2022-2023学年部编版九年级历史上册教材知识点汇总

部编版历史九年级上册中考复习知识点汇总

第一单元古代亚非文明

第1课古代埃及

1.尼罗河与古埃及文明

(1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。(2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国。

(3)文明：科学和文化有很高成就。其中天文学、数学、医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。建筑成就：金字塔。

2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水

平,是古埃及人智慧的结晶，是法老无限权力的象征，胡夫金字塔之

后越修越小反映了王权的衰落。

3.法老的统治

(1)统治:法老是全国的最高统治者。宗教上，被认为是“神之

子”。

(2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战。

第2课古代两河流域

1.古代两河流域文明

(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。大体上是今天伊拉克为中心的狭长地带。

(2)建国：约从公元前3500年起,南部产生了一些以城市为中心的小国。

(3)统一：约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。

2.古巴比伦王国

(1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游

地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。

(2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的

法典《汉谟拉比法典》，兴修水利。

(3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》（刻在黑色石柱上）

(1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

1. 亚非文明只有中国文明延续至今，埃及、印度、美索不达米亚文明都没有延续下来。

古印度印度河孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教等

第二单元古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

1.希腊城邦：希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点。

(1)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。

(2)兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，斯巴达是最大的城邦。最重要的是雅典。

(3)特点：小国寡民、直接民主政治。

(4)居民：公民（成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是义务）、非公民（外邦人和奴隶，无政治权利）

2.雅典的民主政治

(1)时间、人物：公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期。

(2)表现：扩大了公民的权利，雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签

产生。公民大会是最高权力机构，具有立法和司法等多种职能。建立了津

贴制度。

(3)意义：雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。但只有全体成年

男性享有民主权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何

政治权利。（实质：奴隶主的民主政治）

3.亚历山大帝国

(1)兴起：公元前4世纪，希腊北部马其顿成为军事强国。

(2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯

帝国（伊苏斯战役）、埃及，进入两河流域，灭亡波斯帝国，最远到达印度河流域。

(3)成果：建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定都巴比伦）。

(4) 积极性：进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。

(5) 局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。

4.古代东西方文明交流与传播的途径：暴力冲突(如：亚历山大东征等）、和平交往（如：阿拉伯数字的传播等。商人贸易、互派使节、民族融合），以和平交往为主流。

第5课罗马城邦和罗马帝国

1.罗马城邦兴起：意大利半岛中部的台伯河畔兴起（母狼哺

婴）。

(1)建国：公元前509年，罗马建立共和国。

(2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的

执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两

名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；公

元前450年左右，颁布了成文法《十二铜表法》，涉及诉讼程序、所有权与债务权、宗教法等内容，作用：使量刑定罪有了文字依据，在一定程序上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

(3)扩张：公元前3世纪初，罗马征服了整个意大利半岛；随后战胜了迦太基，控制了西地中海地区；公元前2世纪（布匿战争后）成为整个地中海地区的霸主。

(4)危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，使罗马共和国进一步衰落。

2.罗马帝国

(1)政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者。

(2)建国：公元前27年，屋大维首创“元首制”，掌握最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。屋大维采取了许多措施解决矛盾,罗马帝国进入了和平发展的时代。

(3)扩张：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。

3.罗马帝国衰亡

(1)原因：3世纪，罗马帝国陷入长期的政治经济大危机；日耳曼人侵入罗马帝国。

(2)灭亡：4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。西罗马的灭亡标志着西欧奴隶制度结束（或奴隶社会的结束）。

【微点拨】

1.亚非文明与欧洲文明比较：欧洲文明出现的时间比亚非文明晚，欧洲文明以地中海区域为中心，属于海洋文明；亚非文明都出现在大河流域，属于大河文明。

2.亚非文明的共同点：地处大河流域，以农业生产为主，形成统一的奴隶制国家，政治上实行专制统治，出现了历法、文字和神话。

3.东西方文明的比较：

中国（大河文明）希腊（海洋文明）

地理环境大河流域靠近海洋

经济特色农业发达（农耕）海外贸易发达（商品经济）

政治特点专制民主

4．评价伯里克利时代高度发展的奴隶制民主政治

(1)积极：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰；成为一种典型范例，对近代西方的民主政治也产生一定的影响。

(2)消极：它是奴隶制民主政治，只有成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。

第6课希腊罗马古典文化

1.文学和雕塑

(1)文学：希腊神话。特点：神人同形同性。《荷马史诗》。了解早期希腊社会

的主要文献。

(2)雕塑：奥林匹亚神庙中的宙斯像是世界古代七大奇迹之一。《掷铁饼者》是

希腊雕塑艺术中的杰作。

2.建筑艺术

(1)希腊：体现在神庙建筑，雅典的帕特农神庙是典型代表。

(2)罗马：吸收希腊特点并创新。如石拱门、穹顶等。代表性建筑有罗马大竞技

场、万神庙、凯旋门、引水道工程等。

3.哲学和法学

(1)哲学：德谟克利特提出了“原子论”；苏格拉底终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，主张“人应该认识你自己”；亚里士多德（百科全书式学者）创立了逻辑学等新的学科。