学习汪金权老师心得体会[1]
新时期人民教师的楷模——汪金权
学 习宣传汪金权先进事迹 ，激励全省人民克难奋 进、争先创优。
省委 常委 、宣传部 长李春 明 （ ）和汪金权 交谈 右
副省 长郭 生练 （ ）代表省政府授 予汪金 权 “ 右 人民满意
教 师” 荣誉 称 号
汪金权 （ 左二 ） 荣获湖北省 “ 五一劳动奖章”
汪金权 （ 在授课 左）
扬。最近 ，中共 中央政治局常委李长春 等中央领
导 同志 分 别 作 出 重 要 批 示 ， 要 求 进 一 步 学 习好 、 宣 传 好 汪 金 权 先 进 事 迹 。 省 委 书 记 罗清 泉 、省 长 李 鸿 忠 高 度 重 视 并 作 出重 要 批 示 ，要 求 通 过 深 入
汪金权 同志先进事迹座谈会会场
回到 了蕲春北部 山区的一所高中任 教 ，一干就是
２ 多 年 。 汪 金 权 同 志 扎 根 山 区 、 无 私 奉 献 的 崇 ０
高精神 ，淡泊名利 、甘 守清贫的人生境界 ，爱生 如子、克 己助人 的高 尚品格 ，爱岗敬业 、为人师
表 的职 业 风 范 受 到 各 级领 导和 社 会 各界 的 广 泛颂
汪金 权 出生于 １ ６ 年 ，在 蕲春 县狮子 镇郝 ３ ９ 子堡村 山区长大 ， 自幼家中贫 穷 ，全靠 乡亲们 资
汪 金 权
助 才完成 学业 。１ ８ 年 ，他作 为 当时华 中师范 ９７ 大学唯一一名黄 冈籍 “ 秀毕 业生”，毅然选择 优
故 土 到 蜚 声 中外 的黄 冈 中 学任 教 。 一 年 之 后 ，他
汪金权 （ ） 右 课后辅 导学生作文
摄 影 ：皮曙初 柯 皓 谭俊伟 周 晓
学习汪金权同志先进事迹的心得体会事迹体会23篇
学习汪金权同志先进事迹的心得体会事迹体会2 学习汪金权同志先进事迹的心得体会事迹体会2精选3篇（一）汪金权同志是党的优秀党员，他坚守初心使命，全心全意为人民服务，为群众谋福祉，他的先进事迹给我留下了深刻的印象。
首先，汪金权同志以一颗赤子之心投入社区工作，尽职尽责，深入了解群众生活需求和问题。
他积极开展调研活动，走访群众，听取意见，真正站在群众的角度思考问题，始终把群众的利益放在首位。
这种务实的工作作风让我深受启发，要学会关注群众需求，真正做到将人民放在心中最高位置。
其次，汪金权同志不畏困难，主动承担责任，勇于面对挑战。
他在工作中遇到了各种困难和问题，但他不退缩，不推诿，而是积极解决。
他用实际行动证明了只要有决心和努力，就能够克服一切困难。
这给我带来了很大的鼓舞，要学会主动担当责任，勇于面对挑战，只有这样才能取得真正的成就。
最后，汪金权同志注重自身素质提高，勤学苦练，不断提高自己的工作能力和水平。
他通过学习培训不断充实自己的知识，通过实践工作不断提高自己的能力，为更好地服务群众打下了坚实的基础。
这使我认识到，要想取得进步和提高，就必须时刻保持学习的状态，不断提髙自己的素质和能力。
通过学习汪金权同志的先进事迹，我深刻体会到了为人民服务的初心使命，了解到了努力和奋斗的力量，感受到了学习和提高的重要性。
汪金权同志是我们学习的榜样，我将不忘初心，继续努力，为实现中国梦做出自己的贡献。
学习汪金权同志先进事迹的心得体会事迹体会2精选3篇（二）汪金权同志是一位优秀的共产党员和中国人民解放军军人，他的先进事迹让我深受感动和启发。
首先，汪金权同志始终坚持为人民服务的宗旨，始终以实际行动诠释着共产党人的初心和使命。
无论是在抗击新冠疫情中、还是在其他重大任务中，他总是冲在最前线，毫不犹豫地投入到危险的环境中，为保护人民的生命安全出谋划策、亲自参与。
其次，汪金权同志具有顽强的意志力和坚定的信念。
面对困难和压力，他始终保持乐观和积极的心态，凭借自己的才智和勇气，克服了一个又一个的难关。
关于学习汪金权同志先进事迹的心得体会
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对于学习汪金权同志先进事迹的心得体味
在学习了汪金权同志的先进事迹之后，我开始反思：同作为一名教师应该从中领悟什么呢？
一是要学习汪金权强烈的社会责任感，照亮了山区贫困孩子靠读书改变命运的梦想。
一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清贫的人一辈子境地；三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。
这一切的品质都源于他关于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。
他的行为无声地告诉我们每一位教育工作者：家长们把孩子送到学校，算是把孩子的前途送给了老师；国家把孩子们送给学校，算是把国家的以后委托给了老师，老师必须竭尽全力，把每一具孩子都培养成人。
为了这份责任，汪金权同志别论在多艰难日子条件下，他都毫别动摇地常年坚持着；为了这份责任，别论在什么事情下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。
他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素养教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。
高山仰止，景行景止，虽别能至，心憧憬之。
我所向住的，正是汪金权古道热肠的悲悯情怀。
汪金泉将永久是我们学习的模范，他那爱岗敬业、为人师表的职业精神，甘受清贫、无私援助、弃优择困、扎根山区的奉献精神和社会责任感，如一面高高飘扬的旗帜激励我们永久前进。
对于学习汪金权同志先进事迹的心得体味。
赵川希望小学关于学习汪金权同志先进事迹的活动总结
赵川希望小学关于学习汪金权同志先进事迹的活动总结根据商南县教育体育局《关于开展向汪金权同志学习的通知精神，结合我校工作实际，从六月起，我校认真组织开展“学习汪金权同志先进事迹，加强师德师风建设”活动，力图通过活动，进一步加强师德师风建设，号召教师以良好的工作作风，促进学校的和谐发展。
一、领导重视切实加强领导和监督为确保“学习汪金权同志先进事迹，加强师德师风建设”活动的顺利进行，我校领导高度重视。
一是切实加强组织领导。
成立了领导小组，具体负责学习活动各项工作的组织和开展，对活动做好检查督促工作。
二是抓好督查指导，及时对开展情况进行全程督促，推动活动的深入开展，力图取得明显实效，为构建和谐校园做出了积极地贡献。
二、认真布署按步骤有序地开展接到文件后，校委会立即召开专题会议，认真学习文件精神，并结合实际，制定了学习活动的实施时间，将活动分为三个阶段。
第一阶段：学习讨论阶段。
一是召开动员大会，学习《陕西省教育厅关于开展向汪金权同志学习》的文件；二是组织学习了《陕西日报》上登载的有关汪金权同志的先进事迹，观看了中央电视台央视一套播出的《22年甘做人梯，安守清贫》视频报告；三是结合教育实际，认真总结了“大别山师魂”的时代内涵和精神价值，撰写心得体会。
第二阶段：自查自纠阶段。
一是校委会成员召开民主生活会，查找班子存在问题；二是全体教师对照汪金权同志先进事迹，查找自身在思想、工作作风和爱岗敬业、廉洁自律、工作业绩等方面存在的差距和不足。
第三阶段：整改落实阶段。
认真查找自身存在的不守教学纪律、道德缺失、责任意识淡薄等问题。
根据查找出的问题，深刻反思，认真剖析，提出具体整改目标和整改措施，认真加以整改。
第三阶段：总结提高阶段。
制定整改方案。
召开整改提高专题会，针对查找出来的问题，特别是群众反映强烈的师德师风突出问题，并结合开展“师德师风示范学校”的创建活动，制定切实可行的整改方案。
整改方案向校内外公开，共同监督落实。
学习汪金权同志先进事迹的心得体会2篇
学习汪金权同志先进事迹的心得体会学习汪金权同志先进事迹的心得体会精选2篇（一）汪金权同志是共产党员中的杰出代表，他的先进事迹给人留下了深刻的印象，让我们从中获得了很多宝贵的启示。
首先，汪金权同志具有高度的忠诚和坚定的理想信念。
他始终忠诚于党和人民事业，无论面对任何困难和挑战，都能坚守初心，不屈不挠。
他的事迹告诉我们，一个人只有具备坚定的理想信念，才能在艰苦环境中坚持不懈地前进，为实现共产主义事业奋斗终生。
其次，汪金权同志勇于担当，不惧困难。
他在革命战争年代，多次担任团级指挥员，带领部队打胜仗，立下了赫赫战功。
他对待战斗任务毫不推诿，始终身先士卒，鼓舞士气，勇往直前。
这种敢于担当的精神激励我们，时刻准备迎接挑战，勇往直前，不畏困难，勇敢地追寻自己的目标。
再次，汪金权同志深入基层，关心人民群众。
他始终把群众的利益放在首位，关心他们的生活，尽力解决他们的实际困难。
他深入农村、工厂和学校，与群众面对面交流，了解他们的需求，并积极为他们提供帮助。
他的榜样告诉我们，作为共产党员，我们应该时刻关注人民群众的利益，真心实意为他们谋福祉。
最后，汪金权同志一生追求卓越，不断学习进步。
他在革命战争中深入学习军事理论和军事战略，不断提高自己的指挥水平。
他对事业的追求不仅局限于军事领域，而是涉猎广泛，不断丰富自己的知识储备。
他的这种追求卓越的态度鼓舞了我们，告诉我们只有不断地学习进步，才能更好地为党和人民奉献。
总之，汪金权同志的先进事迹给我们树立了榜样，激励我们要始终保持一颗赤子之心，勇往直前，为实现中国特色社会主义事业而奋斗。
他的精神将永远激励着我们前行，坚定我们的信仰，为我们的人生道路指引方向。
学习汪金权同志先进事迹的心得体会精选2篇（二）学习汪金权教师的光荣事迹，我深受鼓舞和感动。
汪金权教师以其无私的奉献精神和卓越的专业能力，为教育事业做出了巨大的贡献。
首先，汪金权教师的无私奉献精神让我深感敬佩。
他毫无保留地将自己的时间、精力和智慧都奉献给了学生和教育事业。
学习汪金权事迹
汪金权
简介： 简介：
• 他是名校的优秀毕业生，却放弃令人羡慕的 工作；他贫寒得让人心痛，但捐资助学却十 分大方。他谱写了动人华章，用有爱 心的教育铸就了大别山师魂。
汪金权
语录： 语录：
• 也许我的肉体只能蜗居在大别山的一隅，但 我的灵魂会跟随我的学生走向四方。 • 大别山下有我的故园、父母和亲人，还有淳 朴的孩子们。 • 纵有高楼大厦，我只睡六尺床；纵有山珍海 味，我吃青菜豆腐一样香。
全国教书育人楷模
汪金权
事迹
汪金权
其人其事
汪金权
简介： 简介：
• 汪金权，男，1963年出生，湖北省黄冈市蕲 （qí）春县人，蕲春四中语文老师。1987年 大学毕业以后，扎根于蕲北山区，在蕲春四 中教书二十余年，多年来坚持把自己的工资 用于资助贫困学生。其事迹被媒体广泛报道 后，受到中央和地方的多项表彰。
四不： 四不：
从来不布置课外作业， 从来不布置课外作业， 从来不拖堂， 从来不拖堂， 作文批改从不过夜， 作文批改从不过夜， 从不在课堂上点名批评学生。 从不在课堂上点名批评学生。
三原则： 三原则：
1. “及时引导”，学生有问题要第一时间； 及时引导” 学生有问题要第一时间； 2. “正面引导”，要朝着善良、智慧的方向去 正面引导” 要朝着善良、 引导； 引导； 3. “积极引导” 。 积极引导”
五会： 五会：
会考试”。 5、“会考试 。 会考试 “有学校的地方一定就有考试，社会 有学校的地方一定就有考试， 上也有各种考试。考试成绩我更关注平均分。 上也有各种考试。考试成绩我更关注平均分。 过去我们丢掉了８０％，只关注２０％。我 过去我们丢掉了８０％，只关注２０％。我 ８０％，只关注２０％。 认为教育要求全，要面向全体， 认为教育要求全，要面向全体，关注每一个 全体 学生； 全面发展，关注每一个学科； 发展 学生；要全面发展，关注每一个学科；要全 关注学生在学校、家庭、社会的发展， 程，关注学生在学校、家庭、社会的发展， 跟踪关注学生的日后发展。 跟踪关注学生的日后发展。”
如何学习汪金权
在拜金 主义 、 利思想盛 行的今 功
天 ， 金 权 坚 守心 灵 深 处 的 那 一 方 净 汪 土 ， 心 育人 。 私奉 献 ， 能可贵 ！ 潜 无 难 在 学 习 汪 老 师 的 过 程 中 ，我 常 常 反
思 ， 为一 名 教 师 ， 们 应 学 习 他 坚 作 我
学习他对事业始终如一的激情。对事业 的激情让 汪金权走上讲台 ． 让 他在面对家庭经济等方面的重重困难时 ， 然从微薄的工资 中挤 出钱资助 依 学生 ， 把学 生接到宿舍里 同吃 同住 。 也正是对事业 的激情 ， 让他 默默 奉献 几
深 深 懂 得 。家 长 把 孩 子 送 到 学 校 ， 就 是 把 孩 子 的 前 途 交 给 了 老 师 ； 家 把 国 孩 子 们 交 给 学 校 ， 是 把 国 家 的 未 来 就 托 付 给 了 老 师 。 我 们 应 像 汪 老 师 一
具魅 力。 我们要学 习汪金权的大爱精神 ， 大爱能让我们 的校 园更和谐 ， 大爱
为学 生服 务 。 坚 守 敬 业 。教 师 要 爱 校 如 家 ， 爱
师德论 坛、 演讲 比赛 、 岗创星 和评 模表 彰等活动 。 设 深入 学 习， 确保 学 习活 动取得实效。四是树立标兵学 。在教 师节期间表彰 一批 汪金权式 的师德标
生如子 ， 关心 每一个 学 生 ， 了解 学 生 的思想动态 ， 对每一个 学生进行有 针 对 性的教育 ， 让孩子真正 能健康快 乐
工 的 学 习 ， 时报 道 各 学 校 的学 习动 态 和 经 验 。 是 组 织 活 动 学 。 过 举 办 及 三 通
守清 贫 ， 习汪老 师就要 化感动为行 学
动， 以务实 干练的作风和 崭新的精神
风 貌 ，投 入 到 自 己 的 本 职 工 作 中 去 ，
学习模范教师先进事迹心得体会3篇
学习模范教师先进事迹心得体会3篇优秀模范教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
下面是带来的学习模范教师先进事迹心得体会，仅供大家参考。
篇一：学习模范教师先进事迹心得体会暑期学校组织学习了优秀教师汪金全、黄敦全老师的先进事迹，他们在自己的工作岗位上兢兢业业、无私无悔地把爱奉献给了学生。
使我深受感动，他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。
我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
课堂这个舞台对我来说，教书育人的分量更重一些。
但与汪金全、黄敦全老师相比，深感差距很大。
教师岗位特殊的岗位责任人们常说，教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。
我们自己如何看待教师这个岗位、这种职业呢?不错，近年来，教师的待遇改善了，成为令人羡慕的职业，愿意当教师的人也多了。
然而，清醒认识教师职责，还是个没有完全解决的问题。
教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。
汪金全、黄敦全老师从教多年，却从未要求过什么。
他不计个人得失，一心只为教育。
燃烧自己，照亮别人，靠的是什么?是一种清醒的责任意识。
教师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是清醒的责任意识和在此基础上持久的内在动力，是教师完成卓有成效工作的必备条件。
汪金全、黄敦全老师扎根农村教育多年，用执著的信念和博大的爱心播撒着教育的火种。
结合学习有感而发，谈几点体会。
一、立足本质，拥有一颗真诚的爱心优秀教师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个爱字。
以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的原因。
用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。
师德师风典型事迹心得体会范文
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学习汪金权先进事迹心得体会
学习汪金权先进事迹心得体会丁再华通过学习汪老师的事迹，我深受感动，再回首自己走过的教育路程，自己有以下几方面的深刻体会：第一，淡泊名利，无私奉献。
汪金权老师以优异的成绩从华中师范大学毕业后，本来分配在名校黄冈中学工作，一年后，汪老师放弃在名校优越的物质条件，毅然辞职回到贫困大别山深处，一干就是23年。
他扎根在蕲北山区，坚守在三尺讲台上任劳任怨。
在有限的物质条件下，他拿出大部分工资，资助上百贫困学子，尽自己最大的能力去帮助他人，毫无保留的奉献自己，并且数十年如一日，安分乐道。
汪老师的这种舍己为人、不求索取、不图回报的高尚境界是我们学习的楷模。
我们作为年轻教师，在刚开始投入工作时，不应一味地追求良好的工作环境和优越的物质条件，而应抓住一切机会提高自己的思想境界，锤炼自己的道德意志。
因此，我们应该去深入学习汪老师的那种无私奉献，淡泊名利的高尚境界。
第二，热爱学生，有强烈的责任心。
作为一名教师，对于学生首先就是要有一颗爱心，要要有高度的责任感。
从汪老师的感人事迹中，我们可以看到他对学生是爱心、耐心加恒心。
他尽自己所有的力量去帮助每一位需要关怀和帮助的学生，不管是物质资助还是传道授业。
他的寝室是从不锁门的，学生有任何困难随时可以来找他，他曾经安排过八名学生住进自己的寝室补习。
由此可见汪老师对教育事业的无私奉献正是出于对学生的爱与对教育事业的高度责任感。
因此，我们应该学习汪老师的这种精神：对自己的工作始终激情饱满，始终将学生的需要与发展放在工作的第一位。
第三，加强学习，不断提高自身的专业修养。
读到汪老师在自己的生活都成问题的艰苦条件和环境下，依然不断地追求知识，利用业余时间不断学习，常教常新，不断探索工作中的新思路、新方法时，我再一次深深地受到了感动。
尤其是作为年轻一代的教师，我们还缺乏社会经验和工作经验，因此，在今后的道路中，我们更应该时刻保持学习的意识，不断加强专业修养，以提高工作能力。
汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献、勤奋学习、刻苦钻研、辛勤耕耘、勇于创新的崇高精神值得我们学习。
学习先进教师个人事迹心得体会范文900字(精选4篇)
学习先进教师个人事迹心得体会范文900字（精选4篇）学习先进教师对个人事迹心得体会范文900字（精选4篇）我们在一些事情上受到启发饱受后，就非常有必要写一篇极为心得体会，这样有利于我们逐步提升自我。
但是心得体会有什么要求呢？下面是收集整理的学习著书先进教师个人事迹心得体会范文900字（精选4篇），希望对大家有所帮助。
通过学习了费天琰、刘伟晴优秀教师的事迹，感悟很多!就是告诉我们要永远“该做的事一定要做好”并且“公正平等的欺辱欺压每一位幼儿，把他们当作自己的子女”让教育充满爱。
学习她们就是要永远保持对教育的忠诚，爱岗敬业，无私奉献，树立强烈的事业心和责任感，不辞劳苦追求奋发向上，小学生对有弊端幼儿不放弃不抛弃的博大“师爱”。
“师爱”是激励教师做好教育工作的精神切实加强动力，它又是打开幼儿内心深处心扉的钥匙;更是教师与幼儿连系近距离接触，使师生之间产生心灵共鸣的通道;教师只有尊重和理解幼儿得到幼儿的认同，才能使他们甘愿实地考察教师的教导，没有爱就没有成功的家庭教育，就不能鼓舞诱发和鼓舞幼儿自力更生，积极向上。
教师的工作是孤独的，每天都在做一件又也一件平平凡凡的工作，可优秀教师却在这平凡的岗位上做出了不平凡的但他却事迹，值得我学习和省思。
下面我从三个方面谈一下本人学习优秀青年此人的心得体会：一、立足本职，对幼儿教育献出一片爱心。
作为一名教师，对于任何幼儿要以“爱”字当头，以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个幼儿的心灵，与他们建立起纯真友好的师生关系。
当幼儿在生活、学习上遇到困难时，要毫不含糊的耐心指导;当幼儿做错了事情时，与他们一起分析、讲道理，让他们知道大意在那里?为什么会错?并且让他们知道做错事的后果，以后不再犯同样的错误。
更要用温馨的语言教育幼儿，用母亲般的爱感化幼儿，使幼儿感受到教师儿童的爱犹如父母，甚至胜于父母。
二、对工作必须具有十分强烈的事业心、责任感。
热爱每一个孩童是我的责任，教育幼儿是我的神圣事业，对幼儿既要爱又要严，时刻把幼儿放在第一位;要求别人做到的，自己必须努力做到，是作为一名教师必需承担若要的责任和义务。
专家教师讲座心得体会
专家教师讲座心得体会专家教师讲座心得体会（精选10篇）我们得到了一些心得体会以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的专家教师讲座心得体会，希望对大家有所帮助。
专家教师讲座心得体会篇1今天我们学校组织全体教师到xx中学听专家讲座，专家老师讲的内容非常符合我们教师的教学实际，他着重讲了：教师研究什么?其一，教师要研究学生；其二，教师要研究新课标，新教材；其三，教师要研究课堂，其四，面对课程改革我们应该如何做。
他讲的内容既简明扼要，又非常符合我们教师教学的实际，真的给我们教师指明了研究的方向.下面我谈一下自己的一点体会：首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践报告能力为重点。
而课改的目的也在于此。
其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革实验，学习有关课改的文件和资料，聆听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。
在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。
再者无论取得怎样的成绩，都应该牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我希望：学校成名，我成才，最终是学生受益。
因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，尊重学生的实际与爱好，并保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的.思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。
来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。
教师故事心得体会5篇教师心得体会
教师故事心得体会5篇-教师心得体会教师故事心得体会 1我是河口乡中心幼儿园的一名年轻教师，刚刚踏入幼教工作岗位。
在今年开展的师德教育月主题活动中，幼儿园组织我们学习了五位全国优秀教师的先进事迹，有桂贤娣、汪金权、张曾、周玉兰、张丽莉。
这几位优秀教师的事迹都深深的感动着我们，其中优秀教师汪金权老师的先进事迹让我感受颇深，他在平凡岗位上做出的不平凡的事迹，着实是我学习的楷模和榜样。
他从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是22年;22年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨;22年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。
他被盛赞为“大别山的师魂”。
汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。
因此，在以后的教育教学工作中，我要以汪老师为学习的楷模，加强自己的专业学习，努力在自己的岗位做出优异的成绩。
下面是我学习师德模范先进事迹的一些体会：第一，要有爱心。
关爱学生是师德的灵魂。
汪金权的事迹，是爱和责任的最好诠释。
作为教师，对于任何学生都要充满关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。
汪老师从教20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生。
作为一名幼儿教师的我要学习汪老师克己助人的高尚品格，让爱的阳光撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人，关爱每一位幼儿，用自己的爱心、细心和关心让爱的阳光洒满每一个角落。
第二，要有责任心。
汪金权老师从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就20多年。
他以自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。
我要学习他去关心每一位幼儿，热爱每一个幼儿，对每一位幼儿负责，应把自己的一切奉献给幼儿当成是自己的神圣事业。
第三，要有淡泊名利、甘守清贫的奉献精神。
作为一名年轻的幼儿教师的我，应该学习汪老师为了学生尽可能的付出一切的精神，除了在教学方面负责，还要对学生的生活方面也付出更多的关心与照顾，学习汪老师与其他优秀教师的优良品质，为了自己这份责任，肩负起自己崇高的教育事业。
爱是教育永恒的主题
爱，是教育永恒的主题———学习汪金权的心得体会李贵杰汪金泉老师的先进事迹，让我感触很深，受益匪浅。
22年来，汪老师自己甘守清贫，却用自己微薄的工资帮学生垫付了10多万元的学费，这源于他对学生无私的爱，这种毫无所求的爱，值得我们每一位教师的学习，也让我深刻地感受到：爱，是教育永恒的主题。
汪老师把教师这个职业当成了自己的生活、自己的信仰。
他认为：家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途送给了老师；国家把孩子们送给学校，就是把国家的未来托付给了老师。
老师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。
汪老师在教育中的这种“大爱”难道不值得我们全体教师学习吗？我们教师每天面对的尽管都是有限的一个小学生群体，但是，他们都是一个个鲜活的人，在他们身上寄托着民族的复兴，祖国的未来。
作为教师应该把对职业、对家乡、对人民、对祖国、对人类的爱，完全倾注到学生身上。
作为老师我们更要像汪老师一样从内心深处把自己所从事的职业确确实实看作是崇高而伟大的事业，而不能仅仅看作是个人谋生的手段，也不能把学生仅仅看作是一个个个体和加工的零件，我们身边的学生，都是人类文明的传承者，社会进步的推动者，富裕生活的创造者，和谐社会的建设者。
在汪老师的心中，学生都是平等的，没有差生，没有教育不好的学生。
这是对学生的“全爱”。
而现实中我们有些老师，只喜欢学习勤奋、成绩优秀的学生，不喜欢读书偷懒、成绩落后的学生；只喜欢循规蹈矩、听话的学生，不喜欢调皮捣蛋的学生；只喜欢活泼开朗、嘴甜的学生，不喜欢沉默寡言的学生；只喜欢做好事的学生，不喜欢在班里干坏事的学生……在学习了汪老师的事迹后，还存在的这些行为难道不值得我们深思吗？作为老师对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。
我们应倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
向汪金权学习心得体会
2010年开展向汪金权同志学习心得体会2010年8月，学校组织学习了汪金权同志的先进事迹，他为我树立了一面鲜明的旗帜。
他的事迹使我感觉到：教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受，我的心灵得到了一次洗礼。
汪老师扎根山区、无私奉献的精神，帮助困难学生、不求回报的高尚情操，淡泊名利、无怨无悔的崇高品德，甘为人梯、爱岗敬业的人格魅力，宛如夜空的繁星，照亮了我们，为我们指明了前进的道路和方向。
汪金权老师是当代教师的楷模，是我们学习的榜样。
通过学习，我有以下心得：一、学习汪金权老师扎根山区、无私奉献的崇高精神汪金权，一名普普通通的人民教师，但就是这样一名普普通通的人民教师，在平凡的教育岗位上做出了不平凡的事。
他是华中师范大学1987届优秀毕业生，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他主动放弃城市的优越条件，来到了蕲春四中，一头扎进落后的山区中学，一干就是二十多年。
从名校来到贫困山区，来到这个因艰苦而留不住老师的地方，汪金权老师无怨无悔，其间，有多少可以离开的机会，他都婉言拒绝了外地学校的高薪聘请，一心扑在农村学校的三尺讲台上从事着平凡的教育教学工作。
二十多年扎根山区，二十多年如一日的坚守，这是一种怎样的坚持，一种怎样的执着？他不为自己而活，一心想着的是四中，想着的是贫困山区的教育，是他的这种执着的爱，才有了四中的今天，才有了贫困山区教育面貌的改变。
正如四中老师们说的那样：“没有汪老师的苦心坚守，就没有四中的今天。
”作为教师，一名同样的山区教师，我应学习汪金权老师扎根山区、无私奉献的崇高精神，为改变贫困山区的教育面貌尽自己的一份力。
汪金权老师说过：“愿做红烛照山乡。
”我将把这句话作为自己的座右铭，以此来激励自己，鞭策自己。
二、学习汪金权老师资助学生、不求回报的高尚情操汪金权老师还是一个资助学生、不求回报的好老师。
二十多年来，汪金权老师自己省吃俭用，把工资的大部分拿出来，用来资助家庭经济困难的学生，资助学生数达两百余名，金额累计超过十万元。
学习优秀教师感人事迹心得体会6篇
学习优秀教师感人事迹心得体会学习优秀教师感人事迹心得体会精选6篇（一）学习优秀教师的感人事迹给我留下了深刻的印象，并且让我对教育事业充满了热情和憧憬。
优秀的教师不仅仅是传授知识的人，更是培养学生综合素质的引路人。
首先，优秀教师的感人事迹往往展现出他们对学生无私的关爱和关心。
他们不仅仅是教书育人的角色，更是学生在学习和生活中的朋友和倾诉对象。
他们对每个学生都耐心倾听，关心他们的成长和发展，鼓励他们发掘自己的潜能。
他们不仅仅关注学生的学习成绩，更注重培养学生的思维能力、创新能力和领导能力。
其次，优秀教师的感人事迹也体现出他们对教育事业的热爱和专业素养。
他们不仅仅是教学任务的完成者，更是教育理念的传承者和倡导者。
他们对自己的工作充满激情，不断学习和更新自己的知识和教学方法，以提高自己的教学质量和水平。
他们注重学科知识的深度和广度，注重培养学生的思维能力和创新意识。
他们用自身的行为和榜样影响着学生，培养出许多优秀的学生。
最后，优秀教师的感人事迹也教给我要积极回报社会。
他们不仅仅关注自己的教育工作，更关心社会的发展和进步。
他们积极参与社会公益活动，用自己的力量帮助更多的人。
他们注重培养学生的社会责任感和公民意识，教育他们成为有用的社会成员。
他们用自己的行动诠释着教育的真谛，为社会和国家的发展做出了积极贡献。
总之，学习优秀教师的感人事迹让我深感教育工作者的伟大和责任重大。
我愿意投身到教育事业中，用自己的智慧和力量培养出更多的优秀学生，为社会的进步和发展贡献自己的一份力量。
学习优秀教师感人事迹心得体会精选6篇（二）汪金权是一位优秀的教师，他的事迹给我留下了深刻的印象。
汪老师是一位勤奋、敬业、爱生活的人，他教书育人的方法和态度值得我学习。
首先，汪老师非常勤奋。
他每天都会提前到校，仔细备课，为了让学生们能够更好地理解知识，他会找到各种途径和方法，使课堂变得有趣而富有活力。
他会花很多时间准备教案和课件，使之适应学生的学习需要。
学习全国教书育人楷模先进事迹心得体会
学习楷模事迹争做优秀教师——学习全国教书育人楷模先进事迹心得体会今年由教育部会同有关新闻媒体联合举办的全国教书育人楷模评选表彰活动，在全国教育系统引起强烈反响，并迅速掀起了向全国教书育人楷模学习的热潮。
10位楷模和获得提名奖的22位教师的先进事迹，正在教育战线传颂。
举国上下各级各类学校开展了多种形式的学习活动，广大教师争相学习楷模事迹，争做业务精湛、师德高尚的优秀教师，努力实现教育改革发展新的奋斗目标。
10位获“全国教书育人楷模”荣誉称号的教师是：上海市杨浦高级中学于漪、河南省林州市横水镇卸甲平村小学王生英、湖南农业大学石雪晖、四川省平武县南坝中学任维鼎、江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园吴邵萍、湖北省蕲春县第四中学汪金权、北京大学姜伯驹、天津市电子计算机职业中等专业学校徐英杰、福建省三明市特殊教育学校黄金莲、西藏自治区仲巴县仁多乡完全小学普琼。
通过学习10位楷模的先进事迹，我们深深地感受到：他们是全国1600万教师的杰出代表，具有忠诚于党的教育事业的职业理想和境界；具有静心教书、潜心育人的敬业、奉献精神；具有师德高尚、业务精湛的人格魅力和学识魅力；具有与教育事业相适应的专业素质和能力，懂得遵循教育教学规律，不断改革创新教育教学方式，以精湛的教育教学艺术，不加重学生的课业负担又切实提高教育质量，不愧是有教育理想、教育激情和教育智慧的高素质教师，当之无愧应受到全社会尊重，值得我们每个教师学习。
请让我们以无比崇敬的心情来领略一下楷模们的先进事迹吧：于漪，1929年2月7日出生，1965年加入中国共产党。
1978年被首批评为语文特级教师。
自从1951年复旦大学教育系本科毕业分配到中学任教，她先后荣获上海市中小学优秀校长、上海市优秀共产党员、上海市优秀教育工作者、上海市教育战线先进工作者、教育督导先进工作者、全国“三八”红旗手、“五讲四美为人师表”优秀教师、全国先进工作者，两次被评为上海市教育战线先进工作者、四次获上海市劳动模范称号、五次获上海市“三八”红旗手称号，首批享受国务院政府特殊津贴专家。
《汪金权心得体会》
《汪金权心得体会》一、爱生汪金权老师对学生有着深沉的爱，无私的爱。
也许你只是觉得这是大山里别样的师生情，其实它正是人世间最为珍贵的师生情。
大山深处，条件异常艰苦，教书和生活都是一种考验，更何况在这样的条件下还要时时刻刻想着自己的学生，资助学生，善待学生，汪金权老师做到了，这也让我们在也往仰望苍穹的时候看到了来自大山深处那颗耀眼的星星。
善待学生，为学生着想是做教育行业的根本出发点。
就像汪老师所说：“20多年来，我一直在以自己的方式帮助着山里贫困的孩子，这些孩子中既有品学兼优的好学生，也不乏行为不端，品行不良的所谓“双差生”。
”在汪金权老师的眼中没有好生和差生之分，只有自己的学生这个统一的称呼。
要真正摘掉有色眼镜去看待学生，关心学生，帮助学生，从我们的实际行动出发，为学生的发展插上理想的翅膀，这是作为教师义不容辞的责任。
二、忘己汪金权老师当初放弃优越的教学环境，从黄冈中学到蕲春四中去教书，这本身就是汪金权老师一种忘我的表现。
他在获得荣誉的同时仍时刻牢记自己作为普通人民教师的使命，正如他说：“我之前是一个普通老师，现在还是一个普通老师，课堂才是体现教师价值的地方。
我虽然资助了部分学生，但我不是一个慈善家，我做的事太少，获得的回报却太多太多。
”朴实无华的语言感动着我们，我们的心灵再一次震颤，现如今的社会中人民教师的地位在逐步提高，而人民教师的道德意识和道德风尚在发生着怎样的变化。
今天我们学习汪金权老师，我个人认为我们正是要学习他无私奉献的精神，奉献自己的青春，挥洒自己的汗水，为教育事业贡献自己的一份力量。
汪金权老师还有很多值得我们学习的地方，但是我认为，最重要的是我要时刻谨记“爱生、忘我”这四个字，将这些宝贵的精神财富融入自身的工作中，奉献自我，感悟人生。
第二篇：学习汪金权心得体会“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”——学习汪金权的心得体会认真拜读了汪金权老师的事迹，可谓几分感动，几多敬重，更多感悟，我不禁陷入了深思。
学习优秀教师汪金权事迹心得体会(精选多篇)
学习优秀教师汪金权事迹心得体会(精选多篇)目录第一篇：学习优秀教师汪金权事迹心得体会第二篇：学习优秀教师汪金权事迹的心得体会第三篇：学习汪金权优秀事迹心得体会第四篇：学习汪金权教师光荣事迹的心得体会第五篇：学习汪金权同志先进事迹的心得体会更多相关范文正文第一篇：学习优秀教师汪金权事迹心得体会他从华中师大毕业后，分配在名校黄冈中学工作，一年后，他毅然回到贫困的大别山区，一干就是23年；23年来，他扎根蕲北山区，坚守在三尺讲台上，教书育人，任劳任怨；23年来，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子，淡泊名利，安贫乐道。
他就是被盛赞为“大别山师魂”的湖北蕲春四中的汪金权老师。
汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。
同为教师，他的感人事迹和优秀品质值得我们学习和深思。
一、要关爱学生。
关爱学生是师德的灵魂。
亲其师，方能信其道。
没有爱，就没有教育。
22年来，汪老师每年都要帮一二十名学生垫学费或生活费，至今累计数百人。
一些学生考上大学了，甚至就读研究生，他仍然继续资助，有时一月要寄上千元，总数累计超过10万。
汪老师对学生的好是出了名的。
无论谁遇上困难了，谁没有钱了，不管是不是他班级的，只要找来了，汪老师每回都是有求必应。
不仅如此，他还把一些贫困学生安排在自己的宿舍里，“全方位”帮扶学习和生活。
最多一次，他安排了8名学生住进了自己宿舍。
他把自己的全部空间和时间，都毫无保留地奉献给山区的孩子们。
正因为汪老师细致入微的关怀每一个学生，先后有1000多名学生考进了大学，改变了无数贫困家庭的命运。
汪老师克己助人的高尚品格值得我们学习，作为教师，应向汪老师一样，关爱每一个学生，让爱的阳光洒满每一个角落。
二、要爱岗敬业、无私奉献。
作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是20多年。
他以自身的行动，深刻诠释了“教育事业的崇高在于奉献”的人生信念。
学习大别山师魂汪金权老师心得体会 和蕲春老师
学习大别山师魂汪金权老师心得体会和蕲春老师汪老师20多年来热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，维护师道尊严2010年06月15日发扬师魂精神献身特教事业蕲春四中语文教师汪金权,主动放弃黄冈中学的优越工作条件，选择到蕲北山区四中任教22年来，他扎根特教、爱岗敬业、默默奉献，教育教学成绩显著，先后为高校输送毕业生1100多人，同时资助贫困学生200多人累计金额超过10万元,几乎把自己的大半薪水都用来资助贫困生他先后获得“全国优秀教师”等诸多荣誉称号，被誉为“大别山师魂”看了他的感事迹,我几次感动得流了眼泪.、因此，在以后的教育教学工作中,我要坚决响应号召,虚心向汪老师学习一是要学习汪老师扎根山区、无私奉献的崇高精神教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是22年他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，是当前进行人生观、价值观、择业观教育的生动教材作为特校教师，我要学习汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，献身特教，发挥才智，在平凡中创造伟大要像汪老师那样，在艰苦的环境中磨炼***、在艰苦的地方建功立业，争做特殊教育的模范实践者二是要学习汪老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界“纵有高楼大厦，我只睡六尺床；纵有山珍海味，我吃青菜豆腐一样香”，这就是汪老师人生境界的真实写照他虽然工作在艰苦的地方，过着简单而清贫的生活，却身居陋室而胸怀天下，生活艰苦仍不改其志，甘愿做承责负重的“桥梁”，始终无怨无悔他施恩于人不求回报，帮助他人不图索取，各种诱惑面前，泰然处之、不为所动，体现了他崇高的人生境界作为特校教师，我要学习汪老师，追求淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、甘之如饴的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托，让每位特殊儿童家长都放心，都安心，都满意！三是要学习汪老师爱生如子、克己助人的高尚品格对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天他把全部的身心都倾注在学生身上，像爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心，细致入微地关心“双差生”，自觉践行着“有教无类”的可贵思想他用爱心、诚心、细心、平等心、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，先后将1000多名学生送进大学，改变了无数山乡孩子的命运，使他们到达梦想彼岸汪金权说过，“我个人的力量很微弱，需要帮助的孩子还很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最终可以燎原”作为特校教师，我要学习汪老师克己助人的高尚品格，让爱的阳光撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人，关爱每一位特殊儿童，以我之力推进***社会建设，推进特殊教育发展四是要学习汪老师爱岗敬业、为人师表的职业风范学高为师，身正为范；学为人师，行为世范他把学生青胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持着“辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福”的良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅他以刻苦钻研、勇于创新、奋发进取的精神风貌，为新时期加强职业道德建设提供了生动范例，为我们高扬了一面新时期师德大旗，是当之无愧的“大山师魂”作为特校教师，我要像汪老师那样，干一行、爱一行，勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新，立足本职岗位、做到业精于勤，努力提高为人民下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。
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学习汪金权先进事迹心得体会6月6日，学校组织学习了汪金权同志的先进事迹，他为我树立了一面鲜明的旗臶。
他的事迹使我感觉到：教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
作为一名年轻教师，未来的路还很长。
在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹、精神去鞭策、激励自己，要像汪金权所说的一样:认认真真读书，堂堂正正做人。
对学生要有平等心，力争把每个学生培养成才；对学生要有责任心，对他们的未来负责；对学生要有爱心，帮助他们解决学习和生活的实际困难；对学生要细心，注意他们成长的点点滴滴。
作为一名清贫的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上。
二十多年来，汪老师默默无闻，无私奉献，用自己独特的教学方式和高尚的品格教育与感染了学生，先后为高校输送毕业生一千多人，同时资助贫困学生两百多人，累计金额超过十万元，几乎把自己的大半薪水都用来资助贫困生。
期间，他先后获得全国优秀教师、湖北省“五一”劳动奖章、湖北省道德模范、湖北省劳动模范等荣誉称号等。
读了汪老师的事迹及有关报道，我被深深地感动了。
在学习汪金权先进事迹时，我深刻认识到：一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清贫的人生境界；三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。
这一切的品质都源于他对于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。
他的行为无声地告诉我们每一位教育工作者：家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途交给了老师；国家把孩子们交给学校，就是把国家的未来托付给了老师，老师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。
为了这份责任，汪金权同志不论在多艰苦的生活条件下，他都毫不动摇地常年坚持着；为了这份责任，不论在什么情况下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。
他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。
下面我结合自己实际工作谈谈今后努力的方向和一些想法。
一是全面学习业务知识。
认真学习新课程理念，并把新理念落实于教育教学中，转化为实际教育教学行为。
通过听优质课、参与集体备课，学写优秀教案，积极主动地学习学校开展的有效教学模式，不断向老同志、有经验的教师学习，积累丰富的教学经验和方法，不断提高自己的业务能力和业务水平。
二是不断加强师德师风建设。
努力提高自身修养；牢记教师职业道德，规范自己的行为；强化事业心和责任意识，认真履行教师的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；树立不畏艰难、献身教育的崇高理想；培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。
在今后的教育教学中，我将努力学习汪金权老师忠诚于人民教育事业的崇高思想；学习他教书育人、爱生如子、为人师表、无私奉献的高尚师德；学习他孜孜不倦、勇于探索、开拓创新的敬业精神。
立足本职岗位，做到为人师表、甘于清贫、克己助人、无私奉献，努力为教育教学事业贡献自己的力量。
学习汪金权老师先进事迹的心得体会龙庆中心完小钱双剑[导读] 22年给他得到了什么?破布鞋，掉色西装。
22年他过着怎样生活?米饭、馒头、酸菜汤，每每工作到深夜。
不，其实他是富有的，天下桃李尽芬芳。
汪金权，湖北省黄冈市蕲春县四中教师，华中师范大学1987届优秀毕业生，毕业后分配在了黄冈中学。
一年后，他放弃令人羡慕的工作，毅然来到大别山区一所名不见经传的农村中学。
20多年来，他扎根山区，教书育人，硕果累累；20多年来，他拿出自己工资的大部分，帮助无数贫寒学子圆了求学梦。
日前，教育部向全国教育系统发出号召，开展向汪金权学习的活动。
汪金权的先进事迹，充分体现了他对党和人民教育事业的无限忠诚和对青少年学生的无限关怀。
近来，我通过电视、网络等途径，了解了汪老师的先进事迹，并在网上开始学习汪金权专题，让我更加深入的学习了汪金权的可贵精神。
都说学习汪金权，要从四个方面去入手：一是他为党的教育事业扎根山区、无私奉献的崇高精神；二是他淡泊名利、甘守清贫的人生境界；三是他爱生如子、克己助人的优秀品德；四是他爱岗敬业、为人师表的职业风范。
这一切的品质都源于他对于教育事业强烈而神圣的责任和使命感。
为了这份责任和信仰，他主动放弃城市的优越条件，放弃重点中学的岗位，一头扎进落后的山区中学，一干就是22年，他生活条件艰苦却给了学生最深厚的爱，他用最真诚的心爱护着每一个学生。
他的行为无声地告诉我们每一位教育工作者：家长们把孩子送到学校，就是把孩子的前途送给了老师；国家把孩子们送给学校，就是把国家的未来托付给了老师，老师必须竭尽全力，把每一个孩子都培养成人。
为了这份责任，汪金权同志不论在多艰苦生活条件下，他都毫不动摇地常年坚持着；为了这份责任，不论在什么情况下，他始终把学生放在心中，把教学放在第一位。
他的行为塑造了新时代优秀教师的鲜活形象，诠释了什么是真正素质教育的践行者；什么是真正的爱岗敬业、廉洁自律；什么是真正的淡泊名利、乐守清贫；什么是真正的无私奉献、大爱无边。
作为一名普通的教育工作者，在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、激励自己，从四个具体的方面入手，把有限的生命投入到无限的教育事业中去。
一是要学习汪老师扎根山区、无私奉献的崇高精神。
教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业，教师不仅可以影响一个学校的孩子，还可以影响整个社会。
作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是22年。
他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，是当前进行人生观、价值观、择业观教育的生动教材。
作为教育工作者，我要学习汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，献身特教，发挥才智，在平凡中创造伟大。
要像汪老师那样，在艰苦的环境中磨炼意志、在艰苦的地方建功立业，争做特殊教育的模范实践者。
二是要学习汪老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界。
“纵有高楼大厦，我只睡六尺床；纵有山珍海味，我吃青菜豆腐一样香”，这就是汪老师人生境界的真实写照。
他虽然工作在艰苦的地方，过着简单而清贫的生活，却身居陋室而胸怀天下，生活艰苦仍不改其志，甘愿做承责负重的“桥梁”，始终无怨无悔。
他施恩于人不求回报，帮助他人不图索取，各种诱惑面前，泰然处之、不为所动，体现了他崇高的人生境界。
作为教育工作者，我要学习汪老师，追求淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、甘之如饴的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托！三是要学习他爱生如子、克己助人的优秀品德。
汪老师爱生如子、克己助人的高尚品格。
对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一。
20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天。
他把全部的身心都倾注在学生身上，像爱护自己的眼睛一样爱护学生的自尊心，细致入微地关心“双差生”，自觉践行着“有教无类”的可贵思想。
他用爱心、诚心、细心、平等心、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，先后将1000多名学生送进大学，改变了无数山乡孩子的命运，使他们到达梦想彼岸。
汪金权说过，“我个人的力量很微弱，需要帮助的孩子还很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最终可以燎原”。
四是要学习汪老师爱岗敬业、为人师表的职业风范。
学高为师，身正为范；学为人师，行为世范。
汪老师20多年来热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，维护师道尊严。
他把学生青胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持着“辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福”的良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。
他以刻苦钻研、勇于创新、奋发进取的精神风貌，为新时期加强职业道德建设提供了生动范例，为我们高扬了一面新时期师德大旗，是当之无愧的“大山师魂”。
学习汪金权老师心得体会汇编[日期：2010-09-04] 来源：作者：[字体：大中小]鹤发银丝映日月，丹心热血育新花——王亚静学习汪金权老师事迹有感6月份我在电视上无意看到有关汪金权老师事迹的报道后，感触颇深。
8月24日下午，我有幸听了汪金权老师的一场求学生涯、教书育人历程的报告，在整个报告过程中我用泪水和欢笑一起感受着他求学、助学、教学、育人23年的酸甜苦辣。
汪老师放弃令人羡慕的名校工作，23年“蜗居”山区中学教书育人；生活清贫，却长年资助困难学生。
抵触很多物质与利益诱惑，在偏远的山区中学安贫乐道、甘为人梯。
年近47岁的他却已是满头白发，但他还是笑容可掬，尽管生活艰辛，却依然积极阳光的对待生活。
1987年，汪金权作为优秀毕业生从华中师范大学中文系毕业，分配到全国有名的湖北省黄冈中学。
到蕲春四中看望老师顾凤鸣时，发现四中很需要老师。
为了支持山区教育，义无反顾地调到最偏远的学校--蕲春四中任教。
这一任教就是23年，在这期间，他拿出自己的大部分工资，资助无数贫寒学子；根据学生的性格，不断改进教学方法，注重素质教育，培养出了1000多名大学生；淡泊名利、不计个人得失，汪老师是蕲春四中唯一没有自己房子的老师，但是他没有任何的抱怨。
通过对汪金权老师事迹的学习，心中久久不能平静，对我以后的工作起到很大的鞭策作用。
“爱生如子”的精神。
汪老师23年来让学生住自己家，拿出自己的工资资助学生，资助人数达200多名学生。
我们具有相同的职业，都是教育工作者，这些激励着我们向汪老师学习。
在今后的工作中，我不管是做一名教师还是作为教育管理者，都要热爱我的学生，对待学生要一视同仁，尊重学生，善待学生，以“承认差异、善待差异；只有差异，没有差生”的理念教学，坚持多样化人才培养观念，树立人人成才的育人观念。
对待教育事业的执着。
汪老师作为一名高中的语文教师，在普遍追求高升学率的大环境下，注重学生的素质教育，同时不断的改进教学方法，他不仅是一名高中教师，更是一位教育家。
在今后的教学中，向汪老师学习，不断更新自己的知识，使学生学到对他今后工作有用的知识和技能，同时使学生在轻松、容易接受的环境中快乐学习。
安守清贫，以平和的心态对待工作和生活。
古代的圣人是“小恶唯恐天下人不知，大善则唯恐天下人所知”，汪老师就是一个圣人。
汪老师23年来，虽然在教书育人方面做出了很多常人做不到的事情，但他始终觉得这是一个教师应该做的事情，虽然经受了很多苦难，在学生面前却依然阳光。
在今后的工作中，不管遇到什么样的挫折和困难，一定要调整好心态，以平和之心对学生，以平和之心对家人。