中考成语复习课件
合集下载
《中考语文复习成语的运用》ppt课件
6(
A.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱!当普
C)
天弹冠相庆时,人们不由得不佩服蔡振华 在用人上的眼光与胆量。 B上海一个钢厂厂长,伪装清廉好些日子,直 到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉 的经验体会呢! C.石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅,而 是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发 展的一种需要。 D.不论什么时候,她都是如坐春风,自由自 在地发表她的观点。
A
5、(A) A《水浒传》的故事流传了几百年,书中的许
多段落已深入人心,妇孺皆知。 B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际,有 识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死 回生。 C.要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学, 国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研 究。 D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁 的小演员,他们栩栩如生的演出展现了 我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
中考复习 ——成语的运用
考点透视
主要题型有: 1、成语字的书写规范,找错字,改错 字,填成语。 2、成语中重点字解释。 3、在具体语境中正确使用成语,找加 点成语使用准确或不当的项。 4、写出课文或名著中相关的成语。
热身练习
例1、根据语境,选择恰当的成语填空。 备选成语: 卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 坚苦卓绝 直言不讳 坚持不懈 执著的故事不老——愚公移山,夸父 追月,( );执著的人物不朽—— 闻鸡起舞的祖逖,( )的勾践,面壁 静修的达摩。执著是( ),是 ( ),是一支永无休止符的进行曲。
抢答:
1、指出下列句子中加点成语使用恰当的一项
( ) C A、一时间,漫天的大雾把什么都遮没了,远 处的电线杆也躲得杳无音讯。 B、这部轻喜剧逗得大家哈哈大笑,人们所有 的烦恼都涣然冰释了。 C、参加保险虽不能使人化险为夷,但却能在 灾难不期而至时,使投保者得到一笔赔偿,尽 量减轻损失。 D、王宝森之流贪污腐化,挥霍浪费国家财产, 他的人格可说是不名一文。
中考成语全面专题复习”课件
修改病句题
给出一个句子,其中包含 成语使用不当的错误,让 考生修改。
中考成语考查的要点
正确理解成语的含义
考生需要准确理解所考查的成语的含 义,包括成语的本义、比喻义和引申 义。
辨析近义成语
语境中运用成语
考生需要根据语境判断成语使用的正 确性,了解成语的适用范围和语体色 彩。
考生需要能够辨析意思相近的成语, 了解它们之间的细微差别。
正确理解成语的含义和用法
总结词
深入了解成语的含义、出处、用法及常见搭配,确保正确理解和运用。
详细描述
考生需要掌握一定数量的成语,并对其含义和用法有准确的理解。对于一些容易混淆或误解的成语, 考生应特别注意。例如,“首当其冲”常被误解为“首先接受任务,首先应当做某事”,实际上它表 示“首先受到攻击或遭遇灾难”。
中考成语全面专 题复习”ppt课件
目录
• 中考成语考查概述 • 中考常见成语详解 • 中考成语易错点解析 • 中考成语运用技巧 • 中考成语模拟试题及解析
01
中考成语考查概述
中考成语考查的形式
01
02
03
选择题
给出四个选项,让考生选 择正确的成语或成语使用 不当的一项。
填空题
给出一个句子,让考生根 据语境填写正确的成语。
中考成语考查的趋势
增加对传统文化知识的考查
随着中考对传统文化知识考查的重视,对成语的考查也越来越多 。
强调实际运用能力的考查
中考成语考查不仅要求考生能够辨析成语,还要求考生能够在语境 中正确运用成语。
注重对近义成语的辨析
中考中越来越注重对近义成语的辨析,要求考生能够准确区分它们 的含义和用法。
02
详细描述
例如,“一鸣惊人”和“一明惊人” ,前者意为一下子出名,形容出类拔 萃;后者意为一只眼亮,形容夜间视 力好。
中考语文词语 成语专题复习PPT
成语考查的依据主要是学生所学课文中出现的常用成语,试题载体主要来自课外。对教 材中出现的常用成语,要联系生活实际从理解和运用两个角度进行训练。注意对成语基本含 义或成语中关键字、词的理解。纠正广告中基于技巧误用、错用的成语。
2020/4/8
5
1.要弄懂成语的意义。运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。理解成语的意义,要 弄清字义,更重要的是要理解其整体意义。
常见的考查题型有两类:一是选择、填空式,一是结合具体语境简答表述式。值得注意 的是,各地中考试题中,考查词语引申义或比喻义和近义词的辨析、识别的题类,与考查词 语或成语的感情色彩的辨析题类逐渐增加。
2020/4/8
3
要解答好词语考查题,应注意以下几点:(1)不断丰富自己的词汇量。凡是你见到的词 语都应在掌握之内,不论是课内的还是课外阅读中的。(2)要全面地掌握一个词语,应从读 音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。(3)要尽量在语言环境中学习词语的运用,在 阅读课内和课外的文章中去体会词语。(4)要尽量掌握一些词语的结构和一些重要的偏旁部 首的含义,这样就可以根据已掌握的知识推知未知词语的意义范围。同时,在实践中运用, 要不断地练习,这对词语理解同样重要。
专题二 词语 成语
2020/4/8
1
2020/4/8
2
考 点一 词 语
课标与教材对词语这一考点的基本要求是:正确理解与运用课内外常见的词语;了解词 语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不 同意义;联系上下文理解词语的意思,体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达 效果;联系生活和自己的积累,推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析 词语的感情色彩和语体色彩。
B.实力超群的中国女子羽毛球队不.可.思.议.地输给韩国队之后,主教练李永波坦言:“年 轻就要付出一定的代价。”(不可想象)
2020/4/8
5
1.要弄懂成语的意义。运用成语必须掌握成语的确切意义和用法。理解成语的意义,要 弄清字义,更重要的是要理解其整体意义。
常见的考查题型有两类:一是选择、填空式,一是结合具体语境简答表述式。值得注意 的是,各地中考试题中,考查词语引申义或比喻义和近义词的辨析、识别的题类,与考查词 语或成语的感情色彩的辨析题类逐渐增加。
2020/4/8
3
要解答好词语考查题,应注意以下几点:(1)不断丰富自己的词汇量。凡是你见到的词 语都应在掌握之内,不论是课内的还是课外阅读中的。(2)要全面地掌握一个词语,应从读 音、字形、意义、运用四个大的方面去把握。(3)要尽量在语言环境中学习词语的运用,在 阅读课内和课外的文章中去体会词语。(4)要尽量掌握一些词语的结构和一些重要的偏旁部 首的含义,这样就可以根据已掌握的知识推知未知词语的意义范围。同时,在实践中运用, 要不断地练习,这对词语理解同样重要。
专题二 词语 成语
2020/4/8
1
2020/4/8
2
考 点一 词 语
课标与教材对词语这一考点的基本要求是:正确理解与运用课内外常见的词语;了解词 语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不 同意义;联系上下文理解词语的意思,体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和表达 效果;联系生活和自己的积累,推想文章中有关生词和新生词语在语境中的恰当意义;辨析 词语的感情色彩和语体色彩。
B.实力超群的中国女子羽毛球队不.可.思.议.地输给韩国队之后,主教练李永波坦言:“年 轻就要付出一定的代价。”(不可想象)
中考成语复习 ppt课件
解析:
“上蹿下跳”比喻到处活动(贬义) ,不当;“蛛丝
马迹”比喻查究事情根源的不很明显的线索。通过考试
是发现方法;“匠心独运”独创性地运用精巧的心思。
解析:
“鹰”应是“膺”,胸的意思;“躬”应 是“觥”,酒器的意思;“契”应是 “锲”,雕刻的意思pp,t课件只有A是正确的。 25
3、找出下面词语中的错别字并改正:
慢不经心
伸张正义
叹为观止 抑扬顿挫
燥动不安 相形见拙
万世景仰 望文生义
前扑后继 司空见惯
解析:
“慢”应是“漫”,随便,不受约束的意思;
例3:“食古不化”和“食而不化”
辨析: 这两个成语都有“没有很好掌握消化已学过的知 识”之意。但“食古不化”仅指古代知识而言,所 指范围小,“食而不化”所指范围就大得多。
ppt课件
5
例4: “不可思议”和“不堪设想”
辨析:这两个成语都有“不能想象”的意思, 但 两者的适用对象不同。
“不可思议”适用于奇妙的事物或深奥的、不 可理解的事情或道理;
“燥”应是“躁”,性急的意思;“拙”应是
“绌”,不够,不足的意思;“扑”应是“仆”,
倒下的意思。
ppt课件
26
4、根据拼音写汉字 不屈不náo( ) 变huàn( )莫测 不屑置biàn( )
心旷神yí( ) qìn ( )人心脾
答案: 挠 怡幻
沁辩
ppt课件
27
二、成语运用
形式:考查在具体的语境下正确使用成语的能力。
束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装
点得春意盎然。
C、他写了一部描写农民现状的小说《空槐》,得
了一个奖,便一发不可收拾。
D、他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀,但百密
正确使用成语 课件(共25张ppt) 2023年中考语文三轮冲刺
成语
基础知识梳理
定义:是人们在语言运用过程中,经过长期使用,锤 炼而形成的固定短语,具有简洁有力、凝练深刻、生 动传神等特点。
古代神话、寓言故事:画蛇添足、滥竽充数、守 株待兔等。 历史故事:破釜沉舟、完璧归赵、四面楚歌等。
古代诗文:勾心斗角、闻过则喜、祸起萧墙等。
民间的口头俗语:七上八下、狼子野心、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方百 计等。
例1、刘翔,继今年5月破世界纪录之后,前不久,又以12秒88的成绩获世界冠 军,消息传来,国人弹冠相庆。这确实是中华民族之大喜,也是黄色人种之大 喜,在110米栏这一项目上,他是黄色人种冲击世界顶峰的始作俑者,不是吗?
例2、在学习上也是这样,吃别人嚼过的馍不香,要善于动脑筋,师心自用, 才能学深学透。
成语答题“三步骤”
锁定关键语句,品味成语语境。
所谓关键语句,是指与需使用的成语距离最近、联系 最紧密的句子,它包括成语所在的语句和横线前后的 语句。一般而言,这些句子暗含了对成语的解释说明。 需要通读每个横线前后语句,整体感知句意,品透所填 写成语的语境。
成语填空题答题“三步骤”
综合分析语句,提取主要信息。
1.早霞不出门,晚霞行千里。 2.一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒。 3.冬吃萝卜夏吃姜,不劳医生开药方。 4.三百六十行,行行出状元。 5.天下无难事,只怕有心人。
注:谚语大多反映的是人民的生活经验和劳动经 验,是生活的“大百科全书“。
基础知识梳理
定义:具有哲理的言简意赅的语句。
格言
1.知识就是力量。 2.虚心使人进步,骄傲使人落后。 3.事实胜于雄辩。 4.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。5.少壮 不努力,老大徒伤悲。
解析:选C。“望其项背”指看到别人的颈项和后背。比喻有希望赶上或达到(多用 于否定句);“望尘莫及”是只望见前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落 在后面。“耳濡目染”形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。“耳闻目 睹”指亲耳听见,亲眼看见。“耳濡目染”从语法搭配习惯看,其后面一般不带 宾语,所以第②句不能填“耳濡目染”,应该填“耳闻目睹”。
2023年语文中考专题复习—— 成语汇总 课件(共39张PPT)
39.精益求精:好了还求更好。精,完美,好。益,更加。 40.见异思迁:看到别的事情就改变原来的主意。这里指不安心工作,事业心不强。迁,改 变。 41.沉默寡言:文静深沉,很少说话。 42.刨根问底:指盘问、追究事情的根由、底细。 43.不毛之地:不长庄稼的地方。泛指荒凉、贫瘠的土地。毛,地面上的植物,多指庄稼。 这里用作动词,长庄稼。 44.参差不齐:形容很不一致,有差别。参差,长短、高低、大小不齐的样子。 45.哄堂大笑:形容众人一起大笑的样子。 46.惊慌失措:因害怕慌张而举止失常,不知所措。失措,失去常态。 47.畏罪潜逃:犯了罪害怕受制裁而偷偷逃走。
10.富贵浮云:意思是不义而富贵,对于我就像浮云那样轻飘。比喻把金钱、地位看 得很轻。 11.逝者如斯:意思是逝去的一切像河水一样流去。形容光阴如流水一去不返。 12.不舍昼夜:意思是不放弃白天和黑夜。比喻日夜不停。 13.剪烛西窗:原指思念远方的妻子,渴望团聚。后泛指亲友聚谈。 14.呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。引,牵引,招引。常用于鸟类招呼同伴。 15.花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 16.抖擞精神:振作起精神来。 17. 咄咄逼人:形容气势汹汹、盛气凌人。 18.翻来覆去:来回翻身。也形容一次又一次。 19.喜出望外:遇到出乎意料的致富的人没有好心肠。 21.鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。 22.正襟危坐:整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。 23.诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。 24.藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。 25.入木三分:形容书法刚劲有力。也用来形容议论、见解深刻。 26.触目伤怀:看到某种情况而内心伤悲。 27.妙手偶得:指文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。 28.潜滋暗长:暗暗地生长。滋,生长。 29.纵横决荡:纵横驰骋,冲杀突击。 30.不折不挠:在压力和困难面前不屈服,顽强。
初中语文九年级03-《成语专题复习》课件
(2016·济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项是( 用)错(3 对分)象
A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络.绎.不.绝.。
不合语境
B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消息传来,骇.人.听.闻.。
C.杨绛先生的离世,如巨星陨落望,文使生中义国文坛黯.然.失.色.。
C.在当地人心目中,王大夫是一望位医文德生高义尚、妙.手.回.春.的好医生。
D.清晨的公园里,一些老人在指.手.画.脚.地打着太极拳,姿势优美,如行云流 水。
【解析】A.开卷有益:读书必有所得。用错对象。B.津津乐道:形容对这件事 很感兴趣,很感兴趣地谈论。重复赘余。D.指手画脚:形容说话时兼用手势示意, 也形容轻率地指点、批评。望文生义。
A.开展“改革先锋”称号评选活动,会在全社会聚起见.贤.思.齐.、争做先锋的强
大正能量。
谦敬颠倒
B.“绿城、花城、泉城”三城不共辨建色,一彩定会让济南这座城市蓬.荜.生.辉.。
C.深厚的底蕴源于读书时用的错好.对高.骛象.远.,在书香的熏陶下,浊俗可以变为清雅。
D.莱芜大峡谷自然风景巧.夺.天.工.,山峻水美,古木参天,令人陶醉。
【解析】B.蓬荜生辉:指某事物使寒门增添光辉,多用作宾客来到家里,或赠 送可以张挂的字画等物的客套话,谦敬颠倒;C.好高骛远:意为脱离实际地追求 目前不可能实现的过高、过远的目标,不辨色彩;D. 巧夺天工:专指精巧的人 工胜过天然,形容技艺极其精巧,用错对象。
温故知新 知己知彼
考查情势:2015年——202X年,命题情势上趋于稳定,都是以“四字词语” 为考察对象,涉及4个四字词语。分值自202X年开始由之前的3分增至4分。
(2017·济南)下列句子中加点成语重使用复恰赘当余的一项是(
2024年中考语文总复习: 初中易错成语释义及运用 课件(共17张PPT)
一树百获:种一次收获一百次。比喻培育人才能长期 获益。树,种植。 名山事业:《史记·太史公自序》:“藏之名山,副 在京师,俟后世圣人君子。”后来称著书立说为“名山 事业”。 危言危行:说正直的话,做正直的事。指正直的言行 。褒义。危,正直。 绘声绘色:形容描写生动逼真,常误用作“有声有色 ”。
耳提面命:不但当面告诉他,而且揪着耳朵叮嘱。形容恳 切教导。 不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了。多用来形 容局势危急或声音细微悠长。不能误认为“连续不断”。 改头换面:只改形式,不换内容。贬义。 火中取栗:比喻冒险为别人出力,自己上了当却一无所得 。 具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。
不稂(láng)不莠:比喻人不成材,没有出息。贬义 。稂,狼尾草。莠,狗尾草。 不齿于人:不能列入人类。意思是不能算人。齿,排 列、并列。 不逞之徒:指心怀不满而胡作非为的人。不逞,不得 志,不如意。 粉墨登场:妆化好了,登场演戏。今多用于贬义,借 指登上了政治舞台。
附庸风雅:为了装点门面结交名士,从事有关文化的 活动。不能误作褒义。附庸,追随。风雅,文雅,多指 才学。 始作俑者:开始制作殉葬的土木偶的人。比喻第一个 做某项坏事的人或恶劣风气的开创者。易滥用于一切倡 导人。 空穴来风:有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不 是完全没有原因的,现多用来指消息和传说毫无根据。
空谷足音:人迹罕至的山谷传出的脚步声。比喻难得 的人事、音信或言论。 善刀而藏:把刀擦干净,收藏起来。比喻行事适可而 止,善于收敛自己。善,擦拭干净。 罪不容诛:处以死刑都不足以抵偿其罪行。形容罪大 恶极,死有余辜。诛,杀死,判处死刑。
尾大不掉:尾巴太大,掉转不灵。旧时比喻部下的势 力很大,无法指挥调度。现比喻机构庞大,指挥不灵。 含贬义。 涉笔成趣:形容拿笔一挥就可以创作出很有意味很有 深度的作品。 见仁见智:意见不统一。使用时要注意防止前后矛盾 。 诛求无已:强行索取贪求,没完没了。诛求,强行索 取,榨取。已,停止。
成语运用专题复习 课件(共40张ppt) 2022年中考语文二轮复习
成语误用4 表意混乱 前后矛盾
在同一个句子中,有些成语的意义 与句子的其他部分表达的语义不一致, 容易造成表意混乱,前后矛盾。
成语误用4 表意混乱 前后矛盾
【例句】为了完成这项艰巨的任务,科研小组通宵达旦工作 •••• 到凌晨一点。
【解析】“通宵达旦”意为从天黑到天亮。与后面的“到 凌晨一点”表意矛盾。 (孜孜不倦)
成语误用7 夸大其词 轻重不分
【例句】洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前 村后,哀鸿遍野。
••••
【解析】“哀鸿遍野”形容到处都是呻吟呼号、流离失所的 灾民的悲惨景象,用于此处程度太重。(惨不忍睹)
【相关成语】(常因不分轻重而误用) 勿大词小用:惊世骇俗 自命不凡 身先士卒 信口雌黄 勿小词大用:匪夷所思 自以为是 以身作则 信口开河……
特殊成语: 三字:莫须有 闭门羹 五字:桃李满天下 防患于未然 六字:有志者事竟成 五十步笑百步 七字:君子之交淡如水 初生牛犊不怕虎 八字:青出于蓝而胜于蓝 跑了和尚跑不了庙
神话传说 开天辟地 精卫填海 夸父逐日 八仙过海 女娲补天 愚公移山 历史典故 三顾茅庐 完璧归赵 卧薪尝胆 负荆请罪 四面楚歌 乐不思蜀 寓言故事 杞人忧天 滥竽充数 拔苗助长 亡羊补牢 守株待兔 刻舟求剑 文学作品 世外桃源 温故知新 老骥伏枥 水落石出 一鼓作气 舍生取义 生活俗语 三长两短 十拿九稳 人山人海 指桑骂槐 闭门造车 好事多磨 佛家道家 一尘不染 上善若水 现身说法 当头棒喝 千里之行 始于足下 外来文化 火中取栗 象牙之塔 物竞天择 新陈代谢 以眼还眼 以牙还牙
⑧每天在柴草上睡觉,吃饭品尝苦的东西,形容人发愤图强 —— 卧薪尝胆
成语专题•演练
中考成语运用专题演练
【题型展示】(2015•中考)
中考复习专题成语运用PPT【新版】名师课件
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
返回目录
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
误用解析
错因 分类
望文生义(误解词义 ) 、褒贬误用、
对象不当、不合情景、用错谦敬、 重复用语、 搭配不当、近义混用、 自相矛盾
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
空巷”指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、 欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在家里 看电视,街上显得静悄悄的。这个成语的词义与所要表达 的意思正好相反。
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
下一页
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
成语的感情色彩
①褒义 如:视死如归 鞠躬尽瘁 ②贬义 如:处心积虑 狼狈为奸 ③中性 如:今非昔比 风雨交加
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
返回目录
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
章节 3
成语的出处
举一反三(《论语·述而》)
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
返回目录
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
章节 4
最新版本说课稿中考复习专题成语运 用PPT【 新版】 名师pp t课件 (优选 )
误用解析
错因分类 望文生义 褒贬误用 对象不当 不合情景 用错谦敬 重复用语 搭配不当 近义混用 自相矛盾
中考语文专题复习课件:成语运用(共18张PPT)
C.以“面朝大海,杜鹃花开”为主题的第十六届中国杜鹃花展在日照举办,全国各地游客纷至沓来,趋之若鹜。 改:美不胜收(紧承花团锦簇)
徉其中,尽享美景。自然地产生(某种思想感情) 那些屏总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗
形容女子美貌(长得美) 春天像小姑娘,花容月貌的,笑着,走着。
C.在海军建军 70 周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋 指声音的高低起伏和停顿转折
在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推 茕茕:形容忧思的样子,孤独无依的样子。
(2020淄博2)用成语替代文中画线的句子,使语言更为简洁。 A.日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”,国内文学界一致认为这一奖项实至名归。
动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。 此题考查学生成语的正确使用能力。
C.迫不及待的环境与生态问题,促使我们超越民族国家的疆
域,从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
D.很多孩子对奥赛不感兴趣,家庭也因负担不菲而苦不堪言
,但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班。
心情急切。
把全部力量都 投进去
9. (2019青岛2)下列各句中,加点成语使用不恰当的
这哥俩儿性格铢两悉称:一个活泼开朗,一个不苟言笑。 A.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计,让广大影迷叹为观止。
风格大相径庭,但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 ___________________ B.
B.建设“美丽乡村”,目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况,更在于改善人居环境提高农民幸福指数。 (2020德州2)下列加点的成语使用不正确的一项是( )
徉其中,尽享美景。自然地产生(某种思想感情) 那些屏总勾不起我的诗意,原因似乎是造型不够轻巧,色彩又觉伧俗
形容女子美貌(长得美) 春天像小姑娘,花容月貌的,笑着,走着。
C.在海军建军 70 周年阅兵式上,人民海军挥戈闯大洋 指声音的高低起伏和停顿转折
在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
D.先进文化理念是科技创新的思想源泉,科技创新推 茕茕:形容忧思的样子,孤独无依的样子。
(2020淄博2)用成语替代文中画线的句子,使语言更为简洁。 A.日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”,国内文学界一致认为这一奖项实至名归。
动文化产业转型升级,文化和科技是相辅相成的。 此题考查学生成语的正确使用能力。
C.迫不及待的环境与生态问题,促使我们超越民族国家的疆
域,从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
D.很多孩子对奥赛不感兴趣,家庭也因负担不菲而苦不堪言
,但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班。
心情急切。
把全部力量都 投进去
9. (2019青岛2)下列各句中,加点成语使用不恰当的
这哥俩儿性格铢两悉称:一个活泼开朗,一个不苟言笑。 A.电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计,让广大影迷叹为观止。
风格大相径庭,但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 ___________________ B.
B.建设“美丽乡村”,目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况,更在于改善人居环境提高农民幸福指数。 (2020德州2)下列加点的成语使用不正确的一项是( )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
因即将做官而互相庆贺。贬义
B、只要台湾当局实际行动起来,两岸关系的发展一 定会柳暗花明。
喻经过曲折以后出现的新局面。
C、在这个工厂里,他是摔了铁饭碗而干个体的始作 俑者,在他之后,不少人或辞职或停职,投入到下海 的潮流中。第一个做某件坏事 的人或恶劣风气的创始人
D、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服 多指什么坏事都干得出来 重重困难,去探索大自然的奥秘。
解析: 窍:洞,指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不 懂。对事情的经过不能说不懂,而应说不了解才是,所以 说一窍不通用错了,故D错
2、下列句子中成语使用正确的一项是(
)
A.对他不负责的态度,领导决定铺张扬厉,公开批评。 B.大家认为他的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 C.伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。 D. 近几年,学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。 解析:
八.成语语义与句子词语意义重复。
在句子中已含有该成语的部分意思的词语,造成
整个句子叠床架屋的毛病,不加细辨会发生误判。 例如: 看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名 外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是忍不住笑的意思,而句中“扑哧一声笑 起来”与“忍俊”的意思一样,因而造成重复,可删去“扑 哧一声笑起来”,句子才简明。
例1:“自命不凡”和“自以为是” 辨析:这两个成语都有“自以为正确”的意思。 但“自以为是”指主观不虚心,语意较轻; “自 命不凡”指自以为了不起,比别人高明,语义较 重。
例2: “苟且偷生”和“苟且 偷安” 辨析:两个成语意义基本相同。 但“苟且偷生”偏重在贪图生存, “苟且偷安”偏 重在贪图安逸。
九.使用不合逻辑
有些成语从意义上看符合句意,这时从逻辑角度检查一 下。成语误用“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。 例如:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军 战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
十、弄清成语的来源及其故事的内容
弄清成语来源、故事内容,有利于更好理解成语内涵。 例如: 为了应付高考,老师越教越细,学生越学越碎, 其结果是肢解了一篇篇美文,长此以往,学生自然目无全牛, 见 一斑而不见全豹。 技艺已达到十分纯熟的地步
2、下列句子中成语使用恰当的一句(A )
A、在我们中间,一个人有困难,就会有上百、上 千、上万个素不相识的人热情地伸出援助之手。 B、如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆, 给人以面目全非的感觉。 贬义,色彩不当
C、她父亲思想开明,对女儿和儿子等量齐观,并 无重男轻女思想。 对有差别的事物同等看待 D、市长一走进我们的办公室,我们几位老师都 不谋而合地站了起来。
①中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花 卉”。 ②中“汗牛充栋”,形容图书很多。不是指金玉之类。 ③中“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的 山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。 ④中“秦晋之好”,指两姓联姻,并非指两国关系友好。 ——使用对象配错
四、人称或角度不当 例①厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 例②在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以 后才让我们知道。 ①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用第三人称叙述。 ②中“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告, 不适用于平辈关系或上对下。 ——人称或角度不当 五、轻重不分 例①考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场 万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。 例②为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息时间。 ①中,“三长两短”,指意外的灾祸或事故,也特指死亡,程 度很重,不适于用于句①。 ②中,“义无反顾”,意思是“道义上不容许徘徊退缩;只能 勇往直前”。而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义” 无关。 ——不分程度轻重
“铺张扬厉”原指竭力铺陈渲染,力求发扬光大。后多形容过 分讲究排场。多用于排场方面,对不负责的态度要严加批评; “随声附和”指自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。 这是个贬义词,对别人有价值的建议,是由衷的表示赞成,而 不是随声附和;“汗牛充栋”指书运输时牛累得出汗,存放时 可堆至屋顶。形容藏书非常多。这个成语适用对象只是书。 “骇人听闻”指使人听震惊。C句正确。
①中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。含褒义。 ②中“阳春白雪”,比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬 义。 ——褒贬颠倒
三、使用对象配错 例①各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。 例②民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之 多,简直达到了汗牛充栋的地步。 例③桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。 例④随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。
2、从色彩上辨析
成语色彩包括感情色彩和语体 色彩。成语的色彩不同,在使用时 也不同。
例1:“侃侃而谈”和“夸夸其谈”
辨析:这两个成语都形容说话多,但感情 色彩不同,“侃侃而谈”是褒义,“夸夸其 谈”是贬义。 例2: “进退维谷”和“进退两难” 辨析:这两个成语都有“进也难,退也 难”的意思,但“进退维谷”具书面色彩, “进退两难”具口语色彩。
C、他画的画,在我们这里很受人推崇,可一拿到大 地方,就显得相形见绌了。 两者对比就显出高低差别 D、我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用, 形容读书勤奋 期待创新人才的大量涌现。
4、选出成语使用恰当的一项 ( B )
A、启动园丁康居工程的消息一经传出,广大教师奔 走相告,弹冠相庆,称赞政府为他们办了实事。
中考成语试题专项训练
一、成语特点
1.结构稳定 3.使用固定 2. 意义完整
二、成语来源
1.历史故事 3.神话或传说 2.寓言故事 4.文学作品
三、成语辨析方法
1、从意义上辨析
成语相互间有意义上的差别,即使是意义相近、 相关的成语仍有语义轻重、表达重点、范围大小的 不同。辨析成语时,尤其要注意辨析近义成语的细 微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重 点等方面认真加以揣摩。
例3:“食古不化”和“食而不化” 辨析: 这两个成语都有“没有很好掌握消化已学过的 知识”之意。但“食古不化”仅指古代知识而言, 所指范围小,“食而不化”所指范围就大得多。
例4: “不可思议”和“不堪设想”
辨析:这两个成语都有“不能想象”的意思, 但 两者的适用对象不同。 “不可思议”适用于奇妙的事物或深奥的、不 可理解的事情或道理; “不堪设想”适用于严重的不良后果。
4、下列句子中词语使用不恰当的一项是(
)
A.几乎所有的造假者都是找几间房子,拉几个人就生产,大 量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒了出来。 B.“白发三千丈” 大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在 诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C.在这场抗击“非典”的战役中,广大医务工作者始终战斗 在最前战,他们中的感人事迹不胜枚举。 D.看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野 的惨状,我们无不感到义愤填膺,恨不得立即将犯罪分子绳 之以法。
辨 析 方 法 归 纳
从意义上辨析
从色彩上辨析
巩固练习
1、下列句中成语使用不当的一句是(
C
)
A、17年卧薪尝胆,2003年中国女排终以11战全 胜的成绩夺回世界杯赛的称号。 B、许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟,一 束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装 点得春意盎然。 C、他写了一部描写农民现状的小说《空槐》,得 了一个奖,便一发不可收拾。 D、他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀,但百密 一疏,一年前不慎泄露行踪,最终未能幸免于难。
六、词义范围把握不准 例①菊花盛开,姹紫嫣红,煞是好看。 例②大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。 ①中,“姹紫嫣红”,形容各种花卉鲜艳娇美。“菊花”不是 各种花卉。 ②中,“莘莘学子”,指众多的学生。“这位”不是“众 多”。 ——缩小词义使用范围和数量关系 七、比喻不当
例①辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春 风之感。 例②好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到 了融融春光之中。 ①中,“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。 ②中,“妙手回春”称赞医生医术高明,能把病人治 好。 ——比喻不当
3.下列词语运用正确的一项是(
)
A.为了全村致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎。 B.通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C.小张同学匠心独运,勤学苦练,很快学会了骑车。 D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁 观。 解析: “上蹿下跳”比喻到处活动(贬义) ,不当;“蛛丝 马迹”比喻查究事情根源的不很明显的线索。通过考试 是发现方法;“匠心独运”独创性地运用精巧的心思。 强调技巧方面的创造,学车不是技巧的创造,只能说掌 握技巧,故C错,D对。
价值观,不能只羡慕西方社会金迷纸醉的腐朽生活而 忘了自己的使命与职责。 形容奢侈豪华的享乐生活 D、我们班的吕宁同学,书读得多,说起话来滔 滔不绝,常常令听者有如坐春风之感。
比喻得到良师的教益或感化
四、成语使用常见错误
“文不加点”并非“写文章不加标 点”,而是“形容写文章很快,不用 一、望文生义 涂改就能写成”,褒义。 例①这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。 例②发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重
2、词语书写完全正确的一项是(
A、孜孜不倦 B、杳无音讯 C、越俎代疱 D、汗流浃背 解析: 以强凌弱 油光可鉴 中流砥柱 深恶痛疾
)
姹紫嫣红 义愤填鹰 躬筹交错 契而不舍
“鹰”应是“膺”,胸的意思;“躬”应 是“觥”,酒器的意思;“契”应是 “锲”,雕刻的意思,只有A是正确的。
3、找出下面词语中的错别字并改正:
没有经过共同商量而彼此的意见或行动一致, 此处应用“不约而同”。
3、下列句子中成语使用恰当的一句是( D )
A、把生病的老人送上医院,这是再正常不过的事情, 我万没想到却受到了不虞之誉。 意料不到的赞扬 B、月明星稀、夜深人静,王小晓独自孑然一身匆匆 穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。
B、只要台湾当局实际行动起来,两岸关系的发展一 定会柳暗花明。
喻经过曲折以后出现的新局面。
C、在这个工厂里,他是摔了铁饭碗而干个体的始作 俑者,在他之后,不少人或辞职或停职,投入到下海 的潮流中。第一个做某件坏事 的人或恶劣风气的创始人
D、这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服 多指什么坏事都干得出来 重重困难,去探索大自然的奥秘。
解析: 窍:洞,指心窍。没有一窍是贯通的。比喻一点儿也不 懂。对事情的经过不能说不懂,而应说不了解才是,所以 说一窍不通用错了,故D错
2、下列句子中成语使用正确的一项是(
)
A.对他不负责的态度,领导决定铺张扬厉,公开批评。 B.大家认为他的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。 C.伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。 D. 近几年,学习班越来越多,简直到了汗牛充栋的程度。 解析:
八.成语语义与句子词语意义重复。
在句子中已含有该成语的部分意思的词语,造成
整个句子叠床架屋的毛病,不加细辨会发生误判。 例如: 看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名 外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。
“忍俊不禁”是忍不住笑的意思,而句中“扑哧一声笑 起来”与“忍俊”的意思一样,因而造成重复,可删去“扑 哧一声笑起来”,句子才简明。
例1:“自命不凡”和“自以为是” 辨析:这两个成语都有“自以为正确”的意思。 但“自以为是”指主观不虚心,语意较轻; “自 命不凡”指自以为了不起,比别人高明,语义较 重。
例2: “苟且偷生”和“苟且 偷安” 辨析:两个成语意义基本相同。 但“苟且偷生”偏重在贪图生存, “苟且偷安”偏 重在贪图安逸。
九.使用不合逻辑
有些成语从意义上看符合句意,这时从逻辑角度检查一 下。成语误用“不合逻辑”主要表现是自相矛盾。 例如:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军 战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
十、弄清成语的来源及其故事的内容
弄清成语来源、故事内容,有利于更好理解成语内涵。 例如: 为了应付高考,老师越教越细,学生越学越碎, 其结果是肢解了一篇篇美文,长此以往,学生自然目无全牛, 见 一斑而不见全豹。 技艺已达到十分纯熟的地步
2、下列句子中成语使用恰当的一句(A )
A、在我们中间,一个人有困难,就会有上百、上 千、上万个素不相识的人热情地伸出援助之手。 B、如今这里是经济开发区,高楼林立,机声隆隆, 给人以面目全非的感觉。 贬义,色彩不当
C、她父亲思想开明,对女儿和儿子等量齐观,并 无重男轻女思想。 对有差别的事物同等看待 D、市长一走进我们的办公室,我们几位老师都 不谋而合地站了起来。
①中“国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,不用于“各种花 卉”。 ②中“汗牛充栋”,形容图书很多。不是指金玉之类。 ③中“巧夺天工”,意为“精巧的人工胜过天然”。而“桂林的 山水黄山的松”本身就是天然,不在“人工”之列。 ④中“秦晋之好”,指两姓联姻,并非指两国关系友好。 ——使用对象配错
四、人称或角度不当 例①厂长的发言确实起到了抛砖引玉的作用。 例②在家里,爸爸做事总是先斩后奏,什么事情都是做了以 后才让我们知道。 ①中“抛砖引玉”,用于第一人称谦让之辞,不适用第三人称叙述。 ②中“先斩后奏”,用于下级把事情处理完后再向上级报告, 不适用于平辈关系或上对下。 ——人称或角度不当 五、轻重不分 例①考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场 万一有个三长两短,就会影响正常水平的发挥。 例②为了出版这本画册,他义无反顾地放弃了休息时间。 ①中,“三长两短”,指意外的灾祸或事故,也特指死亡,程 度很重,不适于用于句①。 ②中,“义无反顾”,意思是“道义上不容许徘徊退缩;只能 勇往直前”。而句中“为出版画册而放弃休息时间”与“道义” 无关。 ——不分程度轻重
“铺张扬厉”原指竭力铺陈渲染,力求发扬光大。后多形容过 分讲究排场。多用于排场方面,对不负责的态度要严加批评; “随声附和”指自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。 这是个贬义词,对别人有价值的建议,是由衷的表示赞成,而 不是随声附和;“汗牛充栋”指书运输时牛累得出汗,存放时 可堆至屋顶。形容藏书非常多。这个成语适用对象只是书。 “骇人听闻”指使人听震惊。C句正确。
①中“胸无城府”,形容襟怀坦白,不隐瞒什么。含褒义。 ②中“阳春白雪”,比喻高深的不通俗的文学艺术。含贬 义。 ——褒贬颠倒
三、使用对象配错 例①各种花卉,争奇斗妍;若用国色天香来形容,实不为过。 例②民谣云:“贾不假,白玉为堂金作马。”足见贾府金玉之 多,简直达到了汗牛充栋的地步。 例③桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。 例④随着双边关系的改善,中俄两国终于结为秦晋之好。
2、从色彩上辨析
成语色彩包括感情色彩和语体 色彩。成语的色彩不同,在使用时 也不同。
例1:“侃侃而谈”和“夸夸其谈”
辨析:这两个成语都形容说话多,但感情 色彩不同,“侃侃而谈”是褒义,“夸夸其 谈”是贬义。 例2: “进退维谷”和“进退两难” 辨析:这两个成语都有“进也难,退也 难”的意思,但“进退维谷”具书面色彩, “进退两难”具口语色彩。
C、他画的画,在我们这里很受人推崇,可一拿到大 地方,就显得相形见绌了。 两者对比就显出高低差别 D、我们提倡韦编三绝的读书精神,更提倡学以致用, 形容读书勤奋 期待创新人才的大量涌现。
4、选出成语使用恰当的一项 ( B )
A、启动园丁康居工程的消息一经传出,广大教师奔 走相告,弹冠相庆,称赞政府为他们办了实事。
中考成语试题专项训练
一、成语特点
1.结构稳定 3.使用固定 2. 意义完整
二、成语来源
1.历史故事 3.神话或传说 2.寓言故事 4.文学作品
三、成语辨析方法
1、从意义上辨析
成语相互间有意义上的差别,即使是意义相近、 相关的成语仍有语义轻重、表达重点、范围大小的 不同。辨析成语时,尤其要注意辨析近义成语的细 微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重 点等方面认真加以揣摩。
例3:“食古不化”和“食而不化” 辨析: 这两个成语都有“没有很好掌握消化已学过的 知识”之意。但“食古不化”仅指古代知识而言, 所指范围小,“食而不化”所指范围就大得多。
例4: “不可思议”和“不堪设想”
辨析:这两个成语都有“不能想象”的意思, 但 两者的适用对象不同。 “不可思议”适用于奇妙的事物或深奥的、不 可理解的事情或道理; “不堪设想”适用于严重的不良后果。
4、下列句子中词语使用不恰当的一项是(
)
A.几乎所有的造假者都是找几间房子,拉几个人就生产,大 量的垃圾食品厂雨后春笋般地冒了出来。 B.“白发三千丈” 大胆地运用夸张和想象的手法,把郁积在 诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C.在这场抗击“非典”的战役中,广大医务工作者始终战斗 在最前战,他们中的感人事迹不胜枚举。 D.看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野 的惨状,我们无不感到义愤填膺,恨不得立即将犯罪分子绳 之以法。
辨 析 方 法 归 纳
从意义上辨析
从色彩上辨析
巩固练习
1、下列句中成语使用不当的一句是(
C
)
A、17年卧薪尝胆,2003年中国女排终以11战全 胜的成绩夺回世界杯赛的称号。 B、许是大家都知道巴金老人对玫瑰情有独钟,一 束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装 点得春意盎然。 C、他写了一部描写农民现状的小说《空槐》,得 了一个奖,便一发不可收拾。 D、他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀,但百密 一疏,一年前不慎泄露行踪,最终未能幸免于难。
六、词义范围把握不准 例①菊花盛开,姹紫嫣红,煞是好看。 例②大家齐聚一堂,欢迎这位从海外归来的莘莘学子。 ①中,“姹紫嫣红”,形容各种花卉鲜艳娇美。“菊花”不是 各种花卉。 ②中,“莘莘学子”,指众多的学生。“这位”不是“众 多”。 ——缩小词义使用范围和数量关系 七、比喻不当
例①辩论会上,听了同学们的发言,老教授真有一种如坐春 风之感。 例②好一幅“梅花闹春”图,这妙手回春之作,把人们带到 了融融春光之中。 ①中,“如坐春风”比喻受到良师的教诲”。 ②中,“妙手回春”称赞医生医术高明,能把病人治 好。 ——比喻不当
3.下列词语运用正确的一项是(
)
A.为了全村致富,村干部整天上蹿下跳,忙得不亦乐乎。 B.通过模拟考试,他发现了语文学习的蛛丝马迹。 C.小张同学匠心独运,勤学苦练,很快学会了骑车。 D.大家都要积极参加学校组织的献爱心活动,切不可袖手旁 观。 解析: “上蹿下跳”比喻到处活动(贬义) ,不当;“蛛丝 马迹”比喻查究事情根源的不很明显的线索。通过考试 是发现方法;“匠心独运”独创性地运用精巧的心思。 强调技巧方面的创造,学车不是技巧的创造,只能说掌 握技巧,故C错,D对。
价值观,不能只羡慕西方社会金迷纸醉的腐朽生活而 忘了自己的使命与职责。 形容奢侈豪华的享乐生活 D、我们班的吕宁同学,书读得多,说起话来滔 滔不绝,常常令听者有如坐春风之感。
比喻得到良师的教益或感化
四、成语使用常见错误
“文不加点”并非“写文章不加标 点”,而是“形容写文章很快,不用 一、望文生义 涂改就能写成”,褒义。 例①这篇文章不仅结构混乱,而且文不加点,令人费解。 例②发展生产力是当前首当其冲的大事,是一切工作的重
2、词语书写完全正确的一项是(
A、孜孜不倦 B、杳无音讯 C、越俎代疱 D、汗流浃背 解析: 以强凌弱 油光可鉴 中流砥柱 深恶痛疾
)
姹紫嫣红 义愤填鹰 躬筹交错 契而不舍
“鹰”应是“膺”,胸的意思;“躬”应 是“觥”,酒器的意思;“契”应是 “锲”,雕刻的意思,只有A是正确的。
3、找出下面词语中的错别字并改正:
没有经过共同商量而彼此的意见或行动一致, 此处应用“不约而同”。
3、下列句子中成语使用恰当的一句是( D )
A、把生病的老人送上医院,这是再正常不过的事情, 我万没想到却受到了不虞之誉。 意料不到的赞扬 B、月明星稀、夜深人静,王小晓独自孑然一身匆匆 穿过小巷,闪进了巷口的一个漆黑的大门。