成语专题复习PPT课件
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(较好)成语 ppt
二. 高考试题示例
(2004年全国高考江苏卷 下列各句中, 年全国高考江苏卷) 1. (2004年全国高考江苏卷)下列各句中,加点的 成语使用恰当的一项是 A.我国许多城市都建立了食品质量报告制度, .我国许多城市都建立了食品质量报告制度, 定期向社会公布有关部门的检验结果, 定期向社会公布有关部门的检验结果,从而使那些 劣质食品在劫难逃 在劫难逃。 劣质食品在劫难逃。 B.交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、 .交易会展览大厅里陈列的一件件色泽莹润、 玲珑剔透的玉雕工艺品 的玉雕工艺品, 玲珑剔透的玉雕工艺品,受到了来自世界各地客商 的青睐。 的青睐。 C.只见演员手中的折扇飞快闪动,一张张生动 .只见演员手中的折扇飞快闪动, 传神的戏剧脸谱稍纵即逝 稍纵即逝, 传神的戏剧脸谱稍纵即逝,川剧的变脸绝技赢得了 观众的一片喝彩。 观众的一片喝彩。 D.现在,许多家长望子成龙的心情过于急切, .现在,许多家长望子成龙的心情过于急切, 往往不切实际地对孩子提出过高的要求,其结果常 往往不切实际地对孩子提出过高的要求, 常是弄巧成拙 弄巧成拙。 常是弄巧成拙。
“成语专题复习”学案 成语专题复习” 成语专题复习
(1) 了解易设误的成语的几种 类型 ; (2) 掌握成语题的解题技巧 (3)辨析容易混淆的成语; 辨析容易混淆的成语;
(1
一、知识准备 1.成语的语法结构关系 成语的语法结构关系 ①并列式:披坚执锐 防微杜渐 并列式: 承接式: ②承接式:先斩后奏 见异思迁 目的式: ③目的式:削足适履 越祖代扈 因果式: ④因果式:水滴石穿 水落石出 主谓式: ⑤主谓式:把人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式:不见经传 拒人千里 动宾式: 动补式: ⑦动补式:退避三舍 无动于衷 连动式: ⑧连动式:画蛇添足 刻舟求剑 兼语式: ⑨兼语式:请君入瓮 引狼入室 偏正式: ⑩偏正式:衣冠禽兽 扶摇直上
2024届高考语文复习:成语专题复习 课件(共37张PPT)
破镜重圆:比喻夫妇失散或决裂后又团聚。 不能用于一般朋友之间。
卿卿我我:形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨:指两人的耳朵和鬓发相接触,形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能,我们不能忽视语境,否则就会用词不 当。
例如:只要你设身处地,到抗洪抢险第一线 去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果,“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的,语义轻;“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果;“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人,语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时,成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如:①为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些 前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义,使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬 义。在此句中,使用的是本义,因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
1、黄河之水天上来( 源远流长) 2、此曲只应天上有( 不同凡响) 3、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) 4、白云深处有人家( 空中楼阁) 5、相逢何必曾相识 ( 一见如故) 6、卷我屋上三层茅 ( 风吹草动) 7、问君能有几多愁 ( 对答如流)
卿卿我我:形容夫妇之间的亲昵情态。不 能用于一般朋友之间。
耳鬓厮磨:指两人的耳朵和鬓发相接触,形 容亲密相处。
课堂精讲精练
五看成语所在的语境。具体的语境往往有区别 语义的功能,我们不能忽视语境,否则就会用词不 当。
例如:只要你设身处地,到抗洪抢险第一线 去,你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神 所感动。
坐享其成—不劳而获 “坐享其成”指自己不出力而享受别人的劳 动成果,“坐享其成”的人其思想行为是可以通 过劝导加以改正的,语义轻;“不劳而获”指自 己不劳动而获取别人的劳动成果;“不劳而获” 多用于剥削阶级思想严重的人,语义重。
课堂精讲精练
七看表达重复与否。在使用时,成语语义可 能与句子中有些词语的意义重复。
课堂精讲精练
例如:①为纪念中国话剧百年诞辰,话剧界一些 前辈粉墨登场,重新排演了《雷雨》等经典剧目。
“粉墨登场”在此句中用的就是本义,使用正 确。
②关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想 入非非的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富 的想象力。
“非非”,佛家语,指一般人认识所达不到的境 界。现比喻脱离实际,幻想不能实现的事情,含贬 义。在此句中,使用的是本义,因此是正确的。
鹬蚌相争
负荆请罪
揠苗助长 守株待兔
1.异曲同工 4.一五一十 7.无与伦比 10三教九流 13一塌糊涂
2自圆其说 3.可圈可点 5.口是心非 6.心直口快 8.啼笑皆非 9.里应外合 11.五音不全 12.非同小可 14多此一举 15.左右开弓
根据诗词句猜成语
1、黄河之水天上来( 源远流长) 2、此曲只应天上有( 不同凡响) 3、说尽心中无限事 ( 畅所欲言) 4、白云深处有人家( 空中楼阁) 5、相逢何必曾相识 ( 一见如故) 6、卷我屋上三层茅 ( 风吹草动) 7、问君能有几多愁 ( 对答如流)
统编版语文四年级上册《成语复习》课件(共28张PPT)
王者级挑战
选一个成语,写出它让你想到的画面或者故事
耳听八方 神机妙算 窃窃私语 震耳欲聋
三头六臂 鸦雀无声 神通广大
说一说:
通过本节课的学习,同学们有什么收 货呢?
必答题: 按小组顺序进行,答对一次加一颗星。
抢答题: 由老师随机从每组抽取2名代表参赛,抢
答对加两颗星,补充答对加一颗星。 风险题:
由每组推选2名代表参赛,答对一题加四 颗星,组内补充答对加两颗星。
要求:
必答题
Байду номын сангаас
先说出成语特点,再说出两个相同结构的
成语。
人声鼎沸
刀枪不入
老态龙钟
大义凛然
抢答题
看图猜成语
精忠报国
铁面无私
锣鼓喧天
鹤发童颜
膀大腰圆
腾云驾雾
三头六臂
各显神通
风险题
根据提示说出两个成语:
表现人物外貌的成语: 表示人物心情的成语:
安静的图书馆、考场,你想到的成语:
春节时,街上舞龙舞狮,热闹非凡,你想 到的成语:
快乐级挑战
——巧连成语
打击别人的热情 因某项事业失败时 比喻遭到拒绝或受到斥责
小学四年级上册期末专题复习研讨
成语复习
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄 低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入
志存高远 精忠报国 大义凛然 英勇无畏 视死如归 铁面无私 秉公执法 刚正不阿
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
处于优势
栽跟头 泼冷水 占上风 碰钉子
高考复习成语专项ppt课件
三比二力克瑞典队勇夺冠军,体育馆内振聋发聩的
欢呼声淹没了场外的雷声和雨声。
(×)
振聋发聩:用语言文字把糊涂的人唤醒。
( 改“震耳欲聋”:声音很大)
编辑课件
13
表示谦词或敬词的成语:
▪ 敬谢不敏:恭敬地表示不能接受或能力不够,用于自谦,表示 推辞某事。
▪ 抛砖引玉:抛出砖去,引回玉来。比喻用粗浅的、不成熟的意 见或文章,引出别人高明的、成熟的意见或作品。自谦。
随手拿来。多形容写文章时词汇或材料
丰富,不费思索就能写出来。捡垃圾不
能用“信手拈来”。
编辑课件
12
7.一种偏激的观念认为,而今,文学萧条了,音 乐冷清了,话剧玩不转了,小品臭街了,而影视却 成了众望所归的主流消费品。 (×)
众望所归:某人得到大家的信赖,希望他 担任某项工作。(陈述对象应该是人)
8.我国乒坛健儿在四十三届世乒赛男团决赛中以
【“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中
错误地理解为“在很久以前”或“过了很长时
间”。】
编辑课件
7
▪ 9、初春,乍暖还寒。他身着冬装,漫步在 广阔的田野中,仍然觉得不寒而栗。
不寒而栗:形容非常恐惧,不表示寒冷。使用错误。
▪ 10台独分子不断散布台独言论,干着分裂 祖国的勾当,这些危言危行总有一关会成 为套在他们脖子上的绞索。
危言危行:说正直的话,做正直的事。使用错误。
编辑课件
8
▪ 因此我们必须注意一些成语中关键词语的理 解,例如:
▪ 不经(正常)之谈——不经:不合道理。荒 诞无稽、没有根据的话。
▪ 不速(邀请)之客—— 速:邀请。指没有 邀请突然而来的客人。
▪ 不以为然(对的)——然:是,对。不认为 是对的。表示不同意或否定。
2024年中考语文二轮复习:《成语辨析》课件
6.下列语句中加点的词语,使用错误的一项是( )
A.乡村振兴给民族地区旅游带来巨大活力,五一假期络绎不绝 的游客让人叹为观止。 B.十七岁出版第一本小说,二十多岁便常在写作论坛发表演说 ,她可谓锋芒毕露。 C.想象是语文学习的重要思维方式,阅读文章时浮想联翩,方 能有身临其境之感。 D.中国女篮终进决赛!场下姚明看似一言不发,内心的喜悦自 是不言而喻的。
十秒钟思考
褒贬不分
解析:“哗众取宠”是贬义词,用在这里不合语境。
成语运用常见错误
例13: 时下,网络文学蓬勃发展,小蔡就是屈指可数的网络 写手之一。
十秒钟思考
不合逻辑
解析:“屈指可数”跟前面的“蓬勃发展”矛盾。
成语运用常见错误
例14: 经过三天的深思熟虑,他终于妙手偶得这篇中篇小说。
十秒钟思考
不合逻辑
解析:“抑扬顿挫”形容声音高低起伏,这里形容小 说,属于用错对象。
成语运用常见错误
例9: 他的演讲抛砖引玉,闪烁着智慧的光芒,引发了现场 听众的热烈讨论。
十秒钟思考
谦敬误用
解析:“抛砖引玉”是谦辞,用来形容自己,不能形 容别人。
成语运用常见错误
例10: 这次的学习交流会,很多老师都认真聆听了我的发言。
【解析】选择 C
A.吝啬:过分爱惜自己的财物,当用不用或当给的舍不得给。使用 正确; B.鲜腴:新鲜肥美;通常指刚生产的、未变质、滋味鲜美、有光彩 的食物。使用正确; C.目空一切:什么都不放在眼里,形容极端骄傲自大,为贬义词。 不能形容对名利放在心上,褒贬误用,使用有误; D.络绎不绝:形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。使用 正确;
【解析】选择 C
A.蔚然成风:指写诗词歌赋成为了世界上的一种风气;引申义是事 物盛极一时,成为一种良好的风气。使用正确; B.妙手偶得:修养很高的人,由于偶发灵感而做出的作品。使用正 确; C.骇人听闻:事出怪诞,听起来令人害怕。不能形容好消息,使用 有误; D.相辅相成:两件事物互相配合,互相补充。使用正确;
高三语文专题复习成语课件共35张PPT
7、近几年,黄河、岷江的局部河段屡次出现断流现象,面对这 江河日下的情况,人们开场冷静地思考环保问题。【“江河日下 〞比喻事物日趋衰落,情况一天不如一天〞。句中误将“日下〞 理解为“水流一天天在减少〞。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝,可是轮到自己身处其中,也便随 风而走。他们忘了,曾几何时,自己对这些现象又是何等咬牙 切齿。【“曾几何时〞指“时间过去没有多久〞。句中错误地理 解为“在很久以前〞或“过了很长时间〞。】
成语的特点之一是意义的整体性, 其意义往往不是它的组成局部意义的 简单总和,因此不能只按照字面意思 去牵强附会,而应做到三点: (1)弄清来源 (2)辨明差异 (3)区分范围。
1、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。 【“三人成虎〞原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有 虎,听者就会以为真有虎了。〞后比喻流言惑众,蛊惑人心。这 里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大〞。】
例 学习是循序渐进的,那种不扎扎实实地学好 根底知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法 是不可取的。
“喧宾夺主〞比喻客人占了主人的地位,或外来 的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的根底知识与难题无主客之分。
例 小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的 钱不够,只好忍痛割爱。
“忍痛割爱〞的意思是忍痛把自己心爱的东西交 给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有, 因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可无视。
因此,不了解语源造成的语病 叫做“不明语源〞。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火,消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗〞源自 17世纪法国拉·封登的寓 言?猴子与猫?,说是猴子骗猫给它取出火中栗子,结果不但没 吃着,反倒把脚上的毛给烧掉了,现喻为受人利用,反受其害。 此句中,不明其语源背景,故宜改为“坐收渔利〞。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝,可是轮到自己身处其中,也便随 风而走。他们忘了,曾几何时,自己对这些现象又是何等咬牙 切齿。【“曾几何时〞指“时间过去没有多久〞。句中错误地理 解为“在很久以前〞或“过了很长时间〞。】
成语的特点之一是意义的整体性, 其意义往往不是它的组成局部意义的 简单总和,因此不能只按照字面意思 去牵强附会,而应做到三点: (1)弄清来源 (2)辨明差异 (3)区分范围。
1、你应该和朋友合作搞这个课题,要知道三人成虎,众志成城。 【“三人成虎〞原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有 虎,听者就会以为真有虎了。〞后比喻流言惑众,蛊惑人心。这 里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大〞。】
例 学习是循序渐进的,那种不扎扎实实地学好 根底知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法 是不可取的。
“喧宾夺主〞比喻客人占了主人的地位,或外来 的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的根底知识与难题无主客之分。
例 小罗看好了那件款式新颖的运动服,可惜带的 钱不够,只好忍痛割爱。
“忍痛割爱〞的意思是忍痛把自己心爱的东西交 给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有, 因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可无视。
因此,不了解语源造成的语病 叫做“不明语源〞。
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火,消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗〞源自 17世纪法国拉·封登的寓 言?猴子与猫?,说是猴子骗猫给它取出火中栗子,结果不但没 吃着,反倒把脚上的毛给烧掉了,现喻为受人利用,反受其害。 此句中,不明其语源背景,故宜改为“坐收渔利〞。】
中考复习专题:成语的运用PPT优秀课件下载(26张)
例1:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建 议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”: 使贫家增添光辉。谦辞,只能用于自己自述, 不能用于他人,否则于人不敬。
例2:在“校园文化艺术节”开幕式上,李校长抛砖引玉的即 兴发言,博得了全场一片掌声。
"抛砖引玉"比喻用粗浅的,不成熟的意见或文章,引出别
“汗牛充栋”、“浩如烟海”(书籍多) 美轮美奂(建筑物,不能形容艺术品。) 鳞次栉比(房屋、船只)小巧玲珑(物品)) 炙手可热(权势) 扑朔迷离、错综复杂(事情) 戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄(声音) 一挥而就”(写字、画画、作文)妙笔生花(写作)
苦心孤诣(指钻研,不指学习)妙手回春 (医术) 栩栩如生 (艺术形象如刻画、描写、制作) 凤毛麟角(罕见珍贵的人才或事物) 巧夺天工( “人工”之物,不能用于自然景观) 络绎不绝 (用于人、马、车、船) 天伦之乐”(家庭) 三令五申(用于上级对下级) 风华正茂(青年)德高望重(中老年)萍水相逢(陌生人) 豆蔻年华(女子十三四岁)青梅竹马、两小无猜(男女儿童) 比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 (只能用于男女尤其是夫妻间,不能用于朋友、同学)
例1:博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品, 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生, 美轮美奂。 形容高大华美,多用于赞美新屋,非人物形象。
例2:这场戏演得绘声绘色,赢得满场观众的喝彩。 “绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、 逼真。不能用于形容演戏。
例3.桌凳坏了,有人悄悄修好;地上有纸屑,有人随 手捡起,同学们对身边小事无所不为。
没有达不到的地方,指什么坏事都干得出来,贬义。
常用贬义成语: 处心积虑、 忘乎所有、 无所不为、 无所不至、 别有用心、 蠢蠢欲动、 无动于衷、 语无伦次 改头换面、 振振有词、 夸夸其谈、 强词夺理、 好为人师、 好高骛远、 趋之若鹜、 随声附和、 满城风雨、 拉帮结派、 肆无忌惮、 耿耿于怀 炙手可热、 兴风作浪、 罄竹难书、 首当其冲、 始作俑者、 推波助澜、 自命不凡、 一丘之貉、 胸无点墨、 断章取义、 弹冠相庆、 充耳不闻、 螳臂当车、高谈阔论、 道貌岸然、 趾高气扬 常用褒义成语: 从容不迫、势如破竹、锐不可当、 不动声色、 锲而不舍、死得其所、叹为观止、 文不加点
高考语文专题复习:高三复习之成语专题省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
……
危:正直。 点:涂上一点,表达删去。 罪大恶极,处死都不能抵偿。 训:准则、典范。 假:借。 都从巷子里出来,多形容欢
庆贺、欢迎等盛况。
判断正误:
1.他近来出版了一本文不加点、几乎没 有任何注释旳旧体诗集,文字艰深难 懂。
2.这部精彩旳电视剧播出时,几乎万人 空巷,人们在家里守着荧屏,街上显 得静悄悄旳。
3.恐怖分子滥杀无辜,罪不容诛,全世 界一切正义旳力量是决不会向他们妥 协旳。
小提醒:
1.平时多积累,了解成语旳起源和 本义,不孤立地了解某个字词,才 干防止望文生义。
2.对熟语含义旳把握,却往往需要 抓住某些关键字词。
二、误用褒贬
1.神七试验成功,广
一人升官, 同伙相互庆
大科技人员无不该在 问题出现之时就 未雨绸缪,而不 应该在问题出现 之后惊恐失措。
2.王大妈爱洁净 是这一带出了名 旳,家中旳多种 物件总是摆放得 有条不紊。
“未雨绸缪”比 喻事先做好准备 工作。
“有条不紊”是 做事或写文章条 理清楚,一点不 乱,侧重于“条 理性”,和“爱 洁净”之间缺乏 语意逻辑上旳联 络。
2.他往四面一看,发觉满山遍野都是 这种怪石。这时,他心里就有了出奇 制胜叛军旳妙计了。
小提醒:
1.分析成语在句子中所处旳 位置。 2.分析成语本身构造,拟定 其词性。
试一试:
1.包围圈越来越小了,这群罪大恶
极旳歹徒已成了
。
A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面,龙飞凤舞着艺 术界几十位名家风采各异旳署名。
鼓舞,弹冠相庆。 官可做,含
贬义。
2.在成克杰之后,广
形容英勇战 斗,勇往直
西贪官前赴后继上刑 前,多含褒
场。
危:正直。 点:涂上一点,表达删去。 罪大恶极,处死都不能抵偿。 训:准则、典范。 假:借。 都从巷子里出来,多形容欢
庆贺、欢迎等盛况。
判断正误:
1.他近来出版了一本文不加点、几乎没 有任何注释旳旧体诗集,文字艰深难 懂。
2.这部精彩旳电视剧播出时,几乎万人 空巷,人们在家里守着荧屏,街上显 得静悄悄旳。
3.恐怖分子滥杀无辜,罪不容诛,全世 界一切正义旳力量是决不会向他们妥 协旳。
小提醒:
1.平时多积累,了解成语旳起源和 本义,不孤立地了解某个字词,才 干防止望文生义。
2.对熟语含义旳把握,却往往需要 抓住某些关键字词。
二、误用褒贬
1.神七试验成功,广
一人升官, 同伙相互庆
大科技人员无不该在 问题出现之时就 未雨绸缪,而不 应该在问题出现 之后惊恐失措。
2.王大妈爱洁净 是这一带出了名 旳,家中旳多种 物件总是摆放得 有条不紊。
“未雨绸缪”比 喻事先做好准备 工作。
“有条不紊”是 做事或写文章条 理清楚,一点不 乱,侧重于“条 理性”,和“爱 洁净”之间缺乏 语意逻辑上旳联 络。
2.他往四面一看,发觉满山遍野都是 这种怪石。这时,他心里就有了出奇 制胜叛军旳妙计了。
小提醒:
1.分析成语在句子中所处旳 位置。 2.分析成语本身构造,拟定 其词性。
试一试:
1.包围圈越来越小了,这群罪大恶
极旳歹徒已成了
。
A 瓮中捉鳖 B 瓮中之鳖
2.折扇和封面上面,龙飞凤舞着艺 术界几十位名家风采各异旳署名。
鼓舞,弹冠相庆。 官可做,含
贬义。
2.在成克杰之后,广
形容英勇战 斗,勇往直
西贪官前赴后继上刑 前,多含褒
场。
七年级语文 成语运用PPT优秀课件
用错谦敬
例:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略嫌单调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。
辨析:“蓬荜生辉”是谦辞,只能用于自己自述,不能用于他人,否则于人不敬,因此本句犯了用错谦词的错误。另外,“一定会使居室蓬荜生辉”一句中,“居室”和“蓬荜”意义相同,因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略,就此而论,又犯了语义重复的错误。删去“蓬荜”才正确。
二、敬辞 (自己说别人或者说对方)
1、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( )
A. 目前,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。B. 似乎人类在自然科学上一遇到“起源”的问题就一筹莫展,宇宙起源、生命起源、思维起源都是人类碰到的几个最大的难题。
C. 他妄自菲薄别人,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。
根据具体情境,要注意使用敬辞还是谦辞
信笔涂鸦:多用作谦词,形容字写得很坏。一孔之见:多用作谦词,比喻狭隘片面的见解。才疏学浅:多用作自谦,见识不广,学问不深。不情之请:谦词,客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
高抬贵手:敬词,客套话,多用于请求对方饶恕或通融。不吝赐教:敬词,用于自己向别人征求意见或请教问题。鼎力相助:敬词,大力相助(表示请托或感谢时用)。洗耳恭听:敬词,专心地听(请人讲话是说的客气话)。
还有不少褒义成语,其感情色彩容易被稿错,造成误用。下列成语是褒义词,不可贬用:
拭目以待 神机妙算 名不虚传凤毛麟角 洋洋大观 沁人心脾沁入肺腑 别有天地 蔚然成风有头有脸 有口无心 从容不迫 集腋成裘 来日方长 置之度外
A
【“侧目而视” 意为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看,瞧不起人”。】
【良莠不齐:好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】
高考复习成语运用专题讲解 PPT精品课件(共46张)
辨析:从感情色彩上看,“处心积虑”,意即千 方百计地盘算,多用作贬义。本句对“新上任的 领导”有所褒扬,故“处心积虑”的运用,犯了 贬词褒用的错误。
(8)五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研 成果,这同几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是 密不可分的。
辨析:“殚精竭虑”指用尽精力,费尽心思。 它不是贬义词,所以在这个句子中使正确。
二、成语中错别字类型
1、同音字误用 • 2、形近字误用
•
类型举例
(1)改正下面成语中的四个错别字。 乘风破浪 中西合壁 轩然大波 契而不舍 无解可击 千锤百炼 心往神弛 开天辟地
中西合壁 (中西合璧) 无解可击 (无懈可击) 契而不舍(锲而不舍) 心往神弛( 心往神驰)
(2)下列词语中都没有错别字的一组是( A. 泌人心脾、正襟危坐、莫名其妙 B. 不屈不挠、轻而易举、迥然不同 C. 重蹈覆辙、惊心动魄、正重其事 D. 登峰造极、吹毛求痴、狼狈不湛
• 答案:B。 解析: A.沁人心脾 D.吹毛求疵 狼狈不堪 C.郑重其事
)
(3)生活中应该尽量避免写错别字。下列句中画线 处的成语书写正确的是哪一项( ) A. 王医生治好了我父亲的气喘病,真是妙首回春啊! B. 退休后,您就可以在家尽享天沦之乐了。 C. 王刚从小就喜欢下棋,比赛得奖之后就更是乐此 不疲了。 D. 为了核实一个数据,他曾经通霄达旦地查找资料
注意如下成语的运用
• • • • • • • • • “甚嚣尘上”只用来指言论、传闻嚣张; “风度翩翩”一般只形容行为举止洒脱优美; “秋毫无犯”只用来比喻军纪严明; “汗牛充栋”比喻书多; “稍纵即逝”用来形容机会和时间; “巧夺天工”用于描述人工制作的东西; “美轮美奂”用来修饰高大的建筑物; “阳春白雪”“下里巴人”用于形容文学艺术; “青梅竹马”“破镜重圆”“相敬如宾”则用于男女尤其夫 妻间; • “豆蔻年华”“巾帼英雄”“蕙质兰心”“倾国倾城”只 用于女性。
2025届高考语文复习:专题-成语课件
指事物正在发展,尚未到达止境。含有“正 在”之意,不能说“正/正在方兴未艾”。
纷至沓来
形容纷纭到来,连续不断地到来。含有“纷 纭、连续”之意,不能说“连续不断地纷至 沓来”。
可歌可泣 口若悬河
值得歌颂、赞美,使人感动流泪。形容英 勇悲壮的感人事迹。含有“值得”之意,不 能说“值得可歌可泣”。 讲话像瀑布倾泻,滔滔不绝。形容能说会 辩,口才很好,口齿伶俐。含有“说、讲” 之意,不能说“口若悬河地说”。
意思是眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨 结构;形容人的技艺高深,得心应手,已 经到达非常纯熟的地步。
下里巴人 万人空巷
注意,指的不是什么人,本指战国时代楚 国民间流行的一种歌曲,现在常比喻通俗 的文学艺术。
多同学认为指的是没有人,其实,指的是 由很多人,比喻家里的人都从巷里出来了, 多形容庆祝、欢迎等盛况。
文章一气呵成,无须修改。形容文思敏捷, 写作技能纯熟。
弹冠相庆
指一人当了官或升了官,他的同伙也互相 庆贺将有官可做。贬义词。
汗牛充栋
指书运输时牛累得出汗,存放时可堆至屋 顶;用来形容藏书非常多。
言传身教 目无全牛
本义是指上面的人怎样做,下面的人就跟 着怎么做,后比喻上级的言行很大地影响 着下属;含贬义。
开始,人家送礼他都不收,时间长了,他就认为是小 事一桩,犯不着太认真,也就不以为然了。
“不以为然”意思是不认为是对的,表示不同意。说话 者要表达的意思是“不认为错”,可用“不以为非”。
那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士, 右边是一位文弱的莘莘学子。
形容人群拥挤,连续不绝。
笔走龙蛇 犹豫满志 望尘莫及
形容书法笔势雄健活泼。
形容对自己的现状或取得的成绩非常得意。 只能用于人成功之后的得意神态。 只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不 上,形容远远落后。
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3
例1:这部精彩的电视剧播出时,几乎万 人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得 静悄悄的。
辨析:“空巷”,是指街巷的居民都出来了。“万人空 巷”指家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容庆祝、 欢迎等盛况。而这个句子要表达的意思却是:人们都在 家里看电视,街上显得静悄悄的。这个成语的词义与 所要表达的意思正好相反。
例2:本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决 心向文学刊物的最高水平攀登。
辨析:“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人,而不是 物,本句用来指刊物不恰当,属于对象用错 。
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巧夺天工(一般指人工的) 天伦之乐(指家庭骨肉团聚的欢乐) 汗牛充栋 浩如烟海(多形容书籍多) 亭亭玉立(多指少女) 破镜重圆 相敬如宾 琴瑟之好(多形容夫妻) 鳞次栉比 (形容房屋等建筑物多) 凤毛麟角 (指的是罕见珍贵的人才或事物) 络绎不绝 (用于人、车、马、船等) 挥洒自如 (用于写作、画画)
笑了起来。
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成语误用情况
(众多)劳苦大众 (人民)民不聊生 (到处是)漫山遍野的果树林 (众多的)莘莘学子 (目前)当务之急 (过分)妄自菲薄(自己) (百姓)生灵涂炭 忍俊不禁(地笑了)
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18
成语误用情况
是指在语句中有些词语的意思 与成语意思互相矛盾。
例:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解 放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。
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4
文不加点 (指文章一气呵成,不用修改,
形容文思敏捷,写作技巧纯熟)
春风化雨(比喻良好的教育)
炙手可热(权势大,气焰盛,使人不敢接近
)
下里巴人(泛指通俗普及的文学艺术)
捉襟见肘:指衣服破烂,也比喻困难重重,
无味法同嚼应蜡付:。说话不或指写衣文章服枯不燥合无身味
娓娓动听:形容善于说话,.使人喜欢听。
另外,“一定会使居室蓬荜生辉”一句中,“居室”和“蓬荜”
意义相同,因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略,就此而论,
又犯了语义重复的错误。删去. “蓬荜”才正确。
15
成语误用情况
抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章, 引出别人高明的、成熟的意见或作品。
不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教 问题。 鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时 用)。 不情之请:谦称自己对人提出的要求不尽合乎情理。
辨析:句中的“安步当车”,是慢慢行走、就当着坐车的意思, 而本句中描述的抢险形势很紧急,抢险队员不可能有“安步当车” 的闲情逸致。因而,成语与语境出现矛盾,“安步当车”使用不 当。
例2:会议期间,农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆 景销售摊。休息时,摊前车水马龙,产品供不应求。
辨析:“车水马龙”是说车像流水,马像游龙,形容车辆很多, 来往不绝。而句中所叙述的摊前不过几米或十几米,无法形 成车如水、马如龙的壮观景象,所以不合语句中的情境。
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16
成语误用情况
是指在语句中已含有成语里的
含义,再用成语,则造成重复。
例:看到他这种滑稽的表情,坐在身旁的一名外 国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来
辨析:“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思,而句中“扑哧一 声笑起来”与“忍俊”的意思一样,因而造成重复。
例如:他在敌人监狱中受尽折磨,浑身被打得
遍体鳞伤。
又如:听到这个幽默的故事,他忍俊不禁地
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11
成语误用情况
每个句子都有一定的语言情境,比如气 氛有严肃紧张、庄严肃穆或轻松愉快等不 同,比如地方有局促狭小或宽敞明亮等区 别……成语的使用如果没有照顾到这些, 就容易犯不合语境的错误。
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12
例1:当时,暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行走,抢 险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时赶到了大坝。
2018年中考成语专题复习
石阡二中九年级语文备课组
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1
成语误用有以下几种情况
望文生义 、褒贬误用、 对象不当、不合情景、 用错谦敬、重复用语、 自相矛盾、搭配不当 。
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பைடு நூலகம்
2
成语误用情况
成语的意蕴是约定俗成的,而 且大多都有一定的典故,加上有些 成语中还含有生僻的古义,这就造 成了理解的难度。如果不仔细辨析 成语意思,则容易造成望文生义的 错误。
贻笑大方:贻,留给;大方,指见识广博或有专长的人。指
让学者或行家笑话。
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14
成语误用情况
根据具体情境,还要注意使 用敬辞还是谦辞
例:您刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设 略嫌单调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜 生辉。
辨析:“蓬荜生辉”是谦辞,只能用于自己自述,不能用
于他人,否则于人不敬,因此本句犯了用错谦词的错误。
例2:几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉 上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春 笋般地冒出来了。
辨析:“雨后春笋”是褒义词,比喻新事物大量出现。而本句是
指垃圾食品厂大量出现,所以这个成语属于褒词贬用的错误
类型。
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7
总结归纳
无所不为 不可告人 始作俑者 改头换面 肆无忌惮
处心积虑 不择手段 死灰复燃 粉墨登场 倾巢出动
5
成语误用情况
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来 龙去脉,往往容易把褒义词语当作贬义词语,把 贬义词语当成褒义词语,造成判断或使用错误。
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6
例1:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导 积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心 积虑。
辨析:命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”,意 即千方百计地盘算,多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所 褒扬,故“处心积虑”的运用,犯了贬词褒用的错误。
别有用心 俯首帖耳 评头品足 一丘之貉 无所不至
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8
成语误用情况
有些成语的使用必须适合特定的对象,有的专 指人,有的专指物,有的专指景,等等。在复习 时要善于记住典故,辨清对象。
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9
例1:古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达 旦者、闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋。
辨析:“汗牛充栋”:形容书籍极多,它与前面的 “悬梁刺股者、 秉烛达旦者、闻鸡起舞者”的行为无从搭配,属于用错对象。
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13
首当其冲:比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
苦心孤诣:费尽心思钻研或经营
重蹈覆辙:比喻不吸取教训,再走失败的老路。
袖手旁观:比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。
罄竹难书:罪行多得数不完
吹毛求疵:故意挑剔被人毛病
不期而遇:没有约定而相遇
叹为观止:看到美好的事物好到极点
振聋发聩:比喻用文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。