五年级上册句子复习PPT课件

例：纷纷扬扬的雪花从天而
降，就像（
）。
火红火红的枫叶，好似
（
）。
2020年10月2日
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拟人句就是根据想象将物当 做人来叙述或描写，使“物” 具有人一样的言行、神态。 通常拟作人的动作或身体的 一部分。
通常拟作：唱歌、跳舞、奔
跑、眨眼、说话、睡觉······
2020年10月2日
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演讲完毕，谢谢观看！
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2小红军对司令说：“我还要等我的 同伴呢。”
3外祖父对我说：“这是我最珍贵的 墨梅图，你要好好保存。”
2020年10月2日
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一、成分残缺
一个完整句子在一般情况下应包 括两个部分的内容。“什么 ‖ 怎么 样”，或“谁 ‖ 干什么”或“什么 ‖ 是什么”如果少了其中一部分那就是 病句。
例：通过《唐山大地震》这部电影， 使我明白了生命的可贵。
5众多的小园环绕在圆明园周围。
2020年10月2日
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1不能增减原句结构，不改变原 句基本意思。
2添上的词语要与原句的词语搭 配得当。
2020年10月2日
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例：降落伞在天空飘荡。
降落伞像一朵朵彩云在天空 飘荡。
2020年10月2日
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1陈述句句末用句号；反问句末，一般用问 号。 2如果把肯定式的反问句改成陈述句，就得 加上否定的词语；如果把否定式的反问句改 为陈述句，则要把否定词去掉。 3把陈述句改成反问句，有时用上“难道、 怎么、岂不”等词，语气就强烈得多，这时 句末应加上“呢、吗”等词。
喻词：好像（像）、犹如 （如）、好似、似乎、就 是（是）、就像
2020年10月2日
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比喻句的作用（好处）：生 动形象地表现了······
用（喻体）比喻（本体）
把（本体）比作（喻体）
例：石头像雹子一样砸向敌
人。
2020年10月2日
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完成比喻句时，应注意题目 要求，是按照主语的形态、 颜色或其他方面来写：
四、重复多余
例：她估计妈妈肯定会带她去桂林。
只有有决心，任何一切缺点都可以
克服。 2020年10月2日
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来自百度文库
五、指代不明
例：小明和小毛参观了化工厂，他 受到很大的教育。
六、不合事理
例：秋天的北京是一个美丽的季节。
春天来了，桃花、杏花、荷花、迎 春花竞相开放。
2020年10月2日
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比喻句的基本结构分为三 部分：本体、喻词和喻体。
2020年10月2日
1
一个完整的句子一般由两
部分组成。前一部分指明所要
说的是什么人或什么物，什么
事，回答“谁”或“什么”一
类问题，后一部分说明前一部
分的如何如何，回答“做什
么”“是什么”或“怎么样”
一类问题。
2020年10月2日
2
一、扩句与缩句 二、句式变换 三、修改病句 四、比喻句、拟人句
2020年10月2日
3
1 首先抓主语，主语留
2谓语（例如：是、动词）留
3“着、了、过”留
4“的、得、地”去
5“在”的结构去
2020年10月2日
4
1我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的 小画片。
2一连几个小时，她一直不安地在她那不大的 屋子里走来走去。
3外祖父郑重地递给我一卷杭白绸包着的东西。
4一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村 庄。
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
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2020年10月2日
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1难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？ 2鸟怎么会是恐龙变的？ 3这比山高比海深的友谊我们怎能忘记？ 4流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
2020年10月2日
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一变符号：冒号、前引号变 为逗号，后引号去掉
二变人称
2020年10月2日
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1他热情地和我握手，说：“我的国 语不好，是初学的。”
2020年10月2日
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二、用词不当
对词义理解偏差，用错了近义
词或关联词。
例：1他匆匆穿上一件大衣和一顶
帽子就出门去了。
2大学生下乡，带来了科学，而且
带来了新的希望。
3李明被评为了优秀三好生”的光
荣称号。
2020年10月2日
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三、词序颠倒
例：妈妈带回了两个爷爷买的西瓜。
北京故宫博物院展出了2900年前新 出土的文物。