杜甫：月夜忆舍弟PPT

• D. 全诗处处照应，如“未休兵”照应“断人行”；望“月”照应“忆舍 弟”；“无家”照应“寄书不达”；人“分散”照应“死生”不明，一 句一转，一气呵成。
• 3. 请用自己的话对“露从今夜白，月是故乡明”作简要赏析。
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杜甫简介（2）
• 杜甫与李白合称“李 杜”，为了与另两位诗人 李商隐与杜牧即“小李杜” 区别，杜甫与李白又合称 “大李杜”，杜甫也常被 称为“老杜”。虽然杜甫 在当朝不为世人所知，但 经过后世的研究，他的作 品最终对中国文学和日本 文学产生了深远的影响。 他的约1500首诗歌被保留 了下来，作品集为《杜工 部集》。他在中国古典诗 歌中的影响非常深远。
诗文赏析（2）
• 此诗是一首五言律诗，也是一首思乡之作。
• 首联交代背景，渲染气氛。“断人行”交代背景， 表明战事频繁；“秋边一雁声”从视觉、听觉的 角度写边塞凄凉景象，为“月夜”渲染一种压抑 气氛。
• 颔联交代时令，点明主旨。“露从今夜白”交代 时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水气 凝结，使人顿生凄凉之感。“月是故乡明”融入 诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的思乡 之情。这两句采用“移情”手法，本来一样洁白 的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月 亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然 景物描写中融注的主观想象，是诗人思念家乡和
诗文朗读
诗文赏析（1）
• 这首诗是乾元二年（759）秋杜甫在秦州所作。这 年九月，史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西 进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜 甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔， 音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。《月夜忆 舍弟》即是他当时思想感情的真实记录。在古典 诗歌中，思亲怀友是常见的题材，这类作品要力 避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够的， 还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这 类常见题材的处理中，显出了他的大家本色。
人是死是活。 • 书信寄出去一直收不到，何况现在还没有
停止战争。
作者简介（1）
• 杜甫（712～770） 字子美，自号少陵野老， 汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。世 称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实 主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生 写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为 “诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎， 代表作有“三吏”、“三别”等，有《杜 工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫 墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书 院等。
• ④况乃未(休)兵： ___________________________________________
• 2. 指出对此诗理解不当的一项 ( )
• A. 诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉气氛。
• B. 颔联写客观实景，“见寒露”、“望明月”无不间接表现诗人对亲人 的思念之情。
• C. “有弟皆分散，无家问死生”里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句 说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱 经忧患丧乱的普遍遭遇。
月夜忆舍弟
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翻
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译
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文
朗
赏
读
析
月夜忆舍弟
戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。
诗文翻译
• 戍楼的更鼓响过，禁止行人通行，边境的 秋天，只听见一只孤雁的叫声。
• 今夜恰逢白露节，明月是故乡的更明亮。 • 有兄弟都已离散，无固定家，无从知道亲
杜甫相关链接
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参考答案
• 1. ①断：使……阻断源自文库 • ②皆：都、舍 • ③书：信 • ④休：停止 • 2. B （虚写） • 3. 示例：两句采用“移情”手法。在自然景物描
写中融注主观感受，绪景生情，景随情变，是诗 人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。 此外，将“今夜露白”、“故乡月明”的词序稍 作变换，语气矫健有力，意亦深稳、化平板为神 奇，因此成为千古流传的诗句。
实战演练
• 1. 解释下列加括号词的含义。
• ①戍鼓(断)人行： ___________________________________________
• ②有弟(皆)分散： ___________________________________________
• ③寄 书(长)不达：___________________________________________