘还可能引致肺部感染,甚至肺炎。
《假如没有灰尘》教学课件共16页
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
学生分析
1、学习了怎样运用比较的方法来体会用词的 准确性。
2、有一定的质疑能力。
3、在如何运用准确的语言表达对词语准确性 的分析上,有所欠缺。
学生展示 教师展示 课文理解 得出结论 学生讨论 体会用词
他们眼中的灰尘
• 家电维修人员:市场上近25%的影碟机返修品故障原因是由灰 尘引起的。在干燥、沙尘严重地区及重污染城市,这一比例更高。
《假如没有灰尘》教学课 件
假如没有灰尘
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
假如没有灰尘
教学目标 学生分析 课堂环节 教学步骤 课后反思
1、教师对于学生思想中闪现的火花能及时加以肯定。
2、对于学生发散的思维应该进行及时的归纳整理。让 这种思维再上升一个台阶。
3、对学生的质疑能力应该大力培养。
教学目标
1、体会说明文语言的准确性。 2、理解任何事物都有两面性的观点。 3、培养学生的质疑能力。
• 一位从事微机操作的小姐:脸上起红斑到医院就诊,被告知这是 由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘,使面部受到刺 激引起的。
• 医务人员:入夏以来导致空调病的原因除了空调环境下引起的人 体不适外,还有可能是由于空调长期不清洗而积存了大量灰尘、 污垢,这些灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌,人体吸入这些带细菌 的空气后,呼吸道容易受刺激而出现胸闷头晕等症状。有些空调 的灰尘还可能引致肺部感染,甚至肺炎。
假如没有灰尘
面临的境地
灰尘的作用
吸收部分光线 强烈的阳光使人无法睁开眼睛 向四周反射光线
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
学生分析
1、学习了怎样运用比较的方法来体会用词的 准确性。
2、有一定的质疑能力。
3、在如何运用准确的语言表达对词语准确性 的分析上,有所欠缺。
学生展示 教师展示 课文理解 得出结论 学生讨论 体会用词
他们眼中的灰尘
• 家电维修人员:市场上近25%的影碟机返修品故障原因是由灰 尘引起的。在干燥、沙尘严重地区及重污染城市,这一比例更高。
《假如没有灰尘》教学课 件
假如没有灰尘
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
假如没有灰尘
教学目标 学生分析 课堂环节 教学步骤 课后反思
1、教师对于学生思想中闪现的火花能及时加以肯定。
2、对于学生发散的思维应该进行及时的归纳整理。让 这种思维再上升一个台阶。
3、对学生的质疑能力应该大力培养。
教学目标
1、体会说明文语言的准确性。 2、理解任何事物都有两面性的观点。 3、培养学生的质疑能力。
• 一位从事微机操作的小姐:脸上起红斑到医院就诊,被告知这是 由于电脑屏幕产生的静电吸引了大量悬浮的灰尘,使面部受到刺 激引起的。
• 医务人员:入夏以来导致空调病的原因除了空调环境下引起的人 体不适外,还有可能是由于空调长期不清洗而积存了大量灰尘、 污垢,这些灰尘又含有霉菌、螨虫等细菌,人体吸入这些带细菌 的空气后,呼吸道容易受刺激而出现胸闷头晕等症状。有些空调 的灰尘还可能引致肺部感染,甚至肺炎。
假如没有灰尘
面临的境地
灰尘的作用
吸收部分光线 强烈的阳光使人无法睁开眼睛 向四周反射光线
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2020/11/17
7
❖ 塑料的原料是聚乙烯,它的优点是
成本低,耐用,防水,质轻。它的缺点 是易燃,燃烧时产生有毒气体。更严重 的是塑料燃烧时产生甲苯,这种物质会 导致失明 。因为废弃塑料在垃圾中的 比例也占40%,所以,塑料在给人们的 生活带来方便的同时,也给环境带来了 “白色污染”。
2020/11/17
“庞然大物”是指庞大的东西。这段 话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的 大小,接着又运用对比的方法突出了灰尘 非常细小的特点。这两种说明方法的运用, 使说明的事物更加具体、真实、生动。
2020/11/17
16
③阳光经过灰尘的反射,强度大大削 弱,因而变得柔和。假如大气中没有灰尘, 强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。
“削弱”就是变弱。这段话先写阳光 经过灰尘的反射,强度变弱,因而光线柔 和、不刺人眼;接着又运用假设,说明没 有经过灰尘反射的阳光非常强烈,使人睁 不开眼睛。通过对比说明,突出了灰尘的 的重要作用。
2020/11/17
17
④有趣的是,灰尘还有个“怪脾气”, 容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光, 而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。
灰尘的作用
使阳光强度削弱。
使天空随高度降低而逐 渐由蓝变白。 使地面万物保持干燥; 形成云雾,雨雪。
折射阳光
2020/11/17
形成晚霞朝晖、闲云迷雾、 彩虹日晕等自然景色。
3
❖ 假如空中没有灰尘,地面上的万物都将是 湿漉漉的( )更严重的是,天空不可能 有云雾,也不可能形成雨、雪来调节气候, 从地面上蒸发到上空的水也就不可能再回到 地面上来。假如地球上的水越来越少,最后 完全干涸,生物就不能生存( )此外, 由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有 晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千 的自然景色。假如空中没有灰尘。大自然将 多么单调啊!
2020/11/17
4
第三单元导语
❖ 学习本组的说明性文章, 要抓住课文的要点,了解基 本的说明方法,并试着加以 运用 。
2020/11/17
5
文字材料
❖ 优点:成本低,耐用,防水,质轻。
❖ 原料:聚乙烯。
❖ 废弃颗粒在垃圾中的比例:40% ❖ 缺点:易燃,燃烧时产生有毒气体
❖ 塑料在给人们的生活带来方便的同时,也给环境带 来了“白色污染”。
8
小结
❖ 在生活中,我们更好地利 用像灰尘这样具有两面性的东 西,为我们服务。
2020/11/17
9
领悟说明方法:
1、灰尘颗粒的直径一般在百万分之一
毫米至几百分之一毫米之间。(列数字)
2 、人眼能看见的灰尘是灰尘中的庞
然大物,细小灰尘只有在电子显微镜下
才能够看见。
(作
(假设)
运用掌握的说明方法仿写一个事 物。
例:《假如没有风》
……
2020/11/17
勿 (wù)(勿使) 埃 (āi) (尘埃) 漉 (lù)(湿漉漉) 晕 (yùn)(日晕)
13
生 息: 生活;生存。
湿漉漉: 形容物体潮湿的样子。
干 涸: 没有水了。
日 晕: 日光通过云层中的冰晶时,经折 射而形成的光现象。在太阳周围 形成彩色光环,内红外紫。日晕 常被看做天气变化的预兆。
❖ 例如塑料燃烧时产生甲苯,这种物质会导致失明。
用上面的这些材料,说一段完整的话。像第
六段那样,用上“更严重的是”“此外”,注意
条理性,还可以用上一些关联词语,如:虽然……
但是…… 2020/11/17 因为……所以……
6
❖ 塑料在给人们的生活带来方便的同
时,也给环境带来了“白色污染”。虽 然塑料具有成本低,耐用,防水,质轻 的优点,但是它燃烧时会产生有毒气体 ,废弃颗粒在垃圾中的比例也占40%。 此外,塑料燃烧时产生甲苯,这种物质 会导致失明。
2020/11/17
22
2.“庞然大物”的原意是什么? 它与“灰尘的直径一般在万分之一到百 万分之一毫米之间”是否矛盾?为什么?
形容体积大而笨重的东西。不矛盾, 这里的庞然大物是指颗粒比较大,人肉眼 能够看到的灰尘,它们与在高倍显微镜下 才能看到的细小灰尘相比,就显得巨大笨 重了。
2020/11/17
19
(2) A.分散的水汽便依附着灰尘而 形成稳定的水滴。
B.分散的水汽便依附着灰尘而 变成稳定的水滴。
A句好,“形成”是逐渐发展生长而 造成的,形象地写出了分散的水汽逐渐吸 附灰尘所形成水滴的过程。而“变成” 则 指改变而成,这里水的本质并没有改变。
2020/11/17
20
(3) A.只有正确地认识它们,才能 趋利避害,造富人类。
B.只有认识它们,才能趋利避 害,造富人类。
A句好,仅仅“认识”是不能区分利 和弊的,“正确的认识”是趋利避害的 前提。
2020/11/17
21
1.“灰尘颗粒的直径一般在万分之 一到百万分之一毫米之间。”中的“一 般”能否删去?为什么?
不能,一般指通常,大多数情况,表
明了灰尘的直径大多数是在万分之一到百 万分之一的范围内,但也有特殊情况,这 个词在这里有限制的作用,删去后不符合 客观情况。
12 假如没有灰尘
2020/11/17
1
自由读读4-6小节最后一个 句子,同桌讨论发现了什么?
• 4-6小节最后一个句子,都讲了灰尘的特 点,都讲了人类离开灰尘就无法生存。
默读4-6小节,同桌合作, 口头完成填空练习。
灰尘的特点
吸收太阳部分光线 的同时散射光线。
不加选择地散射七 色阳光。
具有吸湿性
2020/11/17
14
①因此,古往今来,人们总是“时 时勤拂拭,勿使染尘埃”。
“古往今来”是指从古代到现在; “拂拭”是指掸掉或擦掉灰尘,“勿” 是“不要”的意思,“尘埃”就是尘 土。这句话的字面意思是:从古代到 现在,人们总是经常擦拭灰尘,使 (物品)不沾染尘土。
2020/11/17
15
②灰尘颗粒的直径一般在万分之一到 百万分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘, 是灰尘中的庞然大物,细小的灰尘只有在 高倍显微镜下才能看见。
这句话运用拟人的手法,通过 “怪脾气”“喜欢”这两个词语,将 灰尘赋予人的性格特征,把灰尘的特 点写得非常生动传神。
2020/11/17
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1、比较下列句子,说说哪个表达 效果更好,并说明理由。
(1)A.灰尘大多具有吸湿功能。 B.灰尘有的具有吸湿功能。
A句好,“大多”指大多数,准确 说明了灰尘中具有吸湿功能的灰尘的数 量,而“有的”没有数量的意思。