管理规划夯实终身发展的基础课件
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管理规划夯实终身发展的基础(PPT33页)
还有多少剩余时间可以用来学习的？
学：第1课时
难点
职海 奇葩
人物 专访
走进 企业
如何在集体中科学管理职业生涯规划呢？
总结 提高
布置 作业
个人职业生涯规划管理的路线图
以各种具体行动推 进规划的实施
2组织
1实行 发展规划的落实
按规划部署执 行进度
3指挥
中
职 生
掌控自己的时间，监
5控制
督自己的活动，制约 和矫正自己的行为
总结与评价
死 神 的 账 单
我们要珍惜时间、善用时间，做好 自己应该做的事情，成为生命的主人。 我们要珍惜时间，把每一分每一秒用在 对的地方 。
总结与评价
定期检查执行实效
认真执行各项措施
职业生涯 规划管理
珍惜在校生活，奠定发展基础
作业： P151页名人启迪第二题
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /4/720 21/4/7 Wednes day, April 07, 2021
其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里 说说罢了。
一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐 狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。”山羊带来 他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃 白菜。”小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说： “狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。”可狐狸什么也 没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。 我没有什么东西可以给你们吃的。”
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。2021 /4/720 21/4/72 021/4/ 74/7/20 21 1:17:23 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 2021/4 /72021 /4/7202 1/4/7A pr-217-Apr-21
学：第1课时
难点
职海 奇葩
人物 专访
走进 企业
如何在集体中科学管理职业生涯规划呢？
总结 提高
布置 作业
个人职业生涯规划管理的路线图
以各种具体行动推 进规划的实施
2组织
1实行 发展规划的落实
按规划部署执 行进度
3指挥
中
职 生
掌控自己的时间，监
5控制
督自己的活动，制约 和矫正自己的行为
总结与评价
死 神 的 账 单
我们要珍惜时间、善用时间，做好 自己应该做的事情，成为生命的主人。 我们要珍惜时间，把每一分每一秒用在 对的地方 。
总结与评价
定期检查执行实效
认真执行各项措施
职业生涯 规划管理
珍惜在校生活，奠定发展基础
作业： P151页名人启迪第二题
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /4/720 21/4/7 Wednes day, April 07, 2021
其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里 说说罢了。
一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐 狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。”山羊带来 他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃 白菜。”小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说： “狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。”可狐狸什么也 没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。 我没有什么东西可以给你们吃的。”
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。2021 /4/720 21/4/72 021/4/ 74/7/20 21 1:17:23 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 2021/4 /72021 /4/7202 1/4/7A pr-217-Apr-21
管理规划,夯实终身发展的基础
第五单元 职业生涯规划管理、调整与评价 第1课 管理规划，夯实终身发展的基础
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
1.依靠集体的力量规范自己的行为
2.加强职业生涯规划管理 职业生涯规划管理就是对计划的实行、组织、指挥、协 调和控制，高效率地完成既定目标。
实行——指学生时代发展计划的落实；
组织——指以各种具体行动来推进计划的实施； 指挥——指按计划部署执行进度，并及时激励自己 ，强 化必成信念； 协调——指处理好与同学、集体和社会的关系； 控制——指掌控自己的时间，监督自己的活动、制约和矫 正自己的行为。
二、定期检查职业生涯规划执行实效
1.勤于自我检查
（1）内容： ①是否按时间进度进行 ②是否达到预期效果 ③规划环节中是否存在问题 ④是否需要调整与完善 （2）重要性
自我检查、自我评估、自我监督，是自我管 Nhomakorabea、自我约束
的有效形式，是形成自重、自省、自警、自励的重要途径，是 追求职业成功的必要保证。
2.善于请人督促
三、珍惜在校生活，奠定终身学习基础
1.职业演变需要有发展的基础 （1）经济社会发展、科技进步对职业演变的影响
（2）树立终身学习的理念，养成自学习好习惯
2.强化时间观念，才能打好发展基础
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
1.依靠集体的力量规范自己的行为
2.加强职业生涯规划管理 职业生涯规划管理就是对计划的实行、组织、指挥、协 调和控制，高效率地完成既定目标。
实行——指学生时代发展计划的落实；
组织——指以各种具体行动来推进计划的实施； 指挥——指按计划部署执行进度，并及时激励自己 ，强 化必成信念； 协调——指处理好与同学、集体和社会的关系； 控制——指掌控自己的时间，监督自己的活动、制约和矫 正自己的行为。
二、定期检查职业生涯规划执行实效
1.勤于自我检查
（1）内容： ①是否按时间进度进行 ②是否达到预期效果 ③规划环节中是否存在问题 ④是否需要调整与完善 （2）重要性
自我检查、自我评估、自我监督，是自我管 Nhomakorabea、自我约束
的有效形式，是形成自重、自省、自警、自励的重要途径，是 追求职业成功的必要保证。
2.善于请人督促
三、珍惜在校生活，奠定终身学习基础
1.职业演变需要有发展的基础 （1）经济社会发展、科技进步对职业演变的影响
（2）树立终身学习的理念，养成自学习好习惯
2.强化时间观念，才能打好发展基础
管理规划夯实终身发展的基础
女仆餐厅
❖ 女仆餐厅是一项新兴的行业，起源于日本， 餐点内容并不十分特殊，然而服务人员一 般穿着源自动画、漫画、游戏当中女仆的 角色的女仆装（It comes from the 19 th century Victorian maid outfit
❖ 女仆餐厅大多是参照ACG当中女仆的角 色，由女店员担任女仆，并制作许多各种 餐点，供到店的客人食用，店中的女仆会 亲切的跟客人问候并称呼“主人”（日语： 御主人様），客户群多以男性为主，其中 不乏ACG爱好者。
时间不论白天黑夜不声不响的流 逝，一去不复返。 洗手时：从水盆里过去 吃饭时：从饭碗里过去 默默时：从凝挽的手边过去 天黑时：躺在床上从身上跨过去
世界上
最长的东西——时间 最短的东西——时间 最快的东西——时间 最慢的东西——时间
永无穷尽 工作未完 快乐的人 等待的人
得到时间 = 得到一切
时间观念
工作时专心工作创造财富 生活时尽情享受塑造情趣
不是我们成长慢，而是对方快速成 长，我们每天落后半步，几年后就 是好几十倍、百倍的乘数。
时间资源
一寸光阴一寸金， 时间就是金钱 因此浪费时间 即是慢性自杀。
时间价值
时间是财产，可合理被利用，也可 被毁掉，能充分有效的利用时间的 人，才能真正懂得时间的价值。 是生不爱时而非生不逢时， 朋友们，中年奋发尚不迟喔！
影。
重视零散时间
时间不可能被集中，要充分利用零 散时间，做好零散的工作，把有限 的时间处理最重要的事。 时间是毫不留情的，毫无顾忌地被 浪费，聪明的你何不有效的利用它 呢？
重视思考时间
人不可能事事顺心，一但发生问题， 就必须善加利用沉思，帮助你沉淀 思绪，仔细思索，找寻问题症结， 以冷静的态度，面对问题，不要急 着寻找外部支援，聆听心底发出的 声音，引道解决之道。
12第十二课管理规划,夯实终身发展的基础[优质ppt]
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终身学习不可少 联合国教科文组织指出：终身学习是指每一个人在一生中要持续不断地学习。 它始于生命之初，持续到生命之末，即从摇篮到坟墓，一辈子持续不断。 终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中遇到的新问题；能满足 我们生存和发展的需要；能使我们获得更大的发展空间，更好地实现自身价值； 还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
案例导入
小丽的困惑 小丽升入中职一年级了，在学校开设的职业生涯规划课上，她 被职业生涯规划老师风趣幽默的讲课风格深深吸引。通过老师的讲 解，她认识到在中职阶段就制定好自己的职业生涯规划是十分必要 的，她认真听讲，积极规划，很快制定了一份职业生涯规划书，连 老师都夸奖小丽做得很全面，目标具体，措施可行，在课堂上对小 丽进行了表扬。
[ 思考职业与人生]
1．如何按照职业生涯规划的目标规范自己的日常行为? 2．职业生涯规划应定期检查和修正的内容有哪些方面? 3．定期检查职业生涯规划的方法有哪些? 4．作为中职学生，你认为应当如何珍惜在校学习的机会?
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1．我成绩最好的一门课是
原因是
2．我学得最不理想的一门课是
原因是
。
3．改进的措是
， 。
，
。
[课外拓展] 1. 访一访 访问一下你身边学习成绩优秀的同学。他们的哪些学习经验值得你借鉴?
学学以以致致用用
2. 查一查 设计一个职业生涯规划与措施检查表，并根据自己的实施情况和现实的变化情况进 行检查与修正。
二、按照计划落实每一步行动
人生发展总目标的实现是由许多个“一步”组成的， 职业生涯规划的落实也是如此。除了需要坚韧不拔的毅 力和稳若磐石的决心之外，还可以采取以下方法：
5.1管理规划-夯实终身发展的基础
五、缝穷 缝穷是北方话语，在南方就直接呼为 “补衣服的”，听起来不好听，但人已经落 魄到替人补破烂，是穷人在赚穷人的银子， 也没有什么好听与否了。在贵阳的街头偶尔
遇到这种人群。
六、翻瓦匠 翻瓦，本只是一个泥水匠的小工序，之 所以发展成了一个职业，还是因为需求量较
大的市场促使的。但随着瓦片的使用率的降
测测你的学习习惯 下列各题，符合自己的打“√”，不符合的打 “×”，难决定的打“○”。 1.在家里有固定的时间学习吗？ 2.有面对书桌的时候就没有兴趣，而把时间浪费掉 的情况吗？ 3.身边经常备有字典、辞典之类的书籍吗？ 4.学习的时候有下意识的动作吗？ 5.在学习的时候经常沉迷于空想的状态吗？ 6.做过“宽带”学习的练习吗？ 7.学习结束之后，有收拾书桌的习惯吗？ 8.学习结束之后，背诵所学内容吗？ 9.有一边听CD或看电视，一边学习的时候吗？ 10.做过的题还经常重看吗？业能力、 职业素质，养成学习习惯，为职
业生涯的可持续发展奠定基础。
复习导入：
“职业生涯设计的内容有哪些？”
小结
职业生涯设计四部曲—— 步骤一：了解自己；了解环境 步骤二：清楚目标，明确梦想； 步骤三：制定行动方案； 步骤四：停止梦想，开始行动。 正如鲁迅先生所说：“单是说不行， 要紧的是做。”
年 月（ 日至 日）第 周
重点是何事
完成时间
【设计意图】逐步使学生懂得珍惜时间的重要性，培养良好的学习能力。
名人名言 时间就像海 绵里的水，只要 愿挤，总还是有 的。－－鲁迅
（2）积极行动 从现在做起，尽早规划 人生。我们要珍惜时间、 善用时间做好自己应该做 的事情，成为生命的主人。
一、认真执行职业生涯规 划的各项措施
第五单元管理规划夯实终身发展的基础 ppt课件
情复杂化；
• 事必亲躬，不懂得授权； • 不会拒绝别人的请求； • 消极思考。
时间管理的方法： • 设立目标； • 列出总清单； • 分清轻重缓急； • 充分地授权； • 集中时间做同一类事情； • 学会借鉴走捷径。
（2）积极行动 想——做
• 算一算：我们在校一共几个月？多少天？ • 一天中学习几个小时？文体活动几个小时？睡觉几
最后，衷心祝愿江安职校越办越好！ 某某幼儿园
2011年6月1日
二、定期检查职业生涯规划执行实效
❖ 1.勤于自我检查 A、是否达到时间进度 B、是否达到预期效果 C、规划环节是否存在问题 D、是否需要调整完善
❖2.善于请人督促
读读想想：同桌帮他改了毛病
❖ 谁帮助小波实现了一年级的计划？ ❖ 小波的经历给我们什么样的启示？ ❖ 思考自己的职业生涯规划需要谁来督促
❖ 协调：处理好同学集体和社会等各种关系
（
提升能力）
❖ 控制：掌控好自己的时间，监督好自己的活 动，制约和校正自己的行为（校正完善）
导入 新课
了解市场需求和企业文化是科学管理职业生涯规划 的基础。企业对员工有什么样的要求？它们的核心精神 又是什么？
学：第1课时 从表扬信看企业文化
尊敬的某某职校领导、老师们： 你们好！ 贵校实习生…… 在实践中，同学们已真正把艰苦创业、自强不息的精神展现
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
❖ 1.依靠集体的力量规范自己的行为。
❖ 欣赏阅兵式：思考为什么他们能够做到动作如此整齐划一
2.加强职业生涯规划管理
❖ 职业生涯规划管理:职业生涯规划管理是对规 划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效 率的完成既定目标。
案例分析：装饰美丽的天使
案例分析：装饰美丽的天使
• 事必亲躬，不懂得授权； • 不会拒绝别人的请求； • 消极思考。
时间管理的方法： • 设立目标； • 列出总清单； • 分清轻重缓急； • 充分地授权； • 集中时间做同一类事情； • 学会借鉴走捷径。
（2）积极行动 想——做
• 算一算：我们在校一共几个月？多少天？ • 一天中学习几个小时？文体活动几个小时？睡觉几
最后，衷心祝愿江安职校越办越好！ 某某幼儿园
2011年6月1日
二、定期检查职业生涯规划执行实效
❖ 1.勤于自我检查 A、是否达到时间进度 B、是否达到预期效果 C、规划环节是否存在问题 D、是否需要调整完善
❖2.善于请人督促
读读想想：同桌帮他改了毛病
❖ 谁帮助小波实现了一年级的计划？ ❖ 小波的经历给我们什么样的启示？ ❖ 思考自己的职业生涯规划需要谁来督促
❖ 协调：处理好同学集体和社会等各种关系
（
提升能力）
❖ 控制：掌控好自己的时间，监督好自己的活 动，制约和校正自己的行为（校正完善）
导入 新课
了解市场需求和企业文化是科学管理职业生涯规划 的基础。企业对员工有什么样的要求？它们的核心精神 又是什么？
学：第1课时 从表扬信看企业文化
尊敬的某某职校领导、老师们： 你们好！ 贵校实习生…… 在实践中，同学们已真正把艰苦创业、自强不息的精神展现
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
❖ 1.依靠集体的力量规范自己的行为。
❖ 欣赏阅兵式：思考为什么他们能够做到动作如此整齐划一
2.加强职业生涯规划管理
❖ 职业生涯规划管理:职业生涯规划管理是对规 划的实行、组织、指挥、协调和控制，高效 率的完成既定目标。
案例分析：装饰美丽的天使
案例分析：装饰美丽的天使
职业生涯规划第五单元第1课管理规划-夯实终身发展的基础精品PPT课件
知 重点难点
学 第1课时
第2课时
知：重点难点
1.善于请人督促，检 查职业生涯规划执 行实效。
2.强化时间观念，才 能打好发展基础。
目标
重点
难点
加强职业生涯 规划管理的五个维 度——实行、组织、 指挥、协调、控制。
抓 知识脉络 明 学习目标 知 重点难点
学 第1课时
第2课时
活动体验
学：第1课时
职海 奇葩
他之所以留在这个与自己专业几乎不沾边的公司，“最 重要的是，我对公司很有信心。1997年刚来厂子时，企业很 小，我们一起来的有六个人，有四个人没坚持半年，走了， 有一名女生干了一年，也走了，但我很看好这个行业，所以 我选择了留下。”“我初到车间时，每天手工操作电葫芦， 就是做苦力，也没有什么技术含量，累得不行，但坚持下来 也学到了不少东西。”
第四单元
职业生涯规划 职业生涯发展 职业生涯发展 职业生涯发展
与职业理想 条件与机遇 目标与措施 与就业、创业
抓：知识脉络
单元 联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
导入 新课
第1课 管理
本课 联系
第2课 调整
第五单元
第3课 评价
行动！
抓 知识脉络 明 学习目标
知 重点难点
学 第1课时
第2课时
明：教学目标
认知
情情感感态 度观念
职海 奇葩
人物 专访
走进 企业
总结 提高
布置 作业
学：第1课时
难点
练一练
分析课首案例“装饰美丽的天使”中，小丁是怎 样在实行、组织、指挥、协调、控制五个方面落实 自己的职业生涯规划，实现自己的职业目标的。
试一试
从实行、组织、指挥、协调和控制五个方面， 衡量一下自己的管理能力。
学 第1课时
第2课时
知：重点难点
1.善于请人督促，检 查职业生涯规划执 行实效。
2.强化时间观念，才 能打好发展基础。
目标
重点
难点
加强职业生涯 规划管理的五个维 度——实行、组织、 指挥、协调、控制。
抓 知识脉络 明 学习目标 知 重点难点
学 第1课时
第2课时
活动体验
学：第1课时
职海 奇葩
他之所以留在这个与自己专业几乎不沾边的公司，“最 重要的是，我对公司很有信心。1997年刚来厂子时，企业很 小，我们一起来的有六个人，有四个人没坚持半年，走了， 有一名女生干了一年，也走了，但我很看好这个行业，所以 我选择了留下。”“我初到车间时，每天手工操作电葫芦， 就是做苦力，也没有什么技术含量，累得不行，但坚持下来 也学到了不少东西。”
第四单元
职业生涯规划 职业生涯发展 职业生涯发展 职业生涯发展
与职业理想 条件与机遇 目标与措施 与就业、创业
抓：知识脉络
单元 联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
导入 新课
第1课 管理
本课 联系
第2课 调整
第五单元
第3课 评价
行动！
抓 知识脉络 明 学习目标
知 重点难点
学 第1课时
第2课时
明：教学目标
认知
情情感感态 度观念
职海 奇葩
人物 专访
走进 企业
总结 提高
布置 作业
学：第1课时
难点
练一练
分析课首案例“装饰美丽的天使”中，小丁是怎 样在实行、组织、指挥、协调、控制五个方面落实 自己的职业生涯规划，实现自己的职业目标的。
试一试
从实行、组织、指挥、协调和控制五个方面， 衡量一下自己的管理能力。
管理规划_夯实终身发展的基础讲解
如何改正自己的不良习惯？
三、珍惜在校生活，奠定发展基础
1、职业演变需要有发展的基础。 职业总是随着科技进步、社会发展不断地分化 和演变，新职业、新技术、新工艺不断诞生， 老职业、老技术、老工艺不断消亡。你能想到 哪些已经消亡和新出现的新职业？ 随着经济社会发展和科技进步，一个人一生只 从事一种职业的可能性越来越小了。学无止境。
2、加强职业生涯规划管理。
职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、 指挥、协调和控制，高效率地完成既定目标。
实行：是指学生时代发展规划的落实； 组织：是指以各种具体行动来推进规划的实施； 指挥：是指按规划部署执行进度，并及时激励 自己，强化必胜的信念； 协调：是指处理好与同学、集体和社会的关系， 从而形成良好的发展环境； 控制：是指掌控自己的时间，监督自己的活动， 制约和矫正自己的行为。
第五单元 职业生涯规划管理、调整与评价
第一课 管理规划，夯实终身发展的基础
装饰美丽的天使（p116）
1、小丁的职业生涯目标是什么，她是怎样构 建自己的发展台阶的？ 2、小丁怎样度过了她在职业学校的学生时代？ 3、她的职业生涯发展与学生时代有什么关系？
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
1、依靠集体的力量规范自己的行为。
二、定期检查职业生涯规划执行实效
1、勤于自我检查。
（1）定期自我检查的内容：
一是否按计划好的时间进度执行，环节中是否存在问题， 如何解决； 二是否按期完成计划，是否达到预期效果，是否需要完 善和提高。 一自我检查可以综合周计划、月计划展开。 二自我检查、自我评估、自我监督，是自我管理、自我 约束的有效形式，是形成自重、自省、自警、自励的重 要途径，是追求职业生涯成功的必要保证。
管理规划 夯实终身发展的基础
1．我成绩最好的一门课是
原因是
2．我学得最不理想的一门课是
原因是
。
3．改进的措是
， 。
，
。
课外拓展 1 访一访 访问一下你身边学习成绩优秀的同学 他们的哪些学习经验值得你借鉴
学学以以致致用用
2. 查一查 设计一个职业生涯规划与措施检查表，并根据自己的实施情况和现实的变化情况进 行检查与修正。
[ 思考职业与人生]
1．如何按照职业生涯规划的目标规范自己的日常行为? 2．职业生涯规划应定期检查和修正的内容有哪些方面? 3．定期检查职业生涯规划的方法有哪些? 4．作为中职学生，你认为应当如何珍惜在校学习的机会?
谢谢您的观看
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二 树立可持续发展理念
理念
终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要; 贯穿于人的一生的持续的学习过程 终身学习既是个人可持续发展的要求; 也是社会发展的必然要求 中职生不仅要树立终身学习的理念;而且要积极 拓展自己的学习领域;不断提升专业技能
首先;要培养自觉学习的习惯 其次;要掌握科学的学习方法;把握学习的主动权;逐步提高自己的综 合素养 最后;要注重培养自学能力
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提高计划执行实效的方法 1．日记法。通过写日记来检查计划的完成情况。每天睡觉之前，对计划的完 成情况和计划执行中存在的问题进行反思并记录下来，根据检查情况，调整计划， 改变不科学、不合理的地方。 2．图表法。可以制订一个计划检查表，把什么时间完成什么任务列成表格。 每完成一项任务，就在表格上打上“√”。随着计划的执行，可以在图表上直观 地看到自己完成计划的成绩，增强自己实现目标的信心和成就感。... ...
案例导入
小丽的困惑 小丽升入中职一年级了;在学校开设的职业生涯规划课上;她被 职业生涯规划老师风趣幽默的讲课风格深深吸引 通过老师的讲解; 她认识到在中职阶段就制定好自己的职业生涯规划是十分必要的; 她认真听讲;积极规划;很快制定了一份职业生涯规划书;连老师都 夸奖小丽做得很全面;目标具体;措施可行;在课堂上对小丽进行了 表扬
5.1管理规划,夯实终身发展的基础
一、认真执行职业职业生涯规划的各项措施
1、加强职业生涯规划管理 职业生涯规划管理是对规划的实行、组织、指挥、
协调和控制，高效率地完成既定目标。
实行：落实发展规划
组织：以行动推进规划
指挥：使计划开始运转
协调：使各方面平衡一致
控制：制约和矫正行为
二、定期检查职业生涯规划执行实效
小波进旅游专业学习后，制定了从“地方导游” 做起，两年后做“省内导游”，再过5年成为“国家 导游”的职业规划。他在老师的建议下，把取“地导” 证书的时间定在一年级升二年级时的暑期。为了提前 拿到本地的导游资格证，他在一年级计划中，要求自 己改掉上课容易思想“开小差”的毛病，还要自学与 本地人文景点关系密切的清朝历史，要练好普通话。 他每次对照计划检查自学清朝历史的进度，都会感到 任务真紧、时间过得真快，就不断给自己“上弦”。
我只有中专毕业，生活在齐齐哈尔那种中小城市。 ❖ 我都能干成的事，那些比我聪明，环境和条件比我
好的人，更能做成。 ❖ “我最大的优势就是我的执著”
一、认真执行职业职业生涯规划的各项措施
组织：以行动推进规划
❖ 乔慧存的好学和自律
❖ 中专4年，几乎没看过电视、没读过小说。 ❖ 上中专时坚持天天跑步，晨跑4年，从没间断过，他永
控制：制约和矫正行为
❖ 工作和管理经验 ❖ 19岁，乔慧存的同龄人刚上大学，而他已经回齐
齐哈尔，到啤酒厂上班。那时工厂的学习环境和气 氛很差，大家只喜欢喝酒和赌博。 ❖ 我对他们说；第一我不会打牌，第二也不会喝酒， 就坐门口给大伙儿把门吧。我申请了这样一个看门 的角色，坐门口看我的《新概念英语》。
活 动 ： 击 掌 的 智 慧
活动导行
全班按每个大组 为一组分组
相关主题
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还有多少剩余时间可以用来学习的？
管理规划夯实终身发展的基础
职海 奇葩
人物 专访
走进 企业
总结
如何在集体中科学管理职业生涯规划呢？
管理规划夯实终身发展的基础
个人职业生涯规划管理的路线图
以各种具体行动推 进规划的实施
2组织
1实行 发展规划的落实
按规划部署执 行进度
3指挥
走进 企业
总结 提高
布置 作业
学：第1课时
难点
练一练
分析课首案例“装饰美丽的天使”中，小丁是怎 样在实行、组织、指挥、协调、控制五个方面落实 自己的职业生涯规划，实现自己的职业目标的。
管理规划夯实终身发展的基础
她是怎样把实现目标的措施落实到行动？
社会实践 校园生活 课堂学习
管理规划夯实终身发展的基础
摩开人天始实大觉在楼得疲的背惫第包不8很堪0层重，。，终这一于天商懒，量，
两决得个定吵人把了深背，夜包觉回存得家在还，2是0之楼应前，该忘到安了时
看候安通再静知回静，过地电来继梯取续当。爬晚楼停。运。兄
弟楼作擞后候约人抱什俩气精底2，而怨么已0背，神下当层两同爬指不经商着爬，他，个地到责看很量沉 楼 开人想们来4。通累0重 梯 始一到相 起终层哥 知了的 回 爬下家互 了于的哥 啊，大 家 楼，一 一爬门时说 ？就包 。 。决看 件完口”候：开定袱 两的， 事了“ 弟，始一， 人时不 ：最弟两你相在 抖鼓说个为互：
组织：是指以各种具体行动来推进计划 协调：是指处理好与同学、集体和社会
的实施。
的关系，从而形成良好的发展环境。
控制：是指掌控自己的时间，监督自己的 活动，制约和矫正自己的行为。
自主创业的烹饪专业学生
引思明理
成为银行员工的财会专业学生
管理规划夯实终身发展的基础
成为理财师的电子商务专业学生
职海 奇葩
人物 专访
钥“匙我忘忘在了2看0楼通了知，，在你背怎包么不
里提。醒我呢？”两个人就这样
20
吵吵闹闹，一路吵到60层。
管理规划夯实终身发展的基础
40 请点击鼠标继续
爬楼梯的启示
突然怅然若失
珍惜晚年时光 不再抱怨
发现青春已逝 产生遗憾和追悔
觉得负担过多 放下了梦想
80岁 耄耋之年 60岁 花甲之年 40岁 年近不惑 20岁 初入社会
与熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇 水。他走过去问道：“哟，山羊姐姐，你准备种什么呀？”山羊说： “噢，我打算种白菜。你准备种什么呀？”狐狸摇头晃脑的说：“我 想种人参，多有营养啊。到时候我送你一支。”
离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地 里撒种子。狐狸走过去问：“小兔子，你在种什么呀？”小兔子说： “我在种萝卜。你准备种什么呀？”狐狸神气的昂着头说：“我想种 草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。”
光说不做的狐狸
春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛， 什么事情也不愿意做。
这天，他来到熊大哥家门口，看见熊正正准备刨地。他走过去问： “哟，熊大哥，你准备种什么呢？”熊说：“是你呀，狐狸，我打算 种红薯，你准备种什么呢？”狐狸拍了拍胸膛说：“我想种一大片西 瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到时候我送你一个。”
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
• 全面提升职业能力、职业素质 • 加强职业生涯规划管理 • 学知识、学技能
管理规划夯实终身发展的基础
附表一：《职业生涯目标阶梯对比分析表》
职业生涯目标管理
目 在校阶段
毕业时
标
职 业
目标
如何实 现
目标
如何 实现
工作一段时间 后
目标 如何实 现
小 丁
同 学
管理规划夯实终身发展的基础
山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说：“小狐狸， 光说的好是不行的，还要真正做的好啊！
管理规划夯实终身发展的基础
寓言故事《光说不做的狐狸》
狐狸的“失落” 说明了什么？
创景激趣
管理规划夯实终身发展的基础
80
【导入设计】：觉爬得楼卸很下轻梯松了的，背说包故说，事笑两笑个的人
继续往上爬。
60
爬到兄到了弟2这俩0层个个的时人时候住候，在，两一两个栋人
职业生涯规划管理
1 认真执行各项措施
2 定期检查执行实效
3 珍惜在校生活，奠定发展基础
管理规划夯实终身发展的基础
1﹑依靠集体的力量规范自己的行为
集体的力量大。 目标明确、 团结一致的集体，力量更大。
依靠集体的力量可以规范个人的行为。
引思明理
管理规划夯实终身发展的基础
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
中
职
生
掌控自己的时间，监
5控制
督自己的活动，制约 和矫正自己的行为
4协调
处理好与同学、集体和社会的 关系，形成良好的发展环境
管理规划夯实终身发展的基础
财会专业同学认真点钞
烹饪专业同学苦练刀工
旅游专业同学勤练摆台
实行：是指学生时代发展计划的落实。
指挥：是指按计划部署执行进度，并 及时激励自己，强化必胜的信念。
管理规划夯实终身发展的基础
其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里 说说罢了。
一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐 狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。”山羊带来 他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃 白菜。”小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说： “狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。”可狐狸什么也 没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。 我没有什么东西可以给你们吃的。”
管理规划夯实终身发展的基础
爬楼梯的启示
你想在回忆往事时不后悔、不遗 憾，就要当好自己的主人，对自己的 未来做好计划，不要轻言放弃，并管 理和调整好自己的职业生涯规划，为 一生的发展打好基础。
管理规划夯实终身发展的基础
第五单元 第一课
管理规划，夯实终身发展的基础
管理规划夯实终身发展的基础
内容提要——职业生涯规划管理
分析——小丁的职业生涯目标阶梯
职业生涯目标管理
目标 职业
在校阶段
毕业时
工作一段时 间后
目标
如何 目标 如何 目标 如何
实现
实现
实现
小 成为化
妆品行 业的精 英
游戏时刻——“撕思”时间
一天24小时，以2小时为单位，从左向右在纸上平均隔一段相等的距 离画条竖直的线，画12条线；
撕去你睡觉的时间，一天大约8小时，撕下这张纸的1/3； 撕去你花在去学校、回家路上的时间； 撕去你每天用在吃喝休息上的时间； 撕去你回家后玩的时间、看电视的时间； 撕去你在学校玩、看漫画书（或其他）、玩游戏、聊天（包括课上、 课下）等时间。
管理规划夯实终身发展的基础
职海 奇葩
人物 专访
走进 企业
总结
如何在集体中科学管理职业生涯规划呢？
管理规划夯实终身发展的基础
个人职业生涯规划管理的路线图
以各种具体行动推 进规划的实施
2组织
1实行 发展规划的落实
按规划部署执 行进度
3指挥
走进 企业
总结 提高
布置 作业
学：第1课时
难点
练一练
分析课首案例“装饰美丽的天使”中，小丁是怎 样在实行、组织、指挥、协调、控制五个方面落实 自己的职业生涯规划，实现自己的职业目标的。
管理规划夯实终身发展的基础
她是怎样把实现目标的措施落实到行动？
社会实践 校园生活 课堂学习
管理规划夯实终身发展的基础
摩开人天始实大觉在楼得疲的背惫第包不8很堪0层重，。，终这一于天商懒，量，
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组织：是指以各种具体行动来推进计划 协调：是指处理好与同学、集体和社会
的实施。
的关系，从而形成良好的发展环境。
控制：是指掌控自己的时间，监督自己的 活动，制约和矫正自己的行为。
自主创业的烹饪专业学生
引思明理
成为银行员工的财会专业学生
管理规划夯实终身发展的基础
成为理财师的电子商务专业学生
职海 奇葩
人物 专访
钥“匙我忘忘在了2看0楼通了知，，在你背怎包么不
里提。醒我呢？”两个人就这样
20
吵吵闹闹，一路吵到60层。
管理规划夯实终身发展的基础
40 请点击鼠标继续
爬楼梯的启示
突然怅然若失
珍惜晚年时光 不再抱怨
发现青春已逝 产生遗憾和追悔
觉得负担过多 放下了梦想
80岁 耄耋之年 60岁 花甲之年 40岁 年近不惑 20岁 初入社会
与熊说了再见，狐狸又来到山羊姐姐的家门口。看见山羊正准备浇 水。他走过去问道：“哟，山羊姐姐，你准备种什么呀？”山羊说： “噢，我打算种白菜。你准备种什么呀？”狐狸摇头晃脑的说：“我 想种人参，多有营养啊。到时候我送你一支。”
离开山羊的家，狐狸又来到小兔子家门口。小兔子正在家门口的地 里撒种子。狐狸走过去问：“小兔子，你在种什么呀？”小兔子说： “我在种萝卜。你准备种什么呀？”狐狸神气的昂着头说：“我想种 草莓，又酸又甜真好吃，到时候我送你一篮。”
光说不做的狐狸
春天到啦，小动物们都忙着种菜种瓜。只有狐狸动荡荡西逛逛， 什么事情也不愿意做。
这天，他来到熊大哥家门口，看见熊正正准备刨地。他走过去问： “哟，熊大哥，你准备种什么呢？”熊说：“是你呀，狐狸，我打算 种红薯，你准备种什么呢？”狐狸拍了拍胸膛说：“我想种一大片西 瓜，夏天吃西瓜，又甜又解渴。到时候我送你一个。”
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
• 全面提升职业能力、职业素质 • 加强职业生涯规划管理 • 学知识、学技能
管理规划夯实终身发展的基础
附表一：《职业生涯目标阶梯对比分析表》
职业生涯目标管理
目 在校阶段
毕业时
标
职 业
目标
如何实 现
目标
如何 实现
工作一段时间 后
目标 如何实 现
小 丁
同 学
管理规划夯实终身发展的基础
山羊姐姐走上去拍拍狐狸的肩膀说：“小狐狸， 光说的好是不行的，还要真正做的好啊！
管理规划夯实终身发展的基础
寓言故事《光说不做的狐狸》
狐狸的“失落” 说明了什么？
创景激趣
管理规划夯实终身发展的基础
80
【导入设计】：觉爬得楼卸很下轻梯松了的，背说包故说，事笑两笑个的人
继续往上爬。
60
爬到兄到了弟2这俩0层个个的时人时候住候，在，两一两个栋人
职业生涯规划管理
1 认真执行各项措施
2 定期检查执行实效
3 珍惜在校生活，奠定发展基础
管理规划夯实终身发展的基础
1﹑依靠集体的力量规范自己的行为
集体的力量大。 目标明确、 团结一致的集体，力量更大。
依靠集体的力量可以规范个人的行为。
引思明理
管理规划夯实终身发展的基础
一、认真执行职业生涯规划的各项措施
中
职
生
掌控自己的时间，监
5控制
督自己的活动，制约 和矫正自己的行为
4协调
处理好与同学、集体和社会的 关系，形成良好的发展环境
管理规划夯实终身发展的基础
财会专业同学认真点钞
烹饪专业同学苦练刀工
旅游专业同学勤练摆台
实行：是指学生时代发展计划的落实。
指挥：是指按计划部署执行进度，并 及时激励自己，强化必胜的信念。
管理规划夯实终身发展的基础
其实呀，狐狸根本什么都没有做，只是嘴里 说说罢了。
一转眼秋天到了。熊带来他种的红薯，对狐 狸说：“狐狸狐狸，我请你吃红薯。”山羊带来 他种的白菜，对狐狸说：“狐狸狐狸，我请你吃 白菜。”小兔子带来他种的红萝卜，对狐狸说： “狐狸狐狸，我请你吃红萝卜。”可狐狸什么也 没有种，他低下头说：“谢谢你们，真不好意思。 我没有什么东西可以给你们吃的。”
管理规划夯实终身发展的基础
爬楼梯的启示
你想在回忆往事时不后悔、不遗 憾，就要当好自己的主人，对自己的 未来做好计划，不要轻言放弃，并管 理和调整好自己的职业生涯规划，为 一生的发展打好基础。
管理规划夯实终身发展的基础
第五单元 第一课
管理规划，夯实终身发展的基础
管理规划夯实终身发展的基础
内容提要——职业生涯规划管理
分析——小丁的职业生涯目标阶梯
职业生涯目标管理
目标 职业
在校阶段
毕业时
工作一段时 间后
目标
如何 目标 如何 目标 如何
实现
实现
实现
小 成为化
妆品行 业的精 英
游戏时刻——“撕思”时间
一天24小时，以2小时为单位，从左向右在纸上平均隔一段相等的距 离画条竖直的线，画12条线；
撕去你睡觉的时间，一天大约8小时，撕下这张纸的1/3； 撕去你花在去学校、回家路上的时间； 撕去你每天用在吃喝休息上的时间； 撕去你回家后玩的时间、看电视的时间； 撕去你在学校玩、看漫画书（或其他）、玩游戏、聊天（包括课上、 课下）等时间。