小学四年级分数的意义
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在自然数中，1表示一个物体；单位“1”表示一个整体。
过关精炼
1. 用分数表示各图形的阴影部分.
2．把单位“1”平均分成5份，表示这样的1份的数是( )。 把单位“1”平均分成5份，表示这样的3份的数是( )。 3．
7
4
的分母是( ),表示把单位“1”平均分成( )份;分子是( ),表示有这样的( )份。 4．
6
5
的分母是( ),表示把单位“1”平均分成( )份;分子是( ),表示有这样的( )份。
（三）分数单位的意义：
把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。一个分数的分母越大，分数单位越小，分母越小，分数单位越大。最大的分数单位是1/2.（如
3
2
的分数单位是31，32里面有2个31；85的分数单位是81，85里面有5个81）
如：的分数单位____, 的分数单位是____，的分数单位是____。
过关精炼
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4、把整数化成假分数——分母
整数分母⨯ 把带分数化成假分数——分母
分子整数分母+⨯
过关精炼： 2＝(2⨯)=
(
)2
=
3
⨯=(
)3
=(
7⨯)=
(
)7
2
6
5=(6
+
⨯)=
(
)6
4
11
2=11
+
⨯=
(
)11
直接写出结果： 5＝
(
)7
3＝
(
)3
9＝
(
)9
11＝
(
)12
653＝()()416＝()()1152＝()()979＝()()
知识点三、分数的基本性质
分数的基本性质——分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。
32 ＝ 8382⨯⨯ ＝ 24
16
＝ 64424416=÷÷
(同时乘上8) (同时除以4)
过关精炼：
52=⨯
⨯
52=
()
10
1814=÷
÷1814=
(
)9
(
)24
12
7=(
)217
2=()
99
12
11=
(
)
8
56
49=()
1
117
9=
易错题
判断：不同的分数，分数单位一定不同。（ ）