1.3.1消费及其类型--导学案(答案)
高中政治 3.1消费及其类型学案(含解析)新人教版必修1-新人教版高一必修1政治学案
第三课多彩的消费本课知识预览通过本课学习，使学生掌握影响消费的因素、消费类型、消费结构、恩格尔系数及其变化的意义、消费心理及树立正确的消费观，做理智消费者。
第一框消费及其类型[学习目标]知识目标：影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。
能力目标：独立思考，合作探究，培养关注现实生活的能力。
情感态度价值观目标：我国居民消费水平随着经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感。
[重难点解析]重点：影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。
难点：收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。
一、课前预习1. 消费受很多因素的影响，其中主要是。
收入是消费的和。
①当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们可支配收入，对各种商品和服务的消费量。
收入增长的时期，消费增长也；反之，当收入增长速度时，消费增长也。
所以，要提高居民的生活水平，，必须保持，增加。
②未来收入预期：居民消费水平不仅取决于，而且受的影响。
对于未来收入，如果人们有非常，那么预支将来收入的可能性就会；反之，预期未来有减少收入或者有失业的风险时，人们就会当前的消费，以备不时之需。
③收入差距：社会总体消费水平的高低与人们的有密切的联系。
人们的收入差距总体消费水平会；反之，收入差距，会使总体消费水平。
2．消费有不同的类型。
我们最常见的是的消费，此外，和越来越常见。
按消费的对象不同，消费可以分为和。
按消费的目的，生活消费可以分为、和。
3．恩格尔系数是指。
恩格尔系数过大，必然影响其他消费的支出，特别是影响、的增加，限制和的提高。
恩格尔系数减小，通常表明，。
课前预习答案1．居民的收入；前提；基础。
①当前，越多，越大。
较快，较快；下降，下降。
经济的稳定增长，居民收入。
②当前的收入，未来收入预期。
乐观的预期，加大，节制③收入差距的大小，过大，降低，缩小，提高。
2．钱货两清，贷款消费，租赁消费；有形产品消费，劳务消费；生存资料消费，发展资料消费，享受资料消费。
1131《消费及其类型》导学案-(1)
具体描述自己在预习及课堂学习中存在的不理解之处： 预 习 疑 问
请画出本课的思维导图：
思 维 导 图
探究一：晒一晒：我家的国庆旅游消费清单或我家近 5 个月的消费清单。（建议与父母做一次 深度沟通，清单尽可能翔实）
探究二：说一说：国庆旅游消费或我家消费清单中涉及哪些消费类型？
课
探究三：算一算：我家每月的恩格尔系数是多少？我家的生活水平怎样？
导学案：3.1《消费及其类型》
时间 月 日 学科 政治 小组
学员
学 1.识记和理解影响消费的因素; 习 2.了解消费类型的分类及其特点，正确看待贷款消费； 目 3.知道恩格尔系数变化的意义。 标
1、 影响消费的因素有哪些？
组内编号
同伴评价： 阅读、课本划线完 成是 否
评价人__________
课 2、消费类型有哪些？ 前 预 习 3、什么是恩格尔系？如何计算？有何意义？
堂
探
探究四：析一析：在国庆旅游消费或我家消费时，我和父母主要考虑哪些因素？
究
探究五：想一想：在喜迎十九大的美好时刻，请你结合所学知识，联系实际生活，为提升人民 消费能力，建设幸福中国、实现 2020 全面小康出谋划策！
学 后 疑 难
高中政治必修一人教版导学案：3.1 消费及其类型导学案
第三课第一框消费及其类型【课前预习】（要求：逐字仔细、熟读课本，完成下列内容，要注重对课本知识的理解，用笔勾画并作出标记。
）一、影响消费水平的因素1. 消费水平受很多因素的影响，其中主要是_____________________。
2. ____________是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配的收入越多，对各种商品和服务的消费量就___________。
3. 居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受_______________________的影响。
4. 社会总体消费水平的高低与人们____________________的大小有密切的联系。
收入差距过大，。
二、消费类型1. 我们最常见的是_______________。
此外，__________和______________越来越常见。
2. 按照消费的目的，生活消费可以分成___________________ 、_____________________和____________________。
三、恩格尔系数是指：。
【课堂探究】（要求：以小组为单位思考、讨论、展示以下活动。
）情境探究一材料一：改革开放以来，中国老百姓的生活发生了巨大变化，新华社记者用“大起来的住房，多起来的私人轿车；低下来的食品支出比重、高起来的文化程度，热起来的假日旅游、快起来的通信方式”等词语来描绘这些变化。
材料二：老百姓的消费水平提高了，但是东部和西部，城市和农村之间的人民生活水平存在着很大差距，为此，中央提出西部大开发，新农村建设等路线、方针、政策，把提高人民的生活水平作为现代化建设的重要目标。
材料三：小敏的爸爸在天津打工，月收入2000元，前两年生活还算可以。
今年因受金融危机的影响，面临失业的危险，又因各种物价都很高，一家五口人的生活很困难。
1、为什么居民的生活消费发生如此大的变化？2、根据上述材料，你认为影响消费的因素有哪些？它们对人们的生活产生了怎样地影响？3、联系生活实际，结合材料，谈谈怎样才能提高居民的消费水平？情境探究二三个人在讨论自己的住房甲说：我20年的积蓄100万正好买了一套房子。
3.1消费及其类型(导学案)
3.1消费及其类型一、课前预习（一）影响消费水平的因素1．主要因素：消费水平受很多因素的影响，其中主要的因素是。
2．收入是消费的。
（1）当前收入的影响：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就。
收入增长较快的时期，消费增长也越快。
反之，当收入增长速度下降时，消费幅度也下降。
当前可支配收入与消费水平成。
所以，要提高居民生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）未来收入预期的影响：如果人们对有非常乐观的预期，那么预支将来收入的可能性就会加大。
反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时，人们就会节制当前的消费，以备不时之需。
未来收入预期与消费水平成。
因此，提高居民消费水平，必须建立健全社会保障体系，增加居民未来收入预期，提高居民消费信心。
（3）（3）收入差距的影响：人们的收入差距，总体消费水平会；反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
居民收入差距与总体消费水平成。
提高总体消费水平，必须完善收入分配制度，缩小居民收入差距。
1．按交易方式划分：可分为、和。
2．按消费的目的划分：可分为、和。
二、归纳提升1.影响消费的因素及提高消费水平的措施[注] 影响消费水平的因素很多，除收入和物价外，社会经济发展水平、消费观念、家庭人口数量和结构、社会福利制度等都对居民消费水平有重要影响。
另外，提高消费水平的措施：个人：树立正确的消费观、就业观，增加收入。
企业：积极承担社会责任，增加就业，保障劳动者的合法权益，注重提高产品质量和服务水平，诚信经营，遵守市场交易规则，营造良好市场秩序。
2.消费类型的划分及其特点划分标准具体类型特点举例按交易方式钱货两清的消费一手交钱，一手交货市场买菜贷款消费花明天的钱，圆今天的梦贷款买房、买车租赁消费短期租借租赁房子、汽车、书籍按消费目的生存资料消费满足较低层次衣、食、住、行的需要，是最基本的消费购买食品、服装、乘坐公交发展资料消费满足人们发展德育、智育等方面的需要购书、留学、教育享受资料消费满足人们享受的需要旅游、娱乐三、易混易错1.提高居民消费水平的根本途径是增加居民收入。
高一政治(人教版 必修一)导学案：1.3.1《消费及其类型》
1.3.1《消费及其类型》导学案响消费的三种情况问题：为什么缩小收入差距就会提高社会的总体消费水平呢？教师活动：除了这两个主要因素以外，影响我们消费的因素还有哪些？分别举例说明。
“十一”长假成正比的关系：可支配性收入多，消费量就大；可支配性收入少，消费量就小。
（强调在其他条件不变的情况下），注意：可支配性收入，它是指扣除个人所得税和“三险”及住房公积金等剩下的收入，才是可支配收入。
收入的分类：当前收入，未来收入预期，收入差距的大小。
明确：他们是怎样影响人民的消费的。
（依据课本知识）举例：比如老师自己，现在的收入减少了，但在短期内仍希望维持以前的消费水平，但是迟早还是会因为当前的收入而减少消费的。
如果我知道我下个月会下岗，那么我就会减少消费以备不时之需，对吧？如果我知道下个月会加工资，那么就可能会增加消费。
未来收入还对下面我们要讲到的信贷消费有着重要影响。
政策提示：我国政府采取各种措施增加农民收入，原因就在于只有收入增加，消费才有可能增加。
过渡：以上是针对于个人消费来说的，那么就社会总体消费水平来说，就是受到人们收入差距大小的影响。
知识归纳：收入差距越大，总体消费水平就越低；收入差距小，总体消费水平就高。
问题回答：低收入者的收入用于消费的比率一般高于高收入者。
因此，缩小收入差距实际会提高整个社会收入用于消费的比例。
举例：这就好像是平均分一样，如果全班有50人，80分以上的有25人，60－79分的有10人，剩下的是60 分以下的，那么我们班总体的平均分水平是不高的。
但是，如果80分以上的有25个，60－79的有20个，剩下的是60分以下的，那么，平均起来就比第一个的平均分高。
政策提示：现在国家采取各种措施缩小城乡差距、地区差距也就是这个道理。
大家想一想：我国实施的一个什么政策和这原理有关？（学生思考回答），共同富裕。
过渡：结合上节课知识思考，除了收入的影响外，还有什么主要因素在影响着消费？学生回答：价格同样在影响着人们的消费。
人教版高中政治必修1精品学案1：3.1 消费及其类型
4.小张想，十一的时候销售商在搞促销，价格比较便宜，现在不买，以后涨价再买我岂不是太亏了，买不买？他很纠结。
『思考』：
①他为什么会纠结？
②小张确实想拥有一辆自己的车，他可以通过哪些方式获得一辆车呢？
③他终于可以带着家人去旅游了，他家已经达到了哪种消费水平？
三．教材助读：（具体要求：①通读课文P17-19，规范、准确、简洁标注出下列知识。②用红笔标注你不懂的地方并提出你的疑问；③初步勾勒出知识体系。
问题1：影响消费水平的因素
1．消费水平受很多因素影响，其中主要是居民的______。
2. _______是消费的基础和前提。
（1）在其他条件不变的情况下，人们__________收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
请记录你的疑惑。
展示总结
（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受_____________的影响。
（3）社会总体消费水平的高低与人们__________的大小有密切的联系。
问题2：消费类型
1.按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、____________和租赁消费。
2.按照消费的目的，生活消费可以分成、和。
请记录你的疑惑或自学障碍。
自我反思总结
合作研学学案
合作助学
课堂记录
完成课堂合作研学学案，做好总结巩固，提升理解能力，为课上小组展示做好准备。
小张的买车之路…
1.小张在济南某私企工作，月收入5000元，妻子月入3000元。看着许多同事都成了“有车一族”，张宇的心也热了。但数数口袋里的钱，想想现在什么东西都在涨价，感觉压力很大，于是张宇又有些犹豫了。
第三课第一框 消费及其类型
2014级政治必修1导学案 编制时间 2014年10月4日 使用班级：2014级全体学生 主备人：姚宏艳 复备人：高一政治组 审核人签字：冯成喜第 1 页 共 4 页 第 2页 共4页本案寄语：日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来！水平的一个系数。
（2）恩格尔系数与生活水平的关系恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭总支出中所点的比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料的增加，限制消费层次、消费质量，消费结构单一b消费水平低。
恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，人们消费水平越高。
注: 恩格尔系数=食品支出费用/消费总支出费用×100%思考：阅读P18图表，图表说明了什么？3.消费类型（1）钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费各有什么特点？（2）如何正确认识贷款消费？①从消费对象看，贷款消费主要用于购买大宗高档耐用品以及大额服务。
②从消费群体看，哪些家庭和个人适合贷款消费？（根据教材P19归纳）③从作用看：合理的贷款消费既有利于满足消费者的生活需要，提高生活质量，又有利于发挥消费对生产的拉动作用，促进社会经济的发展。
④从注意的问题看，贷款消费应坚持适度原则，充分考虑自己的偿还能力，避免因贷款消费而影响未来生活。
【自学自测】1、下列选项中，影响消费的因素有（）①家庭可支配收入②商品的价格③商品的质量与性能④商品的售后服务 A．①B．①② C．①②③ D．①②③④2、在下列选项中，制约我国贷款消费发展的因素有（）①传统消费观念②信用制度不健全③生产技术落后④消费品数量不足A．①②③④ B．①② C．① D．①②③3、中国人民银行发出《关于严禁发放无指定用途个人消费贷款的通知》，明令禁止商业银行发放无指定用途个人消费贷款。
中国人民银行的这一举措，有利于（）①加强对消费的引导②降低信贷风险③提高消费质量④扩大信贷消费A．①② B．②③④ C．①④ D．③④4、明朝著名画家、文学家唐伯虎有一首因贫困落魄而自我解嘲的诗:“书画琴棋诗酒花，当年件件不离它。
人教课标版高中生物必修1《消费及其类型》导学案1
《消费及其类型》导学案1【学习目标】——明确目标，有的放矢。
1.了解消费的类型、恩格尔系数。
2．理解影响消费水平的主要因素。
(重点)3．运用影响消费水平的因素，分析进一步提高消费水平的措施。
(重点、难点) 【精华回放】——争分夺秒，巩固旧知。
1.价格变动对于人们需求的一般影响如何？2.价格变动对于人们对生活必需品和高档耐用品的需求产生什么样的影响？3.价格变动对于互为替代品的两种商品需求量影响是什么？4.价格变动对于互补商品的需求量产生什么样的影响？5.价格变动对生产经营的影响有哪些？【自主学习】——带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆。
1.影响消费水平的主要因素是什么？2.不同情况的收入是如何影响人们的消费水平的？3.从收入角度看，如何提高居民的消费水平？4.消费的类型有哪些？5.按照消费的目的可以将生活消费分成哪几类？6.如何看待贷款消费？【质疑解惑】——在自主学习中遇到的问题，提交小组讨论解决，存在分歧的，小组间或提交全班讨论解决。
【互动探究】——先个人独立思考，在此基础上发挥小组集体智慧，共研共究，交流展示学习成果。
1.小明的家庭会议：周末，小明家又按照惯例召开了家庭会议，这次会议有两个议题。
(1)议题一是“买车与否”，小明因为家庭存款只有两万元而十分犹豫，妻子却以父母身体不好，孩子刚出生为由反对小明的买车方案。
材料中小明和妻子的担心分别是什么？(2)第二个议题是“选哪个”。
小明所在的销售部门要求小明做市场调查并写出销售方案，根据小明的调查甲城市大多家庭的月收入在6 000到7 000元之间；而乙市少数家庭月收入上万元，其他家庭月收入都在2 000－3 000元。
该选择在哪个城市建立新的分部小明一家犯了难，你能给他意见么？（3）小明一家经过激烈的讨论，决定贷款买车，你认为对于小明一家而言贷款消费合理么？2．贷款消费一定是超前消费，对吗？3.从影响消费的因素探究提高消费水平的措施【构建网络】——在回顾本课所学知识的基础上，自主构建本课时的主干知识框架，形式多样，详略得当。
人教版政治必修一：1_3_1《消费及其类型》导学案(含答案)
消费及其类型社会引言：改革开放30多年来，我国城镇居民恩格尔系数经历了“高位徘徊——波动下降——较快下降”的变迁。
1978年至1984年为高位徘徊期；1985年至1995年为波动下降期；1996年以后，恩格尔系数下降速度明显加快，1996年为48.8%，到2010年已经下降到35%。
这个变化趋势说明我国居民消费结构在持续改善，生活水平大幅度提升。
学习目标：1.理解影响消费水平的主要因素。
2.理解居民收入水平对消费水平的影响。
3.理解消费结构的含义及消费结构变化的影响因素、恩格尔系数的含义。
4.理解恩格尔系数变化与消费结构、生活水平的关系。
5.准确对待我国消费结构的变化，增强忧患意识和责任感。
【基础梳理】一、影响消费水平的因素1．根本因素：________________。
2．主要因素：影响消费的主要因素有______________和________________。
(1)收入是消费的______________。
要提升居民的生活水平，必须保持经济的____________，增加居民收入。
(2)居民消费水平不但取决于当前的收入，而且受________________的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们____________的大小有密切的联系。
人们的收入差别过大，总体消费水平会________。
(4)物价的变动会影响人们的________水平。
二、消费类型1．按消费对象不同，消费能够分为__________________和劳务消费。
2．按交易方式不同，消费能够分为钱货两清消费、__________和____________。
3．按消费的目的不同，消费能够分为生存资料消费、________________和________________。
三、消费结构与恩格尔系数1．消费结构：反映人们各类消费支出在______________中所占的比重。
消费结构不是一成不变的，它会随着经济的发展、________的变化而持续变化。
高一政治：1.3.1消费及其类型 导学案(人教版必修1)
政治：1.3.1消费及其类型导学案（人教版必修1）知识点一影响消费水平的因素情景诱思30年前，那是一个骑“永久”牌自行车像开奔驰的年代；20年前，摩托车开始逐步进入普通家庭；10年前，自行车、摩托车等交通工具开始被汽车所取代。
如今，老百姓出门“打的”已成家常便饭。
大街小巷明显增多的公交车，方便了百姓的出行，如今很多人又做起了汽车梦。
早富起来的一些人用现金购车，爱车族中的一些人贷款购车，还有一批人在持币观望，他们期待着汽车价格大幅度下跌，而占人口大多数的普通百姓则是望车兴叹，连梦都不敢做。
思考结合上述材料，分析影响消费的因素有哪些？知识归纳1．影响消费的根本因素和具体因素(1)消费从根本上说，是由客观的物质生产状况决定的，是受国家经济发展水平制约的。
人们的消费是由低级向高级层次递进发展的，它受到经济发展水平的制约。
经济发展水平低，收入比较少的时候，只能满足基本的生存需要；经济发展了，收入提高了，发展和享受方面的消费就会逐步增加。
因此，要提高居民的消费水平，就要增加居民收入，提高经济发展水平，保持经济的稳定增长。
(2)影响消费的具体因素第一，收入水平。
收入是消费的基础和前提，在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，消费量就会越大。
提高居民消费水平的主要途径是增加收入。
第二，物价水平。
包括两个方面，一是商品价格的高低，二是各种商品比价的变动，二者都会影响人们的消费选择。
第三，其他因素。
商品因素：性能、外观、质量、包装等；购物环境：购物方式、商店位置、服务态度、售后服务、消费心理等。
2．提高人们的消费水平要提高人们的消费水平，作为国家，要大力发展经济，增加居民收入，同时搞好宏观调控，稳定物价；作为企业，要使自己的产品得到消费者的认同，就必须考虑商品性能、质量、外观、包装，以及购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等因素；作为个人，要通过自己的知识和劳动能力，增加个人收入。
【误区警示】(1)消费水平受居民收入水平和消费品价格的制约。
高一政治必修一第三课《第1课时 消费及其类型》导学案及答案
（2）如何解决材料中存在的问题来促进对共享单车的消费？
二．党的十八大报告指出，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义
3
文化大发展大繁荣。某校高一(18)班的同学分成三个小组围绕我国的文化发展问题开展了研
（二）如果买电脑,你买品牌机还是组装机，为什么？从中你得出了哪些影响消费的因素？
1
（三）辨析：贷款消费就是“超前消费”。
（四）困惑扫描（写出自主学习中遇到的问题，提交小组讨论，仍不能达成共识，组间或全 班讨论解决。）
【释疑解惑】
一.提高消费水平 （一）影响消费的因素：国家经济发展水平——根本原因 收入：消费的前提和基础。在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品 和服务的消费量就越大。 物价：物价水平的变动会引起消费量的变化。 其它：商品的性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养 情况。 （二）如何刺激消费？ 1.推动经济体制改革，依靠科技进步，大力发展生产力。 2.提高居民的收入水平；促进就业；健全社会保障体系；调节社会收入差距，维护社会公平。 3.加强宏观调控，稳定物价。
第 1 课时 消费及其类型
【课标要求】
内容目标
学习建议
理解和分析影响消费的因素。
通过分析影响消费的因素，理解国家通过大力发展生产力、缩小 收入差距、稳定物价等措施，来完善消费结构，提高人们生活消费 水平。
【自主学习】
一.体系构建（要求：认真通读教材，完成下面知识结构，不能填写的，自主探究后再做。）
消费 类型
1.3.1消费及其类型
1.3.1消费及其类型导学案编写：夏茂胜审核：廖肃清日期：班级：姓名：组别：组号：一、【学习目标】——明确目标，有的放矢（1）知识方面：识记：影响消费的因素；消费类型的三种主要分类；消费结构和恩格尔系数的含义。
理解：当前、未来收入对消费水平的影响；收入分配差距与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；比较钱货两清、贷款消费和租赁消费的特点；了解改革开放以来我国恩格尔系数及居民消费结构发生的变动，初步说明变动原因。
（2）能力方面：引导学生比较以交易方式划分的几种消费类型的异同点，培养学生深入分析经济问题的能力和参与经济生活的能力；通过了解我国消费结构的变化趋势，增强学生关注生活及参与实践的能力。
（3）情感态度价值观：通过认识影响消费水平的因素，结合各自的家庭实际情况，采取合适的消费方式；正确认识我国消费结构变化，增强忧患意识和社会责任感，做理性的消费者。
【教学重点】影响消费的因素【教学难点】贷款消费二、【自学案】————把握基础，夯实基础一、影响消费水平的因素1.根本因素是。
2.主要因素是、。
（1）居民收入是消费的。
①在其他条件不变的情况下，越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
③社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的关系。
（2）物价总体水平一般来说，物价，人们的购买力普遍降低，会对商品的消费量；物价，人们的购买力普遍提高，会对商品的消费量。
二、消费的类型1.按照交易方式分为、、。
2.按照消费对象分为、3.按照消费的目的分为、、.其中消费满足较低层次衣食住行的需要，是最的消费。
随着经济发展水平的提高，人们会越来越追求和，这时资料和资料的消费将逐渐增加。
三、消费结构1.消费结构的含义。
2.消费结构变化的一般规律：消费结构不是一成不变的，它会随着的发展，的变化而不断变化。
3.恩格尔系数（1）含义（2）反映内容（3）变化规律：恩格尔系数过大，表明恩格尔系数减小，表明三、【探究案】————理解运用，探究提高材料一不法商人经常利用消费者的心理弱点，设置“陷阱”，欺骗消费者。
高中政治人教版必修一导学案：3.1消费及其类型
第三课多彩的消费消费及其类型导学案学习目标：1.理解居民收入对消费的影响，分析提高消费水平的途径。
2.知道消费的不同类型。
3.了解恩格尔系数的含义，理解恩格尔系数与消费水平的关系。
学习重点:1.理解价格变动对相关商品需求量的影响。
2. 理解价格变动对生活消费和对生产经营的影响，能结合生活中具体情景进行分析。
学习难点:需求曲线、供求曲线的变动分析【课前预习自主探究】预习任务：一、影响消费水平的因素1.主要因素：___________。
_____是消费的基础和前提。
2.收入影响消费的表现(1)当前可支配收入：在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费总量就______。
__________较快的时期，消费增长也较快。
提高居民生活水平的根本途径：保持__________的稳定增长，增加_______________。
(2)未来收入预期：居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
有_____的收入预期，预支将来收入的可能性就会加大。
(3)人们收入差距：社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。
人们的收入差距过大，总体消费水平会_______。
小提示：不断完善我国的社会保障制度，会增加人们的收入预期。
3.恩格尔系数(1)含义：________占家庭消费总支出的比例。
(2)意义：从食品支出在家庭消费总支出中的比例，可以推知家庭_____________的高低。
小结论：恩格尔系数越高，说明家庭消费水平(或生活水平)越低；反之则越高。
二、消费类型1.按消费目的划分为：______________、发展资料消费、____________。
2.当今，受消费观念的变化和技术进步等因素的影响，贷款消费和租赁消费越来越常见。
小提示：消费层次不断提高的原因是经济发展，收入水平提高。
【课堂活动】影响消费水平的因素2019年1月26日，江苏省政府召开新闻发布会公布：2019年，江苏居民人均可支配收入35 024元，比上年增长9.2%，其中城镇居民人均可支配收入43 622元，增长8.6%，农村居民人均可支配收入19 158元，增长8.8%。
高一经济生活《第三课第一节 消费及其类型》导学案(含答案)
高一经济生活学案第三课第一节消费及其类型一、自主学习（一）、影响消费水平的因素1.根本因素是。
2.主要因素是、。
（1）居民收入是消费的。
①在其他条件不变的情况下，越多，对各种商品和服务的消费量就越大。
②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
③社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的关系。
（2）物价总体水平一般来说，物价，人们的购买力普遍降低，会对商品的消费量；物价，人们的购买力普遍提高，会对商品的消费量。
（二）、消费的类型1.按照交易方式分为、、。
2.按照消费对象分为、3.按照消费的目的分为、、其中消费满足较低层次衣食住行的需要，是最的消费。
随着经济发展水平的提高，人们会越来越追求和，这时资料和资料的消费将逐渐增加。
（三）、消费结构1.消费结构的含义是2.消费结构变化的一般规律：消费结构不是一成不变的，它会随着的发展，的变化而不断变化。
3.恩格尔系数（1）含义（2）变化规律：恩格尔系数增大，表明恩格尔系数减小，表明二、合作探究1.【思考】根据影响消费水平的因素，总结提高居民的消费水平的措施。
2.【判断】物价越低，居民的生活水平越高。
（）【回忆】物价变动对人们生活有何影响？3.【判断】随着生产力的发展和人们生活水平的提高，生存资料消费将逐步被发展和享受资料消费所取代。
（）4.【填空】旅游消费按照消费对象属于按照消费目的属于5.【选择】下列对恩格尔系数的理解，不正确的是（）A.恩格尔系数指食品支出占家庭总支出的比重B.通过恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低C.恩格尔系数越大，消费层次和消费质量越高D.恩格尔系数越小，消费层次和消费质量越高三、课本探究问题提示1．教材第17页“探究问题”答案改革开放以来，我国经济发展、居民收入增加，居民消费的内容和结构发生了巨大的变化。
2．教材第18页“探究问题1”答案不能笼统的说两位老太太的消费观念谁优谁劣，而要看具体的经济背景。
当收入不稳定、未来收入预期不乐观时攒钱消费；当收入稳定、未来收入预期乐观时贷款消费。
高中政治必修一1.3.1 消费及其类型 学案
一、教学目标：1.知识目标：了解影响消费水平的主要因素；理解居民收入水平对消费水平的影响；了解钱货两清消费、贷款消费、租赁消费；知道生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费及其内在变化规律。
2.能力目标：通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力；在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。
3.情感态度价值观目标：通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。
教学重点：影响消费的因素贷款消费教学难点：收入与消费的关系贷款消费二、预习导学（一）知识梳理问题1：影响消费水平的因素1．消费水平受很多因素影响，其中主要是居民的。
2. 是消费的基础和前提。
（1）在其他条件不变的情况下，人们收入越多，对商品和服务的消费总量就越大。
要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。
（2）居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受的影响。
（3）社会总体消费水平的高低与人们的大小有密切的联系。
问题2：消费的类型1.按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、和租赁消费。
2.按照消费的，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
2.恩格尔系数: 占家庭总支出的比重。
3.恩格尔系数的意义：由恩格尔系数可以大致推知家庭生活水平的高低。
恩格尔系数，必然影响其他消费支出，特别是影响发展资料、享受资料的增加，限制消费层次和消费质量的提高。
恩格尔系数，通常表明人们生活水平提高，消费结构改善。
三、问题引领，知识探究合作探究一：1.春节是中国人最重要的传统节日。
现在人们的春节消费一改过去只在家中大吃大喝的习惯，发生了深刻的变化。
镜头一：天津的陈先生春节期间带全家到体育馆打羽毛球。
虽然每次要花门票钱，但锻炼了身体，增进了家人之间的感情，他觉得很值。
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1.3.1消费及其类型--导学案(答案)第三课多彩的消费第一课时消费及其类型（答案）学习目标1.知识目标(1)识记：影响消费的因素、消费类型的分类及其含义、恩格尔系数的含义。
(2)理解：收入与消费水平的关系、收入分配状况与消费水平的关系、几种消费类型的区别、恩格尔系数变化的含义。
2.能力目标(1)通过对“影响消费的因素”“消费的类型”的学习,培养同学们的思维能力、分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。
(2)在学习“恩格尔系数”时,通过收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强同学们关注现实生活的能力与动手能力。
3.情感、态度与价值观目标引导同学们通过对自己家庭消费水平提高的感受,结合我国恩格尔系数走势的分析,激发同学们热爱生活的情感,增强民族自豪感,激发爱国情怀。
自主预习一、影响消费水平的因素1.消费水平受很多因素的影响,其中主要的是居民的收入水平。
2.收入是消费的基础和前提。
(1)在其他条件不变的情况下,人们当前的可支配收入越多,对各种商品和服务的消费量就越大。
(2)居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。
(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切联系。
*恩格尔系数是指食品支出在家庭总支出的比重。
恩格尔系数减小,通常表明人们生活水平提高,消费结构改善。
二、消费的类型1.按照交易的方式分,消费可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费。
2.按照消费的目的分,消费可以分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。
课堂探究探究一镜头一盘点2013年,明星婚礼成为娱乐圈一大热潮。
明星情侣们为了举办一个隆重盛大的婚礼,不惜花费巨资。
从定制的婚纱礼服到顶级的珠宝首饰,动辄花费数千万,有的甚至过亿元,其奢华程度让人咋舌。
在我国偏远地区的大山里,贫困家庭的孩子衣衫褴褛,一年四季只能以山茅野菜汤充饥。
镜头二二十世纪七十年代、八十年代、九十年代和二十一世纪的今天,结婚“三大件”的更新换代。
思考:为什么居民的生活消费水平会有如此大的不同呢?到底是什么因素在制约着人们的消费呢?【笔记】镜头一里面,明星和贫困山区的人收入不一样。
明星收入高,当然负担得起奢华的婚礼;山区的老百姓收入低,消费水平自然就比较低。
镜头二里面,不同的时代,国家的经济发展水平不一样。
随着改革开放的进程,我们国家的经济不断发展,老百姓的收入越来越高,对结婚“三大件”的要求自然越来越高了。
总之,消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。
探究二:《生活帮——这车,到底买不买?》小杨夫妇是一家国企的普通职工。
最近,他们遇到一件烦心事,希望周围的热心朋友能帮他出出主意。
事情是这样的:小杨从小就喜欢汽车,梦想着能早日拥有一辆自己的汽车,带着家人去旅游。
毕业参加工作以后,他就早早地考了驾照。
但是买房,结婚,把钱都用光了,这个想法也只好暂时放了下来。
这两年,小杨夫妇工资不断增加,手里又攒了十万块钱,小杨的汽车梦又浮上心头。
可是到车市选来选去,手头的钱距离理想的车型还差几万。
眼看身边的朋友同事都开上了汽车,小杨夫妇心里也犯了嘀咕。
买车,钱不大够,需要贷款;不买,手头的钱暂时没有别的用途,而且两人的收入都比较稳定,负担也不大。
思考:请同学们讨论一下,然后帮他们出出主意,并说明你的理由。
【笔记】观点一:可以买车。
因为消费水平首先取决于当前的收入。
小杨夫妇当前收入比较稳定,而且手头还有闲置的积蓄,买车是可行的。
观点二:支持小杨夫妇买车。
因为消费不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。
小杨夫妇这两年工资不断增加,说明二人未来收入预期比较乐观。
可以通过贷款来提前实现买车的梦想。
观点三:他们暂时不必买车。
现在汽车租赁行业也发展起来了。
如果他们想要开车去旅游的话,完全可以短期租赁一辆汽车。
等到手里的钱攒够了,再买车也不迟。
总之,收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费量就越大。
而且,居民消费不仅取决于当前的收入,还受未来收入预期的影响。
对于未来收入预期越乐观,人们预支未来收入的可能性就越大。
比如通过贷款的方式进行消费。
探究三:《买房》土豪A、应届大学毕业生B、农民工C三人来到了上海,准备在此处买房定居。
A说我有钱不怕房价贵;B说我刚毕业没有积蓄,但是我工作稳定,一个月拿六七千元的工资呢;C很沮丧地说,我工资除了日常开销所剩不多,像我这样估计一辈子也没能力买得起房子。
同学们根据这三个人的情况,给他们出谋划策,可用什么方式买房并说明理由。
【笔记】A现款买房——钱货两清的消费;B贷款买房——贷款消费;C没钱买房可以租房——租赁消费。
钱货两清的消费,是人们最常用的交易方式。
交易一旦完成,商品的所有权和使用权都发生了转移,商品如何使用一般由买主自己支配,不再受卖者的限制。
贷款消费是指消费者向银行和其他金融机构借款,用于购买住房、汽车等耐用消费品或医疗等消费性支出的一种消费形式。
贷款消费以信用为基础,消费者与贷款的金融机构形成了借贷关系,按照约定按时还本付息;主要用于购买大宗耐用消费品及服务。
因为这些消费品超出消费者当前的支付能力,因而预支自己未来的收入,来满足当前的需要。
也就是我们常说的“花明天的钱,圆今天的梦”。
有些商品,为暂时的使用而购买不划算,例:婚纱、书籍等,我们可以通过租赁的方式使商品的所有权不发生变更,而获得该商品在一定期限内的使用权。
这就是租赁消费。
延伸拓展近几年,随着我国居民收入水平的不断提高,家庭收入中用于住、行、通讯、教育和旅游的消费正在增加。
辨题:家庭收入越多,消费水平越高。
一、收入水平的高低对家庭消费有直接影响。
在其他条件不变的情况下,如果家庭收入水平提高,家庭消费水平也会相应提高。
提高家庭消费水平的主要途径就是增加收入。
二、商品和服务的价格水平也是影响家庭消费水平提高的重要因素。
倘若物价持续走高,即使家庭收入增多,家庭消费水平也不一定会提高。
另外,居民的消费观念也会影响家庭消费水平。
三、从根本上说,家庭消费水平是由社会经济水平决定的。
要提高家庭消费水平,必须大力发展生产力。
可见,题目中的观点是不全面的。
随堂练习1.消费受多种因素的影响,其中最主要的是()①居民的收入②消费品的价格③人口数量④商品的性能、外观、质量等A.①④B.①②C.②③D.②④2.要提高居民的消费水平,最根本的是要()A.保持经济稳定增长,增加居民收入B.多发行货币,提高人们的购买力C.繁荣市场,增加商品的供应量D.改变消费观念,提倡信贷消费3.随着消费观念的转变,越来越多的都市人对租赁消费方式产生了浓厚兴趣,租赁消费逐渐叩开了寻常百姓家门。
小到一部电脑、一件礼服,大到一辆汽车、一套居室,只要你想租就有得租。
租赁消费主要适用于()A.中高收入家庭B.消费者无力购买或使用次数有限的商品C.未来收入预期好的家庭D.劳务消费和精神文化用品消费4.莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”莎士比亚用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。
购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于()A.物质消费B.服务消费C.生活资料消费D.发展资料消费5.近年来,我国城乡居民生活消费支出中食品消费支出减少。
这表明,我国城乡居民()A.恩格尔系数提高B.消费结构改善C.享受资料消费增加D.绿色消费成时尚6.恩格尔系数过大的结果主要是()A.提高生活水平B.限制消费层次和消费水平的提高C.增加贫富差距D.导致人口素质的下降课后提升1.下列各项中,影响消费的因素有()①家庭可支配收入②商品的价格③商品的质量与性能④商品的售后服务A.①B.①②C.①②③D.①②③④2.消费类型有不同的划分。
按照交易方式不同,可以分为()①贷款消费②租赁消费③劳务消费④有形商品消费A.①②B.③④C.①②③D.①③④2013年国庆“黄金周”,全国共接待游客 3 124.51万人次,同比增长6.8%;累计门票收入16.6亿元,同比增长10.33%。
据此回答3~5题。
3.节假日外出旅游人数增多,“假日经济”掀起热浪。
这表明()①我国人民的生存资料得到完全满足②家庭消费开始由低级向高级的层次递进③人们的消费正由生存资料消费向发展资料消费、享受资料消费发展④享受资料消费逐步成为我国人民的主要消费方式A.①②B.②③C.③④D.①③4.随着居民家庭收入增加,“假日经济”火爆。
这主要说明()A.家庭消费从根本上说受国家经济发展水平制约B.家庭收入水平的高低对家庭消费有直接影响C.旅游区各种商品价格低廉,吸引了更多的游客D.消费者有一种从众心理5.随着人民生活水平的提高,不少居民纷纷利用“五一”“十一”长假外出旅游。
这里的旅游消费属于()①劳务消费②生存资料消费③发展资料消费④享受资料消费⑤租赁消费A.①④⑤B.①②⑤C.①④D.③④⑤6.消费者拥有某种商品一定时期的使用权,但不拥有该商品的所有权。
具有这种特点的消费是A.钱货两清消费B.租赁消费C.贷款消费D.合理消费参考答案自主预习一、影响消费水平的因素1.收入2.收入(1)越大(2)未来收入预期(3)收入差距*食品提高改善二、消费的类型1.贷款消费2.发展资料消费课堂探究探究一:镜头一里面,明星和贫困山区的人收入不一样。
明星收入高,当然负担得起奢华的婚礼;山区的老百姓收入低,消费水平自然就比较低。
镜头二里面,不同的时代,国家的经济发展水平不一样。
随着改革开放的进程,我们国家的经济不断发展,老百姓的收入越来越高,对结婚“三大件”的要求自然越来越高了。
总之,消费水平受很多因素的影响,其中主要是居民的收入。
探究二:观点一:可以买车。
因为消费水平首先取决于当前的收入。
小杨夫妇当前收入比较稳定,而且手头还有闲置的积蓄,买车是可行的。
观点二:支持小杨夫妇买车。
因为消费不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。
小杨夫妇这两年工资不断增加,说明二人未来收入预期比较乐观。
可以通过贷款来提前实现买车的梦想。
观点三:他们暂时不必买车。
现在汽车租赁行业也发展起来了。
如果他们想要开车去旅游的话,完全可以短期租赁一辆汽车。
等到手里的钱攒够了,再买车也不迟。
总之,收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,对商品和服务的消费量就越大。
而且,居民消费不仅取决于当前的收入,还受未来收入预期的影响。
对于未来收入预期越乐观,人们预支未来收入的可能性就越大。
比如通过贷款的方式进行消费。
探究三:除了当前收入和预期收入会影响居民消费水平,收入差距也会影响社会总体消费水平。
通常对于高收入者来说,其收入用于消费的比例比较低,用于储蓄和投资的比例比较高;而对于低收入者来说,其收入中用于消费的比例比较高,用于储蓄和投资的比例则比较低,因此,低收入者的收入用于消费的比例一般高于高收入者。