青岛版七年级数学上册电子课本课件【全册】
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1.3 线段、射线和直线
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1.4 线段的比较与作法
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第2章 有理数
第1章 基本的几何图形
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1.1 我们身边的图形世界
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3.3 有理数的乘方
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3.4 有理数的混合运算
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2020最新青岛版七年级数学上册( 全套)精品课件目录
0002页 0050页 0090页 0158页 0180页 0231页 0255页 0268页 0292页 0328页 0340页 0377页 0411页 0413页 0447页 0460页 0478页
第1章 基本的几何图形 1.2 几何图形 1.4 线段的比较与作法 2.1 生活中的正数和负数 2.3 相反数与绝对值 3.1 有理数的加法与减法 3.3 有理数的乘方 3.5 利用计算器进行有理数的计算 4.1 普查和抽样调查 4.3 数据的整理 第5章 代数式与函数的初步认识 5.2 代数式 5.4 生活中的常量与变量 第6章 整式的加减 6.2 同类项 6.4 整式的加减 7.2 一元一次方程
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2.1 生活中的正数和负数
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2.2 数轴
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七年级数学上册全册完整课 件
第2章 有理数
青岛版七年级数学上册全册完整课 件
青岛版七年级数学上册全册完整 课件目录
0002页 0071页 0150页 0185页 0199页 0234页 0280页 0293页 0333页 0376页 0395页 0437页 0452页 0479页 0493页 0518页 0545页
第1章 基本的几何图形 1.2 几何图形 第2章 有理数 2.2 数轴 第3章 有理数的运算 3.2 有理数的乘法与除法 3.4 有理数的混合运算 第4章 数据的收集整理与描述 4.2 简单随机抽样 4.4 扇形统计图 5.1 用字母表示数 5.3 代数式的值 5.5 函数的初步认识 6.1 单项式与多项式 6.3 去括号 第7章 一元一次方程 7.2 一元一次方程
第1章 基本的几何图形
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1.1 我们身边的图形世界
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1.2 几何图形
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第2章 有理数
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青岛版七年级数学上册全册完整 课件目录
0002页 0071页 0150页 0185页 0199页 0234页 0280页 0293页 0333页 0376页 0395页 0437页 0452页 0479页 0493页 0518页 0545页
第1章 基本的几何图形 1.2 几何图形 第2章 有理数 2.2 数轴 第3章 有理数的运算 3.2 有理数的乘法与除法 3.4 有理数的混合运算 第4章 数据的收集整理与描述 4.2 简单随机抽样 4.4 扇形统计图 5.1 用字母表示数 5.3 代数式的值 5.5 函数的初步认识 6.1 单项式与多项式 6.3 去括号 第7章 一元一次方程 7.2 一元一次方程
第1章 基本的几何图形
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1.1 我们身边的图形世界
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1.2 几何图形
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【青岛版】七年级数学上册(全书)课件省优PPT(共656张)
展开图可以分为一类,为什么?
-
-
相 对 两 面 不 相 连
上左
下右
隔隔
蓝
一一
行列
黄
?
巧记正方体的展开图口诀 : "一四一〞 "一三二〞 , "一〞在同层可任意, "三个二〞成阶梯, "二个三〞 "日〞相连, 异层必有 "日〞 , "凹〞 "田〞不能有 , 掌握此规律 ,运用定自如 .
红 蓝
A
●
A
将一个正方体的外表沿某些棱剪开,
能展成哪些平面图形 ?与同伴进行交流.
友情提示：
1、沿着棱剪
可以动手剪,也 可以想着画.
2、展开后是 一个平面图形
1
2
34
5
6
7
8
9
10
11
分一分：
要求：1、观察上面的11种正方体的展开图有没有什么规律 ? 2、小组讨论这些正方体展开图可以分为几类 ?哪几号
几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心所在．
- -牛顿
一、生活中丰富多彩的 图形
中国万里长城
北京
上 海
香 港
北京立交桥
天坛祈年殿 -中国
大英博物馆 -英国
巴台农神庙 -希腊
白宫 -美国
圆形斗兽场 -意大利
泰姬陵 -印度
金字塔 -埃及
地球 -我们的家
豆蔓
蝴蝶
动物图片 2021奥运会标志
了! 太棒 你们
KEY: 棒
以下的三幅平面图是三棱柱的外表展 开图的有〔 甲、乙 〕
甲
丙
乙
形展如开有图的一,上形种面状的牛?图把奶形它包分们装别用是线盒下连如面起以哪来下个. 立图体图. 为了生产这种包装盒 ,需要先画
-
-
相 对 两 面 不 相 连
上左
下右
隔隔
蓝
一一
行列
黄
?
巧记正方体的展开图口诀 : "一四一〞 "一三二〞 , "一〞在同层可任意, "三个二〞成阶梯, "二个三〞 "日〞相连, 异层必有 "日〞 , "凹〞 "田〞不能有 , 掌握此规律 ,运用定自如 .
红 蓝
A
●
A
将一个正方体的外表沿某些棱剪开,
能展成哪些平面图形 ?与同伴进行交流.
友情提示：
1、沿着棱剪
可以动手剪,也 可以想着画.
2、展开后是 一个平面图形
1
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分一分：
要求：1、观察上面的11种正方体的展开图有没有什么规律 ? 2、小组讨论这些正方体展开图可以分为几类 ?哪几号
几何学的简洁美却又正是几何学之所以完美的核心所在．
- -牛顿
一、生活中丰富多彩的 图形
中国万里长城
北京
上 海
香 港
北京立交桥
天坛祈年殿 -中国
大英博物馆 -英国
巴台农神庙 -希腊
白宫 -美国
圆形斗兽场 -意大利
泰姬陵 -印度
金字塔 -埃及
地球 -我们的家
豆蔓
蝴蝶
动物图片 2021奥运会标志
了! 太棒 你们
KEY: 棒
以下的三幅平面图是三棱柱的外表展 开图的有〔 甲、乙 〕
甲
丙
乙
形展如开有图的一,上形种面状的牛?图把奶形它包分们装别用是线盒下连如面起以哪来下个. 立图体图. 为了生产这种包装盒 ,需要先画
青岛版七年级上册数学课件：第五章 第一节 用字母表示数 (共21张PPT)
解：（1）女生有（n-m)人； （2）男生有 人；
2 （3）小亮骑自行车从家到学校需要 a 小时；
（4）A、B两地的距离是2（a+b)千米。
注意：
• 1.在含有字母的乘式中,可省略“×”或将 “×”用“●”表示,并将数字因数写在字 母前面.数字与数字相乘时，一般仍用“× 号。 • 2.若数字是带分数，应写成假分数. 3.含有字母的除法写成分数的形式. 4.结果是和或差的形式时,应把式子用括号 括起来,再写上单位名称.
3.观察(+2)+(-2)=0,(+12)+(-12)=0,(+3.8)+(-3.8)=0,请 互为相反数的两个数 用简明的语言描述上面规律＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的和为零 ＿＿＿＿，用字母表示为__________. a+(-a)=0
4. 某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计 划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化x公顷荒山，那 5x 么这五年内植树 绿化荒山________ 公顷； 5. 每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本， 两人一共 7m 元，甲比乙多花了____ 3m 元． 花了____
课堂小结
讲一讲： 今天这节课，我们有哪些收获？
1.我们可以用字母表示数字 2.用字母表示数的优点是：简洁方便 3.用字母表示数的规则或应该注意的问题
重要结论
1.数与字母相乘,可省略乘号,数字写在字母前面. 若数字是带分数应写成假分数. 2.字母与字母相乘,用点乘或省略乘号. 3.在除式中,用分数线代替除号. 4.结果是和或差的形式时,应将式子用括号括起来, 再写上、“黑桃Q” 、 “梅花k”，J、Q 、k各表示什么？
我们可以用 字母来表示 数字
趣味儿歌
一只青蛙一张嘴， 1. 10只青蛙怎么唱？ 二只眼睛四条腿， 2.这首歌能唱完吗？ 扑通一声跳下水； 3.如果有很多只青蛙， 二只青蛙二张嘴， 那么这首儿歌该怎么唱？ 四只眼睛八条腿， 4.如果有n只青蛙， 请你唱一唱…… 扑通扑通两声跳下水； ... ...
2 （3）小亮骑自行车从家到学校需要 a 小时；
（4）A、B两地的距离是2（a+b)千米。
注意：
• 1.在含有字母的乘式中,可省略“×”或将 “×”用“●”表示,并将数字因数写在字 母前面.数字与数字相乘时，一般仍用“× 号。 • 2.若数字是带分数，应写成假分数. 3.含有字母的除法写成分数的形式. 4.结果是和或差的形式时,应把式子用括号 括起来,再写上单位名称.
3.观察(+2)+(-2)=0,(+12)+(-12)=0,(+3.8)+(-3.8)=0,请 互为相反数的两个数 用简明的语言描述上面规律＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 的和为零 ＿＿＿＿，用字母表示为__________. a+(-a)=0
4. 某地为了治理河山，改造环境，计划在第十个五年计 划期间植树绿化荒山，如果每年植树绿化x公顷荒山，那 5x 么这五年内植树 绿化荒山________ 公顷； 5. 每本练习本m元，甲买了5本，乙买了2本， 两人一共 7m 元，甲比乙多花了____ 3m 元． 花了____
课堂小结
讲一讲： 今天这节课，我们有哪些收获？
1.我们可以用字母表示数字 2.用字母表示数的优点是：简洁方便 3.用字母表示数的规则或应该注意的问题
重要结论
1.数与字母相乘,可省略乘号,数字写在字母前面. 若数字是带分数应写成假分数. 2.字母与字母相乘,用点乘或省略乘号. 3.在除式中,用分数线代替除号. 4.结果是和或差的形式时,应将式子用括号括起来, 再写上、“黑桃Q” 、 “梅花k”，J、Q 、k各表示什么？
我们可以用 字母来表示 数字
趣味儿歌
一只青蛙一张嘴， 1. 10只青蛙怎么唱？ 二只眼睛四条腿， 2.这首歌能唱完吗？ 扑通一声跳下水； 3.如果有很多只青蛙， 二只青蛙二张嘴， 那么这首儿歌该怎么唱？ 四只眼睛八条腿， 4.如果有n只青蛙， 请你唱一唱…… 扑通扑通两声跳下水； ... ...
青岛版七年级数学上册《第一章 几何图形》课件(共21张ppt)
（6）下列哪个图形是立方体包装盒的展开图？
（1）
（2）
（3）
（7）你能制作一个立方体纸盒吗？与同学交流。
1 3
练一练： 一个立方体的每个面上都标了字母，右图是这个立 方体的一个展开图。请回答下列问题： （1）如果面A是立方体朝下的面，那么哪个面朝上？ （2）如果面F朝前，面B朝左，那么哪个面朝上？ （3）如果面C朝右，面D朝后，那么哪个面朝上？
9
第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。【141型】
1 0
第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。【231型】
第三类，中间二连方， 两侧各有二个，只有一种。 【222型】 第四类，两排各三个， 只有一种。【33型】
1 1
（6）下列哪个图形是立方体包装盒的展开图？
（1）
（2）
（3）
1 2
一个图形上的所有点不都在同一平面内,像这样的 图形叫做立体图形。球、圆锥、立方体 、长方体、圆 柱等都是立体图形。
6
实验与探究
(1)观察立体形状的包装盒，它是由哪些面组的？这些面 的大小和形状都相同吗？ (2)两个面的相接处是什么图形？ (3)棱与棱的相接处是什么图形？ (4)数一数立方体有几条棱?几个顶点？
义务教育课程标准教科书数学· 八年级· 上册
青岛出版社
交流与发现
观察下面的图片，你发现了什么？
A B
O
A
点动成线
线动成面
zxxk
面动成体
2
点、线、面、体 组成的。 几何图形是由_______________ 点 是组成图形的基本元素。 ___
点、线、面、体 组成的。 几何图形是由_______________
2 0
青岛版七年级上册数学1.2《几何图形》课件 (共19张PPT)
(1)线动成面； (2)面动成体.
3.说一说，右 边的图案，是由哪 些平面图形组合成 的？
三角形、五边形.
从上面看
从左边看 长方体
从正面看
从上面看
从左边看
从正面看
有些几何体是由一些平面图形 围成的，将它们的表面适当剪 开，这样的平面图形称为相应 立体图形的展开图.
将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展 成一个平面图形.
三角形
正方形
圆
在几何图形中，各部分都在同一个 平面内，它们是平面图形.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 5:07:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
下列各图中包含哪些简单的平面图形？
1.把铅笔尖看做一个点，让铅笔尖在白纸上移动， 你有什么发现？
点动成线
2.下列两种现象说明了什么道理？ （1）钟表上的分针转动一周形成一个圆面； （2）一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成球.
3.说一说，右 边的图案，是由哪 些平面图形组合成 的？
三角形、五边形.
从上面看
从左边看 长方体
从正面看
从上面看
从左边看
从正面看
有些几何体是由一些平面图形 围成的，将它们的表面适当剪 开，这样的平面图形称为相应 立体图形的展开图.
将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展 成一个平面图形.
三角形
正方形
圆
在几何图形中，各部分都在同一个 平面内，它们是平面图形.
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 5:07:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
下列各图中包含哪些简单的平面图形？
1.把铅笔尖看做一个点，让铅笔尖在白纸上移动， 你有什么发现？
点动成线
2.下列两种现象说明了什么道理？ （1）钟表上的分针转动一周形成一个圆面； （2）一枚硬币在光滑的桌面上快速旋转形成球.
青岛版七年级上册数学第2章2.1有理数课件 (共21张PPT)
6 :下图中的两个圆分别表示正数和分数，请你在每个 圆中及它们重叠的部分各填入3个数；
正数
分数
7:如果用一个字母表示一个数，那a可能是什么样的数？ 一定是正数吗？
答：不一定，a可能是正数，可能是负数，也可 能是0。
8: 观察下列各组数，请找出它们的规律，并在横线上 填上相应的数字.
(1) 2,0,2,4, ___6__,___8__;
(2)1,
1 2
,
2 3
,
3 4
,
4 5
____65_,
6
___7__;
(3)1,0,1,0,1,0,1,0, __1_,__0_,_-_1_,__0_;
(4)2,4,6,8,10,12, __1_4__,__-1_6__;
B 9:下列关于零的说法，正确的有（ ）
①0是最小的正整数 ②0是最小的有理数
3
3
能约分成整数的数_不__能__(填“能”
或“不能”)算做分数；
2.两个整数的比、有限小数、无限循环小数都是分数； 但无限不循环小数不属于分数。
3.无限不循环小数不是有理数；(无理数)
4.整数中除了正整数和负整数，还有__0___.
探究有理数的分类(二)
合作 探究
1.在左图的有理数中, 正整数有:________; 负分数有:__________________;
规定正方向再做题 。 • 注意：+0=―0，在0前加上性质符号，对零
没影响。
110, 12.91, 12.96, 0, －52， 1.1,
122.5, 182.5, ＋75, 305,
18, －7.5, ＋10.
1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?它们可以分为哪几类?
正数
分数
7:如果用一个字母表示一个数，那a可能是什么样的数？ 一定是正数吗？
答：不一定，a可能是正数，可能是负数，也可 能是0。
8: 观察下列各组数，请找出它们的规律，并在横线上 填上相应的数字.
(1) 2,0,2,4, ___6__,___8__;
(2)1,
1 2
,
2 3
,
3 4
,
4 5
____65_,
6
___7__;
(3)1,0,1,0,1,0,1,0, __1_,__0_,_-_1_,__0_;
(4)2,4,6,8,10,12, __1_4__,__-1_6__;
B 9:下列关于零的说法，正确的有（ ）
①0是最小的正整数 ②0是最小的有理数
3
3
能约分成整数的数_不__能__(填“能”
或“不能”)算做分数；
2.两个整数的比、有限小数、无限循环小数都是分数； 但无限不循环小数不属于分数。
3.无限不循环小数不是有理数；(无理数)
4.整数中除了正整数和负整数，还有__0___.
探究有理数的分类(二)
合作 探究
1.在左图的有理数中, 正整数有:________; 负分数有:__________________;
规定正方向再做题 。 • 注意：+0=―0，在0前加上性质符号，对零
没影响。
110, 12.91, 12.96, 0, －52， 1.1,
122.5, 182.5, ＋75, 305,
18, －7.5, ＋10.
1.在以上各数中,哪些是在小学里学过的数?它们可以分为哪几类?
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第1章 基本的几何图形
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1.1 我们身边的图形世界
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1.2 几何图形
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第1章 基本的几何图形 1.2 几何图形 1.4 线段的比较与作法 2.1 生活中的正数和负数 2.3 相反数与绝对值 3.1 有理数的加法与减法 3.3 有理数的乘方 3.5 利用计算器进行有理数的计算 4.1 普查和抽样调查 4.3 数据的整理 第5章 代数式与函数的初步认识 5.2 代数式 5.4 生活中的常量与变量 第6章 整式的加减 6.2 同类项 6.4 整式的加减 7.1 等式的基本性质
1.3 线段、射线和直线
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第1章 基本的几何图形
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1.2 几何图形
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第1章 基本的几何图形 1.2 几何图形 1.4 线段的比较与作法 2.1 生活中的正数和负数 2.3 相反数与绝对值 3.1 有理数的加法与减法 3.3 有理数的乘方 3.5 利用计算器进行有理数的计算 4.1 普查和抽样调查 4.3 数据的整理 第5章 代数式与函数的初步认识 5.2 代数式 5.4 生活中的常量与变量 第6章 整式的加减 6.2 同类项 6.4 整式的加减 7.1 等式的基本性质