《永生的眼睛》教案_教案教学设计_2

《永生的眼睛》教案

本文是关于《永生的眼睛》教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

教学过程：

一、揭题质疑

1、同学们，我们开始上课。先看老师在黑板上写一个词语。板书：永生。请你读。什么是“永生”？

2、继续看老师写。板书:的眼睛。一起读。

二、初读解题

1、眼睛怎么能永生呢？请同学们打开书本，翻到86页，快速地读读课文，先把课文读通顺，读正确了。然后再思考一下这个问题。开始吧！

2、同学们读得很认真。你解决这个问题了吗？指名说。

3、你很会读书。永生的眼睛在文中指的就是把眼睛角膜捐赠给了需要帮助的人，眼睛角膜在别人的生命中得到了永生。板书：眼睛角膜读读这个词。

1）关于眼睛角膜你有哪些了解呢？

2）幻灯1。老师这儿有一份资料，快速默读一下。

现在你对眼睛角膜有了哪些认识？

3）老师还想告诉大家的是：人死后，如果愿意捐献眼睛角膜，那么通过角膜移植还能使盲人重见光明呢！

4、我们来看看文中几次写到捐献了眼睛角膜？

交流：两次。哪两次。第一次是捐赠了琳达妈妈的眼睛角膜。第二次是捐赠了琳达爸爸的眼睛角膜。你找找分别在哪几个自然段？

5、每次捐赠眼睛角膜琳达的态度是怎样的呢？默读课文，画出她的表现。

三、细读感悟

（一）走进两次捐献。

1、第一次，琳达的态度是——痛苦难忍。

请读读书中具体的句子。

幻灯2

1）相机正音。（评：这儿有组多音字，冲进了冲着爸爸。你读的很好。）

我们一起读读。

2）你从这些句子中读出了什么？（痛苦、生气、不情愿）你来读读。

是呀，妈妈刚刚去世就有人要取走她的眼睛角膜，这怎能不令琳达感到生气呢？谁还愿意来读读？

3）你还读出了什么？你来读读。

是呀，眼睛角膜是妈妈身体的一部分，妈妈完整地来到世上，离去时身体却少了一部分，这对14岁的琳达来说，多么痛苦。带着这份感受谁再来读读。

4）现在，他的这份痛苦和不情愿你感受到了吗？一起再来读读。

2、第二次，琳达的态度是——根据学生回答相机板书：遵从遗愿

幻灯2父亲与世长辞后，我遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛角膜。

1）指名读句。

2）遵从遗愿还可以说成是遵照遗愿、按照遗愿。

3）一起读。

3、是什么使琳达的态度发生了这么大的变化？是父亲的话。

（二）走进父亲的两次语言。

请你用波浪线画出父亲说的话，读一读。指名交流。

幻灯3一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。

如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！

1、谁来读读第一段话。

2、这段话中的“有意义”指的是——

3、你能结合下面这段话把“有意义”说得更具体吗？

4、是呀，光明天天伴随着我们，我们不足为奇；可盲童的世界又是怎样一幅景象呢？幻灯4深情旁白。

5、同学们，如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并，那多么美妙！谁还能说？

6、看着这一幅幅动人的画面，听着这一声声感人的话语，同学们，你会觉

得这样的死是有意义的。点红。

把父亲这两段耐人寻味的话连起来读一读。

（三）父亲的话不但使琳达的态度发生了巨大的变化，而且影响着温迪。谁能读读温迪的话？

幻灯5：妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！我死后，也学外公将眼睛角膜捐给失明的人，让他们重见天日。

1、温迪得知妈妈捐赠了外公的眼睛角膜后是怎样的态度？骄傲。

2、为谁感到骄傲？你还为谁感到骄傲？

3、这一家子都令我们感到骄傲。让我们带着这份骄傲读读句子。

4、幻灯6：在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！还有。

（一片爱心、为他人幸福着想的精神、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品德……）

5、现在你怎么理解“永生的眼睛”？

6、是的，永生的不仅仅是他们的眼睛，更是他们为别人着想，无私奉献、关爱生命的精神。这种精神也将得到永生。

7、让我们齐读课题，永生的眼睛。可以把这个问号擦去了吧。

四、补充升华

1、同学们，课文到这里戛然而止，但故事本身并没有结束。下面请大家静静地听一听故事原文的结尾。幻灯8。

2、你此刻最想说什么？请拿起笔来写一写。

交流。

3、老师这儿有一首诗，就是其中一位受捐献者写给温迪的。

幻灯9。最美的诗章也无法表达我内心的感慨，

我曾经是一位远离光明的人，

当我在黑暗中倍受煎熬痛苦徘徊的时候，

我想到了盲作家海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》，

像她想象的一样用三天宝贵的时间，

去看看身边的亲人朋友，去看看初生的旭日，去看看心中渴望的一切。我是

幸运的，海伦·凯勒没有实现的梦想我却圆了，因为你——温迪，给了我第二次光明，第二次生命。