服装画技法电子教案

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《服装画技法》教学大纲

《服装画技法》教学大纲

《服装画技法》教学大纲2019.2一、课程的性质与任务(一)课程的性质本课程是服装设计专业基础必修课程。

一个真正完整的服装设计包括两个步骤:第一是计划和构思,第二是将设想作可视性的实现。

也就是说,设计必须通过思维和物化这两个环节来体现,两者缺一不可。

将设计思维通过物化的形式表达出来,是服装设计师的基本能力。

在服装设计中,物化形式有两种:绘制服装设计图和用服装面料制作成衣来直接表达设计构思。

鉴于服装设计图具有经济实惠的优点,所以往往成为设计者的首选。

服装设计图是快速、便捷表达设计意图的最佳载体,因此熟练掌握和运用服装设计图的各种表现技法是服装设计师应具的基本功。

(二)课程的任务通过本课程学习,培养学生设计思维的表达能力,具备使用各种工具和技法绘制服装设计效果图和服装平面款式图的能力。

学生能运用绘画手段将服装设计构思通过不同人体姿态,以直观形象表达出来,展示服装设计的最佳效果,体现作者的设计理念,为结构设计和工艺制版提供依据,为《服装专题设计》、《服饰配色》、《服饰图案》等课程作好知识和能力的必要准备。

二、教学的内容与要求(一)教学要求1、知识层面:掌握服装画基本表现技法,懂得运用各种不同绘画工具进行服装画效果图表现。

训练学生在表达服装设计构思手法以及设计款式表现效果的同时,提高审美能力和专业设计能力。

使学生对色彩有更深入、细致的认识。

2、能力层面:训练学生在表达服装设计构思手法以及设计款式表现效果的同时,提高审美能力和专业设计能力。

使学生对服装画有更深入、细致的认识。

3、素养层面:树立良好的职业素养和职业意识;形成良好的职业习惯,培养团队合作精神;锻炼提高分析问题、解决问题的能力。

(二)教学方法1.启发式教学法:启发学生积极思考,发挥学生能动学习的主体作用;2.直观式教学法:采用直观的教学工具如画册等加强学生的切身体验;3.案例式教学法:分析服装竞赛绘画案例,融会贯通。

激发学生学习兴趣;4.对比式教学法:通过知识点异同比较,明确易混淆概念;三、教学内容与学时分配四、实验、上机与实训教学项目与学时分配五、课程考核(一)考核目的1、考核学生对于服装画技法相关概念的掌握;2、熟悉理解服装画技法理论知识体系;3、应用相关理论知识解决实际问题,运用不同技法表现展示全面的服装效果。

《服装画技法》课程教学大纲.

《服装画技法》课程教学大纲.

《服装画技法》课程教学大纲课程名称:服装画技法(一)/ Techniques of Fashion Sketch(1)课程代码:090174学时:64 学分:4 讲课学时:33 操作训练课学时:31 考核方法:考查先修课程:人体运动结构学、人体速写、水彩技法、服装工艺结构适用专业:服装设计与工程专业(服装设计)开课学院:服装学院服装设计系教材:自编复印讲稿主要参考书:熊谷小次朗著. 美国时装画家作品选. 时装画技法. 日本.矢岛功著.矢岛功服装画集.日本一、课程的性质和任务服装画技法是服装设计与工程专业服装设计方向的学科基础必修课。

主要从服装绘画的技法和审美情趣入手,培养学生掌握时装绘画的技巧,能准确、熟练、艺术化地表现设计的构思和效果(包括画面效果,面料质感,人体动态造型与服装的关系,以及各种款式的结构绘制原理)。

二、教学内容和基本要求教学内容:第一章:概述1.时装画的作用和分类2.时装画的特征3.时装画常用地工具和材料4.学好时装画的方法第二章:人体及其局部画法1. 局部的画法(头与颈,五官,头发和发型,手,臂,脚,腿等)2. 人体的理想比例与结构(人体动态写生)3. 人体的基本动态(基本动作练习与写生)第三章:服装款式的表现1. 从人体着装;2. 服装款式的局部表现(领子,袖子,省道,下摆以及各种装饰配件等);3. 衣纹的表现(衣纹与人体结构的关系,写生练习);4. 着装外轮廓与人体结构的关系(不同面料在款式的外轮廓与人体结构间的关系);5. 服装款式结构与人体结构的内在联系;6. 着装人体切面线的透视规则与变化。

第四章:服装画的取材与创作1. 取材的各种时装摄影图片,运动杂志图片,及各种生活摄影杂志图片。

2. 对图片格式化的处理(头部发型的格式化,人体动态的格式化,服装款式的特征表现,人体组合的内在联系,画面构图的表现要求)。

3. 主题与组合动态的关系。

教学要求:能初步综合各方面因素,做到既从事服装设计,又能从事服装绘画制图和各种商业展示。

时装画技法精品课程理论实践教学方案讲解

时装画技法精品课程理论实践教学方案讲解

《时装画技法》精品课程理论实践教学方案一、课程单元、章节:1、时装画概述2、服装与人体3、时装画技法二、教学目旳及基本规定通过系统学习时装画旳有关理论知识及实践训练,培养学生设计思维旳体现能力, 虽然用多种工具和技法绘制服装效果图和服装平面款式图旳能力,学生能运用绘画手段将服装设计构思通过不一样人体姿态以直观形象体现出来。

三、教学重点和难点:重点:1、人体比例构造和动态旳绘画体现;2、工艺性时装画——服装款式图旳绘画体现;3、淡彩措施绘制服装效果图。

难点:1、人体动态旳绘画体现;2、多种服装面料服装效果图旳绘画体现。

四、教学进度:1、时装画概述 2课时时装画概念、服装设计与时装画、时装画历史与发展、时装画旳艺术形式及特性。

2、服装与人体 48课时人体与服装、服装人体体现、着装人体体现、人体默写3、时装画技法 58课时服装平面款式图旳体现、多种工具技法绘画不一样风格旳服装效果图、多种常会面料旳体现、时装画应用与赏析。

五、课时数:108课时六、教学、教辅方式、教具:1、理论与实际相结合教学,强调实践训练,强调教师明确旳绘画环节示范;2、多媒体教学和优秀范画实图赏析;3、作业评价和展览。

七、思索、练习题、作业:思索作业:1、理解并思索人体旳基本形态、人体各“部件”形旳特性及彼此间旳位置关系。

2、理解并思索人体旳骨骼构造、肌肉形状及运动规律,说说男女骨骼、肌肉旳特性及差异。

3、详细描述男女理想人体旳比例。

4、说说人体动态产生旳原因,人体动态和中心线旳关系。

5、分析、理解不一样服装造型形式与人体基本形旳关系,分析理解服装构造与人体基本形、构造和运动规律旳关系。

6、分析思索衣纹产生旳原因及绘画体现旳要点。

实践作业:1、临摹正面男女理想人体。

尺寸:八开素描纸。

2、临摹半侧男、女稍息姿态人体。

尺寸:八开素描纸。

3、临摹正侧男女人体站姿。

尺寸:八开素描纸。

4、临摹男女头、手、脚旳描绘。

尺寸:八开素描纸。

5、临摹着装男女人体姿态。

服装画技法教案

服装画技法教案
了解耳朵上饰物的绘画
头部的画法
以正面平视为例子,我们通常用三庭五眼来定五官的位置
除了正面头部的绘画,还需要了解侧面及四分之三侧面的绘画
人物头部在一定时候可以简化,见以下图例:
作业:绘制一个完整的头部
发型的画法
发型对于服装画来说不是重点,但却是难点,头发的发型千变万化,并有一定的流行性,在服装画不同风格的服装应配相适应的发型,发型一样可以采用简化法
授课人
日期
课题
人体手和脚的画法
课时
教学内容
人体手和脚的画法
教学目标
通过学习,使学生了解人体手和脚的比例、特点及绘画的步骤,掌握几种服装画中常用手、脚的画法。
教学重点
人体手、脚的绘画步骤,各种动态手、脚的画法。
教学难点
使学生学会动态手、脚的几种常用画法。
教学方法
绘画演示
作业布置
临摹教材中动态的手,并收集动态手的图样
脚主要由脚趾、脚掌、脚跟组成。
步骤:
1、勾出脚和鞋的轮廓;
2、画出脚跟、脚弓和脚掌,并画出大脚趾侧掌骨结节;
3、根据脚掌的形和大脚趾侧掌骨结节的位置画出其余脚趾,注意脚跟与鞋掌永远在一条直线上;
4、调整刻画脚或鞋的造型。
王艳
日期
10月12日
课题
人体头部的画法
课时
4课时
教学内容
人体头部的画法
教学目标
学生通过了解人体头部各器官的比例、特点、掌握五官的基本画法,并能将他们协调的组合在一起
教学重点
学生能画出较为协调的头部组合
教学难点
教学方法
示范和展示
作业布置
绘制不同角度的眼睛和鼻子
主要教学内容及教学活动
学生活动

中等专业学校服装设计教案:服装画技法——服装画表现训练(西装绘画技法)

中等专业学校服装设计教案:服装画技法——服装画表现训练(西装绘画技法)
重点
用水粉表现简洁的西装绘画技法。
难点
用水粉表现简洁的西装绘画技法。
教法
讲述法、图示法 演示操作
教学
设备
素描纸、自动铅笔、画板、橡皮等。
教学
环节
教学活动内容及组织过程
个案补充
















任务实施:
一、用水粉表现简洁的西装绘画技法
西装是所有服装单品中较为正式的款式之一,尤其是成套穿着的西装,常见于各种商务场合,能展现出着装者的职业素养。如果想要展现出年轻休闲的风格,则可以选择夹克西装或运动西装,甚至是采用各种新型材料的前卫款西装。
西装绘画步骤详解:
三、课堂小结
本节课只要学习了用水粉表现简洁的西装绘画技法,要求学生能够牢固掌握,并能够运用到服装设计中。
四、布置作业:
西服水粉效果图1张。




一、用水粉表现简洁的西装绘画技法
二、西服表现步骤详解:
1、ห้องสมุดไป่ตู้稿
2、服装大轮廓
3、细节刻画
三、课堂小结
四、布置作业
教后札记
二、西装表现步骤详解
案例选择的是一款融合了风衣元素的装饰性西装,采用了经典的格纹图案,宽领圈和复古的系绳腰带形成了呼应,为整体的怀旧风格增添了前卫感。在表现时,可以参考彩铅章节对格子图案的表现,尤其要注意前胸插片、衣身衣摆和袖子的格纹走向。此外,要对画笔上的水分进行控制,在绘制底色时,水分尽量多一些,体现出水彩的润泽感。
中等专业学校2022-2023-2教案
编号:
备 课
组 别

服装画技法教案PPT课件

服装画技法教案PPT课件
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• 第二章 服装面料质感表现
六,裘皮的表现技法
一般特征: 毛的走向和虚实具有很强规律性
表现重点: 毛的走向:侧向的长线
正向的短线 正立的是点 毛的虚实:侧边虚,湿画 正立实,干画
Torrente fall 2004 Par1i7s haute couture
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• 第二节 服装面料质感表现
时装图示技法时装图示技法
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时装画(二) 108学时(理论讲解20学时, 示范画40学时,点评练习时48学时)
1,服装画色彩表现基础 2,服装画肤色和头部表现 3,服装面料表现(棉、毛、丝) 4,服装面料表现(革、裘、针织)
5,服装画色彩表现综合技法 6,服装画风格表现(写实、简约) 7,服装画风格表现(装饰、卡通) 8,服装画应用练习:服装效果图 9, 服装画应用练习:时装画 10,考试
演讲人:XXXXXX
时 间:XX年XX月XX日
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水粉纸、水彩纸、素描纸、色卡纸、宣纸等
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• 第一节 服装画色彩表现基础
三,单色时装画
目的: 从线描时装画向彩色时装画的过渡,从平面向立体的转变
练习: 1,选取单人时装图片完成一张长期素描形式的时装画1张 (铅笔或彩铅,8开纸)
2,选取正面和3/4侧面单人时装图片完成一张单色分面练习 的时装画 (水粉、水彩或马克笔,A4或8开纸,限4个色阶)
七,针织物的表现技法
针织物是在各种针织机上生产的织物的统称。 一般特征: 手感柔软,弹性好,纹理有典型规律 表现重点: 强调针织物纹理结构的特点 1) 铅笔画出织物图案,铺底色. 2) 画出大的明暗关系,强调织物凹凸感. 3) 细线画出出织物的纹理细节.
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时装画表现技法一第一章PPT教案

时装画表现技法一第一章PPT教案

时装画表现技法//时装画人体的艺术表现
五、服装资料图:以忠实记录服装的样式、细节和 特征,作为保存的服装图示,特别注重准确与详实。
时装画表现技法//时装画的基本知识
第一章:时装画的基本知识
绘制时装画的常用工具和材料 1.笔
时装画的用笔主要有三种,即画初稿用铅笔、涂颜色用 的毛笔、勾线用的笔。 画初稿用铅笔常用的是软硬适中的HB笔。太软的铅笔颜 色重、使用不当会污浊画面;太硬的铅笔颜色汪淡,不 便拷贝。自动铅笔是必备工具之一,很适合刻画细节和 在拷贝过程中应用。普通铅笔在勾画线条时比较随意、 生动,更有表现力。
时装画表现技法
时装画表现技法精品课程电子教案 所属专业:艺术设计与工程、服装艺术设计 单 位:艺术设计学院服装教研室 讲解人:邢春生
第一章:时装画的基本知识
时装画的应用与类别 一、时装草图:是一种表现设计意识氛围的 图,是设计师以最快捷方便的形式对思维成 果的一种记录。具有快速、简洁、记录设计 灵感和设计元素的最佳方法。
时装画表现技法//时装画的基本知识
时装画表现技法//时装画的基本知识
涂色笔即用来涂颜色的笔。一般有白云笔;画水 粉画用的水粉笔和画水彩画用的水彩笔。。勾线 笔一般分为两种,即硬线笔和软线笔。硬线笔通 常有绘画笔,速写钢笔(也称弯尖钢笔),签字 笔,书写钢笔等。与硬线相配的是黑色碳素墨水。 软线笔常用的有衣纹笔(国画中用来画人物的衣 纹),叶筋笔(国画中用来画叶脉、花瓣等), 小红毛、小蟹爪等,一般毛锋长而尖便于使用。 以下为几种代表性笔的笔触效果:
时装画表现技法//时装画的术表现
2.纸张 用于绘制时装画的纸张一般有水彩纸、水粉纸、素描纸、 复印纸、白报纸、白卡纸及各种有色纸、底纹纸。根据时 装画的大小裁成4开、8开、16开等。 颜色 用于绘制时装画的颜色一般有两大类别:一类是以水彩为 主的没有覆盖力的透明色,如袋装水彩色、瓶装水彩色、 国画色、饼状水彩色、透明水彩色等;另一类是以水粉色 为主的具有覆盖力的不透明色,如袋装水粉色、瓶装广告 色、丙烯色等。

服装画技法电子教案

服装画技法电子教案

第一章:服饰画概论一、认知服饰画1.观点:服饰画也称时装画,服饰成效图,以描述表现服饰样式构造为主题且侧重显现艺术感染力,并反响流行趋势、衣饰文化和生活方式的绘画。

往常以写实或夸张的手法表现。

服饰画应用于服饰业的设计环节,应用于服饰流行信息的公布,是设计师设计构想、感情的表达。

服饰画与纯粹美术创作有不一样但也有相像之处。

跟着时代的发展,服饰画愈来愈来寻讨感情艺术的表达,而不不过有时装的绘画。

二、服饰画的特色:1.科学性以人体构造为基本依照,既要切合人体运动的规律,又要符合服饰构造和裁剪的原理。

2.商业性只管服饰画有很多形式,但它的形象还要切合大众口胃,做到雅俗共赏。

3.艺术性绘画大家族中的一员,在表现形式上应运用夸张,写实省略、装修等不一样表现手法,表现出一种新的艺术风采。

三、服饰画的分类服饰画依据目的分为两大类:服饰设计成效图(适用类)和服饰插画(赏识类、艺术性)服饰画依据用途的分类:服饰画草图服饰成效图赏识类独立画种1.服饰画草图设计者经过简短了然的勾画、记录设计构想的一种时装画草图。

时装设计草图,能够在任何时间、任何地址,以任何工具,能够绘制。

往常设计草图其实不追求画面视觉的完好性,而是抓住时装的特色进行描述。

有时在简单勾画以后,采纳简短的几种色彩大略记录色彩构想;有时采纳单线勾画并联合文字说明的方法,记录设计构想、灵感,使之更为简易快捷。

人物的勾画常常省略或相当简单,即便勾画时,亦重视某种动势以表现时装的动向预视成效,而省略人体的众多细节。

2、服饰成效图时装成效图指的是用以表现时装设计的大要性的、快速的绘画,往常着力在服饰的构造上。

旁边贴有面料小样并配有文字说明,它经常是设计师在创作过程中对设计思路的快速扑捉。

成效图未必要要仔细的刻画。

它不单需要表达出服饰的样式、颜色资料,更要表现出服饰的功能、环境、特别工艺等。

3.流行时装画常有与时装拓展机构的流行公布读物中,它其实不是能够直接用于服饰生产的时装画而是按必定的;流行趋势,浓缩了时髦观点所拥有指导意义的时装画。

时装画教案

时装画教案

《时装画技法》教案第一讲时装画的概念教学目的:让学生了解时装画的意义、性质、重要性及常用工具,对时装画能够正确分类等。

教学重难点:对时装画类别的区分。

教学手段:多媒体理论教学教学过程时装画是以绘画作为基本手段,通过丰富的艺术处理方法来体现服装设计的造型和整体气氛的一种艺术形式。

一. 时装画的意义时装画是设计家将服装样式的流行消化后,构想出来做为表現的第一节段,服装设计者将所要展示或是计划推出的服饰,应实际需要,用他们的手和笔将符合潮流服饰的线条形体、色彩、光线和组织的感受表达出來。

由于是把预想著装后的情形画出来,所以,必须能表现出穿上后的姿态和感觉,也必须有真实和立体感。

至于如何表现真实感,有下列方式:A‧多加观察B‧透过描写过程可以学习人体自然形态C‧具解剖学的知识,了解人体的构造D‧了解布料的垂坠性质E‧了解服装设计的构造二.时装画的重要性1‧以服装设计效果图的表现,表达设计师的设计意图和构思,准确表达出服装各部位的比例结构。

2‧为打样板和缝制提供十分具体的工艺要求。

3‧为客戶提供准确的设计意图和流行信息。

4‧为服装厂商和销售商帶來促销效果,使之对某类服装留下深刻印象,并产生购买欲。

三.时装画的性质时装画主要的目的是,表达设计者的创意和作为将来服装制作的依据,因此具有以下性质:A‧人体动态必须保持平稳,以站姿正面或三分之一半侧面的角度为佳,如此较能充分表现服装的款式和结构。

B‧人体比例可作适当的夸张,使之达到理想化的完美形象。

C‧着重表现服装的结构。

D‧服装造型力求完整,才不致在打版时发生错误。

E‧服装色彩以固有色表现为佳,必要时备小面料样本作为依据。

F‧在效果图旁应附有同一款式的背面设计结构图。

四.时装画的类别应用时装画按照创作目的的不同进一步细分为以下五类。

一、时装草图:是一种表现设计意识氛围的图,是设计师以最快捷方便的形式对思维成果的一种记录。

二、时装效果图:是设计师将灵感通过平面要素所描绘的着装图,要求准确、清晰地体现其设计意识和穿着效果。

时装画技法教案内容

时装画技法教案内容
1、设计人体姿态。
2、从时装刊物上选择服装款式,进行人体着装练习。
【四】时装画技法4学时
用各种工具技法绘画不同风格的服装效果图。
(一)工具使用介绍
各种工具有各种不同的效果。根据自己设计的服装选择适当的来用。
水彩颜料:适合表现薄柔,飘逸的丝质或雪纺纱等春夏透薄面料。
麦克笔:色彩亮丽而透明,挥发快,可在短时间内作速写性描述,笔触清晰有力度。画面风格具有现代感。
蜡笔:附着力强,笔触粗糙,不易调和或重叠着色。可平涂大面积,画粗线条,表现厚重效果,表现毛线,纱线等粗织物的质感。
(二)各种面料的表现
1、轻薄面料的表现
轻薄的服装面料是指具有柔软、飘逸、顺滑、通透特点的薄透特点的薄型面料,如丝绸、乔其纱和雪纺等。线条均匀流畅,简洁的色彩薄薄地透出底色,否则就难以突出服装轻、薄、透的特点。
【二】服装与人体2学时
一、人体的基本知识
人体是由206块骨头,500多块肌肉、以及数万公里长的血管和若干组织器官组成的。我们不需要对人体内部做很多研究,只要了解对服装外形有影响的骨骼、肌肉和运动规律就可以了。我们来看人体骨骼结构图的分析理解。(图例)
从上往下:
躯干部分:有胸锁乳突肌、胸大肌、腹直肌;后背有斜方肌、背阔肌;
四、学习的难点
1、人体结构、比例、透视关系
服装穿在人身上,那么,人体的结构,起伏、肌肉和骨骼、对服装都有影响。人体的姿势、动态变化很多,随便一动,就是不同的姿势,就会有不同的透视关系形成,那么,衣服的外形,衣褶的走向,也就不一样了。即使是同一件服装,因为动态不同,在画面上也会呈现极不一样的效果。所以说,掌握人体与服装的空间关系,很重要。
缺点是不易调色,不易修改。
铅笔:打草稿、画轮廓、作铅笔素描。

时装画教案——服装画表现技法

时装画教案——服装画表现技法

时装画教案服装画表现技法各种技法表现:时装画的基本技法是根据绘画工具种类来划分的。

工具的特性形成了技法的风格。

作为优秀时装设计者,应广泛了解各种技法的特点.并尝试用多种技法去表现。

(一)技法表现1勾线线是时装技果图造型中的重要基础。

选择的画笔种类不同、运笔的力度轻重不一,都会产生迥异的勾线效果,如:虚实、,顿挫、转折等。

在时装画中可以借鉴中国画的用线方法来表现面料的质感、衣纹或皱褶。

常见勾线的分类:匀线:匀线一般指细线。

它的特点是线迹均匀、流畅细腻。

勾线效果类似于国画中的白描。

这类勾线通常用铅笔、绘图笔、狼毫笔等。

粗线:粗线的特点是浑厚有力、粗犷豪放。

这类勾线通常片用毛笔、麦克笔等工具。

粗细线::粗细线集匀线粗线的特点为一体,线条的变化赋予人物以生动鲜活。

这类勾线通常用毛笔或弯头钢笔等。

最为常用的勾线工具是:毛笔、钢笔。

毛笔可以算是表现力最丰富的画笔。

笔头大小不同、笔毫材质小同,使用时干湿浓淡的变化,加上运笔的丰富技巧,都可以产生变化万千的表现效果。

使用时,根据表现的材质、风格和纸张等不同.可以恰当选用软硬、粗细等小同笔型和笔的组合。

一般来说,毛笔在使用时控制线型难度较大,但经过充分练习后,毛笔的变化自如、流畅秀美的特点就会体现出来。

铅笔在描绘线条时,仍能带人浓淡虚实的变化。

另外,就技术性来讲,钢笔(铅笔)是易于控制的工具,可以让你从容不迫地表达。

勾线效果图作画步骤:①打轮廓:用铅笔画出人物动态及服装款式,线条要清晰流畅,明确表达服装服饰;②铺人包调:在头发、皮肤、上戎、靴子等处薄画水彩,用水粉色平涂裙子;③深入处理用较重的颜色加重头发的暗部,用较亮色画受光面,最后用绘图笔勾画人物、服装外轮廓线条;④进一步细致刻画。

不同工具效果2.彩色铅笔表现技法彩色铅笔的技法和铅笔素描极为相似,无需调色,使用便捷.两者的区别在于颜色。

彩色铅笔技法注重同时结合几种颜色,主要是排线上色.上色时应注重同时结合几种颜色,使之交互重叠,多色、多变的笔触达到了多层次的混色效果,这样色调既统一和谐,又变化多端进而丰富多彩。

《服装画技法》教学设计方案

《服装画技法》教学设计方案

《服装画技法》教学设计方案应静一、教学思路1、服装画技法是服装专业的必修课之一,要做到理论联系实际。

在学习服装绘画的时候,强调的是思维,是造型艺术。

要把自己的构思用线条和色彩表现出来,通过美术的绘画技法让创造力完全展现出来,需要大量的实践。

本课程侧重服装绘画的基本方法,使学生在掌握服装绘画的基本方法后,融会贯通,形成自己的绘画方式,从而为服装设计打下良好的基础。

2、在课堂教学中,采用多种教学手段和教学方法,主要有:教学中利用现代科学技术、多媒体教学、网络教育技术、科研成果展示教学、项目教学法、第二课堂教学等,充分发挥教育资源的作用。

这些手段和方法使学生能较好地掌握所学的理论知识,并能联系实际操作,从而提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、加强课堂教学与实践的有机结合,以先进的教学理念和规范的教学方法培养学生的能力和个性风格。

在生动灵活的教学手段支持下提升学生的学习兴趣,因材施教,发挥学生的个性特长,如采用互动式教学、讨论式教学,教师和学生不仅会为一个微小的思维灵感进行热烈的讨论,也会一起动手对设计构想进行修改使之更加合理完美,从而达到“教学相长”的理想状态。

教师有意识的引导学生进行分组讨论和练习,推动学生设计能力和协调能力、沟通能力的全面发展。

而将不同水平、不同性格的学生编成合作小组,则会达到互助、互补的目的,增强学生的合作意识和团队精神,这对于非常讲究协作性的服装行业来说是一种非常宝贵的意识。

因此,在加强扎实的基本功以及灵活的动手能力的前提基础下提倡团队精神和互动教学模式,使学生对艺术具有敏感的感知力和超强的创造力。

二、教学目标(一)、行为目标1、知识与技能通过学习本课程,掌握服装效果图的历史、服装效果图的分类、艺术特征、人体结构、人体绘画方法、着装的表现、各种绘画工具的运用和技法、不同质感面料的表现、服装效果图的风格等。

通过学习本课程,达到可以绘制各种风格的服装效果图的能力,用于服装企业设计产品、服装公司展示效果以及社会上的各级服装效果图和服装设计比赛。

《时装画技法》教案

《时装画技法》教案

服装人体概述第一章服装人体概述教学目标和要求:1、了解人体形态结构特征,掌握人体各部比例2、掌握人体局部画法教学重点:人体形态结构和局部造型教学难点:怎么样画好人体的头、手脚、发型教学课时:8教学方法或手段:理论讲解与实践动手相结合教学程序:1.人体结构、比例要领讲解2.详细说明头与发型的艺术处理3。

手、脚的表现方法要领教学要求:通过从服服装装造型的角度对人体进行研究和相应的作业练习,使学生明确服装造型同人体之间的关系,掌握服装人体的表现方法。

一、服装人体的比例1、8头半人体的比例2、服装人体的夸张部位二、头型与发型的艺术处理1、头型的表现2、发型的表现三、手与脚的画法1、手的表现2、脚的表现第二章服装人体动态教学目标和要求:使学生了解服装人体动态的表现手法教学重点:常规人体动态的表现教学难点:怎么样画好人体动态教学课时:8教学方法或手段:理论讲解与实践动手相结合教学程序:1、几种常规人体动态。

2、人体动态表现。

3、服装表现教学要求:通过对写实人体动态的基础上,经过夸张、概括而产生的能够充分体现服装造型的姿态的练习,使学生掌握时装画最基本的人体姿态基础训练,这是服装设计必不可少的基础之一。

一、服装人体姿态的艺术表现1、服装人体姿态的训练步骤2、服装人体姿态的要素二、人体与服装的关系处理1、服装的支点。

2 紧身服型装表现3、宽松型服装表现第三章时装画的美学原理教学目标和要求:使学生了解时装画的表现形式、规律和表现手法教学重点:时装画的线的表现教学难点:如何用线画好时装画教学课时:6教学方法或手段:理论讲解与实践动手相结合教学程序:1、讲解时装画的形式和规律2、时装画的表现手段教学要求通过对时装画的美学原理以及艺术形式及规律的学习,并对时装画的训练手段,使学生充分掌握时装画的基本美学原理知识。

一、时装画的艺术形式及其规律1、时装画的工艺性2、时装画的装饰性3、姿态与形象的选择二、时装画的训练手段1、线的画法2、黑白灰的画法第四章时装画的色彩知识教学目标和要求:使学生了解服装画色彩用法。

服装画表达技法课程设计

服装画表达技法课程设计

服装画表达技法课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解服装画的基本概念,掌握服装画的表达技巧和绘画方法。

2. 学生能掌握服装画中人体比例、结构和动态的表现方法。

3. 学生能了解不同风格和类型的服装画,并能运用到实际绘画中。

技能目标:1. 学生能运用线条、色彩、明暗等基本技法,创作出具有个人风格的服装画。

2. 学生能通过观察、分析和实践,提高对服装细节和质感的表现能力。

3. 学生能运用创意思维,将所学技法灵活运用于服装设计和绘画中。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对服装画的兴趣和热情,提高对艺术创作的自信心。

2. 培养学生善于观察、发现生活中的美,关注时尚潮流,培养良好的审美观念。

3. 培养学生团队协作精神,学会欣赏他人作品,互相学习,共同进步。

课程性质:本课程为美术学科选修课程,以实践操作为主,注重培养学生的动手能力和创新思维。

学生特点:本课程面向初中年级学生,他们对新鲜事物充满好奇心,具备一定的美术基础,但技能水平和审美观念有待提高。

教学要求:教师应结合学生特点,采用生动有趣的教学方法,引导学生积极参与实践,注重个体差异,鼓励学生发挥个性,培养他们的创新意识。

通过本课程的学习,使学生能够掌握服装画的基本技巧,提高审美素养,为未来的艺术创作和服装设计打下坚实基础。

二、教学内容1. 服装画基础知识:介绍服装画的概念、分类及用途,使学生了解服装画在服装设计领域的重要性。

- 教材章节:第一章 服装画概述2. 人体比例与结构:学习人体基本比例、结构和动态表现,为服装画打下坚实基础。

- 教材章节:第二章 人体比例与结构3. 线条与色彩表现:掌握线条、色彩、明暗等基本技法,学会运用到服装画中。

- 教材章节:第三章 线条与色彩表现4. 服装细节与质感表现:学习如何表现不同材质的服装,提高对服装细节和质感的表现能力。

- 教材章节:第四章 服装细节与质感表现5. 服装画风格与创新:了解不同风格和类型的服装画,激发学生创新意识,培养个人风格。

服装效果图绘画技法教案

服装效果图绘画技法教案
第二阶段学习新知自主探索
1、学习新课
教学内容:
(1)学习服装效果图绘画技法的意义以及本课程的学习目标
(2)了解技法的种类及表现:淡彩法、平涂法、马克笔画法、浮色拓印、褶皱法、拓印法、撒盐法、拼贴法、有色纸法、撇丝法
(3)服装效果图绘画技法的练习并重点熟练掌握淡彩法绘画技法。
第三阶段教师示范学生实操
1.教师示范一到两种以上服装效果图技法,学生基本掌握淡彩法的使用。
2.学生分组讨论并相互交流,教师点评。
第四阶段课堂小结布置作业
.总结提高
回忆本章所学的知识及应注意的事项。教师补充,达到巩固知识的目的。其次通过提问进行知识迁移让学生把本章所学知识扩展并加以应用。
1这节课我们主要学习了服装效果图技法,运用一种以上的技法进行手绘练习,熟练地掌握其中淡彩法技法。⑵迁移:是否有更好的有服装效果图创意绘画技法?
作业布置
用自己最熟练地服装效果图技法设计一个系列的服装效果图。
.课后反思
总结成功之处与不足之处并加以改进。


熟练掌握淡彩法服装效果图绘画技法
教具
ppt课件、多媒体教室、绘画材料
教学过程
组织教学
清点人数,记录学生出勤情况,集中学生注意力。
第一阶段 创设情境 提出任务
1、回顾要点,服装着装与平面效果图表现。
2、观察以下几组照片,讲述每款服装效果图用了什么绘画材料,并分析运用了什么服装效果图绘画技法?(图片展示)
2、知识与技能:
①了解服装效果图技法分类。
②通过理论知识与手绘实践进行训练,培养学生掌握一种或以上服装效果图技法。
3、过程与方法:突出学生自主探究交流合作为主体的学习方式。
4、情感态度与价值观:

时装画教案——第一节时装画(中职教育).docx

时装画教案——第一节时装画(中职教育).docx

时装画教案第一节时装画(―)吋装画的分类时装画具有多种类型,大致可以归纳为四个方面:1.时装设计草图时装设计是一项时间性相当强的工作,需耍设计者在极短的吋间内,迅速捕捉、记录设计构思。

这种特殊条件使得这类时装I田i具有一定的概括性、快速性,而同时又必须让包括设计者在内的读者通过简洁明了的勾I田i、记录,读懂设计者的构思。

一般来说,具有这种特性的时装I田i,便是时装设计草图。

时装设计草图,可以在任何吋间、任何地点,以任何工具,其至简单到一支铅笔、一张纸便可以绘制了。

通常设计草图并不追求冊i面视觉的完整性,而是抓住时装的特征进行描绘。

有吋在简单勾勒之后,采用简洁的几种色彩粗略记录色彩构思;有吋采用单线勾勒并结合文字说明的方法,记录设计构思、灵感,使之更加简便快捷。

人物的勾勒往往省略或相当简单,即使勾勒时,亦侧重某种动势以表现时装的动态预视效果,而省略人体的众多细节。

2.时装效果图时装效果图,是对吋装设计产品较为具体的预视,它将所设计的时装,按照设计构思,形象、生动、真实地绘制出来。

人们通常所指的“吋装效果图”,便是这种类型的吋装i田i。

准确地说,“吋装效果图”是时装冊i分类中的-•种,是我们通常口语农述的时装I田i。

与吋装效果图相比,时装画的内涵则更人、内容更丰富,它包括吋装I田i的多种形式,它们之间因所绘制的目的不同而有别。

如吋装插图是为杂志、报刊等绘制的,它需要一定的艺术性。

而吋装设计草图则是记录设计构思时所采用的,它着重记录款式,而忽略艺术性。

时装效果图有装饰风格、写实风格等等之分。

装饰风格——抓住时装设计构思的主题,将设计图按一定的美感形式进行适当地变形、夸张艺术处理,将设计作品最后以装饰的形式表现岀来,便是装饰风格的时装I田i。

装饰风格的吋装画不仅可以对吋装的主题进行强调、渲染,还能将设计作品进行必耍的美化。

变形夸张的形式、风格、手法是多样的,设计者往往在设计时装作品时,对所设计作品的特点进行重点强调,可采用多种手段。

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第一章:服装画概论一、认知服装画1.概念:服装画也称时装画,服装效果图,以描绘表现服装款式结构为主题且注重展现艺术感染力,并反应流行趋势、服饰文化和生活方式的绘画。

通常以写实或夸张的手法表现。

服装画应用于服装业的设计环节,应用于服装流行信息的发布,是设计师设计构思、情感的表达。

服装画与纯粹美术创作有不同但也有相似之处。

随着时代的发展,服装画越来越来寻求情感艺术的表达,而不只是有时装的绘画。

二、服装画的特点:1.科学性以人体结构为基本依据,既要符合人体运动的规律,又要符合服装结构和裁剪的原理。

2.商业性尽管服装画有许多形式,但它的形象还要符合大众口味,做到雅俗共赏。

3.艺术性绘画大家族中的一员,在表现形式上应运用夸张,写实省略、装饰等不同表现手法,表现出一种新的艺术风貌。

三、服装画的分类服装画根据目的分为两大类:服装设计效果图(实用类)和服装插画(欣赏类、艺术性)服装画根据用途的分类:服装画草图服装效果图欣赏类独立画种1.服装画草图设计者通过简洁明了的勾画、记录设计构思的一种时装画草图。

时装设计草图,可以在任何时间、任何地点,以任何工具,可以绘制。

通常设计草图并不追求画面视觉的完整性,而是抓住时装的特征进行描绘。

有时在简单勾勒之后,采用简洁的几种色彩粗略记录色彩构思;有时采用单线勾勒并结合文字说明的方法,记录设计构思、灵感,使之更加简便快捷。

人物的勾勒往往省略或相当简单,即使勾勒时,亦侧重某种动势以表现时装的动态预视效果,而省略人体的众多细节。

2、服装效果图时装效果图指的是用以表现时装设计的概略性的、快速的绘画,通常着力在服装的结构上。

旁边贴有面料小样并配有文字说明,它常常是设计师在创作过程中对设计思路的迅速扑捉。

效果图未必需要细致的刻画。

它不仅需要表达出服装的款式、颜色材料,更要表现出服装的功能、环境、特殊工艺等。

3.流行时装画常见与时装拓展机构的流行发布读物中,它并不是可以直接用于服装生产的时装画而是按一定的;流行趋势,浓缩了时尚概念所具有指导意义的时装画。

4.商业时装设计图在商业时装界中,是作为产品交易而广泛运用的另一种风格的时装画。

它具有工整、易读、结构表现清楚、易于加工生产等特点。

通常采用以线为主的表现形式,或者采用以线加面、淡彩绘制等方法描绘而成。

有时,对时装的特征部位、背部、面辅料、结构部位等,需要有特别图示说明,或加以文字解释、样料辅助说明。

这种设计图,极为重视时装的结构,需要将时装的省缝结构缝、明线、面料、辅料等交代清楚,仔细描绘。

对于人物的描绘,有时可全部省略,只留下重点表现的时装突出部分。

5.时装广告画及插画:是一种根据文章内容和编辑风格的需要,用于活跃版面视觉效果,为某时装品牌、设计师、时装产品、流行预测或时装活动而专门绘制的时装画。

多出现在时装杂志、店内海报、橱窗、看板、广告中。

通常传达流行信息,促进消费。

这种时装画并不注重时装的细节,更注重视觉效果,注重其艺术性,色彩整体效果强烈,强调艺术形式对主题的渲染作用,依靠时装艺术的感染力去征服观者。

时装广告画及插图的艺术风格多种多样:有的时装插画家笔下的时装画,实质上是一张纯粹的绘画作品,是绘画艺术与时装艺术的高度统一;有的时装广告画与插图则相当精炼、简洁;而有的时装广告画与插图看上去就如同一幅完美的艺术摄影照片。

这里还包括某种专门以时装为主题的一种时装绘画,它不以某种商业(如广告、设计等)价值来衡量,而是以一种装饰性的时装画形式出现,具有较高的艺术欣赏性。

如格奴(Gruau)的时装画,以时装为表现主题,处处流露出高级时装的雅致与绘画语言独特的审美情趣。

四、学习服装画所需的工具任何能够有力表现出好的画面效果的工具,都是我们选取的范围1.笔毛笔、彩色水笔、麦克笔、沾水笔、中性笔、蜡笔、油画棒等2.颜料水彩、水粉、、国画、丙烯3.纸:水彩纸、卡纸、素描纸、彩色卡纸4.电脑绘画服装CAD、photoshop、CorelDRA W等五、学习服装画的方法1.人体知识的掌握2.人体动态的熟练的运用3.服装设计的理论4.姊妹艺术的借鉴学习5.加强临摹和默写六、服装画的历史与发展从人们在洞穴做标记开始,以及后来的东西方艺术,都可以看到大量的服装的身影。

(一)服装画产生的目的1.服装画起源于版画。

16世纪的欧洲在制作艺术和创造上是一个繁荣时期随着学术艺术气氛的浓厚和欧洲贸易的开放、发展,艺术有了前所未有的飞突飞猛进。

16世纪中叶绘画印刷的发明,定期刊物开始出现,以及在国家元首及贵族的庇护下。

大批艺术家在宫廷自由创作,他们在作品中和编辑的艺术书籍中创作以反映宫廷贵族生活为宗旨的时尚绘画,详细的记录了人体的体态和当时的服装细节,其中大量的是民族服饰与当时年代的时髦服饰。

服装画初始时是上流社会和贵族们为了显示其权利和地位,向世人们展示其修养和富有,让画家们为其画像,而嬗变为时装画。

服装画产生的最初原因并不是为了服装设计。

通过时装画向其他民族传递信息,作为上层社会时尚生活的相互较交流借鉴的的传播媒介。

2.16世纪中叶在伦敦工作的温斯莱斯荷勒wenceslaus hollar用竹刻法作出了世界上第一张真正的服装画。

专门报道服装讯息的报纸Le Mecure Galant诞生,有力的广泛的传播了服装画的发展。

(二)西方服装画的发展1.17世纪杂志《美尔究尔格朗》开始以铜版画的形式刊登彩色服装画。

西方服装画大约在17世纪中叶逐步成为一种独立的画种。

2.18世纪时装版画的传播,以更加的广泛。

这一时期的服装版画基本模式是带有风俗性的画面构图,男女组合的场面,衬以时尚家具、内部陈设或室外风景,手法写实。

描绘细腻,特别注重刻画衣裙及附属品的质感及奇特的发型、帽子和鞋子。

人物的形象常常安置于上下文中间,通常是阴影和空白狭长地带。

似乎是想表达一种故事情节。

18世纪中叶出现专门介绍流行服装的刊物《妇女杂志》,被公认为最早制作雕版服装画的刊物,再一次推动了时装画的发展。

18世纪末德国一度取代了法国时尚的地位,一改过去的浮华贵族风气,使服装版画向大众方向发展,这种风尚的转变使时装画在18世纪末形成转折点。

3.19世纪巴黎再次成为时尚中心。

服装画由于过于追求数量,作品的艺术档次大幅度下降,缺乏艺术感染力,变成了枯燥的图解。

4.20世纪前30是服装画的鼎盛时期,服装画画家成为当时十分热门的一种职业。

30年代末随着摄影技术的发展,时装画面临着严峻的的挑战,服装画与时装摄影平分秋色。

服装画家埃里克和勒内布歇去世,服装画作为杂志的主要形式宣告结束,服装画被冷落。

之后,安东尼奥承袭了服装画的地位,成为20世纪最具影响力的服装画家。

5.20世纪80年代服装画再度受到人们的关注。

服装画最终发展到今天,而且成为目前国内外服装院校的专业必修课程。

(三)、我国服装画的研究状况1.20世纪30年代服装画在我国上海出现。

---叶浅予、现代工艺美术大师张光宇,他们最早在生活服装设计和戏剧服装设计中运用主要以线描的表现方式。

2.20世纪50年代萌芽期。

3.20世纪70-80年代服装画进入发展期。

随着服装CAD的出现,“服装画”又产生了“机械”与“手绘”相结合的艺术表现形式.国内服装画的产生和发展主要是借鉴了西方的服装画的特点。

当今时代的时装画家:刘元风、陈闻、邹游等。

七、历史上的主要服装画家1.保罗伊瑞布(1879-1944)2.埃里克(1914-19580)他是20世纪对服装画最有影响的人物之一。

对于巴黎的时装设计师来讲,最能代表他们设计的莫过于埃里克的服装画了。

结束语:服装画的形式种类是多种多样的,(设计草图、服装效果图、服装广告画、插画、等),全面了解服装画的表现形式,是画好服装画的关键所在。

作业:1.时装画的认识练习2.人物五官比例眼、鼻、嘴、等每一类至少5个第二章:服装画的人体艺术性的表现一、人体结构的认识人体由四大部分组成:头部、躯干、上肢、下肢1.骨骼人体由206快骨骼组成。

人体骨骼有:1)脊椎骨:从正面看是一条垂线,侧面看由四个弯曲度组成。

2)胸廓3)上肢骨骼:锁骨、肩胛骨、肱骨、尺骨等4)下肢骨骼:髋骨、股骨、胫骨、趾骨等2.肌肉1)颈部:左右对称的肌肉,称为胸锁乳突。

2)胸部:胸大肌3)上肢部:三角肌、肱二头肌、等4)下肢部:股内侧肌群、腓肠肌等二、服装画人体比例的认识服装画需要表现人体着装后的效果和气氛,所以人体造型基础是创造时装画良好着装效果的前提。

服装画的人物造型要求,与一些绘画专业(如国画、油画等专业)的人物造型要求有本质的不同,服装画中的人物造型,通常满足与时装相协调。

服装画中的主体是时装,而不是人物,所以对人物的处理有时采用写实处理,有时则需要夸张处理,或详细刻画、或简略写之。

不同风格和类型的服装画、不同款式与面料的时装画、不同表现手法的服装画等,对人物的处理手法和要求,都有所不同。

通常服装画中采用的人物比例,多是8.5头以上的比例。

以服装画的特性,8.5~9头比例的服装画,相对来说是较倾向写实风格的,而采用9~10头以上比例人物的服装画,或多或少都带有一定的装饰性。

人物比例拉得较长的服装画,通常其夸张、装饰性的比重亦较大。

对于人物比例的使用,没有一个既定的准则。

一般来说,商业时装设计图中使用的人物比例,通常用9~10个头左右的比例,而对于服装广告画与插图的人物比例则可能使用极其夸张的比例,在服装效果图中的人物比例,相对来说趋向平稳,在9头或略多一些的人物比例中作选择,而不会走向极端。

总之,服装画的人物比例,需要根据服装画的风格以及所设计的时装、服装画的种类及特性、时装设计的精神来决定服装画中的人物比例。

1.身体比例1)正常比例2)服装画写实比例8.5头1、人体纵向比例:1)自头顶至下额底;2)自下额底至乳点上3)自乳点以上至腰部4)自腰部至耻骨联合5)自耻骨联合至大腿中部;6)自大腿中部至膝盖7)自膝盖至小腿中部8)自小腿中部至足跟。

3)服装画夸张比例(腿部加长)男女比例的差异男性肩宽等于2个头宽,女性肩宽小于2个头宽男性腰宽大于1个头长女性腰宽等于1个头长男性臀宽小于女性臀宽2.头部与面部比例1)头部与颈部比例2)面部“三停五眼”比例三、重点部位的描绘1.眼睛女性、男性的在表现上有很大的差异:女性的眼睛大而长,上眼睑比下眼睑深,眼睫毛又粗又长。

男性眉毛浓黑,笔触转折粗矿。

2.鼻子和耳朵鼻子的形状基本是T型,耳朵结构比较复杂。

在服装画中一般将鼻子和耳朵省略成几笔3.嘴画女性嘴部的时候注意下嘴唇不能厚于上嘴唇,嘴角的凹痕须加深处理。

男性的嘴唇较女性的宽4.发型将发型分为类:卷发、直发、束发头发依贴脑颅部生长。

5.手与足1)手的结构:腕、掌、指2)手的比例3)手的形状6.四肢的画法结束语:服装画人体基础结构、比例的熟练掌握,是画好服装画成功的一半,如果人体不能熟练绘制,服装画的表现将无从谈起。

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