新人教部编版四年级语文下册PPT课件—习作六：我学会了________

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人教部编版四年级语文下册第六单元《习作：我学会了》精品课件ppt

部编版小学四年级语文下册
我学会了包饺子
诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文六年级上册第六单元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字王国》、五下《走进信息世界》之后的又一次综合学习。本组综合性学习，旨在引导学生走进丰富的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。这次综合性学习，分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每个板块都以“活动建议”导入。第一板块的活动建议包括搜集诗歌，整理诗歌、欣赏诗歌；第二个板块的活动建议包括自己动手写写诗，举办诗歌朗诵会、合作编诗集、进行诗歌知识竞赛。虽然是“建议”，但这“建议”也提示了活动的可操作性以及学习目标等信息
部编版小学四年级语文下册
习作内容
把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。
记叙文
诗歌是用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。诗歌是一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》记载：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。南宋严羽《沧浪诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。《轻叩诗歌的大门》是人教版小学语文六年级上册第六单元的综合性学习，这是继五上《遨游汉字王国》、五下《走进信息世界》之后的又一次综合学习。本组综合性学习，旨在引导学生走进丰富的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。这次综合性学习，分成“诗海拾贝”和“与诗同行”两大板块。每个板块都以“活动建议”导入。第一板块的活动建议包括搜集诗歌，整理诗歌、欣赏诗歌；第二个板块的活动建议包括自己动手写写诗，举办诗歌朗诵会、合作编诗集、进行诗歌知识竞赛。虽然是“建议”，但这“建议”也提示了活动的可操作性以及学习目标等信息

统编版语文四年级下册第六单元习作：我学会了—— 课件(共19张PPT)

1.该篇习作的主题是“我学会了___”,主要动吧
我学会了骑自行车
我选了一部白色的自行车，车头还有一个大车筐，
可以放很多东西，车后还有一个小车座，真是漂亮极
了呀！“叮叮叮”，咦，这是什么声音？这悦耳动听
2.你是怎么踩得？手和脚都
佳作赏析区
我学会了骑自行车
僵硬，腿脚麻木，不一会儿，头上就冒出了豆大的汗珠。我不禁有些泄气，一扭头，看到妈妈鼓励的目光，我深吸一口气再次骑上自行车，心中默念：加油，你可以的！就在这时，妈妈突然放了手，我像骑上了小疯驴，它七扭八拐失控了，我吓得闭上了眼，准备跟大地来个亲密接触 ---摔个狗啃泥，幸好妈妈眼疾手快又扶住了我。
名师直播课
名师直播课
◆按一定顺序记叙。要想清楚明白地记叙学习做这件事的过程，可以按一定的顺序展开。正如我们练过的习作 “我做了一项小实验”，用了“先…… 接着……然后…… 最后……”的顺序叙事；习作“生活万花筒” 要求我们按照“起因——经过——结果”的顺序记叙。
名师直播课
四、“七十二变”议甜苦
学习的过程可能并非一帆风顺，你的身心可能会体味到酸苦：学骑自行车摔倒在地时身体的伤痛，学游泳呛水时的恐慌，学做饭一再失误时的懊恼……这些体验都在磨砺着你的意志。只有战胜困难，消除障碍，你才能体验到坚持的快乐和成功的喜悦。你在学习的过程中收获了什么？有什么感悟？
名师直播课
试着用简洁的语言写出学习步骤、遇到的困难和解决方法，理顺你的思路吧。
名师直播课
我们先来看看成就感一词的意思：“一个人在做一件事情或者做完一件事情时，为自己所做的事情感到愉快或成功的感觉。”我们可以用一个公式概括：
你的脑海中浮现出了做哪件事时的愉快画面呢？
名师直播课

部编版四年级语文下册习作《我学会了_________》精品课件(共32张PPT)

1.写清楚一件事需要注意：要把一件事叙述清楚,说完整，必须要把六要素都交代清楚：（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）
2. 按一定顺序把事情的过程写清楚,写完整，详略得当。
3. 写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。
在按一定顺序记叙事情过程时，可以列小标题，在开头点题后，用几个具有内在联系的小标题概括要怎样按一定的写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活顺序把事情的片段等。恰当地采用小标题的形式，可以使文章层过程写清楚呢？次分明，条理清晰，主旨突出。列小标题要注意： 1. 小标题必须提纲挈领，言简意赅。 2. 小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间要
又鼓起勇气，朝前滑去。
写法品析
❸语言、动作描写，突出了“我”着急学习滑冰，手忙脚乱摔倒的窘状。这也为结尾 “我”终于学会溜冰、学会坚强埋下伏笔。
❹引用歇后语、名言警句，使文章语言更丰富，更有说服力。
佳作在线：
学会溜冰功夫不负有心人，我终于会溜冰了，而且还能滑得飞快。我自豪地看着爸爸，他正竖着大拇指夸我呢！ ❺
写法品析
❺总结全文，“我” 终于学会了溜冰，学会了坚强。
本文作者按时间顺序，采用小标题式结构讲述了 “我”学会溜冰、学会坚强这件事情的发展过程。层次分明，条理清晰，主旨突出。本文运用了排比、比喻等修辞手法，还引用歇后语、名言等，使文章更生动形象，富有文采。
2.按一定顺序来写。 “学会”需要一个过程，把事情的过程
写清楚，写完整，就需要按照事情发展的顺序来写，重点写自己由不会到会的过程，中间可以穿插这一过程中遇到的困难、克服困难的办法排比、夸张、设问、反问

部编版四年级语文下册第六单元习作《我学会了()》ppt课件

妈妈告诉我，先在衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓，先搓领
子，再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的时候一个个白色的小泡沫冒出
来，在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡
泡。全部搓完后再用水漂洗两次。
经过
我按妈妈说的洗了一会儿，就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是件容易
的事情。我对妈妈说：“我不想洗了。”妈妈告诉我：“干什么事情都要
部编版四年级语文下册第六单元
习作：我学会了____
审题指导
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧！
习作内容
把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。
记叙文
哪件事情让你最有成就感?你是怎样一步一步学会做这件事的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
鬼子“扫荡”全村，交通员李大叔藏到了雨来家。起因
敌人对雨来进行威逼利诱，雨来勇敢地同敌人抗争。经过
鬼子把雨来拉到河边要枪毙，雨来趁鬼子不防备，结果
跳到河里逃走了。
仿照课文，你来写一写洗衣服的经历吧！
星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该
自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗。起因
习作评价
小组内分享，共同修改、完善。看看学习的过程是否写清楚了。
评价项目写清楚是怎样一步一步学会做这件事的写明白学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？
能够写出自己的真实感受
书写认真，错别字少于3个，病句不多于2个，有修改的痕迹
老师或同学评语及修改建议：
加油
重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写有趣的经历，写出心情的变化。

四年级下册语文课件-第六单元习作：我学会了__________ 人教部编版 (共36张PPT)

01 《我学会了弹钢琴》
开头交代“我”学弹钢琴的原因；中间记叙“我” 学弹钢琴的过程，详细写出“我”遇到的困难和克服困难的方法；结尾揭示“我”明白的道理。
02 《我学会了摄影》
开头写爸爸教“我”学摄影；中间记叙“我”向爸爸学摄影的整个过程，由“信心十足”到“不知所措”，再到“哭笑不得”，循序渐进，心理活动丰富；结尾抒发“我”的感受。
PPT背景图片：/beijing/
优秀PPT下载：/xiazai/
Word模板： /word/
个人简历： /jianli/
手抄报：
/shouchaobao/
教案下载： /jiaoan/
（引用式）“一分耕耘,一分收获。”只要我们肯付出汗水，付出努力，我们就会从学习中得到最大的快乐。（选自《我学会了弹钢琴》）
可以在下列情况使用
个人学习、研究。拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
PPT模板： /moban/
节日PPT模板：/jieri/
一定要学会游泳！下午，我便拉着妈妈去了游泳
时间、地点、人物。
馆。
一进游泳馆，我便换好泳衣，来到了游泳池前。可是，看到游泳池里深深的水，想到自己从没游过泳，我顿时心跳加速，想打退堂鼓。妈妈看出了我的心思，语重心长地对我说：“不试一
妈妈的话意味深长，点明了中心。
下，你怎么知道自己不行呢？做什么事情都要
今天是个阳光明媚的日子，公园里放风筝的人真多。看着天空中飞舞着各种各样的风筝，我心里痒痒的。于是，我央求爸爸给我买了一个风筝，学起了放风筝。
要把学做某件事情的过程写具体，可以先写学习过程中遇到了什么困难，再写是怎么克服的。
在写的过程中抓住人物的动作、心理等细节进行描写，把这些内容写详细，学做某件事情的过程自然就具体了。

2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-第6单元习作我学会了______

一次倒霉的遭遇，让我学会了一个小妙招，善于从生活中选材，口香糖黏在衣服上，的确记叙事情经过时，细腻地描写了“我”心理活动和情绪的变化，从 “一筹莫展”到“失望”，最后变为“兴奋”，详细生动地展示了“学会”的过程。
的地方则用刷子刷。接着，用清水将肥皂沫冲洗干净，最后再清洗两次就洗好啦。
原文
提升点
升格文
练习了几次后，我基本能独立把衣服清洗干净了。之后的一个星期，家里洗衣服的工作都是由我来完成的。我也获得了爸妈、亲戚的表扬。
练习了几次后，我基本能独立把衣服清洗干净了。之后的一个星期，家里洗衣服的工作都是由我来完成的。我也获得了爸妈、亲戚的表扬。
得差不多了，可是，我的手一松开，扣子就掉了，一看，我的线根本没有穿过扣眼。
➢ 第④段重点写“不会”的场景：陈老师请 “我”现场表演，结果“我”错误百出。
我看了同学们一眼，出乎我的意料，不仅没有一个人嘲笑我，而且有几个同学还在鼓励我，陈老师也叫我别着急。我鼓足了勇气，又重新开始专心致志地钉了起来。不一会儿，我就把扣子钉“好”了，一看，有一针没有穿过扣眼，是从侧边绕过去的，看着自己的“杰作”，我不好意
①开门见山，简洁明快。
“今天，陈老师教我们钉扣子。”文章开门见山，直接点题，没有冗繁的修饰，给人简洁明快之感。
②动作描写，准确精炼。
语言准确精练，如第②段中“拿”“沾” “捻”“穿”“绕”“拉”等一系列动词用得十分准确，再现了穿针的全过程。
③紧扣主题，环环相扣。文章紧紧围绕“学会了钉扣子”这一主
思地笑了。陈老师却竖起了大拇指，说我钉得不错。
➢ ⑤段重点突出“学会”的过程，在老师、同学的鼓励下，“我”重新钉起扣子。
今天，我学会了钉扣子，以后自己的衣服扣子掉了，就可以自己钉了。 ➢ 第⑥段再次点题，自然收尾。

部编版四年级语文下册第六单元习作《我学会了》精品课件PPT

兴趣爱好方面（骑车、打球、唱歌、跳绳、下棋、游泳、画画、跳舞、摄影……）
思想品质方面（坚强、感恩、节约、公益行动……）
人际交往方面（打电话、倾听、理解、和睦相处……）
03 总结学本领的感悟。
写出学会做某件事情后你懂得的道理。学会了游泳，磨炼了意志，锻炼了身体，增强了体质；学会了下棋，懂得如何去面对困难，也学会了用耐心和智慧去战胜困难等。
获奖课件
最新部编版四年级语文下册
部编版四年级语文下册第六单元习作课件
图片导课
骑自行车

做饭
滑冰
图片导课
游泳
跳绳
收拾房间
习作内容
我学会了
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。
写之前想一想： 1.你是怎样一步步学会做这件事的？ 2.学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？ 3.有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。
写作要求
写作要求： 1、写清楚“我学会了什么”。 2、把“从不会到会的过程”写具体。 3、写的内容，能表达真实的情感。
写作公式
简单公式：谁+学会什么+感受
扩展公式：时间+地点+人物+学会什么
+为什么学+怎么学会的+学会后的真实感受
结构安排
首段控制在三句话以内有过渡（承上启下，介绍故事发生缘由，设置伏笔）
让我们拿起笔，快快写出自己的佳作吧！
分享完善
小组内分享，共同修改、完善，要注意按一定的顺序写，写出特点。

统编版四年级下册语文第六单元习作：我学会了课件(共29张PPT)

首先，我把餐桌上的所有脏碗都拾进厨房的水盆里，看着水盆里堆积如山的碗筷，我不禁有点范难，感觉无从下手。这时妈妈走过来鼓励我说:“不要怕，不要着急，我来教你。”之后，我就按照妈妈教我的方法开始洗碗。我拿起一个最大的碗，打开水龙头，倒上一点洗洁精，用抹布把碗里、碗边、碗底全部仔仔细细地擦了好几遍，顽固一点的污渍我还要用金属球用力搓。最后将这个大碗洗
七嘴八舌话思路：
首先选取自己学做蛋炒饭这件事来写，然后按着 “准备材料——煎鸡蛋——炒米饭”这一顺序写自己的学习经历，最后写得到的启示：只要坚持到底，持之以恒，就一定会取得成功。
开篇说出令自己骄傲的事情，然后按照事情发展的顺序，叙述我学做前滚翻的故事，最后抒发感情，我是一个不轻易言败的男子汉。
开门见山指出学习蒸馒头是件快乐的事情，再写自己由不会到会的过程，最后揭示不轻易言败便能成功的主题。
04 精心组织选材
我学会了补衣服
开头开门见山——我学会了补衣服。（略写）
事情起因：衣服破了（略）
中间按事情发展的顺序事情经过：艰难缝补（详）
事情结果：衣服缝好（略）
结尾总结全文——表达感悟（略写）
放很少馅。我看到馅多了就弄回去一些，觉得馅少了又放多一点。这样反反复复，终于弄好了馅的量。饺子皮的的两端折好，捏好了花纹，一个漂漂亮亮的“胖小子” 终于在我手中诞生了。我高兴极了，心里真有一种自豪感。于是我仿照着这个饺子又做了几个，都很成功。妈妈见还表扬了我呢!
晚上，我吃着饺子，觉得今天的饺子格外香甜。因为是我自己!做的嘛!同时还明白了一个道理:假如失败了，请不要泄气。只要继续努力，就可以成功!
结尾：
或呼应开头，或点明主题：说明道理或哲理，
抒发思想感情等等。
示例：

部编版(统编)小学语文四年级下册第六单元《习作：我学会了》教学课件PPT

我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享吧。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ “我学会了______”要求我们分享一个自己的成长故事。我们正慢慢长大，学会做很多事情，你学会的哪件事情让你最有成就感？
这次习作我们应如何去写呢？
2. 按一定顺序把事情的过程写清楚,写完整，详略得当。
3. 写完后，读读自己的习作，修改不通顺的地方。和同学互换习作，看看学习的过程是否写清楚了。
在按一定顺序记叙事情过程时，可以列小标题，在开头点题后，用几个具有内在联系的小标题概括要怎样按一定的写的事件、故事情节、人物感情、人物特征、生活顺序把事情的片段等。恰当地采用小标题的形式，可以使文章层过程写清楚呢？次分明，条理清晰，主旨突出。列小标题要注意： 1. 小标题必须提纲挈领，言简意赅。 2. 小标题与小标题之间，小标题与作文题目之间要
有内在联系。 3. 小标题的语言要富有文采，富有节奏感。
佳作在线：
我学会了坚强
坚强，是我们生活组成的一部分。 ❶
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~
羡慕别人
那天，我跟着爸爸去学溜冰。溜冰池里的人真
Hale Waihona Puke 多啊！我看着这些大哥哥、大姐姐在溜冰场上高兴
地滑着。有的单脚旋转，像在跳《四小天鹅》；有
~~
的张开双臂快速地滑着，像大鹏展翅；有的还在波
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~
浪式的地方滑，就像大海上的一叶扁舟。 ❷他们各

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新知讲解
读一读，说说你最喜欢哪一句。
①留心生活，处处皆学问。 ②世上无难事，只怕有心人。 ③只要功夫深，铁棒磨成针。 ④虚心使人进步，骄傲使人落后。
新知讲解
写作之前想具体，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。
新知讲解
不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把
就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，可是
我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：“孩子，照
这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里乐滋
滋的。爸爸一边扶车，一边指挥我。我认真地听着，照着做，
真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。
习作例文
可是它一点儿也不“老实”，老想溜掉，一不留神，它就掉了下去，我捡起一看，还好没有“受伤”，妈妈看见了，说：“有油的碗不好洗。”说完，就给我做了一个示范动作，只见她先把碗底抹干净，再一圈一圈往上擦。我恍然大悟，学着她的样子，笨拙地刷洗着，反复几次后，它终于肯听我使唤了，最后这些盘子和碗子在我不停地旋转下，痛痛快快地洗了个澡。第一次清洗工作结束，它们身上还残留着许多的泡沫，怎么办？第二次清洗得开始了，拧开水龙头，把它们全放在下面，一个一个彻底冲洗干净。
例文引路
时间不知不觉地过去了。突然，爸爸高兴地喊了起来： “成功了，成功了！你学会骑自行车了！”我连忙把车停下，才知道，刚才爸爸不扶车了，而是在后面小跑着跟着我。听到爸爸的喝彩声，我练得更加起劲了。终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。
就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。

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1.按照学习的顺序，将文章写得有条理。 2.将重点部分写具体，让文章内容饱满。 3.表达自己的真情实感，让文章有活力，有个性，打动人。
小结：审清了题目要求，要条理清楚，详略得当，重点突出，还要有真情实感。
习作例文
我学会了洗碗我今年10岁了，已经长成了一个“小大人”，我决定学习做一些家务活，再也不当衣来伸手、饭来张口的小皇帝了。每次把饭吃完后，我都守在妈妈旁边看她是怎么洗碗的，模仿她洗碗的动作，自认为洗碗非常简单。一个星期天的下午，吃过晚饭后，我自告奋勇要洗碗。妈妈爽快地答应了，可是，看花容易绣花难。首先，我把当天要洗的锅碗瓢盆全放在水池里，往水池里放温开水和洗洁精，然后左手拿着碗子，右手拿着洗碗布紧贴在碗上，左手慢慢旋转。
不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把
就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，可是
我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：“孩子，照
这样练下去，你一定会成功的！”听了爸爸的话，我心里乐滋
滋的。爸爸一边扶车，一边指挥我。我认真地听着，照着做，
真的见效了。我的双脚也比刚开始学的时候灵活多了。
我在厨房里甜滋滋地品尝着自己丰硕的劳动成果。这时妈妈进来了，她竖起大拇指说：“真是好样的，你学会了洗碗！”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。
板书设计
我学会了精心选材按顺序写详略得当
再见
例文引路
时间不知不觉地过去了。突然，爸爸高兴地喊了起来： “成功了，成功了！你学会骑自行车了！”我连忙把车停下，才知道，刚才爸爸不扶车了，而是在后面小跑着跟着我。听到爸爸的喝彩声，我练得更加起劲了。终于，我初步掌握了骑自行车的要领，心里别提有多高兴了。
就这样，日复一日，年复一年地练习，如今我已经可以轻松自在地骑着自行车了。我尝到了成功的喜悦，也体会到要成功，就必须付出艰辛的劳动。

2019-2020学年度部编本四年级语文下册第六单元习作：我学会了____________ ppt精品公开课课件

新知讲解
读一读，说说你最喜欢哪一句。
①留心生活，处处皆学问。 ②世上无难事，只怕有心人。 ③只要功夫深，铁棒磨成针。 ④虚心使人进步，骄傲使人落后。
新知讲解
写作之前想具体，明确要求再动笔；开头结尾概括写，事情经过写具体；多问几个怎么样，事情情节描详细；学会点题明中心，题目内容紧联系。
新知讲解
我在厨房里甜滋滋地品尝着自己丰硕的劳动成果。这时妈妈进来了，她竖起大拇指说：“真是好样的，你学会了洗碗！”听了妈妈的夸奖，我心里美滋滋的。
板书设计
我学会了精心选材按顺序写详略得当
再见
新知讲解
听了例文的讲述，你知道“我”学会了什么吗？当时的心情如何？怎样学会的？
我学会了骑自行车，心里很高兴。
在爸爸的指导下，经过自己的不断训练，就学会了骑自行车。
新知讲解
读一读，说说你最喜欢哪一个。
拍案叫绝难以置信豁然开朗大功告成记忆犹新美滋滋活蹦乱文
可是它一点儿也不“老实”，老想溜掉，一不留神，它就掉了下去，我捡起一看，还好没有“受伤”，妈妈看见了，说：“有油的碗不好洗。”说完，就给我做了一个示范动作，只见她先把碗底抹干净，再一圈一圈往上擦。我恍然大悟，学着她的样子，笨拙地刷洗着，反复几次后，它终于肯听我使唤了，最后这些盘子和碗子在我不停地旋转下，痛痛快快地洗了个澡。第一次清洗工作结束，它们身上还残留着许多的泡沫，怎么办？第二次清洗得开始了，拧开水龙头，把它们全放在下面，一个一个彻底冲洗干净。
不要害怕。”我按照爸爸的吩咐去做了，可我不是握不住车把
就是忘了踏车，手脚一点也不听使唤，车总是失去平衡，可是
我并不泄气，还是认认真真地练着。爸爸鼓励我：“孩子，照

四年级下册语文第六单元习作：我学会了______课件(16张PPT)

这是文章的第缩了。爸爸见我不敢再尝试，微笑着对我说：“不要因为遇到
二个小高潮。
一点儿困难就退缩，‘世上无难事，只怕有心人’！学游泳，
不喝几口水又怎么能学会呢？”
4 我的心里委屈极了，可又不甘心就这样放弃，难点突破④ 于是我擦干眼泪继续游。工夫不负有心人！１米，
在写事的过程中，２米，3米……10米！我终于学会了游泳！我高兴
本次习作的任务。
按顺序把学习的过程写清楚。
◇ 学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？
把遇到的困难或有趣的经历作为重点写。
◇ 有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？
还可以写写心情和感受。
选材·构思
生活技能
种花、种菜、挤牛奶……
写什么
家务劳动
做饭、拖地、洗衣服……
个人特长
跳舞、画画、弹钢琴、讲故事……
【名师点评】
小作者环绕第一次学游泳的事情展开描写，按照事情发展的顺序，先写遇到困难，然后写怎么克服困难，上下文衔接紧密，高潮不断。文章在事件安排上，详略得当，将克服困难的过程清楚地呈现了出来。结尾揭示道理，简练又深刻。
总结全文，感悟道理——世上无难事，只怕有心人
怎样按一定的顺序把学做一件事的过程写清楚？
我学会了游泳
难点突破①
开篇点题，直截了当地交代时间、地点和事件。
1 暑假，爸爸带我来到游泳馆，教我游泳。
2 爸爸说，学游泳，第一步要学会潜水。 qiānɡ
刚开始潜水时，我呛了好几次水。于是爸
难点突破② 爸让我反复练习憋气，随着憋气的时间越
开门见山，交代学什么开头
怎么写
细致描写学习过程、中间遇到的困难等结尾分享启示，
深化主题