中考复习专题：成语的运用ppt
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中考语文专题复习《成语运用》PPT课件
常见贬义成语举例：
无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云 别有用心 不可告人 不择手段 俯首帖耳 大 吹大擂 大放厥词 得陇望蜀 始作俑者 一唱 一和 评头品足 改头换面 粉墨登场 一丘 之貉 忘乎所以 巧立名目 倾巢出动 无所不
至 推波助澜
第八页，共49页。
4：不合语境，是指成语的适用语境
被错用而致使用不当。
第二十四页，共49页。
成语误用情况
例1、 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩
的学术报告。
辨析：用"目不暇接"形容东西太多，眼睛看不过来，不能与
"听"搭配。
第二十五页，共49页。
解题方法
• 辨词义
• 明对象
• 分褒贬
• 看语境
第二十六页，共49页。
2.以下句子中划横线的成语使用正确的一项为哪一项 A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他精心准备 后粉墨登场。
如果区分不准，就会导致谦敬错位。
例如：小王同学站起来说道：“陈教授刚刚那 番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能是狗 尾续貂。 〔抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟 的意见引出别人高明的成熟的意见，只能用 于自己。〕 再如：虚怀假设谷〔用于别人〕 蓬荜生辉〔用于称谢别人到自己家中或称谢 别人的字画送到自己家中〕
第五页，共49页。
积累以下成语，了解运用对象 巧夺天工〔一般指人工的〕 天伦之乐〔指家庭骨肉团聚的欢乐〕
血气方刚〔一般指年轻人〕
汗牛充栋 浩如烟海〔多形容书籍多〕 青梅竹马〔指青年男女〕
亭亭玉立〔多指少女〕
破镜重圆 相敬如宾 琴瑟之好〔多形容 夫妻〕 风度翩翩 〔多指青年男子〕 鳞次栉比 〔形容房屋等建筑物多〕 凤毛麟角 〔指的是罕见珍贵的人才或事物〕
中考复习专题：成语的运用PPT优秀课件下载(26张)
例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建 议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”： 使贫家增添光辉。谦辞，只能用于自己自述， 不能用于他人，否则于人不敬。
例2：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即 兴发言，博得了全场一片掌声。
"抛砖引玉"比喻用粗浅的，不成熟的意见或文章，引出别
“汗牛充栋”、“浩如烟海”（书籍多） 美轮美奂（建筑物，不能形容艺术品。） 鳞次栉比（房屋、船只）小巧玲珑（物品）） 炙手可热（权势） 扑朔迷离、错综复杂（事情） 戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄（声音） 一挥而就”（写字、画画、作文）妙笔生花（写作）
苦心孤诣（指钻研，不指学习）妙手回春 （医术） 栩栩如生 （艺术形象如刻画、描写、制作） 凤毛麟角（罕见珍贵的人才或事物） 巧夺天工（ “人工”之物，不能用于自然景观） 络绎不绝 （用于人、马、车、船） 天伦之乐”(家庭) 三令五申（用于上级对下级） 风华正茂（青年）德高望重（中老年）萍水相逢（陌生人） 豆蔻年华（女子十三四岁）青梅竹马、两小无猜（男女儿童） 比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 （只能用于男女尤其是夫妻间，不能用于朋友、同学）
例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 形容高大华美，多用于赞美新屋，非人物形象。
例2：这场戏演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。 “绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、 逼真。不能用于形容演戏。
例3.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随 手捡起，同学们对身边小事无所不为。
没有达不到的地方，指什么坏事都干得出来，贬义。
常用贬义成语： 处心积虑、 忘乎所有、 无所不为、 无所不至、 别有用心、 蠢蠢欲动、 无动于衷、 语无伦次 改头换面、 振振有词、 夸夸其谈、 强词夺理、 好为人师、 好高骛远、 趋之若鹜、 随声附和、 满城风雨、 拉帮结派、 肆无忌惮、 耿耿于怀 炙手可热、 兴风作浪、 罄竹难书、 首当其冲、 始作俑者、 推波助澜、 自命不凡、 一丘之貉、 胸无点墨、 断章取义、 弹冠相庆、 充耳不闻、 螳臂当车、高谈阔论、 道貌岸然、 趾高气扬 常用褒义成语： 从容不迫、势如破竹、锐不可当、 不动声色、 锲而不舍、死得其所、叹为观止、 文不加点
初三语文中考成语的正确应用课件 (共27张PPT)(优秀推荐版)
择决定命运，环境造就人生！
3、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎 力相助！
鼎力相助：多用于求人相助时的客气话
第四类：敬谦失当 敬辞： 蓬荜生辉、不吝赐教、鼎力相助
抛砖引玉、不情之请、班门弄斧、 谦辞： 不足挂齿
1、听完这个故事，同学们都忍俊不禁 地笑了。
2、听到同学们都在背后议论他，他好像 如芒在背。
3、我们要多读书，一本好的作品会不 知不觉地对我们起到潜移默化的作用。
C、我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼 貌在校园里蔚然成风。
D、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂 雨后春笋般的冒出来。
第三类 褒贬错用
凤毛麟角、满城风雨、登峰造极 处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动 虚张声势、雨后春笋、叹为观止 信口开河、蔚然成风 、袖手旁观
褒义词：凤毛麟角、雨后春笋、叹为观止 蔚然成风 、登峰造极
指大海变桑田， 桑田变大海。比 喻世事变化很大。
B、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们 不由得被美景所陶醉。
第一类：望文生义
大方之家 高山仰止 不足为训
大快人心 万人空巷 罪不容诛
差强人意 屡试不爽 首当其冲
第二类 用错对象 (有专指范围) 汗牛充栋 豆蔻年华 信笔涂鸦 济济一堂 鳞次栉比 巧夺天工 妙手回春 破镜重圆 天伦之乐
第六类：形近义异 1、侃侃而谈：理直气壮、从容不迫的说话。
夸夸其谈：形容说话浮夸，不切实际。
2、事倍功半： 指工作费力大，收获小。 事半功倍： 指做事得法，因而费力小， 收获大。
3、骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生
的坏事)。
耸人听闻：故意说夸大惊奇的话，使人震惊，强
调有意为之。
4、不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 不以为意：不把它放在心上。
3、放心吧，你儿子上学的事我一定鼎 力相助！
鼎力相助：多用于求人相助时的客气话
第四类：敬谦失当 敬辞： 蓬荜生辉、不吝赐教、鼎力相助
抛砖引玉、不情之请、班门弄斧、 谦辞： 不足挂齿
1、听完这个故事，同学们都忍俊不禁 地笑了。
2、听到同学们都在背后议论他，他好像 如芒在背。
3、我们要多读书，一本好的作品会不 知不觉地对我们起到潜移默化的作用。
C、我们要加强学生礼仪教育，让讲文明、懂礼 貌在校园里蔚然成风。
D、由于有关部门监管不力，大量的垃圾食品厂 雨后春笋般的冒出来。
第三类 褒贬错用
凤毛麟角、满城风雨、登峰造极 处心积虑、左右逢源、蠢蠢欲动 虚张声势、雨后春笋、叹为观止 信口开河、蔚然成风 、袖手旁观
褒义词：凤毛麟角、雨后春笋、叹为观止 蔚然成风 、登峰造极
指大海变桑田， 桑田变大海。比 喻世事变化很大。
B、在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，我们 不由得被美景所陶醉。
第一类：望文生义
大方之家 高山仰止 不足为训
大快人心 万人空巷 罪不容诛
差强人意 屡试不爽 首当其冲
第二类 用错对象 (有专指范围) 汗牛充栋 豆蔻年华 信笔涂鸦 济济一堂 鳞次栉比 巧夺天工 妙手回春 破镜重圆 天伦之乐
第六类：形近义异 1、侃侃而谈：理直气壮、从容不迫的说话。
夸夸其谈：形容说话浮夸，不切实际。
2、事倍功半： 指工作费力大，收获小。 事半功倍： 指做事得法，因而费力小， 收获大。
3、骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生
的坏事)。
耸人听闻：故意说夸大惊奇的话，使人震惊，强
调有意为之。
4、不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。 不以为意：不把它放在心上。
《中考语文复习成语的理解与运用》ppt课件
4、选出下列句中词语使用恰当的一项 选出下列句中词语使用恰当的一项 （D ）
A、有不明白的地方，要及时向长者请教，做 、有不明白的地方，要及时向长者请教， 不耻下问。 到不耻下问。 B、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣。 欣欣向荣。 、他最近进步很快，学习成绩欣欣向荣 C、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而 、小明忽而看语文，忽而看数学，真是学而 不厌。 不厌。 D、大扫除时，有时同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。 拈轻怕重、 、大扫除时，有时同学拈轻怕重 挑肥拣瘦。
为了让分别数载的老 同学不期而遇沟通信息， 不期而遇沟通信息 同学不期而遇沟通信息， 我们精心组织了联欢会。 我们精心组织了联欢会。
全校同学目不暇接 全校同学目不暇接 地聆听着科学家精彩的 学术报告。 学术报告。
全厂涌现出四个先进集 一百多个先进个人， 体，一百多个先进个人，可 歌可泣的事迹不胜枚举 的事迹不胜枚举。 歌可泣的事迹不胜枚举。
成语接龙
例：车水马（龙）马精（神）通广（大）张旗鼓 车水马（ 马精（ 通广（ 1洁身自（ ）事多（ ）杵成（针 锋相（对）症下药 洁身自（ 事多（ 杵成（ ）锋相（ 洁身自 好 磨 2老生常（ ）虎色（ ）本加（ ）兵秣（马）到成功 老生常（ 虎色（ 本加（ 兵秣（ 老生常 谈 变 厉
得 3好景不（ ）歌当（ ）笑不（ ）天独（厚）颜无耻 好景不（ 歌当（ 笑不（ 天独（ 好景不 长 哭 能 师 4毛遂自（ ）贤举（ ）者为（ ）出无（名）落孙山 毛遂自（ 贤举（ 者为（ 出无（ 毛遂自 荐
设误类型
曲解词语，望文生义 曲解词语， 用错对象， 用错对象，张冠李戴 误用褒贬， 误用褒贬，情感错位 颠倒尊卑， 颠倒尊卑，不知谦恭 逻辑脱节， 逻辑脱节，自相矛盾 搭配不当， 搭配不当，不合习惯 夸大其辞， 夸大其辞，不知轻重
中考语文专题复习《成语运用》课件
在选择成语时，要考虑语境和表达需 要，选择与句子或文章主题相关的成 语，以增强表达效果。
避免重复使用相同或相近成语
01
丰富词汇储备
通过广泛阅读和积累，丰富自己的词汇储备，以便在表达时能够灵活运
用不同的成语。
02 03
变换表达方式
避免重复使用相同或相近的成语，可以通过变换表达方式来实现。例如 ，可以用一个意思相近的成语替换原来的成语，或者用一个不同的说法 来表达相同的意思。
填空题练习
通过填空题练习，掌握成 语的固定搭配和用法。
改错题练习
通过改错题练习，识别并 纠正成语使用的常见错误 。
关注生活，拓展视野，丰富自己语言库
关注社会热点
了解当前社会热点和流行语，掌 握最新的语言表达方式。
拓展阅读范围
广泛阅读各类文学作品和优秀文章 ，丰富自己的语言库。
积极参与讨论
与同学、老师积极讨论语言运用问 题，提高自己的语言表达能力和水 平。
02
03
建立成语笔记本
专门记录常见、常用、易 错、易混的成语，不断翻 阅和复习。
多渠道获取成语
通过阅读课本、课外读物 、报纸杂志等多种渠道， 积累成语。
理解成语含义
不仅要记住成语的字面意 思，还要理解其引申义、 比喻义等深层含义。
多做练习题，提高实战能力
选择题练习
通过大量选择题练习，熟 悉成语在句子中的正确用 法。
中考语文专题复习《 成语运用》课件
汇报人：XX
2024-01-23
目录
• 成语基本概念与特点 • 常见成语分类解析 • 成语在句子中运用技巧 • 易错易混成语辨析及举例 • 历年中考真题回顾与解析 • 备考策略与建议
01
中考语文专题复习课件：成语运用(共18张PPT)
C．以“面朝大海，杜鹃花开”为主题的第十六届中国杜鹃花展在日照举办，全国各地游客纷至沓来，趋之若鹜。 改：美不胜收（紧承花团锦簇）
徉其中，尽享美景。自然地产生（某种思想感情） 那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗
形容女子美貌（长得美） 春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
C．在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋 指声音的高低起伏和停顿转折
在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
D．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推 茕茕：形容忧思的样子，孤独无依的样子。
（2020淄博2）用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。 A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致认为这一奖项实至名归。
动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。 此题考查学生成语的正确使用能力。
C.迫不及待的环境与生态问题，促使我们超越民族国家的疆
域，从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
D.很多孩子对奥赛不感兴趣，家庭也因负担不菲而苦不堪言
，但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班。
心情急切。
把全部力量都 投进去
9. （2019青岛2）下列各句中，加点成语使用不恰当的
这哥俩儿性格铢两悉称：一个活泼开朗，一个不苟言笑。 A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 ___________________ B.
B．建设“美丽乡村”，目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况，更在于改善人居环境提高农民幸福指数。 （2020德州2）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
徉其中，尽享美景。自然地产生（某种思想感情） 那些屏总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够轻巧，色彩又觉伧俗
形容女子美貌（长得美） 春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。
C．在海军建军 70 周年阅兵式上，人民海军挥戈闯大洋 指声音的高低起伏和停顿转折
在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思
D．先进文化理念是科技创新的思想源泉，科技创新推 茕茕：形容忧思的样子，孤独无依的样子。
（2020淄博2）用成语替代文中画线的句子，使语言更为简洁。 A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致认为这一奖项实至名归。
动文化产业转型升级，文化和科技是相辅相成的。 此题考查学生成语的正确使用能力。
C.迫不及待的环境与生态问题，促使我们超越民族国家的疆
域，从“全球史”的大视野看待和解决中国发展带来的问题。
D.很多孩子对奥赛不感兴趣，家庭也因负担不菲而苦不堪言
，但家长仍然全力以赴、不计成本把孩子送进奥赛培训班。
心情急切。
把全部力量都 投进去
9. （2019青岛2）下列各句中，加点成语使用不恰当的
这哥俩儿性格铢两悉称：一个活泼开朗，一个不苟言笑。 A．电影《流浪地球》突破天际的想象、架构宏大的故事与源于传统文化的道具设计，让广大影迷叹为观止。
风格大相径庭，但丝毫不妨碍两人成为艺术上的挚友。 ___________________ B.
B．建设“美丽乡村”，目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况，更在于改善人居环境提高农民幸福指数。 （2020德州2）下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）
中考语文成语的运用优秀课件
例3：家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本趋于滞销的彩电，现在一下子成了炙 手可热的商品
“炙手可热”比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。千万不要望文生义 成某样事物很红或是很抢手，用“炙手可热”来形容当红人物这种用法 是错误的
第十四页，编辑于星期六：二十二点 三十六分。
搭配不当，不合习惯
例4、 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
初出茅庐就得了三块金牌。
D、谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟， 遍体生凉。
第二十二页，编辑于星期六：二十二点 三十六 分。
2.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 D
A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他 精心准备后粉墨登场。
B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因
腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。
C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家 人相濡以沫，生活美满幸福。
D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非 议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。
第二十三页，编辑于星期六：二十二点 三十六 分。
3.下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项
是A A、那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热 烈的掌声。
B、面对着重重困难，她和奶奶相依为命，顽强
D．先秦楚国的丝织品，通过西南水路，途经云贵输往
缅甸、印度一带，这一条古丝绸之路，更鲜为人知。
第二十一页，编辑于星期六：二十二点 三十六 分。
1.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是D A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而
减少了，让留守的人目不暇接。 C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛
第九页，编辑于星期六：二十二点 三十六分。
有些成语专指特定对象
“炙手可热”比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。千万不要望文生义 成某样事物很红或是很抢手，用“炙手可热”来形容当红人物这种用法 是错误的
第十四页，编辑于星期六：二十二点 三十六分。
搭配不当，不合习惯
例4、 我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌。
初出茅庐就得了三块金牌。
D、谁知细雨蒙蒙，连绵不断，刮来秋风瑟瑟， 遍体生凉。
第二十二页，编辑于星期六：二十二点 三十六 分。
2.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是 D
A、王帆竞选班长成功，就职演说那天，他 精心准备后粉墨登场。
B、某厅长前不久因违纪受到处分，最近又因
腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。
C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家 人相濡以沫，生活美满幸福。
D、这也许是一种取巧的写法，但也无可非 议，因为谁也不能规定作者应该怎样写。
第二十三页，编辑于星期六：二十二点 三十六 分。
3.下列句子中划横线的成语使用不恰当的一项
是A A、那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热 烈的掌声。
B、面对着重重困难，她和奶奶相依为命，顽强
D．先秦楚国的丝织品，通过西南水路，途经云贵输往
缅甸、印度一带，这一条古丝绸之路，更鲜为人知。
第二十一页，编辑于星期六：二十二点 三十六 分。
1.下列句子中划横线的成语使用正确的一项是D A、目前的当务之急是制止滥砍滥伐。
B、事情一件件、一桩桩地紧跟而至，人手反而
减少了，让留守的人目不暇接。 C、世界游泳名将罗雪娟这次在巴塞罗那世锦赛
第九页，编辑于星期六：二十二点 三十六分。
有些成语专指特定对象
中考成语的运用专题 课件
大了”； 也可以比喻凶恶的人得到援助更加凶恶，作贬义词， 如“某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后，如虎添翼，更
加嚣张”。
ppt 课件
18
第十八页，共64页。
沙里淘金(sh既ā 比l喻ǐ 费t力áo(fèijlīì)n大)：而成效少，也比喻从大量 的材料中选择(xuǎnzé)精华。
四平八稳： 既形容说话、做事情、写文章稳当，也 指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。
拭目以待(shì 神mù机y妙ǐ 算dà(is)hén名不jī虚传mi(àmoíngsub 凤毛麟角 洋洋大观 沁人心脾
沁入肺腑 别有天地 蔚然成风
有头有脸 有口无心 从容不迫 集腋成裘 来日方长 置之度外
ppt课件
17
第十七页，共64页。
一是有大量中性词 ，在或褒或贬语境中都可以使用。
奇文共赏(:q可í 以w指én共同gòn欣g 赏s(hxǎīnnsgh) ǎng)或分析研究文章，作，褒如义词
25．炙手可热 ：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
26．一衣带水 ：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，
不足以成为交往的阻碍。
27．下车伊始 ：比喻带着工作任务刚到一个地方。
28．开门见山 ：比喻说话或写文章直截了当谈本题，
不拐弯抹角。
29．水清无鱼 ：比喻过分计较人的小缺点就不能团结
人。
30．盲人瞎马 ：比喻盲目行动，后果十分危险。
ppt 课件
1
第一页，共64页。
成语是汉民族(mínzú)长期习用的定型
的短语(duǎnyǔ)，数量繁多，历史悠久， 用广泛(guǎngfàn)，具有语言凝练、音韵
的特点，在口头及书面表达中使用
成语，能大大增强语言的表现力和
加嚣张”。
ppt 课件
18
第十八页，共64页。
沙里淘金(sh既ā 比l喻ǐ 费t力áo(fèijlīì)n大)：而成效少，也比喻从大量 的材料中选择(xuǎnzé)精华。
四平八稳： 既形容说话、做事情、写文章稳当，也 指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。
拭目以待(shì 神mù机y妙ǐ 算dà(is)hén名不jī虚传mi(àmoíngsub 凤毛麟角 洋洋大观 沁人心脾
沁入肺腑 别有天地 蔚然成风
有头有脸 有口无心 从容不迫 集腋成裘 来日方长 置之度外
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17
第十七页，共64页。
一是有大量中性词 ，在或褒或贬语境中都可以使用。
奇文共赏(:q可í 以w指én共同gòn欣g 赏s(hxǎīnnsgh) ǎng)或分析研究文章，作，褒如义词
25．炙手可热 ：形容权势大，气焰盛，使人不敢接近。
26．一衣带水 ：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，
不足以成为交往的阻碍。
27．下车伊始 ：比喻带着工作任务刚到一个地方。
28．开门见山 ：比喻说话或写文章直截了当谈本题，
不拐弯抹角。
29．水清无鱼 ：比喻过分计较人的小缺点就不能团结
人。
30．盲人瞎马 ：比喻盲目行动，后果十分危险。
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第一页，共64页。
成语是汉民族(mínzú)长期习用的定型
的短语(duǎnyǔ)，数量繁多，历史悠久， 用广泛(guǎngfàn)，具有语言凝练、音韵
的特点，在口头及书面表达中使用
成语，能大大增强语言的表现力和
相关主题
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热身练习（成语填空） (肃 )然起敬 突如(其)来 各得其( 所 ) 可歌可( 泣 ) (锲)而不舍 叹为( 观 )止 略胜一( 筹 ) 惟妙惟( 肖 ) 抑扬顿(挫) (沧 )海桑田 重蹈(覆)辙 忍俊不(禁 ) 玲珑( 剔 )透 获益( 匪)浅 ( 恍)然大悟 (骇)人听闻 随声附( 和) 锋芒( 毕))露 家( 喻 )户晓 (迥 ))乎不同 气冲( 斗 )牛 语无( 伦 )次 不可思( 议 ) 相得益( 彰 ) 锐不可(当) ( 销)声匿迹 在(劫)难逃 深(疾 )痛疾 无可( 置 )疑 莫( 衷 )一是 顾( 名 )思义 天( 伦 )之乐 通( 宵 )达旦 心(旷)神怡 苦心孤(诣) 人声(鼎)沸 妇( 孺 )皆知 义愤填( 膺 ) 进退( 维 )谷 大( 庭 )广众 无动于(衷 ) 相形见(绌 ) 断( 章 )取义 ( 怡 )然自得
例3.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随 手捡起，同学们对身边小事无所不为。
没有达不到的地方，指什么坏事都干得出来，贬义。
常用贬义成语： 处心积虑、 忘乎所有、 无所不为、 无所不至、 别有用心、 蠢蠢欲动、 无动于衷、 语无伦次 改头换面、 振振有词、 夸夸其谈、 强词夺理、 好为人师、 好高骛远、 趋之若鹜、 随声附和、 满城风雨、 拉帮结派、 肆无忌惮、 耿耿于怀 炙手可热、 兴风作浪、 罄竹难书、 首当其冲、 始作俑者、 推波助澜、 自命不凡、 一丘之貉、 胸无点墨、 断章取义、 弹冠相庆、 充耳不闻、 螳臂当车、高谈阔论、 道貌岸然、 趾高气扬 常用褒义成语： 从容不迫、势如破竹、锐不可当、 不动声色、 锲而不舍、死得其所、叹为观止、 文不加点
成语是我国语言文化中一道独特的风 景线，每个成语都有其特定的内涵，每个 成语都具有特定的芳香。 恰当地引用成语，可以使文章言简意 赅，并增加表达的广度和深度。反之，则 容易产生误解，甚至闹出笑话。 近年来各地中考试卷中常有专门考查 成语使用的试题出现，特别是判断成语在 具体语境中使用的正误。
复习专题
例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建 议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”： 使贫家增添光辉。谦辞，只能用于自己自述， 不能用于他人，否则于人不敬。
例2：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即 兴发言，博得了全场一片掌声。
"抛砖引玉"比喻用粗书籍多） 美轮美奂（建筑物，不能形容艺术品。） 鳞次栉比（房屋、船只）小巧玲珑（物品）） 炙手可热（权势） 扑朔迷离、错综复杂（事情） 戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄（声音） 一挥而就”（写字、画画、作文）妙笔生花（写作）
苦心孤诣（指钻研，不指学习）妙手回春 （医术） 栩栩如生 （艺术形象如刻画、描写、制作） 凤毛麟角（罕见珍贵的人才或事物） 巧夺天工（ “人工”之物，不能用于自然景观） 络绎不绝 （用于人、马、车、船） 天伦之乐”(家庭) 三令五申（用于上级对下级） 风华正茂（青年）德高望重（中老年）萍水相逢（陌生人） 豆蔻年华（女子十三四岁）青梅竹马、两小无猜（男女儿童） 比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 （只能用于男女尤其是夫妻间，不能用于朋友、同学）
人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。 雕虫小技、东涂西抹、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、不 情之请、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、 敝帚自珍 等多用作谦词。 高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助等多用作敬词。
例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记 者忍俊不禁扑哧一声笑起来 “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧 一声笑起来”意思一样，造成重复。 例2：例(1) 那是一张两人的合影，左边是一位英 俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件， 却不具备“莘莘”(众多)条件，所以不符合语境。
容 易 用 错 对 象 的 的 成 语
例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人 们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷” 指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、 欢迎等盛况。 例2：听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘 乎所以地跳入水中去营救。 形容因骄傲自满而得意忘形。
首当其冲: 比喻最先受到攻击或遭到灾难。 弹冠相庆: 比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可 做，后指坏人得意的样子。 螳臂当车: 比喻做力量做不到的事情，必然失败。 满城风雨: 后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。（由 于坏事） 趾高气扬: 形容骄傲自满，得意忘形的样子。 充耳不闻: 形容有意不听别人的意见。 罄竹难书: 形容罪行多得写不完。 蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。形容准备随时 干坏事。 炙手可热:比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。 推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势 和发展，扩大影响。 趋之若鹜: 像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正 当的事物。 高谈阔论: 多指不着边际地大发议论。 不动声色:在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。 形容非常镇静。
例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 形容高大华美，多用于赞美新屋，非人物形象。
例2：这场戏演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。 “绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、 逼真。不能用于形容演戏。
成语的运用
成语误用的六大类型
混淆情感，褒贬不当 张冠李戴，不辨对象 望文生义，不明词义 不分尊卑，谦敬错位 重复矛盾，不合逻辑 辨别不准，形似混淆
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开 展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对 “新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词 褒用的错误。 例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几 个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒 出来了。 “雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是 指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类 型。
例3.桌凳坏了，有人悄悄修好；地上有纸屑，有人随 手捡起，同学们对身边小事无所不为。
没有达不到的地方，指什么坏事都干得出来，贬义。
常用贬义成语： 处心积虑、 忘乎所有、 无所不为、 无所不至、 别有用心、 蠢蠢欲动、 无动于衷、 语无伦次 改头换面、 振振有词、 夸夸其谈、 强词夺理、 好为人师、 好高骛远、 趋之若鹜、 随声附和、 满城风雨、 拉帮结派、 肆无忌惮、 耿耿于怀 炙手可热、 兴风作浪、 罄竹难书、 首当其冲、 始作俑者、 推波助澜、 自命不凡、 一丘之貉、 胸无点墨、 断章取义、 弹冠相庆、 充耳不闻、 螳臂当车、高谈阔论、 道貌岸然、 趾高气扬 常用褒义成语： 从容不迫、势如破竹、锐不可当、 不动声色、 锲而不舍、死得其所、叹为观止、 文不加点
成语是我国语言文化中一道独特的风 景线，每个成语都有其特定的内涵，每个 成语都具有特定的芳香。 恰当地引用成语，可以使文章言简意 赅，并增加表达的广度和深度。反之，则 容易产生误解，甚至闹出笑话。 近年来各地中考试卷中常有专门考查 成语使用的试题出现，特别是判断成语在 具体语境中使用的正误。
复习专题
例1：您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建 议你挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。 “蓬荜生辉”： 使贫家增添光辉。谦辞，只能用于自己自述， 不能用于他人，否则于人不敬。
例2：在“校园文化艺术节”开幕式上，李校长抛砖引玉的即 兴发言，博得了全场一片掌声。
"抛砖引玉"比喻用粗书籍多） 美轮美奂（建筑物，不能形容艺术品。） 鳞次栉比（房屋、船只）小巧玲珑（物品）） 炙手可热（权势） 扑朔迷离、错综复杂（事情） 戛然而止、抑扬顿挫、响彻云霄（声音） 一挥而就”（写字、画画、作文）妙笔生花（写作）
苦心孤诣（指钻研，不指学习）妙手回春 （医术） 栩栩如生 （艺术形象如刻画、描写、制作） 凤毛麟角（罕见珍贵的人才或事物） 巧夺天工（ “人工”之物，不能用于自然景观） 络绎不绝 （用于人、马、车、船） 天伦之乐”(家庭) 三令五申（用于上级对下级） 风华正茂（青年）德高望重（中老年）萍水相逢（陌生人） 豆蔻年华（女子十三四岁）青梅竹马、两小无猜（男女儿童） 比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、相敬如宾等 （只能用于男女尤其是夫妻间，不能用于朋友、同学）
人高明的、成熟的意见或作品，常用作谦词，只能对己。 雕虫小技、东涂西抹、信笔涂鸦、一孔之见、才疏学浅、不 情之请、恭敬不如从命、贻笑大方、千虑一得、抛砖引玉、 敝帚自珍 等多用作谦词。 高抬贵手、不吝赐教、鼎力相助等多用作敬词。
例1：看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记 者忍俊不禁扑哧一声笑起来 “忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“扑哧 一声笑起来”意思一样，造成重复。 例2：例(1) 那是一张两人的合影，左边是一位英 俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 “莘莘学子”是指众多学生，例句中虽有“学子”条件， 却不具备“莘莘”(众多)条件，所以不符合语境。
容 易 用 错 对 象 的 的 成 语
例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人 们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
“空巷”，是指街巷的居民都出来了。“万人空巷” 指家家户户的人都从巷里出来了，多用来形容庆祝、 欢迎等盛况。 例2：听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们忘 乎所以地跳入水中去营救。 形容因骄傲自满而得意忘形。
首当其冲: 比喻最先受到攻击或遭到灾难。 弹冠相庆: 比喻一个人做了官，其他人互相庆贺，将有官可 做，后指坏人得意的样子。 螳臂当车: 比喻做力量做不到的事情，必然失败。 满城风雨: 后比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。（由 于坏事） 趾高气扬: 形容骄傲自满，得意忘形的样子。 充耳不闻: 形容有意不听别人的意见。 罄竹难书: 形容罪行多得写不完。 蠢蠢欲动:比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。形容准备随时 干坏事。 炙手可热:比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。 推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势 和发展，扩大影响。 趋之若鹜: 像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正 当的事物。 高谈阔论: 多指不着边际地大发议论。 不动声色:在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。 形容非常镇静。
例1：博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生， 美轮美奂。 形容高大华美，多用于赞美新屋，非人物形象。
例2：这场戏演得绘声绘色，赢得满场观众的喝彩。 “绘声绘色”指讲述、描摹事物的情景非常生动、 逼真。不能用于形容演戏。
成语的运用
成语误用的六大类型
混淆情感，褒贬不当 张冠李戴，不辨对象 望文生义，不明词义 不分尊卑，谦敬错位 重复矛盾，不合逻辑 辨别不准，形似混淆
例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开 展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 “处心积虑”，意即千方百计地盘算，多用作贬义。本句对 “新上任的领导”有所褒扬，故“处心积虑”的运用，犯了贬词 褒用的错误。 例2：几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几 个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒 出来了。 “雨后春笋”是褒义词，比喻新事物大量出现。而本句是 指垃圾食品厂大量出现，所以这个成语属于褒词贬用的错误类 型。