珠海现代服务业职教集团章程
职业教育集团章程——模板
XX旅游职业教育集团章程第一章总则第一条集团名称:XX旅游职业教育集团第二条集团性质:XX旅游职业教育集团是由具有独立法人资格的旅游职业院校、旅游行业协会和相关旅游企事业单位,以契约为纽带,自愿组成的非营利性、非事业单位法人资格的地方性旅游职业教育联合体(职教集团),不具有事业单位法人资格。
各成员单位原有的单位性质、管理体制、隶属关系、人事关系、经济核算等原则不变。
集团成员单位之间在设备、师资、技术、信息、教学、实训基地、技能鉴定、产教结合、招生就业等方面优势互补、资源共享,形成统筹城乡人才培养和产教融合人才共育的集团优势,达到旅游职教资源的优化配置,最大限度地发挥专业服务产业的综合效益。
第三条集团宗旨:集团以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观,坚持“依法从教”。
通过组建XX旅游职教集团,加强XX旅游类学校、行业、企业、城乡之间的全方位合作,建立适应市场、立足行业、依托企业、强化技能培训的现代旅游职业教育人才培养模式。
发挥集团规模优势,统筹城乡,实现资源共享,形成院校与企业之间的良性互动,推动院校和企业共同发展,打造XX旅游职业教育集团化办学品牌,满足社会对旅游专业人才的迫切需求,满足全域XX对优质旅游职业教育的需求,服务我市旅游产业的转型升级,更好地为XX经济与社会发展服务。
第四条集团原则:依法合作、共建共享。
第五条集团标志:寓意:五片不同颜色的银杏叶代表“政府、行业、企业、学校、学生”抱团发展,中间的五星表示以“依法治理”为中心。
第六条集团办公地址:设在XX职业技术学院。
第二章工作目标和任务第七条工作目标创新区域专业职教集团化办学体制,围绕XX旅游产业发展,联动“政行企校”共享资源,建立专业领办模式下的校企合作旅游职业教育一体化人才培养新机制,形成依托产业办专业,办好专业促产业的发展格局。
第八条工作任务(一)保障校企“双主体”管理体制和“一体两翼”长效机制正常运行。
通过集团工作的开展,形成学生链、产业链、师资链、实训链、信息链、科研成果转化链、就业链,促进集团各成员单位的共同进步和发展。
职业教育集团工作计划范文
职业教育集团工作计划范文一、背景职业教育集团是在职业教育领域中,由多个职业学校、企业、行业协会等组织组成的联合体。
其目的是通过资源共享、优势互补,提高职业教育的整体水平和就业质量。
为了更好地推进职业教育集团的工作,制定以下工作计划。
二、目标1.资源整合:通过集团内部资源整合,提高资源利用效率,降低办学成本。
2.人才培养:优化人才培养方案,提高人才培养质量,增强学生就业竞争力。
3.校企合作:深化产教融合,加强校企合作,共同培养符合市场需求的高素质技能人才。
4.社会服务:发挥集团优势,积极参与社会服务,为区域经济发展提供有力支持。
三、工作计划1.组织架构建设完善职业教育集团的治理结构,明确各成员单位的职责和权利。
建立定期沟通机制,加强内部信息交流与共享。
2.资源共享平台建设搭建资源共享平台,实现教育资源、实训基地、师资力量等资源的共享。
鼓励成员单位之间的课程互选、学分互认,优化教学资源配置。
3.人才培养模式改革深入开展市场需求调研,优化专业设置和课程体系。
推进产教融合、校企合作,共同制定人才培养方案。
加强实践教学环节,提高学生的实际操作能力和职业素养。
4.师资队伍建设加强集团内师资交流与合作,提高教师教学水平和专业能力。
鼓励企业专家进校园,丰富教学内容和形式。
建立教师培训和进修机制,提升教师整体素质。
5.社会服务拓展发挥集团优势,积极参与社会服务项目。
利用职业教育资源,开展职业技能培训、鉴定和认证工作。
加强与行业企业的合作,为企业提供技术支持和咨询服务。
六、监督与评估为了确保工作计划的有效实施,职业教育集团需建立一套完善的监督与评估机制。
定期对各项工作进行督导,对计划完成情况进行评估,以确保工作目标的实现。
1.设立监督评估机构:组建专门的监督评估小组,负责对工作计划实施过程中的情况进行监督和指导。
2.制定评估标准:根据工作目标,制定具体、可量化的评估标准,确保评估过程客观、公正。
3.定期评估:每年至少进行一次全面的工作计划实施情况评估,对未按计划完成的工作,分析原因,并提出改进措施。
职业教育集团章程
xxx烹饪职业教育集团章程为了贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)以及《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》(教职成[2015]4号)文件精神,进一步深化职业教育改革,充分发挥职业教育直接有效为经济和社会发展服务的作用,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《中华人民共和国劳动法》等相关法规,制定本章程。
第一章总则第一条名称:xxx烹饪职业教育集团。
第二条 xxx烹饪职业教育集团性质:xxx烹饪职业教育集团经自治区商务厅同意,由xxx学院牵头联合有关职业院校、企业、行业协会等,以多元开放型联合体形式,成立的区域性、综合性的非独立法人组织。
集团成员单位原有的法人地位、行政隶属关系、财政渠道等不变。
各成员单位在专业布局、教学标准、科研开发、实训基地建设、师资队伍、实验实习设施、职业技能鉴定、教(科)研研究、教育信息、招生与就业、产教结合和人才培训等方面优化资源配置,实行资源共享,实现互惠互利,以达到学校与企业共赢,形成规模优势,提高教育和企业适应市场经济规律及抗风险的能力。
最大限度地提高产学研的质量和效益,努力提高职业教育对社会经济发展的贡献。
第三条 xxx烹饪职业教育集团宗旨:整合教育资源,形成整体优势,突出专业特色,增强总体实力。
促进建立现代职业教育制度,实现xxx烹饪行业内教育和经济优势互补、资源共享、拓展空间、增强总体实力的目标,顺利实施外向型人才培养战略;立足xxx,面向全国,辐射东南亚,积极参与服务国家“一带一路”建设,服务乡村振兴战略和健康中国战略以及助力扶贫攻坚,为xxx旅游、餐饮经济服务、为中国—东盟自由贸易区建设服务、为国际第三产业发展服务。
第四条 xxx烹饪职业教育集团基本原则:平等、自愿、尊重、诚信、合作。
第五条 xxx烹饪职业教育集团总部设在xxx学院。
职业教育集团章程
职业教育集团章程第一章总则第一条为推动我省XX业发展,适应我省由传统XX业向现代XX业转变和由XX大省向XX强省跨越的需要,促进XX职业教育发展,达到校校合作、校企合作,共同发展的目的,根据……精神,经各成员单位协商一致,决定成立“XX职业教育集团”。
第二条为充分发挥院校、企业各自的资源优势,保证"XX职业教育集团”(以下简称集团)规范运作,健康发展,特制定本章程。
第二章指导思想、宗旨与目标第三条集团全面贯彻落实全国职教工作会议和《国务院关于大力发展职业教育的决定》,通过组建集团,密切学校与企业的联系,加强校企之间的交流与协作,院校助推产业发展、企业促进院校建设,促进集团内部资源共享、优势互补,促进集团各成员单位的共同发展和提高,为学校的发展、企业竞争力的提高提供强有力的支持和保障。
第四条集团以服务经济建设为宗旨,主动适应XX业发展的需要,努力构建科学化、现代化的XX职业教育体系,增强集团服务企业、服务市场、服务社会的能力。
第五条集团以校企双赢为基本目标。
通过组建职教集团,充分发挥集团职业院校、行业协会、企事业单位的优势,优化职业教育资源配置,建立由AA职业学院牵头,各成员单位参与,以人才培养为依托,以产业发展为纽带,以校企合作为重点,以提高劳动者素质为目的,优势互补、互惠互利,低投入、高效益的山东XX职业教育发展的新模式,促进学校与企业的可持续发展。
第三章工作任务第六条加强行业、企业、学校之间多方位合作,促进资源的集成和共享,有效推进XX职业院校依托产业办专业、办好专业促产业,促进职业院校在人才培养模式与企业实行“订单式培养”和“零距离”对接,形成成员院校与企业之间的良性互动,提升XX职业教育的综合实力,促进XX职业教育向特色化、品牌化方向发展。
第七条集团成员之间实现人才、技术、设备、信息、等方面资源共享、优势互补,形成集团优势,最大限度发挥办学与经营的效益。
第四章组织机构与管理第八条集团主要由承认本章程的具有独立法人资格的开设XX兽医类相关专'业的院校、行业协会、科研院所和企事业单位,本着自愿参加、骨干带头的原则组建而成。
珠海市技师学院等3则
珠海市技师学院等3则作者:来源:《职业·下旬》2014年第06期校企双制培养高技能人才文/特约通讯员印德超日前,由珠海市技师学院承办的2014年珠海市现代制造业职教集团年会圆满结束。
本届年会的主题是“校企双制、共育人才、共谋发展”,共有职教集团理事长单位、各副理事长单位、理事单位及新申请加盟的企业共30多家单位的50多位代表参加活动。
会上,珠海市人社局领导与到会各企业负责人就珠海人才政策和企业需要积极互动,珠海市技师学院作为理事长单位作了职教集团2013年工作总结,指出一年来成员单位进一步加强了合作,共完成21个企业实习基地、校内实训中心、企业校区和校内生产线项目,实现99人次师资队伍双向交流,安排输送近300名学生顶岗实习,培训企业员工315人次。
企业代表纷纷发言,就今后集团内部的深度校企合作、技能人才培养、制订行业标准、开展技能竞赛、建设专业委员会、明确集团未来5~10年的定位等提出了许多富有建设性的意见。
最后,与会人员参观了技师学院深度校企合作企业珠海罗西尼表业有限公司的钟表博物馆。
广东省内首个学习型工厂开始建设文/特约通讯员周辉日前,德国东勃兰登堡BBW培训中心、学习型工厂负责人和数控加工专家、机电一体化专家一行来到东莞技师学院,与学院共同建设学习型工厂。
为了培养无缝对接企业的高技能人才,学院大力探索引进国内外先进的职教理念、模式和方法。
此次德国东勃兰登堡BBW培训中心专家按照双方达成的协议,来到学院进行为期一个月的学习型工厂建设工作,同时调试学习型工厂各种设施设备、开发学习工厂适用专业培训的产品以及培训学习型工厂专业师资等。
来校期间,三位专家在学院刘海光院长的陪同下,考察了学院两个校区的实训设备及实习场所;确定了首批学习型工厂建设专业——数控(机械加工)及机电一体化,制订了翔实可行的建设计划;并同各专业系负责人共同商议绘制了各专业学习型工厂设备设施摆放位置图等。
各项建设工作如火如荼地进行着。
珠海市人民政府办公室关于印发珠海市民办职业技能培训学校管理暂行办法的通知
珠海市人民政府办公室关于印发珠海市民办职业技能培训学校管理暂行办法的通知文章属性•【制定机关】珠海市人民政府•【公布日期】2008.12.08•【字号】•【施行日期】2009.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文珠海市人民政府办公室关于印发珠海市民办职业技能培训学校管理暂行办法的通知各区人民政府,经济功能区管委会,市府直属各单位:《珠海市民办职业技能培训学校管理暂行办法》已经市人民政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。
珠海市人民政府办公室二○○八年十二月八日珠海市民办职业技能培训学校管理暂行办法第一章总则第一条为规范我市民办职业技能培训学校的管理,促进民办职业培训事业的健康发展,根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》和珠海市《关于大力发展职业技术教育的实施意见》等有关法律、法规、政策,制定本办法。
第二条本办法所称民办职业技能培训学校,是指由国家机构以外的社会组织或个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办的职业技能培训学校。
第三条各级人民政府对民办职业技能培训学校实行鼓励发展、大力支持、正确引导、依法管理的方针,依法保障民办职业技能培训学校和学员的合法权利,并将民办职业技能培训事业纳入当地经济社会发展计划。
第四条市劳动和社会保障行政部门(以下简称“市劳动保障部门”)可根据本市经济社会发展的需要,制订全市民办职业技能培训学校发展总体规划,引导专业配置的方向。
第五条民办职业技能培训学校应当积极参与社会公益性职业技能培训活动,承担就业和再就业培训任务,享受政府规定的培训补贴并接受监督管理。
第六条市劳动保障部门负责全市民办职业技能培训学校的审批、管理、指导等工作。
区劳动和社会保障行政部门(以下简称“区劳动保障部门”)负责本辖区内民办职业技能培训学校的监督和管理。
珠海市中等职业学校章程范本
珠海市中等职业学校章程范本珠海市中等职业学校章程范本序言本文是珠海市中等职业学校章程的范本。
为了全面贯彻国家教育方针,适应现代化教育发展要求和学校发展需要,深化教育改革,保障学校依法自主管理,保障学生与教职工合法权益,积极推进素质教育,全面提高教育教学品质和办学效益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规的要求,制定本章程。
第一章总则第一条制定依据本章程的制定依据是《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规。
第二条学校名称与地址学校全称为……,简称为……,英文名称为……,英文简称为……,校址为……。
其中,设有……等校区,以……为主校区。
学校校庆日为……第三条学校性质学校经珠海市事业单位登记管理中心登记,属公益一类事业单位,是具有法人资格的办学机构。
学校为全日制公办中等职业技术学校,学制为三年。
学校依法享有民事权利,依法享有教学、科研、行政及财务等办学自主权,独立承担法律责任。
第四条办学宗旨学校的办学宗旨是培养德、智、体、美全面发展的高素质技术技能人才,为经济社会发展和建设服务。
第五条办学目标学校的办学目标是以市场需求为导向,以学生为主体,以产业为依托,以质量为中心,培养适应现代化职业教育发展需要的高素质技术技能人才。
第六条办学特色学校的办学特色是注重学生职业能力的培养和实践能力的提高,注重产教融合,注重国际交流与合作。
第七条学校的校徽、校旗、校训、校歌等学校的校徽、校旗、校训、校歌等应符合国家有关规定和学校的办学特色。
第二章举办者与学校第八条举办者和主管部门学校由**举办,**主管。
举办者支持学校依照法律和本章程自主办学,为学校发展创造良好的办学条件和办学环境,学校接受举办者和主管部门的指导和监督。
第九条举办者和主管部门的权力举办者和主管部门应监督学校贯彻执行国家法律法规和政策的情况,指导学校的办学方向,监督和规范学校办学行为,任命学校主要负责人,监督、考核和评估学校办学水平和办学质量,依法对学校的经费使用进行监督。
学校教育集团章程(2021年8月)
学校教育集团章程(2021年8月) 学校教育集团章程(2021年8月)第一章总则为深化教育改革,满足人民群众对教育的多元需求,XX学校发起组建XXX(以下简称集团)。
集团经济XXX批准成立,各成员学校按隶属关系接受所在地教育行政部门的管理。
XX学校为XXX应自觉遵守国家的法律、法规,成员学校应当依法开展教育教学活动,接受政府有关部门的监督和管理。
XXX章程作为集团基本法律文本,用于规范集团内部的组织与行为,明确集团、核心学校、成员学校之间的权利与义务。
集团章程经济XXX批准后生效。
因法律、法规、政策变化或不可抗拒原因,市教育局享有终止集团活动或解散集团的权力。
第二章集团的性质、宗旨及协作内容集团性质:集团属于校际间联盟办学的教育合作与协作发展的共同体,XX学校作为XXX,各成员学校自愿加盟,承担义务,享有权利。
集团不具有法人资格,不独立承担法律责任。
集团成员学校应是我市基础教育阶段具有独立法人资格的学校(含小学、初中、普通高中学校)。
各成员学校原单位性质、隶属关系、管理体制、财政渠道、人事关系均保持不变,各自实行经济独立核算。
集团宗旨:贯彻党的教育方针,充分发挥核心学校品牌效应、办学特色和教育资源优势,推动校际间教育资源的整合、互补、优化,实现资源共享与整体提升。
协作内容:核心学校与各成员学校之间本着资源共享、互惠互利的原则,通过输出管理模式及干部、教师交换与培训、教学教研活动交流,开展全方位、开放式互助合作,促进共同提高。
第三章集团的组织及管理集团根据核心学校与成员学校之间的合作意愿分为核心层、紧密层、联盟层,联盟可约定合作管理、受托管理、加盟管理等多种形式,根据约定的内容双方承担各自的义务和责任。
具体联盟类型、合作方式、合作期限等,由核心学校与成员学校签订合作协议具体确定。
成员学校向核心学校提出加盟申请,与核心学校签订合作协议,视为正式加盟。
成员学校合作期满可退出集团,提前退出应经集团同意并公告。
职业教育集团化办学章程
河南省职业教育集团管理办法(试行)第一章总则第一条为贯彻落实全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,创新职业教育办学体制机制,探索新的办学模式,推动我省职业教育集团向紧密型、规范化方向发展,现结合我省职业教育集团化办学的实际情况,特制订《河南省职业教育集团管理办法》(以下简称《管理办法》)。
第二条本《管理办法》的适用范围是行业型职业教育集团,即由河南省教育厅批准成立,以省属行业性职业院校为龙头,或其他职业院校联合省级行业性组织,以行业骨干专业为纽带,由相关职业院校和科研院所、企业等成员单位自愿参加的平等合作、互惠互利的协作组织。
第二章组建与审批第三条行业型职业教育集团成立的原则是“市场运作、龙头带动、校企结合、城乡联姻”。
第四条行业型职业教育集团的组建要由牵头职业院校向省教育厅提出申请,省教育厅组织专家经过考察、研究后予以审批。
第五条行业型职业教育集团的成员数应不低于20个,集团成员一般由职业院校、企业、行业组织和研究机构等组成。
集团牵头单位须是国家级重点或示范性职业院校,能够在职业教育集团化办学中发挥骨干支撑、示范引领和中心辐射作用。
行业型职业教育集团中要有一定数量的县级职业教育中心和农村职业院校,必须有一定数量与该集团主体专业群教学和实习要求相适应的生产、经营企业或其他实体参与。
第三章管理体制与运行机制第六条行业型职业教育集团要有健全的规章制度,具有完善的集团章程和成员合作协议。
要有规范的运行、激励、监督制度。
集团要有专门的管理机构,负责集团的全面工作和日常事务。
各集团成员要共同遵守集团章程,积极参与职业教育集团开展的各项活动,加强交流合作。
第七条行业型职业教育集团坚持“平等自愿、互惠互利、共同发展”的原则,凡自愿遵守职业教育集团章程,具有独立法人资格的职业教育机构和企事业单位均可加入集团;集团成员单位的原隶属关系不变、产权性质不变、教职工身份不变。
职业教育集团章程
X X X X职业教育集团章程第一章总则第一条集团名称:XXXX职业教育集团..第二条集团性质:集团在XX省XX厅的指导和监督下开展工作..以专业、行业为纽带;以人才培养、科学研究、行业发展为目的;在自愿、平等、互利的基础上;跨层次、跨行业、跨地域;联合政府、行业、学校、企业、协会、科研机构等共同组建而成的非营利性;不具有事业单位法人资格的利益共同体组织;集团成员原有的单位性质和隶属关系不变、管理体制不变、经济独立核算不变、人事关系和员工身份不变..第三条集团宗旨:通过加强政府、行业、学校、企业、协会、科研机构的合作;优化资源配置;形成以职业教育院校为主体、以企业和行业为依托的多层次、立体化办学体系;实现学校、企业、行业和区域之间的资源共享、优势互补、共同发展;促进职业教育和区域经济社会发展..第四条集团准则:平等、合作、创新、共赢..第五条集团制度:理事会制..第六条集团及其所有成员必须遵守国家法律、法规、条例及有关规章制度;依法从事教学、科研、培训、技术服务、国际合作与交流等活动..第二章目标第七条集团目标:通过组建行业型职业教育集团;加强政府、行业、学校、企业、协会、科研机构之间的合作;促进资源的集成和共享..依托集团平台有效推进人才培养、科技推广与创新、现代职教体系建设、就业共享平台建设;形成生源链、产业链、师资链、信息链、成果转化链、就业链;促进集团各成员单位的共同进步、提高和发展..第三章集团功能第八条集团功能:1、加快推进信息平台的建设;通过建设集团网站、制作集团简报;实现集团成员信息共享;2、构建现代职业教育体系;进行职教集团发展战略的理论研究和实践探索;3、实现集团内资源整合和共享..实现职业技术人才供求信息共享;深入推进工学结合、校企合作;培养技术技能型人才..实现技能鉴定机构、培训中心和实验室、实习基地等资源的共享;建立新型的校企合作实训基地;实现集团内院校之间的合作与交流;推进中高职衔接以及高职院校与本科院校联合培养模式;4、发挥学校和政府、企事业单位资源各自的优势;建立协调创新体系;构建科学研究和技术开发、推广合作平台;5、开展交流活动..一是开展集团内部交流活动;如举办相关专业的高层论坛、学术讲座、成员互访等;二是开展各类国内外交流活动;与国境外职教机构进行合作等;6、开展符合本集团宗旨的其他活动..第四章成员第九条集团实行单位成员理事会制..第十条凡自愿遵守集团章程;恪守集团宗旨;具有独立法人资格的国内院校、有较大影响与较强实力的企事业单位、协会、科研院所和社会信誉较好的社会培训机构等;经申请并经集团常务理事会批准后;可成为集团成员..第十一条加入集团的程序是:1、提交申请书;2、经常务理事会讨论通过..第五章权利义务第十二条集团成员共同的权利与义务一集团成员享有以下权利:l、有选举权、被选举权和表决权;2、优先享受本集团内各种资源和服务;3、向理事会提出议案;4、提出修改章程的建议;5、参与本集团的各种活动;6、对本集团工作享有批评权、建议权和监督权;7、入会自愿;退会自由..二集团成员必须履行以下义务:l、执行理事会决议和决定;2、维护本集团的社会声誉、整体形象和合法权益;3、向本集团提供有关建议、信息、资料和资源;4、按时完成本集团交办的工作..第十三条成员学校的权利与义务一成员学校的权利:1、拥有对本集团名称的保护权及命名表决权;经集团授权有集团名称的使用权;2、受集团理事会委托;有权召集“人才培养工作委员会”、“科技推广与创新工作委员会”、“现代职教体系建设工作委员会”、“就业平台建设工作委员会”等活动;3、在办学中遇到困难;有要求集团成员协调支援的权利;4、优先向成员企业了解人才供求信息和培养要求;优先向成员企业派遣实习生;优先向成员企业输送合格毕业生;5、优先接收成员企业向学校派遣的相关教师到校任教;6、接受集团成员捐赠;不断改善办学条件..二成员学校的义务:l、遵守集团章程;执行理事会决议;2、根据企业的要求;深化教育改革;加强职业道德教育;为企业培养具有较高职业能力的合格毕业生;3、学校培训基地、教学设施、师资和企业共享;为企业培训职工和提供人力、智力支持;4、建立人才供求信息平台;按照企业的要求培养和选送优秀毕业生;5、向理事会和成员单位提供招生、教学、管理、就业等信息;实现资源共享;6、根据集团成员要求;提供业务咨询、技术服务、师资员工培训服务及科研成果转让..第十四条成员企事业单位的权利与义务一成员企事业单位的权利:1、优先享受人才“订单”服务和员工培训服务;优先挑选优秀毕业生;2、可要求学校为其培训在职员工和专业技术人员以及为科研开发提供条件和支持;3、优先获得成员学校研发的科研成果;4、参与学校的专业调整、课程设置、学生能力培养等教学工作和招生、就业指导工作;5、可通过多种方式联合办学;6、可通过集团平台宣传成员单位;提升企事业单位知名度和影响力..二成员企事业单位的义务:l、遵守集团章程;执行理事会决议;2、提供对学校办学如专业调整、人才培养等方面的信息;3、在企业生产允许的情况下;尽可能为学校的学生实习就业、教师实践提供方便;4、及时反馈用人单位对学校毕业生的需求信息;提供人才需求计划和人才培养要求;5、选派高水平技术人员担任学校的外聘教师;指导学生技能培训;传播企业文化..第十五条成员科研院所的权利义务:一成员科研院所的权利:l、优先获得企业、学校的支持;形成良性互动机制;2、有偿向成员单位转让科研成果或提供有偿咨询;3、可通过集团平台宣传成员单位;提升科研院所单位知名度和影响力..二成员科研院所的义务:l、发挥信息交流平台优势;实现信息资源共享;2、为集团化办学提供理论指导、咨询分析;为决策提供依据;3、为企业提供人才供需信息;为学校提供技术、人才、成果和项目信息;优先和成员单位开展技术合作..第十六条成员协会的权利义务:一成员协会的权利:l、优先获得企业、学校的支持;形成良性互动机制;2、有偿向成员单位转让科研成果或提供有偿咨询;3、可通过集团平台宣传成员单位;提升科研院所单位知名度和影响力;4、优先挑选优秀毕业生;5、对人才培养工作进行监督和评价..二成员协会的义务:l、发挥信息交流平台优势;实现信息资源共享;2、为集团化办学提供理论指导、咨询分析;为决策提供依据;3、参与集团人才培养工作;为企业提供人才供需信息;为学校提供就业信息..第十七条集团成员退出本集团应以书面的形式通知理事会;并交回相关材料..第十八条集团成员如有违反本章程的行为;损害集团的声誉和利益;常务理事会有权责令其退出集团..第六章管理体制第十九条集团在XX省XX厅的指导、监督、关心和帮助下开展工作..集团设理事会、常务理事会、秘书处和四个工作委员会等机构..理事会是集团最高权力机构..常务理事会是理事会的执行机构..秘书处是集团的常设机构;具体负责集团的日常工作事务..第二十条集团成员单位各推荐1名代表;担任集团理事..理事原则上由法人代表或主要负责人担任..理事代表其所在单位参加集团的工作及有关活动..集团理事长、副理事长、常务理事、理事须具备下列基本资格条件:1、遵守国家法律;执行国家的各项方针政策;2、一定的职业教育工作经历或一定的企事业单位管理经验;3、身体健康;4、未受过剥夺政治权利的刑事处分..第二十一条本集团聘请顾问若干名;设理事长一名;副理事长;常务理事、理事若干名;秘书长一名;秘书处成员若干名..第二十二条理事会会议选举和任命理事长、副理事长、常务理事..理事长、副理事长、常务理事任期三年..第二十三条理事会和常务理事会实行民主集中制;理事会决议重大问题时须有三分之二以上理事同意..常务理事会决议重大问题时须有三分之二以上常务理事同意..第二十四条理事会是集团的最高权力机构..每年召开一次理事会;如遇特殊情况;由理事长提议;可临时召开理事会..第二十五条理事会的主要职责是:1、制定和修改本章程;2、制定和修改年费收取标准和管理办法;3、产生和撤销本集团所设立的有关工作机构;4、决定本集团的工作方针和任务;5、选举和罢免常务理事;6、审议理事会工作报告和财务报告;7、审议本集团内部管理的有关条例和规章制度;8、决定终止事宜;9、决定其他重大事宜;10、本条第1;2条须以表决通过方为有效..第二十六条常务理事会是理事会的执行机构;在理事会休会期间;行使理事会权力..根据工作需要;不定期召开会议..常务理事会的主要职责是:1、执行理事会决议;2、向理事会提交职教集团发展的有关议案;3、实施集团年度工作计划;4、审核和接受新的成员单位;5、决定理事会召开的时间、地点和审议的主要内容..第二十七条理事长全面负责并主持集团工作..主要职责是:l、主持召开理事会和常务理事会;2、组织实施集团年度工作计划;3、主持集团日常工作;4、检查理事会、常务理事会决议的落实情况..第二十八条集团以XXXX工程职业学院为牵头单位;秘书处设在该校..秘书处是集团理事会及其常务理事会的日常办事机构..其主要职责是:1、集团年度工作方案的落实;2、收集、发布有关信息;3、集团的宣传和档案等工作;4、组织理事会和常务理事会议;起草会议文件、撰写工作报告;5、集团成员的联络协调工作;6、代管集团财务工作..第二十九条人才培养工作委员会、科技推广与创新工作委员会、现代职教体系建设工作委员会、就业平台建设工作委员会分别设主任一名;副主任若干名;委员若干名;由理事长提名;理事会通过..第三十条人才培养工作委员会的主要职责:根据企事业单位的需要;研究并提出专业建设意见;制定实训基地建设规划;关注集团教学状况;推进教学质量建设;加强教育教学研究;推进教学改革;整合集团内部实训实习资源;实现集团内的资源共享..第三十一条科技推广与创新工作委员会主要职责:根据企业对技术创新和技术服务的需求;推动科技攻关、技术开发、技术指导、技术培训等技术服务活动的广泛开展;提高行业企业技术水平与员工素质..第三十二条现代职教体系建设工作委员会主要职责:研究职教集团的特点;为集团又好又快发展提供理论指导;协调中等、高等职业教育发展;实现中高职衔接;推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通;实行全日制教育与非全日制教育并重;搭建职业教育人才成长“立交桥”..第三十三条就业平台建设工作委员会主要职责:调研和预测人才需求;向集团提出招生建议;加强用人单位意见调查;为教育教学改革提供建议;协调人才的就业和双选工作..第七章经费和资产管理第三十四条集团经费来源:1、社会捐赠;2、通过集团内科研项目、课题研究、社会培训、实训基地有偿使用等多种方式筹集的资金;3、上级拨款;4、本集团部分单位的年费;5、其他合法收入..第三十五条集团经费由秘书处依托的学校代管..集团经费必须用于本章程规定的业务范围和事业发展;不在成员中分配..第三十六条建立严格的财务管理制度;保证会计资料合法、真实、准确、完整..第三十七条集团的经费管理必须执行国家规定的财务管理制度;接受理事会的监督;社会捐赠、资助的;应当尊重捐赠、资助人的意愿并以适当方式向社会公布..第三十八条集团换届或更换理事长之前;必须接受上级主管单位的财务审计..第三十九条集团的资产;任何单位和个人不得私自侵占、挪用..第八章终止程序及财产处理第四十条集团完成使命或自行解散或由于其他原因需要终止活动;由常务理事会提出终止议案..第四十一条集团终止议案须经理事会表决通过;并报主管部门审查同意..第四十二条集团终止后的剩余财产;在主管部门的监督下;按照国家规定;用于发展职业教育事业..第九章章程的修改第四十三条本章程的修改;须经常务理事会审议后经理事会表决通过..第四十四条修改后的章程;须在理事会通过后15日内;经主管部门审查同意后方可生效..第十章附则第四十五条本章程经理事会表决通过后生效;同时报上级主管部门备案..第四十六条本章程解释权属集团常务理事会..第四十七条本章程其他事宜由集团常务理事会决定..。
营口现代服务业职教集团章程
为进一步贯彻落实《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要( 2022-2022 )》和《中共辽宁省委、辽宁省人民政府关于加快教育改革和发展的若干意见》文件精神,以服务现代服务业为目的,集高、中职院校和社会行业、企业的力量,建立和完善现代职业教育体系,推进院校、园区、企业、科研院所、行业协会与学会、培训机构等的多元合作,促进产学研对接,推动营口市职业教育走规模化、集约化、连锁化的办学道路,更好地为区域经济社会发展提供人材支持与技术服务,特组建“营口市现代服务业职教集团”。
为规范集团活动和成员单位行为,明确集团成员权利和义务,根据有关法律法规,制定本章程。
第一章总则第一条集团名称:营口市现代服务业职业教育集团。
(以下简称“集团”),英文名称:Yingkou Modern Service Industry Vocational Education Group。
第二条集团性质:在政府主导下,由辽宁农业职业技术学院牵头,机构、院校、园区、企业、科研院所、行业协会与学会、培训机构等在自愿参加,面向现代服务业,以“校研企”合作为主要形式的区域性、跨行业、多元化、非赢利性的产学研联合体。
— 1 —第三条集团宗旨:通过“校研企”的深度合作,发挥群体优势、组合效应和规模效应,突破行政体制的制约、产业间的隔离、中高职的分割和地域的局限,构建现代服务业的生源 (培训) 链、师资链、就业链、信息链、产业链、科研链、成果链,实现“集团信息互通、设施资源共享、专业特色共建、师资共培互聘、高端人材共育、科技与社会服务共推”建设目标,合作共赢,不断优化资源结构、扩大产业规模、提高现代服务业人材供给质量,推动营口市职业教育与现代服务业协调可持续发展,更好地为本地区经济社会发展服务。
第四条集团准则:诚信服务、资源共享、优势互补、合作共赢。
第五条集团体制:集团实行理事会制。
在理事单位原有的管理体制保持不变的前提下,实现集团统筹各方资源,打造服务平台,形成服务合力,实现产学研合作赢。
现代 职业教育 科教融汇 共同体 章程
现代职业教育科教融汇共同体章程
摘要:
1.现代职业教育的概述
2.科教融汇的背景和意义
3.共同体的形成与发展
4.章程的作用和重要性
5.我国现代职业教育科教融汇共同体的发展现状与展望
正文:
一、现代职业教育的概述
现代职业教育是一种面向社会、面向市场、面向未来的教育类型,旨在培养具备一定专业技能、职业素养和创新能力的高素质劳动者和技能型人才。
在我国,职业教育包括中等职业教育和高等职业教育两个层次,涵盖了众多专业领域。
二、科教融汇的背景和意义
科教融汇是指科技、教育与产业相互融合、相互促进的一种发展模式。
在现代职业教育中,科教融汇为教育与产业之间的紧密合作提供了有力支撑,有助于提升职业教育的人才培养质量和服务社会能力。
三、共同体的形成与发展
在职业教育科教融汇的过程中,学校、企业、科研机构等多元主体共同参与,形成了一个利益共享、资源互补、合作共赢的共同体。
这个共同体以职业教育为核心,通过产学研一体化的方式,推动教育链、产业链、创新链的深度
融合。
四、章程的作用和重要性
章程是职业教育科教融汇共同体的基本法规,对共同体的组织架构、运行机制、合作方式等方面进行明确规定。
章程的制定和执行有助于保障各方的合法权益,促进共同体的长期稳定发展。
五、我国现代职业教育科教融汇共同体的发展现状与展望
我国现代职业教育科教融汇共同体在政策推动、市场驱动下,逐步形成了较为完善的体系。
目前,我国已经建立了一批国家级职业教育改革试验区,积极推进产教融合、校企合作,为我国经济社会发展提供了有力支持。
服务外包职业教育集团章程
服务外包职业教育集团章程第一章总则第一条为深入贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》,推动服务外包职业教育高质量发展,加强学校与企业、行业之间的合作,提高服务外包人才培养质量,促进服务外包产业发展,特成立服务外包职业教育集团(以下简称“集团”)。
第二条集团名称:服务外包职业教育集团。
第三条集团性质:本集团是由相关职业院校、企业、行业协会、科研机构等单位自愿组成的非营利性职业教育联合体。
第四条集团宗旨:以服务为宗旨,以就业为导向,以提高人才培养质量为核心,整合教育资源,实现优势互补,促进产教融合,推动服务外包职业教育的改革与发展,为服务外包产业培养高素质技术技能人才。
第二章集团成员第五条集团成员包括:1、职业院校:开设服务外包相关专业的职业院校。
2、企业:从事服务外包业务的企业。
3、行业协会:服务外包相关行业协会。
4、科研机构:从事服务外包相关研究的科研机构。
5、其他相关单位:与服务外包职业教育相关的其他单位。
第六条集团成员的权利:1、享有集团内的选举权、被选举权和表决权。
2、优先享用集团内的教育资源和信息。
3、参与集团组织的各项活动。
4、对集团的工作提出建议和意见。
第七条集团成员的义务:1、遵守集团章程,执行集团决议。
2、承担集团委托的工作任务。
3、向集团提供相关信息和资源。
4、维护集团的合法权益和声誉。
第三章组织机构第八条集团设立理事会,作为集团的最高决策机构。
理事会成员由集团成员单位推荐产生。
第九条理事会的职责包括:1、制定和修改集团章程。
2、审议集团的发展规划和工作计划。
3、决定集团的重大事项。
4、选举和罢免理事长、副理事长。
5、审议集团的财务预算和决算。
第十条理事会设理事长 1 名,副理事长若干名。
理事长、副理事长由理事会选举产生。
第十一条集团设立秘书处,作为集团的日常办事机构。
秘书处设在_____,设秘书长 1 名,副秘书长若干名。
秘书处的职责包括:1、负责集团的日常工作。
2、组织实施理事会的决议。
广东 现代学徒制2024招生简章
一、招生背景广东省于2024年启动现代学徒制招生工作,旨在培养适应产业发展需求的高素质技能人才。
通过学徒制培养模式,为青年学生提供与企业直接接触、实践能力培养的机会,促进产教融合,助力产业升级。
二、招生对象1. 对象范围本次招生对象为广东省内在读高中毕业生、技工院校学生,芳龄在18-25岁之间,具有较好的学业成绩和基本的职业技能。
2. 招生名额拟招收学生1000名,分别来自高中毕业生和技工院校学生,招生名额比例为6:4。
三、招生条件1. 学历要求高中毕业生需取得普通高中毕业证书,技工院校学生需要取得相关专业的毕业证书或职业资格证书。
2. 技能要求申请学徒制培训的学生需要具备一定的职业技能基础,有志于从事相关行业的职业发展。
3. 综合素质学生需具备良好的综合素质,包括较强的交流能力、团队合作精神和适应能力。
四、招生流程1. 报名学生可通过广东省教育招生考试院全球信息站或各县市教育局全球信息站查询详细的招生通知和报名流程,按时准确提交报名材料。
2. 考核招生院校将对报名学生进行职业能力测试和面试,综合考察学生的学业成绩、职业技能和综合素质。
3. 录取根据考核结果,择优录取学生,并安排学徒制培训学习计划。
五、培训内容学徒制培训内容主要包括理论学习、技能实训和企业实习三部分。
学生将在培训期间接受由学校和企业联合组织的综合培训,全面提升自身专业技能和综合素质。
六、培训期限学徒制培训期限为2-3年,具体根据所学专业和培训计划而定,学生将在培训结束后获得相应的毕业证书和就业推荐。
七、就业安置学校将根据学生的学业成绩和培训表现,积极为学徒制毕业生提供就业推荐和职业指导,鼓励学生留在本地或到产业园区就业,为广东省产业发展贡献人力资源。
八、总结广东省2024年现代学徒制招生简章的发布,标志着学徒制教育模式在广东省的发展进入一个新的阶段。
这将为广东省培养更多高素质技能人才,助推产业结构升级和经济转型提供有力支持,同时也为有志于职业技能培训的青年学生提供了更多实践机会和发展空间。
珠海市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见
珠海市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见文章属性•【制定机关】珠海市人民政府•【公布日期】2015.04.17•【字号】珠府〔2015〕46号•【施行日期】2015.04.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文珠海市人民政府关于加快发展现代职业教育的实施意见珠府〔2015〕46号横琴新区管委会,各区政府(管委会),市府直属各单位:为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发﹝2014﹞19号)和《广东省人民政府关于创建现代职业教育综合改革试点省的意见》(粤府﹝2015﹞12号)精神,加快发展我市现代职业教育,着力培养珠海“三高一特”产业发展亟需的高素质劳动者和技术技能人才,全面提升职业教育服务珠海经济社会发展的能力,特制定以下实施意见。
一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,创新人才培养模式,深化产教融合、校企合作,不断提升职业教育的质量和水平,培养大批服务于珠海产业转型升级的高素质劳动者和技术技能人才。
二、发展目标到2018年,形成适应珠海经济社会发展需求、紧扣珠海“三高一特”产业、产教深度融合、办学体制机制有突破、中高职充分衔接、职业教育与普通教育相互沟通,学历教育与非学历培训沟通衔接,体现终身教育理念,具有珠海特色、国内先进水平的现代职业教育体系。
——战略地位更加突出。
各级党委与政府对现代职业教育有全新的认识,充分树立抓职业教育既是抓教育又是抓经济民生的全新理念,牢固确立现代职业教育在实现珠海经济转型升级和促进充分就业大局中的重要位置,采取各种措施办法,推动现代职业教育发展,为实施“蓝色珠海、科学崛起”战略提供强大支撑力。
——办学水平和服务能力明显提升。
办学条件明显优化,各类技术技能人才的培养质量和培养能力大幅提高,基本形成职业教育现代学校制度。
珠海市人民政府关于深入推进职业教育校企合作的意见
珠海市人民政府关于深入推进职业教育校企合作的意见文章属性•【制定机关】珠海市人民政府•【公布日期】2015.02.04•【字号】珠府〔2015〕18号•【施行日期】2015.03.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文珠海市人民政府关于深入推进职业教育校企合作的意见珠府〔2015〕18号横琴新区管委会,各区政府(管委会),市府直属各单位:为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号),进一步实施《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》,培养高素质劳动者和技术技能人才,增强职业教育服务经济社会的能力,结合我市职业教育发展现状,现就进一步加强职业教育校企合作(以下简称“校企合作”)提出如下意见:一、深刻认识推进校企合作的重要意义,高度重视校企合作的现实需要深入推进职业院校和企业在人才培养与职工培训、科技创新与技术服务、资源共享与共同发展等方面开展合作,是构建现代职业教育体系的必然要求,是实现职业院校和企业互利互惠、共同发展的内在需要,对促进职业教育与产业协同发展具有重要意义。
校企合作以需求和就业为导向,产教融合为目标,遵循自愿协商、优势互补、资源共享、互惠共赢的原则,重点培养适应珠海高端制造业、高新技术产业、高端服务业以及特色海洋经济和生态农业所需的高级技术技能人才,为建设全国高等教育科技创新和人才培养的示范基地与政产学研资合作的典范区域提供人才保障。
二、政府加强对校企合作的统筹规划,发挥主导作用(一)加强校企合作的组织领导。
市政府建立校企合作联席会议制度,统筹协调本市校企合作的规划、资源配置、经费保障、督导评估等工作。
(二)设立校企合作发展专项资金。
市、区人民政府,横琴新区和经济功能区管理机构设立校企合作发展专项资金,专项用于扶持建立跨企业培训中心等公共实训基地;职业院校聘请企业管理人员、技术技能人员等任教;建立新型人才培养模式;企业接纳职业院校学生实习的物耗能耗;职业院校联合企业进行技术改造、产品研发、科技创新和成果转化;职业院校办理学生实习意外伤害保险以及其他与校企合作有关的事项。
职业教育集团章程草案
职业教育集团章程(草案)]为全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)精神,推动职业教育走规模化、集约化、连锁化的办学道路,打造教育航母,充分发挥职业教育为区域经济和社会发展服务的作用,加强校际合作、校企合作,创新人才培养模式,特组建“职业教育集团”,并制定本章程。
第一章总则第一条集团名称:职业教育集团。
第二条集团性质:在市教育局的领导下,由职业技术学院牵头,依托,以为主体,联合共同参与组建的职业教育的非独立法人组织。
第三条集团宗旨:以服务经济建设为宗旨,整合教育资源,形成整体优势,突出专业特色,增强总体实力。
通过加强校际合作、校企合作、工学结合、城乡联合,优化资源配置,形成多层次、立体化办学体系,实现资源共享,提高职业院校适应市场的核心竞争力,打造职业教育品牌,提升职业教育的综合实力,为经济建设和高等职业教育事业的发展服务。
第四条集团准则:共建、共享、共赢、共长。
第五条集团制度:实行理事会常任制。
第二章目标与任务第六条集团目标:通过组建职业教育集团,加强职业院校、企业、行业协会、科研院所和培训机构之间的多元化合作,促进资源的集成和共享,有效推进职业院校依托产业办专业、办好专业促产业。
促进职业院校在人才培养模式上与企业实行“订单式培养”和“零距离对接”,形成院校与企业之间的良性互动,推动职业院校和企业共同发展,为西部地区提供优秀的产业技术、管理人才。
第七条集团任务1、实现中、高职的人才培养对接,沟通职业技术人才供求信息和教育改革信息,开展联合办学,共同联手打造产业新型技术人才;2、实现地域和空间优势互补,以职业教育培训连锁超市为主要形式,建立职业教育改革与创新机制,探索职业院校人才培养和企业人力资本运作的新模式;3、实现师资和专业的优势互补,探索教学改革新方法,定期组织对专业设置、专业培养目标、课程改革、教学计划、质量考核标准等有关人才培训的事项进行研讨和交流,在招生、就业、教学、科研等方面进行有效合作;4、实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实训基地、图书馆、学报学刊等短缺资源的共享,为职业院校学生实习、实验及专业课教师、企业员工培训提供支持,建立新型的校企合作实训基地;5、实现学校教育教学资源和企业资源的相互共享,开展校企合作和产学研结合,进行科学和技术开发、“订单式培养”、举办校企联谊恳谈会,满足职业院校毕业生和企业用人的需求;6、开展集团成员内部的交流活动,举办加快发展产业高层论坛,进行集团化发展职业教育的战略趋势和发展走向的理论研究和实践探索;7、高职院校有义务向中职学校提供专业设置、培养目标、课程改革、实训设备、师资培训等方面的帮助;8、开展与省内外其他兄弟产业(行业)职教集团的交流活动;9、以集团名义,开展各类国际交流活动,与国(境)外职教机构进行合作;10、加强集团成员单位文化与学术交流,组织参观考察活动,推进技术与管理通过以上工作的开展,形成生源链、产业链、师资链、信息链、就业链、成果转化链、继续教育链,促进集团各成员单位的共同进步、提高和发展。
珠海职教集团
珠海职教集团
教育,无疑也是今年省两会的热点问题。
现在的显著问题是一边是沿海地区高薪也招不到技工,另一边是考生们挤破头也要上本科,以便将来能谋一份众人眼中体面的工作。
为了抓职业教育的重要性,广东科技干部学院经批准特别成立了珠海市职教中心。
大学毕业生
就业观念片面,轻视技能操作,热衷于虚拟经济岗位及管理岗位,面对民营和中小企业不屑一顾,普
遍认为“不稳定”、“薪水低”、“没发展”。
4.民营和中小企业当前面临着招工难,特别是技术操作工。
有的后继无人技术断档,
有的关键技术岗位如电焊工、数控机床操作工等,尽管月工资近万元,仍然不好招工。
面对企业招工难、毕业生就业难这对矛盾,必须提升职业教育水平,进行职业教育改革,适应社会需要和企业需要。
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珠海市现代服务业职教集团章程
(草稿)
根据《珠海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第五十六条职业教育基础能力建设工程中“建设市职业教育基地及实训基地,提升职业教育实践教学水平;支持中等职业教育改革示范校和优质特色校建设,支持示范性职业教育集团学校建设,促进优质资源开放共享。
”和《2011年珠海市职业与成人教育工作要点》精神,为适应我市经济社会发展、产业发展、人力资源培养对中等职业教育的需要,发挥中等职业学校及行业、企业的规模优势和组合效益,培养我市现代服务业所需的专业技术人才和实用人才,以更好地服务于地方经济建设和社会发展,结合职业教育自身发展规律,实现校际之间、校企之间优势互补、资源共享、共同发展的良好目标。
以珠海市第一中等职业学校为牵头单位,联合相关行业、企业、职业院校以及其它企事业单位组建珠海市现代服务业职教集团,本着自愿互惠原则制订本章程。
第一章总则
第一条集团名称:珠海市现代服务业职教集团
第二条集团性质:拟组建的珠海市现代服务业职教育集团(以下简称集团)以珠海市第一中等职业学校牵头,以我市相关职业学校、行业、企业、职业院校、社会培训机构为组成,本着互惠互利、自愿协作原则组建的相对独立的中等职业教育联合体。
旨在利用各方资源培养和造就一大批为当地企业、经济服务的高素质实用型管理和技能人才。
第三条集团体制:集团不具有独立的法人资格,集团成员单位原有的管理体制不变,隶属关系和性质不变,经济独立核算不变,人事关系和职工身份不变。
所有成员单位要自觉遵守《集团章程》和相关管理制度,享有权利,承担义务,在招生就业、师资培训、实验实习设施、实训基地、职业技能鉴定、课题研究、教材建设、教育信息、产教结合及校企联办等各个方面相互合作,达到资源共享和优势互补,最大限度地发挥集团效益。
第四条集团宗旨:通过校际、校企及社会培训机构的交流与合作,在充分发挥集团组合效益、规模优势和打造集团品牌的基础上,全面提高各成员单位的市场竞争力和知名度,强力打造具有广阔发展空间和社会影响力的一流职业教育集团,为珠海地方经济发展和广东职业教育做贡献。
第五条指导思想:通过各成员单位的共同努力,建立起与地方经济、社会发展紧密结合的人才培养职教体系,使集团成员单位在充分交流与合作过程中提升品牌和综合实力,树立职教新形象。
第二章组建原则
第六条自愿原则:职教集团根据互惠互利、共同发展的原则以自愿参加为主要方式。
凡自愿遵守集团章程,具有独立法人资格的职业教育机构、企事业单位、科研院所、行业协会均可加入集团,成为集团成员单位。
第七条统筹原则:职教集团成员之间的联合是以契约为纽带,以协作为基础,可以实行紧密的联合,也可实行松散的联合,对成员单位在校企项目合作、信息交换、实习就业、招生和教学等方面可以统筹安排,实现人才培养的规范化和高质量。
第八条优势互补:集团成员单位之间以互惠互利为前提,实行人才需求、项目合作、信息交流、培养培训、师资设备、技能鉴定等方面优势互补,资源共享,形成集团经营优势,达到职业教育多种资源的优化配置,发挥学校办学、企业经营和社会效益的最大化。
第九条骨干带头:龙头学校要在深化校企合作、开发产学基地、改革人才培养模式、优化校企一体评价模式、创新管理模式和服务地方经济建设等方面起到引领作用,并且通过示范辐射带动成员学校办学不
断上新水平。
同时,不断吸引其他成员参加,壮大集团队伍,增强集团实力。
第三章机构设置
第十条集团的机构设置
(一)集团实行会员理事会制,由各单位会员组成。
集团设理事会、常务理事会和秘书处等机构。
理事大会是集团最高权力机构。
(二)理事会设理事长1名,副理事长若干名,秘书长1名,均由理事大会选举产生。
理事会每届任期为三年,任期届满时重新选举,也可以连任。
常务理事会是理事会的执行机构,在理事会的领导下进行工作。
秘书处设在牵头单位,是集团的常设机构,具体负责集团事务的协调工作。
(三)理事会每年召开1次会议,须有三分之二以上理事出席。
若理事不能出席会议,可委托他人出席。
如遇特殊情况,可由理事长提议、常务理事会讨论通过或常务理事会提议召开临时理事会。
(四)常务理事会议根据需要不定期召开,须有三分之二以上常务理事出席。
在理事会休会期间,常务理事会行使理事会权利。
(五)理事会和常务理事会实行民主集中制,讨论重大问题须按照平等协商、互惠互利的原则进行表决,并以出席人数的三分之二通过的方式决定。
(六)集团内部另设四个委员会具体负责集团的业务工作,一是教学科研指导委员会,主要负责专业设置、课程改革、教材建设、教学研究、学术交流、人才培养等工作。
二是招生就业指导委员会,主要负责联合招生、订单培养、工学交替、企业用人、学生就业指导等工作。
三是实训基地建设指导委员会,主要负责实训基地建设、产教结合和产业发展等工作。
四是德育工作指导委员会,主要负责德育工作队伍建设、德育目标研究、德育工作过程与交流等工作。
第十一条理事会职责
(一)制定《集团章程》,《章程》将规定集团的性质、宗旨、体制、指导思想、组织机构、管理办法以及成员单位的权利和义务,《章程》是集团的联结纽带,是集团开展各项活动的基本行为准则。
(二)讨论通过或修改集团《章程》。
(三)选举或罢免集团领导机构成员。
(四)审议通过常务理事会或成员单位提出的重要提案。
(五)根据集团所处的社会形式和自身发展特点,制定集团年度工作方案,审议常务理事会年度工作报告。
(六)根据职业教育发展过程中的新形势,制定并讨论通过集团的发展规划、办学形式和培养目标等。
(七)组织各成员单位定期对行业紧缺人才的培养规格、技能要求、知识结构及学习评价体系进行研究修订。
(八)结合成员单位实际,开展科研项目的立项、研究和鉴定工作,为学校专业发展与行业生产提供强有力的技术支持。
(九)开展集团学校间的合作办学、教学科研、教育管理、教材开发、技能鉴定、实验实训、学术交流、师资互训等资源共享优势互补等相关活动。
(十)本着职校人才培养与企业岗位零距离对接原则,定期组织集团内的学校和合作企业,研究商讨职校专业设置、课程改革、教育教学管理、专业实训、生产实习、工学结合、订单培训等校企合作事宜,为企业输送高质量的实用型人才。
(十一)发挥强大的规模优势,构建数量充足、稳定可靠的知名企业就业基地,搭建宽阔就业平台,切实做好集团内职校企业毕业生就业安置。
(十二)介绍并推广国内外职业技术教育新的研究成果和教育教学改革经验。
(十三)研究讨论校际合作、校企合作的其它重要事宜。
第十二条常务理事会是理事会的执行机构。
其职责是:
(一)在理事会议闭幕期间,开展日常工作,对理事会负责。
(二)执行理事会决议;
(三)实施集团年度工作方案;
(四)根据经济社会发展实际,向理事会提交职业教育发展的有关议案;
(五)审议和接受新的成员单位;
(六)决定理事会召开的时间、地点和审议的主要内容。
第十三条秘书处设在珠海市第一中等职业学校,其职责是:
(一)负责集团年度工作方案的落实;
(二)负责集团的宣传和档案管理工作;
(三)筹备组织理事大会和常务理事会,起草会议文件,撰写工作报告;
(四)负责集团的协调联络工作;
(五)负责集团的财务管理工作。
第四章权利和义务
第十四条集团会员享有以下权利:
(一)集团会员政治上、法律上一律平等,均有参与集团办学方向、办学形式、办学目标等重大问题研讨和表决的权利。
(二)会员单位可获得集团内优先服务权和资源享用权,有对集团工作提出批评、建议和监督的权利。
(三)根据自身需要,向集团提出在用人需求、项目合作、信息交流、培养培训、技能鉴定、师资设备、生产实习等方面要求支援的权利。
(四)优先享有行业信息、用人需求、培养培训、教育成果转让,以及实训实习设施和实习基地使用的权利。
(五)加入集团自愿,如有严重违反本章程的行为,经理事会表决通过予以除名。
(六)享有实施自主办学和参与合作办学的权利。
第十五条集团会员须履行以下义务:
(一)遵守集团组织章程和相关管理制度,积极参加集团组织的各种活动;
(二)履行集团内部相关协议,按时完成集团交付的项目研讨、课题研究、会议竞赛、学术交流、内部管理、信息收集等任务;
(三)向会员单位提供用人需求、合作办学、师资培训、教育教学改革、基地建设、技能鉴定、实训设备和教育信息等共享资源;(四)参与集团主导专业相适应的行业紧缺型人才的教育教学研究、课程设置与教材开发;
(五)集团会员单位间互相尊重、加强交流、团结协作,自觉维护集团信誉;
(六)集团会员间的业务合作,不得与集团的原则、决定及集团利益相违背,不得损害其它会员的权益。
(七)集团会员单位对集团活动有共同承担相应费用的义务。
第五章附则
第十六条集团各成员单位应真诚合作、恪守信用。
集团内校际之间、校企之间的具体权利、义务以双方约定为准,但不得损害其它集团会员单位的权益,不得违反成员单位之间最初形成的协议(最终形成协议的会员单位经协商、同意变更除外)。
第十七条本章程自集团成立之日起生效。
根据实际需要,可在理事会议经三分之二以上理事表决通过予以修改。
第十八条首批加入集团的会员单位需填写会员加盟登记表,经集团同意盖章后即可成为集团会员;今后申请加入集团者,需向集团秘书处递交申请,由理事会研究同意后方能加入。