《初步认识除法算式和除号》表内除法课件ppt
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除法的初步认识ppt 《除法的初步认识》表内除法PPT课件3
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《除法的初步认识》表内除法PPT 课件3
把8个■分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把6个桃平均分在3个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3个盘里，每盘2个。
除法的初步认识ppt
用除法算：6 ÷ 3 ＝ 2
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷ 2 =5
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除法的初步认识ppt
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课件
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《除法的初步认识》表内除法PPT课件 (共47张PPT)
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
《除法的初步认识》表内除法PPT课件 图文
谢谢观赏 无论什么，我仍心怀感激，或许你我只是在人生的烟雨小巷里，水榭楼亭旁一场花的邂逅，一场流水的情缘。谢谢你，曾经来过我的世界，不惊，不扰！ 如若有缘，总会有那么一个人，即便跋山涉水，历经千辛万苦，也会向你奔赴而来;如若有缘，总会有那么一个人，即便拨开万千人群，拨开姹紫嫣红，也会站在光阴的廊桥上，没有早一步，没有晚一步，只为在最美的季节里，与你相遇相知，与你在时光的铜镜里勾勒成一个完美的圆。 我幸，今生在最美的时光遇见了你。张爱玲说，因为爱了，所以慈悲。因为懂得，所以宽容。总有那么一个人，即便全世界都不爱你，也会为你低眉，为你垂泪，为你留一盏温暖的灯，默默守护在你身旁，在清浅的时光里，陪你看草长莺飞，陪你数散落星辰！ 因为有缘，你我同住同修，同见同知，相互依靠，相互取暖。生死契阔，与子成说;执子之手，与子携老。爱，最长情的告白，不是千万句“我爱你”，也不是春花秋月前的山盟海誓，天长地久。而是愿意用其一生的光阴来陪伴你，来包容你！即便在寡味的日子里，也会用爱去浇灌，用心去呵护，为你种出一朵妖艳之花，㶷烂至极。
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
每份分得同样多， 叫做平均分。判断一下，哪种分法 Nhomakorabea平均分？
x x
√
√( )
（ x）
分一分 说一说
有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。
说一说
把15个苹果平均分 成3份，每份是5个苹果。
说一说
把20个
平均分成4份,每
份是多少，怎样分？
说一说
20个 份是5个
平均分成4份,每 。
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
每份分得同样多， 叫做平均分。判断一下，哪种分法 Nhomakorabea平均分？
x x
√
√( )
（ x）
分一分 说一说
有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。
说一说
把15个苹果平均分 成3份，每份是5个苹果。
说一说
把20个
平均分成4份,每
份是多少，怎样分？
说一说
20个 份是5个
平均分成4份,每 。
《除法的初步认识》表内除法PPT优秀教学课件3
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3个盘里，每盘2个。 用除法算：6
÷ 3 ＝ 2
除 号
· · ·
把10个扣子平均分成2份，每份5个．
10 ÷
被除数
· · ·
2
除数
· · ·
=
5
商
· · ·
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
感谢聆听，谢谢！
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
4堆
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
《认识除法各部分名称》表内除法PPT课件
（10）朵花，每个花瓶插（2 ） 朵，可以插（ 5 ）花瓶。
10里面有（5）个（2 ）
（1）把一个数，平均分成几份，每 份是多少，用除法计算
（2） 把一个数，按照每几个一份， 可以分成几份，也用除法计算
写出除法算式。
（1）10除以2等于5。1源自 ÷ 2 = 5（2）被除数是15，除数是5，商是3。
15÷ 5 = 3
（3）把12平均分成3份，每份是4。
12 ÷ 3 = 4
有15个梨，3个放一盘，能放几盘？
认真想一想
我最棒
（1）每人分2个 ，可以分给（ 8）个人。 （2）平均分给4人，每人分（ 4 ）个 。 （3）每组分8个 ，可以分给（ 2 ）个组。
用除法算式表示下列各题
1. 饼干10块，每2块为一份，可以分成几份？ 2. 苹果16个，每4个装一盘，可以装几盘？ 3. 有20块糖，每5块装一袋，可以装几袋？ 4. 18瓶汽水，平均分成6份，每份多少瓶？ 写出除法算式 1. 被除数是8，除数是4，商是2。 2. 6个小朋友，每两人一组，可以分成3组。
认识除法各 部分的名称
看图说意思，再写除法算式。
8÷2 = 4
把8平均分成2份，每份是
（4 ）
把这些圆片分给一些同学，每个 同学分2个，可以分给几个同学？
可以放几盘？
20个竹笋，每4个放一盘，可以放几盘？
20 ÷ 4 = 5（盘）
被除数 除数 商
表示有20个，每4个一份，可以分成5份
猫妈妈有10条鱼，每个 宝宝分2个，可以分给 （ ）个宝宝。
孝弟（tì悌）也者，其为仁之本与。——《论语·学而》 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃 婚姻的最大杀手不是外遇或出轨，而是一地鸡毛的生活琐事。所以，平时的沟通很重要，而吵架也是另类的沟通，正所谓吵吵闹闹一辈子，不 吵不闹难白首！ 经验不是发生在一个人身上的事件，而是一个人如何看待发生在他身上的事。 读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德 人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。 君子不器。——《论语·为政》 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。
《除法的初步认识》表内除法PPT优秀教学课件
有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。 分一分
说一说
分一分 说一说
有8枝花，平均插在4个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。
有8枝花，平均插在4个花瓶里， 每个花瓶里插（ 2 ）枝花。
15个松果
每只松鼠分5个松果， 可以分给几只松鼠？
认真想一想
把9个苹果平均分在3 个盘里，怎么分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
每份分得同样多， 叫做平均分。
判断一下，哪种分法是平均分？
x
x
√
(
√
（
)
x）
分一分 说一说
有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。
孩子们，你们四 兄弟把这8个桃子分 了吧!
不公平， 不公平！
分 得 同 样 多
动手摆摆
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
动手摆摆
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
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成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 ──贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 ──巴斯德 冬天已经到来，春天还会远吗？ ──雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 ──波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 ──笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 ──爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 ──契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 ──席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 ──巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 ──爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 ──爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 ──爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 ──法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 ──培根 即使通过自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ──罗曼· 罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 ──马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 ──诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 ──泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 ──杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 ──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 ──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。 ──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 ──卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 ──托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 ──巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 ──巴斯德 灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 ──车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 ──高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 ──牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 ──巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 ──屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 ──托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 ──鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 ──爱因斯坦 耐心是一切聪明才智的基础。 ──柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 ──富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ──歌德 逆境是达到真理的一条通路。 ──拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 ──列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 ──培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 ──歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 ──罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 ──布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ──易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 ──爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 ──爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 ──爱因斯坦
《除法的初步认识》表内除法 精品课件(共48张)
有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ 4 ）枝花。 分一分
说一说
分一分 说一说
有8枝花，平均插在4个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。
有8枝花，平均插在4个花瓶里， 每个花瓶里插（ 2 ）枝花。
15个松果
每只松鼠分5个松果， 可以分给几只松鼠？
认真想一想
把9个苹果平均分在3 个盘里，怎么分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
每份分得同样多， 叫做平均分。
判断一下，哪种分法是平均分？
x
x
√
(
√
（
)
x）
分一分 说一说
有8枝花，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶里插（ ）枝花。
孩子们，你们四 兄弟把这8个桃子分 了吧!
不公平， 不公平！
分 得 同 样 多
动手摆摆
把8个 分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
动手摆摆
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4要分得同样多，该怎样分？
做一做
把10个面包平均分成5份，每份 有（ ）个面包。
2
每份分得同样多， 叫做 平均分 。
你有什么 收获？
说一说
把15个苹果平均分成 3份，说一说你是怎么分 的。
说一说
把15个苹果平均分 成3份，每份是5个苹果。
说一说
把20个 平均分成4份,每 份是多少，怎样分？
《除法的初步认识》表内除法PPT课件3
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
把6个桃平均分在3 个盘里，怎么分？
除法的初步认识
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
把8个
分成4份，每份要分得同样多，该怎样分？
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
8个
，每2个放一堆，能分几堆？
4堆
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。
《初步认识除法算式和除号》表内除法PPT课件 (共14张PPT)
2. 把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分( 5 ) 条。
15 ÷ 3 ＝ 5 （条）
平均分给5只 小猫呢？
15 ÷ 5 ＝ 3 （条）
3.
（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个 花瓶放（ 6 ）枝。
12 ÷ 2 ＝ 6 （枝） （2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个 花瓶放（ 3 ）枝。 12 ÷ 4 ＝ 3 （枝）
初步认识除法算式 和除号
教学目标
1、结合具体事例，经历把“平均分”的结果抽 象为除法算式表示的过程。 2、初步认识除法的意义，认识除号，会读、写 除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算 式。 3、鼓励学生积极参与数学活动，初步体会除子里。
“平均放到2个盘子里”是什么意思？
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可 以分到几个萝卜？
12 ÷ 4 ＝ 3（个）
答：每只小兔可分到3个萝卜。
1. 先动手摆一摆，再列算式。 （1）把10个 平均分成2份，每份( 5 )个。 10 ÷ 2 ＝ 5 （个）
（2）把10个
平均分成5份，每份( 2 )个。
10 ÷ 5 ＝ 2 （个）
春秋战国之前我国出现了用“九九”表计算乘法，人
们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》
上说：“凡除之法，与乘正异。”当时我国主要是用
算筹和口诀来计算除法的。
我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩
于 1659年在一本代数书中首先使用的。几年以后，该
书被译为英文，才逐渐被人们所认识和接受。
因为“÷”在欧洲大陆曾长期被用来表示减法。 为了与减法区别，后来德国数学家莱布尼茨主张用“ ：”作除号，与当时流行的比号一致。现在世界上有
先画一条线，上下各一点， 除号的前面。 横线要平直，两点要对齐。 除号 怎样用除法算式表示呢？ 2个盘子表示要平均分的份数， 8÷2=4读作：8除以2等于4。 写在除号的后面。
《除法的初步认识》表内除法PPT优秀课件2
2
2
7
2
7
再想一想：怎 圈一圈，填一填。
么写算式呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
每次圈3个，（ 5 ）次圈完。
15 ÷3=5（次）
看算式圈一圈， 说一说。
24÷8=3
看算式圈一圈， 说一说。
24÷8=3
把24个 平均分成8份，
24个 ，每8个分一份， 可以分成3份。
每份是3个。
一共有（ 12 ）个 ，每（ ） 个装一袋，可以装（ ）袋。
一共有（ 12 ）个 ，每（12） 个装一袋，可以装（ 1 ）袋。
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不 断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。 ——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得 更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基
一共有（ 12 ）个 ，每（ 1 ） 个装一袋，可以装（ 12 ）袋。
一共有（ 12 ）个 ，每（ 2 ） 个装一袋，可以装（ 6 ）袋。
一共有（ 12 ）个 ，每（ 3 ） 个装一袋，可以装（ 4 ）袋。
一共有（ 12 ）个 ，每（ 4 ） 个装一袋，可以装（ 3 ）袋。
一共有（ 12 ）个 ，每（ 6 ） 个装一袋，可以装（ 2 ）袋。
西师大版二年级数学上册
√ √
例1:
把8个 平均分给4只猴子， 每只猴子分（ 2 ）个.
自学69页例1: 8÷4=2 其中÷是什么号,这个 除法算式怎么读?
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先除画号一的条前线面，。上下各一点，
8÷怎除2样=号4用读除作法：算8除式以表2示等呢于？4。横2写个线在盘要除子平号表直的示，后要两面平点。均要分对的齐份。数，
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可 以分到几个萝卜？
用花片摆一摆。
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可 以分到几个萝卜？
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把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可 以分到几个萝卜？
12 ÷ 4 ＝ 3（个） 答：每只小兔可分到3个萝卜。
1. 先动手摆一摆，再列算式。 （1）把10个 平均分成2份，每份( 5 )个。
10 ÷ 2 ＝ 5 （个） （2）把10个 平均分成5份，每份( 2 )个。
10 ÷ 5 ＝ 2 （个）
2. 把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分( 5 ) 条。
15 ÷ 3 ＝ 5 （条）
平均分给5只 小猫呢？
15 ÷ 5 ＝ 3 （条）
3.
（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个 花瓶放（ 6 ）枝。
12 ÷ 2 ＝ 6 （枝） （2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个 花瓶放（ 3 ）枝。
把8个苹果平均放到2个盘子里。
把8个苹果平均放到2个盘子里，就是 要求2个盘子里放苹果的个数同样多。
把8个苹果平均放到2个盘子里。
每盘放几个呢？
正好放完。
每盘放4个。
…
像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少， 是平8 均÷分问2 题=，4要用除法来表除8个示号苹表。果示表平示均要分分。的写总除数号，时写，在
在我国古代，人们很早就掌握了数的除法运算。自 春秋战国之前我国出现了用“九九”表计算乘法，人 们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》 上说：“凡除之法，与乘正异。”当时我国主要是用 算筹和口诀来计算除法的。
我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩 于1659年在一本代数书中首先使用的。几年以后，该 书被译为英文，才逐渐被人们所认识和接受。
12 ÷ 4 ＝ 3 （枝）
4.
16块
（1）平均分给2个人，每人（ 8 ）块。 16 ÷ 2 ＝ 8 （块）
（2）平均分给4个人，每人（4 ）块。 16 ÷ 4 ＝ 4 （块）
（3）＊平均分给5个人，每人最多 （3 ）块，还剩（ 1 块。
该怎样列式呢？ 16÷5=3（块）……1(块)
你知道吗？
因为“÷”在欧洲大陆曾长期被用来表示减法。 为了与减法区别，后来德国数学家莱布尼茨主张用 “：”作除号，与当时流行的比号一致。现在世界上 有些国家仍然用“：”作除号。
“除”的本意是“分”。符号“÷”中间的横线 把上下两部分分开，形象地表示了“分”。上方和下 方各加圆点，分别代表分子和分母。
初步认识除法算式 和除号
教学目标
1、结合具体事例，经历把“平均分”的结果抽 象为除法算式表示的过程。 2、初步认识除法的意义，认识除号，会读、写 除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算 式。 3、鼓励学生积极参与数学活动，初步体会除法 和平均分之间的关系。
把8个苹果平均放到2个盘子里。 “平均放到2个盘子里”是什么意思？
8÷怎除2样=号4用读除作法：算8除式以表2示等呢于？4。横2写个线在盘要除子平号表直的示，后要两面平点。均要分对的齐份。数，
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可 以分到几个萝卜？
用花片摆一摆。
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可 以分到几个萝卜？
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印 ， 欢 迎 下 载 ！
把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可 以分到几个萝卜？
12 ÷ 4 ＝ 3（个） 答：每只小兔可分到3个萝卜。
1. 先动手摆一摆，再列算式。 （1）把10个 平均分成2份，每份( 5 )个。
10 ÷ 2 ＝ 5 （个） （2）把10个 平均分成5份，每份( 2 )个。
10 ÷ 5 ＝ 2 （个）
2. 把15条鱼平均分给3只小猫，每只小猫分( 5 ) 条。
15 ÷ 3 ＝ 5 （条）
平均分给5只 小猫呢？
15 ÷ 5 ＝ 3 （条）
3.
（1）如果把这些花平均插在2个花瓶里，每个 花瓶放（ 6 ）枝。
12 ÷ 2 ＝ 6 （枝） （2）如果把这些花平均插在4个花瓶里，每个 花瓶放（ 3 ）枝。
把8个苹果平均放到2个盘子里。
把8个苹果平均放到2个盘子里，就是 要求2个盘子里放苹果的个数同样多。
把8个苹果平均放到2个盘子里。
每盘放几个呢？
正好放完。
每盘放4个。
…
像这样把一些东西平均分成几份，求一份是多少， 是平8 均÷分问2 题=，4要用除法来表除8个示号苹表。果示表平示均要分分。的写总除数号，时写，在
在我国古代，人们很早就掌握了数的除法运算。自 春秋战国之前我国出现了用“九九”表计算乘法，人 们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》 上说：“凡除之法，与乘正异。”当时我国主要是用 算筹和口诀来计算除法的。
我们现在用的除法符号“÷”是一位瑞士学者雷恩 于1659年在一本代数书中首先使用的。几年以后，该 书被译为英文，才逐渐被人们所认识和接受。
12 ÷ 4 ＝ 3 （枝）
4.
16块
（1）平均分给2个人，每人（ 8 ）块。 16 ÷ 2 ＝ 8 （块）
（2）平均分给4个人，每人（4 ）块。 16 ÷ 4 ＝ 4 （块）
（3）＊平均分给5个人，每人最多 （3 ）块，还剩（ 1 块。
该怎样列式呢？ 16÷5=3（块）……1(块)
你知道吗？
因为“÷”在欧洲大陆曾长期被用来表示减法。 为了与减法区别，后来德国数学家莱布尼茨主张用 “：”作除号，与当时流行的比号一致。现在世界上 有些国家仍然用“：”作除号。
“除”的本意是“分”。符号“÷”中间的横线 把上下两部分分开，形象地表示了“分”。上方和下 方各加圆点，分别代表分子和分母。
初步认识除法算式 和除号
教学目标
1、结合具体事例，经历把“平均分”的结果抽 象为除法算式表示的过程。 2、初步认识除法的意义，认识除号，会读、写 除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算 式。 3、鼓励学生积极参与数学活动，初步体会除法 和平均分之间的关系。
把8个苹果平均放到2个盘子里。 “平均放到2个盘子里”是什么意思？