当危险发生的时候主题班会
防灾避险教育主题班会
防灾避险教育主题班会一、班会背景随着自然灾害和意外事故的频发，提高防灾避险意识和能力已成为公众尤其是青少年学生的迫切需求。
为此，我国教育部门高度重视学生的防灾避险教育，要求各级学校定期开展相关教育活动。
本次班会旨在通过防灾避险教育，提高同学们的安全意识和自我保护能力，增强班级团结互助精神。
二、班会目标1. 增强同学们的自然灾害和意外事故的防范意识。
2. 掌握基本的防灾避险知识和技能。
3. 提高同学们在紧急情况下的自救互救能力。
4. 培养班级团结互助的良好氛围。
三、班会内容1. 防灾避险知识讲解（1）自然灾害：地震、洪水、台风、山洪、泥石流等。
（2）意外事故：火灾、触电、溺水、交通事故等。
（3）防范措施：提前了解各类灾害的特点和预警信号，掌握正确的逃生和自救方法。
2. 防灾避险技能培训（1）地震逃生：震动发生时的自我保护动作，如躲在桌下、墙角等安全位置，震动停止后的有序疏散。
（2）火灾逃生：火警报警、火灾初期灭火、烟雾中低姿势逃生、疏散有序等。
（3）急救知识：心肺复苏、止血、骨折处理等。
3. 防灾避险演练组织同学们进行地震逃生、火灾逃生等实际演练，提高应对突发灾害的能力。
4. 班级互助精神培育引导同学们在紧急情况下互相帮助、互相支持，形成团结互助的班级氛围。
四、班会组织及实施1. 班会时间：每月第二周星期二下午第三节课。
2. 班会地点：班级教室。
3. 班会负责人：班主任。
4. 参与人员：全班同学。
5. 班会形式：讲解、演示、演练、讨论等。
6. 班会周期：每学期至少开展两次。
五、班会效果评估1. 通过问卷调查、访谈等方式了解同学们对防灾避险知识的掌握程度。
2. 评估同学们在实际演练中的表现，包括逃生速度、自救互救能力等。
3. 收集同学们对班会的反馈意见，不断优化班会内容和形式。
通过以上措施，我们相信本次防灾避险教育主题班会有助于提高同学们的安全意识和自我保护能力，为构建安全、和谐的校园环境奠定基础。
当危险发生的时候主题班会
当危险发生的时候主题班会危险是我们生活中无法避免的一部分，它时刻潜伏在我们的周围，无论我们多么小心谨慎，也无法完全排除危险的可能性。
在面对危险时，我们不能选择逃避，而是要勇敢地面对并采取有效的措施来保护自己。
为了帮助同学们更好地应对危险，我们在主题班会上将围绕“危险发生时的应对方法”展开讨论。
首先，我们要了解什么是危险。
危险是指那些可能给我们带来伤害、损失或者威胁我们安全的事件或情境。
危险不仅包括自然灾害、交通事故等外部因素，也可能来自于我们个人的行为、心理或意识状态。
因此，我们需要时刻保持警惕，对周围环境和自己的行为进行风险评估。
在危险发生时，我们首先要保持镇定和清醒的头脑。
危险带给人的最大影响就是恐惧和紧张，而这恰恰是我们应对危险的最大障碍。
因此，我们需要时刻提醒自己要保持冷静、冷静、冷静。
只有在冷静的状态下，我们才能做出正确的判断和决策，最大限度地降低伤害。
其次，当危险发生时，我们要快速反应并采取相应的措施。
在面对不同的危险情境时，我们需要有所准备并掌握一些基本技巧。
比如，在火灾发生时，我们要迅速疏散，寻找安全出口，并避免使用电梯。
在遇到地震时，我们要学会躲避掩护，寻找坚固的桌子或床下进行遮掩。
在遭遇人身攻击时，我们要学会喊叫，争取别人的帮助，并寻找逃生的机会等等。
掌握这些基本的应对措施，可以提高我们在危险情境中的生存能力。
此外，在防范危险方面，我们更应该重视预防工作。
预见危险并进行积极的预防措施，可以有效地避免危险的发生。
比如，我们要注意安全饮食，避免食用过期食品或不洁食物，防止食物中毒的发生。
我们要养成良好的生活习惯，做到勤洗手、通风、消毒等，防止传染病的传播。
我们要提高安全意识，不乱扔垃圾，注意防止火灾的发生等。
只有从日常生活中做好预防工作，我们才能真正做到“未雨绸缪”，最大程度地保护自己的安全。
最后，危险发生时，我们还要学会互相帮助。
无论是在自然灾害还是人身攻击等情况下，互相支持和合作是我们最宝贵的资源。
安全教育主题班会教案：紧急情况下的自救方法
《紧急情况下的自救方法》安全教育主题班会教案一、教育目标通过本次主题班会，让学生了解到在不同的紧急情况下应该采取哪些自救措施，提高学生的安全意识，同时让学生掌握一定的急救方法。
二、教育内容1、初步教育在平时的生活中，需要学生们认真看待自己的安全问题，在学习、生活、娱乐等方面都要注意安全，尤其需要注意一些容易发生危险的环节，如：交通出行、火灾等。
2、突发事件的自救方法（1）地震地震时，如果学生身处室内，则应迅速将身体躲起来，如在床下、桌下、柜下，尽量躲到室内墙角或者室内结构牢固的固定物旁。
如果身处在室外，则应走到空旷的地方，远离高楼、电线杆和树木等。
在地震时，不要坐在桌椅、床上，不要用手去拉住天花板、墙壁、门框或者悬在头顶的物品。
（2）火灾若是发生火灾，首先应该尽可能地保持冷静，并利用可用的消防器材灭火。
如果火势太大或者是学生无法扑灭，那就应该先确保自己安全，尽快撤离现场。
在撤离时，一定要保持冷静，并尽量低姿态，避免呼吸过多有毒的烟雾，沿着疏散通道迅速逃出。
（3）交通事故在遭遇交通事故时，学生应该先检查自己的身体是否受伤，如果出现了伤势就要及时报警或者呼叫救护车。
在等待救援的过程中，应该尽可能的维护自己的安全，例如使用危险警示标识、开启危险警报灯等等。
（4）自然灾害在遭遇自然灾害时，需要根据不同的情况采取相应的措施，如：遇到大风和雷暴天气时，应该远离高大建筑物、树木、电线杆等高危物体；遇到暴雨天气时应该及时转移，避免泄洪区域或者出现地质灾害；在受到飓风袭击时，则应该采取回避飓风路径和紧急避难等方法。
三、教育方法采用PPT呈现，配合与学生的互动讨论，解答学生问题，然后针对情况，进行实际演练，重点演练在火灾、地震、交通事故等情况下的自救方法，让学生真正掌握自救方法。
四、教育效果通过本次班会，学生可以从中了解到不同场合下的自救方法，提高自身安全意识、应急能力和自救能力，更好地保护自己的安全。
同时，该班会有利于帮助学生在未来面临突发事件时，采取更加恰当的自救措施，并降低其自身损失。
主题班会教案之防灾减灾主题班会教案：当危险发生的时候
主题班会教案之防灾减灾主题班会教案：当危险发生的时候当危险发生的时候杨红教学目标：１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
教学重、难点：１、学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
２、学会火灾逃生的方法。
教具准备：电脑、课件，实物投影仪。
一、导入：师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？（学生回答多数会是交待安全的话）师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
请大家一起来看大屏幕，这是发生在宁安市的一次空前的大灾难：２００５年６月１０日下午３时１５分，正当我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了１００多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。
（课件展示图片，教师讲解）师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。
（课件出示课题）二、师生互动活动：１、如何拔打１１９创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。
）师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？（学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。
根据情况决定用不用全班讨论）２、与１１９对话表演：大火围着小主人转，小主人打了１１９拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打１１９的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。
（教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法）三、火灾自救方法（教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法）１、（表演：拨打完１１９后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。
防灾主题班会教案(精选5篇)
防灾主题班会教案(精选5篇)防灾主题班会教案精选篇1时间：5月13日下午第三节课地点：各班教室参加人员：全体师生活动目的：通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自己学生情况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后讨论，也可适当在班级里做模拟演练。
活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：一、地震时该怎样办1、躲在桌子等坚固家具的下面大的地震晃动时间约为1分钟左右。
首先，在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。
在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要用坐垫等物保护好头部。
2、不要慌张地向户外跑地震发生后，慌慌张张地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上，是很危险的。
此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经发生有人被封闭在屋子里的事例。
请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要保护好头部，避开危险之处在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。
要注意用手或手提包等物保护好头部。
在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较安全。
5、地震发生后应当采取哪些自救措施?大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。
a、要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
b、尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
c、用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
d、几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。
预防恶劣自然灾害教育主题班会5篇
预防恶劣自然灾害教育主题班会5篇预防恶劣自然灾害教育主题班会【篇1】一、教学重点：1、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育。
2、溺水预防教育。
3、食物中毒预防教育。
4、交通安全教育。
5、用电安全教育。
二、班会环节1、讨论：夏季安全隐患有哪些？2、面对夏季安全隐患，我们给怎么办？三、洪水、暴雨、雷击、台风等灾害天气预防教育1、夏季降雨量充沛，也是洪水、暴雨、雷电、台风等灾害天气的多发季节，这些灾害天气会给学生带来很多安全隐患。
2、根据所在地区的地理环境特点，有针对性地进行应对灾害天气方面的安全教育。
遇暴雨、雷电、风雪等恶劣天气，不选择骑车方式出行。
3、注意培养学生的观察能力，重视学校所在地区关于灾害天气的本土知识的挖掘和开发。
四、溺水预防教育1、夏季天气炎热，游泳和水中嬉戏是学生喜爱的运动和玩乐方式。
同时，夏季雨水多，池塘、河流、湖泊、水库、沙坑水位上涨，积水较深，游泳和水中嬉戏的安全隐患增加，很多水域不适合学生游泳和玩耍。
2、教育学生不要到不安全的水域去游玩。
预防学生发生溺水事故。
3、教会学生游泳，提高学生的游泳技能。
要采取必要措施，科学预防溺水事故发生。
熟练掌握游泳的基本技能外，还要训练学生在出现溺水的迹象时（如被水草缠住或腿抽筋），如何自救并进行相应的训练。
在开设游泳课的过程中，也要做好相应的防范工作，以防发生意外。
五、食物中毒预防教育1、夏季气候炎热，微生物繁殖很快，食物容易发霉变质，非常容易发生食物中毒事故、要适时进行食物中毒预防教育和食品卫生教育。
2、学校加强学校食堂卫生管理工作。
对学生进行食品卫生安全知识的宣传教育，提高学生的食品卫生安全意识和自我保护能力，防止由于食用不洁食品或误食有毒、有害物质所导致的食物中毒事件的发生。
六、交通安全教育1、夏季白天时间长，学生放学后户外活动的时间也长，遇到交通安全隐患的机率也会增加。
2、结合学生常规的交通出行方式和实际案例对学生进行及时有效的交通安全教育。
远离火灾一珍爱生命主题班会(6篇)
远离火灾一珍爱生命主题班会（6篇）远离火灾一珍爱生命主题班会（精选6篇）火灾处理的过程包括事故场所的勘查、现场救援、人员疏散等环节，需要有专业的救援人员和装备来支持。
这里给大家分享一些关于远离火灾一珍爱生命主题班会，供大家参考学习。
远离火灾一珍爱生命主题班会（精选篇1）清明节即将来临，孩子们都要跟随父母回家祭祖。
高枧乡四面环山，森林防火之重不容忽视。
为了加强学生的安全防范意识，确保学生过一个平安祥和的清明节，高枧小学通过各种形式，要求全体师生做好以下几点:教育目标:1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。
3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
教育过程:一.认识各类消防安全标志1.出示各类标志图案。
这是什么板书课题2.师述:消防标志是一种指示性标志。
它是由带有一定象征意义的`图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
二.了解各类消防安全标志的含义1.出示小黑板:标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危险性的地方或物资的标志:禁止火灾、禁止用火灭火等5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2.投影标志说说你认识什么标志这个标志的图形怎样，有什么含义(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道 ;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)3.师简介消防栓。
三.代表表演防火:(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救四.小组讨论设计森林防火措施1.分组讨论:设计消防安全标志的意义。
知危险会避险主题班会教案15篇
知危险会避险主题班会教案15篇知危险会避险主题班会教案【篇1】教学目标：1、明了在道路上嬉戏的危险性。
知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危险的游戏。
教学过程：一、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》）一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到马路上。
他们说，今天两个人要比试一下，看谁的技术高。
马路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。
他们还说要和汽车赛跑呢。
他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了！”飞飞高兴地大声叫起来。
这时，一辆小面包正在上坡，见两个小朋友从坡上“飞”下来，赶紧避让。
两个小朋友看见上坡的小面包车也吓坏了，一时控制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们互相说说自己的看法。
2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、如果是你，你会怎么做？4、读读儿歌练习滑板和旱冰，马路街道都不行，妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。
道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。
有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说1、一些小朋友正在马路上嬉戏，想一想，这种行为对不对呢？请说出理由2、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。
在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读Ａ、行人不得在车行道内嬉闹Ｂ、行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇
地震逃生演练主题班会教案优秀3篇地震一旦发生，首先要保持清醒、冷静的头脑及时判别震动状况，千万不可在慌乱中跳楼。
我们要懂得一些逃生技巧，以防万一。
它山之石可以攻玉，以下内容是为您带来的3篇《地震逃生演练主题班会教案》，希望能为您的思路提供一些参考。
地震逃生演练主题班会教案篇一班会目的：1.使学生了解有关地震的基本知识。
2.使学生掌握避震要点，提高学生的自救、自护能力。
活动过程：一、活动准备：教师布置学生在网上查阅地震自救知识，准备好发言。
二、活动过程简录：1.教师主持发言：教师简单讲述四川地震的严重灾情，2008年5月12日14时28分，四川汶川发生里氏8.0级地震，地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。
这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人，伤几十万，是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震，其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。
地震属于自然灾害，是人类无法抗拒的，在这突其而来的灾难面前，我们应采取什么急措施，更好的保护自己，使自己最大限度的生存下去呢？这就是我们今天班会的主题：避震防震学会自救。
我们已经事先布置同学们去网上查阅地震自救知识，下面就请同学们来发言。
2.学生介绍地震知识：A：要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
B：寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
—时无法脱险，要尽量节省气力。
如能找到食品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
A：保存体力，不要盲目大声呼救。
在周围十分安静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。
当确定不远处有人时，再呼救。
B：不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火。
C：正在上课时，要在老师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下，用书包等保护头部。
在操场或室外时，可原地蹲下不动，双手保护头部。
以防为主,生命至上主题班会教案
生命至上主题班会教案导语在我们的生活中，安全是至关重要的。
然而，事故和意外往往是突如其来的，我们需要时刻警惕并且学会怎样预防和应对各种危险。
今天我们将围绕“生命至上”的主题展开一场主题班会，帮助大家更好地了解生命的可贵和安全的重要性。
一、生命至上——为什么要以防为主1.1 什么是“以防为主”“以防为主”是一个日常生活中常用的安全口号，意味着预防措施应该放在首位。
它提醒我们，在面对各种危险和意外的情况时，我们应该首先做好预防工作，尽可能避免危险的发生。
1.2 为什么生命至上生命只有一次，它的珍贵程度是无法用言语来形容的。
我们每个人都应该珍惜自己的生命，也应该尊重和保护他人的生命。
只有当我们将生命置于至高无上的位置，才能更好地感受生活的美好和幸福。
1.3 生命至上的意义生命至上的意义在于提醒我们：在任何时候，任何地方，无论遇到什么情况，我们都应该将生命安全放在首位。
只有在生命得到保障的前提下，我们才能够全身心地投入学习、工作和生活中的各种体验。
二、生命至上主题班会教案2.1 主题班会形式本次主题班会将以讲解、互动和讨论的形式进行。
我们将通过讲解生命至上的概念、意义和重要性。
进行互动环节，让学生们参与安全知识问答和案例讨论。
进行总结性讲解，强调以防为主的重要性。
2.2 主题班会内容（一）生命至上的概念生命至上意味着生命的安全和健康永远是第一位的。
无论在家庭生活、学校学习还是社会交往中，我们都应该牢记生命至上的原则。
（二）意外事故的预防在日常生活中，很多事故和意外都是可以预防的。
我们可以通过讲解交通安全、火灾防范、食品安全等方面的知识，帮助学生们更好地了解如何预防意外的发生。
（三）安全自护的重要性即使做好了预防工作，有时意外仍然会发生。
我们也需要学会一些基本的安全自护知识，比如如何正确逃生、如何进行自救等。
2.3 主题班会互动环节为了更好地帮助学生们理解生命至上的重要性，我们将设计一些互动环节，让学生们积极参与并发表自己的看法。
珍爱生命远离火灾主题班会教案5篇
珍爱生命远离火灾主题班会教案5篇火灾是一种多发性的灾害，它可能出现在各个场所和环境中，如住宅、商业建筑、公共场所等。
这里给大家分享一些关于珍爱生命远离火灾主题班会教案，供大家参考学习。
珍爱生命远离火灾主题班会教案精选篇1【班会目的】1、了解火与人类的密切关系，知道发生火灾给人类带来的危害。
2、知晓发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
【班会准备】1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
一、谈话引入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。
(打一自然现象)师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。
(谜底：火)师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与发生火灾”。
二、生活中的防火1.家庭用电随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
6)不要用老化的电源。
2. 安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、校园防火安全1) 禁止在校园内玩火、放炮。
安全教育主题班会：让孩子们掌握自救自护知识,远离危险。
近年来，因为各种原因，社会上出现了种种危险和各种风险，这让父母们越来越担心自己的孩子有可能会受到伤害。
在安全教育方面，家长和老师必须共同合作，让孩子们掌握自救自护知识。
这篇文章将重点谈论如何举行主题班会来帮助孩子们远离危险。
从孩子们的平时生活开始着眼。
我们知道，孩子们今天的生活环境与我们的大不相同，更多的时候是居家生活和学校生活，主题班会的安排必须与孩子们的生活密切相关。
在家里，孩子们需要了解如何面对家庭中的危险情况，例如突发火灾、煤气泄漏、地震等等。
我们可以通过观看相关的教育影片，模拟火灾及其罕见的情况，深入地练习急救技能。
通过制定逃生计划、掌握一些解救自己或他人的技能，如如何灵活使用灭火器、拨打火警电话等等，这样一来，孩子们在面对突遇情况时就能够从容面对。
在学校中，我们不能忽略班级之间的学校紧急预案演练，这是固然必要的，但我们要充分发挥主题班会的作用，帮助孩子们掌握一些实用的自救技能。
例如，如何及时找到一处安全地点逃生、如何从冲击波中保护自己等等。
同时，我们还可以邀请社区或教育机构的专业人士来进行宣传、培训，帮助我们更好地指导孩子们如何防范不安全的环境。
在学校的方向性育人中，我们可采用案例教学方式，通过典型案例启发孩子们如何避免或降低风险，如何化险为夷。
思考一个案例，当孩子被察觉头部受伤时旁人来帮忙打电话报警或送往医院的救援时，家长告诉孩子要遵从医生的指示，坚决不要随便动弹，出现任何不放心的情况要及时向医护人员说出来，以便及时医治。
这样的案例教育不仅能锻炼孩子们的思考能力，还能增强他们自我保护的信心和能力。
安全教育是为了让孩子们掌握自救自护知识，远离不安全的环境，当我们安排主题班会时，必须紧扣如何让孩子们实际运用所学知识，如何提高他们自救自护的能力。
我们要在主题班会的过程中重点强调一下两个方面。
一方面是要关注孩子们内心世界的成长，布鲁姆四个阶段的认知领域理论说明了从直觉感知到抽象思维，孩子们需要度过一个层层升华的过程。
自然灾害防范主题班会四篇
自然灾害防范主题班会四篇各种地质灾害既具有各自构成、发展、致灾的规律，各灾害之间以及它们与其他因素之间又有必须的关联性。
一个地域内的地质灾害可能有若干种，它们在成因上是有关联的。
下面是带来的四篇自然灾害防范主题班会，希望对大家有所帮助!自然灾害防范主题班会1【班会主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中异常是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也期望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。
【教学目的】1、经过这次班会，让学生明白地震给人民带来的严重灾害。
2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。
3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护本事，有利于学生的健康成长。
【教学准备】视频播放，ppt课件【教学过程】一、导入活动主题:2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。
一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。
沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。
假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么二、地震前准备:让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震前应做哪些准备学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。
配齐应急物品。
家具物品摆放要重的在下、轻的在上。
将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散准备清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。
熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。
三、地震时自救知识:1、地震时的避震原则是什么(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。
)2、地震时怎样自救(先让学生讨论交流，再做补充和总结。
应急避险主题班会
应急避险主题班会（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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珍爱生命险安全主题班会5篇
珍爱生命险安全主题班会5篇珍爱生命险安全主题班会5篇正确使用化学品、电器设备等物品，避免意外事故发生。
用火时要注意防范火灾风险，特别是夏季高温和干燥的时候要多加小心。
这里给大家分享一些关于珍爱生命安全主题班会，供大家参考学习。
珍爱生命远离危险安全主题班会精选篇1一、说一说我们假期里的新鲜事。
二、新学期集体奋斗目标：争做优秀班级。
1、学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科2、卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾3、纪律方面：严格要求自己，努力做到4、作业方面：作业必须完成，并做好纠错工作三、你还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力四、新的学期开始了，你有哪些新的打算呢？1、学会感恩感恩父母感恩老师感恩同学2、班级公物人人爱同学们，你们知道班级公物有哪些吗？课件演示（1）哪些是对的行为，哪些是不该做的。
（2）我们该怎样做到“班级公物，人人爱”？课件演示（3）出示“文明礼仪伴我行”倡议书（4）本班宣誓3、安全方面充分认识安全工作的重要意义。
在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。
进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（1）出示校园安全方面的图片，让学生找出不安全的做法。
（2）安全知识问答赛。
（3）安全三字歌。
4、小学生礼仪教育（1）出示图片，找出不文明的现象。
（2）分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？（3）同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢？请大家畅所欲言。
5、学习方面向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
6、卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的.生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
安全逃生主题班会课三篇
安全逃生主题班会课三篇安全逃生主题班会课1“认识火灾学会逃生”主题班会教案一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。
强化学生安全教育，进一步提高全体同学的安全意识，让同学们学懂在发生安全事故后知道自救与逃生。
二、教学内容(一) 汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。
遇到火灾一定要迅速拨打火警电话119。
同时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口等候消防车。
2家中一旦起火，不要惊讶失措，如果火势不大，应迅速利用家中备有的简易灭火器材，采取有效措施控制和扑救火灾。
3家庭火灾有很多发生在厨房中。
油锅着火的时候，不能泼水灭火，应关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火窒息，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。
4燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
5当家用电器或电线起火的时候，你要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。
6救火时不要贸然开门窗，以免空气对流加速火势蔓延。
(二)展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生(三)教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。
2、火灾情况要报详细：_×单位、_区_街_号发生火灾，_×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是___×。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
(四)教师引领学生在校内考察逃生路线 a) 制作逃生路线图 b) 制作逃生路标(五)深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
6.20防止意外伤害主题班会（五篇模版）
6.20防止意外伤害主题班会（五篇模版）第一篇：6.20防止意外伤害主题班会时间：2016年6月20日主题：预防意外伤害内容：一、预防校园意外伤害1、教学楼里防滑倒2、上下楼梯防拥挤3、教室内的安全要注意4、不在危险的地方做游戏5、课间不做剧烈运动6、不要把危险物品带进校园。
7、不要在校园内相互追逐、打闹，也不要做恶作剧捉弄人。
8、不要拿任何物品相互投掷，更不要拿东西袭击别人。
9、不要在高出处、窄处和没有护栏的地方玩耍。
10、教学儿歌教室走廊不追逐，课间文明做游戏。
体育活动要注意，加强保护很重要。
上下楼梯靠右走，不在楼梯上嬉戏。
远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。
扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要小心。
二、预防校外意外伤害1、不与陌生人接触，不接受陌生人的礼物，防止发生意外伤害。
2、不要将家中的钥匙随便交给他人，更不要将陌生人带到家中。
3、禁止同陌生人或不熟悉的人来往，防止上当受骗，特别是女同学不要单独外宿或跟异性到任何地方去。
4、防性侵。
三、班主任总结一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
第二篇：小学生防止意外伤害安全班会教案增强安全意识，远离意外伤害主题班会教案一、教学目标：1、通过对意外伤害事件的了解，知道发生意外伤害的主要原因，提高学生的防止意外伤害的意识，明确防防止意外伤害的重要性。
2、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
3、提高学生的自我保护意识，培养应变能力。
二、教学时间：1课时三、教学过程：（一）情景展示，引入新课。
1、情景：同桌借铅笔时，把笔尖对着对方递过去。
问：这样做安全吗？可能会发生怎样的安全事故？学生答完后，板题。
问：应该怎样递铅笔给同学？请同学上台展示新的正确的情景：给同学递铅笔时，笔头对着对方，笔尖对着自己。
（同时结合礼仪教育）（二）引导研究，归纳整理。
主题班会——遇到危险先想到别人
班会主题：遇到危险先想别人活动目的：通过实验，使学生能够认识到遇到危险的时候，能够先想到别人。
活动内容：1.实验2.讨论3.揭示班会主题活动形式：讨论活动准备：1.实验用具（水瓶弹珠）2. 校歌音乐活动过程：一、宣布班会开始一1班主题班会现在开始！二、唱校歌三、小实验主持：同学们，在今天班会上，刘老师给我们带来了一个小实验，同学们想参加吗？那就请刘老师上场，给同学们讲讲如何做这个实验吧！师：我们都知道，危险无处不在。
在我们北京也有可能遭遇地震、火灾等危险情况，面对这种情况，你会怎么做呢？你们就通过这个小小的实验来告诉我你们的做法吧。
老师讲实验规则在你们面前有一个塑料瓶子，这代表我们的教室，但是教室的门只有一个，而且门很窄，只能够一个人出行。
里面的椎体代表的是你们。
每个锥体上都栓着一根绳子，一会儿每人拉着这根绳子。
当你手拉住这跟绳子的时候，你的命运就攥在了你的手上。
当我说“地震了，快跑”的时候，所有人必须在5秒钟之内跑出来，因为，5秒钟之后就代表着房子已经坍塌，如果你没有跑出来，就说明此时的你已经被埋在废墟里。
听明白了吗？好，下面请你拉住绳子。
此时此刻，你们正在上语文课。
突然，大地好像震动了一下，紧接着发生了剧烈的摇晃。
刘老师急忙大声喊：“地震了，快跑！”1、2、3、4、5。
停。
四、讨论师：请各小组组长统计小组脱险与遇难者名单。
报告词：（报告老师，第小组全部脱险，报告完毕。
）（报告老师，第小组有人脱险，人遇难。
脱险人员有：遇难人员有：）按脱险、遇难重新安排座位师：看着对面这些遇难者，不禁让人心痛。
这是我们朝夕相处的同学，是我们亲密的伙伴，就这样被这次地震夺去了生命。
但是，我觉得夺取他们生命的不仅仅是地震本身，还有其他的原因。
到底是什么原因呢？学生各抒己见，畅所欲言。
师：请幸存者也谈谈对于这些遇难者有什么想法。
板贴：争失败师：但是，有的组都全部脱险，这是怎么回事呢？请脱险的同学谈体会。
板贴：让成功沉着冷静揭示主题——遇到危险先想别人再次实验师：假如时光能够倒流，再给所有同学一次逃生的机会，这次你们能够成功脱险吗？请同学们回到原来的位置。
灾难面前主题班会教案：生命不息,战斗不止
灾难面前主题班会教案：生命不息，战斗不止一、教学目的：本次主题班会旨在通过讲述历史上的抗灾故事，激发同学们的爱国主义情感，弘扬中国优良传统美德，树立同学们的责任感和担当精神。
二、教学内容：1、开场引言大家好，今天我们开展的主题班会，旨在激励我们大家在灾难面前不屈不挠，浴火重生的精神，展现我国人民的爱国主义情操和团结协作的力量。
2、情景重现在今天的主题班会上，我要和大家分享一段我们国家宝贵的抗灾历史，希望可以通过这次回顾，引起我们对于生命的珍视和对于灾难的认识，一起维护我们美丽的家园，同舟共济，众志成城。
话说在1931年，中国黄河流域发生了一次大洪水，这场洪水波及面积广，波及人数多，形成惨重灾情，堤坝决口，房屋、农田、家畜全部沉入洪水之中，成为一片废墟，几乎整个中国都在感受着这些天才会展现出怎样的惊人力量。
3、情怀泪点面对突如其来的灾难，很多人所有的东西都被毁了，一下子就从小康到赤贫，甚至面临无家可归的困境。
但是，在这个时候，老百姓没有沉沦毫无生气。
他们不但没有丧失斗志，逆水行舟，顶风作浪，他们更是用手中的力量团结奋起，攻坚克难，不断战斗，为了中国的未来，他们甘愿冒险，不顾个人生命财产的得失，考虑的是为了更好的明天，未来。
4、正能量引导看到这里，相信大家的心都纷纷感到温暖，感到这种纯真的正能量，甚至眼里还湿润了。
其实，在任何情况下，我们都要保持头脑清醒，脚踏实地去做事情。
无论是在什么人生阶段，都要保持创造力，不向困难屈服。
我们也要积极响应国家的倡议，履行社会责任，不断完善自己，为了未来做准备。
我们相信，在全体人民的关心和关注下，我的祖国会越来越好。
5、总结性讲话我们的主题班会就要结束了，但是生命不息，战斗不止，这句话将一直铭刻在我们的心头。
面对生活中的各种困难，我们要有过人的勇气和毅力，勇往直前，绝不退缩。
相信在我们共同的进步和努力下，祖国一定会越来越强大、繁荣富强！同学们，让我们加油，奋勇前行！三、教学要求：1.了解灾难的现状及其危害2.掌握灾难之前的规划和防范措施3.坚定信心，勇毅前行，顶住压力，攻克困难。
紧急状况处理主题班会
紧急状况处理主题班会
目的
本次班会旨在提高同学们对紧急状况的认识和处理能力，确保大家在遇到突发事件时能够迅速、冷静、有效地应对，保障自身和他人的安全。
时间和地点
时间：2022年10月15日（星期六）下午3:00-4:00
地点：教学楼B101教室
议程
1. 介绍紧急状况的定义和分类
2. 分析紧急状况产生的原因和可能带来的后果
3. 讲解紧急状况的预防和应对措施
4. 分享实际案例，讨论同学们在应对紧急状况时的正确做法和不足之处
5. 进行紧急状况处理演练，提高同学们的应对能力
6. 总结本次班会内容，布置相关任务
参会人员
1. 班主任
2. 全体同学
班会要求
1. 请各位同学提前10分钟到达教室，确保准时开始。
2. 会议期间，请保持手机静音，如有紧急情况，请及时离场。
3. 请各位同学积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
4. 班会结束后，请各位同学撰写一篇关于本次班会的心得体会，字数不限，并于2022年10月18日前提交至班主任邮箱。
附录
1. 紧急状况处理指南
2. 班会心得体会提交邮箱地址
希望同学们能够通过本次班会，提高自己的紧急状况处理能力，共同营造一个安全、和谐的校园环境。
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当危险发生的时候主题班会教学目标：
１、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。
２、学习消防知识，详细了解对火灾的处理方法。
３、知道当危险发生的时候要机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
教学重、难点：
１、学会拨打１１９，当地时间危险发生的时候能够机智、勇敢，不慌张，不蛮干。
２、学会火灾逃生的方法。
教具准备：电脑、课件，实物投影仪。
一、导入：
师：同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人都对我们说了些什么？
（学生回答多数会是交待安全的话）
师：为什么每天都说同样的话呢？一个人的生命是伟大的，他可以有无数的发明创造，有可能改变人类的生活。
同时我们的生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。
请大家一起来看大屏幕，这是发生在××市的一次空前的大灾难：２００５年６月１０日下午３时１５分，正当我们还安静的坐在教室内读书的时候，一场由瀑雨引发的山洪无情地冲进了沙兰镇中心小学，洪水夺走了１００多个幼小的生命，给无数家长和教师心中留下了永难磨灭的创伤。
（课件展示图片，教师讲解）
师：当危险发生的时候，我们应该怎么办？下面我们就来共同学习交流当危险发生的时候。
（课件出示课题）
二、师生互动活动：
１、如何拔打１１９
创设着火了的情境（由两名学生表演创设情境，一名演家中着火了的小主人，小主人看到着火了慌张地乱喊乱叫；一名演大火，叫嚷着要烧了一切。
）
师：遇到这样的情况，他这样慌里慌张、乱喊乱叫对不对？应该怎么做呢？
（学生讨论交流后多数会说不要慌张，快打１１９。
根据情况决定用不用全班讨论）
２、与１１９对话
表演：大火围着小主人转，小主人打了１１９拿着电话问所有学生：“我该怎样和他们讲呢？都要说些什么呢？
师：下面我们就请每一组都来讨论，制定拨打１１９的具体过程，一会用表演的方式来汇报讨论的结果。
（教师根据学生的表演情况组织学生得到最具体的方法）
三、火灾自救方法
（教师课前布置学生调查火灾中逃生的方法，要求记住是如何得到的逃生方法）
１、（表演：拨打完１１９后，小主人松了一口气，说：“这回我可以坐下来等消防员叔叔来救我了。
”）
师：他这样做对不对，为什么？
生：不对。
师：那他应该怎样做才对呢？
生：逃离火灾现场。
师：现在我们都置身于楼房的火海之中，楼道是不可能走了，消防队正在赶来，请各组交流你们调查的收集到的火灾逃生方法，选出最快、最有效的逃生方法，用你们自己的形式汇报给大家。
各组交流后汇报，教师和学生可以对每一种方法提出自己的问题，检验是不是有效。
评选出最有效的一种方法推广。
四、总结
你认为学了本节知识对你有哪些帮助？
五、调查任务
回家后调查其他危险发生的时候的逃生方法。