分析化学说课

视
多 网
频
媒 上
观
摩
体
交 流
… …
问题引导教学法
教 师 主 导 学 生 主 体
教师总结归纳：学生解决问题
教师启发引导：学生讨论问题
教师提出问题：学生思考问题
教学做一体化
做中教
学中做
教学手段
视频观摩 多 媒 体 网上交流
考核评价
出 勤 率
占总成绩30%
课上情况
平时理论10%
阶段测试 过程性考核 学习态度 实验操作
122 131
考试成绩分布图
25
人数 20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 90- 80- 70- 60- 50- 40- 30- 20- 10- 分数 0-9 100 89 79 69 59 49 39 29 19
20
-3σ
+3σ
15
10
5
0 41 50 59 68 77 86 95 104 113
平时实践10%
综合评价
实验报告
占总成绩70%
理论考核 终结性考核 技能考核
理论考试50%
技能பைடு நூலகம்核30%
实验考核
实验设计
样品称量
实验操作
含量测定
师资队伍
副教授：1名
讲 助 师：1名 教：2名
附： 2010 级药学学生人数：86 人 2011 级药学学生人数：110 人 2012 级药学学生人数：115 人 2013 级药学学生人数：117 人
2010级
2011级
2012级
教学内容
模块一
模块二
64学时
任务一 分析化学概述
任务二 误差与分析数据处理 任务三 滴定分析法概论 任务四 酸碱滴定法
分析化学概述（2学时）
误差与分析数据处理（4学时）
任务五 沉淀滴定法
模块三 滴定分析（36学时） 任务六 配位滴定法 任务七 氧化还原滴定法 任务八 分光光度法 任务九 色谱法（经典、GC、HPLC） 模块四 仪器分析（20学时）
模块一
模块二
64学时
任务一 分析化学概述
任务二 误差与分析数据处理 任务三 滴定分析法概论 任务四 酸碱滴定法
分析化学概述（2学时）
误差与分析数据处理（4学时）
任务五 沉淀滴定法 模块三 滴定分析（36学时）
任务六 配位滴定法 任务七 氧化还原滴定法 任务八 分光光度法 任务九 色谱法（经典、GC、HPLC） 模块四 仪器分析（20学时） 任务十 其他仪器（毛细管电泳、荧光 分光光度法、磁共振法、质谱法）
素质要求
树立药品严格的质量 要求的观念；具备实 事求是的工作态度以 及严谨、踏实的工作 作风。 树立药品严格的质量 要求的观念；具备实 事求是的工作态度以 及严谨、踏实的工作 作风。养成良好的工 作习惯，具备良好的 与人沟通、合作的能 力。
药物的含
量测定方 法与验证
1 ．掌握常见容量分析方法 的基本原理、测定方法及分 任务4~7 析结果的计算。 2 ．熟悉常见容量分析方法 容量分析法 在药物药品检验中的注意事 项。 1．掌握紫外 -可见分光光度 法定量分析的基本原理、测 任务8 定方法及分析结果的计算。 2．熟悉紫外 -可见分光光度 紫外-可见分光 法在药物药品检验中的注意 事项。 光度法 3．了解紫外 -可见分光光度 计的结构。 1．掌握高效液相色谱 (HPLC) 法的基本原理、测 任务9 定方法及分析结果的计算。 经典液相色谱法 2 ． 熟 悉 HPLC 法 在 药 物 药 品检验中的注意事项。 高效液相色谱法 3．了解气相色谱法（GC） 气相色谱法 基 本 原 理 、 HPLC 仪 和 GC 仪的结构。
2.提高学生的学习能力，
基础。
为学生的可持续发展奠定
容量分析、仪器分析理论和实验方法
教学目标
知识目标
1.掌握分析数据的记录及处理方法、四种滴定分析法和常见 分析仪器的工作原理及操作。 2.熟悉分析化学的意义和作用。 3.了解分析化学的发展趋势。 1.能正确规范的进行标准溶液的配制及标定操作。 2.能用滴定分析法测定一些药物的含量。 3.能运用分析化学知识，解释《药物分析》课程中的问题。 1.具有严谨求实的工作作风、高度的质量和安全意识、良好 的敬业精神和职业道德。 2.具有自主学习能力、评判性思维能力和解决问题的能力。 3.具有较好的人际沟通能力、团队合作能力。
信息资源
教材 多媒体课件
精品课程网站
教材选用
卫生部人民卫生出版社《分析化学》
多 媒 体
精品课网站
课 程 设 计
小木虫
丁香园
中国知网
文献（期刊、论文等）检索
学生成绩
正态分布图
30
考试成绩分布图 人数 30 25 20 15 10 5 0 90-100 80-89 70-79 60-69 50-59 40-49 30-39 20-29 10-19 0-9 分数
B12
怎样测定维生素B12的含量？
联 系 实 际
激 发 学 习 兴 趣
考核评价
通过教学做一体化教学，做到理论支撑实验，实验巩 固理论，掌握知识，提高技能，具有可持续发展能力！
谢 谢！
西安医学高等专科学校内部资料
自编讲义 不断加强与专业课的联系， 在使用中进一步完善自编讲义。
（供药学专业）
氧化还原滴定
教学分析
课程特点：综合性强，实践 性强，操作技能要求高。 教学设计
学情分析：不善于学习枯燥的 理论知识，乐于实践，综合运 用知识的能力有待提高。
教学做一体化 做中学 学中做
教学重点和难点
教学重点 分析操作 反复训练
掌握重点
教学难点 分析原理 直观教学
易化难点
教学方法与手段
问题引导教学法 讨论式教学法 教学做一体化
针对性：药学专业。
实用性：课程需要。 先进性：前沿动态。
化学教研室
2011年6月
任务十 其他仪器（毛细管电泳、荧光 分光光度法、磁共振法、质谱法）
教学内容：
1.紫外-可见分光光度法概述。 2.紫外-可见分光光度计的构造。
3.用朗伯比尔定律进行计算。
4.应用：维生素B12的含量测定（吸光系数法）
教
学
目
标
教学过程
导入新课 学习新课 实验操作 教学评价
提出问题 导入新课
PBL教学 横纵相连教学 多媒体教学
,具有科学的工作态度和严谨细致的工作作
风。 1.具备按照相关规定对被检药品进行取样 的能力。 2.具备依据质量标准对物料、中间品、成 品的检验和质量分析能力。 3.具备书写检验原始记录和检验报告书的 能力。 4.具有强烈的药品质量观念，具有科学的 工作态度和严谨细致的工作作风。
药 品 检 测
药 品 生 产
3.具有强烈的药品质量观念和药品安全意识
,具有科学的工作态度和严谨细致的工作作 风。
1.为专业课提供理论和方 法学基础。
1.具备按照相关规定对被检药品进行取样 的能力。 2.具备依据质量标准对物料、中间品、成 品的检验和质量分析能力。 3.具备书写检验原始记录和检验报告书的 能力。 4.具有强烈的药品质量观念，具有科学的 工作态度和严谨细致的工作作风。
分析化学课程说课
一 一
课程设置 教学内容 教学实施 教学条件 教学效果
单元说课
整 体 设 计
二 三 四 五 六
课程性质
《分析化学》是三年制药学专业必修的 一门专业基础课程，在第二学期开设。
课程设置依据
人才培养目标
培养拥护党的基本路 线，德、智、体、美等 全面发展，具有良好的 职业道德、社会责任感、 实践动手能力和创新精 神，掌握药学专业基本 理论知识和专业技能， 毕业后能在各级医疗机 构工作的技能型药学专 门人才。
专业课需要
认知规律与发展
学生形象思维能力 强于逻辑思维能力。
《药物分析》
要提高学生自我学
习能力，使学生具有可 持续发展能力。
课程定位
岗位职业能力
1.具有按照GMP要求完成药物制剂生产的
能力。
岗位分析
专 业 课 程 体 系 构 建 表
2.具有初步的处方分析和处方设计能力。 3.具有强烈的药品质量观念和药品安全意识
技能目标
素质目标
教学内容的选取
依据 满足 兼顾 专业人才培养目标 专业课教学需要 学生可持续发展
《药物分析》部分教学内容
学习情境 学习任务 知识要求 技能要求
能熟练应用常见容 量分析技术对药物 进行定量分析，并 能对分析数据进行 处理。 能熟练应用紫外 -可 见分光光度法对药 物进行定量分析； 学会使用紫外 -可见 分光光度计，并能 对分析数据进行处 理。
实验项目
实验一
实验二 酸碱滴定 实验三 实验四 实验五 配位滴定 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 沉淀滴定 分光光度法 色谱法 实验十一 实验十二 实验十三 实验十四
30学时
盐酸、氢氧化钠标准溶液的配制和标定
小苏打中NaHCO3含量测定 蛋壳中CaCO3含量的测定 双指示剂法测定混合碱含量 阿司匹林含量的测定 EDTA标准溶液的配制和标定 葡萄糖酸锌含量的测定 硫代硫酸钠标准溶液的配制和标定 维生素C样品的含量测定 硫酸亚铁的含量测定 AgNO3标准溶液的配制和标定 氯化钠样品含量测定 维生素B12的含量测定（吸光系数法） 磺胺类药物分离及鉴定（薄层色谱）
药 品 销 售
药 品 质 量 管 理
专业核心课程
课程定位
岗位职业能力
1.具有按照GMP要求完成药物制剂生产的 能力。
专业核心课程
专业基础课程
无机化学
四大平衡理论
药 剂 学
专 业 课 程 体 系 构 建 表
2.具有初步的处方分析和处方设计能力。
有机化学 分析化学
解剖生理学 病原微生物学及免 疫学 药 物 分 析 生物化学 病理学 临床医学概要 药物化学
实验教学条件
实验室
实验室
天平室
实验室
教 学 资 源 建 设
分析化学实验室
企业现场参观
721型分光光度计
课堂考试
教学做一体化
创新实验大赛
教 学 资 源 建 设
实验室基本设备 玻璃仪器、酸度计、分光光 度计、分析天平、离心机、 显微镜、烘干箱、水浴锅、 压力泵、凯氏定氮仪、布氏 漏斗、电炉子等
现有的实验条件完全可以满足 分析化学教学的要求
非水溶液滴定
非水碱量法
硫酸阿托品含量测定 马来酸氯苯那敏含量测定 水杨酸钠含量测定
氧化还原滴定 沉淀滴定
碘量法 亚硝酸钠法 吸附指示剂法
维C含量测定、二巯丙醇含量测定
复方对乙酰氨基酚片中咖啡因含量测定 盐酸普鲁卡因含量测定 氯化钠注射液含量测定
配位滴定
金属指示剂
葡萄糖酸锌、葡萄糖酸钙含量测定
教学内容
维生素B12 的含量测定
实验操作 实验报告
教
学
做
评
+ --
光 敏 元 件
光通过溶液示意图
问题引导教学法
怎 样 测 定 维 生 素 的 含 量 ？
问题一：什么是分光光度法，其原理是什么？
目的：朗伯比尔定律 问题二：此方法和我们之前学习的化学分析方法有什么 不同？
目的：仪器分析的概念
问题三：如何把光信号和浓度信号进行换算？ 目的：吸光度的概念 问题四：实验过程中需要注意哪些问题？ 目的：培养良好的学习、工作态度
树立药品严格的质量 能 熟 练 应 用 HPLC 要求的观念；具备实 技术对药物进行定 事求是的工作态度以 量分析；能对分析 及严谨、踏实的工作 数据进行处理。 作风。
《中国药典》中测原药的分析方法
酸碱滴定 直接滴定法 间接滴定法 非水酸量法
阿司匹林含量测定 磷酸可待因糖浆含量测定 巴比妥类、酚类、酰亚胺类、乙琥胺 肾上腺素含量测定 盐酸麻黄碱含量测定