《从零到卓越——创新与创业导论》第一章
《从零到卓越——创新与创业导论》
《从零到卓越——创新与创业导论》《从零到卓越——创新与创业导论》是一本关于创新和创业的导论性书籍。
本书详细介绍了创新和创业的概念、原则、方法和实践经验，旨在帮助读者了解创新和创业的本质，掌握相关的知识和技能，从而在创新和创业的道路上取得卓越的成就。
本书的内容主要包括以下几个方面：1. 创新与创业的概念和意义：本书首先介绍了创新和创业的定义和内涵，阐述了创新和创业对个人、组织和社会的重要性和价值。
通过引用实际案例和统计数据，向读者展示了创新和创业对经济发展和社会进步的积极影响。
2. 创新与创业的原则和方法：本书系统地介绍了创新和创业的原则和方法。
其中，创新的原则包括市场导向、技术导向、资源导向等；创业的原则包括机会导向、风险导向、团队导向等。
此外，本书还介绍了创新和创业的具体方法，如设计思维、敏捷开发、商业模式创新等。
3. 创新与创业的实践经验和案例：本书通过引用大量的实践经验和案例，向读者展示了创新和创业的具体实践过程和成功案例。
这些案例涵盖了不同行业和领域，包括科技创新、社会创新、商业创新等。
通过学习这些实践经验和案例，读者可以更好地理解创新和创业的要素和规律，为自己的创新和创业之路提供借鉴和启示。
4. 创新与创业的挑战和解决方案：本书还详细讨论了创新和创业过程中的各种挑战和困难，如市场竞争、资源短缺、风险管理等。
同时，本书也提供了一些解决方案和策略，帮助读者应对这些挑战和困难，提高创新和创业的成功率。
总的来说，《从零到卓越——创新与创业导论》是一本系统、全面、实用的创新和创业导论书籍。
通过学习本书，读者可以深入了解创新和创业的理论和实践，提升自己的创新和创业能力，实现个人和组织的卓越发展。
从零到卓越创新与创业导论教案
从零到卓越创新与创业导论教案
课程名称：从零到卓越创新与创业导论
课程编号：NULL
教师：NULL
学分：3学分
教材：《创业中的管理思维》等
简介：
本课程旨在介绍创业和创新的基本理论与方法，帮助学生掌握从零开始创业的重要步骤、管理原理、商业模式等，提高其创新能力和创业意识。
课程目标：
1.了解创业与创新的基本概念和流程；
2.掌握创业管理原理和商业模式；
3.了解创业中的资源获取和风险管理；
4.掌握市场分析和竞争策略。
课程大纲：
一、创业与创新的基本概念和流程
1. 创业与创新的区别和联系
2. 创业的起步阶段和准备工作
3. 创业的不同阶段和重要步骤
4. 创业过程中的常见问题和挑战
二、创业管理原理和商业模式
1. 创业管理的基本原理
2. 商业模式的设计和选择
3. 经营计划书的编写与评估
4. 创业团队的组成和协作
三、创业中的资源获取和风险管理
1. 创业所需资源的获取和管理
2. 创业过程中的风险识别和管理
3. 投资者和合作伙伴的选择和管理
4. 知识产权保护和资金管理
四、市场分析和竞争策略
1. 市场需求和竞争分析
2. 市场营销的基本原理
3. 创新的市场营销策略与实践
4. 竞争策略和竞争分析
评分方式：
1. 考勤 5分
2. 课堂表现和小组讨论 20分
3. 作业和考试 75分
4. 课程设计和项目演示 100分
总分制：200分。
从零到卓越创新与创业导论教案第课创业者素质和创业团队组建与管理
从零到卓越创新与创业导论教案第课创业者素质和创业团队组建与管理从零到卓越创新与创业导论教案第2课创业者素质和创业团队组建与管理导语：本课旨在介绍创业者应具备的素质以及如何组建和管理一支高效的创业团队。
通过学习本课的内容，学员将了解到创业者素质对于创业成功的重要性，以及团队组建和管理对于创业项目的关键影响。
一、创业者素质的重要性创业者的素质是影响创业成功的关键因素之一。
一个优秀的创业者应具备以下几个方面的素质：1. 激情和决心：创业的道路充满困难和挑战，激情和决心能够支撑创业者在逆境中坚持不懈地追求目标。
2. 创新思维：创业者必须有独特的创新思维，能够发现机遇并找到解决问题的创新方法。
3. 领导能力：创业者需要具备良好的领导能力，能够激励团队成员，有效地引导团队朝着共同的目标努力。
4. 坚韧不拔：创业的过程中常常伴随着失败和挫折，创业者应具备坚韧不拔的品质，能够从失败中吸取经验并不断进步。
5. 人际关系管理能力：创业者需要具备良好的人际关系管理能力，能够与合作伙伴、员工和投资人建立良好的合作关系。
二、创业团队的组建创业团队的组建是创业过程中的关键一步。
一个成功的创业团队应具备以下几个方面的特征：1. 专业技能的互补：创业团队成员应具备不同的专业技能，能够互补优势，协同合作。
2. 共同的价值观：创业团队成员应拥有共同的价值观和目标，能够形成团结一致的合作氛围。
3. 弹性和适应能力：创业团队成员应具备弹性和适应能力，能够应对市场变化和挑战。
4. 好的沟通和协作能力：创业团队成员应具备良好的沟通和协作能力，能够有效地进行团队合作和决策。
5. 创业经验和资源：创业团队成员中应包含有相关的创业经验和资源，能够帮助团队更好地应对创业过程中的问题和挑战。
三、创业团队的管理创业团队的管理对于创业项目的成功至关重要。
以下是几点有效的创业团队管理策略：1. 明确的角色分工：在创业团队中，每个成员应明确自己的角色和责任，并清晰地分工合作，避免重复劳动和冲突。
从零到卓越创新与创业导论
从零到卓越创新与创业导论创新与创业是当下社会经济发展的关键词汇，对于个人的职业发展和企业的发展来说尤为重要。
本文旨在从零开始，探讨创新与创业的基本概念、核心要素以及成功的关键因素，以帮助读者了解并实现从零到卓越的创新与创业之路。
一、创新与创业的概念与区别创新与创业是两个紧密相关但又有所区别的概念。
创新是指将新的想法、方法或技术引入到现有的产品、服务或流程中，以实现改进或创造新的价值。
创新一方面强调创造性的思维和能力，另一方面也强调实践和应用，将创造性的想法付诸于行动。
而创业则是指将创新转化为商业化的过程，将创新的想法或技术转化为市场上的产品或服务，并从中获得经济收益。
二、创新与创业的核心要素创新与创业的成功离不开以下几个核心要素：1. 创新思维：创新是源于创新思维，它需要打破传统思维定式，提出新的观点和理念。
创新思维可以培养，通过阅读、学习、思考和实践等方式逐渐培养自己的创新思维能力。
2. 机会识别：创业需要有发现机会的眼光和能力，能够从市场、社会和技术等方面发现潜在的商业机会。
对市场和行业的深入研究和了解，可以帮助创业者更好地识别机会。
3. 资源整合：创新与创业都是需要资源支持的，包括资金、人才、技术等。
创业者需要具有资源整合的能力，善于寻找和利用各种资源，使创业的过程更顺利。
4. 风险管理：创业过程中充满了不确定性和风险，创业者需要具备一定的风险管理能力。
要善于识别和评估风险，并采取相应的措施来降低风险的发生和影响。
三、从零到卓越的创新与创业之路要实现从零到卓越的创新与创业之路，以下几个方面是至关重要的：1. 建立创新意识：首先要培养自己的创新意识，提高对创新的认知和重视程度。
多关注行业动态、技术发展和市场需求，并积极思考如何用创新的方式满足市场需求。
2. 转变思维方式：要抛弃传统的思维定式，勇于挑战和颠覆现有的思维模式。
开放思维、跨界思维、系统思维等思维方式的转变将有助于培养创新与创业所需的思维能力。
《从零到卓越——创新与创业导论》
《从零到卓越——创新与创业导论》《从零到卓越——创新与创业导论》是一本关于创新和创业的导论性书籍。
本书主要介绍了创新和创业的基本概念、原则和方法，帮助读者了解创新和创业的本质，掌握创新和创业的核心技能，从而实现个人和组织的卓越发展。
本书分为以下几个部分：第一部分：创新和创业的基本概念本部分主要介绍了创新和创业的定义、特点和意义。
作者通过实际案例和理论分析，向读者展示了创新和创业对个人和社会发展的重要性，以及创新和创业所面临的挑战和机遇。
第二部分：创新和创业的原则本部分主要介绍了创新和创业的基本原则。
作者通过分析成功企业家和创新者的经验，总结出了一些创新和创业的基本原则，如敏锐的市场洞察力、持续学习和适应能力、团队合作和领导能力等。
读者可以通过学习这些原则，提高自己的创新和创业能力。
第三部分：创新和创业的方法本部分主要介绍了创新和创业的方法论。
作者通过详细讲解创新和创业的各个阶段和过程，如创意生成、商业模式设计、市场营销、风险管理等，帮助读者了解创新和创业的具体方法和技巧，从而提高创新和创业的成功率。
第四部分：创新和创业的案例分析本部分主要介绍了一些成功的创新和创业案例。
作者通过分析这些案例，向读者展示了创新和创业的实际操作和应用，帮助读者更好地理解创新和创业的实践过程，并从中汲取经验和启示。
第五部分：创新和创业的未来趋势本部分主要探讨了创新和创业的未来趋势。
作者通过对科技发展、经济变革和社会需求的分析，展望了创新和创业的未来发展方向，帮助读者把握创新和创业的机遇，做出更明智的决策。
总结起来，《从零到卓越——创新与创业导论》是一本全面介绍创新和创业的导论性书籍，通过理论分析、实践案例和方法论的结合，帮助读者全面了解创新和创业的基本概念、原则和方法，提高创新和创业的能力，实现个人和组织的卓越发展。
(读后感)《从0到1》创新与创业之路
(读后感)《从0到1》创新与创业之路《从0到1》创新与创业之路创新和创业是如今社会发展的热门话题，而彼得·蒂尔的著作《从0到1》则对创新和创业进行了深入的探讨和解读。
本书通过分析互联网行业和创业企业的案例，提出了许多新颖的观点。
在阅读完《从0到1》后，我对创新和创业有了更深刻的理解，并从中汲取了许多宝贵的启示。
首先，书中明确强调了“从0到1”的概念。
与之相对的是“从1到n”的复制模式，即在已有的模式和经验的基础上进行改进和复制。
蒂尔认为，真正的创新在于从零开始，通过打破现有框架和思维模式，创造出全新的产品或服务。
这种创新，不仅要有勇气去挑战传统，还需要创始人有独特的洞察力和判断力，能够在诸多选择中找到正确的方向。
这对于正在创业或者有创业梦想的人们来说，是一个很好的启示。
其次，书中着重强调了技术的重要性。
蒂尔认为，在创新和创业过程中，技术是最核心的驱动力。
只有掌握了核心技术，才能在市场竞争中保持竞争优势。
他以互联网行业为例，指出了Google、Facebook等成功企业使用技术创新带来的巨大商业价值。
因此，无论是创业者还是投资者，都应该注重技术的研发和应用，以实现真正的创新。
另外，蒂尔在书中还提到了创业团队的重要性。
他认为，一个优秀的创业团队比一个好的商业计划更重要。
在创业过程中，需要有不同领域的专业人士组成团队，共同为项目的实施贡献力量。
同时，他也对创业者提出了建议，要有远大的愿景，敢于担当风险和责任，并具备领导力和执行力。
正是这样的创业团队，才能够在不确定的环境下，迎难而上，创造出更大的价值。
在读完《从0到1》后，我对创新和创业有了更系统化和深入的认识。
书中提到的案例和观点，让我重新审视了创新和创业的本质。
创业并不仅仅是为了赚钱，更是为了创造和分享价值。
而创新则是创业的核心动力，只有通过创新，才能够在竞争激烈的市场中脱颖而出。
同时，我也意识到，要想成功创新和创业，除了拥有良好的商业计划和市场前景，还需要有坚定的信念和毅力，勇于面对挑战和失败。
《从零到卓越——创新与创业导论》第一章
பைடு நூலகம்
二、 创新的类型
1.2.4 职能创新
第一节
认知创新
职能创新就是在计划、组织、控制、协调等管理职能方面采用新的更有效的方法和手段。我国企业技术 落后，管理更落后，因此职能创新任务紧迫。
职能创新的5个方面：
① 计划的创新。 ② 控制方式的创新。 ③ 用人方面的创新。 ④ 激励方式的创新。 ⑤ 协调方式的创新。
技术创新可在4个层面上实现：
① 工艺路线的革新，这是生产方式思路的改变。例如，用精密
铸造、精密锻造、粉末冶金代替金属切削生产复杂的机械零件。
② 材料替代和重组。比如用玉米生产一次性水杯、餐具和包装盒，
从玉米中提取燃烧用的乙醇，从大豆中提取润滑油替代石油产品等。
③ 工艺装备的革新。例如，用电脑绣花机代替手工绣花；用数控
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二、 创业的要素
第二节
认知创业
1.创业的关键要素
创业机会
创业团队
创业资源
创业者可以利用的商业 机会。创业机会是创业 的起点，创业过程就是 围绕着创业机会进行识 别、开发、利用的过程。
在创业初期，由一群才 能互补、责任共担、愿 为共同的创业目标奋斗 的人所组成的特殊群体。
创业企业在创造价值的 过程中需要的特定资产， 包括有形资产与无形资 产。主要表现为创业人 才、创业资本、创业技 术和创业管理等。
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二、 关于创业的政策
3.2. 1 企业注册登记方面的创业政策
第三节
认知大学生创 新创业政策
1）程序更简化
凡高校毕业生（毕业 后两年内，下同）申 请从事个体经营或申 办私营企业的，可通 过各级工商部门注册 大厅“绿色通道”优 先登记注册。
2 识别创业机会
从零到卓越创新与创业导论教案第课企业的成长及管理策略
从零到卓越创新与创业导论教案第课企业的成长及管理策略从零到卓越创新与创业导论教案第5课企业的成长及管理策略一、引言企业的成长是创新与创业过程中的一个重要环节，也是创业者所追求的目标之一。
在这一课中，我们将探讨企业的成长过程以及相应的管理策略，帮助学生理解并应用于实践。
二、企业成长的阶段1. 初创阶段在初创阶段，企业处于起步期，创始团队一方面需要寻找产品或服务市场的市场需求，另一方面需要建立必要的组织和团队。
在这个阶段，创业者需要具备坚定的信念和创新意识，同时也需要迅速适应市场变化和风险。
2. 发展阶段在企业发展阶段，市场需求对产品或服务的认可度逐渐增加，企业开始取得销售增长。
同时，企业需要进一步巩固其市场地位，提升竞争力。
在这个阶段，创业者需要加强组织管理和团队建设，同时不断推动创新。
3. 壮大阶段在壮大阶段，企业已经建立了市场地位，规模持续扩大，销售额和利润能够稳定增长。
在这个阶段，企业需要更加重视市场策略和市场份额的保持或提升。
同时，企业需要不断优化内部流程和组织结构，以保持竞争力。
三、企业成长的管理策略1. 创新驱动创新是企业成长的关键。
企业需要不断挖掘市场的新需求，开发新产品或服务，并优化现有产品或服务。
为此，企业需要建立创新机制，鼓励员工的创新思维和实践，并与顾客、供应商等利益相关者进行密切合作。
2. 人才引进与培养人才是企业成长的核心资源。
企业需要高效地引进和培养适应企业发展需要的人才。
通过招聘、选拔和培训，企业可以培养出更具创新和执行力的团队，以推动企业的持续成长。
3. 市场拓展与营销策略企业需要积极开拓新市场，同时巩固和扩大已有市场份额。
在市场拓展中，企业需要了解市场的需求和竞争环境，并制定相应的市场营销策略。
通过不断改进产品或服务，满足顾客的需求，企业可以实现更大的销售增长。
4. 基于技术和流程的管理创新企业在成长过程中需要不断改进内部管理，提高效率和质量。
通过引入先进的管理技术和改进流程，企业可以实现更高的生产效能和客户满意度。
从零到卓越创新与创业导论教案第课选择大学生创业项目
从零到卓越创新与创业导论教案第课选择大学生创业项目从零到卓越：创新与创业导论教案导论：创新与创业是当前社会发展的关键驱动力之一，而大学生正是创新与创业的生力军。
为了培养大学生的创新精神和创业能力，本教案设计了第一课的教学内容，旨在引导大学生选择适合的创业项目。
一、创新与创业的重要性创新可以带来社会的进步与发展，而创业则是将创新转化为具体商业行动的过程。
创业不仅可以实现个人价值，还能为社会创造就业机会和经济增长。
因此，在当今竞争激烈的社会中，创新与创业的重要性不可忽视。
二、选择适合的创业项目的意义选择适合的创业项目是成功创业的关键步骤之一。
合适的创业项目应该符合个人的兴趣和特长，同时要考虑市场需求和竞争情况。
只有找到适合自己的创业项目，才能更好地发挥个人的优势，提高成功的几率。
三、了解自己：兴趣和特长分析在选择创业项目之前，大学生首先需要了解自己的兴趣和特长。
通过问自己一些问题，比如“我对哪些行业或领域感兴趣？”、“我有哪些特长或技能？”等等，可以帮助大学生更好地认识自己，并确定自己适合从事哪些创业项目。
四、市场需求和竞争情况的调研了解市场需求和竞争情况也是选择创业项目的重要步骤。
大学生可以通过对市场进行调研，了解哪些行业或领域存在需求，哪些行业或领域存在激烈的竞争，从而有针对性地选择创业项目。
五、个人兴趣与市场需求的匹配在选择创业项目时，大学生需要将个人的兴趣与市场需求进行匹配。
只有找到二者的交集，才能找到适合自己的创业项目。
比如，如果某个大学生对健康和养生有浓厚的兴趣，并且市场对健康食品的需求也很高，那么他可以考虑开设一家健康食品店或线上销售健康食品。
六、实践与实习的机会为了更好地了解创业项目和市场情况，大学生可以积极争取实践与实习的机会。
通过实践与实习，大学生可以接触到真实的创业项目和市场运作，提升自己的实践能力和判断力，为选择适合的创业项目提供更多的依据。
七、结语选择适合的创业项目是大学生创新与创业的第一步。
《从零到卓越——创新与创业案例分析》课程标准
《从零到卓越——创新与创业案例分析》课程标准【课程名称】创新与创业【课程编码】【课程类别】公共课【适用专业】各专业【授课单位】【总学时】32【教材】朱永迪、张文秀，《从零到卓越——创新与创业案例分析》，上海交大出版社，2021年5月【编写执笔人】【编写日期】一、课程性质《从零到卓越——创新与创业案例分析》课程是根据党和国家关于创新创业人才培养要求和高职院校建设目标而确定的必修课程，理论22学时、实践10学时，总计32学时。
其主要内容包括：初识创新与创业、创新与创新素养培养、创新发明与创新成果保护、创业机会与创业风险、创业者与创业团队、创业资源与融资、创业计划、新创企业管理。
二、课程任务该课程的主要任务是：通过学习，使学生能清晰地认识到创新创业的意义，提升创新思维能力，掌握基本创新方法；能在学习、工作、生活中运用创新思维和创新方法解诀问题；能掌握发现与识别创业机会的方法，了解企业创办的流程和初创企业的经营管理知识；在学生心中埋下“创业种子”，提升学生的创业能力，树立正确的创业观念，最终达到提高学生主动创新能力和创业素养的目标三、课程目标通过本课程的教学，在教授创业知识、锻炼创业能力和培养创业精神等方面达到以下目标：1.知识目标（1）了解创新创业政策，理解创新创业意义。
（2）掌握创新思维和常用创新方法。
（3）了解创业流程和初创企业管理知识。
2.能力目标（1）能认识创新障碍，突破思维定势。
（2）能利用创新思维和创新方法提出问题的解决方案，并在实施过程中不断修正完善。
（3）能发现识别创业机会，并学会撰写商业计划书。
3.情感目标（1）具备主动创新意识和创业激情，能把握创新创业的时代特征。
（2）树立正确的创新创业价值观，能将创新创业与社会发展和个人发展融合贯通。
四、课程内容及学时安排通过预热，激发学生的学习欲望；通过讲解，让学生了解什么是创新，以及我国实施创新战略的重要意义；通过安排课堂活动，激发学生的求知欲，培养学生能打破常规的思维模式利用问题导入，激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解创业；通过安排课堂活动，加深学生对所学知识的理解，使学生能根据自身的特点开发自己的潜能通过故事导入，调动学生的主观能动性；通过讲解，让学生了解创新意识、创新精神、创新思维和创新能力；通过安排课堂活动，培养学生的创新意识和创新精神通过问题导入，让激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解多种创新创意的技法；通过安排课堂活动，使学生掌握各种创新方法的实际应用通过复习回顾，带动学生快速进入学习状态；通过故事导入，调动学生的主观能动性；通过讲解，让学生了解发明的概念、特点、类型和过程；通过安排课堂活动，培养学生的发明意识，使学生体验发明的乐趣利用问题导入，激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解创新成果，以及保护创新成果的方法；通过安排课堂活动，使学生熟悉专利申请的流程，深入理解创新成果保护的重要性通过复习回顾，带动学生快速进入学习状态；通过故事导入，调动学生的主观能动性；通过讲解，让学生了解发明的概念、特点、类型和过程；通过安排课堂活动，培养学生的发明意识，使学生体验发明的乐趣利用问题导入，激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解创业风险和管理创业风险的方法，并掌握掌握选择创业项目的基本原则和策略；通过安排课堂活动，培养学生管理创业风险和选择创业项目的能力通过复习回顾，带动学生快速进入学习状态；通过故事导入，调动学生的主观能动性；通过讲解，让学生了解创业者应具备的素质，并掌握提升创业者素质的方法；通过安排课堂活动，培养学生的创新能力和自信心利用问题导入，激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解创业团队的概念，并掌握组建和管理创业团队的方法；通过安排课堂活动，培养学生创建和管理创业团队的能力通过复习回顾，带动学生快速进入学习状态；通过故事导入，调动学生的主观能动性；通过讲解，让学生了解创业资源的概念、种类和来源，并掌握获取、开发和整合创业资源的方法；通过安排课堂活动，加深学生对所学知识的认识，培养学生评估自身资源，以及有效整合外部资源的能力利用问题导入，激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解创业融资的概念、渠道和选择策略，并掌握估算企业所需资金的方法；通过安排课堂活动，培养学生估算企业所需资金，以及进行创业融资的能力通过复习回顾，带动学生快速进入学习状态；通过故事导入，调动学生的主观能动性；通过讲解，让学生了解创业构想的含义，掌握产生和研讨创业构想的方法；让学生了解商业模式的概念及构成要件；通过安排课堂活动，培养学生产生和筛选创业构想的能力，以及分析企业商业模式的能力利用问题导入，激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解创业计划书的概念、结构和内容，掌握评估创业计划书的方法；通过安排课堂活动，培养学生编写和评估创业计划书的能力通过复习回顾，带动学生快速进入学习状态；通过故事导入，调动学生的主观能动性；通过讲解，让学生了解企业的组织形式、登记流程和选址策略，掌握企业的营销管理和财务管理；通过安排课堂活动，培养学生为企业选址、制定市场营销策略和财务管理的能力利用问题导入，激发学生的求知欲；通过讲解，让学生了解企业的成长及管理策略；通过安排课堂活动，培养学生分析企业成长驱动因素和企业成长管理策略的能力五、教学实施建议教学方法：本课程实行理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授和实践体验有机统一。
《从零到卓越——创新与创业导论》项目三
任务一 开展创新发明
二、发明的类型
（六）生活资料发明和生产资料发明
生活资料发明是指作为生活资料应用于人们生 活中，以满足人们日常需求的发明，如手机、运动 鞋、沙发、茶几、自行车、电视机等。
生产资料发明是指作为生产资料应用于社会生 产领域，以服务于社会生产活动的发明，如收割机、 播种机、织布机、挖掘机、起重机、车床等。
目前该设备已经在杭州市多处水域投放使用，净水成效显著。该项目也获得了浙江 省第十六届挑战杯一等奖、浙江省职业院校挑战杯特等奖等荣誉。
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二、发明的类型
（一）专利发明和非专利发明
专利发明是指以获得专利为目的，并且最终确实获 得了相应专利的发明创造。 非专利发明指不以获得专利为目的，并且最终也 未获得专利的发明。
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二、发明的类型
（三）简单发明和复杂发明
任务一 开展创新发明
简单发明是指结构简单，容易实现的发明。 发明者的个人杰作多为简单发明。
复杂发明是指结构复杂，难以实现的发明。 众多发明者智慧的共同结晶多为复杂发明。从某 种程度上讲，复杂发明也是多个简单发明的组合。
14
二、发明的类型
（四）独立发明和协作发明 独立发明是指在整个发明过程中，发明者 从始至终未与其他人发生任何形式的合作，独 自完成的发明。
协作发明是指在发明过程中，发明者与其 他人通过不同形式的协作共同完成的发明。
15
任务一 开展创新发明
二、发明的类型
（五）创建型发明和完善型发明
创建型发明是指那些新的、前所未有的发明。 这些发明一般仅有基本的雏形结构，处于最初始的 发展阶段，如贝尔发明的电话、巴贝奇发明的计算 机等。 完善型发明是指在原有发明的基础上，通过 局部结构的改善和功能的丰富而形成的发明。例 如，笔记本电脑就是在台式电脑的基础上发明的。
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创新与创业导论
目录页
Contents Page
认知创新 认知创业
第一节 第二节
第三节
认知大学生创新创业政策
2
过渡页
Transition Page
第一节 认知创新
• 创新的概念 • 创新的类型
3
一、 创新的概念
第一节
认知创新
人的时间有限，不要把宝贵的时间浪费在重复其他人的生活上，人活着就是要找到你真正所爱的东西， 让每天都精彩绝伦，人活着就是要改变世界！
8
二、 创新的类型
1.2.5 结构创新
ห้องสมุดไป่ตู้
第一节
认知创新
结构创新是指设计和应用新的更有效率的组织结构。结构创新按其影响系统的范围可分为技术结构的创 新和经济与社会结构的创新两类。
① 技术结构的创新。例如，福特在20世纪20年代首 创流水线生产方式，让工人依次地完成简单工序， 大大提高了生产率，从而开创了大规模生产标准产 品的工业经济时代。
创业的概念包括以下几层含义：
创业是一个创造的过程，即创业者要付出努力和代价。 创业的本质在于对机会的商业价值的发掘与利用，即要创
造或认识到事物的一个商业用途。 创业的潜在价值需要通过市场来体现，即市场是实现财富
的渠道。 创业以追求回报为目的，包括个人价值的满足与实现、知
识与财富的积累等。
4
二、 创新的类型
1.2.1 产品创新
第一节
认知创新
产品创新就是研究开发和生产出更好的满足顾客需要的产品，使其性能更好，外观更美，使用更便捷、更 安全，总费用更低，更符合环境保护的要求。
产品创新可在3个层面上实现：
① 开发出具有新功能的产品。例如，3D打印行业 中翘楚3D Systems发布的Cube 3D打印机。
机床代替手动操作机床等。
④ 操作方法的革新。用更省力、更高效的操作方法，代替过去的
一些传统的、不适应现代技术进步的操作方法。
6
二、 创新的类型
1.2.3 制度创新
第一节
认知创新
制度创新是从社会经济角度来分析企业系统中各成员间正式关系的调整和变革。制度是组织运行方式的 原则规定。企业制度主要包括产权制度、经营制度和管理制度等三个方面的内容。
技术创新可在4个层面上实现：
① 工艺路线的革新，这是生产方式思路的改变。例如，用精密
铸造、精密锻造、粉末冶金代替金属切削生产复杂的机械零件。
② 材料替代和重组。比如用玉米生产一次性水杯、餐具和包装盒，
从玉米中提取燃烧用的乙醇，从大豆中提取润滑油替代石油产品等。
③ 工艺装备的革新。例如，用电脑绣花机代替手工绣花；用数控
7
二、 创新的类型
1.2.4 职能创新
第一节
认知创新
职能创新就是在计划、组织、控制、协调等管理职能方面采用新的更有效的方法和手段。我国企业技术 落后，管理更落后，因此职能创新任务紧迫。
职能创新的5个方面：
① 计划的创新。 ② 控制方式的创新。 ③ 用人方面的创新。 ④ 激励方式的创新。 ⑤ 协调方式的创新。
13
二、 创业的要素
第二节
认知创业
1.创业的关键要素
创业机会
创业团队
创业资源
创业者可以利用的商业 机会。创业机会是创业 的起点，创业过程就是 围绕着创业机会进行识 别、开发、利用的过程。
在创业初期，由一群才 能互补、责任共担、愿 为共同的创业目标奋斗 的人所组成的特殊群体。
② 产品结构方面的改进。例如，电子记事本、摄像 机、手提电脑、超薄洗衣机等。
③ 外观方面的改进。例如，苹果电脑一度依靠推出 彩壳流线型PC机，而显著提高了市场占有率。
5
二、 创新的类型
1.2.2 技术创新
第一节
认知创新
技术创新是指采用新的生产方法或新的原料生产产品，以达到保证质量、降低成本、保护环境或使生产过 程更加安全和省力。
10
三、我国实施创新战略的重要意义
第一节
认知创新
创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系，推动经济高质量发展的战略支撑。重大科 技创新成果是国之重器、国之利器，必须依靠自力更生、自主创新。
实施创新驱动发展战略，对我国形成国际竞争新优势、增强发展的长期动力具有战略意 义。
实施创新驱动发展战略，对我国提高经济增长的质量和效益、加快转变经济发展方式具 有现实意义。
② 经济与社会结构的创新。例如，美国通用汽车公司 20世纪20年代采用事业部制，解决了统一领导与 分散经营的矛盾，使规模经营与适应市场的要求得 到了统一，极大地增强了竞争力。
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二、 创新的类型
1.2.6 环境创新
第一节
认知创新
就企业来说，环境创新的主要内容是市场创新。市场创新主要是指通过企业的活动去引导消费，创造需 求。新产品的开发往往被认为是企业创造市场需求的主要途径。
—— 史蒂夫·乔布斯
创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的 见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着 理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、 元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。
创新的三层含义：一是更新；二是创造新的东西；三是改 变。
创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动 性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。
产权制度、经营制度、管理制度这三者之间的关系
一般来说，一定的产权制度决定了相应的经营制度。 管理制度的变化会反作用于经营制度。 经营制度的变化会反作用于产权制度。
制度创新的方向是不断调整和优化企业所有者、经营者、 劳动者三者之间的关系，使各个方面的权力和利益得到充分 的体现，使组织中各种成员的作用得到充分的发挥。
市场创新的内容
① 通过企业的营销活动来进行的，即在产品的材料、结 构、性能不变的前提下，或通过市场的地理转移，或 改进交易和支付方式以及通过揭示产品新的物理使用 价值，来寻找新用户。
② 通过广告宣传等促销工作，来赋予产品以一定的心理 使用价值，影响人们对某种消费行为的社会评价，从 而诱发和强化消费者的购买动机，增加产品的销售量。
实施创新驱动发展战略，对降低资源能源消耗、改善生态环境、建设美丽中国具有长远 意义。
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过渡页
Transition Page
第二节 认知创业
• 创业的概念 • 创业的要素 • 创业的过程
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一、 创业的概念
第二节
认知创业
广义的创业：指创办事业。 狭义的创业：指自行承担风险的个人或团队不拘泥于当前资源条件的限制，寻求机会，进 行创造价值的系列行动或过程。