河源市人民政府办公室印发《河源市普通高中教育发展规划与实施意
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河源市人民政府办公室印发《河源市普通高中教育发展规划与实施意见(2005-2010年)》的通知
【法规类别】中等教育
【发文字号】河府办[2005]49号
【发布部门】河源市政府
【发布日期】2005.06.13
【实施日期】2005.06.13
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
河源市人民政府办公室印发《河源市普通高中教育发展规划与实施意见(2005-2010
年)》的通知
(河府办〔2005〕49号)
各县区人民政府,市府直属各单位:
《河源市普通高中教育发展规划与实施意见(2005-2010年)》业经市政府四届12次常务会议讨论同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。
二○○五年六月十三日
河源市普通高中教育发展规划与实施意见(2005-2010年)
为推进我市普通高中教育的改革和发展,加快普通高中教育现代化建设步伐,根据《中共广东省委、广东省人民政府关于印发〈广东省教育现代化建设纲要(2004-2020年)〉的通知》(粤发[2004]13号)和《河源市贯彻〈广东省教育现代化建设纲要〉目标规划和2004-2010年教育现代化建设实施意见》(河委发[2004]24号)精神,制定本规划和实施意见:
一、河源市2005-2010年普通高中教育发展规划
2004年至2007年,全市普通高中毛入学率年平均递增3%,全市普通高中招生年平均递增1500人,在校生年平均递增4500人,2007年普通高中毛入学率达到40%,在校生达到58500人,市一级以上普通高中在校生占普通高中在校生的75%以上。
2008年至2010年,全市普通高中毛入学率年平均递增3.7%,全市普通高中招生年平均递增2000人,在校生年平均递增5500人,2010年普通高中毛入学率达到50%,在校生达到75000人,市一级以上普通高中在校生占普通高中在校生的90%以上。
二、河源市2005年-2010年普通高中教育发展实施意见
(一)认清形势,提高认识,增强加快发展普通高中教育的责任感和紧迫感
普通高中教育是教育事业的重要组成部分,它担负着为高等院校输送合格生源,为社会主义现代化建设培养合格劳动者的双重任务。积极发展普通高中教育,对优化教育结构,满足人民群众日益增长的教育需求,适应高等教育大众化的趋势,提高国民素质,都具有重要的现实意义。
近年来,为适应高校扩招和人民群众对高层次教育的需求,我市大力调整普通高中教育布局结构,普通高中教育取得了较快发展。
全市现有普通高中学校35所,在校生45190人。省一级普通高中学校1所,市一级普
通高中学校16所,省一级和市一级普通高中在校生占普通高中总在校生的67.84%。全市每万人口有普通高中在校学生135人。我市学生参加全国普通高考成绩不断提高。但是,全市普通高中教育发展还面临许多新情况和新问题。主要表现在普通高中教育的规模不大,发展速度不快,优质学位不足,教师队伍数量和质量还不适应普通高中教育发展的需要,全市普通高中教育发展还不平衡。因此,我们必须进一步提高加快发展普通高中教育重要意义的认识,增强责任感和紧迫感,着眼高标准和高质量,加大普通高中布局结构调整力度,突破普通高中教育发展的瓶颈,开创普通高中教育发展新局面。
(二)立足现实,着眼长远,明确普通高中教育发展的思路和主要任务
1、主要思路:
贯彻市第四次党代会精神,按照“积极进取、实事求是、分区规划、分类指导”的原则,坚持规模与效益、数量与质量、“内涵发展”与“外延扩张”并重,以普通高中办学体制改革和创新为突破口,以示范性普通高中建设为重点,以普通高中课程改革为核心,以师资队伍建设为保障,通过普通高中布局结构调整、资源整合、初高中分离、改建、扩建、新建等方式,多方筹措资金,加快发展优质普通高中教育,扩大优质普通高中的办学和招生规模,全面提高普通高中教育质量。
2、主要任务:
(1)大力新建普通高中学校。
根据河源市普通高中发展规划目标,到2007年,全市新建6所符合《广东省普通高中办学基本标准》、在校生2000人以上的学校(市区1所,每个县各1所)。到2010年,再新建6所符合《广东省普通高中办学基本标准》、在校生2000人以上的学校(市区1所,每个县各1所)。
(2)积极推进初高中分离,扩大普通高中的办学规模。
在保证初中学生就近入学的前提下,按照先示范性普通高中,后县城完全中学和中心
镇完全中学的基本次序,有规划有步骤地实施完全中学初、高中分离。到2007年,市区、县城完中全部实施初、高中分离。到2010年,中心镇完全中学全部实施初、高中分离。普通高中初、高中分离后腾出的学位全部用于普通高中的扩招,其余完全中学可视情况改办初级中学。逐步撤销质量低下、在校生不足300人的农村普通高中学校,将普通高中学校向市区、县城所在地和经济文化较发达、交通便利、人口较密集的中心城镇集中,使全市所有普通高中办学