中华文化的勃兴学案教案

中华文化的勃兴学案教案 Prepared on 22 November 2020

初一历史第9课中华文化的勃兴

六年级班组姓名评价

【学习目标】：

1、掌握商朝甲骨文,中国古代历法和诗人屈原

2、了解我国古代劳动人民创造了辉煌的文明,培养学生民族自豪感和自信心.

3、详细了解古代科技成果激发学生兴趣,培养严谨的治学态度.

【学习重点】：甲骨文，商朝历法和诗人屈原。。

【学习难点】：文字的演变，古代历法。医学成就。

（一）自主学习

阅读课本48-52完成以下问题

1.商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为_______.

2我国有文字可考的历史,从_______朝开始 .

3.商周的青铜器上铸刻的文字,叫做________,也称___________.

4.西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为_______

5.战国时期.人们用_________蘸墨,在竹简或丝帛上书写.

6______朝就有日食的记载,商朝甲骨文有许多的记载.

朝,就有历法 .今天的农历,又叫 _______.商朝历法逐渐完备,一年分12个月.______时期, 测出一年24节气.

是春秋战国之际的名医.他总结的四诊法,一直被中医沿用.

9. 屈原生活在_______末期的_____国.代表作_______.世界和平理事会把他定为______________.

10.春秋战国盛行的______________,反映了我国古代音乐发展的较高水平.湖北随州出土了大量的钟鼓乐器,其中以整套________最为珍贵.

11.“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”

（1）这句诗是谁的作品生活在何时何国

（2）. 它的代表作是什么

（3.）这句诗反映作者怎样的情怀

家长签字组长签字